班级文化展示主持词|班级文化展示主持词（锦集十一篇）
发布时间：2022-03-11班级文化展示主持词（锦集十一篇）。
▲ 班级文化展示主持词
主题：太阳系的奥秘尊敬的观众们，
大家好！欢迎来到本次科学展示，今天我将为大家带来关于太阳系的奥秘的展示。太阳系是人类赖以生存的家园，它由太阳、八大行星以及众多小行星、彗星、流星组成。下面，我将带领大家一起探索太阳系的奥秘。
首先，我们来了解太阳。太阳是太阳系的中心，是一颗直径约为1.39 million km的巨大恒星。太阳不仅提供着人类所有的能量，而且还掌控着整个太阳系的运行。不过，太阳的表层温度极高，可以达到约5700K，因此为了观测太阳，我们需要使用专门的望远镜。
接着，我们来看看八大行星。八大行星分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。其中，前四颗被称为"内行星"，因为它们比较靠近太阳，而后四颗则被称为"外行星"。值得一提的是，天王星和海王星是在20世纪才被发现的。
除了行星之外，太阳系中还有大量的小行星、彗星和流星。小行星是太阳系中体积较小，不具备行星属性的天体，而彗星则是由冰和尘埃组成的天体，最显著的特征是尾巴。流星则是小的宇宙石块，当它们进入地球的大气层时，由于空气摩擦而燃烧，我们就能看到流星雨的美丽景象。
你可能会好奇，太阳系是如何形成的呢？目前的科学理论认为，大约46亿年前，太阳系的原始云团开始不断缩小，最终形成了太阳和行星。这个过程中，太阳和行星的形成采用了不同的方式，这也是科学家们持续探索太阳系奥秘的内容。
除此之外，太阳系还隐藏着许多未知的奥秘，例如黑洞、暗物质等。科学家正努力的进行研究和探索，以便更好地解开这些奥秘，并让我们对宇宙的认识更加深入全面。
最后，我想说的是，关于太阳系的奥秘，还有很多值得探索的地方。但是，通过科学展示，我们可以初步了解太阳系的一些基本信息和形成过程，这也让我们更加珍视我们的家园，并让我们更加热爱科学。谢谢大家。
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a：尊敬的各位领导
b：各位老师：
（合）大家上午好。
a：首先，对大家来我校莅临指导工作表示衷心的感谢，你们的到来是对我们最大的鼓舞。
下面请允许我宣布：谷疃小学师生文艺素养展示活动现在开始！
a:校园的音乐是属于你的，校园的音乐也是属于我的
在我们每一个人的心里，都会响起音乐的甜蜜。
b：让我们捧出红领巾的热情，捧出小伙伴的心意，让音乐传送友情，响遍校园的每一个角落。
下面请欣赏谷疃小学“蓝精灵”合唱团给大家带来第一首歌曲，《读唐诗》
a：爱，是冬日里的暖阳；
b：爱，是夏日里的凉风；
合：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??
b：请欣赏第二首歌曲《让世界充满爱》
a:爱染红了整个世界，爱染红了五月的激情。
b:五月的阳光红似火，五月的花儿艳如阳
a:让我们的歌声飘扬在五月的春风里
b:让我们的笑容盛开在五月的鲜花中
b：请欣赏第三首歌曲《我们是盛开的鲜花》
a：鲜花是最美的`赠予，赠予是最感动的离别
a;离别是今天的歌，重逢是明天的缘.下面请欣赏第四首歌曲《送别》
b：送别了今天，让我们迎来了更美好的明天！一首《虫儿飞》让我们回到找到了自己的童年
请欣赏第五首歌曲：《虫儿飞》。
a：从前，有一個小男孩，他的背上，有着两道非常明显的疤痕，小男孩很自卑。当同学潮笑、戏弄他时，是老师给予了他爱心与自信，是老师为他撑起了一片天空。
听老师的声音在回荡：
“那是天使的翅膀，是天使的翅膀。”...............请欣赏吉他演唱《天使的翅膀》
b：素质教育形势下，大力提倡”四三一二“工程，它要求我们每一个学生都能够有一技之长，而乐器正是我们学校的亮点，请欣赏谷疃小学口琴队的同学们给大家带来的口琴合奏《茉莉花》
a：双双化蝶，凄美缠绵的梁山伯与祝英台的故事，相信大家一定不陌生。它在世界各国流传都很广，成为“中国的罗密欧与朱丽叶”
请欣赏侯强老师为大家带来的萨克斯独奏——《梁祝》
b：回望如歌的岁月，我们对祖国永远怀着感恩。看啊，五星红旗已经在天空中飞扬，让我们一起感恩祖国，唱出我们永远的心声。
下面请欣赏谷疃小学全体教师为我们带来的大合唱《红旗颂》，
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到这里所有的参赛选手都已经表演完毕，在比赛结果揭晓之前，我想对今天的每一位选手说：非常感谢你们今天给大家带来的精彩节目，站在这个舞台上，无论结果如何，你们始终是最棒的。现在我们评委正在根据选手得分进行最后的排名，
现在，比赛结果出来了，
获得一等奖的是：,奖品奖状一张，羊毛毯一块
获得二等奖的是：，奖品奖状一张，夏凉被一块
获得三等奖的是：，奖品奖状一张，坐毯一块
参与奖：军用杯一个!
