县学校工作计划(模板9篇)。

古语有云，宜未雨而绸缪，毋临渴而掘井。提前准备和规划好工作计划准没错。一份好的工作计划，能够让我们工作更有条理，也许写工作计划并没有那么难。小编为此仔细地整理了以下内容《县学校工作计划(模板9篇)》，还请你收藏本页以便后续阅读。

县学校工作计划(篇1)

工作计划

指导思想与奋斗目标：本学期教学教研工作以争创山东省“十佳”学校为总目标，坚持“以改革求发展，以质量求生存，以服务求信誉，以特色创品牌”的指导思想，以全面质量管理,特别是过程管理为手段，以规范学生学习活动与毕业班教学作为两大工作重点，以服务教学、指导教学为宗旨，继续加强对教师教学基本能力的培训与学生学习方法的指导，努力营造乐教、善学的工作学习氛围，实现教师教育教学素质的全面提升，xx年度中考成绩的新突破。

工作重点及措施

（一）以抓学生学习活动规范化为突破口，通过系列活动，加强对学生学习方法的指导，培养学生良好的学习习惯，营造善学、乐学的良好风气。

1、开展学生学习活动规范化活动月，整理编印适合我校学生实际的《学习活动规范化基本要求》。

2、组织开展“学生学习活动规范化知识竞赛”。

3、学习方法专题讲座。

4、名生学习经验介绍。

5、优秀作业展评。

6、评选学习活动规范化优秀班集体。通过丰富多彩的活动，使学习活动规范化深入到每一个学生的意识之中，并落实到他们的学习行为之中。

（二）狠抓教师教学活动规范化，全面提高教师教育教学素质。按学科、分层次培训仍然是本学期教师培训的突出特点。

具体措施：

1、结合学校教学教研计划的传达与学习，继续对教师进行教学常规工作的全员培训，通过培训，做到人人明确本学期教学工作的基本要求、工作思路与工作目标，以减少工作的盲目性。

2、指导各学科组制定本学期教学教研工作计划，并指导其规范与落实。

3、开展教师教学常规活动系列活动。

4、结合对教师进行信息技术教育培训，进一步完善教育信息软环境的建设，明确树立“信息是资源，技术是手段，效率是目标，整合是关键”的思想，充分利用现代教育技术的优势，促进信息技术与学科教学的整合，提高课堂教学效率。本学期教导处将组织电教人员对教师进行更高层次的信息技术培训，在不断完善、充实校园网络资源的同时，引领教师最大限度的利用远程教育资源，真正实现教育思想、内容、手段、方法和管理的现代化。

5、强化对教师进行基本功训练，要丢弃烦躁思想，应付思想，力戒走形式。要真正把练基本功，作为提高教师教学能力的工作来抓，努力为教师的发展提供更加宽松、合理的平台。我们将依据上学期各学科组制定的《学科教师教学基本能力要求》分学科进行教师基本功系列考核。

6、继续发挥骨干教师的引领、辐射作用。本学期教导处将为骨干教师、首席名师提供更为宽泛的辐射空间，在学术组织的协助下，鼓励教师自主举办各种形式的专题讲座，强化学术组织、备课组之间的合作。要注意把培养教师与各项教学活动紧密结合起来，把是否有利于教师素质的提高作为选择开展教学活动的重要标尺，青年教师积极参加集体备课，强调教师之间相互合作和经验分享、交流，学校将有计划地进行优质课、优秀教案、优秀教学案例、优秀教学课件优秀教学论文的竞赛评比活动，使教师在活动中学习、成长、成熟。

7、进一步规范外出学习教师落实三个“一”活动，提高受训教师的辐射带动作用。

8、继续将教学反思纳入教学常规管理的重要内容。为了提高课堂教学的效率，减少成本投入，继续提倡教学反思，教师要将写教后记、反思笔记作为常规教学工作的重要内容，使每一个教师养成经常反思的习惯，本学期我们将继续定期举行教学反思研讨，使我们的课堂教学在“实践——反思——再实践”的循环中得到发展。备课组要经常开展“备课—说课—上课—听课—评课”系列研讨，让教师通过个人总结反思，批判地审视教学，汲取他人经验，挖掘自身潜力，在课堂教学实践中不断的完善自我。真正做一个反思型的教师。

9、继续关注课堂教学目标达成度，进一步规范推门听课制度，做到听课及时，评课到位。

10、进一步强化学术组织的管理与指导职能，创造条件，营造空间，增强学术组织工作的独立性，提高他们工作的积极性与创造性。

（三）以校本教研为载体，搞好科研课题与校本课程的开发。

1、规范科研课题的立项与管理，在部分课题中继续实施课题论证制度。

2、搞好“十五”课题的结题与“十一五”课题的立项，鼓励教师从教学实际中发现研究价值大、可操作性强的课题进行研究，使每位教师真正认识到：问题就是课题，行动就是研究，结论就是成果。真正做到以研促教，教学教研殊途同归。

