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实习生

发布时间:2023-01-31

实习生实习总结(经典版)。

阳光总在风雨后,一阶段的工作即将告一段落了。工作总结是一件很重要的事情,总结从客观事实出发,防止情绪化,以免总结流于形式。你也被工作总结而困扰吗?有请驻留一会,阅读小编为你整理的实习生实习总结(经典版),仅供参考,大家一起来看看吧。

时光如梭,迎来了学校安排的第一次实习,此次实习让我明白了很多,实习让我们 了解社会,深入体验社会,更好的帮助自己累积经验,然后帮助自己找到一个高薪的好工作。

我本次实习所在单位名称XX,位于XX航空路银河大厦1楼,公司普通员工、店长共8人,主要销售蒸菜,我的职位是外卖员,工作内容是送外卖、其次是做好店内产品宣传。了解客人需求,尊重客人意见,对店里不足进行合理改善。多于他人交流,不懂的就问,经过这段时间的工作实习,我体会到,要多于他人沟通,多观察,多思考,多动手等。

在实习中,我们不仅要处理好同事、客人关系还要跟老板领导搞好关系,很多时候不像我们自学校那么简单直接,这就要求我们调整好自己的心态。在实习过程中约束还是很多的,有的时候还要忍气吞声,挺不爽的,但是经历多了,也就好了。

在我们这个集体当中,我的工作还是比较自由、轻松的。很多客人都往往以自己为中心,但是像我们这种服务行业微笑就是最简单,直接的语言,所以微笑往往可以使自己更好的完成好工作,面对一些无理的客人,一定要耐心的跟他讲。不要发火。人与人之间的交流,适当的微笑,会拉进彼此之间的关系,让我们不再成为陌生人。

在此次实习中,我学到了更多课堂上根本就学不到的知识,不仅开阔了视野,还增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础,也为以后我们走向工作岗位的打好了基础。

实习中,让我认识到了自己的不足:处理应急问题不够清晰,应变能力差;缺乏经验;一件事情做久了,容易产生厌倦的心理;遇事考虑不够全面,不够细致;对待工作不够主动用心,只满足于完成领导交给的任务,在工作中遇到难题,不善于思考,动脑筋,常常等待领导的指示,说一步走一步。缺乏一种敬业精神。我相信在以后的工作中一定会越来越好。

四个月的实习时间已经结束。当我刚从学校走向社会时,心里充满了迷茫,时光飞逝,转眼间我的工作试用期已接近尾声。这是我人生中最珍贵的经历,也给我留下了精彩而完美的回忆。在这段时间里大家给予了我足够的宽容、支持、鼓励和帮忙。

延伸阅读

文员实习生的个人总结通用


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文员实习生的个人总结 篇1

在20xx年12月21日至20xx年5月21日近半年时间里,我在东莞市凯山玩具有限公司从事行政部人事文员一职。我的`工作主要包括处理每天的考勤、接待求职员工并进行解说,及员工入职、请假、辞职手续的办理、 人事档案的整理、保管、用工合同的签订等。回想起自己的这一个半月的工作经历,虽然有眼泪也有辛酸,但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天,我被安排在一个办公室文员身边学习。

真的,第一天是最难熬的,从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同,大家把你当成隐形人的感受只有亲身经历过的人才能体会。第一次参加工作,难免也会觉得有一点点的小辛苦。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。但是工作简单也不能马虎,一个小小的错误可能会给公司带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。我曾经想到过放弃,但是我必须克制自己,不能随心所欲地想不来上班就不来。

在遇到困难时,学会从调整心态来舒解压力,面对困难。古人云“天降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,增益其所不能。”遇到困难时应进行冷静分析,经常保持自信和乐观的态度,学会自我宽慰,能容忍挫折,要心怀坦荡,情绪乐观,发奋图强。善于化压力为动力,改变内心的压抑状态,以求身心的轻松,重新争取成功,从而让目光面向未来。凭着这种信念,我坚持顺利完成了我的实习任务。 在实习的这段时间里,我了解了自己的长处和不足。

毕业实习使我在实践中了解社会,让我学到了很多在课堂上学不到的知识,受益匪浅,也打开了视野,增长了见识,体验到社会竞争的残酷,而更多的是希望自己在工作中积累各方面的经验,在今后的学习中更加努力地丰富自己的头脑,为自己以后进一步走向社会打下坚实的基础。

文员实习生的个人总结 篇2

转眼间,我们的中专生活已经过了,同学们都在为自己的实习到处奔波,我也不例外,文员实习个人总结。以前,我总是盼望早点到社会参加工作,因为我总觉得工作是一件很容易的事。可是当我离开校园,真的进入社会实习后,才真正体验到工作,并不是想象中的那样它又苦又累,可不是一件容易的事。因为,从学校到社会的大环境的转变,从教钱学习到收工资做事的地位转变,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同,在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。

XX年2月这个月期间,我在河源工作文员岗位实习。这是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,开始与以往完全不一样的生活。每天在规定的时间上下班,上班期间要认真准时地完成自己的工作任务。我担任职位,平时的工作只是打打电话处理文件,为其他工作人员做做后勤,几乎没用上自己所学的专业知识,个人总结《文员实习个人总结》。但是我在校期间自学了会计知识,在这次实习中,我可以亲眼目睹出纳、会计人员如何做账,这使我学到不少。

第一次踏入那办公室,除了车间,办公室里并不多人,只有会计、出纳、人事、行政五六个人。我的工作主要是协助其中一位人事文员工作的。工作的第一天,和她交谈几句,然后交待好我的工作以后她就开始埋头工作。虽然一天只工作8个小时,但第一天我觉得过得很漫长,在一个陌生的环境里,我一边工作,一边仔细观察,因为怕生,我很少主动与其他职员说话,而与我那位“老师”交谈的时候也很害羞。晚上我难以入睡,我发现这位和我年纪相仿的“老师”在工作效率、反应速度都比我强很多,而我却只能协助她做一些基本的事情,我还深深体会到,在办公室中,很多时候同事不会象同学一样对你嘘寒问暖。但总的来说,第一天的工作体验,让我知道接下来的日子应该要怎么工作,应该如何改变与人相处的态度。我相信,只要我认真学习,好好把握,做好每一件事,实习肯定会有成绩的。

在接下来的工作日子里,我最常做的工作是接听电话、文件处理、接待客人。一开始听到要我主要负责接听和打电话的时候,我还高兴了好一阵子,因为我认为这件工作很简单,平时我们不是经常做这样一件事吗?但是真的要做的时候,却不是一件容易的事了。也许是因为自己总是认为对方比自己年纪、职位都要高,所以觉得有一种谦卑的感觉,说话的底气不足。因此后来带我的那位文员先让我观察她是怎么与客户交谈的。在观察她工作后,我突然很佩服她的勇气,她与客户谈话的时候神情自如,说话自信。我终于知道自己的不足,我不敢主动开口,没有把自己溶入职位里去,没有进入工作状态,也太过看谦卑了,在工作岗位上,每个人都是平等的。

文员实习生的个人总结 篇3

一、实习目的

毕业实习是我们大学生必须经历的过程,是理论与实践相结合的重要方式,它能使我们在实践中更加了解社会状况,在实践中巩固知识,实习又是对我们毕业生专业知识的一种检验,让我们学到了很多在课堂上学不到的知识,既能开阔视野,又能增长见识,为我们走向社会打下坚实的基础,也是我们走向工作岗位的第一步。我们通过实习走向社会,接触实物,了解各种各样的情况,从而发现自己的不足,来提高我们认识问题、分析问题问题、解决问题的能力,为今后走向社会,服务社会做好准备。

二、实习内容

在这一个多月中,我的主要工作内容是协助办公室人员做好行政部的日常行政工作。在这一过程中,初步了解了公司办公室文员的具体业务知识。首先总结一下我的所有具体工作内容:

接听、转接电话;接待来访人员;

负责办公室的文秘、信息、机要和工作,做好办公室档案收集、整理工作,并做好会议记录;

协助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作;

送文件至各级领导,签收文件;

整理及保管休假条、请假条等出勤记录,并于月底汇总各部门考勤情况交行政主管;

复印、速印办公文件,发传真,领办公表格等;

管理好员工人事档案材料,建立、完善员工人事档案的管理,严格借档手续。;

计算管理人员月考勤,并将考勤明细送至各部门核对签字;

领导安排的其他工作。

三、实习过程

自从实习后,每天就必须按时上班,不能迟到,所以周末可以算是工作日的希望,每天睡到自然醒是一种奢望。虽不至于一大早就起床去挤公交车,只要不是周末,都得去上班的日子的确很令人疲惫。有时候业务繁忙,晚上或周末得加班,那留给个人支配的时间更少。我们必须克制自己,不能随心所欲地不想上班就不来。每日重复单调繁琐的工作,时间久了容易厌倦。像我就是每天就是坐着对着电脑打打字,接待人事处每天到访的人很多,我们还尝试接待客人,热情地为客人斟茶倒水等。但是工作简单也不能马虎,你一个小小的错误可能会带来巨大的麻烦或损失,还是得认真完成。

在实习的第一天,带我的师傅要我制作一个表格,我一听是表格,就直接用e_cel做了,结果越做越与领导给的样板不相符,后来再去询问同事,才明白这个表格不用作数据处理,应该用word做才对的。这件事给我上了宝贵的一课,我重新深刻地认识到作为一个工作人员,首要了解领导的意图是开展一切工作的首要和做好工作的前提。而接下来几天的实习我则充分感受到作为一个文员,所要完成的工作任务是琐碎且繁杂的,需要我有极大的耐心和细心。所以要高效率地做好工作,首先要把所有事情的主次顺序排好,做到忙而不乱,工作时认真仔细且不厌其烦,并要勤于动脑思考,才能真正地完成好任务。如我在整理文件时,拿到文件首先做的是输入文件的目录,然后再按日期把文件排好顺序,有些文件年份较久或零碎,整理起来十分困难,这时候需要的考验的就是我们的耐心。但是这时我再在文件目录输入页码时,所有的文件目录次序又要重新排序,从而增加了工作负担。以上这些就是我实习最宝贵的收获。实习是我步入社会前的第一课,也教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。

为了尽快融入这个社会中,我要更加虚心的努力的吸收这里的一切。工作几天之后,领导对我的工作表现和态度有了一些肯定之后,交给我一些我可以独立完成的任务。比如送文件给各个部门的领导或某个员工签字,这项工作现在对于我来说很简单,但是在当时,真的苦死我了,全公司32个部门,2800多名员工,5个副总分别负责哪些部门,哪个部门在什么地方,是管什么的,部门主管又是谁,这些我通通是一团雾水,而那些一堆一堆的文件我又必须送到他们手上,我怎么办,工作总是要做的,问题总是要解决。记得第一天办公室的那个女孩向我介绍过公司大体概况,我当时也听过看过,但是听来的都没有多大的印象,只有自己去做过了才能更加清楚。于是这次我就只有自己多问问办公室的同事,问各部门的文员,一天下来,我终于把手上的文件都送了出去,虽然效率低了点,也算顺利完成任务。但是我的收获却是很大的,每个部门的主管和文员我都了解了,各部门的人员也大体了解,以后哪些文件该送给哪些领导,哪些送给部门文员让他们自行下发,我都可以独立辨别了。自己做过的永远都是自己的!

通过实习,加深了我对文员工作的理解,丰富了我的实际管理知识,使我对日常办公行政管理工作有了一定的感性和理性认识。在学校我虽然学的是计算机应用专业,可能你认为和文员的工作内容不沾边,但是我从中学到了很多知识。像如何接听电话,如何接待客人,整理文件等知识;做e_cel表格、word文档文件等式办公软件在学校学过的知识。所以说学校所学的知识并不是像有些人说的拿到社会上根本用不上,而是要看你会不会用,学校学习的是理论,社会用到的是实践,只要学会把理论联系到实践中去,那在学校学的东西就不会白学。

文员实习生的个人总结 篇4

短暂的实习转眼而过,回顾实习生活,我在实习的过程中,既有收获的喜悦,也有一些遗憾。那就是对单位业务的熟悉以及管理的认识仅仅停留在表面,只是在看人做,听人讲如何做,试着去模仿着去处理一些具体的工作,所以未能领会其精髓。但是通过实习,加深了我对办公室文员工作流程和内容的熟悉。由于我所在的单位是一个挖掘机,铲车,吊车的培训学校,所以在工作中也加深了我对当前重工业形势和未来发展前景的了解。实习工作期间,我在办公室担任文员的工作,包括接打电话,输出复印、分发信件,准备培训材料,撰写申请书,联系学员以及与劳动局协调安排考试等工作。

在实习期间,我接触了一些办公用品,如复印机,打印机、扫描仪等,掌握了这些机器的基本操作,了解了公司办公的基本情况。同时在此期间我也学到了许多更有用的东西。

开始实习时,刚进入陌生的环境难免会有些紧张,不知道该怎么办。是同事们友善的微笑缓解我的尴尬。大家都很有礼貌,不管大事小事都要说声谢谢。对于我这一名只跟学校内部的老师和同学们接触的普通大学生来说,是给我上了一堂礼仪课。

作文员,工作量不小,任务也比较琐碎繁杂,指导我的老师教我,做事情要分主次、有条理。说着容易,做着难。每天要接打电话,收邮件和快递、取送报纸,接待来访学员等,经常在一个时间段内手头有多件事情需要完成。当然这时候就要将重要的事情放在首位,把所有事情的主次顺序排好,这样就不会乱。正好当时公司要进行一期学员培训,需要复印资料(material)。一共87份,每份里又有十余份不同的资料(material)共百余页,恰巧当时的复印机老化总是夹纸,这时候就需要有条理,每份资料(material)分别印刷,清点数量,一张都不能错漏。这时候就要慢慢来,一点点完成,保证每份资料(material)的完整和质量。“分主次,有条理”是做好事情的关键,这次实习让我更加深了对这句话的理解。

工作期间,本单位也正值招聘阶段,我也旁听了几次面试,之前带着好奇与新鲜去听,听过一次两次之后我仿佛看到了自己当时的那种状态,同时在他们之间的交流中我也有学到了很多接受面试官提问的回答技巧以及提问的一些巧妙地方式。在这里的工作让我认识的我还有很多东西需要学习,加强自己的能力。在此期间,我也旁听了几次面试。让我了解了面试官需要了解得东西,和我欠缺的地方,为我以后的面试做好准备。这些就是我实习最宝贵的收获。

实习是我步入社会前的第一课,教会我怎么待人接物,如何处理各种事情。虽然在短短的一个月里看到的只能是工作的一个侧面,学习的只能是一些初步的方法,但这些对于我是非常重要的。

经过近两个月的实习,使我更加明白了理论和实践的关系,学习到了为人处事的许多知识。在以后的学习中我会努力提高自己的专业知识之外,一定多多学习社会知识,早日为将来的就业作准备。

这次实习告诉我,在社会这个大学堂里我还是一个小学生,还有很长的路要走。要抱着谦虚谨慎的态度,无论大小认真踏实的完成每一件事,走好每一步。

对于一直生活在校园保护下的我们而言,这段实习的经历无疑是一场难得的体会。也是给我们这些大学生正式走出校园的一次重要缓冲。

这段时间来,我作为一名顶岗实习人员,在xx公司的文员岗位上积极的完成自己的工作,并在培训和努力中学习了新的知识,并累积了自己对工作的经验。经历了这次的实习锻炼之后,我的能力也得到了极大的进步,现对自己的实习情况做如下总结:

一、实习的工作情况

进入实习阶段,我身边的环境和人都变得陌生。面对自己不熟悉的地方和工作,我一方面积极鼓励自己,充分准备好工作的热情,另一方面也严谨的管理好自己,让自己能在工作中了解工作的.规定,不会随意出现错误和问题。凭借自身的准备,我在时期的期间较好的融入了工作的要求和环境中,能积极完成自身的任务,并在领导的指点下,认真做好自己负责的责任。

作为一名文员,我工作的主要目标是做好前台招待以及公司资料的整理,并协助做好面试工作。对一名新人来说,仅仅是资料的整理对我而言并不难。但在做好接待和协助面试上,我却花费了很多时间去适应。毕竟想要做好这些工作,所要的不仅仅是知识,更是要掌握相应的礼仪,以及出色的沟通技巧。这方面的工作让我在自身能力的上有了很大的锻炼。

二、自我的学习和提升

即使来到了工作的岗位,但也不代表我们的学习就到此为止。倒不如说,正是因为来到了岗位上,学习才真正的开始了!