让我们用最热烈的掌声向今天获奖的选手表示祝贺!
感谢今天到场的观众，感谢你们始终高涨的热情!
感谢各部门、院民们的辛勤付出，是你们精心的准备才让精彩的比赛呈现在大家面前!感谢各位嘉宾评委，你们公正公平公开的评审，见证了选手们优异的表现和激烈的角逐!
下面我宣布：榆阳区中心敬老院院民才艺大赛到此结束。
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主题：太阳能尊敬的各位来宾，大家好！今天，我们将为大家呈现一种崭新而又绿色环保的能源——太阳能。
太阳能是一种可再生能源，它是从太阳的能量中提取出来的。太阳能可以被用于发电和供热，并且在未来几年中有望成为我们国家的主要能源。
太阳能的使用，可以带来许多好处。最显著的是它是一种清洁、绿色、无污染的能源，减少了化石能源的使用。在全世界范围内，越来越多的国家都在逐步减少对石油和煤的依赖，转而使用太阳能发电。
太阳能不仅对环境有益，而且经济效益也很高。在许多发展中国家，太阳能是最便宜、最可靠的能源选择，因为它不需要燃料和运输成本。
在太阳能领域，许多人正在进行研究开发，以提高太阳能的效率和可靠性。太阳能电池板的效率已经从20世纪70年代的不到10%提高到今天的约20%。此外，太阳能设备也越来越美观、智能，可以在任何环境中使用。
太阳能是一个非常重要的能源未来，我们将需要更多的科学家和工程师来研究和开发太阳能技术。如果我们可以继续推进太阳能技术的发展，我们可以为下一代留下一个更干净、更健康的世界。
感谢各位来宾的光临和支持！
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甲：尊敬的各位老师
乙：大家下午好!
甲：“五月”的鲜花绽放着老师们自豪的笑脸，
乙：“五月”的暖阳映照着老师们睿智的目光;
甲：今天我们再次相聚一起，
乙：精彩的才艺将在这里展示
甲：迷人的风采将在这里呈现
乙：青春的活力将在这里迸发
甲：火热的激情将在这里点燃。
乙：首先,让我们用热烈的掌声欢迎学校工会主席崔爱华致辞!
儿行千里母担忧，在母亲的眼中我们永远都长不大，无论你走的再远，却总走不出母亲的那颗心线。下面，有请狄校长为我们带来开场曲《儿行千里》
总有一种激情让我们感动，总有一种生活令我们向往。总有一种力量让我们奋进，总有一种精神让我们昂扬。我们爱你啊，中国，无论我在世界的哪一个角落。我们爱你啊，中国，这是您的孩子心灵的诉说。请欣赏低办全体教师带来的诗朗诵《我们爱你啊，中国》。
母亲的手是慈爱、温柔的'手，在我们成长的道路上给我们依靠和安慰。母亲的手是辛劳、神奇的手，她撑起了我们的家，也推动了整个世界。请欣赏中办全体老师给我们带来的手语表演《推动摇篮的手》
有一份伟大叫母亲，有一种依恋叫妈妈。三江五湖四海水，淌不尽母亲对儿女的冷暖情长。请听高办配乐诗朗诵《母亲组诗》
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远：季节轮回，秋来夏往，金色的秋天正带着希望向我们走来。苗：在这个收获的季节里，我们的导游姑娘们也给大家奉献出了一场精彩的展示会。
远：这是一个青春洋溢、充满自信的团队。
苗:她们自信但不自负，她们相信实力而不是运气。她们团结一致，自强不息，奋力拼搏，永争第一。
远:这是一支敢于梦想，勇于拼搏，不断进取的团队。困难遏止不了她们迈向成功的脚步，自信正洋溢在她们充满激情的脸上。苗:这就是我们，永远青春飞扬的导游队伍。
苗:有缘才能相聚，有心才会珍惜。
远:有梦的地方就会有飞翔。
苗：大家都知道，随着公司接待量的不断增加，导游们日常工作非常忙碌，但她们利用近一个月中不多的`空闲时间，准备了这场精彩的风采展示暨慰问演出活动献给大家。
远:是的，虽然她们的演出也许不那么专业，但我相信，她们是怀着一颗诚挚的心在努力着。在此，感谢各位导游美女的辛苦付出。苗：在如歌的岁月中，平凡的我们，就是一道最美的风景。接下来，让我们掌声有请导游美女闪亮登场！（走秀）
苗：亲爱的同事们，给自己一个放松的心情，人生时时有故事，跨过一道道岁月的沟壑，渡过一条条记忆的小河，回头看看我们来时的路，这一路有太多美丽的风景。
