小学足球训练计划
发布时间：2025-05-27小学足球训练计划(优选10篇)。
光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又迈入新的阶段，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。好的计划是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学足球教学计划，欢迎大家分享。
小学足球训练计划 篇1
一、总则
1、此队规为胜利学校足球队队规。
2、此队规为胜利学校园足球活动小组统一制定并实行。
二、入队规则
1、球队统一管理，共同建设。
2、队员必须是胜利学校在校生
3、队员必须身体健康，遵守学校及班级规定，按时完成作业。
4、队员由各班主任教师推荐，校足球队教练通过训练、比赛活动中选拔。
三、队员守则
1、队员之间必须团结，个人服从集体。
2、任何队员都必须以学校为中心，维护球队利益，树立足球队的积极进取、奋勇拼搏的形象。
3、队员应遵守球队的规章制度。
四、训练、比赛守则
1、如无特殊情况每周训练四次，训练时间为半小时。
2、每次训练之前，队员必须提前提前10分钟到场，如临时有事不能到场请至少提前两小时通知教练，以便及时安排训练。
3、任何训练比赛严禁与教练、对方队员、对方啦啦队或其他同一场地做游戏同学等发生。如遇意外，请队员克制自己，由教练或队长向对方交涉。
4、对待任何训练、比赛都要力争发挥自己最好水平。比赛中积极进取、奋勇拼搏，本着友谊第一，比赛第二的原则无论是领先还是落后，都要在一种良好的精神状态下完成比赛。
5、训练、比赛中任何队员必须进行热身活动。尽量避免身体伤害。
6、训练、比赛中如有受伤，应立即停止比赛，助受伤同学接受治疗。
7、替补队员要有良好的心态和行动，积极热身，随时准备替换上场。
五、处罚规则
(一)迟到、缺席处罚
1、训练时，不允许迟到，否则不允许在该场比赛首发。累计迟到2次者，停止比赛1-2场。累计迟到3次者，只允许在球队跟随训练，并停止一切比赛。累计迟到4次者，开除出队，并公开对其的惩罚。
2、对任何旷训、罢训、旷赛、罢赛队员：第一次实行严重警告，并停训1场，并做出书面及全体队员的检讨，第二次开除出队。
3、如因特殊情况不能参加或不能准时参加球队活动时，须提前给教练请假。未提前请假者作无故缺席处理。
(二)关于比赛
1、比赛听从教练及场上队长指挥，遵守比赛纪律，禁止恶意犯规或有违体育道德的行为发生，违者停赛一场。
2、首发阵容以注册队员、经常参加球队比赛、按时到场训练比赛顺序为原则，一般队员、新队员作为替补。原则上球队比赛阵容由教练、队长安排，球队没有绝对主力与替补之分，任何队员都应做好替补准备，关键位置稍微固定。
3、球队比赛时队员需提前十分钟到场，针对比赛指定首发阵容、安排技战术打法、进行赛前热身与准备活动。比赛过程中，队长有权对人员进行调换，应遵守队长的安排。比赛结束后，队内总结完毕方可离开。
4、比赛结束前不得离开球队，若需提前离开，应向领队或教练请假，违者停赛一场，屡教不改者劝其离队。
六、其他处罚
1、对违校规校纪、违球队规章制度、损害学校声誉者，一律开除。
2、对殴打、谩骂、侮辱他人者等品行不端，视情况而定，处以停训3场或以上到开除出队的处罚。
3、对不听从教练指挥、擅自行动者，视情况而定，处以警告、停训、停赛、开除出队处罚。
4、学习成绩显著下降，经一段时间整改后不明显提升的自动离队。直至成绩进步方可再次参加训练。
5、连续3次，累计5次不参加球队义务劳动或有益活动者，视情况而定处以警告、停训、停赛、开除出队处罚。
4、学校路队安全管理制度
1、学校为确保学生安全，每天中午、下午放学实行站路队回家。
2、各班应根据生源实际情况，科学地进行分流编队，确保班级队伍有序分流回家。
3、中午、下午放学由值日教师负责整队。做到“快静齐”。值日教师要利用路队整队的.机会，加强对学生的纪律与安全教育。
