《苏菲的世界》的感悟系列。

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《苏菲的世界》的感悟 篇1

此前哲学于我宛如深海一般深不可测，只敢远观而不敢亵玩焉。对哲学的印象无外乎他人口中的枯燥乏味。然而翻开《苏菲的世界》，追随苏菲和艾伯特的脚步，遨游在虚无缥缈的哲学世界，大概是开启这个世界的方式不同，枯燥乏味并未从字里行间中映射，相反的，一个个美妙字符轻轻敲击着我那沉寂已久的心湖，漾起一片波澜，在这个世界中，我尚位于浅滩，未曾步入深海。

“你是谁？”

“世界从哪里来？”

这两个问题打开了苏菲进入哲学世界的大门，也试图唤醒潜藏在读者内心深处对这个世界的好奇。

从何时开始，我逐渐习惯了身边的一切，觉得世界上的一切都是理所当然。掩卷思索，抛开一切的理所当然，重视这个世界，发现它比我们所认为的更是五彩斑斓。这种感觉似乎未曾有过，但又在模糊中若隐若现，是了，这种感觉曾充盈着我们孩童时代的精神世界让我们沉醉其中，那时十万个为什么在我们脑瓜中萦绕，对周围陌生的世界好奇懵懂。有位哲学家说过，每个孩子都是哲学家。我想，这句话映射着想要理解哲学，理解这个世界，我们首先要拥有好奇心，唯有摘掉我们随着年龄的增长而戴上的将这个世界的色彩掩盖，独留黑灰的墨镜。

当然，在孩童时代，我们尚未具备独立思考的能力，只能说是试水，到了现在，我们已开始独立思考，却逐渐丢失了好奇心。假如一个人对这个世界完全不好奇，那该是多么可悲的一件事啊！明明自己还只是位于浅滩，却误以为自己已经入深海至深，已经理解了这个世界，殊不知自己早已被站在高处的人俯视，如此一来，我们更应该重拾早被我们抛到九霄云外的好奇心，重视我们的位置。

继续在哲学世界中遨游，世界起源的纱幕被一层层地揭开，从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德，看着各位大师所思考的根本问题，在思想的碰撞间，摩擦出炫目的火光，是思想的融合与升华，是在混沌中浴火重生，一个个新的天地展现在眼前，逐渐从浅滩游入深海。

合上这本书，其中的影响却久久未消，震撼、惊奇、激动，种种心情交织在一起，谱成一曲对生命的礼赞，对生命的乃至世界的敬畏。

在哲学世界中，我才刚刚起步，《苏菲的世界》是盏明灯，让这个世界在我眼中又重新焕发出光彩与希望。

《苏菲的世界》的感悟 篇2

《苏菲的世界》是乔斯坦·贾德的一本非常有哲理的哲学小说，让我读后深有感悟。

一直以来我都认为哲学是一门很深的学问，不仅枯燥，而且非常难以琢磨。但是自从我读了《苏菲的世界》之后我的想法就改变了。

《苏菲的世界》是通过一封封神秘而又引人深思的来信把我深深的吸引，带领我走进哲学的王国，遨游哲学的世界。每一个个深奥的问题，经过深深地思考，去领悟哲学的道理：

一、我是谁？

“我是谁？”这是苏菲收到的第一封神秘的来信，从此引发了她对身边一系列事物的思考甚至对整个世界、宇宙的思考。

虽然很少有人真正的思考过这个问题，因为每个人都习惯了“我就是我”的想法，但是如果你的名字由“苏菲”变成了“菲苏”，那么你到底是“苏菲”还是“菲苏”呢？有时候我也会想“我到底是谁？又为什么会存在在这个世界上呢？”书上说：“存在即是合理”，意思是说存在的是合理的，不合理的就不会存在，因此我便这样合理的存在了吧！

就像我站在鲁迅的故居里，鲁迅先生曾经在这里生活过，而我又站在他曾经生活过的地方，突然之间我感觉人活着是件多么美妙、神奇的事啊！而这个世界又是多么神秘啊！

二、要有好奇心

书中来信的神秘人说过：“要想成为一个优秀的哲学家，，只有一个条件——要有好奇心。”是啊，我们学习要有好奇心，做事要有好奇心，活着更要有好奇心，有了好奇心才能懂得更多的东西，可见有好奇心是一件多么可贵的精神啊！

许多人小时候就有好奇心，但是长大了之后，想法现实了，也渐渐习惯了这个世界，认为什么都是应该的，却丢失了好奇心；此时此刻，我也悲哀的发现我也正渐渐的习惯这个世界，认为有些事都是理所当然的，没有奇迹，没有悬念，更没有什么魔法，一切都是真理，一切都存在了，一切都是合理的，那边不用再去思考，不用去求知，不用有好奇心。