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老师们、同学们：
书是一条船，读书就是船载着我们在智慧之河里航行。
书是一只鸟，读书就是站在鸟的双翼之上从天空中看到五彩缤纷的世界。
书是一座桥，读书就是越过小桥奔向成功之岛。
书是一盏灯，读书就是借着灯光引领我们走出黑暗，走向光明。
今天我们师生欢聚一堂，举行我校读书汇报会展示活动。虽然正是冬季，阵阵寒气袭人，但是我们的心却是暖融融的，因为阅读给我们带来了阳光，带来了温暖。
12月6——9日，为期一周的时间，我校举行了以“浸润书海，品味书香”为主题的读书汇报会活动。汇报成果令人欣慰，下面就本次活动做以总结：
一、师生高度重视，提升整体质量。各班能精心设计汇报过程，注重情境创设。用音乐、图片衬托或采取唱古诗、三句半、课本剧、讲故事等丰富多彩形式呈现出了浓郁的诗情画意以及生动活泼的汇报场景，如6.1、5.1、5.6、5.7、2.3、1.1等班级表现突出，读书汇报会令人耳目一新；还有一些班级十分注重课内、外语段的归类、升华，精心设计串联词、注重提升积累内容的深刻性、思想性。如6.3班课内语段的展示及4.3、3.1班《春雨润绿》等课外内容汇报的设计，可以说把我们带入了一个美轮美奂的文学境界，令人陶醉。总体上看，我校本次读书汇报会整体质量有了较大进步和提高，表现形式日趋成熟。
二、提供展示平台，提高语文能力。这也是令我们最欣喜的一点。很多班级从活动策划、排练到汇报表演都是由学生合作完成的，如：5.1、6.1班。虽然学生的一些想法还显得稚嫩，但从他们身上显现出更多的是无尽的创造力和生命的活力。这也正体现了我们开展读书活动的本真和宗旨——即促进学生的发展。另外，活动中学生的精神风貌也有了明显变化，学生自信心增强，语言表现力、朗读能力得到了不同程度的提高。3.4、6.6班的学生在自信心方面进步。1.2、1.6、3.5、4.6、5.4等等班级也都展现了良好的精神风貌。活动的目的是为了锻炼和提高，我想这种锻炼的意义已经超越了汇报活动本身，学生会终生难忘，终身受益。
三、感受集体温暖，促进班风形成。读书汇报活动的开展，促进了良好班风的形成。有些老师很有心，如3.6班开场时班风、班级口号、目标的背诵充满了积极向上的动力，催人奋进；6.5班等几个班级，汇报时配以学生学习生活的照片，学生在浓浓的书香中感受集体的温暖，感受在集体中的自我成长和进步。这是一种润物无声的教育，这种做法值得提倡。我们要通过活动树立为班级而荣、为学校而荣、为祖国而荣的集体荣誉感。
今天，我们选择了几个有代表性的优秀班级展示汇报。这些班级从不同的侧面反映了学生读书的收获与乐趣，以及在读书中取得的进步。下面首先有请2.3班的小同学进行展示。
感谢2.3班可爱的孩子们。大家可以看到，整堂课学生的情绪饱满，大家都在拽着阳光飞！在他这们身上，我们感受到了孩童的本真，读书的快乐。孩子们读书吧，读书能让我们的童年熠熠生辉，读书能把你带进一个美好的童话世界，让我们的童年因读书而快乐。
下面有请4.3班同学带来的课外语段积累展示。
4.3班孩子们以爱为主题的课外语段展示令我们感动，因为他们有一颗善良的心灵，有一双发现美的眼睛。爱就像空气，每天在我们身边，与我们同呼吸，共命运！这种感受因读书而更加深刻和美好。
我们要科学合理的进行课外阅读。希望各个班级教师，除了春雨润绿，还能够根据学生年龄不断推荐新的有益的课外读物，如：课标推荐读物等，以让学生的阅读世界更加丰富充实。
最后有情5.1班的学生为我们展示汇报。5.1班的读书汇报活动几乎都是由班级学生自主策划、编排的，彰显了5.1学生的非凡能力，这与他们平时的读书是密不可分的，读书增长了他们的智慧，更培养了他们的能力。下面让我们一睹5.1班的风采。
感谢3个班级的孩子们精彩的展示。再次谢谢可爱的孩子们，谢谢班主任老师。
老师们、同学们，为了使我校读书汇报活动更深入、有效地开展，特提出以下几点建议：
一、我们的读书汇报活动经过了从单纯的积累量上的汇报到现在汇报形式上的逐渐丰富，取得了很大进步。