在工作中,我很快就认识到了自己的许多不足和问题!为了能在工作中及时改进自身的问题。我在工作之余积极的请教了领导和前辈们,并吸取了很多有用的经验。但毕竟工作不是学校,领导和前辈的时间也是十分有限的。为此,我也学会了通过网络和锻炼来自我提升。

几个月来,在自身的锻炼下我在文员上的工作已经算是得心应手了。而且通过自我的扩展,我还了解到许多其他相关的知识,给自己的工作进行了进一步的优化。

如今,实习的工作也终于结束了,但对于我们而言,这还只是“热身运动”而已。相信在今后正式加入社会的队列后,我们在工作中也会遇到更多的难题和成长。我会继续加油,让自己在工作中取得更好的成绩!

文员实习生的个人总结 篇5

本人就读于xx大学电子商务专业,于前段时间在__公司实习,在公司担任办公室文员一职。在实习期间,我获益良多。除了拓宽了自己的事业还锻炼了工作能力,并提前体验企业单位的工作模式。简短的实习生活,既紧张,又新奇,收获也很多。虽然累,却过得很充实、很快乐。以下是这次的实习报告。

一、实习时间

xxxxx

二、实习岗位

办公室文员。

三、实习单位简介

xxx公司是一家致力于再生资源回收的公司。公司虽然成立不过几年,但是经过这几年来的诚信经营,不仅获得了业内同行的肯定。本着“质量为生存之本,信誉为发展之源”的宗旨,遵循“以诚信创市场,以信誉赢市潮的发展思路,以严谨的态度、务实的作风,在现有资源的基础上,求实奋进,努力创新,深受各级合作伙伴的支持与信赖。

四、实习内容

不同的部门具有不同的工作和不同的职责范围。公司名义上的文员是办公室底下的,办公室工作范围大,任务也比较繁杂。主要有打字处理工作,信息的上传下达,文件归档、保管,工作记录,来访客人通报及接待,本工作区域清洁负责。另外辅助工作还有辅助工作,顾客服务,解答顾客咨询,在不影响本职工作的情况下,带顾客到其要求的地点。对顾客询问不知的内容,主动帮助咨询相关的其它工作人员,直到问题解决,内外联络部门维持友好联系。

我实习的职位是办公室文员,但是这种单据的录入和信息的录入也是文员的工作。面对一定量的客户,每天的订单量相对还算比较可以。除此之外主要登记公司人员的名单,我学的专业也能帮到我不少,我必须在空闲时间查阅相关的知识,还算有点底子,要捡起来以前的知识还是比较简单的。

来访者不同,事有大小,文员要区别对待。对应该会见的人,应直接转达对方的意图,并引其进入会客室或告知各部门接洽人,不论对方要求见面还是预约。对不宜会见的人,在请示相关人员后以“不在”、“正在开会”或“工作很忙”等为由,拒绝对方或是将个人意见报老板后接受答复。需要转达时要正确听取对方的身份和要转达的内容,并准确、迅速地转达。

五、实习心得体会

回顾我的实习生活,感触是很深的,收获是丰硕的。实习期间每天的工作都很充实,很有意义,有过挨骂,有委屈,也有快乐,为我以后的工作的顺利开展打下了良好的基矗知识是一种储备,将近两个月的时间,对文员这一职位有了很深的了解,感谢这段实习经历,让我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。

做好每件分内的小事,认真再认真。另外也要洞悉工作内外的每个细微之处。细节决定成败,绝对没错。实习从某种意义上就是工作,你需要在这个环境得到大家的认可,首先就必须得到大家的好感。保持幽默感,不过注意说话对象,不要没大没小,开玩笑适度。也要大度,不要因为同事开一句玩笑就闷闷不乐,耿耿于怀的。

有了经验要总结,犯了错误要自我批评。不懂的要多问,也要发挥自己的主观能动性,有了好的方法办同一件事,用合适的语言讲给别人听,得到确认再去做,千万不要自以为是,耍小聪明。交给自己的任务,按时按量按质完成,绝不打折扣。实在完不成的,一定要及时汇报,以免耽误全组人的工作。

虽然时间很短,但是我学到的却是在象牙之塔中永远也学不会的,这是我生命中最宝贵的一笔财富。我也将会在以后的日子里,珍惜这次实习的经验,努力为自己制造机会去学习和吸取更多的知识和经验,为实现自己的理想而努力。

教育实习个人实习总结2500字


大家都说,实践后才会有收获。实习可以带给我们许多职场经验,每当实习结束大家都需要递交实习总结报告,实习总结可以充分发挥我们的主观能动性。哪些好的实习总结值得借鉴呢?小编特地为大家精心收集和整理了“教育实习个人实习总结 ”,希望能帮助到你,请收藏。

教育实习个人实习总结 篇1

现将本人教育实习情况总结汇报如下:

一、教育实习基本情况

实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作。无论是带班还是教课,作为实习老师,都会有一个该校的正式老师带我们。带我班主任工作的,当然是我实习班级的原班主任,而带我教学工作的是我实习班级的原数学老师,她们人很好,经常指导我怎样才能把内容讲清楚,怎样才能充分的调动学生的积极性,在学生面前树立威信。

我本次授课的班级一直是二年级,坪子小学二年级只有一个班,班上有39名学生,其中男生18人,女生21人,住校生有32人。基本是高原农牧民子女,大多数学生家庭条件不是很好。其中一部分学生并不是一直就读这里,他们是由各个村小在一年级下学期合并上来的。在学习成绩上,出现两极分化,后进生比较多。在感到压力重大的同时,我更加坚定了要认真对待本次实习,要让每一个学生都能取得进步,同时也是对自己良心的一个交待。

二、教育实习中取得的成绩与收获

1、听课。

前一个星期,实习的主要任务就是听课,看指导老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的,因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课,学习如何传授知识,如何驾驭课堂,如何控制授课时间,而并不是学习老师所讲的知识。每当上完一节课,指导老师都会告诉我,这节课的难点与重点是什么,以及应该怎样突出重点和难点,才会让学生更明白。这一周的准备时间里,我对学校老师的认真负责的态度感动了,同时我对接下来的实习也充满了信心。

2、教学方面。

在三个月的实习中,我上了二年级38篇课文,刚刚在实习的最后一周结束了本学期的课文,课程进度安排合理。二年级的重点是识字和写字,还要理解并会运用一般的与生字相关的词语,这些我一直都都很重视,在课堂上我会让学生通过各种方法识记生字。最有效的是通过猜谜语和玩游戏的方式,这些都源于小学生活泼好动的心理,死气沉沉的课堂一般出不来好的教学效果。开始的一两个周我都没有意识到这些,上课时间把握不好,知识点的详略也把握不当,信心备受打击,但是我没有气馁。在接下来的教学工作中,我不断改进教学方法,上课时间的把握也越来越准,对知识点的主次,以及学生理解的难易点的把握都上了一个新的台阶,从开始的累到后来的轻松,我感觉自己真的进步了许多。

3、班主任工作。

首先要重视学生安全,安全第一位。在小学阶段,学生们的安全是班主任工作的重点,尤其低年级学生。小学生的年龄比较小,心智未成熟,需要老师在身边监管,而安全问题则成了首要问题。其次要让生养成良好的生活习惯和学习习惯,小学,对学生的生活要求都是很细致的,都是一些很细小的问题,然而在小问题上却必须明确要求,对于表现好的要及时给予表扬鼓励,而对于违反的也必然采取一些相应的惩罚措施,让学生从小就养成良好的生活习惯。还有与家长的沟通也很重要。学生离不开家长的教导,做好班主任工作,

当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流,才能让家长及时了解自己孩子在学校的各种情况,同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性,针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录,的确让老师与家长的交流联系既简单又密切了许多,使班主任工作更好地开展。

4、与学生和睦相处。

在三个月的实习中,我真正感受到了孩子的纯真和活泼。回忆起这些,心里泛起一阵感动和酸楚。从第一天第一节课的忐忑到最后一节课的不舍,中间有说不完的故事。我在教学中经常穿插童话故事和笑话,使得学生很喜欢上我的课。生活中,我尽我的可能去帮助他们,比如带他们看病,周末家长有事没来接的,我送他们回家等等。不知不觉中已经发现和他们建立了一种难以割舍的感情,这直到最后一个周我才发现。他们开始不好好听课,上课偷着摸着画画,最后一堂课大家争着抢着要上来表演节目。原来早在一个星期前原班主任张老师就跟他们说了我要走的时间。他们忙着画画也是在做送给我的礼物。我对他们承认了我明天就要走了,结果和我开始想象的一样,全班都哭了。我转过身,面对着黑板,眼泪直流,没办法再控制了,我哽咽着把我对他们的祝福说完。这些真实的感情是我实习这次最宝贵的收获。再见了,我的第一批学生。 三、教育实习的缺点与教训

1.当我第一次登上了讲台。虽然上课前不断的告诉自己要镇定,要循序渐进教学,可是在上课的铃声敲响的瞬间,望着台下三十多双好奇的眼睛,紧张还是不请自来。即使偷偷的深呼吸也无济于事。虽然在隔晚我已经花了不少时间备课,但根本不能按教案来讲,时间安排的不是很恰当,以致于重难点不够时间来强调,此外上课的思路也是比较乱的,语言组织也不好。 接下来的几节课都不是讲得很好,当时信心就下降了,也真正体会到做一名老师并不是一件容易的事。在教学工作方面,我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获,都让我深刻地明白到:教学工作容不得马虎,要善于学习,要乐于学习,要认真对待! 2.刚开始的第一个星期与学生建立了朋友之间的关系,但尚未能把握一个度,以至于在第二个星期上课时,同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过观察原班主任的做法以及指导老师的指点,我在以后的实习工作注意把握了一个度。班主任工作是琐碎繁复的,然而每天当我面对这些学生的时候,觉得是那么的亲切,那么的朝气,让我有责任感,有动力来开始新一天的工作,我又从原任班主任那里学习了班级管理方法和学生教育方法,这是一笔宝贵的财富。

三、下一步努力的目标与整改措施

1.善于学习、乐于学习。学是一个很个性化的过程,每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格,有着自己的独到之处,在教学实践中善于与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教,这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。

2.吃透教材,把握好教学内容和教学重难点,做好备课工作。人教版的教材低年级每节课的教学内容并不多,知识点也比较细,在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时,要知道这课教学内容是什么,教学的重难点又是什么,结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材,挖掘教材到位,抓得准,挖得深,这样在教学时才会有清晰的思路。

3.及时巩固,查缺补漏。无论什么东西,都不是完美的,教育更没有最好。作为教师无论何时都要保持一颗谦虚的心,在各方面吸取经验,总结教训。不断提高自身的业务水平,对自己对学生负责。

初为人师的滋味涩中带甜,甜中又夹杂着那么些奇特的酸。从短短的三个月的酸甜苦中,我学到了很多东西,同时也发觉到自己的不足。回头看看自己留下的脚印,那么清晰,我想我会记住一辈子。对于老师,我又有了更深的了解,对于未来,我充满信心。

教育实习个人实习总结 篇2

即将开始为期两个月的教育实习,心情难免有点紧张。回想暑假期间到母校的见习,不禁为实习而担忧,在见习短短的时间内,我彻底地见识到了做老师的艰难。

期末考试刚结束,接下来就是暑期补课,学生可以松了一口气了,然而老师却没有那么轻松,工作更为繁重。一方面要应付日常各种事务,如上课、备课、批改作业、班级纪律管理和学生舍务的监督;另一方面还要批改大量的试卷,填写年终总结。相对来说科任老师比较轻松,如果是班主任的话,则需要完成更多、更繁琐的工作,比如适度的与家长保持联系,反映学生在这个学期的表现,与学生谈心,帮助学生及时调整心理等等。在几个工作日之内根本没有办法完成这些工作,经常下班回家后还要加班,有时候连休息日也要放弃。作为一名见习生,我主要是帮助指导老师批改作业,观察课堂活动,详细的做好听课记录。我本身没什么思想包袱,但即使这样我也能从老师们紧张的工作气氛中感受到很大的压力。所以实习前,一定要给自己先打一针强心针,否则面对这种高强度的工作一定会无所适从。

当了十多年学生,从来没有尝试过真正站在老师的角度看待教书育人的问题。即使是在大学里的模拟课堂,自己扮演一名老师的角色,与实际仍然相距甚远。我没有多少参加下乡的经验,很少有机会面对真实的课堂,所以心态上一直在学生和老师之间徘徊,有点无所适从,没能很好的调整过来。见习的过程中,我参加了期末考的监考工作,我总是以为自己还是一名学生,没有多少身为老师的觉悟。站在讲台上,接受着台下学生的注视,非常的不适应,感觉特别别扭,这一点是必须克服的。在实习期间,我们同样有着两重的身份,一方面站在学生的角度虚心向指导老师学习,另一方面要站在老师的角度对待学生,做一个合格的老师,用自己的知识教导学生,但怎样才算是个“及格的老师”?这使我很迷茫。而如何与学生很好的相处,这更是我最关注的问题。

我观察到不同的老师对待学生有不同的态度。某位英语老师在课间与同事谈笑风生,甚是幽默,但面对学生却总是一副严肃的脸孔,感觉与学生的距离很远。而另一些老师与学生好像朋友,在课后谈论找个合适的时间一起去逛街。两种截然不同的方式到底那一种好,真的说不清楚。请教过我的指导老师,她说面对学生还是要保持一点距离才好,至于“度”要怎样把握就得靠自己体验了。这个答案令我有点失望,看来还是那句话“绝知此事要躬行”。

以上是我见习的一些总结和感言。另外,暑假里我从网上收集了一些备课和主题班会资料,稍微练习了一下粉笔字,但由于时间不是太充分,效果并不怎么明显,看来开学初得下一番苦功了。

教育实习个人实习总结 篇3

第一天踏入幼儿园的我们,感觉是那么的生疏,生疏的帮着指导老师做事,生怕自己做不好。看着一个个可爱的孩子们,很想去亲近他们,但额不知道该怎么去与他们沟通,他们用一双双奇怪???的眼睛看着我们三个新老师,感觉和他们好有距离。可能我们是第一次和孩子们这样接触把,有点手忙脚乱的。在幼儿园忙活了一天的我们,回到寝室就只想倒床就睡了。

三周的见习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作,同时也熟悉到了作为一名幼儿老师,除了做好幼儿的教育工作外,如何做好与保育老师,其他老师及家长的合作,协调工作也具有同样重要的地位。我这次到幼儿园见习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活,发觉训练幼儿的生活常规,培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务,也是一门值得重视的学问。

刚开头见习的时候,看到孩子们椅子放得不整齐,我就会帮他们放好,看到他们有饭菜吃不完或是不想吃的时候,我就会去喂他们或是跟他们说让他们不要吃了。他们不会脱,穿衣服的时候,我会主动去关心他们脱,穿衣服。可事实并非如此,经过指导老师的指导后,我明白了我的这种行为导致的后果就是他们永久都不能学会自己的事情自己做,不能养成良好的行为习惯。虽然我的动身点是关爱幼儿,但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得身为一名幼儿老师心中应当有一把尺,这把尺其实就是老师坚守的原则。这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。孩子们都特别天真可爱,我很爱他们,也喜爱和他们一块玩。他们从不会藏着,掩着,也不会藏着掩着,想哭就哭,想笑就笑,不会有任何苦恼。我每天和他们一起嬉戏,一起上课,一起做操,他们是那么的天真无邪,活泼可爱。