有人说过：“每个孩子都是哲学家”，我想这也是因为每个孩子都还没有丢失最初的好奇心吧！

三、没有至善至恶

大家都认为世界上有善良和邪恶，而那些神话、电影、戏剧、演义都在极力地宣誓“邪恶是永远战胜不了正义（善良）的”、“正义（善良）必胜”等等，，渐渐地人们也被这些看法所“感染”了，认为好人就是代表正义（善良），坏人就是代表邪恶，我也是这样想的；可是当我看完书中第三章后，我的看法就变了。

我跟着苏菲的步伐，深深地思考，发现原来这个世界上并没有至善至恶，而这些善恶都是取决于人们对事物的看法。如果大多数人认为某种事物是好的，那么这种事物就会被推崇为善的代表，反之就会被人们唾弃为恶的代表。

但是，随着时间的推移，人们的思想也会发生变化，任何事物无论是至善还是至恶，似乎都不是真实的，所以我认为世界上并没有至善至恶。

……

说实话，哲学实在是一个太大的课题，让人不得不去不断地深思，而我就好比一个刚刚步入哲学这个金色殿堂的小孩子，世界太大，而我太小，我就如那布满夜空的星尘，但是，我相信，我总有一天也会成长起来，也会沿着哲学的阶梯，一步步地爬到处，去仔细地审视哲学这个大世界的！

《苏菲的世界》的感悟 篇3

沉睡良久，我们忽然醒了过来。

从“现实”这个梦境，醒来到“被思考的现实”，世界渐渐有了一个轮廓，一切开始看清楚。

——题记

读完这本书是在我十三岁零九个月的冬天。一个因为清醒而显得有些凛冽的湿冷冬天。

期末考试结束那天，放学回家的公车上，满座，我站在那里，手拉着扶栏，用一种平静的姿势。车身略微有一点摇晃，白色的车身外壳被雨点敲打着，传递着细密琐碎的声音。

车厢内温暖而湿润的气流和嘈杂柔和的人语声融会在一起。可以感觉到，细微的血管在体内跳动，突兀的存在，但是非常温和。就像车窗外冬天的冷雨。

然后我仿佛逐渐地聋了一般，听不见车厢里嘈杂的人语声，非常之寂静。但是可以非常清晰地听到，感受到，冬日潮湿的雨点打在车身上。

我安静地直视着玻璃窗，外面布满了雨点，透明淡青的颜色。偶尔两滴滑落，拉开长长的痕迹。

“我们太过于习惯这个世界，以至于不再对它感到惊奇了。”

这句让人如梦初醒的话，出现在《苏菲的世界》的前面几页，作为一本哲学启蒙书，这开头真是微妙而精彩。对于在现实世界中逐渐被忙碌磨得粗糙迟钝的人们来说，思考身边这一切，似乎有些浪费时间和不切实际。

实际而忙碌地去生活并没有错，但一切微妙而深刻的思想和感受，都来自于细致的思考和体验。

海伦·凯勒在自传中曾写到过这样一段话：

“有时我会试探我的非盲的朋友们，想知道他们看见了什么。最近我的一位非常要好的朋友来看我，她刚刚在树林里走了很长时间，我问她看见了什么。‘没什么特别的。’她回答说。如不是我早已习惯了这样的回答，我也许不会轻易相信，因为很久以前我就相信了有眼人看不见什么。

我问自己在树林中走了一小时，怎么可能什么值得注意的东西都没有看到呢？而我一个盲人仅仅通过触摸就发现了数以百计的有趣的东西。我感到树叶的对称美，用手摸着白桦树光滑的树皮或是松树那粗糙的厚厚的树皮。春天里我满怀着希望触摸着树枝寻找新芽，那是大自然冬眼后醒来的第一个征象……”

人们对于自己身边和拥有的事物，常常会觉得习惯和忽视，从某种程度上来说，这也是一种残疾，一种麻痹。

而世界上总有一些人，毕生像个孩子一样敏感好奇。他们不安于眼前的世界，神经质般地不断求索，他们寻找着自然的法则，对于人文世界有着最高的关怀。

外貌丑陋的苏格拉底不知疲倦的思索和谦逊温和的灵魂不断发问，相信真善美的柏拉图书写着自己的洞穴神话和理想世界，巴洛克时期和文艺复兴交接下诞生的伟人莎士比亚让世界的真假扑朔迷离，笛卡儿、洛克、史宾诺莎、休姆、柏克莱、卢梭、伏尔泰、康德、黑格尔、佛洛伊德……

他们都是哲学家，他们都敏感地意识到了生命这个庞大而神秘的存在，也意识到了温柔紧密围绕在身边的这个匪夷所思的世界，他们是思考者，他们是实践者，是时代精神伟大的推动者和建立者。

世界和生命的意识形态在漫漫的哲学史上不断奇幻地弯曲、翻覆、跳跃、变形。真相是什么？最终是否有一个真相等待它们的回归？可能世界已经“是预先被阐释的，就像化好妆匆匆赴约的女人”？