但是，还却缺少深刻性和思想性。多数班级的汇报以积累和表演为主，虽然积累量大，形式多样，但是形式没有完全为主题和内容服务，还缺少归类提升，缺乏体现学生读书的自我感受、自我创作的内容。今后，我校读书活动的开展，要进一步学生拓宽视野，以培养学生读书兴趣、大量阅读、积累为目标，大家可以针对读书内容开展辩论会、故事会、课本剧表演、知识问答、名著品析等多种形式的、多种主题的汇报会，八仙过海，各显神通。彰显学生的个性阅读、个性理解。
二、对待学问要有严谨的态度。
教师要把好读物的内容质量关及汇报内容正确关。本次汇报中，很多班级出现了字音错误、诗词断句错误的现象。另外，一些班级学生的朗读不过关，有唱读、顿读、朗读背诵缺乏感情的问题。希望今后在这些方面，教师要给予高度重视，平时加强培养和训练。
三、还要进一步强化读书方法、读书习惯的渗透和培养。
四、要进一步培养学生的自信。
有的班级的学生，汇报时从头至尾，目光一直盯着地板，未抬起来直视过前方，那种胆怯和不自信令人担忧、着急。我们要通过活动给学生自信、勇气和前进的动力。
我校，一直把“营造书香校园”作为学校的特色活动。因为书香无论平淡或醇厚，都赋于我们智慧和希望。苏霍姆林斯基曾说过：“有书的学校才是一个真正的学校，读书的孩子才是一个有发展的孩子”！在此我还想加上一句：爱读书的老师才可能成为一名好教师！让我们共同努力，让我们美丽的校园，花香与书香融为一体。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有内涵，有发展。读书活动激发了大家的读书热情，但良好的阅读习惯还需要大家在平时的学习生活中养成。“把读书进行到底”是我校读书活动不变的誓言！我们要把读书作为一种生活方式、一种生活需要，如同饮食、空气，有则快意，无则失落。虽说读书汇报会即将落下帷幕，但我相信“爱读书，会读书”这颗种子一定会在老师、同学们的心中生根、发芽，直至开出娇艳的花朵。在九小形成人人读书的良好风气，促进我校校风的进一步转变，不断提高我校的教育教学质量。
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【篇一】亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们，大家上午好!
首先，请允许我代表xx幼儿园全体员工对您的到来表示衷心的感谢和热烈的欢迎。感谢您在百忙之中抽空参加xx幼儿园举办的展览。
我很高兴也很荣幸能主持这次会议。 我是主持人×××。 希望我的椅子能给您带来美好的回忆。那么我相信今天在座的各位一定会不虚此行，满载而归。
有一位成功人士经常给我说这样一句话，成功一定有方法，失败一定有原因，只要方法正确，就一定会成功。那你想要这种方法吗？ 如果是的话，请举手让我看看。 好的谢谢。 请放下
那么这个方法是：1。我们不能在会议期间来回走动，也不能大声喧哗。2、不可接打私人**。
3、会议未结束不可以接孩子。谢谢你的合作，我相信你能做到，因为你是高素质、高素质的父母。
下面，请允许我介绍一下本次会议的主要内容：第1项×××项、第2项×××项、第3项××项等。好吧，我相信今天的会议会给你们带来无限的价值和收获。
好，接下进行会议的第一项×××，掌声有请×××为大家带来×××节目。【篇二】
各位领导、观众朋友们：
10月，歌声突然响起，城乡充满激情。唱不尽“双五”战略尽朝晖，说不够“五大”目标新胜利。你登台我登台都来把家乡演绎，赞新人颂新事声声震平顺大地。
我县群众文化活动成果展示从9月30日启幕，到今晚为止共举办22场，参与单位60多个，参与村110多个，参与节目468个，参与人数近5000人。这是我县群众文化空前繁荣，是我县精神文明建设的空前成就。本次活动达到了预期目标，取得了圆满成功。
这是县委、县**科学决策和正确领导的结果，这是各乡镇、各口、各单位积极支持和广泛参与的结果，这是全县父老乡亲和社会各界激情关注和倾心关爱的结果。在此，我代表主办单位向关心支持本次活动的各级领导、演职人员、工作人员(包括电力行业、公安干警)及各届人士表示忠心的感谢并致以崇高的敬意!大家知道，我们的群众文化活动成果展示正值国庆**周，正值县、市三化建设观摩之际，县领导、各乡镇、各口、各单位任务很重，头绪很多，工作很忙，尽管如此，各乡镇、各大口、各单位均能克服一切困难按照要求精心编排、全力参与、按时演出。
