小学三年级语文教学回顾之四。
用文档形式交流是我们日常生活和工作的一部分，如果不知道怎么写的话可以去借鉴一些范文，优秀的范文可以让我们取其精华，去其糟粕。你知道要去哪里找可以借鉴的优秀范文吗？小编特别从网络上整理了小学三年级语文教学回顾之四，欢迎分享给你的朋友！
光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了，回顾这一学期以来，在家长的积极配合下，我完成了教育教学工作任务，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养
语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已成为教师，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。
（1）巧设导语、激发兴趣
课前恰如其分的过渡语言作导语，不仅能使课与课之间的知识有机地联系起来，能激发学生的学习兴趣。如教《珍珠泉》一课时，我先让学生闭上眼睛，想象五彩池的神奇，然后用简洁明快、抑扬顿挫的语调描述珍珠泉的大小、形状、颜色的语句作导语，这样使人听了如临其境，不仅激发了学生学好这一课的兴趣，而且使学生产生了美好的境界，产生无限的向往之情。
（2）巧设提问、激发兴趣
课堂上巧妙地提问是激发学生学习兴趣的有效方法之一。如学《珍珠泉》一课，当学生们了解到来自同一溪流的水流入池里颜色就不同了，甚至一个池里就有几种不同的色彩。而舀出来看又跟普通的水一样，在这时候我就问：同学们想知道其中的原因吗？同学们的兴趣一下激发起来了，学生有的想，有的查找工具书，教师在班中来回询问，老师再加以总结，课中的问题就迎刃而解了。这样不但使他们受益匪浅，而且感受到了成功的快乐。
（3）引导争论、激发兴趣
争论往往能折射出智慧的火花，有争论的课堂就有求知的高潮。一次我们班会讨论这样一个问题：某城要扩展公路，可一旁有几株树怎么办？为此，同学们展开激烈的争论，大家各抒己见，纷纷摆事实，讲原因，对此展开了激烈的争论。从而极大地调动了学生学习的积极性，活跃了课堂气氛。
（4）启发想象、激发兴趣
有位名人曾经说过“想象力比知识更重要。”教学中如何对学生经常进行启发性的训练，对培养创新精神，发展创新能力作用很大。如学了《小摄影师》这课后，我就启发学生想象“小摄影师回去怎么样想的？他还会来吗？高尔基会怎么样接待他呢？”这样的问题使学生有浓厚的兴趣，有的甚至产生续写故事的念头。
二、朗读感悟促活课堂。
小学生的心理发展尚不稳定，很多活动往往要靠一定的诱因引导才能更好的进行，朗读也是如此，尤其是对朗读缺乏兴趣的学生。针对这一特点，我借助现代科技手段，创设特定的情境，配上特定的画面，不仅可以更好地烘托朗读的气氛，更可以牵动学生的情感，激发学生的联想和想象，引导学生进入美的境界。如朗读《荷花》一文时，我选取了轻音乐配合学生的朗读。许多学生读后说，他们好像身临其境，兴味盎然，获得了美的享受。因而，在阅读教学中，适时地选用恰当的音乐往往胜于教师枯燥的分析。教师只要在教学中有意识地创设情境，便能诱发学生的朗读激情，使他们由不情愿到情愿，由被动观望到主动参与，从而热爱朗读。
三、注重课内外结合。
美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。以课堂学习为核心，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会生活等各个生活领域自然延伸和拓展，使课堂训练与课外行为训练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效益。”在课程改革实践中，我们已把语文教学的触角伸向了广阔的天地。
本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任务，也取得了一定的成绩，但离党和人民的要求尚差甚远，今后我将继续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
编辑推荐
未来教室三年级文章模板
对于上班族来说，使用文档写工作内容是一件再正常不过的事情了，我们可以在日常中多翻翻范文模板，范文的结构、要点可以多多借鉴，多看优秀的范文范文对我们作是有益处的。有请驻留一会，阅读小编为你整理的未来教室三年级文章模板，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。