3、继续发挥名师、骨干的带动作用，搞好教育科研的培训。

4、创造条件，规范校本教研，继续开展课堂教学达标创优活动。

（四）加强对毕业班工作的管理与指导。

1、加强对毕业班各学科教师集体备课的指导。教导处将定期组织毕业班教师会议，对毕业班的集体备课提出明确要求，每天拿出集体备课的固定时间（至少2课时），各学科教学教师必须做到进度统一、教学案统一。同时规范每一阶段的质量检测，命题、考试、阅卷、成绩分析等常规教学活动。

2、组织毕业班教师课堂教学达标活动，利用学术组织的督导职能，加大对毕业班推门听课的力度，有效的对毕业班的课堂教学实施督导，提供服务。

3、继续发挥班级教导会的作用，营造人人参与班级管理的氛围。

4、加强对毕业班边缘学生的管理与辅导，与基础年级的学困生转化相结合，毕业班教师要有计划的搞好边缘生的承包、转化、分流工作。抓好特长生培养。采取“固强补弱”措施，促进尖子生的全面发展，对各个层次学生的辅导讲求一个“细”字。要有针对性，因人而异，优等生以扩展提高为主，中等生以补充、转化为主，促进向优等生转化，学困生要做到多关心，多接触，多面批，多鼓励。在精细的工作中实现20xx年中考的全面丰收。

（五）进一步规范俱乐部活动。吸取上学期俱乐部活动的经验教训，组织俱乐部辅导经验交流，争取使俱乐部活动出精品、出名生。

（六）组织好毕业班各学科的竞赛辅导工作。竞赛辅导做到“人员、时间、地点”三落实。辅导过程纳入常规管理，实施备课检查、听课指导、效果跟踪。备课组要做好竞赛班的组织管理，学术组织要做好教学的指导。争取学科竞赛再上新的台阶。

（七）加强教导处自身建设，不断提高管理、服务水平。教导处利用各种渠道，广泛听取对教学工作的意见和建议，加强自身建设，提高服务与指导水平。

县学校工作计划(篇2)

一、指导思想

紧紧围绕“全区开展教育质量提升年”这一中心，完善学校课程体系，突出办学特色，构建安全文明校园、书香校园、文化校园，努力促进教师专业发展、学生全面发展，贯彻落十八大精神。以推行《全区教育系统岗位管理制度》为契机，提高办学水平;以严格的管理和扎实的教育形成学生良好的行为习惯。不断提高教育教学质量，办人民满意的教育。

二、工作思路

一个中心：围绕教学工作中心任务。

两个突出：突出班级工作中心地位，突出抓好“学生良好行为习惯养成”教育。

三个落实：落实德育工作措施;落实安全工作措施;落实文化校园建设措施。

四个抓手：以教育科研和教学研究工作为抓手;以教学过程管理为抓手;以岗位管理制度落实为抓手;以班主任考核、教师考核和管理人员考绩为抓手。全面提升学校办学水平。

三、工作任务、措施

(一)以师德引领教师专业成长，以德育铺就学生成功之路

1、从师德教育入手，培养高素质的教师队伍

深入开展职业道德教育，采取定期讲座、职业道德大讨论、论文比赛、组织演讲、自主学习等形式，引领教师转变观念，形成正确的教育观、教师观和学生观。对在教育教学工作中表现突出的人进行适当的奖励，在评优树先、晋升提拔、外出考察等方面优先考虑，让优秀者得到应有的尊重和价值体现，努力促进优秀教师的专业成长。

2、以行为养成教育为突破口，加强学生的德育教育

以“学生行为养成教育”为德育重点，加强对学生的管理和教育，引导学生养成良好的品德和行为习惯。政教处(团、队)采取多种形式加强对《中小学生日常行为规范》《中小学生守则》的教育，共青团开设“中学生团校”，少先队设“少先队队校”，并在初一、初二实行入团积极分子考察制度和“队推团”制度，培养学生的竞争意识和上进心。

加强对学生的主题教育。政教处、团委、少先大队、班主任都要积极组织各类主题教育活动，通过演讲、征文、故事会、辩论赛、升旗仪式、社会实践、评选明星等多种形式，努力实现学校德育教育的新突破。

3、突出班主任在德育和管理工作中的中心地位

认真落实班主任在德育教育和学校管理中的中心地位，通过开展班主任培训、外派学习和教育局组织的班主任轮训，不断提高班主任的理论水平与班级管理水平。认真落实《班级考核实施方案》，加强对班级工作的过程管理，对工作效果优秀的班主任及时进行奖励，并把考核结果作为对班主任升迁、考查、晋级的依据。

(二)加强教学过程管理，落实课程标准，提高教学质量

1、认真落实课程标准，完善我校课程体系

认真贯彻规范办学行为的各项规定，按要求做好课程设置、课时安排、课外活动组织、作息时间安排等工作。加强音乐、美术、体育、综合实践活动、安全教育等课程的教学改革与管理。探索活动课程开设的形式、方法、课型和教学组织形式。

加强对校园社团的管理，制定详细的安排计划，做到定时间、定人员、定老师、定场所，并将安排计划落到实处。

认真组织运动会和艺术节、体育节，为学生全面发展提供平台。切实做好“每天一小时体育锻炼”工作，实施“体育、艺术2+1项目”。

努力挖掘我校教师中的潜能，调动有才华的老师开设校本课程，让能者多劳者得到应得的荣誉和回报。挖掘社区和学生家长中学有所长的优秀人才到学校开设校本课程，完善我校课程体系。