真相可能永远不被解答。

但是，思索的过程，已经帮我们建立了一个更高的精神世界。

车厢摇晃着。温暖潮湿的气流让人心中静好。

嘈杂柔和的人语声或许并不是消失了，只是被排斥在主观意识之外。细密的雨点以难以置信的频率温和地敲打着车身。我只是静静地直视着玻璃窗。

车窗玻璃外布满了雨点，透明淡青的颜色。偶尔两滴滑落，拉开长长的痕迹。

那样的透明痕迹，仿佛是无规律可循。

但是，有了过去的轨迹，未来，也大抵有了轮廓吧。

简评：人们往往对身边的一切麻木而迟钝，置身于大千世界如同生存在梦境之中，久眠不醒。作者受《苏菲的世界》的启蒙，作了一次心灵的远足，虽然最终无法揭示存在的真相，但这种精神之旅，无疑是有益的，它可以帮助我们试图建立一个超越于现实的“更高的精神世界”。基于这样的认识，作者从一次乘车的感受写起，在一片嘈杂中有如此寂静的观照，这正是对思考之价值的生动图解。因此，与其说这是一篇读后感，不如说是一个思想者的心灵独白：它引着我们超越于“梦境”般的现实，走向被思考的现实。一是现实的存在，一是精神的家园。

《苏菲的世界》的感悟 篇4

哲学是什么？或许有些人终其一生也无法找到自己想要的答案。苏菲很幸运，有一个神秘的哲学老师专门为她函授这门课程。我也很幸运，能够跟着苏菲一起漫步在历史的长廊，明晰各个时期伟大的哲学家们深刻而富有内涵的思想，同他们一起感悟人生的哲理。

初遇这本书，我便被它深深的吸引住了。读着这些充满着神秘色彩的文字，我竟有了一种不真实的感觉，放佛我进入了书中的世界，见到了苏菲，见到了席德，也见到了行踪飘忽不定的艾伯特老师。翻开苏菲桌上的讲义夹，我能够清晰地看到每一章的课程内容。这使我不得不折服于艾伯特惊人的记忆力与渊博的学识。他是一个渊博的宿儒，就如同鲁迅在三味书屋的老师一般，但他更有一种超脱的灵气。

睁开眼，看见镜中的自己，心中不免有些惊讶。如果我们不曾见过自己的容貌，定会为面前这个陌生的孩子而感到匪夷所思。而当我们知晓了其中的奥秘，并渐渐一习一以为常，镜子也就失去了它所包含的特殊的价值。时间的推移令我们熟悉了身边的事物，我们的好奇心也在慢慢减弱。哲学的产生正是源于人们强烈的好奇心。可事实却在证明，人们并不了解哲学，也因此变得庸俗和平凡。

人是这世上独一无二的生物，与植物、动物不同，人会思考。“我思故我在”是笛卡尔在思索人生时所悟出的道理，正如书中所说：“有一件事情必然是真实的，那就是他怀疑。当他怀疑时，他必然是在思考，那么他必定是个会思考的存在者。”这话是极好的，对于我们也同样适用。并不是只有像他一样的伟人才能够思考，我们也拥有着自己独特的思维。终有一天，我们也会明白自己存在的意义。或许，我们可以从简单平凡的生活中体悟出生命的哲理。

跟随着苏菲和艾伯特，从基础学起，一步步迈进哲学的大门。我仿佛望见了门后那篇广袤的天地。碧水蓝天，芳草萋萋，优美的风光吸引着我，促使我加快了步伐。我看见了当年的苏格拉底，这个全雅典最聪明的人、一位出色的哲学家最终却服毒自尽。我为他感到惋惜，抱怨命运的不公平。如此戏剧一性一的人生，恐怕连他自己也始料不及吧。如果我生活在当时，定会阻止他这样轻易放弃了生命，尽管我知道在怎么做也是无济于事，这一切仿佛早已被命运安排好了似的。

提起命运，我不禁感慨生命的脆弱与短暂。一个好端端的人可能无缘无故倒在地上，经抢救无效而失去了生命。不必说这样的事不可能发生在自己身边的人身上，当它真正降临时，就算想躲也躲不掉。悲剧的发生正是源于我们没有理一性一地看待一切不幸的事，没有珍惜身边的人。当那一天真正来临时，我们才会觉得后悔，感到痛彻心扉。

苏菲的哲学课程仍在继续，而我们对人生的思考和感悟也更加深刻了。人生就如一场梦，而我们便是梦中的星辰，照亮了黑暗的人生。一生一世，如梦初醒。因为有我们这些生命的存在，世界才会更美。