我很庆幸能够和省一幼中二班的珍宝们和三位优秀的老师共同度过了一个月的时间,孩子们给我带来了无尽的欢乐,而三位老师的指导和教导则是一笔珍贵的财宝。中二班的珍宝们都特别的懂事,特别的棒。他们会在你擦桌子,洗碗的时候冷不丁的冒出一句“老师,你辛苦了。”在你为他们添菜打饭的时候,会说“感谢,老师”。虽然只是简短的语句,但这些话却暖到了我的心里,感觉就像吃了蜜似的,甜甜的,暖暖的。我知道这里面包含了他们对我的宠爱。让我感到无比的骄傲和傲慢。在我们见习的最终一天,他们知道我们要走了,便拉着我的手说“老师,你可不行以不要走,我舍不得你走,你不走好不好啊,我真的舍不得。”真是暖到我心里去了,但是听到珍宝说这些话我心里酸酸的,其实我也好舍不得你们这群可爱的孩子。

省一幼中二班的珍宝们,老师会记得你们的,会很想你们的。是你们让我有了那种作为老师的胜利的成就感,他们带给了我无限的欢乐,也让我知道了该如何去做一名合格的幼儿老师。是你们让我更加喜爱幼师这个职业了。

教育实习个人实习总结 篇4

20xx年教育实习,我所在的实习学校是吉林省蛟河市第五中学。蛟河市第五中学是一所环境幽雅,历史悠久的市级重点初中。刚刚到五中,就得知学校已提前为每位实习生安排好了专业指导教师和班主任指导教师,令我们很振奋。我的专业指导教师是负责七年级前5个班生物课程的刘仲香老师,班主任指导教师是七年四班班主任杨惠老师。

本次教育实习,我共完成新教案9个,讲解新课30节,批改作业400余份,并担任实习生代表,在全校实习生集体班会上成功为初中生做了关于大学生活的演讲。实习从9月5号持续到10月30号,在这整个过程中,指导老师给了我极大帮助,使我最终圆满完成实习任务,收获颇丰。我将从以下几个方面进行个人总结。

一、教学方面

本次五中实习,我的教师技能有了很大提高,我最大的感受——站在讲台上我不紧张了——是让我最高兴的地方。

由于平时疏于练习,我的教师技能一直比较差。在大三下学期,学院开展了模拟高中课堂微格教学,每个学生必须按要求上台讲5次。刚开始上台我很紧张,心怦怦跳。一紧张,思维混乱,说话结巴啰嗦,言不达意,表情僵硬。虽然后来有所改善,但每次走上讲台我都有点急躁慌乱,甚至大脑暂时空白。直到讲完课,一颗悬着的心才能放下。那段时间我很苦恼,感觉前途一片迷茫。其实,有时候私下想想也清楚:没有什么大不了的,有什么可紧张的呢?不就是一个课,几个知识点吗?自己本来都会,又准备了,还紧张个什么呢?平心静气的,不要紧张!可临到上台瞬间,又一切如常。知道自己有欠缺,所以我对这次实习期待很大。因为知道去的是初中,讲课机会相对较大,所以刚到实习地第一周,我就迫不及待想练练。但教务副校长孙秀英老师告诉我们,第一周为见习阶段,要讲课得根据实习生自身情况,在第二周以后。内心稍有失望的同时,我也暗自庆幸,欲速则不达,真要现在没准备好就上讲台,保不准出多大丑。

首周见习,开始时老师很客气,说初中课简单,好讲,我们高材生一上手就会。我没在意,以为差不多。直到听完课才发现,完全不是那么回事。初中课课程内容确实相对简单,但七年级学生知识起点不高,要想把握好“度”,并不容易。而且七年级学生比较单纯,上课活泼好动,以何种方式给他们呈现知识、以何种方式讲解他们能更好接受等等问题,都需要老师考虑。听完刘仲香老师的第一堂课,我瞬间服了。刘老师讲课细致生动,生活实例信手拈来而且恰到好处;无论是哪个班的学生,刘老师一个眼神、一个表情或是只言片语就能让学生很好地跟着她的思路走,课堂气氛非常活跃。我暗暗感到压力很大。

我的首课《探究:非生物因素对某种动物的影响》,是在实习开始后的第二周,我现在仍感谢刘老师能放开给我上台的机会。首课之前,我做了充分的准备。我将听老师上课时的笔记反复琢磨,认真准备教学设计,细细地写下我要讲的每一个问题甚至要说的每一句话,不断练习,希望首课能一炮打响。闲暇时,刘老师也给我很多指导。再次站上讲台,实习同学和老师都在下面,起初我心里仍有点小紧张,但开始讲就慢慢的放开了。讲着讲着我感觉自己放得越来越开,越来越有激情,下课铃响意犹未尽。心想着首课终于还不错,有很大提高,就高兴地去问老师同学。没想打老师同学的看法完全不同:“刚开始挺好,但后来有点混乱”“讲对照实验有点啰嗦”“声音太小”“板书不怎么样”“讲得太慢”“四处走动,分散学生注意力”“有些东西没必要讲”……心突然凉了半截。知道毛病在哪儿,我并不气馁。一个课一般会讲多次,后来每次有老师或同学听课,我都在课后虚心询问他们听课意见;没有人听课时,我就问学生对我讲课的看法。针对大家给的意见或建议,我努力去调整自己讲课的方式和教姿教态。终于,同学老师再次听我的新课《练习使用显微镜》和《植物体的结构层次》等时,给出了很中肯的评价。实习到后半阶段,我彻底丢到了上台紧张的心理,讲课也越来越自如。

30节课,七年级的每个班我都讲。从刚开始的上台紧张磕巴,到后来的轻松自如;从开始模仿老师讲课,到后来学会如何自己备课;从刚开始的讲不清楚,到后来的分析透彻——实习结束,我感觉自己在教学方面确实收获很多,提高很多。教学方面的提高,让我觉得这次实习来得很值。

二、班主任工作方面

第一天见到班主任指导老师杨惠老师,我对她的印象并不怎么好。她当时正在班上骂学生,好像骂得很凶。出教室门看见我,脸上冷若冰霜。知道我是她的实习生后,仍然表情冷漠。我内心极为忐忑的给杨老师打招呼后,她终于露出了笑脸,这让我稍微放松了一些。但接下来的两天,虽然我有时很主动,但杨老师并没有主动叫我干些什么。我于是硬着头皮天天往班里跑,熟悉班里学生,了解学校班级规章制度。渐渐的,给同学熟了,跟杨老师也熟了。熟悉后才发现,虽然杨老师看起来冷漠,其实是一个非常聪明、非常讲感情的人,更是一个管理班级经验丰富、办起事来雷厉风行的优秀班主任。

学校要求每个班级班主任必须坐班,自从杨惠老师介绍说我是“副班主任”之后,我得空就去七年4班。我印象中初中生挺好管,但实际上远出乎我的意料。刚开始那段时间,班里的孩子很活跃,下课后杨老师在还好,要不在班里会闹得乱

七八糟。本着大学老师讲的赏识教育,我不愿责骂学生,只很和颜悦色的告诉他们该做什么不该做什么。学生也算听话,跟我有说有笑。但不到两天,我说的话就完全成了耳边风。自习时该闹的闹,该玩的玩,该说笑的说笑,根本不把我这个坐班“副班主任”放在眼里。实在忍不住了,嚎一嗓子,却发现管不了2分钟,依然窃窃私语,最后甚至自己嚎的一嗓子直接被淹没在众吵闹声中。

无奈气恼之余,我开始观察杨老师的一举一动。真别说,不知道为啥,同样的位置,我站在那儿装出一脸严肃学生没反应,但杨老师往那儿轻轻一站,班里即刻肃静。刘仲香老师告诉我,说这叫“班主任效应”。我不得不反思自己管理班级过程中存在的问题。渐渐,我意识到:虽然我跟学生关系还行,但是我在他们中间没有威信——学生做得好,表扬;学生做得不对,很少支声;处事不够沉静果断,没有一开始给学生明确我办事的原则——学生不怕我——也就是问题之所在。

我开始调整自己的心态。学生自习闹起来,我强制自己镇定,不气恼也不乱喊,而是直接点名批评罚站,严肃地动之以情晓之以理,不再随意跟学生嘻嘻哈哈。上课时学生干部喜欢走动,我直接告诉他们,只要有老师在,学生干部也不要瞎跑前跑后,还严肃强调了一些其他的规矩。先前学生们也没啥大反应,但几次坚持管下来,还真有不错的效果。课余时,学生照样喜欢问这问那,但一上课,班级纪律好多了。纪律好,学生做事更认真。

实习的最后一天,五中所有实习生一起开了个集体大班会。我很荣幸的被选为实习生代表,为初一初二的孩子们做关于“大学生活”的演讲报告。考虑到孩子们的兴趣和年龄,我很精心地准备了PPT和发言稿。孩子们听得很欢,惊奇声不断,为我的教育实习画上了圆满的句点。

三、生活方面

其实这一块,我想说的是实习生活中收获的感动和快乐。

指导班主任杨惠老师是我有生以来第一个称呼我 “来老师”的人,也是唯一一个一直称呼我“来老师”的人。我从内心里感谢杨老师,是她真正从内心鼓舞了我,我曾告诉她我会记得一辈子她。

专业指导老师刘仲香老师是我很幸运遇上的指导教师。在我最需要练习提升的时候,刘老师放开手脚让我去练习,并在课余不断鼓舞激励我,给了我很大的动力。尤其是最后写实习评语时,刘老师的小心和重视,让我异常感动。

副校长孙秀英老师从不摆架子,我缺生物教材,她第二天立即差人送来一本;我录课缺三角架,她慷慨的为我联系学校器材库;见了小辈从来都面容微笑,鼓励有加。孙老师用人格魅力征服和影响了我。

办公室的姜红梅老师、潘晓杰老师请我吃火锅,那次的火锅,是我有生以来吃到的最高级的火锅;姜老师还单独请我们实习生吃饭,那次饭上,我生平第一次吃到“皮冻”;吕玲老师和刘岩老师千方百计为我们找关系,让我们免费游红叶谷;张洪全老师和何桂玲老师无私给我鼓励和专业指导;赵艳杰老师和赵凤芝老师多次夸我“素质好”,叫我加油;占用刘月秋老师半边办公桌两个月;手扭伤了,王老师热心给我介绍医生……

短短不到两个月,蛟河五中留给我太多感动,让我充满信心和力量。

四、实习感悟小结

本次教育实习让我的教师综合素质有了很大的提升,我相信这是刻苦努力的回报。我将不会止步,因为我知道自己还有很多可以提升的空间。我会一鼓作气,趁热打铁,让自己的综合实力再上一层楼,为接下来的就业应聘做好充分准备。

我坚信自己能如各位老师说的那样,成为一位有实力有素质的、优秀出众的未来人民教师。

教育实习个人实习总结 篇5

实习时间如白马过隙匆匆地从手中溜走了,为期四个星期的实习将进入尾声。虽然比新队友少实习了两个星期的时间,但是在这四个星期的时间里,我认真的完成了同样的实习任务。

当初的孤雁单飞是多么的一种孤独,而今融入了新的实习队来到了新的学校完成了新的实习任务是多么的开心。当初没有着落的实习终于姗姗来迟,漫长的等待终于有了结果,我最后来到了增持高级中学实习了。

我很珍惜这次实习的日子,因为真的很不容易,于是我告诉自己要抓紧这仅剩的一个月的时间好好加油,好好努力地学习,每一天都要有所收获,每一天都要过得开心。

在这四个星期里我深深地体会到作为一个教师的辛苦与光荣,我作为师范类的学生,教育实习是师范教育的重要组成部分,是师范教育贯彻理论与时间相结合原则的体现,是培养适应21世纪需要的合格教师的重要环节。是锻炼新一代年轻教师的一个平台。可以说没有经过实习的师范生不算是一个师范生。

我们这次实习的基本内容包括以下三个方面:课堂教学实习、班主任工作实习、教育调查。

(一)教学任务方面:我实习的年级时高二,实习的前段时间,我们的任务主要是听课,听取指导老师的课,看指导老师是怎样讲课的。重点是观察指导老师怎样讲课,学习老师传授知识的方法,看老师是如何驾驭课堂,如何控制授课时间以及如何调动课堂气氛、提高学生学习的积极性。我的指导老师是一个资深的老教师,他的课堂你能够学到书本知识的同时也学到课外的知识,利用课外知识熏陶学生的素养,他的教学方式是"预设问题再到生成问题"的教学方式,他课堂都是从学生的角度出发,用一种最简单的方式将问题讲明白。再就是写听课记录,合理评价指导老师的教学管理水平。同时还跨年级听课,跨办听课,看不同老师对相同课的处理方式,不同年级的老师的上课风格。

在教育实习的第二周,我开始正式踏上讲台授课,这次授课时以讲解试卷为主,在讲台上我初次体会到面对学生的紧张,我初次体会到当老师的辛苦。一天三节课,连续将试卷真的体会到了上课的辛苦,第三周,我开始上新课,上一节课要经过"备课(设计教案、做PPt课件)——试讲——上课——接受学生反馈的信息——评讲归纳"的过程。由于是第一次踏上讲台授新课,我花了很多的时间去精心准备。虽然有些地方欠缺,但是我能够调动学生的积极性,使课堂活跃起来。这给了我信心和勇气去做好接下来所有的授课活动。

除了听课,上课之外,我还经常晚上到科任班级对学生进行辅导,学生的学习积极性增强了,问问题的学生也多了,在一边辅导的同时积极收集学生的问题反馈给指导老师,探讨解决的方法。

在指导老师病了的一个星期中,我觉得我锻炼了很多,很多事情都要自己去学习去面对,我要承担我指导老师的责任,我要备好我的课,我告诉我自己不要让我的老师失望,不要让我的学生失望,于是每上完一节新课之后我就会利用晚上的时间到所任的班里辅导,从中我能够了解到学生的薄弱的知识点,并能根据学生的问题反思自己的教学过程,对于同样的问题我就会在上另一节新课的时候在课堂上解决和巩固。

(二)班主任工作方面:在这次实习中我担任的是高二(14)班的实习班主任,我通过跟原班主任了解一些学生的情况后,我化被动为主动,我主动的做好三读的工作,我了解到我们班的学生比较懒散,学习上不求上进,经常要老师的督促,所以通过三读的监督提高他们学习的积极性。让懒散的班级积极起来。课间时间还有负责他们的操练。组织班里的纪律。

由于班里的纪律比较松散,所以我开了一次班干会议,我的主要目的是调动班干的积极性管理好班级事务。让班干做好带头作用。经过努力,我们班的晚自休情况受到级长的表扬。

在这次教育实习中,我带的年级时要举行大课间活动的,我跟我的学生还有老师积极参加大课间活动。

在这次班主任的实习中,我收获最大的是用一颗真心善心感动学生,我们在实习中担任两个角色,一个是科任老师,一个是实习班主任,所以但科任老师的好处是你能够利用上课和辅导的时间接触班里的学生,担任班主任的好处是你能够了解班里学生的基本情况,双向结合跟能够加强学生与你的关系。不论是担任班主任还是科任老师的角色,我都是以一颗真心,一种强烈的责任心对待学生,我关系每个学生的学习情况,我认真耐心地给他们辅导,虽然我的表达能力欠缺,但是我的真心,责任新感染了他们。