特别是县委陈书记、**唐县长等四大班子领导在百忙之中多次光顾晚会现场，并带头参演节目，为全县干部群众做出了表率。
接下来，我们以热烈的掌声欢迎县委陈书记为我们作重要讲话。
(陈书记讲话)
尊敬的领导同志们，这次活动既是群众之间的一次人才大比拼，也是文化成果的展示。为了做好这项活动，使其活跃，有序，精彩而规范。经过评委们的认真评估，结果已经公布。
现在请赵县市长宣读这次活动的评估结果报告。
下面，我们进行颁奖。
首先请获得优秀节目创作、演出奖的单位上台领奖。他们是：
下面请获得优秀节目参与奖的党群口、正乐沟、县剧团、县艺术学校的领导来领奖。
下面请获得本次活动优秀奖的上台领奖。下面请获得本次活动二等奖的上台领奖。现在请获得这次活动的一等奖。(另外，)
颁奖完毕。
各位领导，同志们，一场秋雨一场寒，十月欢歌人心暖。群众文化推高潮，平顺大地百花艳。我们坚信在县委、县**的坚强领导下，在全县各乡镇、各单位的广泛参与下，在社会各界的鼎力支持下，我县群众文化必将绽放出更加娇妍的花朵，结出更加丰硕的成果。
仅以我县落子剧团为例，今年以来，在县委**的亲切关爱、全县父老乡亲深情厚爱、社会各界的鼎力支持下，已一步步走出低谷，走出困境，走向春天，迎来春色。下面请欣赏由我县落子剧团为群众文化活动周赶排的现代戏《梨园逢春》。
*平顺县委办公室
平顺县人民**办公室
论20xx年群众文化活动成果展示会
评比结果的通报
各乡镇党委，**县及有关单位：
为了弘扬传统文化、活跃群众文化、做强特色文化，根据县委、县**的要求，从9月30日至10月11日，我县在平顺广场举办了为期12天的群众文化成果展示活动，由于各乡镇、县直各大口及有关单位高度重视精心组织，积极参与，活动取得了圆满成功。
根据本次活动的总体安排，评审组进行了公开、公正、公正、认真的评审。评估结果如下：
1、 20xx年群众文化活动成果展一等奖获得者：
2、 20xx年群众文化活动成果展示二等奖获得单位是：
3、 20xx年群众文化活动成果展示优秀奖获得单位有：
4、 20xx年群众文化活动成果展示优秀项目参与奖获得单位有：
5、 20xx年群众文化活动成果展示优秀项目奖获得单位有：
望各乡镇、县直各大口、各单位，借这次群众文化成果展示活动的东风，进一步活跃群众文化，丰富群众文化生活，通过文化活动的深入开展把全县干部群众的智慧和力量凝聚到实施“双五”战略，主攻“五大”目标的伟大实践中来，为建设文明富裕和谐亮丽的新平顺做出新的更大贡献!【篇三】
亲爱的家长朋友、可爱的小朋友们，大家上午好!
首先，请允许我代表幼儿园全体员工向您表示衷心的感谢和热烈的欢迎。感谢您在百忙之中抽出时间参加幼儿园举办的成果展。
很高兴也很荣幸担任本次会议的主持，我是主持人，希望我的主持能够给大家带来快乐和美好的回忆。那么我相信今天在座的各位一定会不虚此行，满载而归。
有一位成功人士经常给我说这样一句话，成功一定有方法，失败一定有原因，只要方法正确，就一定会成功。那你想要这种方法吗？ 如果是的话，请举手让我看看。 好的谢谢。 请放下
那么这个方法是：1。我们不能在会议期间来回走动，也不能大声喧哗。2、不可接打私人**。
3、会议未结束不可以接孩子。谢谢你的合作，我相信你能做到，因为你是高素质、高素质的父母。
下面，让我介绍一下这次会议的主要内容
第一项，
第二项，
第三项等等。幼儿园成果展示活动主持词。
好吧，我相信今天的会议会给你们带来无限的价值和收获。
好，接下进行会议的第一项，掌声有请为大家带来节目。
第二项：有班级带来的识字展示，班上孩子及时掌握了多少单词。接下来，让我们欢迎这些可爱的孩子们。(可与家长互动)
第三项:
第四项:最后园长做总结。(可说对本学期的内容做下总结，可说下学期计划)
第五项:结束会议(我们的会议已接近尾声，谢谢大家的认真聆听和良好的配合，幼儿园就像一个大家庭，这个大家庭必有优秀的人才，那么这些优秀的人才就是我们的老师，那么优秀的老师必教出优秀的孩子，让孩子在这个温馨的大家庭里健康快乐的成长。最后，祝大家家庭和睦，生活幸福。祝幼儿园明天更美好！
下次再会!)