4、路队出校门时，队伍要整齐，行进速度要慢。要自觉遵守交通规则。回家路上不玩笑打闹，不离开路队买零食，要按时回家。
5、路队长负责路队纪律及处理偶发事件，并填好当天路队情况记载表，并且每周向学校汇报一次路队执行情况。
6、值日教师对出现空档无人护送、组织松散的路队即时登记，汇报值日工作时点名通报。
7、值日教师放学五分钟后开始逐个班级进行清查，清除校园内学生。
8、班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况，作出表扬和批评。
9、全体教师要本着对学生生命安全高度负责的责任感，尽心尽力地做好本职工作，学校将给予专项考评。
10、成立学生放学路队领导组，建立责任制。校长是学校路队管理工作的第一责任人，各班主任是班级学生路队管理工作的第一责任人，各路队长是本路队管理工作的第一责任人。
小学足球训练计划 篇2
进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，备战小学生足球比赛。在对四、五、六年级的足球队员进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平，争取在上述比赛中获得好的成绩，同时为校初建的足球队打好基础。教学计划如下：
一、指导思想
科学进行训练，贯彻从小打好基础，系统训练，积极提高原则，抓好身体素质、球技。
二、奋斗目标
力争市比赛踢出好成绩，让更多人喜欢上足球运动！
三、教学训练的基本任务，内容要求及手段
（一）提高队员的训练比赛作风。
训练作风方面：
1、严格的组织纪律性
2、严格的训练自觉性
比赛作风方面：
1、培养良好的体育道德作风
2、培养勇猛顽强的踢球作风
3、严格的比赛纪律
（二）全面提高队员的基本技术
六年级：
为迎接比赛加强训练，重点：体力方面的训练，提高射门的准确性，熟悉战术的运用，队友之间的配合、培养团结，坚强的意志、
四、五、六年级：
1、提高队员的传接球的速度。
2、提高队员的防守能力。
3、提高队员运控球的保险系数。
4、提高队员战术，重点是个人与局部的战术配合。
5、明确个人的攻守职能，进攻防守原则。
6、提高个人战术意识和局部二打一，三打二结合射门能力。
三、四年级：
1、提高队员运控球能力。
2、掌握正确的传接球技术。
3、学习简单的传切配合技术。
（三）主要训练手段：
身体训练手段：克服自身体重的各种跳跃、后退跑、曲线跑等。
技术训练手段：各种个人垫、运、控练习，各种一对一攻守，二三人跑动中传接球配合。
（四）训练主要技术：
踢球：以脚内侧踢球、脚背正面踢球、脚背内侧踢球为主，脚背外侧踢球、脚尖踢球为辅。停球：以脚内侧停球、脚底停球为主，脚背外侧、脚背正面、胸部大腿停球为辅。头顶球：以前额正面、前额侧面顶球为主，介绍鱼跃头顶球。运球：以脚背正面、脚背内侧运球为主，脚背外侧、脚内侧为辅。
（五）战术：
二过一配合：横传直插二过一、横传斜插二过一、踢墙式二过一、回传反切二过一等。
备战期（4——5）月：
第1：认真挖掘有潜力的新队员，建设好球队，壮大球队，保证球队的持续发展。
第2：加强思想工作，让其明白锻炼的必要性以及为校争光的荣誉感，使之有意主动投入。
第3：注重球队作风建设，严抓纪律，认真做好考勤工作，建立奖罚机制，调动学生训练的积极性。
第4：本学期的.训练工作主要是围绕着培养足球技术，基本功，提高身体素质，提高足球的整体水平。推进我校素质教育，提高足球氛围，增强学生的身体素质和运动技能，同时更希望这支队伍在比赛中不断提高，取得优异成绩，为学校社会培养更多的足球人才。
比赛期（5、6月份）：
选择合适的对手进行各类比赛。
参加市小学生足球比赛，打出好的成绩。
进一步巩固和提高训练水平，改进技战术上存在的主要弱点。
加强思想教育和心理训练，保证充分发挥身体、技战术训练水平。