《苏菲的世界》的感悟 篇5

有一本书，它改变了我的世界，改变了我的一生，它就叫做《苏菲的世界》。它是由挪威作家贾德写的一本哲学启蒙读物。

本书主人公是一个叫做苏菲的14岁女孩，在她某天放学回家收到了一封神秘的信，信中只写了两句话：“你是谁?世界从哪里来?”一开始她只认为这是一个恶作剧，可她的思维却不知不觉的思考这个问题，此后，苏菲不断收到这个叫艾伯特的神秘导师的来信，从信中，苏菲开始了她的哲学课，开始探索人生，探索世界了。作者正是通过艾伯特给苏菲传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史的发展。从前苏格拉底时代，到萨特，以及亚里士多德，笛卡尔，黑格尔等人的思想，通过作者生动的笔触跃然纸上，并配以当时的历史背景并加以解释。然而随着苏菲哲学课越来越深入，她和艾伯特渐渐发现他们只不过是一位挪威少校为他的女儿席德写的一本书中的人物。最后，苏菲和艾伯特终于脱离了少校的控制，并随着小说的结束而结束了他们的世界。

简单的构思就是作者贾德跟我们是同一层面同一世界的人，而少校和她的女儿是作者创造的人，而苏菲和她的哲学导师又是少校为他女儿创造的人，作者用“少校与苏菲”的关系，在跟我们探究着人存在的形式究竟是什么，因为主宰着苏菲的世界的少校也只不过是作者笔下的人物，而这也恰恰是作者的反讽，或许我们活着的世界也只是造物主写的一本小说罢了，连我们是否真正存在都需要证明。我不禁联想到到了笛卡尔说过的一句话：“我思故我在。”也许我们只是在这个特定的时间，特定的空间存在过而已。

我们正处于世界观，价值观，人生开始慢慢形成的阶段，而这本书对自身素质境界提升有很大的好处，其实能不能做社会的强者是一回事，能做一个真人才是最重要的。

简简单单的两个问题，却有一股无法看透的魔力。人们都习惯了事物的存在，却不知道他们从何而来。这些问题，我认为就是哲学。在《苏菲的世界》这本书中，作者提出了许许多多的哲学问题，引发了我们思考，想了解其中的奥秘。在探索这些奥秘的过程中，我们也会弄懂或者想通很多以前不明白的事情或事物。

《苏菲的世界》的感悟 篇6

读名著《苏菲的世界》心得感想(篇1)

世界上有两种哲学家。一种是不断寻找他对哲学问题的答案，另一种则是精通哲学史，但并不一定曾建立自己的哲学理论，而康德,两者都是。

康德是个哲学教授，他对古往今来的哲学传统有很深厚的理解。

“理性中也有一些因素可以决定我们如何认知周遭的世界。”康德认为，时间与空间属于人类的条件，我们对于世界的观念会受到人类心灵中某些状况的影响，对于理性，康德的理论可以说是很新颖了。

对于因果规律，康德也有他自己的理解和观点，他的想法中，因果规律仍属于心灵这部分，他认为，因果律是植根于我们内心的，“事物本身”和“我眼中的事物”是不一样的。我们对世界的了解凭借着两种因素——感观知觉和理性。

关于伦理的问题，康德也有自己的观点。他认为，是与非、对与错之间确实是有分别的，每个人都有“实践理性”，都有辨别是非的智慧，这是基本的道德法则，这套法则乃是“无上命令”。意义为：尊重每一个人的本身，而不要把他当成达到其中外在目的的一个手段。

康德所说的正是人类的良心，而他所有的观点，都离不开二字：理性。

理性，一种强有力、自源性的工具，所有一切人为的东西，一切区别人类社会与动物的东西,不是本能，而是自身的理性，自身的努力。

虽说人类无法通过自己的理性来证明上帝的存在，但为了道德需要需设上帝以及意志自由，灵魂不灭。康德提出的“无上命令”让我有感而发。良心理性是人类所有的，当为了某种利益时，我们又是否会失去理性，而达成某种利益呢?可以说,康德对于理性的理解及观点，是很有深度的。我想，人性必有理性，理性中若有了目的，那良心可能会消失。有了理性，才会有自由，只做自己想做的事，不算彻底的自由。

康德指引了一条路,他打破了理性主义与经验主义的僵局。书上写道，他的墓碑上有一句话：“头顶上的星空和我内心的道德准则，它们向我印证:上帝在我头顶，亦在我心中。”

他告诉我们无论如何，都有超越良心与理性所存在。康德如一束光，照亮了哲学之路。

读名著《苏菲的世界》心得感想(篇2)

我看过的书中，给我印象深刻的不多，但是《苏菲的世界》这本书却给我留下了深刻的印象，原因无它，因为它是本有趣的哲学书。

《苏菲的世界》是一本乔斯坦。贾德著作的小说，本书多以苏菲和一位名叫艾伯特的神秘人之对话录，是以由浅入深的方式简介西方哲学的小说。

苏菲是一个充满好奇心又活力十足的14岁女孩，对一定事物有自己的观点，尤其是对哲学。她表明自己是一个哲学家，因为她能够从不同角度看待事物并能实践自己所想。我们身边其实处处是哲学，却只有少数人会发现哲学的殿堂，不断去探索、实践。她是一位出色的老师——艾伯特。诺克斯，因为他迫使苏菲自己思考问题并得出结论，从不为她降低难度，同时他也关心苏菲，希望她能学好。艾伯特强烈信仰哲学，因为哲学让他明白他因艾勃特。纳格的意志而存在。