很多同学认为我长得瘦小,说话也不大声所以给他们的感觉是很斯文的,比较容易欺负,所以高二(14)班的某些学生开始调皮起来,记得我班的化学科代表,刚开始跟他接触的时候他是一个很没上进心的人,叫他读书有时不读,装作没听到,有时就你督促他他就读几句,时常看着窗外发呆,无事可做。由于他是化学科代表,我比较喜欢发动学生帮我干点事情,所以我就叫他帮我收周记还有登记上次考的化学试卷的分数,他开心地说了一句话:我这个化学科代表终于有事可做了。听了他的这句话我开始渐渐地给他分配一些任务,于是他对我的感觉也好起来了,我也跟他聊过,我说:"你既然能担任化学科代表,那你就要有化学科代表的样子,要能够带头作用,在化学上要多认真学习!"我不敢肯定我的这句话有没有对他起一定的作用,但是我敢肯定他开始喜欢上我的课,喜欢问我问题,从他的问题中我知道了他曾认真地听过课,因为有些问题是基于课堂上他没能解决的问题。他每次见到我巡班都会说:"老师我问你一点问题啊。"现在的他会跟他前后的同学讨论化学问题,然后解决不了的时候会问我,所以他的同桌和前面一张桌子的人也逐渐地问我问题多了,每次我都很用心耐心地解决他们的问题,所以改变了他们对我的看法。我们班的化学学习气氛也好了。

对于所担任的其他班的化学科任老师,他们的问我的问题也很多,他们由一种被动地学习到一种主动地学习转变了。

基于我们班的学生的目标不明确,一些学生还是过着得过且过的生活态度,所以我把我的主题班会定位《我的梦》。在主题班会中我给他们看了一个很感人的视频就是双臂失残的杨孟衡追梦的故事,我们还全班一起合唱了张杰的《年轻的战场》,有事晚自习下课的一点时间我给他们看了大学城以及大学生活的一些照片,讲述我的大学生活,我从他们的眼中可以了解他们对大学的向往。我不敢肯定我的这些做法是否改变他们,但是我敢肯定我对他们是有所改变的。

我的最大收获是用一颗真心,善心,耐心,责任心关注学生的成长。

总的来说,我们通过实习,接触与专业相关的实际工作,综合运用所学的理论知识,基本技能和专业知识,把理论与实践相统一,用理论指导实践,提高自己在教育工作中的实际操作能力。在实践的过程中,我们也发现了许多的不足之处,在以后的学习和工作当中,我们必须逐步改进和提高,积累更多的教学经验。

教育实习个人实习总结 篇6

作为一名师范类大学生,教育实习是一个必不可少的程序和学习经历.在两个月的实习生活中,我体会到了作为一名教师,责任之重大,其间的喜悦和辛苦.回想和学生们在一起度过的日子,不禁想起自己的中学时代,也深感如今的学生相比我们过去多了一份顽皮,一份灵活,一份大胆,学生的能力一代比一代强,要求也越来越高.因此,要想成为一名优秀的教师,并和学生建立良好的关系,树立起老师的形象,还需要走一段艰难的探索之路.

在实习期间,我们主要任务是班主任工作和教学工作.

班主任是班级工作的组织者,管理者和策划者,也是学校管理的中坚力量和骨干分子,对良好班风和校风的形成起着举足轻重的作用.作为一名班主任,如何让自己的工作做到,既对学校良好风气的形成起到显著地效果,又能和学生打成一片,成为学生畅所欲言的良师益友呢?在此次实习担任班主任工作期间,我有了一个这样的认识:班主任对学生的思想教育工作,实质上是一个与学生进行心理沟通的过程.只有真正了解学生的内心世界,以学生角度考虑学生们遇到的问题,做到有的放矢,方法得当,才能在教师对学生的的成长提供帮助指导,学生对老师的工作的支持程度上达到良好的效果.

除了上边讲到的班主任工作,教学更是实习的重中之重,以下是我的实习心得:

在教育实习期间,第一个阶段是预备阶段,先熟悉实习班级的情况,认识班上的每个同学以及他们大概的学习情况,然后认真听指导老师的讲课方式.在认识同学时,最好是在课间活动时间与他们多交流;而在听课期间,尤其要注意老师的讲课风格和思路,在必要时还应用笔记录下老师在讲课中的优势和不足之处,以便在以后的备课讲课中取其之长避其之短.通过一个月的听课经历,觉得实习期间的听课和中学时代的完全不同:在中学时代,听课主要是为了学习知识;而现在听课则主要是学习老师的教学方法.目的不同,上课的听得侧重点就不一样,在听课的基础上去备课就会有事半功倍的效果.

第二个阶段是讲课阶段,在讲课之前,需要根据自己所要讲的课程进行精心的备课.在备课过程中,要根据自己所教学生的知识和掌握程度和常识知道程度,选取适当的教学方式.在我生平的第一次上讲台讲课经历中,真是既紧张又兴奋.在上课前夕,随着上课铃声的敲响,看到学生们用着期待的眼神和热烈的掌声欢迎你的到来;看着下面大片的学生认真的准备听你的讲课,你会觉得自己的使命是多么的重大.在讲课期间,学生的知识涉猎之广超乎我的想象,整个课堂沉浸在一种热烈讨论的氛围中,让我觉得当一名教师是这么的幸福和快乐.但是课堂教学作为一个系统,并不是一蹴而就的,它需要在不断地教学中得到反馈并不断地进行修改和校正.在班级集体教学中,不同的学生有着不同的学习风格,这就需要老师因材施教,需要更耐心、更细心地指导学生.

通过这两月的实习,让我体会到了作为一名的教师的辛苦,但更多的幸福和喜悦,也让我更坚定了从事教师这一行业的信念.

教育实习个人实习总结 篇7

毕业教育实习个人总结:主动积极用心实习

逝者如斯夫,不舍昼夜。

不知不觉,一个多月的实习工作已经接近尾声。走出大学试讲与设想的平台,走向教育的第一线真正的三尺讲台,我们开始了一场没有硝烟的较量,与真实课堂的较量,与实实在在班集体的较量,还有与自我意志力的较量。

在xx市第一中学实习期间,我的实习工作主要为以下三部分:语文教学实践、班主任工作、教育调查。

首先是语文教学实习工作。

重有所取舍,轻“课课俱到”。每位实习生在真正走向讲台之前,都会进行为时不少的课堂观摩。何谓课堂观摩,在我看来,实习期间的课堂观摩就是一次师生对话、师师对话的过程。作为实习老师的我们,既是“资深”的学生,又是缺乏经验的老师,我们不仅要掌握课堂的知识点,还要学着领悟老师丰富的教学经验,而教学经验,包括教学技巧、课堂完整的教学思路以及教学风格。我总共听了70节。其中语文65节、数学、英语、化学、政治、历史各一节。实习前两周是最盲目听课的阶段,每天不停地听课做记录听课做记录,两周沉积下来,身心疲惫的同时似乎并没有“听有所得”的深刻体会。我慢慢认识到,毫无选择地盲目听课会导致思路混乱和风格杂糅。同时清中(xx市第一中学简称)语文课大部分都安排在早上,赶集似的听课会导致教学反思难以及时形成。这就要求我们有所取舍地选择讲课内容和上课老师。同时多听多记多学多斟酌,再为我所用。于是,我以我的指导老师为主兼听高一级另外两位经验丰富的语文老师——冯碧花老师和邹燕老师的课。每节课都坚持写教学反思和精华集粹。

实习工作的重头戏之一就是课堂教学。我讲授了11个新课时,包括重复课总共上了24节课。有人说,教师是阳光下最光辉最无风险的职业。确实,教师以教书育人为己任因而有着职业上的光辉形象,但是对于最无风险我便不敢苟同了。课堂教学本身充满了惊涛骇浪,特别是语文这种相对自由化的课堂,比如教学设想与教学生成的落差,学生突如其来的答案,又比如教师自身转瞬即逝的新灵感或其他始料未及的状况,等等,就看你如何力挽狂澜。

教学基本技巧主要包括备、教、考、辅等环节,而作为一位实习生,我不敢妄言对各种环节的把握有多深入,在才华横溢而又独具一格的宁志华老师的言传身教精心指导之下,我初步领会了“备、教”的基本技巧。

“备”主要指备课。包括备教材、备学生、备教学过程。作为师范生,我们都知道,备课是教学工作的基础,是教学任务顺利开展的先决条件。但事实上备课工作落实在我们这些羽翼未满的实习生身上,便很容易发展为“合成工作”。即网络上多个课件的合成。这或许是一个通病,但毋庸置疑这对我们的帮助很大。因为目前为止,我们仍然无法自觉形成独具一格的教学思路和教学过程。我们能做的就是坚决不照搬照抄,而是理性地继承和借鉴,继承优秀教育者的教育理念,借鉴有效有价值的教育资源。比如备作文课时,我们需要很多具有代表性而又典型的例子,再加以筛选与整合。没有一定的经验与资格是难以根据一个作文题就举出很多切实可用而又触动学生的例子的。这时,便需要我们尽可能多地在网络这个大平台上搜索信息再进行筛选与整合。

对于相关的备课资料,我们要有所选择。同时,对于备课的内容,更要求我们秉着认真谨慎的态度。比如说,备学生。我们对学生必须有一个整体的了解,同时,在进行教学过程的设想时,也要时刻结合学生的认知结构和知识水平。不过分高估也不要把学生当幼儿园学生来手把手教。比如说,我在备《拣麦穗》中烟荷包的象征意义时,设想中,学生是难以答出最后一点“对美好事物终将逝去的缅怀与追忆”。但在课堂生成时,我才惊讶地发现,我的一句不经意地引导语“童年时光总是美好的,可是,也像作者说的,终究会不见的”,其中学生们在讨论时顺理成章地就答出了预设中是难点的答案。那时我毫不吝啬称赞之词。另一个班还需要我再稍作引导。所以,备课其实也是一个预设的过程,预设与生成能否完美地实现一致就看备课能否有效地进行估计和预测。

备课工作的另一个内容就是备教材。很多情况下我们的备课过程就是不断地研读教材的过程。指导老师宁老师曾经说过,只有充分研读完教材你才能走上讲台。确实,我们的教学目标、教学重难点、教学过程的确定都需要我们对教材有着较为正确的定位和深刻的了解。何为正确定位?自己读透文章之后,还要教会学生如何去读懂文章,如何较为到位的把握文章。何为“深刻”?即不仅能读出学生所能读出的意味,还得有所提升,自我认知的提升,再有效地引导学生,共同感悟提升的精华。特别是散文教学。比如说散文两篇《霞》《我的家在哪里》和《拣麦穗》都是很经典的适合进行拓展的文章。

台上一分钟台下十年功。精心备课的过程是我们新教师不断进行教学积累的过程,而这同时也恰恰显示了我们教书育人的光辉之处。

精心准备之后就是师生一堂共同演绎的阶段了。即教学过程。目前为止,我总结了几点个人教学反思。

一是课堂问题设置。教学过程本身就是析疑解惑的过程。问题设置宜精不宜多宜具体不宜抽象。我本人有个提问的习惯语,“这是为什么呢”。“为什么”“是不是”“对不对”等都是比较粗糙的问题,弊病在于太广太泛,很难调动学生思考的积极性。这类问题可以具体化为“这体现在哪些方面”“比如说呢”等等。同时,问题的设置一定要足够“响亮“。即文雅又响亮是最能调动学生学习兴趣的。比如,在作文教学中,我引导学生如何精心运用修辞手法时举了高考满分作文例子,“人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山”中,巧妙地运用了哪些修辞手法?学生对于如此精美的句子很感兴趣,也七嘴八舌地讨论开来。

二是引导语的设置。解惑的过程需要用到很多引导语,那么,引导语既要通俗易懂符合学生的知识结构同时也要结合文本体现一定的人文性。比如说,在讲解《拣麦穗》小火柿子的象征意义时,经过与指导老师的多次讨论,我决定先从其表面特性下手,我说到,“冬日时节,小火柿子依然高挂枝头,原文里说到,它没被风刮下来,被雨打下来,被雪压下来。可见,它有什么特性呢?”学生们自然而然就联系到小火柿子顽强的生命力,同时,其象征意义应该与顽强的生命力有关。在教师的有效引导下,灵活的学生便会调动自身思维积极主动地去思考,最后实现教学目的。

三是课前热身设置。课前十分钟是一节课的热身环节。而能否调动学生整节课的积极性和兴奋度也往往在这十分钟体现出来。刚刚开始上课时,我并没能很好地处理,很多时候十分钟就在我泛泛而谈中偷偷溜走了。观察了很多其他资深老师的教法,我发现,他们或在这阶段明确这节课的学习任务;或直击课题,设问求答;或幽默调侃,以兴趣性制胜等等即调动学生的积极性又鼓励学生进行探险。这些都是值得我们重视和借鉴的。

苏霍姆林斯基说,教学的过程是持久的,不是一蹴而就的。教学实习暂时结束了但是真正的教学已经酝酿着,我将更加坚定自己的步伐,期待有朝一日,征服三尺讲台。

重头戏之二:班主任工作。实习之前,我构思着各种班级理念,期待接手班级时能够大鹏展翅一飞冲天。但事实上发现,我的理念没有冲天,反而重重地跌落一地。这并不是我的理念不切实际而是实际上的高一九班(实习所带班级)并不需要这样的理念,如“和谐家园”“创新团体”“兴趣小组”等。清中最为人性化的是注重升学率的同时也注重培养学生的兴趣爱好,比如说,兴趣班竞赛班街舞班等等。所以小小实习老师的一些天真的构思就这样被宣布夭折了。但是,没有关系,跟着班主任指导老师,亦步亦趋地,我摸索到几个关键词:平等、个性、民主。

关于平等。我喜欢没有距离没有束缚的师生对话。同时,我也坚信老师可以通过与学生的零距离对话中获得尊严。一直以来,老师们都在试图寻求一种高贵的品质,“教师的尊严”。在这种情况下,有些老师会以高深莫测的姿态凛然不可侵犯地展示给学生。这种做法无可厚非。但这也引起我的个中思考,是不是一定要通过这种距离感来获得教师高贵的尊严,这是尊严吗?这是引起学生敬畏的威严而不是敬重的尊严。李镇西总结了一个朴素的真理,“教育者的尊严是学生给的”。也就是说,我们可以尝试走进学生,跟学生同呼吸共命运,感受学生的喜怒哀乐,在平等的关系中获得学生油然而生的教师尊严。短短地一个多月,我并没有很多大作为,但我最问心无愧地是,发自肺腑地关爱9班的每一位学生。而每位学生也真诚地回报着,把我当成高一九班的一份子。班里男生在班级篮球比赛中受伤了我从不吝啬自己的关心和问候;班里女生有时候有些情绪上的小波动我也会细心地留意到并对其进行适当的谈话辅导;而这种关爱,不是老师居高临下地“感情恩赐”,也不是做做样子的“体察入微”,更不是为了故意拉近与学生的距离而进行的“感情投资”,而是朋友般的真诚和平等的感情。更为凑巧的是,我本身就是一个童心满满的人。我喜欢跟学生玩到一块,课后跟他们一起聊聊天听听歌,也听听他们的牢骚,学生们在写给我的纪念册中写到:我们觉得,与其以老师称呼“您”,不如以姐姐称呼“你”,你关心我们就像一位好姐姐好朋友般的关心。看完之后,我满心感动。班里的同学或者是我上过课的同学,遇到我,总是很自然地打招呼,或是“mis纯,或是纯姐,或是方老师”等等称呼,有时匆匆跑过还忘不了说一声“hello”.我很喜欢也很满足于这种平等自由的互动。

关于个性。孔子说,因材施教。这是一句伟大的真理。延续至今,依然实用。每位学生都有自己的个性特征,这需要我们班主任细心地发现。每一次到班里坐班,我发现我除了是实习老师还是实习保姆。与学生越走越近,学生们希望我解决的问题也越来越五花八门。比如说,东西不见了,校服太宽松了,晚上睡不着,白天老是想打瞌睡等等。有些男生比较马大哈,书桌东西的摆放很杂乱。我耐着性子教他整理好自己的书桌,开始一段时间盯着他整理,现在慢慢地他自己也形成整理的习惯。同时,为了更好地了解学生们的个性,我建立了“畅所欲言”一栏。鼓励同学们大胆说出自己的心声。我慢慢了解到他们的一些想法和问题,通过回复留言或另外写下鼓励之言再及时地进行个别教育,双管齐下。我不敢大言自己对班里有多了解,但是每位同学我都能用关键词来形容他们。我觉得这是语文老师的优势所在。