休整期（7—8月份）：
积极性休息，消除疲劳，积蓄力量更好地迎接下一年的训练。
1、进行积极性休息。
2、保持一定的训练水平，安排强度不大的技术练习。
3、总结经验，准备好队伍调整工作，做好新的训练准备工作。
冬训期（9——12月份）：
1：提高队员训练作风，比赛作风，严格纪律性、培养良好体育道德作风，严格训练质量、
2：提高队员的全面身体素质，重点发展速度灵敏、协调、爆发力等素质、A、学习掌握跑的正确技术、B、提高速度所需要的肌肉力量、C、提高完成各种技术动作所需要的灵敏协调能力、
3：全面提高学生的基本技术（重点传，接技术）逐步发展学生个人技术特长、A、提高活动中控球能力、B、正确掌握传接球技术、C、提高技术运用能力、D、注意发现学生特点加以培养、
4：提高队员的战术能力、重点是个人战术和局部战术、A、明确个人攻守的职能，进攻和防守原则、B、提高个人战术意识和局部2对1，3对2能力、C、确定基本阵容，初步形成3—2—1全攻全守的基本打法、
5：主要训练手段、A、身体训练：各种快速跑，耐久跑，负重柔韧等练习、B、技术训练：各种个人颠，控球练习，1对1攻守2—3跑动中传接配合，抢截球等、C、战术训练：2对1，2对2，3对2对抗攻守，半场攻守练习比赛、
备注：
1、此次训练均为学生自愿参与，自愿报名参加训练。
2、每堂训练课都必须奉着"安全第一、健康第一、全面发展"的原则进行，严格球队作风，纪律严明，认真刻苦训练。
3、训练本着"以人为本"，以适合同龄队员心理，生理接受能力为提前，积极推行"快乐体育"和"健康体育"让学生积极主动的投到训练中。
四、教学分段：
A、低年级部：（3—4）年级
a、培养低年级学生对足球运动的兴趣；
b、培养和发展球感和控制球基本能力；
c、学习基本的运、传、接、射门等技术动；
d、培养正确的跑、跳技术，发展身体动作的柔韧性、协调性、灵敏性和平衡能力；
e、通过分队比赛领会"进球与阻止对方进球"这一足球比赛的基本战术思想，培养抬头观察能力和意识
B、高年级：（5—6）年级
a、进一步提高高年级学生对足球运动的兴趣和爱好；
b、继续熟悉球性和控运球基本技术；
c、学习与掌握比赛相关的技术：运、传、接、射、抢和头顶球技术；
d、在提高基本技术熟练性的基础上，形成技术定型，并通过对抗性练习和比赛使个人技术向实用比赛技巧转化，逐步培养能在对抗局面下控制球和运用攻守的能力（10月份参加比赛）
教学时间为：
每天下午：上午6：40—7：30
下午3：40—4：30
小学足球训练计划 篇3
本学期xx足球协会在校团委社团联合会以及学院基础部体育教研室的指导下，本着丰富校园足球文化，把全民体育伸向大学生活的原则，在本学期，协会举办了一系列足球活动，大力发展了校园足球文化，提升校园足球氛围，丰富同学们的课余文化生活。纵观足球协会这个学期的工作，主要进行了以下活动：
活动项目
活动时间
活动内容
一、四人足球比赛
20xx年9月
在本学期开学之初，足协组织学院足球爱好者自由组队在学院篮球场成功举办“8-211”四人足球比赛。
二、五人制足球比赛规则讲解讲座
20xx年11月
广州地区大学生五人制足球锦标赛即将开赛之际足球协会邀请学院足球队教练刘思蒙教练为广大足球爱好者举办了一个五人制足球比赛规则讲解讲座
三、广州地区大学生五人制足球锦标赛球迷活动
20xx年11月15～16日
为了开阔眼界提高素质足球协会组织了协会理事与会员到现场观看学院足球队在广州地区大学生五人足球比赛中的所有比赛，并为学院足球队加油助威，学院足球队在球迷的鼓励下勇往直前在本次比赛中一举夺得季军。
四、七人制足球比赛规则讲座及裁判培训
20xx年11月
为了提高学院足球比赛的素质、培养各方面人才，足球协会邀请学院基础部体育组副主任胡沛永主任为入选“学院杯”七人足球比赛的裁判员举办讲座并进行培训
五、“学院杯”七人足球比赛
20xx年11月24日