最初的哲学家被称为自然派哲学家，朝科学推理的方向迈出了第一步，成为后来科学的先驱。艾伯特认为成为一个优秀的哲学家的唯一条件是要有好奇心，苏菲正符合，所以她在艾伯特的指引下，一步步跨入哲学的殿堂。

范曾说得好：“好奇心是科学之母。”想一下，如果没有好奇心和纯粹的求知欲为动力，就不可能产生那些对人类和社会具有巨大价值的发明创造，对吗?苏菲运用少女天生的悟性与后天知识，开始思索从古希腊到康德，从祁克果到弗洛伊德等各位大师所思考的根本问题。同时，艾伯特向他解释从古希腊哲学发展到现今哲学的历程和转变。

《苏菲的世界》，即是哲学的殿堂，它唤醒了我们内心深处的好奇心理，并了解了欧洲哲学史。子曰：知之为知之，不知为不知，是知也。我们应如苏菲踏入哲学的殿堂一样，专注自己的人生目标并持之以恒，不断进取。

读名著《苏菲的世界》心得感想(篇3)

窗外，雨淅沥沥，正是读书的意境。我坐在窗前，细细琢磨着乔斯坦·贾德的《苏菲的世界》，感受着苏菲的神奇经历，品味其中一些深刻的哲理。书中语言幽默，却将深奥的哲理阐述得淋漓尽致。认真品读，只觉收益颇深。

“你是谁?”第一次看到这个问题，苏菲迷惑了，我也不禁哑然失笑。苏菲就是苏菲，我就是我，我就是孔韫秋呀!一页页往下翻阅，跟随着苏菲哲学性的思考，我也渐渐开始思考：那个叫孔韫秋的人又是谁呢?如果我换了一个名字，那么我是否变成另一个人了呢?

就在我为这个问题百思不得其解的时候，另一个问题又接踵而至，“世界从何而来”?不用说，没有人真正知道。不过我也觉得这个问题的确是应该问的。在我的认识里，世界只不过是太空中一个小小的星球，然而太空又是打哪儿来的呢?我站起身来，在屋里来回地踱着步，望着屋外细密的雨雾，在脑海里搜寻着。也许太空是早就存在的，可现存的每一件事物都有个开始吧?因此，太空一定是在某个时刻由另外一个物质造成的。那另一种物质又是什么呢?

望着窗外的雨，心久久沉浸在书中，我琢磨着好奇心、生命的意义等哲学话题，和笛卡尔、苏格拉底等哲学家对话，感觉自己和先前的自己好像变得不一样了。以前的我关心的只是吃饭睡觉、考试分数等等，就如同寄生在魔术师帽子里变出来的兔子毛上的小小生物，坠落到了兔毛的最低端，习惯了便无心再往上爬，它自然到不了顶尖，看不见另一片更为广阔的世界。这是何其的悲哀!更悲哀的是，习惯了这一切的我们并未察觉这份悲哀。哲学也就这样远离着我们。

阅读良久，轻轻将书合上，思绪万千。此刻，我坐在书桌前，竟然会时不时地回头看自己的身后，试图搜寻苏菲的身影。苏菲会不会正站在我的身旁，手举扳钳，准备敲我的头，以便显示她的存在?但即使她确实存在，真的从少校的故事中逃脱了出来，我却无论如何看不到她。

雨还在淅淅沥沥地下着，我静静地站在窗前，琢磨《苏菲的世界》。这本书是一部哲学启蒙书，但并不仅仅是哲学而已，除此之外，还有思考。对人生，对世界，对社会……

读名著《苏菲的世界》心得感想(篇4)

这个暑假，老师让读三本书。前两本是统一规定的，而最后一本是我需要在给的几本书中选一本的。在此，我毫不犹豫的拿起了来自挪威的乔斯坦·贾德的作品《苏菲的世界》。

这本书我很久之前就读过了。这个暑假，我重新翻开了这本书，这使我不禁回忆起了故事里许多情节。

这本书讲述的是一位名为苏菲的14岁少女在一次放学回家收到了一封离奇的信——“你是谁?世界从哪里来?”从这一天开始，苏菲开始不断收到一些极不寻常的来信，世界像迷团一样在她眼底展开。在一位神秘导师的指引下，苏菲开始思索从古希腊到康德，从祈克果到佛洛伊德等各位大师所思考的根本问题。她运用少女天生的悟性和后天的知识去企图解开这些谜团。然而，事实真相远比她想象的更诡异、更离奇。

第一次读这本书的时候，我并不知道这是一本哲学书，我也从未思考过哲学是什么。但当我开始读这本书的时候，我会像苏菲一样，去思考书中的哲学问题，有的时候我还会因为去思考一个问题而躺在床上久久睡不着觉。