关于民主。这是一个涉及到集体的很有作为的名词。很多情况下,集中会比民主省事多了。但是,立足于集体的长远发展,民主才是更为深入人心的。比如说班规的制定。我根据九班学生的一些实际情况制定了班规。主要针对他们平时的习惯包括形象、乱丢垃圾、迟到或上课开小差等问题,同时还设置了几个诱人的奖,如“单科优胜奖”“最佳形象奖”“全勤奖”等。但是一开始班里的同学并没有很在意,我张贴了几天都没得到什么响应,于是我决定开一次民主听证会。全班都是与会者。会议内容主要是对班规里面的内容提意见。主持人(由班里同学主持)宣读班规,逐条宣读,学生如若无异议便全篇通过,有异议一同探讨更正切实可行的。20分钟的听证会下来,很多笑料也很多掌声。听证会最后也选了负责监督的班干。一场听证会下来,班规颇有成效地实施着。

班主任工作是琐碎的,繁杂的。但也是充满挑战和趣味性的,同时,也是一项“润物细无声”的持久战。我笔下的“平等”“个性”“民主”仅仅是关键词,付诸实践时它们呼唤的是一场酣畅淋漓的如流水般的行文。而我正在进行中。

教育调查是一项相对庞大的工程。众人拾材火焰高。我们采取分工合作的方式进行了实习队的调研工作。我们调研的主题是高一学生的有效学习。整体上队友们的积极性都很高,所谓团结友爱,不可阻碍。调研工作在短时间内高效完成,这也是每位队友最引以为豪的。

慢慢地,我们卸下学生的稚气,完成身份的转变。教学的不断积累、班主任工作的持久关爱,都需要新生代教师拥有积极主动的态度。

今天实习,我们主动地虚心请教,积极地总结反思,用心地经营我们的实习工作。明天回忆时,我相信,我们都会欣慰地微笑,然后,坚定顽强地走向真正独立的教育第一线。

大四,是我们大学的最后一年了,很多人在实习完后就紧接着面临择业、就业的问题了。教育实习我们师范生课程必修的重要,不仅是对我们三年中所学的教学理论的检验,同时也是也是师范生真正走上讲台、走进班级提高自身教学技能和班级管理经验的绝佳时机,也是我们的大多数人踏出学校走上职场的最后练兵。XX年9月14日上午,带着新鲜感,匆匆来到了xx市第一中学东城校区,时光荏苒,如今已接近教育实习阶段的尾声,我的实习就要结束了。七周多的时间,说长不长,说短不短,但是这段时间注定会在我今后的回忆中留下深深的烙樱实习阶段中,我的主要任务重心主要放在教学实习、班主任工作实习、教育调查等工作。

一.教学实习

教学实习是教育实习的中心任务,通过七周多的实习,我初步掌握xx市第一中学东城校区高一级生物学科教学各个环节的基本要求。实习学校为我们安排的教学实习主要分为两大任务:一是教育见习阶段;二是教育实习阶段,除掉假期共六周时间。

教育见习:可以说贯穿整个实习阶段,从来到的第二天就开始听课,直到期中考试前。我的教学实习指导老师朱会会老师是东城校区高一级生物备课组长,所以她的每一堂新课我都会去听,高一级其他所有生物老师的课我都会在没有冲突的情况下听新课,也有机会到松岗校区(校本部)听高二老师的公开课,另外一个实习老师的课我也会有选择性的去听,其他学科(历史、语文、地理、化学等)也会有选择性的听课。由于实习学校是国家级重点中学,是xx地区最好的中学,教学硬件设施相对比较齐全,教师上新课一般都以多媒体课件为主,板书为辅。听了各个老师课,各个老师各有所长,教学方法不尽相同,但各具特色。虽然备课组会议上,主讲老师都会把下周要上课程的课件发到校内网共享,也会把下周的讲课内容教案,特别是难点突破、重点突出的方法讲出来以供参考,但是各老师都会根据自己的教学特色以及本班的学生特点来安排课程内容。或是突破难点时新加更适合的例子或模型,或是不是严格按照课本的章节顺序来安排上课内容(如第二章第一节就与第五节细胞中的无机物联系比较密切,朱老师就把他们接在一起安排新课),或是不按一节中知识点的顺序安排新课。总之,老师觉得怎么能让学生更容易理解,就适当调整教学方法或教学内容。这一阶段也听过了两次公开课,与平时上课相比,公开课的教学方法、技巧等表现得更为明显,好像学生也更配合了些,无论是老师上课效率,还是学生听课效率都比平时要好些。可惜,平时上课不可能完全是这样准备很久才上这样一堂课,要随时调整教学进度、教学方法等。

教育见习过程中,收获最大的应该是,备课组会议以及听完公开后的评课。在这两个时间段里,许多老师在一起,你一言我一语,不经意间就道出了我疑惑了很久的或者我还从来没有注意过的细节或要点。

教育实习:我是从第二周开始上课的,第一堂课是生物必修一第二章第四节生物体内的糖类和脂质。第一堂课没有准备充分,也是因为临时补课,没有足够的时间去熟悉本节课的细节。第一堂课老师给的评价是声音要大一些,有一些细节忘记讲了,注意和学生进行眼神交流,要让每一个学生知道上课的时候你在注意他们等。在以后的每一次新课后,朱老师都会多少给一些很实际的建议。真正站上讲台,我发现以前在学校练习的师范技能的教学技巧等之类的很多与实际很不相符,一是因为教学进程很紧,没有足够的时间去让每一个知识点都花很长时间去想法设法完成它,学生要考试,就要有足够的时间做习题;二是因为我们在大学练习时对着的都是些一说就明白的准老师,很多细节就不能反映出来,真正走上讲台会发想,想当然认为一讲就懂得知识点,有时候要重复得讲才能是学生明白。而且每个班级的学生都不同,同一个知识在这个班讲一遍就能够明白的,但是在隔壁班可能就要讲两遍。每次上重复课,我都会觉得比上次要讲得好些,细节就不会轻易错过,上课的语言也会更流畅,慢慢发现重复课就是发现自己缺点及时补救的最好办法,所以后来就很乐意去上重复课。

高一的学生还很年轻,听课、讲课过程中发现,学生经常不注意,但是当教师的课件出现学生感兴趣的画面或者说些风趣的语言时,学生的注意力就会马上集中,认真听老师讲课。所以,总结在上课过程中的注意要点有:面带微笑,注意没一个学生,哪怕只是眼神交流;课堂举例生动,最好是贴近学生生活的例子;上课过程中,稍加些幽默风趣的语言就是本堂课的调味剂;根据每班班级的具体情况适当调整教学方法;及时总结,查缺补漏等。

教学实习过程中,除了听课和上课以及及时与老师请教交流外,还有两件经常做的事就是批改作业以及辅导作业。上完新课后,让学生及时做《全程设计》上练习题,在辅导的过程中又发现学生并不是在课堂上听懂了就万事大吉了,他们在做习题时依然不会利用所学的知识,最重要的是大多数同学在听完课后并不及时复习总结,而是等到说要检查作业时才去应付做题。在辅导学生作业的同时也是和学生一起交流的好机会,可以知道他们学习中存在的问题,同时也可以知道学生对老师上课的反应,好的方面继续保持,差的方面马上改正。

二.班主任工作实习

我的班主任指导老师是XX级华师外文学院的陈纯师姐,虽然只长我一届,但在班主任工作方面很多都是值得我学习。我的班级是高一10班,全班共50人,28女,22男,是全级有名的活跃班。

我的实习班主任日常工作:早上7点班上看早读,上午9点跟着课间操,中午14:10看午读,下午18:45看晚读,不出意外每晚坐班。协助班主任管理班级纪律,督察仪容仪表、卫生检查、国家助学金申请、组织社会实践、开展主题班会、开展研究性课题等。最重要的是以身作则,积极引导学生正确的人生观、价值观,养成良好的习惯。

通过快两个月的班主任实习工作,我也从中得到了一些经验。(1)很多时候表扬鼓励比批评更有用。其中一个例子就是我们班里有一个家里很有钱的男孩子,开学开始时有些不服从管理,对老师爱理不理。一次在法术的过程中,他拿到的是一本封面有折损的书,有没有其他书更换了,这个时候,陈纯老师就抓住机会你、表扬他舍己为人等,从此该学生对老师的态度就大大改变。还有一个例子就是我们班在第一次月考中,成绩是全级倒数第一,为了鼓励他们走出阴霾,陈老师和我接着班会课等机会用很多实例是鼓励他们。当班里前5名以及各科第1名发完一班级名义的奖状后,马上就有同学反应,“我下一次也要拿一张。”班级的学习气氛就明显比之前好转。(2)该严格的时候就严格。陈老师走亲近学生路线,所以学生并不怕她,自然也就不会怕我,课下就会把我当朋友。第一次月考出现连续几天踏着铃声进教室的人特别多,班里人到齐的时候,我就提醒了他们以下,以后不要在踏着铃声进教室,可是接下来两天依旧。于是,接下来的一天利用晚自习的时候就指出的只出了他们的错误,并及时举例踏铃就算迟到。一直到现在,我们班就很少有人踏着铃声进教室了,在星际班集体的评分中,也没有同学在这一项中被扣分。(3)及时处理善后工作,个别谈话很重要。当发现某同学出现错误时(比如带手机等),在班里不点名说出办理出现了这类现象,让其他人引以为戒。但是事后就马上私下找到该同学了解情况,该批评的就要批评。另外,在第一次考试中,由于我们班的同学考得成绩较差,在向全班同学说明情况后,陈老师和我就及时抽时间找班里的每一个同学谈话,了解情况,尽可能为他们排忧解难,树立自信心。我发现私下谈话后大多数同学变得比之前努力,目标明确了些。

班主任实习工作中我就总结了一句话:发现问题,及时处理,恩威并施,有张有弛。

除了教学实习和班主任工作实习外 我在教育调研这一大块工作中,主要负责本学科《有效学习调查问卷》设计,以及回收问卷后的数据统计处理。现在实习就要结束了,虽然学到了不少东西,也积累了一些经验,但是暴露了更多的不足:首先是在教学方面,我在备课时,基本每次都会都一些细节没有注意到,也可以说备课时没有投入百分之百的精力。另外,有时听了老师的讲课后,容易按照老师的思路设计课堂,懒得自己再去想。在班主任工作方面,觉得和他们做朋友到挺容易,但是真正严格起来却很难,换句话说很难树立威信。

实习即将结束,通过这次实习,我初步巩固和运用所学的基础理论,专业知识和基本技能,教学工作的相对充分与全面锻炼。

电力实习总结系列


时光飞逝,这个阶段的工作很快就要结束了,我们不知不觉即将结束这一段时间的工作,我们也到了写工作总结的时候了,做好工作总结可以帮助自己明白工作中的好与差,得与失。那么在我们写工作总结的时候需要重点注意什么呢?相信你应该喜欢小编整理的电力实习总结系列,仅供参考,欢迎阅读。

电力实习总结【篇1】

我是xx年1月刚刚走出大学校门进入农安县农电有限公司工作的大学生何磊。能进入国家电网这个企业尽我所能为广大的电力用户服务,并把我在学校中学习到的法律知识运用到工作中来体现我的人生价值,使我感到非常的荣幸和自豪。

进入公司之后,我被安排到了华家供电所进行实习。时光荏苒,岁月入梭,几个月的实习生活很快就过去了。这些个日子里我也完成了一个学生向一个企业的员工的角色转变、也学到了一些学校书本里没有的知识。

进入华家供电所后,我进行了营业厅收费、值班、报修、写记录、生产等工作,通过工作发现基层的工作是很艰辛的。农民合同工是咱们公司最辛勤的劳动者,他们夏天顶着烈日,冬天顶着严寒骑着摩托车忙碌在服务客户的工作中。要是遇到电力故障更是不论刮风下雨,总是第一时间赶到事故现场,用最快的速度进行抢修,以免给客户造成巨大的经济损失。

在体会到农民合同工工作艰辛的同时,通过我三个月来的实习也意识到电力工作中常常遇到的问题很多都需要该用法律途径来解决。这对于保障用户用电安全和维系电力系统工作都是十分重要和必要的。这样就使我一个学法的电力员工有了点专业比较对口的平衡心。

据了解现行的《中华人民共和国电力法》是1995年12月28日第八届全国人民代表大会常务委员会第十七次会议通过1996年4月1日施行。它的颁布对于保障和促进电力事业的发展,维护电力投资者、经营者和使用者的合法权益,保障电力安全运行,起到了保驾护航的作用。

我就结合我所了解的法律知识和实习体会谈以下问题

(一)窃电问题

在基层的实际工作中,遇见窃电犯罪是时常发生的事,尤其秋冬季是农村窃电的高峰季节,这时就需要我们供电企业,加强监管力度经常巡查,查到后运用法律武器来保护电能的合法使用,维护我公司的利益。

我国现行的电力法律法规对窃电规定有:《电力供应与使用条例》第三十一条规定禁止窃电行为,窃电行为包括:(一)在供电企业得供电设施上,擅自接线用电;(二)绕越供电企业的用电计量装置用电;(三)伪造或者开启法定的或者授权的计量检定机构加封的用电计量装置封印用电;(四)故意损坏供电企业用电计量装置;(五)故意使供电企业的用电计量装置计量不准或者失效;(六)采用其他方法窃电。

《电力法》第七十一条盗窃电能的,由电力管理部门责令停止违法行为,追缴电费并处应交电费五倍以下的罚款;构成犯罪的,依照刑法第一百五十一条或者第一百五十二条的规定追究刑事责任。

第二百六十四条规定:盗窃公私财务,数额较大或者多次盗窃得,处3年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的,处3年以上xx以下有期徒刑,并处罚金;数额特别巨大或者有其他特别严重情节得,处xx以上有期徒刑或者无期徒刑,并处罚金或者没收财产;

有了以上针对窃电问题的法律法规,我们在工作中再遇到损害我公司利益的窃电者就可以根据法律法规来追究其法律责任了,维护我公司的利益。

(二)客户拖欠电费

我们供电企业按照传统的供用电及电费结算模式是先用电后交钱,这就决定了供电企业在经营中必然要面临的经营风险电力客户拖欠电费。客户拖欠电费不光是基层供电所最棘手的问题也是整个供电企业最棘手的问题。这样我们供电企业如何维权就是至关重要的问题了。

根据规定,供电企业在给客户供电之前都要签订供电合同,客户与供电企业建立供电关系后,享有用电的权利,应承担交纳电费的义务。《电力法》第三十三条第三款明确规定:用户应当按照国家核准的电价和用电计量装置记录,按时交纳电费。但是,在实际工作中,因为我们是农电,客户距离营业厅较远,交费不方便,再加上有些客户交费意识淡薄,不履行交费义务,造成很多农民合同工给一些客户先行垫付电费,其工资拿不回家去,之后难以收回垫付电费的后果。希望这次新上的充值卡业务能使这个现象得到缓解,为农民合同工减轻负担。

有时候客户长时间陈欠电费,我们需要依法进行停电时,由于自身法律思想淡薄忽略应前三日至七日将停电通知书送达用户这一法规,冒然停电给客户造成损失,这样很容易使我们停电追费不成,反被客户状告的情况,适得其反。所以我们要加强法律法规的学习,正确合法的保护我们的利益。

除在三个月的实习工作中看出以上两个关于电力的法律问题外,在领导的教育和培养下,同事们的关心和帮助下,我感觉自己在工作、学习、思想等各方面都有了很大提高。使我学到了什么是电力生产和电力营销,遵守企业规章制度的重要性。

在今后的工作中,我会更加虚心学习,经常吸取教训、总结经验,不断提高自己的业务水平,做一名优秀的农电员工。

电力实习总结【篇2】

财务管理是基于企业在生产过程中客观存在的财务活动和财务关系而产生的,它是利用价值形式对企业再生产过程进行管理,是组织财务动、处理财务关系的一项综合性管理工作,财务管理即是在一定整体目标下关于资产的购置、融资和资产管理。