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研究民间游戏资源，打造幼儿园特色
课程资源的开发和利用，是保证新课程实施的基本条件。随着人们对新课程的理解，课程资源的开发和利用越来越受到重视。新《纲要》中明确指出：“要充分利用周围自然环境和社区的教育资源，扩展幼儿生活和学习的空间”。
民间游戏是中华民族的一枝奇葩，他使我们在物质生活匮乏的年代，能够享有了快快乐乐的童年。它以其简洁生趣的民谣，多姿多彩的游戏形式，魅力无穷的游戏内容深深吸引着孩子们，使幼儿的德、智、体、美各方面得到全面的发展。实践证明，民间素材蕴涵着丰富而深厚的教育和文化价值，积极的开发会丰富教育活动内容，培养幼儿亲近社会、尊重和热爱本土文化的情感。我们地处农村，开展民间游戏有着得天独厚的自然条件。怎样立足农村实际，合理、有效地挖掘、利用民间游戏教育资源，开发具有自己特色的园本课程，是我园近几年一直探索的一个重点内容之一。
一、通过各种途径搜集、整理民间游戏素材
其实，从2000年开始，我园就提出了《在民间游戏中培养幼儿园创造力的研究》这一课题，这项课题同时被列入青岛市十五规划课题。在对民间游戏研究的过程中，我们搜集和创编了大量的民间游戏素材，经过初步整理，编制了我园幼儿园自己的特色课程之一《民间游戏集锦》。应该说，这些前期的准备工作为我园园本课程特色的形成奠定了良好的基础。
为了搜集到更多的民间游戏素材，我们通过各种途径，扩大了搜索的范围：１、充分利用网络、报刊的便利。应该说，民间游戏的教育价值已经被越来越多的教育工作者所认识，刊登到网络的民间游戏材料越来越多，于是，我们就进行了“大拉网”，将相关的材料下载下来，进一步研究学习，然后结合自己的实际，有针对性地、有选择地“拿”来为我们所用，这样就大大缩减了我们的工作量。
２、向兄弟园学习。在我们周围，也有个别兄弟园也对民间游戏进行了研究，我们就利用这个机会，“取人之长，补己之短”，在互相学习的过程中大大提高了研究的效率。
３、向家长、亲朋好友寻求帮助。我们充分发动教职员工、家长、社区人员、兄弟单位等人员，通过“请大家告诉大家”的形式，建立起来“亲友链”。不断搜集民间游戏素材，争取不漏掉一个优秀的民间游戏素材。
二、对民间游戏进行整理分类
民间游戏种类繁多，如何更好地利用呢？
首先，我们组织教师对民间游戏进行了筛选和改编。有些民间游戏内容不利于幼儿的身心健康，有些游戏对幼儿园的孩子来说难度过大，怎么办呢？于是，我们就组织教师对所有的民间游戏进行“过堂”，能改编的改编，不能改编的直接剔去。
其次，根据民间游戏玩法、材料等的不同进行了分类。根据我们搜集的民间游戏资料，针对其特点，进行分类，大致分为几类：棋类游戏（如老虎吃小孩、过五棍、三六九等）、手工类游戏（如折纸、玩泥巴、草编等）、沙包类游戏（如丢沙包、量脚等）、角力游戏（如拔河、打拐、掰手腕等）、竞技类游戏（如跳绳、打瓦、挑棍儿等）、表演类游戏（如过家家、老鹰捉小鸡等）、结构类游戏（如挖沙坑、搭房子等）……然后，我们对每一个游戏进行了详细的规范记录，如名字的不同叫法、游戏准备、游戏目的、游戏适合年龄、游戏玩法与规则等，这么，教师可以随时根据游戏建议来选择民间游戏内容。如“炒黄豆”的游戏一般适合小班幼儿玩；“翻绳”“七巧板”“找东西南北”等适合在中大班玩。而在户外体育游戏的选择上，中班可以选择培养幼儿勇敢、合作精神“切西瓜”、“踢毽子”、“跳橡皮筋”等；大班则多选择培养自主学习、激发创新欲望的“滚铁环”、“跳房子”、“打陀螺”等游戏。
最后，根据组织民间游戏的实践经验和游戏的特点，提出组织建议。在一日活动的各个环节，如何选择民间游戏？选择什么样的民间游戏更好？在一次次组织教师研讨的基础上，我们在幼儿一日活动的各个环节，都给教师列出了组织建议。例：一日活动中有许多零散的时间，可以选择一些不受时间、场地限制、容易收拢的民间游戏，如：翻绳、捉猴、冰糕化了等游戏。
经过不断的实践-研究-再实践-再研究，现在，我们民间游戏作为我园的特色课程，已经有目的、有计划地编入园本课程中。
三、将民间游戏渗透到幼儿园一日活动中的各个环节
那么，在一日活动中怎样按各环节实际要求选择合适的民间游戏呢？经过几年时间的探索，我们认为一般可以从以下几个方面选用。
1、民间游戏在区角活动中
如在益智区投放“翻绳”“七巧板”“找东西南北”各类棋盘；在科学探索区可以投放“捻捻转”“绕饶转”“滚铁环”“抽陀螺”；在美工区可以增加泥塑、剪纸、草编(如玉米皮)、刺绣；在音乐表演区可以投放彩绸、绸扇、各种民间小乐器、各种脸谱、民间表演头饰；在体育区可以投放高跷、沙包、皮筋、跳绳等。投放了材料，那么孩子们就可以因时因地选择自己喜欢的游戏了。如晨间活动中，幼儿一般是三三两两陆续来到幼儿园，这时候他们就可以自由选择游戏材料，可以一个人玩也可以和同伴一起玩“挑棍”“弹蚕豆”“东南西北”“闯井”等游戏。这些民间游戏材料简单，人数灵活，场地自由，不但方便，而且起到发展小肌肉动作和手眼协调的能力。