其实从表面来看，这是一本哲学知识的书。但实际上，它也算得上是一本历史书，甚至是一本悬疑小说。看到后面，我越来越觉得后面的这些哲学知识枯燥乏味，但一直支撑我看完的是什么呢?是故事情节。带着这份好奇，我选择读完了它。

书中介绍哲学家时，也同时介绍了许多欧洲古代的历史文明。中世纪，文艺复兴，启蒙运动等内容，似乎与哲学没有太大的关系，但书中也做了一定的介绍。而席德是谁，席德的父亲是怎样一个人，这两个人疑虑又将整个书变得有一点悬疑色彩。当我看到狗开口说人话，香蕉皮内写着字，苏菲的哲学老师把她叫成席德时，我不禁打了个冷颤。

这本书最最令我记忆深刻的一段就是苏菲和她的好朋友乔安出去露营，然后偷偷潜入哲学老师的小木屋发现了很多稀奇古怪的东西的那件事情。如今我想起那段情节我仍然有些紧张、激动、害怕。

在书的结尾，席德与她的父亲和苏菲与她的老师的位置关系完全颠倒了，原来苏菲对于席德的疑惑变成了席德对于苏菲是否存在的猜想。似乎将他们换个角度，故事又会产生新的趣味。

无论是上一次读这本书或是这一次读这本书，我都感觉我已经神魂颠倒。这么快就到了这篇读书笔记的结尾，我也不知道该如何像别的读书笔记一样发出多么大的感慨，但我先说一句:多思考，多观察，多问一个为什么，你就会与苏菲一样优秀!

《苏菲的世界》，是精彩的世界!再读一次，也仍然精彩!

读名著《苏菲的世界》心得感想(篇5)

你是谁?世界从哪里来?这是人出生以来就会有的问题，也可以说是一个终极哲学问题，也是所有人至今未解答成功的谜团。

十四岁的苏菲不断的接收到一封封不同寻常的信，世界像谜团一般在她眼前展开，不过，她通过她充沛的知识逃离了“世界”，可是这一切都被席德看在眼里。这本书中我最佩服的是苏菲，她依靠在那一些微不足道的细节中发现常人无法触及的奥秘，才能与艾伯特逃离“世界”。

这本书我第一次看的时候我不禁感到惊奇，对自己所处的世界感到怀疑，不过更让我吃惊不已的是一个十四岁的少女为何拥有如此高的悟性，也许是我们已经忘了当初对这世界的好奇，也或许是我们已经淡忘了世界。这一点从艾伯特身亡就可以看出，因为他对世界报以好奇，对我们的生活感到惊奇，所以他才会去探究，去深入，哲学家的疯狂。这就是苏格拉底所说的：“最聪明的是明白自己无知的人”人不过是宇宙的蚂蚁，当我们重新打开对世界好奇之时，你就会发现自己的无知，所以才需要像他们这样的哲学家来帮我们来产生他们那“正确的思想”。这本书会唤醒所有人对内心早已沉封的好奇与关怀。他解释了人生的同物，潜至繁琐小事，深至世界，人心，哲学，使这本书让人更加诱发探索，思考。

人如果未背自己的理性就不会快乐。而那些知道如何快到快乐的人就会遵照自己的理性做事。因此，明白是非者必然不会为恶。因为世间哪有人会想要成为一个不快乐的人，这才是苏菲的世界的真谛，不应该如此吗?

读名著《苏菲的世界》心得感想(篇6)

“你认为我们生活在什么样的世界里?”这个问题似乎很好回答。毕竟，每天清晨我们睁开双眼，第一个接触的就是这个为我们熟知的世界。一草一木，再平常不过了。可自认为熟悉的世界真的是这样吗?

《苏菲的世界》让我第一次开始认真思考这个问题。

许多年前，我们不知道地球是圆的，不知道地球外还有宇宙。而发现这一切后，我们说这是科学的力量。但实际上，哲学家们早已领先提出并思考过了这个问题，只是他们的回答往往不被那个时代接受而已。那些哲学家们其实就是“兔毛顶端的人”。如果将这个世界看成一只巨大的兔子，我们就是躲在兔毛深处安享现状的人。而努力向上攀爬妄图站在兔毛顶处，去看清世界的，就是哲学家。

每个人生来就是哲学家，他们充满好奇心，周围一切对他们而言，都是未知的。他们不会因为一个人走在路上，忽然就飘在空中觉得奇怪，也不会觉得1+1=3有什么不对。他们没有成为哲学家，是因为在逐渐认识世界同时也在逐渐丧失好奇心。

所以，我们根本不了解世界。我们自认为的“熟知”不过是在舒适区待久了后潜意识里自然形成的。也就是说，不是我们熟悉世界，而是世界熟悉我们。

这一切都是《苏菲的世界》里艾伯特教会我和我的朋友苏菲的。他是我们共同的哲学老师。

最聪明的人是谁?艾伯特带着我们回到了古雅典。我们见到了学者苏格拉底并了解了他的一生。神谕说苏格拉底是整个雅典最聪明的人，可苏格拉底自已却认为他一无所知。他这样以为的，也因此成为了哲学家，他孜孜不倦追求真理，并且永不放弃。他是站在兔毛最顶端的人。我们也寻到了最终的答案：最聪明的是明白自已无知的人。真正的智慧来自内心。