2、狠抓教学常规管理，提高精品课开出率

课堂教学是学校教学工作的主阵地，要下大力气研究课堂，探索提高课堂教学效果的有效途径，提高精品课开出率。加强对考试讲评课、复习课、探究课、作文讲评课、阅读课、活动课的研究和探索，切实提高这些课型的教学效率。

落实教学常规的过程管理制度，值班领导不定时对各班的教学、授课、班级纪律、卫生维护等情况进行检查，坚决杜绝缺课、误课、无教案上课等现象，规范课堂教学行为。

3、开展教育科研活动，提高教师专业技能

鼓励教师参与市区以上的优质课评选、论文评选和课题研究，挖掘、生发“师生成果”，认真组织“一节课诊断”活动，充分发挥我校优秀教师的带动作用和集体智慧，促进教师课堂教学水平的快速提高。

积极开展教师集体备课活动，探索在我校同学科教师人数少的情况下如何开展教研活动的问题，认真举行优质课评选、论文评选、教学档案评选、观摩课研讨、现场说课、教育教学经验介绍等教科研活动，对各类评选活动中表现突出、成绩优秀者予以表彰。

认真组织“书香校园”活动，语文课要采取有效形式引导学生多读书、会读书，积极开展“晨诵、午读、暮省”新教育试验。

加强对毕业班工作的管理与指导，确保毕业班的教学质量。

(三)以优化管理为关键，推动各项工作上水平

优化管理体制，建立健全各项管理制度，以制度管理营造优良的校风、教风、学风。

加强对管理人员、班主任和其他管理人员的教育，提高他们服务于教师、服务于教学的觉悟和自觉性。

依据教育局安排，认真落实《教育局岗位管理制度》，制定措施，加强对学校实际情况的研究，加强对教职工的思想教育，并配合制定详细的实施细则，保证《制度》发挥正面导向作用和促进作用，最大限度的减小岗位制度改革带来的负面效应。

学校管理实行各部门各负其责，真正落实“人人有事干，事事有人管”的管理体制，做到凡事有布置、有要求、有检查、有落实。

(四)加强特色文化建设，增强学校社会影响

1、加强学校行风建设，夯实廉政文化建设基础

全面贯彻落实中央关于党风廉政建设的相关文件和关于教育行风建设的文件精神，坚持正面教育为主，深入学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》和教育局八条禁令等规定，形成“以廉为荣、以贪为耻”的浓厚氛围。

2、突出学校特色，创建教育品牌

学校有特色，学生有特长是时代对教育的必然要求，在努力提高教学质量的同时，进一步彰显学校特色。充分发挥全体教师的集体智慧和合力，力争今年确立一项我校的特色品牌名称。初步打算在学生行为养成教育方面开展深入研究，做好特色建设的探索，力争形成我校特色。

3、加强文化建设，提升办学品位

加强学校文化建设，从今年开始开展对校园文化建设的研究，例如体育节、艺术节等，力争用两年时间制定出完整的学校文化育人体系，达到文化育人的效果。

继续做好学生经典诵读活动，丰富学校文化。

各班做好班级文化建设，发动学生设计班徽、班歌、班级名片、班级公约等班级文化符号，促进学生形成班级认同感，为学生学习创设优雅、温馨、具有育人效果的完美教室。

继续发挥校园《鲁中晨刊》小记者的作用。977139.cOM

4、充分发挥家长委员会作用，形成教育合力

完成学校和班级家长委员会的改选工作，完善家长委员会制度。坚持教师家访制度，每学期至少召开一次家长会或家长座谈会。

(五)、做好校园安全工作，加强学生安全教育

学生安全工作无小事。把校园安全工作作为学校的重点工作抓严、抓实。健全安全措施，做到责任明、方案细、效果好，彻底消除安全隐患。

定时举行安全演练，主要以安全教育节日(防空节、119消防日、129纪念日等)为节点，制定详细的安全预案，形成安全教育机制。

加强对学生的安全教育，利用多媒体对学生进行轮训，提高学生的安全防范意识，努力提高防范能力和处理突发事件的能力，确保学校及师生的财产、人身安全。

争取公安部门的关注与支持，从根本上杜绝校园暴力事件的发生。加强门卫管理，提高保安人员的责任感与自觉性，真正为学生创造一个安全、文明、和谐、有序的学习成长环境。

(六)、党建工作

认真做好“三会一课”工作，加强对党员干部的理论教育，利用党课、政治学习时间、自主学习等形式，组织党员干部学习法律法规、党的方针政策和十八大以来的文件精神，提高党员觉悟。

认真组织好班子民主生活会、党员民主生活会，利用民主生活会倾听党员声音，改进工作思路，加强团结，提高党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用。

加强对党员责任感的教育，教育党员牢固树立“一个党员就是一面旗帜”的自觉性，在管理工作、教学工作、服务工作等各环节发挥模范带头作用。

做好入党积极分子的培养教育，及时检查培养记录。做好新党员发展工作，保证新党员能积极发挥示范和引领作用。

县学校工作计划(篇3)