２、民间游戏在户外活动中。
民间体育游戏很多，如跳像皮筋、跳绳、踢毽子、跳房、编花篮等。一方面教师可以组织幼儿进行集体游戏，集体教育活动中我们主要根据幼儿的年龄特点和班级实际情况按教学
目标选用适当的民间游戏。如中班上学期健康教育目标之一是“在一定范围内四散地追逐跑”，我们就选择“荷花荷花几月开”“老狼老狼几点了”“猫捉老鼠几更天”等游戏。生动有趣的游戏，使幼儿在愉快的嬉戏中发展了跑的动作。另一方面是让幼儿根据意愿自由寻找游戏伙伴，自选玩具、自选玩法或自己商量制定游戏规则、改变玩法。这些游戏运动量较大，除了发展动作还可以培养幼儿交往、谦让、合作的精神。
３、民间游戏在零散间隙、过渡环节中
一日活动中有许多零散的时间，如：幼儿课间、饭前饭后、离园前等各环节过渡时，我们选择一些不受时间、场地限制，玩具携带方便，便于收拢的民间游戏，穿插在零散时间中进行。如“翻绳”、“东西南北”“石头、剪刀、布”等。这样不仅使一日活动的各个环节过渡自然，管而不死，活而不乱，同时减少了排队等待时间。
四、让民间游戏走出幼儿园，把民间游戏返还社区
１、开展家园联手活动，做到家园共乐。
家长是我们很好的合作伙伴，家长的认可，就等于我们成功了一半。为了让家长更好地了解我们的课程，了解民间游戏的价值，我们通过召开向家长发放调查问卷、专题讲座、民间游戏展示活动等形式，让家长了解开展民间游戏的必要性和重要性，从而取得家长在民间游戏研究中的支持与帮助下。其中，最让我们感动的是我们没半年一次的大型“民间游戏亲子活动”，让家长和孩子们互动起来，共同体验民间游戏所带来的快乐，效果非常好。２００４年底，大班生成活动《有趣的民间游戏》被收入青岛教研室主编的《优秀生成活动案例汇编》。
２、走向社区，让大家都来认识民间游戏。
我们鼓励教师和家长及孩子一起来到户外，来到田野里，在大自然中玩民间游戏。有一次，王一凡的妈妈见到我高兴地说：“这次我们几个家庭出去踏青，在几个小孩子的带动下，我们一起玩起了民间游戏，特高兴！真应该好好谢谢你们，因为玩了那些游戏，不仅使这次踏青更充实，而且还增加了乐趣！”
让民间游戏走进真正现代幼儿的生活，不仅是一种尝试，更是一种需要、一种新的体验，我们还将深入持续下去
▲ 班级文化展示主持词
各位老师，领导：
大家上午好！
有人说“教学从公开开始”。的确，堂虽小，却可以折*出无数关于教育教学的话题；堂虽小，却可以微观的反应教改发展的方向和其中存在的各种问题。欢迎大家参加庐阳区第三届学科节小学语名优教师堂展示活动，让我们透过40分钟的堂，一起聆听自堂的天籁之音，一起品味自语的润泽香甜，一起探索简约高效的堂教学模式。
下面，请允许我介绍参加今天活动的专家领导，他们是XXXXXXXXXXXXXX
首先请杨主任讲话。
今天活动的主题是“简约、高效”，下面就让我们进入听看环节。
第一节，钢铁新村小学的阮x老师执教六年级下册《孔子游春》，阮老师是庐阳区首届“教学能手”、安徽省农远“应用新星”，今天她要上的是一节引导自学型，欢迎老师们到学生中间看。
第二节，亳州路小学的吴老师执教五年级下册《水》，吴超，曾获庐阳区第六届堂教学评比一等奖，庐阳区首届多媒体堂应用展示特等奖。上，他努力让堂变得高效，多点语味，多点人情怀，下和学生们一起坚持写日记，保持着语学科的主旋律——读和写。
▲ 班级文化展示主持词
【篇一】
女：又是一年红叶落黄，又是一场百团峥嵘，在这个特殊的日子里，我们相聚一堂，共同演绎学生社团文化的风采。
男：社团文化展示，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长;有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣;有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围;有利于推动素质教育的实施，从而加速我校新一轮创业的进程。
女：一张一弛，文武之道。学生社团文化既给我们提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华，张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的文化教育和熏陶，它将校园文化内涵深深镌刻在我们心里。
男：学生社团文化使校园到处洋溢着青春的朝气与活力，让我们能放歌青春的舞台，突显自己的亮点、寻找一种精彩、分享一些快乐。同时，也为我们营造了一种昂扬向上、快乐而清新的氛围，使我们的校园生活更加丰富多彩。
女：江山代有才人出，谁持彩练当空舞?让我们每一双手都学会创造吧!让我们每一颗心都流淌歌声!让我们奏响时代的强音!