财务管理主要可分为筹资活动、投资活动、资金营运活动和分配活动。财务关系是指在组织财务活动过程中与各方所发生的经济利益关系,主要包括企业与政府,企业与投资者,企业与债权人,企业与受资者,企业与债务人,企业内部各单位,企业与职工之间的关系。财务管理工作就是要协调好各方面的财务关系。

财务管理的目标可以归结为生存发展和盈利,为了实现企业目标,财务管理所要实现的就是利润最大化,每股收益最大化或是股东财富最大化。随着市场经济特别是资本主义市场经济的发展,财务管理在企业中扮演着越来越重要的角色。企业管理的实践表明,财务管理是企业管理的核心。

财务管理是在一定环境中进行的,财务管理环境是指企业在财务活动赖以生存和发展的各种因素,是构成企业财务活动的客观条件。有利于增强企业财务管理对环境的适应能力,实现财务管理的目标,提高财务管理的效率。当今经济形势下,财务管理已成为企业管理的一个重要方面,这项工作的好坏直接影响到企业的发展,甚至生死存亡。

财务管理是一门技术性很强的学科,对财务管理人员有严格的要求,所以财务管理人员更需要注重对知识的应用,发挥和实践创新。财务管理旨在强化学生的创新能力,实践能力以及对知识的灵活运用能力,同时培养和提高学生理论联系实际运用财务管理的理论和方法解决企业财务管理过程中存在的实际问题的能力,为学生进一步做向社会打下坚实的基础。

毕业实习是我们大学生涯的最后一堂课,也是最重要的一堂课,是对所学知识的实践与应用,也是对我们自身的一种考验。那么如何巧妙的把所学应用到实践中,就需要我们直接接触企业,通过接触进一步了解企业实际,熟悉和掌握市场经济条件下企业的运营规律,认识财务管理在企业运营中的重要性,提高自身分析和解决问题的能力。因此,我选择了一家公司实习。

一、实习地点、时间、任务

(一)实习地点:xx电力设备安装工程有限公司

(二)实习时间:20xx年xx月xx至20xx年xx月xx日

(三)实习任务

1.了解和掌握财务预测与计划的基本理论与方法,了解和掌握存货管理的基

本理论与方法;

2.了解和掌握现金和信用管理的基本理论与方法,了解和掌握投资管理的基本理论与方法,了解和掌握融资的基本理论与方法;

3.了解和掌握财务分析的基本理论与方法;

4.了解公司运作流程,学会报税,办理工商、税务等事宜。

二、实习过程、环节

(一)实习过程

初入职场,我心里很没底,虽然对能够接触到真实的财务工作感到兴奋,但是独处在一个陌生的环境中心情还是有些紧张忐忑,总害怕自己那里做的不好会给其他工作人员带来麻烦。然而,真正接触到实际工作的时候却并没有我想象的那样,我没有经过任何培训就直接上岗,开始虽然适应了单位的生活,但每天都是交接财务资料的工作,连续几天都是这样枯燥乏味的过下去,我觉得对自己有点大材小用,没什么技术含量,就开始有点浮躁了。

一周过后,工作渐渐多了,我也开始接触更深层次的工作,我开始为客户去地税局进行发票授权,了解到了一般企业和差额纳税企业授权具有不同之处,及发票初次授权、以后授权和增授发票等授权的基本知识。这使我很开心,也提起了我的工作热情,慢慢的喜欢上了这份工作。

接下来我的工作进一步加大了技术含量,为客户办理工商变更、税务登记、变更、注销,购买发票报税等工作。再后来,我被调到了取票外勤,有时候忙起来都顾不上吃午饭,但我依然觉得过的很充实,因为我了解到自己这份工作的重要性。那怕只是为客户送取财务资料,我也依然很开心的工作着。

(二)实习的具体环节工作

经过两个多月的学习和工作,我基本上了解了公司的基本情况:

1.月底之前给客户打电话收取原始凭证,凭证必须是符合会计法规定的要求,其中凭证必须是为生产经营所发生的相关收入,费用。然后我们将这些凭证进行分类、归集、整理并粘贴;

2.我们通过粘贴好的原始凭证进行凭证录入审核后进行期末结转登账,记账。按照其企业不同的基本情况的如实填写纳税申报表。每月的15日之前必须将上月的税报完并且上交税款。对于一般纳税人每月都要通知其月底之前将取得的增值税专用进项发票月末前持发票的抵扣联去税务局进行认证。

当月认证当月必须抵扣,未认证的发票从开票日期至180天内有效。然后根据当地税务规定的的抄税时限(次月的1-5日)。将已经开具使用的发票信息抄入到金税卡中并携带金税卡去国税局抄税。最后在15号之前报国税和地税。通过这些数据如实填写一般人纳税人申报表,之后就开始做账务处理。

电力实习总结【篇3】

计量装置是线损管理的核心部位,电能表就好像在商品买卖交换过程中的秤,应该保证准确无误。对于供电所来讲,如果计量表失去准确性,或者是窃电者蓄意在计量表上做手脚,都会给企业带来巨大损失,也就会导致线损的升高。所以,在计量上要采取统一集权的管理办法。首先,要把好计量表的校验关,计量表要由具有校验资质的部门校验,其他任何单位和个人校验的表记应该不给予采用。其次,对每个配电台区的计量箱钥匙要由专人管理,管理者对企业要绝对的忠诚,不得有丝毫的贪心和私欲。农村低压客户也应如此,要由对工作高度负责的农村电工来统一管理钥匙,任何私人不得干预。否则如果计量箱的钥匙分散管理,一旦遇到个别私欲膨胀者,他们就可能乘隙而入,采取不正当手段来窃取电能,造成电量流失、线损升高。再次就是要定期做好计量装置的轮换工作,按照周期轮换确保计量准确。

实行安全挂帅

第一条坚持安全第一方针

认真贯彻执行国家有关安全生产的各项政策和法规,坚持安全第一、预防为主的方针,严格执行《农村低压电力技术规程》、《农村低压电气安全工作规程》、《农村安全用电规程》、《农电事故调查统计规程》和有关电力安全、技术法规。

第二条供电所安全管理主要职责

1.根据一组织安全培训及安全考核工作。

2.负责辖区内高、低压线路、输配电设备及用电设施的安全运行、巡视检查、维护检修、安装验收。按规程要求保证设备完好率和安全可靠性。

3.负责组织辖区内安全用电知识的宣传和普及工作。

4.认真宣传和贯彻执行《电力法》、《电力设施保护条例》等有关规定,依法保护电力设施。

第三条基础工作管理

县供电企业要制定详细的供电设施更新和改造计划,确保设备健康水平。各供电所要建立健全设备健康状况、缺陷处理、事故检修、安全试验、安全检查、安全考核等各种台账、档案资料。

第四条巡视检查管理

必须建立电力设施定期和不定期的巡视检查制度。制定巡视检查工作计划,责任要落实到人,巡视检查内容应符合《农村安全用电规程》的具体要求。巡视检查中发现的设备缺陷,必须认真做好纪录,对严重缺陷要及时处理,一般缺陷要列入检修计划,及时修复。

第五条漏电保护器管理

农村用电户按《农村低压电力技术规程》的要求,装设漏电保护器。供电所负责配电台区内公用总保护和分支保护漏电保护器的安装、运行、维护管理,定期或不定期地进行检查和测试,并建立运行记录和测试纪录。

第六条检修试验管理

建立设备检修和试验制度。按规程要求的试验周期,编制设备检修、试验及设备升级改造计划,并认真组织实施。做好设备管理工作,提高电力设备和用电设施的安全健康水平。供电所的安全生产器具和检修设备及仪器仪表,要按规程要求定期试验。

第七条安全责任制

供电所要建立安全责任制,并纳入县供电公司的安全管理体系。所长为第一安全责任人,与县供电企业第一安全责任人签订安全生产责任状,对本所安全生产负全面责任。要设一名专职或兼职安全员,负责本所安全管理工作计划的具体实施,指导农电工做好安全用电管理工作,农电工要与供电所长签订安全考核内容,并与其工资奖励挂钩。

第八条安全例会制

供电所定期召开安全生产例会。研究安全工作,组织职工、农电工进行规程学习。并组织考试,不合格者不得上岗。

第九条安全合同管理供电所在与客户签订供用电合同时,要明确安全责任。安全责任划分以资产产权分界点为界。资产归谁所有,发生事故由谁负责。乡办或村办企业和个体企业电力设备若委托供电所代管,产权虽不属供电所,但发生责任事故后应由代管方负主要责任。

第十条安全检查建立安全用电监察制度,定期进行安全检查,检查安全隐患、防范措施,做好安全事故的预防工作。

第十一条两票、三制管理供电所对线路、设备的运行、维护管理必须严格执行两票、三制。两票合格率达到100%。各供电所工作票签发人、工作许可人、工作负责人由县供电企业组织统一考核,合格后确定,并发文分布。第十二条安全考核管理供电所要建立安全生产考核制度。每年进行安全工作总结评比,对安全工作做出贡献的人员给予表彰奖励;对违反安全规程、制度,造成事故或扩大事故、隐瞒事故者应视其情况严肃处理;对玩忽职守,造成重大事故责任者,依法追究法律责任。

实习总结

经过两个月在阆中电力公司的实习,阆电是一个规章制度严谨,奖罚分明,目标远大能成就人梦想的公司,公司推行的51312人才选拔,提高员工的工作积极性,在这里只要通过自己的不懈努力奋斗,想要就能得到。在这里自己吧在大学三年里所学的理论知识与实践相结合,而且还使自己的交际能力、表达能力、实践能力得到了提高。

电力实习总结【篇4】

一切认识都来源于实践。“实践是检验真理的唯一标准”这句话则说明了亲身实践的必要性和重要性,但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展,不断提出新的问题,促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决,与此同时,人的认识能力也就不断地改善和提高!马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用,认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。

认识在实践的基础上产生,但是认识一经产生就具有相对独立性,可以对实践进行指导。实践,就是把我们在学校所学的理论知识,运用到客观实际中去,使自己所学的理论知识有用武之地。只学习理论而不把其运用到实践中,那么所学的知识就等于白学。理论应该与实践相结合。另一方面,实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习,学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同,接触的人与事不同,从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习,从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识,还要不断从生活中,实践中学其他知识,不断地从各方面武装自已,才能在竞争中突出自已,才能在社会上不断进步。

电力实习总结【篇5】

不知不觉中,电力公司暑期实习也临近尾声了。在一个多月的实习生活中,我不仅提高了自己的实际工作能力,丰富了自己的工作经验,还从中体会到了工作带给我们的各种酸甜苦辣,这也为我们今后的工作打下了一个坚实的基础。记得在大三临近尾声时,我得知了在暑假期间有电力公司的实习岗位,于是我抱着试试看的心情去报了名。

结果过了没多久,我就被通知给电力公司录取了,这让我既高兴又兴奋,使我有了一个很好的机会去体验社会生活,同时也能更好的近距离的了解电力公司,接受电力公司对我的考察。在去电力公司上班之前,我们先接受了三天的培训。培训的负责人是我们热线服务部的主任,而给我们上课的也是热线服务部的员工。并且这位给我们上课的师傅尽是从电力学院毕业的,虽说他已经从电力学院毕业很久了,但毕竟是我们的师兄,所以在平时的上课和聊天中总觉得很亲切,就好象是哥哥对弟弟的关心和爱护的一般。

在培训期间,我们逐步了解了在以后的一个多月实习是在电力公司的热线服务部工作。因此,在培训的这段时间里,我们必须尽可能多的掌握相关的业务知识,从而让自己能尽快的成为一名合格的电力公司员工。很快,三天的培训就结束了,我们开始正式踏上了工作岗位。记得第一天去电力公司上班时,心里总是不可避免的会产生一些疑问:要去做什么,该怎么做,不知道带我们的师傅怎么样等等。

不过当我踏进热线服务部,所有的疑问和顾虑都消失了。这里所有的师傅都很和善,面带微笑的和我们每一个新来的同事打招呼。这让我们以一种愉快的心情开始第一天的工作。从那以后,每天上班我都会和师傅打个招呼,发自内心的说一声“师傅早”。有时候我会想,在我们平时的生活工作中往往有一些细微的东西会被我们忽略,比如一声问候,但它却能表达对同事对朋友的尊重和关心,也让他人感觉到被尊重与被关心。

就这样,仅仅几天的时间,我就和师傅们打成了一片,很好的和他们交流,沟通和学习。在电力公司的热线服务部,我被安排做一名回访人员。他的工作性质是对处理好的工作单进行客户回访,对客户进行一些相关的询问,例如抢修的人员服务态度如何,是否在规定的时间内赶到现场,对我们的承询人员服务态度是否满意等等一系列的问题。

通常,客户对我们的服务质量都会感到满意。但是有时也会碰到一些状况,例如有些用户反映抢修人员没有帮他把故障处理好,由于我们刚开始工作,对业务流程不是很熟,所以难免会和用户解释不清,这时就需要师傅来帮我们解围,待师傅把问题处理好之后,就会和我们讲解如何处理此类问题,这让我们在今后碰到类似的问题时,能从容的面对。久而久之,我们在面对各种各样的问题时,在师傅的耐心的指导下,我们都能及时的把问题处理好,并且在以后的工作中我们也能独立的胸有成竹的处理好每一个问题。因此我觉得,要想在短暂的实习期间,尽可能多的学习一些东西,这就需要和师傅有良好的沟通,加深彼此的了解,这样才能让师傅更有针对性的对你进行指导。

由于今年夏天的高温持续不下,由此也引发了电力故障频发,平均每天的电话接听量都在六七千个左右。因此我们作为承询员,在电话多的时候,要放下手中的回访工作,转而去接听电话,以减小热线电话排队等候的压力。尤其是在8月1日当天,我们热线服务部的接听电话量突破了一万次接听量的大关,也同时创造了近几年来电话接听量的历史最高记录。

不过,值得庆幸的是,在我们热线服务部全体员工的.努力下,最终还是挺过了这道难关。虽然在随后的几天中,电话量依然居高不下,但我们经过上万次接听量的洗礼之后,我们在面对类似突发状况时已经有了充分的准备,随时接受更严峻的考验。同时,我们在做回访时,有客户反映我们热线电话比较难打,我们也耐心和客户解释原因,并向客户承诺我们会以更优质的服务来回报客户对电力公司的一贯支持,最终得到客户的谅解,从而真正体现出我们电力公司用心服务的宗旨。

当然,在电力公司,我们除了要做好本职工作外,还要积极的去做一些自己力所能及的琐碎小事。比如,在休息室,看到饮水机的水没了,我们二话不说的主动去帮忙换水;在休息室休息时,看见师傅进来没位子了,我们会主动把自己的座位让给师傅等等。在平时休息的时候,我们会寻找合适的机会,向师傅请教问题,和师傅象朋友一样交流彼此的生活学习和未来的工作。

这样在实习的过程中,师傅就会愿意更多的指导我们,使我们有更大的收获。整个的实习转眼之间就要结束了,在实习的整个过程中,我们既体会到了工作带给我们的压力,同时也体会到了师傅给予我们的关心和帮助。作为我在踏进社会之前的为数不多的几次实习中,这次实习的确给予了我很多东西,我以百分百的热情和态度完成了此次的实习任务,而我的工作效率也得到了热线服务部的主任和师傅们的认可,这让我感到很欣喜和自豪。

今后,我将继续以认真负责的态度,积极向上的思想来完成每一件事,进一步完善和充实自己,争取在以后的学习和工作中更好的表现自己,使自己成为一名符合社会要求的大学生和一名对社会有用的人才。

实习感受总结范文


流走的是时间,留下的是回忆,这一阶段的工作已经结束,但下一阶段的工作指日可待,该写份工作总结来为这阶段的工作做个结尾了。工作总结经常与工作计划放到一起写,总结和计划相辅相成。在写工作总结中,哪些需要重点讲呢?小编经过搜集和处理,为你提供实习感受总结范文,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