生命的意义何在?当你时时刻刻被人监视被人控制而得不到自由时，你或许会明白。我们每个人都是星尘。生命存在于宇宙之中就是点点星尘。他们渺小不起眼，但在短暂的生命之中无刻不在绽放星光。

很奇怪不是吗?每个人其实都长的一模一样，我们都是从一个理型的模子里刻出来的。就像，不论一匹马长成什么模样，你都能做到一眼看出，这是马。生命的意义就在于此，奇妙，光彩绚丽。

这是苏菲的世界，也是我的世界。打开它，你会被不由自主地吸引进去，你会走过不同的时代，希腊、文艺复兴、中世纪，见到不同的人，柏拉图、黑格尔、达尔文。它领着你站在一个全新的高度：脚下是世界，头顶是宇宙，一览无余。你会重新认识生命，认识自已。

就像一个尚在襁袍中的婴儿，第一次看到世界时，内心的感动。

读名著《苏菲的世界》心得感想(篇7)

很不容易读完了。确切地说应该是啃完了。这么长时间以来，歇一段读一段，因为如果一口气读完的话不知道会造成什么样子的后果。也会像席德一样好奇，忍不住翻讲义夹的最后几页一样，我也在看的受不了的时候翻了最后一页，没看明白，也庆幸还好没有失掉好奇心。

其实我就是凭着强烈的好奇心啃下去的，对世界，对人生，对本质，对哲学，对故事的好奇心，也算是小孩子的一种天性吧。小孩子。14岁也是小孩子哈，不想长大，长大了就不会有童话。

觉得在这么一段时间读一本这样的书是最恰当不过的了。世界史了解个大概，物理，生物什么的简单的该学的也都学完了，所以对书中涉及的一些貌似不是哲学范畴的知识不会感到迷惑。反而会有一种更清楚的认识，明白了它们和我们存在的意义。

啃到一半，到休姆的时候是最难受的，看不下去。读柏拉图那段的时候刚刚开始享受的一点点幸福感马上就没了，还好到后来的浪漫主义也重拾那种阅读的快感。说实话，到浪漫主义我就顿悟了，原来我是个享乐主义者啊。之后也意识到自己活在美感阶段。也就对自己的好吃懒做混吃等死游手好闲有了一个明确的答案。以及再往后就是这两天看的达尔文的这章提到《浮士德》里的一句话“一世人劳苦奔忙有何益，到头终究须把眼儿闭。”虽说也对前面浮士德的那一段总结有着和苏菲同样赞同欣赏的感受，但基于一个享乐主义者深层的悲观态度，对魔鬼的这句不无认同。也许，每个人心里，潜意识里有太多我们未知的东西，这些可能蕴藏着一个魔鬼，悄悄地，消失在梦中。

而书中说，席德，是个天使。

关于席德佳和苏菲亚之间的那段我还记得，虽然没有苏菲那样好的记忆，包括上面那一段也是重新翻书才打出来(我怎么可能那么清楚地记得魔鬼说的话!)，也许是作者反讽的技巧太娴熟了吧。也许这也是我可以尝试的东西。

而这两天的阅读最大的收获与达尔文，马克思，宇宙什么的无关，惊奇地为自己大晚上突如其来源源不断的灵感找到了答案。就是为什么会以非常快的速度在群里发疯说的那些话，那些疯话，包括前天晚上对某孩子发疯的话，原来都是在做自然联想。做自己潜意识的灵媒，貌似有一点成效了啊。虽说总发疯不是什么好事，但是与自己的潜意识沟通的确是一种非常特殊奇妙的感觉，淋漓尽致，仿佛就找到了本质。无奈的是灵光总是乍现......

这种特殊奇妙的感觉用语言无法形容，这也是读完整本书的感觉。此中有真意，欲辨已忘言。因为在读书的时候很自然地联想到最近发生的一些事，找到了解释就会很兴奋，很惊喜。明白了很多生活中细微之处见真理。原来我们所要的，都可以在哲学中找到答案。很早以前心里就有类似的冲动，在看完这本书之后，我也才明白，那是潜意识中哲学的力量。

每个人的心里都会存在类似的感受，就像当初JEFF千叮咛万嘱咐告诉我说一定要看啊。事实证明，太值了。哲学家所做的，和教师不同的就是教师是通过传授知识来获得报酬，而哲学家是基于一种类似天赋使命的职责，要给一个答案。我猜这也是作者写书的初衷吧。作为高中哲学教师，致力于人的本质与人生终极意义的思考。JosteinGarrder他老人家就是艾伯特。教年轻的苏菲们在15岁之际一些赋予人生以意义的哲学知识。我们，就是苏菲。这世界，是我们永远要探索下去，每代人都要重新问一遍的未知题。