今日召开新学期第一个行政办公会，在会上校长介绍了上学期期末考试情景，从考试情景看，暴露出培优方面的一些问题，并没有显出培优工作的成绩。认真分析上学期培优运行中存在的问题，主要有以下方面：

一、培优班方面

1、虽有雄心壮志，但没有认真实施，工作缺乏务实，理念一大套，措施没落实。

2、没有针对学生实际制定措施，没有认真设计教学计划，没有构成有效的实施步骤，缺乏教学目标。讲课临时凑合，缺乏认真的准备。

3、缺乏培优定位，办学目标不明确，没有把提高学生成绩列为培优班教育方向之一，认为只要提高学生综合素质就好，但这些东西却无法考量和评定。

4、在班级管理上也缺乏应有的力度，班风还处懒散的状态。

二、家长学校方面

家长学校做了一些工作，但由于自我主动性不强，还有一些工作没有落实，大致如下：

1、家长委员会没有落实。

2、对七年级家长的培训和学生的纪律培训有计划没有落实。

三、个人成长方面

上学期时间也比较宽裕，认真读了一些家教方面和班主任管理方面的书，提高了自我在这方面的认识，虽然自我没有多少感觉，可是毕竟自我在丰富自我理念上做了一些工作，我想自我的提升也是不知不觉的事情。这学期要坚持下去，争取使自我在教育学和心理学方面能适应自我的工作。

针对上学期自我各方面工作情景，特制定下学期自我的工作计划。

一、培优班工作计划

1、在培优班的教学上，要多倾注精力，从班级管理到课程实施都要做认真设计，并抓好教学落实。

2、要明确办学目标，倾斜学生解题本事的提高。

3、选取一本教材，作为培优班的培优教材，以此为本，精讲多练。

4、开阔同学们知识眼界，拓展解题思路，培养学生知识的应用本事。

5、对教案的书写要认真细致，并要做好教学反思。

6、每一周都要做教育教学总结，使工作不断完善。

7、每一节课都要留书面作业，并在每一个教学单元做好测验反馈，及时给教师和学生进行教学提醒。

8、要经常和家长取得联系，听听他们对培优工作的意见和提议，及时完善管理和教学。

9、经常进行学生评教和家长评教活动，听取学生和家长的呼声，使培优工作取得家长和学生的积极配合。

10、每个月进行一次学科竞赛，对表现好的同学实行鼓励。

11、适时搞一些户外活动，进行亲子教育，密切家长、学校和学生三者之间的关系。

12、为每个学生建立成长档案，从中体现学生成长的足迹。

二、家长学校工作计划

1、成立家长委员会，做好家长委员会的管理工作。

2、及时听取家长委员会对学校教育教学工作的意见和提议，并汇总上报校长，作为学校管理工作的参考。

3、做好七年级学生家长的培训指导工作，在家校共同教育下构成良好的生活和学习习惯。

4、对八年级家长进行家庭教育指导，努力做好青春期学生心理疏导工作。

5、对九年级学生及家长进行学习方法和家教方法指导，使学生的学习能够在原先基础上不断提高。

6、建立家庭教育咨询室，及时解决家庭教育遇到的问题。

三、个人成长

1、继续坚持阅读习惯，使自我的生活因为阅读而欢乐。

2、继续书写博客，记录自我生活中的点滴收获和感悟。

3、提升自我，超越自我，不为平常琐事而烦扰。

4、要有自我的目标，不受别人评价的影响，坚持做好自我。

县学校工作计划(篇4)

一、学情分析

本学期本班共有学生7人，其中男生6人，女生1人。语文素养良莠不齐，部分学生没有养成良好的说话、写字、交流、作业等语文学习习惯。上课时，有些学生只顾埋头做“自己的事情”，不理会老师谈话的内容；有些学生没有养成集中注意的习惯，左右摇晃，小动作，直视着你而呆呆的笑等现象时有发生；还有些学生腼腆，不善与人交流，不会思考提出的问题，往往是一笑置之，这些都是他们学习语文的障碍。

二、教材分析

本学期我按照本班学期而制定出一些针对性的，实用性的，易于掌握的内容，将依托教材而不完依赖教材，以生活语文为载体，学习常用生字，教学时以词语形式呈现，理解时运用句子，帮助他们学以致用；适当增加一些经典故事，古诗朗读、小组合作等形式进行补充。

三、教学目标：

知识目标：

1、知道五一劳动节、六一儿童节。

2、认识生活中常见的家具、家电。

3、认识门窗、开关，懂得不玩危险品。

4、认识生活中10几个字词(左右，手，人，大头，东西，水电，)，会说至少3首古诗，会唱至少3首儿歌（《大头儿子小头爸爸》，《一只青蛙一张嘴》等）。

5、能听懂老师简单的指令，配合老师完成。

能力目标：

1、懂得自我保护，不给陌生人开门，不跟陌生人走，不随便离队，外出跟父母或老师打招呼。

2、自己扣钮扣、拉拉链、穿脱衣裤。

3、能正确说出自己家庭和学校的地址。

4、会扫地、拖地、擦桌椅、擦门窗、倒垃圾。

情感目标：

1、培养良好的生活习惯和饮食习惯。

2、初步具备独立、生活自理的能力。

3、培养学生文明礼仪；爱护环境卫生，讲文明，懂礼貌。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索???