一.工程简介

本工程是审计署驻郑办郑东新区住宅区工程,由我中铁隧道集团四处有限公司郑州项目部承建,由黄河勘测规划设计有限公司设计。总占地面积48亩,土地东西长约280米,南北长约73米,建筑面积42600平方米,其中包含1#、2#、3#、4#住宅楼、地下车库及人防地下室。

1#、2#、3#、4#住宅楼、地下车库建筑面积为37911.95平方米,地下一层层高3.9米,地上七层为单元式多层住宅,建筑高度为24m。 地下车库部分为框架结构地上住宅楼为短肢剪力墙结构,建筑结构安全等级为二级,剪力墙抗震等级为三级,车库框架梁柱的抗震等级为三级,抗震构造措施均为二级。人防地下室建筑面积为4688.05平方米,人防面积3480.2平方米,分为二个防护单元,共掩蔽2200人。建筑层高3.9米,防常规武器抗力级别6级,防核武器抗力级别6级,防化学武器级别丙级。其结构类型为框架剪力墙结构,建筑结构安全等级为二级,剪力墙抗震等级为二级,框架抗震等级为三级,按8度设防采取抗震构造措施。

二.实习内容主要有:

1.施工测量

1)实际距离的测量;

2)测量仪器的操作;

3)主轴线的测量及控制线的选取与测量;

4)标高的测量控制等等;

2.模板方面

1)模板的种类及制作方法;

2)各种结构模板安装的质量标准;

3)现浇结构模板安装的质量标准;

4)现浇结构模板拆除的时间和顺序;

5)模板拆除的注意事项;

6)模板的清理,堆放和维修的方法及要求;

3.钢筋方面

1)钢筋的种类及外形特征;

2)钢筋的焊接方法及质量要求;

3)钢筋的绑扎的方法及质量要求;

4)钢筋绑扎的搭接长度要求;

5)各种构件保护层厚度的控制方法;

6)掌握隐蔽工程记录方法及主要内容;

4.混凝土方面

1)搅拌机的种类,规格,拌和的原理;

2)震动器的种类,适用范围;

3)施工配合比的换算及标志牌的内容;

4)施工缝的留设及其处理方法;

5)混泥土的养护方法及要求;

6)混泥土表面缺陷产生原因及预防处理方法;

7)混泥土工程的质量检查内容;

三.收获与体会

首先说实习对我来说是个既熟悉又陌生的字眼,因为我十几年的学生生涯也经历过很多的实习,但这次却又是那么的与众不同。他将全面检验我各方面的能力:学习、生活、心理、身体、思想等等。就像是一块试金石,检验我能否将所学理论知识用到实践中去。关系到我将来能否顺利的立足于这个充满挑战的社会,也是我建立信心的关键所在,所以,我对它的投入也是百分之百的!紧张的一个月的实习生活结束了,在这一个多月里我还是有不少的收获。实习结束后有必要好好总结一下。首先,通过一个多月的实习,通过实践,使我学到了很多实践知识。所谓实践是检验真理的唯一标准,通过旁站,使我近距离的观察了整个房屋的建造过程,学到了很多很适用的具体的施工知识,这些知识往往是我在学校很少接触,很少注意的,但又是十分重要基础的知识。

施工测量让我对水准仪、经纬仪的架设、调平、校正等操作更加熟练,学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西,很大程度上提高了动手和动脑的能力,同时也拓展了与同事的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完,单单靠一个人的力量和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

日积月累让我对模板施工的工艺流程有了全面的掌握。1)放线:首先引测建筑的边柱,墙轴线,平以该轴线为起点,引出各条轴线。模板放线时,根据施工图用墨线弹出模板的中心线和边线,墙模板要弹出模板的边线和外侧控制线,以便于模板安装和校正。2)用水准仪把建筑水平标高根据实际标高的要求,直接引测到模板安装位置。3)根据标高架设支撑模板的脚手架4)模板垫底部位应预先找平,杂物清理干净,以保证模板位置正确,防止模板底部漏浆或混泥土成形后烂根。5)工长事先确定模板的组装设计方案,向施工班组进行技术,质量,安全交底。6)模板接缝不应漏浆,在浇筑混凝土前,木模板就浇水润湿,但模板内不应有积水,模板应图刷脱模剂。8)固定在模板上的预埋件,混凝土预留孔和预留洞均不得遗漏,且应安装牢固,其偏差应符合规范要求

工程中的重难点是钢筋。通过三个月的实践,我对方面的有个系统的认识和了解,对于一些日常钢筋检查工作已基本掌握,其次,在浇筑混凝土前,对钢筋隐蔽工程中的每个柱子,每块墙板,每根主次梁都进行检查,检查的内容主要包括:纵向受力钢筋的品种、规格、数量、位置等;钢筋的连接方式、接头位置、数量以及接头百分率等

保育实习总结模板


大家都说,实践后才会有收获。实习是大学生通往职场的第一步,实习期结束之后,我们需要写下实习工作总结,撰写实习总结可以帮助我们总结经验。怎么样才能写好一篇实习总结呢?高分范文网小编现在向你推荐保育实习总结,供您参考,并请收藏本页!

保育实习总结【篇1】

先谈谈如何创设幼儿感到温暖、宽松、愉快的环境。大部分的幼儿对环境的适应性差,情绪易紧张,不稳定。幼儿教育学提出:环境在一定的条件下对幼儿的心理发展起决定作用,如何使幼儿情绪稳定,在幼儿园里如在家里一样,从不愿意去幼儿园到喜欢去幼儿园,我们从以下几个方面着手:

1、建立充满爱和亲密的关系。幼儿在家里是“小皇帝”,刚到幼儿园,一种强烈的失宠感会使他们无所适从,易哭,老师应善于观察幼儿的心理,用爱抚、关切去对待每个孩子,使幼儿感到温暖,来园站在门口,主动招呼幼儿,接待幼儿,说声:“___你早!”“___你好!”并轻声问:“你喜欢什么?”按幼儿的意愿让他们自己选择,对喜欢独坐的幼儿,先与其一起玩,然后慢慢引导用语言启发,逐渐使他和其他孩子们一起游戏,对个别喜欢独揽玩具的幼儿,老师注意正面引导,让他明白“玩具应该大家一起玩”的道理。

2、制定合理的作息制度。对原活动时间安排紧凑的形式进行了调整,安排为几个大环节,如生活活动、集体活动、游戏活动等,由于老师在组织时留有一定的余地,以教师本身的宽松情绪去感染幼儿,让他们在宽松的环节中进行了各项活动。

3、根据季节和幼儿年龄特点布置室内环境。整洁、美观、富有情趣性的氛围是幼儿生活所必需的,老师用各种色彩,在墙面上画上神态逼真、色彩鲜艳的“小猫钓鱼”、“龟兔赛跑”等;墙的'四周放置大型绒娃娃、绒动物,让幼儿抱抱、亲亲;用碎布料拼做成的各式“奇妙的口袋”挂在墙上,里面放着:“小卡片”、“小图书”、“小玩具”等,便于幼儿自取自放,让幼儿看看、识识、讲讲,既利于语言发展,又美化环境,幼儿不仅能看到,而且能摸到,我们还创设了自然角,如:种植花生、黄豆、绿豆等,让孩子观察植物发芽、生长;在鱼缸了养小蝌蚪、热带鱼;在户外饲养小白兔、小鸡等,让幼儿户外散步时去观察、欣赏,培养幼儿喜欢小动物的情感。

4、提供丰富的教玩具。摆弄玩具是幼儿最喜欢的活动之一,通过玩具的摆弄,可培养孩子的动手动脑。我们根据幼儿的年龄特点,做了各种幼儿喜欢的玩具,如“游戏盒”、“小鸭游水”等,并采用各种可利用的废旧物,例如:易拉罐、喜乐瓶、各种碎布料、自制玩具,供幼儿选择。在游戏中,幼儿想玩什么就去玩什么。不加任何限制,老师只参与游戏,进行指导。

再谈谈如何培养幼儿生活自理和口语表达能力。早锻炼中,准备小毛巾,便于幼儿活动出汗时随时洗擦;提供自由饮水条件,幼儿可随时拿到自己喝;午睡时,为小便的孩子准备拖鞋,冬天为盗汗多汗的幼儿睡前胸背上先垫上一块小毛巾,醒来拿掉,减少感冒患病率;教师做的晴纶棉衣裤、棉背心、彩色小棉垫,便于幼儿冬天户外活动用。

幼儿的自理能力差,因为年龄小,对成人的依恋感强,我们以游戏的形式对幼儿进行培养,如培养先小便后洗手时,教师边念儿歌边师范:“先小便,后洗手,擦擦肥皂搓搓手,手心手背搓一搓,搓好小手洗洗手,一二三,四五六,小手洗干净,洗好小手擦干手,手心手背擦擦干。”让孩子边模仿边念,在模仿中理解,学会正确洗手方法,经过培养训练,幼儿的自我服务能力大大加强。如:会自己搬椅子就坐,会独立吃完自己的饭菜放好碗,会用小毛巾擦脸,洗手不弄湿衣服等。

这个年龄的幼儿说话不连贯,只会讲简单的语和短句,所以遇到困难,易哭,易撒娇,不能用完整的句子表达意思。教师利用一切机会对幼儿进行语言培养,采用个别与集体的方法。特别利用星期一或星期五,星期一让幼儿讲出经历过的事,星期五启发幼儿想象,让他们表达出所做所想玩的事。老师饶有兴趣地听,同时及时提醒,纠正他们的语句。

以上就是我在幼儿园这两周以来的心得体会。我相信在以后的实习、工作中一定会有所提高的。

保育实习总结【篇2】

一个星期的时间过得真快,转眼间在第三幼儿园的保育实习就已经结束了。很感谢小一班各位老师们给予我们的帮助和照顾,很感谢小一班各位小朋友们带给我们的欢笑和快乐,很感谢我的搭档和我一个星期的合作和帮助。

这次的保育实习让我真正的感受到了保育员的不易和辛苦,也让我收益颇丰、受益匪浅。依旧清晰地记得第一天入园时,我带着好奇和期待走进了小一班的教室,墙上贴着各位小朋友的个人写真以及活动照片,悬挂着各种各样可爱的手工作品,充满了一种童趣而温馨的感觉。

刚刚开始保育工作,毫无工作经验的我,面对新工作,面对新困难,面对性格各异、爱好不同的孩子,让我不知道该如何下手,如何解决,如何沟通和交流。经过老师的指导和帮助,慢慢地让我学到了方法和经验,在此后的工作中我也能独自地做好保育工作,渐渐的融入到了这个小集体当中。

在保育工作里,我们要积极配合老师的工作。户外活动时提醒小朋友们注意安全,适时的增减衣物;吃饭用餐时小心安静地进餐,根据小朋友的食量和要求盛饭盛菜,不催促孩子,让他们有一个安静而又舒适的环境;喝牛奶、喝水时,不要拥挤说话,以免被呛咳嗽;洗手时要将水龙头开到中等水位,用肥皂清洗,最后在池里甩手三下用毛巾擦干;午睡时要盖好被子,拉好窗帘,结束午睡后要帮助小朋友们穿衣叠被。平时,也要在规定时间出入幼儿园,及时清洁消毒,开窗通风,防止春季传染病的传播和扩散。

所以作为一名保育员,作为一名教师,都要认真对待工作,努力上进负责耐心,做到不怕苦不怕累不怕脏,关心和爱护每一个孩子。回顾与孩子们、老师们一起走过的日子,一起的喜怒哀乐,再想想要分开了,在实习的落幕有多么的不舍和难过。

保育教师是一个崇高而神圣的职业,保育工作是一个繁琐而辛苦的事情。耐心、细心、责任心缺一不可。当看到那一张张天真无邪的笑脸时,再累再辛苦都会全然抛开了。在一星期的实习工作中,我学到许多,让即将步入社会的我得到许多经验和体会。我会用自己青春的热情对待每一个孩子、家长;用耐心、爱心、细心、责任心关心爱护每一个孩子;认真教学、努力工作、刻苦学习、大胆尝试,做一名合格的人民教师,做一名让幼儿喜爱、家长放心的优秀教师!

保育实习总结【篇3】

我是一名刚刚从学校毕业的学生,但是我很喜欢小二班这个可爱而又可爱的老师,在每一个温暖的午后我总是可以看到小二班小二班孩子们的身影,看着他们可爱的眼睛,我的心中有多少感动和自豪呢。

一、我是一个善于发现的老师

在每一个新的环境中,都会有孩子,他们都是一群活泼可爱的小天使,我每一天都要提早到教室,观察他们是否有安全意识。

我发现,我们班的小二班小孩在xx日生活中,吃饭的时候,小二班的小孩子们,午睡的时候,总是要老师喂饭,而且在喂饭的过程中,也会遇到他们的,他们不会自己尝试,也不会自己摸索,这时候我就要把他们放在起床的位置上,帮助他们。我发现,我们班的小孩在xx日生活中,不管他的吃喝拉撒,还是穿衣着装,他们的衣服颜色是那么的鲜艳,每一样都是他们渴望的颜色。所以,我们在吃饭的时候,不但要吃好饭,还要注意色彩搭配和协调,要让小孩子有个愉快的情绪,还要协调老师与小朋友之间的关系,小朋友之间,小朋友之间的交往非常友好,而且,他们还经常会帮老师做一些力所能及的事儿。

二、我的教育对象

我所教的小二班的小孩,我们班的小朋友是比较活泼的,在每一天上课的时候,他们的情绪总是不会很高,我也是会跟着他们慢慢的走,不会有任何的不耐烦。而且每一天的晨间谈话,我们都是跟他们聊天,告诉他们今天是什么节目,明天应该玩什么。在晨间活动的时候,他们喜欢把自己喜欢的东西拿来,我就会鼓励他们说:“今天我来帮你们说一声‘小二班的小朋友好好学习的’,他们会觉得好有趣,我来帮你们把小二班小朋友带好的。”他们一点一点地记住了我所说的每一句话,并且在以后的日子里也会主动跟我说,这样,每一天都会有他们的笑脸。

在我的爱心帮助下,小二班小朋友能够快乐的学习和生活,他们有了很大的进步,而且在学校的活动中也特别喜欢参加了。

三、我的工作目标

1、在教学的过程中,我要以学生为主体,让他们在愉快的活动中学到新知识,这样才能让他们学得轻松,记得更牢固。

2、在教育教学的过程中,我要时刻保持与幼儿之间的互动,让他们感受学习的快乐,让他们在知识的海洋里遨游。

3、加强学生的自身学习,要想让孩子们健康快乐的成长,必须不断加强自身的学习和提高,这样才能成为一名合格的教师。

4、在xx日活动中,时时以“幼儿为主,老师为辅”,让他们感受到老师就像他们的妈妈一样,关心和照顾他们。

5、在活动中渗透德育教育:幼儿园的小朋友都希望受到教师的爱,有人会说:“哪个老师不想让自己的学生这么难堪”是的,我觉得幼儿教师是一个很好的启蒙教师,因为她们的一举一动都会在很大程度上影响到孩子的性格,会影响幼儿一生。

6、在日常生活中,我们要关注到每一个孩子,让每一个孩子得到充分的展示。

四、我的建议

7、我希望我们的幼儿园每学期开一两次的德育工作会议,让孩子们学会感恩,学会尊重他人。

8、每一次的活动我们要做到让幼儿感受到教师对他的爱。

9、要多多的让家长参与到幼儿的工作中,让家长体验到幼儿园工作的乐趣。

10、对于一些胆量小的幼儿,多给予鼓励,并让他们在以后的活动中勇敢的发展自己。

保育实习总结【篇4】

美好的时光总是很短暂,在六艺天骄幼儿园一周的实习很快就结束,接下来的就是总结自己所在幼儿园学到的知识,

我所在的班级是大班,名叫欢欢班,是福娃的名字哦。我所在的班级是一个听话的集体,班上的小朋友也很可爱也很有人情味!