为了丰富校园足球文化，把全民体育伸向大学生活足球协会在学院基础部体育教研室的支持下以系为单位自由组队在山顶足球场成功举办了“学院杯”七人足球比赛
总体来说，几次次活动都是成功的，从长期策划，宣传到后期的赛场布置，裁判安排，及整体的配合运作，都是很顺利，达到了预期效果。
当然，工作中也存在一些不足，比如此次院内足球赛出现的队员意外受伤事件，经过处理，为我们以后的工作敲响了警钟。
大赛活动给了我们经验，也让我们看到了不足，在后期的活动中，我们会再接再厉，把活动工作和质量做到最好。
回顾走过的.路，足球协会这一学期在广大会员的支持与辛勤努力工作下，我们所做的工作和取得的效果是明显的，当然，我们深知工作中仍然存在着问题和不足，今后我们将总结成功的经验和失败的教训，弥补不足，不断创新和提高。
小学足球训练计划 篇4
为进一步贯彻落实区教育部门关于加强学生安全管理的文件精神，规范学校路队管理，保障学生交通安全和人身安全，培养学生良好的..行为习惯，提高学生和教职工的道路交通安全意识，确保学生放学路上的交通安全。特制订如下制度：
1．学校为确保学生安全，每天中午、下午放学实行路队回家。
2．全校学生按放学路径分四路队，向东汽配城方向为第一路队，从玉泉街向西方向为第二路队，向东方向为第三路队，向北茶城方向为第四路队。每班每个路队设路队长1名，负责本班路队纪律管理。
3．各班应根据生源实际情况，科学地进行分流编队，确保班级队伍有序分流回家。
4．中午、下午放学由班主任负责整队。做到“快、静、齐”。班主任要利用整队的机会，加强对学生的纪律与安全教育。
5．路队出校门时，队伍要整齐。出校门后，路队靠右行进，速度不能太快，要自觉遵守交通规则。回家路上不追逐打闹，不离开路队买零食，如违要求者，经路队长批评教育后仍不改正者向老师映，纳入班级个人评价。
6．路队长负责路队纪律及处理偶发事件，并及时向班主任映路队情况。
7．每天值勤教师准时到岗，检查各班队伍，确保学生有序、安全地出校门。
8．值勤教师对出现空档无人护送、组织松散的路队即时登记馈。
9．学生成长中心放学二十分钟后安排静校检查，检查校园内有无随便逗留的学生。
10．路队全部走完后，家长还没有来接的学生，由班主任交与家长沟通。
11．班主任应经常、及时了解有关学生路队中途情况，在班里作出表扬和批评。
12．建立学生放学路队值勤表，实行责任制。学生成长中心负责学校路队管理工作，各班主任负责班级学生路队管理工作，校安全科负责每天值勤教师管理工作。
13.如遇突发交通事故，值勤教师需及时向校安全科、学生成长中心及分管校长汇报。
小学足球训练计划 篇5
一、指导思想
青少年是祖国的未来、民族的希望，积极协助和配合党、政有关部门为青少年、儿童健康成长办实事、做好事，也为青少年成长创造了许多条件是关工委的中心工作。
由北京市关工委牵头联合相关部门开展“北京欢乐足球在校园”活动，一方面能激发少年儿童对于足球的兴趣，加快我国足球运动推广普及；另一方面将这项寓教于乐，培养孩子们的团队意识和顽强的拼搏精神把活动融入学校教育中去，使它更好带动校园体育运动，激发学生参加体育锻炼的积极性，提升校园文化。努力营造“我运动、我健康、我快乐”的校园氛围，切实提高北京市学生体育运动水平。
二、主办单位
中国青少年校园足球发展计划执行委员会、北京市关心下一代工作委员会、北京市教育委员会、北京市体育局。
三、组织机构
1.领导小组
组长：
副组长：
成员：
职责：全面负责各职能组的协调指导工作。
2.筹备委员会
主任：
副主任：
成员：
职责：
1）负责活动通知拟定下发工作；
2）全面负责活动的方案设计、启动式、各区县教练培训、学校辅导及小足球节表演组织安排工作；
3）负责活动各阶段各项费用的预算。
3.培训组
组长：
副组长：
成员：
职责：
1）负责参与报名学校的信息登记和活动信息记录；
2）负责足球游戏培训大纲和工作计划的执行，承担足球游戏课堂教学、课外活动、课余训练以及小足球节竞赛组织工作；