县学校工作计划(篇5)

一、工作重点目标：

1、进一步规范和完善学校各项管理，管理工作上做到严、实、细、恒，使学校管理做到人人参与管理，处处有人管理。

2、提高师生的道德素质，全面落实《中小学教师职业道德规范》，加强教师的道德素质修养，爱生爱校，科研兴教。开展小公民道德建设活动，通过教育一个学生，带动千万家庭，影响整个社会。

3、突出教学这个中心，以提高教学质量为重点，狠抓教学常规。以新课改为契机，开展教学研究及新课标培训，搞好课堂教学改革，改进教法，指导学生学法，创设民主、和谐、平等的教育教学氛围。

4、牢固树立安全第一的观念，师生安全工作常抓不懈。

5、开展校园形象工程建设，在进一步提高校园文化内涵的基础上，开展校园美化绿化建设。

6、学校整体搬迁，改革办学体制，拓宽学校发展空间。二、指导思想：

以“三个代表”重要思想和县教育工作会议精神为指针，认真领会《国务院关于基础教育的改革与发展的决定》，坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以培养“具有创新精神、实践能力的人才”为总体目标，以学习新课标，转变教师理念，培养学生自主学习能力为重点，以课堂教学改革为突破口，以狠抓教师职业道德建设为措施，唱响“爱生爱校，科研兴教”这一主旋律，积极创建教育现代化学校，以质量求生存，以科研求发展，向管理要效益，全面提高教育教学质量。

三1、进一步完善和规范学校管理。

修订完善各项管理制度、考核细则，使学校各方面管理细化落实到位，完善教师、领导的岗位目标责任制、量化考核制，使学校事事处处有人管理，人人参与管理，做到学校管理上的“严、实、细、恒”，促进学校管理上档次，上水平。加强民主管理，实行民主理财。加强工会组织，畅通信息渠道，上情下达，下情上达，实行合理建议奖励机制。抓好档案管理，按时归档。抓好学生管理，提前介入学校管理准军事化，为搬迁改制作好准备。

2、提高师生的道德素质，加强德育工作。

以落实《中小学教师职业道德规范》为重点，开展“遵守职业道德，树立师表形象，做合格教师”的大讨论，加大对教师职业道德的考核，争做师德标兵。实施“小公民”道德建设计划，开展“我做合格小公民”的宣传教育、评选展示活动。以“做新三好”为目标，为学生健康成长创造良好的环境，使学生的道德素质不断提高，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。对学生进行中华民族传统美德教育。抓好爱国主义教育和理想信念教育、文明礼仪规范教育和法制与安全教育。通过开展一系列活动，提高学生的思想道德素质。

3、突出中心抓教学，全面提高教学质量。继续加强教学研究，健全教研网络，以课堂教学改革为突破口，转变教育思想，提升教育理念。

学期初，针对秋学段要实行新课标的教育形势，进一步建立和完善教育理论学习制度，保证新课改培训的落实。要求每位教师都要制定切实可行的教育理论学习计划并确定个人的学习目标，首先认真学习《基础教育课程改革纲要》和各科《新课程标准》，采取集中学习、个人学习和参加辅导报告的办法，确保全体教师的教育观、教学观、教师关、价值观、质量观、学生观、学习观得到进一步更新与提升。建立和完善教育理论学习评估制度，两周一篇教育理论学习笔记，并通过学习写出自己的感受，作为业务检查的项目之一。

狠抓常规管理，提高教育质量。认真落实《基础教育课程改革纲要》和《新课程标准》，继续开展学“洋思”活动，开展好课堂教学改革活动，认真落实好教学质量抽测制度，组织好上级规定的各类考试和竞赛，正确运用抽测考试和竞赛结果指导好教学。加强教研组的建设，充分发挥教研组的作用，进一步落实集体备课制度、“三清”等教学管理制度。本学期注重单元过关的操作，要求课任教师每一单元一测验，功夫下在平常，使每一位学生每一单元都能够学得扎扎实实。建立评价项目多元、评价方式多样，不只关注结果更重视过程的评价体系。通过举行听课周、每周一节教学研究课、随堂听课等形式督促教师积极参加课堂教学改革活动，并以此作为教师期末考核的重要内容。扎实有效的搞好教研活动。利用教研组学习日组开展学标准、学理论、学教材活动。集体备课活动中把是否获得优秀设计情况记入教师考核。定期开展业务竞技。继续开展转变教师教法及指导学生学法的研究。使学生在教师的指导下学会学习，从而打下终生学习的基础。积极推进教学改革，进一步加强各种教学方法的推广与研究。重点加强新课题与项目的研究与实验，如信息技术与课程整合的研究与实验，教学质量评价制度改革的研究与实验等。

县学校工作计划(篇6)

1、深入开展主题教育活动。

以春节、元宵节为契机，进行传统生活教育、传统文化教育和中华传统美德教育，引导学生养成敬老爱老的良好风尚，养成勤俭节约的良好习惯，过一个想和、文明、健康、勤俭的春节。开展以“过年·文化”为主题的摄影比赛。负责人：王功帅韩树人