刚进幼儿园的时候对园的保育工作不是很熟悉,但是跟着保育老师就慢慢的熟悉,做起事情来也很快。幼儿园里不管什么都得注意,无论卫生.安全还是言行举止都得注意,先从卫生方面说起,园里很注意,每周四都有一次大扫除,从窗户,走廊,到厕所的瓷砖都得抹得干干净净.记得开始安排我们搞卫生时,我们很认真的搞了.但是当我们看到原任保育老师搞卫生的细致,耐心,看到检查老师的严谨,细微.我们意识到了我们有待提高啊.

每天早上七点二十之前进园上班,有时候甚至七点进园,到晚上8点才回寝室.早上帮忙叫小朋友们起床,给他们折好被子,帮女孩子梳好头发,特别是原任保育老师的头发梳得发棵漂亮了,我们都羡慕得要死。在那同时也把卫生打扫好,照看好他们不要打架,让他们玩玩具。几乎同时小朋友就要参加户外活动了,他们都是排队出去的。等他们回来我们再检查每个小朋友的衣服有没有因汗水而湿了衣服,并给他们及时的更换,

每次餐前必须用消毒水消毒桌面.毛巾、饭碗洗完后放进消毒柜消毒,地面随时保持清洁,幼儿园的卫生方面做的很好,安全上很重要的,每个幼儿园都很重视这个问题,园里的户外活动很少,就连早操都是在园里进行,只有天气很凉爽的时候才去户外活动,一般他们的活动都在教室或走廊里里活动,园里没有很多玩具,有木马、滑梯、蹦床,所以有时玩玩具会遇上几个班,走廊很多小朋友,我们得时刻注意小朋友的安全。在教室活动的时候注意小朋友不要在教室追打。

晚餐在四点四十的进餐,吃完饭后打扫好卫生,准备接待家长.这是我们不擅长的,我们真的在很认真的学.全托的小朋友下午洗完澡后,要擦痱子粉,周二的时候洗完头发还要把头发用吹风机吹干,到晚上七点的时候小朋友吃自己带的牛奶,稍后开始晚自习,一般晚上是玩玩具或者是看书,稍后我们就离园,我们走时小朋友还依依不舍,一群小朋友还要个个拥抱了,还悄悄的说老师明天来早点好不好.当时真的很感动,在园里忙了一天都不觉得累了,反而觉得很开心,很幸福……

正如老师说的,在园里可以学习到很多课堂里学不到的东西,也真正体会到了老师所说的职业素质,在幼儿园里老师的穿着打扮不能过暴露,因为小孩的辨别是非的能力差,为了树立良好的品德,我们应该从自身做好。不能说粗话,小孩的模仿能力很强,有时有些老师话一不注意,小孩回家就模仿,家长向学校反映,使我明白我们得时刻注意自己的言行举止,得注意自己的身份,给小朋友上课的是不是卖小菜的到处吆喝!内在要有责任新、耐心、信心……外在要求谈吐文明语言,得体大方的衣着,乐观向上的生活态度,做快乐的人,幸福的人。

保育实习总结【篇5】

时光流逝,转眼间我已到校xx年时间。我于xx年xx月到校进行校医的实习,在校领导和同事们的悉心关怀和指导下,通过自身的不懈努力,在思想上取得了长足的进步。

思想方面,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,自觉遵守各项法规。

学习方面,端正,养成了良好的学习习惯。提高了学习能力,积极参与各项学习科研活动,不断吸取新的知识和实践经验,探索科研发展的新路子,努力提高自己的综合素质。

工作方面,服从工作安排,积极配合领导和同事们完成各项工作,在不断提高自己各方面的能力同时,也努力提升自己的个人能力。

在担任小班组长期间,能认真的组织幼儿半日活动,有效的锻炼了自己的胆量,也提高了自己的表达和组织能力.同时,本人也曾多次参加学校组织的各项班级教研活动,并且在活动中积极发表自己的看法和观点,努力提高自身的教学水平.在工作中,我积极配合老师们的安排,积极参与教研活动,并且认真的做好笔记,在活动中积极发表自己的看法和观点。

在幼儿园工作中,第一要义是对幼儿高度的责任心。保育工作就是对xx日生活各环节进行科学合理的安排。在教学工作中,我积极备课,认真阅读各种幼教杂志,仔细了解每位幼儿的发展情况,因人施教,努力使自己在每节课上得到多样化的教学方法,从而丰富幼儿的学习经验。我们一起学习《纲要》,制定并实施教学计划,共同搞好班级工作,努力使自己在班中得到全面的发展。

作为一名幼儿教师,我始终热爱着自己所从事的幼教事业。我爱班上的每一位幼儿,他们都是我的朋友,为了树立孩子的榜样,也将幼儿园的各项活动照顾好,积极地开启幼儿的智力之门,让幼儿在晨间锻炼、学习、运动、游戏,积极鼓励幼儿大胆参与各种游戏活动。我深知:教育的对象是具有极大可塑性的个体,而作为他们成长中的一份子,教师就是幼儿学习的榜样,我时刻铭记-------从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。

我积极参加各项时事、学习,坚持把理论同实际相结合,从我做起,从身边的小事做起,用正确的思想引导幼儿,做好保教工作。并且做好家长工作,细心体贴幼儿,使幼儿喜欢幼儿,使幼儿喜欢幼儿教师。

我从本班幼儿的实际情况出发,结合园内工作计划,精心安排好每周活动内容,认真组织好每个环节活动。在活动中,让幼儿在实际操作中学习,使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖,并具有较强的操作性,在教态上具有儿童化,形象生动,和幼儿融合在一起,为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题,并解决问题。

三、家长工作方面:

老师和家长通过交流,可以了解幼儿在家和幼儿园的情况,所以,家长和老师的交流显得尚为重要,每天放学后,我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况,做好的给予及时的鼓励和表扬,做得不够的请家长配合,助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿,我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况,切实做好家园同步工作。

四、保育工作方面:

在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,让幼儿知道自己是集体中的一员,并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子,并同家长密切联系,听取家长意见,根据幼儿在家时的表现,对幼儿进行因材施教,因人施教,同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

1、加强了幼儿xx日常规的养成教育,加强幼儿各种行为习惯的培养和训练,使幼儿的生活习惯,学习习惯在原有基础上有了一定的发展。

2、强化幼儿健康意识,保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯,不挑食,不偏食,进餐时不打闹讲话,不掉饭粒。

3、勤为幼儿剪指甲,避免抓伤

保育实习总结【篇6】

20xx年4月11日,我在沙区实验幼儿园开始了为期5天的保育实习,在这五天里,我学到了很多在学校学不到的专业知识,我对自己的专业有了更多的了解,同时也对这个专业更加的热爱。

第一天实习的时候,我一边在心里暗暗下决心一定要积极、认真的做每一件事情,一边心里担心自己出错。但是一天工作下来,我发现保育员的工作其实不是很难,而且每件事情我都可以做好。在后面几天里我便放松了自己的心情,认真地做好了每一件事情。

以前,我认为理论对我们来说没有太大的作用,可是到了幼儿园我才发现不是这样的。班上最小的女孩,总是喜欢先动手打人,别人还手之后,她就开始哭还在教室乱跑,跑累之后蹲在一个角落里放声大哭,我看见了就过去抱着她,安慰她,没想到她就越哭越厉害。这时我想到了《幼儿心理学》里面所讲的“冷却法”。于是每次在她动手打人的时候拉开她,她躲在角落里哭的时候,装做没有看到她,也当没有听到她的哭声。她发现没有人过去之后,她一会儿就不哭了,跑回活动室和其他小朋友一起玩。平常在幼儿园观察里面房屋和周围环境时,我也会结合《幼儿卫生学》里面讲的去评价这些是否合格。在平常和孩子交流时我就会后悔自己没有好好学《幼儿心理学》,孩子出现的许多问题我都不能解决。

在幼儿园的几天里,我也发现了幼儿老师的许多行为和平常学校老师讲的不太一样。这次我感受最深的是就是孩子吃饭的现象。幼儿园规定大多数孩子应该吃两碗饭,吃完之后还要喝一点汤。但是我发现许多孩子一般只能勉强把第一碗吃完,这时保育老师还是会往他们碗里添饭。有时,幼儿老师还会威胁他们说把他们送到小班去,甚至还会打他们。最后大多数孩子在保育老师的“督促”下吃完饭去睡觉之后,她就把几个没有吃完饭的孩子弄在一起,然后大勺大勺给他们喂饭。有的孩子吃了就吐出来,但是老师还是会不断的往他们嘴里喂,直到孩子流着眼泪吃完为止。看到孩子们那个可怜的样子我有时都忍不住要跟着他们哭起来了。但是我还要和保育老师一起往孩子碗里添饭,然后看见孩子那可怜的眼神,我感觉自己充满了罪恶感。我想如果我是一名保育老师我会像她们那样吗?晚上睡觉前,我们几个在一起实习的同学谈起自己的感受时,心中感慨万千,许多同学都认为我们现在是“理想主义者”,也许以后我们出去多工作几年也会变成她们那样。

有时工作时我真的感到很累,真想放下手中的工作,但是看到孩子们那一张张可爱的笑脸和那一双双毫无杂质的眼睛,听到他们乖乖的叫我“老师"我的心里顿时被一种暖暖的东西填满。

在去实习之前,我一直认为自己还是一名学生,但是通过五天的实习,和可爱的孩子们相处了五天我发现自己已经是一名幼儿园老师了。我以后一定好好学习专业知识,在生活上也要以一名老师的准则要求自己。因为作为一名幼儿老师我有义务不断的完善自己,为我自己负责,更为我以后的学生负责。

保育实习总结【篇7】

暑假期间,20xx年七月十三至七月二十四中在湖南省长沙市金色同年幼稚园进行保育实习.实习两周。

这是我的第二次实习,第一次是学校安排的市政府机关三幼儿园。这两次是显然不同的经验。也许 是巧合,两次都被分到小二班,一直是很讨厌小班的,因为觉得小班孩子小,特别难照顾。但经过这两次我却爱上了这群小家伙们,舍不得离开他们。在小班实习很累,但也算体验了生活吧!

刚刚进入幼儿园,才知道原来在学校里学到的知识一些理论的东西,缺乏实践经验。来到了幼儿园,面对新的环境,遇到新的挑战,我只能一切从头开始。刚进班时小家伙们对我是不理不睬的,简直把我当做了隐形人一样,孩子们只是在主班老师唐老师的介绍下应付性的跟我打了个招呼后就再也没有人来理我了,常常面临“无人问津”的窘况。失落感向我不断地涌来,我暗暗下决心:一定要让每个孩子都喜欢我。

每天早上我会早早进班,把班上的卫生搞了,准备迎接小朋友。刚开始几天不是很习惯,所以不太会跟其他老师一样跟孩子交流。但是两天下来,孩子们也渐渐跟我熟悉了。我利用一切时间与孩子相处,聊天,尽可能地走进孩子的心灵,了解他们的内心世界。渐渐地孩子们记住了我的名字;跟前跟后地缠着我问东问西;放学时他们记得和我道一声再见。我的努力有了收获,看着孩子们天真烂漫的笑脸我会心的笑了。每天早上听到孩子们的一声“黄老师,早上好”,这是最高兴的时候了,一直是我叫别人老师,没想到我也能被叫老师。

在这次实习中我第一次懂得了理解、喜欢孩子,要有很多很多的耐心、细心和爱心。跟他们比起来,我就像个大孩子一样。但做为一个保育实习的我要照顾他们的起居饮食,这还真有点难度。户外活动时,孩子热了,马上给孩子垫毛巾,换衣服;回到教室里,督促孩子去洗手;喝水的时候,提醒孩子不要说话,并放好听的钢琴曲给孩子听,培养孩子安静喝水的好习惯;吃饭时,观察每一位孩子的进餐情况,提醒幼儿吃饭时安静,不挑食,细嚼慢咽;守午睡时,做好巡视工作,为孩子盖好被子。上厕所时要帮忙组织纪律,让孩子们规规矩矩的排好队上厕所。这所幼儿园没有保育员。只分主班,配班和协教。做保育工作的都是新来的老师。所以我跟协教老师(也就是元老师)是最好的搭档,她也刚来不久。我们一起去端饭、抬床等等...

那几天,天气非常的炎热。而我们班的空调效果却是最差的,惹得人心里烦厌,就这样,人便松懈下来了,打完了开水,帮小朋友接完水以后便坐在里面(小隔间)了。主班老师得知,而她那时却正在上课,她便大声喊我名字叫我出来,出来后看到她怒气冲冲和小朋友疑惑的眼神,脸腾的红了,恨不得找个地洞钻进去。这时元老师帮我解了围,她告诉我站在后面配教。并指导我怎样做。(就这样我了解了怎么配教,但做的不好。)这次的确是我的失误,想要道歉,却不知道该从何说起。我想,我只有努力做事,才能弥补我的措施。 配教就是老师上课时,在后面帮忙组织纪律。有些小朋友实在是调皮,上课也不得消停。记得那个叫达达的小男孩,他很可爱只是很调皮。经常诶主班老师的骂。孩子天真活泼调皮是天性呀!但是不能太过火,所以每次上课时我都站在他后面,观察到他还真是可爱,当老师在时就乖乖的,一不留神就看到他跑到别处跟其他小朋友闹起来了。他一直对我不理不睬的,好像不太喜欢我。但自从我和他接触后,他也开始慢慢喜欢我了,这让我很开心。这就像是一个突破。达达喜欢咬手指,我便每天都提醒他,告诉他指甲里面有虫子,吃到肚子里会痛。经过我每天的提醒总算是改掉了这些坏毛病。幼儿的心灵是纯洁无暇的,当他们接受了你就会真心的喜欢你、崇拜你、信任你。孩子的爱是最真实、最纯真的。当我看着孩子们一张张天真烂漫的笑脸时我的内心充满了幸福,我愿意弯下腰走进孩子、倾听孩子内心的声音。了解孩子,关心孩子。 两周的实习生活,使我更深刻地了解到了一个幼儿教师的工作;更深刻地了解和掌握了小班这一年龄阶段的幼儿的身心发展特点及其在保育工作方面与大班、中班幼儿的区别。

这所幼儿园没有推车(吃饭时用的),也没有睡觉的隔间。所以吃饭和睡觉都是在教室。中午不但要到一楼的食堂抬饭还要忙着抬床。所以中午时最忙

保育实习总结【篇8】

时光飞速,201x年已经过去了,我们迎来了新的201x年。在过去的xx年中,我们班是一个比较闹腾的班级,一学期下来,孩子们的变化很大,我们三位老师都能配合班级老师的工作,在保育方面也做好了很多的工作,为幼儿的各方面能力的培养做了大量的工作。

一、保育工作

在保育方面,我们班级的保育工作是非常重要的,我们一学期来,都是把保育工作做好的,每天都是认真的在做好消毒工作,保证每天都是干净的,孩子们也都是能够安安静静的吃上自己的饭菜。

二、教育工作

这学期,我们班是有了非常大的变化,每个幼儿都是非常的喜欢这份事情,都会积极的来配合老师的工作,对于老师布置的事情都是能积极的参加,并且也是有了自己的一个想法,积极的配合老师做好,孩子们也是能很积极的来配合我的工作。

我们班的小朋友在幼儿园的时间都是比较的长,他们的自理能力是特别的强,一天下来,我们也是能够很好的完成自己的工作,孩子们也是没有出现任何的问题。我们也是积极的配合幼儿园的各项工作,让孩子们都能够在幼儿园中成长,让小朋友们能在幼儿园里面成长的更加的方便。

三、家长工作

这学期,我们班的小朋友们都是在进步,而我们也是做好了家长工作,家长们也是会积极的配合我们的工作,让我们能够更好的把保育工作做到更细致,也是可以更好的来对小朋友们的照顾。

我们班是非常忙碌的一个学期,我们也是没有放松自己,在家也是能够做好家长工作,积极的配合班级老师的工作,让幼儿们都能够在幼儿园中成长,让小朋友们能更好的来幼儿园。

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