幼儿园父亲节颁发奖杯文案
发布时间：2025-05-082025幼儿园父亲节颁发奖杯文案(范文80句)。
1、用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么
2、在互动交流中感受爸爸的本领，激发幼儿爱爸爸的情感。
3、散文诗《我的爸爸》挂图、磁带。
4、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。
5、我发现啊你们爸爸的本领都很大的，每天上班很辛苦的，那你爱不爱他啊?你为爸爸做过什么事来表现你很爱他的呢?你可以和周围的朋友商量一下可以为爸爸做些什么事让爸爸高兴。(抱抱、亲亲、给爸爸倒水，捶背等)。
6、大胆选择水粉颜料，简单勾勒人物的形象，表现爸爸的特征、爱好。
7、采访妈妈，了解妈妈眼中的爸爸。
8、欣赏散文《爸爸的手》
9、采访爸爸，了解爸爸的有关信息。
10、击鼓传花
11、每班进行一节集体教育活动《我的父亲真伟大》，让孩子知道父亲节的来历。父亲的能干，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲的。
12、“爸爸调查表”和爸爸妈妈一起完成爸爸调查表。比一比谁的爸爸本领。
13、绘画环节：准备一张绘画纸和若干彩色的油画棒或水彩笔，绘画主题《大手和小手》播放背景音乐3
14、袋鼠跳
15、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
16、通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，每个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的？他的职业是什么？”
17、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
18、比帅(把爸爸小时侯的照片和小朋友比比，看谁帅。)
19、每班做好宣传板，把照片粘贴上去。
20、学学我的帅老爸。
21、小组活动：幼儿自选爸爸老师作为模仿对象，进行游戏，在游戏中了解部分行业的职业特点。
22、这是一个体验爸爸工作的好时机如果可以，就带宝贝去爸爸工作的地方，感受爸爸工作的一天，体验爸爸工作中的某个环节，可以让宝贝亲身感受父亲的辛苦。
23、参与节日游戏。
24、要求：（1）合理的使用画纸，把爸爸的样子画在画纸，不宜过大或过小。（2）保持画纸的干净。（3）色彩鲜艳
25、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
26、幼儿为父亲洗脚播放背景音乐1，主持人准备台词《我的父亲》
27、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作
28、袋鼠
29、让幼儿学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处。从现在做起，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。
30、了解父亲节，孩子想送给爸爸的礼物。
31、爸爸在做事情的时候表情是怎样的，动作是怎样的？
32、年级组或班级可根据班级情况开展亲子活动：角色反串、《小脚踩大脚》、《骑大马》等。
33、采访小朋友，了解小朋友眼中的爸爸。
34、——曹老师把宝宝们的爸爸都画下来了，我们来猜猜是谁?(出现一张画，一瘦一有抬头纹一在烧菜)
35、幼儿学唱歌曲
36、教师引导幼儿能够控制手部动作，完成捏、揉、搓、撕、贴等操作活动。
37、为幼儿准备各种颜色的彩色纸
38、巧手爸爸赛
39、通过了解，小朋友可以介绍一下自己爸爸的职业吗？
40、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
41、通过游戏活动增进幼儿与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
42、再次欣赏歌曲，理解节奏及歌词。
43、梳头
44、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。
45、各班在父亲节前一周可搜集幼儿和爸爸的合影或是只搜集幼儿爸爸的照片或是爸爸小时候的照片等，并举行“照片展”“比谁帅”。
46、尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
47、体验和大家一起过节的快乐。
48、采访整个大班的爸爸，统计出爸爸“打呼噜”的有关情况。
49、运乒乓球：用乒乓球拍运着乒乓球在规定的起始点和终点之来回行走，由父子（女）接力，两组同时进行，快者获得奖励。
50、记号笔若干
51、听听爸爸的故事。
52、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
53、诗歌：再瘦的爸爸在我心目中也是强壮的爸爸，脸上有了皱纹的爸爸在我心目中永远是年轻的爸爸，爸爸呀爸爸，每天晚回家，我知道你是为了我，为了我们的家，爸爸呀爸爸，多么辛苦呀，留点时间给自己，做自己喜欢的事情吧。
54、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的对面不能发出声音，家长根据自己孩子的特征找到自己的宝宝。
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55、教师引导幼儿观看幻灯片，找找自己的爸爸在哪里？在做什么？
56、如果不能去爸爸工作的地方，可以通过照片来了解父亲的职业。
57、引导幼儿欣赏散文诗《我的爸爸》。
58、完整欣赏歌曲
59、收集爸爸的照片，并举行“爸爸照片展”。
60、体验节日的快乐氛围。
61、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
62、鼓励幼儿回家帮助爸爸做一些力所能及的事情。比如：倒水、拿报、洗脚等。
63、通过亲子游戏增进孩子与父亲间的感情，让爸爸明白自己在孩子们心目中的位置，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，少点应酬，多享天伦，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。
64、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
65、父亲节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨。
66、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
67、事先在家里将把爸爸的手印印在纸上，并沿轮廓剪下来。观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。
68、了解父亲节的来历，从小懂得父亲的辛苦，学会懂得尊重、了解、理解父亲。
69、父亲节快到了，我们画一张爸爸做事情的画送给爸爸吧。在画画时，我们小朋友一定要仔细回忆爸爸在做事时的表情、动作，如爸爸做事时表情有时邹眉头的，有时是开心的。如爸爸做事时是坐在椅子上或弯着腰或站着等。
70、“宝宝有一双小手，爸爸呢有一双大手，爸爸的大手有什么本领呢?我们一起听一听”
71、一起为爸爸唱歌《我的好爸爸》。
72、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。
73、欣赏视频《好爸爸坏爸爸》，激发幼儿了解爸爸的兴趣。
74、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
75、我的爸爸力气大
76、看视频
77、“想一想爸爸的手，还会有那些本领呢?”
78、三位爸爸老师向小朋友介绍自己的工作，并耐心解答小朋友提出的问题。
79、提前一周，提供照片，包括幼儿和父亲一起的照片、父亲的工作照、父亲的背影、大头贴等等，并标注上一句对父亲的祝福、赞扬或父子、父女亲情的表达等等。
80、“宝宝们观看了爸爸的表演，喜欢吗?觉得爸爸怎么样?
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