3）负责10名“欢乐足球在校园”形象大使推荐选取工作；
4）负责培训教材以及小足球节秩序册的编排；
5）负责小足球节裁判的组织工作、各代表队队牌、运动员号码布及参赛证的`制作和发放工作；
6）小足球节场地布置。
4.后勤组
组长：
成员：
职责：
1）负责各个阶段各项设施的准备；
2）负责必须添置器材游戏道具、表演服、表演道具的经费保障和购置。
3）负责徽标、宣传版、荣誉证书的设计制作；
4）负责奖品、奖牌的购买及填写；
5）负责奖品、奖牌的发放；
6）负责主持颁奖仪式；
7）负责活动所需各项经费筹措；
8）负责工作人员劳务补助发放；
9）负责各个阶段器材的搬运以及人员的交通工具落实；
10）负责活动场地清理。
5.宣传报道组
组长：
成员：
职责：
1）负责撰写启动式、小足球节领导讲话及主持词；
2）负责活动各个阶段期间的摄像及照相安排；
3）负责活动各阶段期间联络媒体、各类信息的播报；
4）参与学校代表队日常活动信息报道收集；
5）负责制作活动光盘和宣传画册。
6.安全保卫组
组长：
成员：
职责：
1）制定安全应急预案；
2）负责组织人员维持小足球节场地的秩序，杜绝安全责任事故的发生督促各参赛队伍制定安全应急预案，强调各队伍在参赛途中各类安全工作；
3）负责活动期间的医疗、救护工作。
四、活动时间、地点
1.第一阶段，启动式
时间：20xx年4月xx日（暂定）
地点：北京市大兴区翡翠城分校
2.第二阶段，校园培训
时间：20xx年5月-9月
地点：北京各区县参与报名的学校校园内
3.第三阶段，大篷车
时间：20xx年6月-7月
地点：北京各区县参与报名中，选择4-5所校园内
4.第四阶段，北京家庭足球嘉年华
时间：20xx年5月24或25日
地点：鸟巢主场
5.第五阶段，小足球节
时间：20xx年9月或10月（待定）
地点：（待定）
五、参与单位
各区县九年制小学，每个区县推荐学校1-2所。
六、活动项目
1）日常校内开展的21个足球游戏；
2）小足球节比赛的5个足球游戏。
七、奖励办法
1）团体奖励：奖励前三名；
2）优秀组织奖17名；
3）5个单项奖励前三名；
4）优秀教练员20名；
5）优秀辅导员17名。
小学足球训练计划 篇6
一、教学目标
1. 培养学生对足球运动的兴趣和爱好，增强学生的体育意识和健康意识。
2. 让学生掌握足球运动的基本知识和技能，提高学生的足球运动水平。
3. 培养学生的团队合作精神和比赛意识，锻炼学生的意志品质和身体素质。
二、教学内容
1. 足球基础知识：
足球的起源和发展历史
足球比赛的基本规则
足球场地和器材的介绍
2. 足球基本技术：
足球控球技术：包括停球、盘带、传球、射门等
足球防守技术：包括拦截、抢断、解围等
足球战术意识：包括进攻战术、防守战术、定位球战术等
3. 足球比赛实践：
组织小型足球比赛，让学生在实践中运用所学知识和技能
观看足球比赛视频，分析比赛中的战术和技术运用
三、教学方法
1. 示范教学法：教师先进行技术动作的示范，然后让学生模仿练习。
2. 分组教学法：将学生分成若干小组，进行小组内的.练习和比赛，培养学生的团队合作精神。
3. 游戏教学法：通过足球游戏的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习足球知识和技能。
4. 反馈教学法：及时给予学生反馈，帮助学生纠正错误动作，提高技术水平。
四、教学安排
1. 每周安排一次足球课，每次课程时间为40分钟。
2. 前半部分课程（约20分钟）进行足球基础知识和基本技术的讲解与示范，后半部分课程（约20分钟）进行分组练习和比赛实践。
3. 根据学生的实际情况和进度，适时调整教学内容和方法，确保教学效果。
五、教学评价
1. 通过观察学生在课堂上的表现，评价学生对足球知识和技能的掌握情况。
2. 通过组织小型足球比赛，评价学生的实战能力和团队合作精神。
3. 结合学生的自我评价和同学之间的互评，全面评估学生的学习成果和进步。