下面请让我介绍到场的领导和嘉宾，他们是(###)。
让我们再次用热烈的掌声对以上领导和嘉宾的出席表示欢迎与感谢。
下面有请校领导为开幕式致辞。
【篇二】
a： 尊敬的领导，b：尊敬的老师
ab:大家下午好!
a： 季节轮回，秋天到夏天，金色的秋天带着希望来到我们身边。
b:在新的一学年，我们三文级段紧紧围绕学校“激情教育”的方针，在高主任、吴主任“层层推进，步步提高”理念的引领下，统一思想，团结进取，迎难而上，创新发展，注重实效，规范管理，聚焦课堂，教研一体，人人参与，共建三文。
a:有缘才能相聚，有心才会珍惜。在这个充满竞争、团结、和谐、幸福的集体里，我们的心是相连的，我们的手是握在一起的。
b： 新的希望正在年轻人的心中萌芽，团结将使我们更加辉煌。我们相信，
ab:有梦的地方就会有飞翔。
a： 我们是一支敢于梦想、敢于拼搏、不断进取的团队。困难不能阻止我们走向成功。我们充满激情的脸上洋溢着自信。
b： 我们用奋斗的汗水洒向田野，用幸福的泪水拥抱胜利的光荣。这就是我们，这三位始终充满激情的文人。
a： 我们是一支充满激情、充满活力和自信的团队。
b： 我们自信，但不骄傲。我们相信力量而不是运气。我们团结一致，自强不息，艰苦奋斗，始终为第一而奋斗。
1、a:时光荏苒，岁月匆匆。不知不觉中，第24个教师节已经敲响了大门。在此，我代表三文全体教师，
ab:祝大家节日快乐!
b： 作为一名教师，我们兢兢业业，默默耕耘。我们在学生和我们自己身上都取得了成就。
a： 在歌一般的岁月里，平凡的我们，是一道最美的风景。下面请听老师为大家带来的诗朗诵《教师礼赞》。
2、b:亲爱的老师们，给自己一个放松的心情，给自己一种激情的力量，让我们在拼搏中分担风雨，在拼搏中分享阳光。拼搏让生命更加灿烂辉煌!请欣赏老师的激情演唱《爱拼才会赢》。
3、a:爱拼才会赢，生活处处有拼搏，人生时时有故事，跨过一道道岁月的沟壑，渡过一条条记忆的小河，回头看看我们来时的路，这一路有太多美丽的风景。下面请听的教师个人成长经历。
4a： 在一个优秀的团队中，激情和团结往往是齐头并进的。团结是团队的润滑剂和粘合剂。
b： 因为团结，我们携手共进，共同成长；因为团结，我们一中创造了一个又一个辉煌。在激情的七月，一支团结向上的团队从薄山湖归来了，让我们将激情进行到底，向团结靠拢(活动)。
5、b:团结和友谊是我们的前提，信心和激情是我们的准备!只要我们是一支团结激情的团队，就一定能直面考验，笑对人生。下面，请高主任为我们的激情示范作总结发言。
6a： 激情是美丽的，因为它让你快乐；
b： 团结是美丽的，因为它而永远难忘；
a： 竞争是好的，因为它；
b： 和谐是美丽的，因为它是辉煌的。
a： 激情和团结就像一个五彩缤纷的花环，它使竞争与和谐在我们之间跳跃和传递；
b:让我们三文位兄弟姐妹，心手相连，脚踏实地，团结进取，共建“竞争、团结、和谐”的级段;
a:让我们一中分校位兄弟姐妹，心手相连，奋勇拼搏，一路向前，共创09高考的辉煌灿烂。
b:我们相信，
a:我们相信!
ab:09年的辉煌属于我们!
a： 展览到此结束。让我们以热烈的掌声欢迎校长为我们安排工作。
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