2、以班级为单位参加班级社会实践基地活动。

组织带领同学参与社会实践，提高社会实践能力、凝聚班级力量。以图片形式上交。基地：乐购义工台东义卖图书馆整理图书负责人：孙琦刘书磊

3、（一）“绿色大阅读”即寒假至少读1本名著、2本科普读物、3本学科知识类书籍、4本期刊杂志。

（二）以《父母课堂》为读本，在家长中开展“我与孩子同读书”活动，学习崭新家庭教育理念，提高教育水平。负责人：姜雨含葛淏楠

4、综合各科实践性作业，培养自主学习能力。提倡学生写假期日记，提倡学生利用假期进行学科知识归纳整理。负责人：赵瑄张丽艳

5、冬季长跑记录负责人：赵晓慧

6、“当家一周”负责人：袁宏涛

7、班级成长博客负责人：王功帅

8、假期征文发表负责人：张树成

班级征文小组成员：葛淏楠、姜雨含、郑维佳、孙琦、王功帅、袁宏涛、陈小佳、赵晓慧

若假期有征文需要发表，可以发给征文小组的同学，让她们帮忙把征文投到报社去。总负责：郑维佳

县学校工作计划(篇7)

我校发展史上极其重要而又关键的一学年，是机遇和挑战并存的一学年。我们必须牢牢把握搬入新校这一发展良机，积极主动地应对各种挑战，切实做好学年度第一学期学校的各项工作。

学校工作的总体要求是：紧紧围绕“抓管理、提质量”这两个重点，以“强化队伍建设、深化机制改革、创新管理思路”为抓手，团结一致、埋头苦干、求真务实、奋发有为，全面提升学校的办学水平，全力争创昆山市第三所优质高中。

一、强化质量意识，切实加强教学管理工作。

全体教师必须明确教育教学工作在学校工作中的中心地位，必须明确教育教学质量在教育教学工作中的核心地位，牢固确立“质量是学校的生命，质量是学校的声誉，质量是学校的地位”的意识，努力提高课堂效率和教学质量。

1．建立教学调研制度。年级组、教研组分管领导定期深入到有关的年级、班级进行听课、调研，并及时反馈听课、调研情况，找有关老师沟通指导。要与同行交流吗？来这里吧

2．建立质量分析制度。各年级要确保每月一次的质量跟踪测试，每月一次的年级教师会和两周一次的年级工作小组碰头会，定期分析学情教况，及时把握教学动态，适时调整工作措施。毕业年级每次综合性考试后，都要召开班级质量分析会，领导小组成员分工参加会议，共同做好深入细致的质量分析工作。

3．进一步加大对“五认真”工作的督查力度。要增加抽查，减少普查，确保每月一次，有检查就有结果，有结果就有体现，优秀者展示，低下者诫勉，检查结果在每月一次的教学常规考核中及时体现。

4．进一步加强教研组和备课组建设。要明确工作要求，明确组长的职责，使之在教学研究方面真正发挥作用。把教研组、备课组建设成为学习型、研究型组织。

5．进一步健全教研活动的制度。主要学科确保两周一次教研活动，每周一次备课组活动，真正做到“增加数量，提高质量”。

6．进一步优化课堂教学。教师们要注重优化教学过程，不断改进教学方法，科学设计教学环节。

7．积极推进课程改革。认真制订高中课程改革实施方案，严格按照规定的学习领域、科目和模块合理安排课程，切实加强选课指导，实行学分管理，开展校本培训和研究，努力提高教师把握新课标、驾驭新教材的能力，力争抢得课改的先机。

8．提高教学常规考核的质量。要细化过程管理，落实工作措施，早、中、晚自修都要有检查、有记录、有考核。开展“学生评教”活动，内容包括水平能力、教学效果、作业批改、关心学生、课堂纪律、有无违规等项目。

二、坚持德育为首，大力加强德育工作。

认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，着力提高德育工作的针对性和实效性，努力开创德育工作的新局面。

1．注重养成教育。要着力培养学生良好的学习习惯、生活习惯和行为习惯，要求学生做到讲卫生、爱公物、守纪律、懂礼貌，做到“四不”，即不破坏公物、不乱扔垃圾、不乱涂乱写、不浪费水电。

2．严格班主任工作要求。班主任要提高对自身工作重要性的认识，切实加强对学生的教育管理。自觉做到：周一至周五每天7：30前到校非毕业班，周六正常上班。

3．重视卫生工作。要确保两周一次大扫除，提高打扫质量。二要突破卫生薄弱环节，公共教室、公共区域的卫生要全部落实到班，责任到班主任，年级组长为总责任人。三要做好卫生防疫工作，消灭卫生死角，争创市卫生先进学校。