六、教学资源
1. 足球场地：确保拥有适合进行足球教学的场地和器材。
2. 足球器材：包括足球、足球门、标志杆等，确保数量和质量满足教学需要。
3. 教学视频和图片资料：收集与足球教学相关的视频和图片资料，辅助教学活动的开展。
通过本学期的足球教学计划，我们期望能够激发学生对足球运动的兴趣和热情，提高他们的足球运动水平。同时，通过团队合作和比赛实践，培养学生的集体意识和比赛精神。在未来的教学中，我们将继续探索和创新教学方法和手段，为学生提供更加优质和丰富的足球教学体验。
小学足球训练计划 篇7
为提高广大学生的体质和体能，培养拼博意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展，夯实素质教育。我校特制定以下实施方案：
一、指导思想
我校以贯彻落实党的教育方针，办好人民满意的教育为宗旨。以科学发展观为指导，以《全国青少年校园足球活动实施方案》为依据，以增强学生体质，丰富学校体育活动，营造校园足球氛围，提升学校特色文化，培养青少年拼博进取、团结协作的精神为出发点和落脚点。
二、成立机构
我校成立以校长为组长、分管行政校长为副组长、体育教师和班主任为组员的校园足球工作领导小组。
三、具体实施步骤
（一）课程设置
我校将足球列为小学体育必修课，逐渐加大足球教学的比重，要求每周有1－2足球课，力争做到每个学生都学会踢足球。
（二）氛围布置
我校营造浓厚的校园足球文化氛围。校园足球活动宣传栏，指导制作绘画书法，收集校园足球文化相关资料、宣传报道；其次定期评选校园“足球小将”；校园建设了足球训练区、“足球乐园”。
（三）队伍建设
1.我校应聘请专业的足球教师或校外足球教练，力争做到配备专职足球教师、教练。
2.加大教师专业化建设力度，积极组织足球教师或教练参加专业技能的培训，努力提高专业素养，提升技术水平。
（四）夯实活动
1.我校结合校情实际，组织全体师生编创推广“足球操”等校园足球系列活动，力争做到师生共学、人人同乐。
2.我校充分发挥学生的想象力和调动学生的创造性，以足球运动为主题，定期开展丰富多彩的足球趣味活动和足球交流活动。
3.我校应将足球比赛制定为校园运动会比赛项目之一，每年以班级为单位组织校园足球联赛，分高、中、低年级进行分组竞赛，并评选校园“足球小将”、“足球新星”等。
4.我校计划组建家长足球队或拉拉队，让家长也一同参与到校园足球中来。建立学校与家长沟通平台，获得广大家长的.理解和支持，推动足球活动的全面开展。
5.组织小学教师组、学生组足球联赛，进行互动交流。透过足球，加深师生之间的联系，建立足球师生互助交流，携手进步、共同成长。
6.我校将择优推选有足球特长的教师，组建小学教师足球队，定期组织训练，积极参加市级以上有关比赛活动。成立足球专项教研组，夯实科研工作，定期检查我校足球教育教学工作，全面提升我校师生足球技能水平。
（五）激励机制
1.我校结合校情实际，制定校园足球激励机制，每年对学生足球基本技能进行测试，并把学生足球特长水平纳入学生综合素质评价。
2.完善奖励政策，针对考核情况，鼓励成绩优异者，对足球项目成绩优秀的班级或学生进行奖励。
（六）保障安全
1.贯彻预防为主的方针，制定应急预案和应急保障措施，配备足够应急人员、必备器械和药品，以应对各类突发事件的发生。
2.全方位做好学生的安全教育工作，坚持“安全第一，预防为主”原则，使全体师生牢固树立“防患险于事故，责任重于泰山”的安全意识，不断提高处置足球运动员安全事故的能力水平。
3.尽可能为全体运动员购买保险，或找有资质的企业提供车辆，尽量避免和减少意外伤害的发生。
全体足球教师、教练，不仅要加强对学生技术动作的训练要求，也要加强学生的理论学习，让学生做到“知行合一”，在扎实理论的基础上进一步提升足球训练能力。
小学足球训练计划 篇8
一、足球训练场面向全校师生开放。专人管理，不在上课与训练时间内，不得擅自进入玩耍。