星期五，吃完中午饭,在妈妈送我上学的路程中，我心想：上完这一天，就可以休息两天了，但是我得好好学，要不，有可能星期六、星期天的作业不会写。
到了学校，我可以不用走进教室，可以用智能地下小滑轮，它可以滚动，根据口令，它自己就可以送到你自己所在的班级。
到了班级门口，我一看门是关着的，我前去一推，看见才来了七位同学，一开始人很少。我把书包书包拉开，把作业都放到桌子上，我准备拿起作业，结果作业本自己飞去组长那了。
上课时，老师需要一支粉笔在黑板上写字，粉笔随即自己飞到老师手里，老师要讲课的内容，粉笔自己就写到了黑板上。
今天，天气很热，老师说：“同学们，开空调吧！”空调自己就打开了开关，并且自动设置了26摄氏度，以免同学们进出教室温差过大，引起感冒。
这就是我设想的未来神奇教室，我希望自己努力学习科学知识，做一个科技工作者，面对智能时代的到来。
最新写作: 小学三年级描写山的文章
日常文案的写作耗去我们大量的精力，在正式写作之前，会先参考很多范文。范文值得我们借鉴的就是其结构和框架，书写范文具体要落实到什么层面呢？以下是小编为大家收集的“最新写作: 小学三年级描写山的文章”希望能对你有所帮助，请收藏。
秋天的山，层林尽染、五彩斑斓，像一个穿着花衣服的小姑娘。
山顶金黄金黄的，那就是山姑娘的小草帽。山坡可就不是一个颜色了。你看，风婆婆来了，它把红色给了苹果、李子、杜鹃花；它把黄色给了柠檬、橘子、银杏叶；它把紫色给了葡萄和薰衣草，这么多的颜色在绿色的衬托下显得更加鲜艳夺目啦！像是给山姑娘披上了小花袄。山脚则是深浅不一的红叶，有紫红、火红、大红、粉红和浅红，它们吵吵闹闹地挤在一起。风一吹，它们就跳起舞来，还发出“沙沙”的声音，给山姑娘穿上了红色的纱裙。
湛蓝湛蓝的天空已经搭好了舞台，山姑娘和她的小伙伴们手拉手，带来一曲又一曲梦幻般的乐曲。这时可真是山脉绵延、千姿百态……
我最喜欢的山就是秋天的山。因为，春、夏和冬的山都是一个颜色的。可是，秋天的山是五彩缤纷的。秋天的山可真美呀！
我的妹妹小学三年级文章之一
日常生活或工作中，写文档对我们来说是不可避免的。借鉴范文是一个很常见的思路，写作的连贯性可以通过范文来实现，涉及到范文应该从何写起呢？经过小编精心整理，推出我的妹妹小学三年级文章之一，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
我的妹妹
大家好！今天我给大家介绍一个女孩子，她就是我的妹妹——薛景方。
我的妹妹长着一头短而乌黑的头发，亮晶晶的眼睛，高高的鼻梁，红润润的小嘴里藏着洁白的牙齿，还有一双机灵的耳朵。“骨瘦如柴”的身体和细而轻巧的腿显得她更加娇柔。
我的妹妹看起来很温柔，不过，她的庐山真面目是：调皮的女孩。
有一次，我，妹妹和弟弟在玩传球，就在大家玩的十分投入的时候，妹妹把球往空中一抛，“轰”的一声，球把晾衣服的架子砸坏了。这时妹妹调皮的说：“哦，这是谁砸的呀！是肖紫芸还是二甜？”“你！”我和弟弟气呼呼地异口同声说道。“哼，算你们聪明。”说着，对我和弟弟做了个鬼脸。
这就是我的妹妹——薛景方。小朋友们，你们喜欢她吗？告诉你们吧，我是最喜欢我这个调皮的妹妹啦。
云三年级文章300字其一
撰写文档和文档，是我们进入工作岗位后经常接收到的任务，范文变得更重要了。范文能够在短时间内为我们提供写作的思路和方向，如何才能准确判断一篇文章是否为范文呢？为此，你可能需要看看“云三年级文章300字其一”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
放学回家的路上，一片飘得正快的云儿吸引了我。我仰望天空，发现天空中有许多漂亮的云。
我坐下来抬头观赏。
这云真白呀，像雪一样，让人感到了一种温馨。这种颜色很少见，是嫩白色的。它们在蓝天里飘来飘去，悠闲自在。奇形怪状的，一会儿像可爱的花儿，一会儿像凶猛的老虎，变来变去，可怪了！看着真舒服！
它们不一会儿就飘走了，变得无影无，变得无影无踪。我随着它遗留下来的残云，追了过去，看来，它随着太阳走呢！当太阳把最后一束光芒撒向这些美丽的云彩时，它们立刻变成了五光十色的小动物！有红色的小狗，有橙色的公鸡，还有紫色的小猪！真是形态万千、变化多端。
太阳就要消失了，它们逐渐变得暗淡。云儿又飘向了月亮即将升起的`地方。不久，月亮起来了，云儿也走了，可是，依旧能看到云儿留下的淡淡的痕迹。
啊！这时的云儿只能用一个字形容，那就是“美”......