4．加强校园文化建设。出好班级黑板报，保养好教室内外的名人名言，适当开展些班团活动，活跃学生的课余生活，努力营造一个良好的育人环境。

5．努力做好问题生的帮教转化工作，坚决杜绝学生违法犯罪现象。

6．做好扶贫帮困工作。继续办好“鸿志班”，进一步凸显这一办学亮点。

7．健全安全保卫制度。坚决杜绝重大安全事故，争创安全文明学校。

8．完善宿舍管理制度。严格宿管人员工作要求，严肃学生住宿纪律。

三、坚持科研兴校，努力深化教科研工作。

要以实现教育现代化为目标，坚持以创新为主线的工作思路，牢固确立科研先导地位。想方设法增强教师的教科研意识，提高教科研的自觉性。紧密结合教育教学实际开展课题研究，切实把课题研究与学校教育教学实践紧密结合起来，在实践中研究，在研究中实践，切实解决教育教学工作中遇到的问题和困难。继续实施“一二三”青年教师培养工程，进一步完善青年教师培养制度，在新上岗的青年教师中开展“五课”活动。即：上岗一个月内开设“亮相课”，一学期内开设“过关课”，一年度开设“比武课”，二年内开设“观摩课”，三年内好的开设“示范课”，促使青年教师快速成长。

四、坚持“三个面向”，努力提高教育技术水平。

教技室要在教育技术工作会议精神的指引之下，坚持以校本培训为主，组织教师认真学习现代教育技术和教育信息化理论，不断提高自己的运用现代化手段服务于教学的水平。要尽力加强硬件建设，同时加大素材库的建设力度，同时积极开发多媒体课件，开展优秀课件评比等活动，加快建立学校教育教学资源库，充分发挥校园网、闭路电视、校园广播系统的功能，继续完善学校网站建设。丰富内容，定期更新，美化网页，真正把学校网站建设成对外宣传的窗口、学校管理的平台、家校联系的纽带，力争办出特色，并参加评比。要加强各专用教室的建设和管理，加强对实验室、计算机室、图书馆工作的指导和检查、考核，定期召开专用设备、专用教室管理人员会议，加强业务培训和指导。要规范教师笔记本电脑的考核工作，想方设法使其最大限度地用于教育教学工作中。

五、优化学校管理，为提高教育质量提供有力保证。

全体教职员工要自觉遵守学校工作纪律，不在工作时间内玩电脑游戏。严格遵守学校作息时间，不无故迟到、早退、缺席。自觉准时参加升旗仪式、政治业务学习、年级组教研组会议等集体活动。中、晚自修要自觉做到驻室值班，学校将继续实行诫勉制。要规范行车、停车，保持车棚整洁、有序。青年教师要珍惜良好的生活条件、待遇，保持宿舍内外的整洁。教师办公室要积极争创文明办公室，做好定期打扫、合理摆设，努力创设一个舒适、整洁的工作环境。教辅、总务人员要增强服务师生、服务一线的意识，增强惜岗意识，切实增强工作的主动性，提高服务的质量。

六、强化队伍建设，为提高教育质量提供人才保证。

要目标明确，措施到位，方法得当，一着不让，一丝不苟地完成各项任务。要根据学校实际，探求科学高效的管理思路，讲实话、明实情、出实招、办实事、求实效，脚踏实地、实实在在地推进各项工作。要增强不进则退、慢进也是退的紧迫感和危机感，居安思危，见贤思齐，面对成绩荣誉不自满，面对困难挑战不退缩。再次要坚持六个“做”，即努力提高师德修养，做为人师表的榜样；刻苦钻研业务知识，做教育教学的能手；积极参与课程改革，做教育创新的先锋；出色完成自身工作，做履职尽责的模范；自觉遵守法律法规，做依法执教的标兵；自觉抵制不良风气，做廉洁从教的先进。学校党总支和校长室将不断完善干部的任用与考核制度，积极推进全员聘用制，大胆选用德才兼备、实绩突出的优秀青年，增强干部队伍的活力和战斗力。校党总支将以先进性教育为契机，加强对党员队伍的教育和管理，不断提高总支的战斗力和凝聚力。

全体教师要以“两讲两比两看”为自觉要求，即讲师德、讲责任；比水平、比能力；看成效、看实绩；以“四心”为自觉要求，即真心关爱学生，诚心服务家长，精心搞好教育，全心干好工作；积极参加新课程、新技术培训，积极参加高一层次的学历进修。青年教师要积极参加局组织的文化考试和有关部门组织的英语、计算机、普通话等考试，积极参加各级各类教学基本功竞赛，争当班主任，以不断提高自身的文化水平和业务能力。

七、始终突出重点，全力抓好毕业年级工作。

毕业年级的教育质量是社会评价一所学校教育质量的主要依据，为此，全体初、高三教师要充分认识本届初、高三工作的极端重要性，做好奋战一年的充分思想准备。要深化教学研究，把准考试方向，加强团结协作。领导小组一要加大工作力度，科学安排各项工作；二要细化过程管理，加强质量监控，加强督促检查；三要突出工作重点，强化消除弱点。高三高考时要确保完成本一达线5人，本二达线34人，本科录取200人的工作目标。初三年级本学期期中考试时要达到20名，大考时甩掉2字头，下学期中考时有更大的进步。

县学校工作计划(篇8)