二、要爱护球门及其他公共设施，不得故意损坏。
三、自觉遵守足球训练时间，不得影响正常上课秩序。
四、训练场内不得打闹，不得进行与训练无关的其他玩耍，更不得打架。
五、要讲究卫生，不得随地吐痰，乱丢垃圾，禁止在训练场内吃零食。
六、爱护训练场地与器材，定期轮换打扫卫生，若损坏设施设备要按价赔偿。
七、进入训练场踢球，必须穿运动鞋，禁止赤脚踢球，要注意自我保护，防止受伤。
八、集中训练时间：每周周一，周五下午第三节课外活动时间（1小时）。
小学足球训练计划 篇9
在上级领导和地方政府的关心和支持下，学校通过丰富多彩的足球活动，打造了精彩纷呈的足球文化，践行了“足球从娃娃抓起”的目标，有力地推动了学校的阳光体育活动。
通过校园足球活动的开展，让孩子们了解到了更多的足球知识、掌握了足球运动的基本技能、培养了良好的意志品质。在活动的开展中，我们也积极探索校园足球在学校的教育教学和活动模式，不断完善教育教学和活动的保障措施，有效推动了校园足球活动在我校师生中的广泛开展。
一、学校概况
xx小学是一所普通公办小学，在校生1374人，25个教学班，专职体育教师4人，外聘足球教练2人，学校高度重视体育工作，具有一定的体育特色基础，每年拿出十万元的专项资金，安排专职人员大力开展校园体育运动，并以此作为学校的办学特色。学校形成浓郁的校园足球氛围，“班班有球队，月月有比赛，人人一只球”即将成为我校的一张名片。
二、营造氛围，强化校园足球文化建设
我校紧紧围绕“学会做人、学会学习、学会创新、学会健体”的校园足球理念，以校园足球活动为平台，形成了浓厚的'学校足球文化特色，提升了办学品味，学校通过校园足球运动增强了学生体质，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐的校园文化。逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。学校有步骤地开展足球教学活动，营造了良好的校园足球文化氛围。
三、夯实过程，强化校园足球素养提升
（一）“足球进课堂”，普及校园足球技能和知识。
让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象是我校开展校园足球的目标。为此，我校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，开展“足球进课堂”活动，确保每班每周一节足球课。
学校将足球教学纳入课程进行课堂教学，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏教学之中，提高学生参与足球活动的兴趣。
在足球课中，学校要求教师不仅要培养学生的足球运动技能，还要对学生进行礼仪和足球相关知识的教育，让德育教育贯穿于足球运动技术训练之中，从而培养学生的团队精神、协作能力、与人交往的能力和耐挫抗压能力，引导学生形成敢于拼搏、乐观向上的价值取向及豁达阳光的生活态度。
（二）抓好足球队伍建设，提高足球训练水平。
我校在普及足球基本技能和知识的基础上，着力抓好学校足球队训练工作，以足球社团活动吸引热爱足球、身体素质较好的学生参加足球训练。在训练中，足球老师从抓学生兴趣与提高学生基本功有机结合，在有趣的训练活动中提高学足球基本功，让学生在体验乐趣的同时，学到基本的足球知识和技能。目前学校已成立学校、年级、班级三级足球队，并正常开展训练和竞赛。
学校能认真做好队伍梯队建设，保证足球教学课时，每周从体育课时中抽取一节作为专门的足球课。学校还结合学校体育竞赛、大课间等活动积极开展足球活动。组织了班级与班级、年级与年级之间的友谊赛，并积极参加区教体局每年组织的班级足球联赛。通过进一步规范训练及比赛，我校校园足球活动逐步普及，学生足球训练水平不断提高。
（三）加快场地设施建设，为开展足球活动提供必要的硬件保障。