仅仅看一遍是不够的，Jostein已经用反讽明确地告诉读者们要重新读几遍，然后才会获得更多乐趣。

这是一部哲学史，每个人成长中不可或缺的一束指引方向的光。看到最后一章的时候，食指可以清楚地意识到，没有几页了，就要结束了。就有一种失落的感觉。很奇怪，怅然若失。苏菲和艾伯特最终成功了，逃出了少校的意念，但是，他们之后的生活又该怎样继续?那一场荒谬的花园宴会，唯一理性的哲学演讲，少校给席德讲述宇宙的奥秘，在少校丰富的想象力中不断出现的童话故事主人公，用尽毕生心血写的一部送给女儿作为生日礼物的一本哲学启蒙书。这些，就在苏菲和艾伯特弄断了锁住船的绳子，使席德意识到了空气中他们的存在，和爸爸要一起划船的对话中，结束了。

我不知道我为什么会有很强烈的失落感，就好像走一路风光无限的旅行，沿途美不胜收，目不暇接，甚至不惜停歇，停在半路，却又被好奇和其它神秘力量拽着，奔赴下一个目的地，直到终点才明白旅行的意义，直到结局才意识到那样脆弱，最不愿面对的，最不可避免的，结束。

那轰然的一响，我们也是星尘。

《苏菲的世界》的感悟 篇7

轻轻推开哲学的大门，学习的又一扇窗正向你打开。

你是谁？

世界从哪里来？

简短的两个问题，却让人一时难以回答，万般思绪涌上心头，可以得到无数种答案。这也让14岁的苏菲在“哲学家”艾伯特的引导下开始思考，并从这两个问题中一点一点深入下去，思考一些哲学大师所提出的根本问题。

从古至今，在历史的长河中，一次又一次的出现思想上的巨星，他们所作的思考对后人有着深远的影响，一次又一次的划破天际，打破沉寂。苏菲对于哲学的认知，还要从一封匿名信说起。信中只问了开头的两个问题，就这样，在一位哲学家的引导下，她开始思考这些问题。

起初，艾伯特只是用写信的形式来为苏菲进行哲学课程。从古希腊的自然派哲学开始说起，不，是从哲学根本开始说起。艾伯特曾这样说：“这个世界就像魔术师从他的帽子里拉出一只白兔。只是这白兔的体积极其庞大，因此这个戏法要数十亿年才能变出来。”

哲学永远不会像世界上的其他事物一般，总觉得这是应该存在的。哲学的存在，就是让我们学会思考事物的本质，为什么会是这样或那样呢？只有感受到世界的与众不同时，这样的人才能被称为是哲学家。他们的思想，如同浩瀚无垠的宇宙中的一颗明星，发出万丈光芒，照亮了全世界。

“那轰然一响，我们也是星尘……”

我们也是星尘。

我们同星尘一样，在宇宙中是独一无二的存在，可贵难得的发出光芒。但它终将会逝去，随轻烟一同散了。

走进它，了解它，就能打开新世界的大门。

《苏菲的世界》的感悟 篇8

前几天，我读完了一本绘本。它的名字叫做――《苏菲的礼物》。

故事讲的是：从前，有一只蜘蛛，她的名字叫做苏菲。她从小就会织各种东西，并且织得非常精美。大家都想看看苏菲最杰出的作品。苏菲年轻的时候，搬过好几次家，可是，大家都讨厌苏菲。准确的说，大家都讨厌蜘蛛。可苏菲每搬一次家，就想着为住在那的人织点什么东西。苏菲搬了四次家。最终，她把家安在――一个年轻女人的屋里。这个女人很穷，可她快生宝宝了。她对待苏菲十分友好，不仅没驱赶苏菲，还特地帮她做了一个温暖的小窝，这时的苏菲，已经很老很老了，她用余下的精力，为自己织了一条毯子，和八只袜子。几天后，宝宝诞生了，可是，他却没有一条合适的毯子，于是，年轻女人只好用房东太太那条又破又丑的围巾，做了一条和宝宝非常不搭的毛毯。苏菲用尽了她所有的力气，在临死之前，为宝宝做了一条十分精致的毛毯，并且把她的心织进了毯子的一角，最终，这条毯子成为了苏菲一生中最杰出的作品。

这个绘本非常简单，但是，我却被里面的主人公――苏菲，所深深的感动了。

苏菲并没有因为别人的驱赶而放弃帮助别人，并且，她懂得感恩，用最后的一点时间和精力织下了一条美丽的毯子。

刚开始我还有点奇怪――这条毯子是很精美，可是，苏菲的其他作品也都很优秀啊，为什么偏偏说这条毯子是苏菲一生中最杰出的作品呢？后来，经过我的思考，终于得到了答案――因为这条毯子是苏菲怀着感恩的心织的，毯子里包含着苏菲的爱。使这样的一件死物，富有了灵魂。

这样的作品，的确是最杰出的！