一、加强队伍建设，适应形势发展

1、加强班子队伍建设，形成团结、协作、开拓、进取的龙头

①化班子成员的政治思想建设，提高成员的思想素质。

通过开好班子例会，组织成员进行政治理论学习，使每个成员熟悉法规，自觉依法依规行政，积极参加上级组织的各项普法培训和考试，增强法纪观念。

每个成员至少有一份业务杂志，谙熟专业要求。

开好民主生活会，捐异个人成见，只图学校发展，做到政治上互相信任，思想上互相沟通，工作上互相协作，生活上互相关心，增强班子的凝聚力和战斗力。

②加强班子的职责管理，做好每一块工作，根据职能分工，各职能要大胆工作，各层次要明确自己的职权与职责，勇于负责，善于改进，不继总结，提高工作能力，做到职责上要分，思想上要合，工作上要分，目标上要合，机构要分，效益要合。

③加强班子成员个性品质的揉和，能严于律己，宽以待人，以出色的本份工作与诚信的豁达风度取信悦服于教职工。

④防腐拒变，廉洁奉公，不谋私，规规矩矩办事，堂堂正正做人，经得起利害的考验。

2、加强教师队伍建设

①抓好师德师风建设，倡导敬业奉献精神，定期开好教师例会，组织教师学习政治理论，提高师德素养，做到一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切，让教师自觉把自己的良好的言行举止作为衡量自己是否合格的依据，成为教师彼此尊重，学生较仿的示范，使学生一个个地进步、文明。

从而带动学风的健康形成。

②抓好教师的业务学习及能力的提高

a、鼓励教师积极参加学历教育、继续教育、更新知识、提高水准，适应教育改革与发展的形势；

b、帮助教师不断总结、分析、积累经验、方法，分期分批逐步提高能层次；

c、以教研处为龙头，以教研组为组织，以班级为依托，积极开展创新教育教学活动，研讨、推荐最新教学改革尝试办法，提高科研含量，倡导团队协作精神，力求大面积提高质量；

d、开展优秀教案、优质课、优秀论文的评选活动，让教师的潜力得以充分发挥；

e、大胆启用和培养青年教师，把提高青年教师水平作为学校工作的重心，同时也给青年教师施加一定压力，赋予一定的使命目标，让更多的青年教师尽快脱颖而出；

f、加强学校远程信息教育网的管理与使用，充分运用远程教育的优势，开展教师培训工作，让名师、名人、名课教育的精彩世界与我校融为一体，使我校教师拓宽视野，共分国内外最新教育教学成果，把握无限良机，以此作为提升我校教师素质能力品位依托与桥梁。

二、加强制度建设，用制度管好学校

1、调整和完善我校原有制度中不完善之处，使其更具可行性和易操作性，有利于学校工作的开展。

2、加强规章制度的学习和实施，尤其对新教师要加强制度的教育，首先要使他们了解制度，熟悉制度，进而遵守、履行制度，让制度化为师生自觉搞好岗位工作的需要与行动，推动学校工作。

3、尽可能整理编辑历年制度成书，让教职工人手一册。

县学校工作计划(篇9)

一、指导思想

为了实施素质教育、面向全体学生，就必须做好特长生的培养和后进生的转化工作。在特长生的培养和在后进生的转化工作中，班主任除了倾注爱心，发现闪光点，因材施教，抓好反复教育外，还要注重后进生非智力因素与智力因素的的培养。本学期，根据二(三)班学生的实际制定如下计划：

1、培优补差学生名单：闫文煜，马铭函，裴寒冰等10位学生。

2、学困生形成原因情况分析

后进生形成的家庭原因：父母的不良言行举止直接影响着孩子的健康成长。他们认为，考上了大学也不包分配，念到初中毕业就行了。后进生形成的学校原因：教师思想教育不力以及片面追求成绩，对后进生辅导不及时。非智力因素(个人原因)：祁彪同学本身比较聪明。他之所以走进差生行列，这与他从小学习习惯不好有直接原因。他就怕吃苦，怕经受挫折，经受磨难，一遇困难就打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，丧失信心与勇气。又认为老师、同学看不起自己，自己万事不如人，于是破罐子破摔，自己不学，也不想叫别人学，最后走进"双差生"行列。

二、培养优生，转化学困生措施、方法。

1、培养后进生的自信心。只有树立起后进生的自信心，我们的转化工作才找到了起点。

2、要用科学的方法教育后进生。

3、对后进生多宽容，少责备。

4、班主任不仅要注意培养后进生的学习兴趣。注意培养其兴趣的稳定性和集中性，使后进生有恒心、有毅力，在学习中专心致志，精益求精，从枯燥中寻乐趣，于困难中求喜悦。

5、作为班主任必须想方设法培养学具有坚强的意志。

6、老师的辅导要及时，以后我下决心利用课余时间给他们补课。争取取得成效。

7、家庭的配合是转化后进生的外部条件。父母在学生成长过程中的影响是很明显的，也是极为重要的。班主任可通过家长学校、家长会议、家访等多种形式与家长相互交流，沟通信息。

优生的培养：根据这类学生的特长，善于做一些难度较大的题，对于课本上的习题，她们总觉得不够做了。针对此情况，我经常利用自习课的时间给她们出一些难度大的题，或是奥数题。每天一道，培养她们思维的敏捷性，灵活性，使他们的数学思维能力逐步培养起来。