20xx年，对学校原运动场进行彻底改造。建成5人标准足球运动场一块，并铺设人工草坪。学校为保证更多的学生参与校园足球活动，推进足球特色建设步伐，购置了步梯、足球及训练设备，对校园足球在我校的良好开展起到了积极地推动作用。
（四）积极营造浓厚的校园足球文化，为开展校园足球活动营造舆论氛围。
学校在师生中倡导“校园足球文化”，通过玩足球、画足球、讲足球、赛足球、足球大课间、足球啦啦队等形式多样的活动来宣传足球知识，普及足球活动。学校利用校园广播、微信公众号和新闻媒体等广泛宣传校园足球运动的开展情况。同时，邀请家长参与、观看学校足球活动，让更多的家长给予支持。通过两年的尝试，学生的运动热情及技能有了很大提高，几乎所有的孩子都参加了足球活动。20xx年5月我校举办了“你好世界杯”足球嘉年华，全校师生共同参与，包括足球征文比赛、足球绘画比赛、足球趣味运动会等，本次活动内容丰富、形式多样，受到学生家长的一致好评。
四、存在困难
1、缺乏专业师资，只有两名外聘教师，流动性较大，每周一节足球课，部分年级由足球老师上课，不够专业。
2、社会氛围营造不足，尤其是家长的观念还有待扭转。
五、今后努力的方向
1、打造一支业务能力强、敬业的体育教师队伍。
学校要创造机会，安排更多教师参加各级各类足球培训，增强教师的“造血”功能，要求每他们必须加强足球理论和技术的学习，并上好每周一次的足球课。同时，切实保障他们的装备和训练费用。
2、营造更加良好的校园足球氛围。
学校要积极争取社会、家长的支持，在校园足球宣传工作上花心思、下功夫；通过发放告家长书、邀请家长参观学生训练、召开座谈会等形式大张旗鼓地向家长宣传足球训练给孩子带来的好处，取得了家长的理解和支持；在足球校园文化建设上动脑筋、精布置；在足球特长学生训练上想对策、出成绩。积极营造良好的足球氛围，让踢球成为学生的一种兴趣和爱好。
3、不断创新和发展学校足球特色。
满足于现状，没有创新，校园足球特色就不会发展。我校足球特色还有许多需要创新、改变和发展的，比如：学校足球比赛成绩还需更加优秀，怎么做好优秀队员的培养、输送工作，怎么让更新颖、更具特色的足球活动在校园内开展等。学校要静下心来研究足球特色活动现状，找到制约校园足球特色发展的瓶颈，找到一条适合自身实际、切实可行的足球特色发展之路。
我们会以更加诚恳的态度、更加积极的心态、更加扎实的作风，争取在最短的时间内将我校的足球特色打造的更加鲜明、更加靓丽。
小学足球训练计划 篇10
通过去年一年的活动，孩子们在走、跑、踢、等动作方面得到了很好地发展。实验证明，足球社团孩子的协调性、灵敏性、反应能力都要比以前好的多，体质明显增强。在练习过程中，孩子们的自护意识和自护能力也渐渐增强，相撞现象较少。通过有目的、有计划的足球活动，孩子们养成了坚持不懈的好习惯，初步形成孩子活泼开朗的性格。家长们参与的积极性较高，活动中承担责任的意识较以前有所增强，家长之间的配合也渐渐协调了。家长们在看待自己孩子的优缺点时较以前客观、公正些了，也更加有耐心的对待自己的孩子，促进亲子关系良好的改善。同时，也存在一些不足，如：导师在教授过程中的游戏性、趣味性不够，助教导师较少，孩子的坚持性较差，注意力易受干扰，家长们的制定活动计划能力还较弱。针对以上情况，特制定以下计划，将从四个方面进行训练：
一、教学中采用游戏的活动形式，发挥孩子的主动性和创造性，增强孩子的身体素质，提高动作技术的正确性。
二、把学习的目标或较复杂的动作进行分解成，使孩子每学一个动作都可以看到自己的进步，从而产生成功感，以激起他们进一步学习的欲望。
三、根据教学的`客观规律不断地改革、创新足球活动的教学形式。
四、在足球教学活动中，给孩子充分的自主权发挥，孩子的想象创造力，激发他们练习的积极性和主动性。
五、通过交流、讨论、座谈等形式促进家长参与的积极性，并提高每次活动的有效性。
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