希沃白板心得体会精选(8篇)。

当我们从工作中的一件小事中获得启迪时，此时，我们的第一想法是先把它记录下来。心得体会中，我们最真实的感受才是它的内容，编辑为您搜集了一篇“希沃白板心得体会”的文章希望对您有所启发，欢迎大家参阅本文！

希沃白板心得体会 篇1

运用电子白板教学是未来教育的大趋势，上学期，我们学校每个教室都已配备了希沃白板等多媒体设备。学校也多次组织培训电子白板的操作使用、课件的制作等。这些培训让我又一次认识到了信息技术在教学中的重要性，深刻的警醒着我------要与时俱进，多钻研学习，一定要在教学中必须要注入新鲜的血液。 现将自己近期的一些感悟总结如下：

一、在培训及使用中的收获

通过近期在课堂上对希沃白板的使用，让我希沃白板的功能有了深刻的认识：

1、屏幕批注，及时反馈。它为我们的课堂教学提供了方便的书写和绘画功能。

2、遮挡隐藏，分批呈现。希沃白板提供的遮挡拉幕功能，可以导入图片作为主题背景，有利于创设情景。可以根据学习进度，分批呈现资源，不仅有利于学生集中注意力，更能有效引导学生思维发展。不但在新授课中比较实用，而且在平时的练习和复习课中也非常受用。

3、拖放组合，灵活互动。它提供的拖放、放大和组合功能，使学生在拖放中经历学习过程，在拖放组合中展示思维创造。

4、模式切换，方便演示。白板提供的三种模式的切换功能，可以整合教育资源，便于课堂的演示和批画。智能绘图，提升效率。电子白板中提供了诸如圆规、画角、智能、画圆等多种智能工具，教师不需要借助其它工具，可用一支笔在电子白板中非常方便地画出非常专业、准确的各种图形。

二、存在的问题

在平常的课堂教学中，为了能创设更高效的课堂，所以，我争取每节课都能够使用希沃白板上的一些功能。但是，在这之中也出现了很多问题：

1、自己对其中一些功能掌握不够好，使用不熟练，在课堂上使用时，很多次都影响了课堂效果、课堂进度。

2、这样的课堂教学方式的确新颖，可以很容易的吸引学生的注意力。可是，在近段时间使用时，学生也暴露出了很多问题，课堂上学生对老师的授课内容的兴趣远远低于使用白板时一些出神入化的动画、形式。

为此， 通过培训以及自己在课堂教学中的运用，我觉得，掌握一定的现代技术手段是必要的，它的重要性不言而喻。但是，在具体的课堂实践中我们一定要合理的使用，不可让这些现代化的技术完全代替了老师讲述、掌控了学生的思维。

希沃白板心得体会 篇2

希沃白板心得体会100字以及100字左右5篇

心得体会

时间一点一点流逝，时光也是慢慢消逝。我不知道流失会有多么的不快，但在这个时间的夹缝中，我还是有收获到了很多，收获了知识，收获了友谊，收获了知识，收获了快乐。现在我把这几天的收获和感受记录下来，分享一下。

一、收获

这个时候，我是一个比较沉默的人，也比较有主见的人，但是我很喜欢跟别人说话，喜欢和别人交谈，也喜欢和别人聊天，喜欢跟他们讨论各种问题。所以这个时候是比较轻松的时候，不是所有的人都可以在这个环境里，不需要老师去教他们知识，只需自己在一旁默默的听，这样就好了。我也会在课堂上，跟着学生学习，跟他们一起讨论问题，跟他们一起学习。不过，最起码我不能和他们一样只能呆呆地站在那个角落。

二、收获

这是我第一次参与这种实践活动，我的收获是，我能把我所学的知识运用到实践中，我也有信心把这次活动做的更好。但是，这次的实践过程中，我也发现了我的一些问题。比如我的主要工作是负责学校的宣传工作，但是，我没能做到让学生和我交谈，我想我还要在以后的时候，多多关注学生的一些事情，尽量让他们知道我们的工作，并且能做到不让他们在学校里犯错。所以这一次的实践让我收获了很多，让我对于一个老师，对于学生也有了更多的思考和思考。

三、感想

这是一次很好的经历。我的收获是我学到了很多在学校里学不到的东西，也让我知道了自己身上还有很多东西需要学习。我想在以后的日子里，我会更加认真的学习，不懂就问，不会做的虚假的事情，不会弄虚作假，这样就会让我收获很多。

四、感想

经历了三次的实践，我收获了很多。在以后我要好好的学习，认真的思考，不能再像以前一样不知所措了，我要好好的去学习，不再像以前那样只知道埋头苦学了，而是要把它做好，我相信经过三次的实践，我会更好的适应这种学会的生活。

希沃白板心得体会 篇3

我在这里学到了很多东西，也感受到了很多。希沃白板在我走的时候会不会给我什么，只有自己去解决它，我才能真正的学到东西，才能真正的学到东西，才能真正的提高自己的能力，真正的学习到东西。

我认为作为一个合格的企业员工，我要从以下几个方面努力：

一、要勤学好问

我们要学好学习，不要只是那个“机械”，不能只是那个“死知识”的机器，我们应该在工作中勤学好问。

二、虚心求教不断学

在工作中不断向同事请教学习，才能把工作做得更好，不同的地方要多问多学，不要不懂装懂，这样我们以后才能把事情解决的更好。我们在学校学了这么多年，这些东西也都有些理解，但是真正到实际操作中，还是需要一定的理论知识。977139.cOM

三、要有吃苦耐劳的决心

在我们公司里面做电脑操作工，每个人都有自己的工作范围，在这里一定要有自己的工作任务，在这一点上面，我是做得比较好的。刚开始，我的工作是一个很不讲究效率的，只要完成工作任务，就会有一种厌烦情绪。在这种情况下，我的工作就是每天打扫一下卫生，做一下准备工作，在这个过程中，我们会遇到很多不讲究效率的工件，这个时候要有一点耐心，只有这样才能把事情做好，做完了之后还要对整个产品做全面的检查，这也是我们做工作的一个重点。这样我们才能把事情做到最好，才能真正的学到东西。

四、要虚心请教，不耻下问

在我们公司，公司都是很好的，但是，公司里面肯定也有一些不好的人，或者是我自己也很想知道他们的工作方法，所以，我觉得这样很有必要，不耻下问，是很有用的。我们公司的很多人都是那些实习生，我可以在这里学到很多东西，有的还是有一些不懂的，这里也是我们公司的一个重要部门，我们的领导是不管有什么工作任务，只要我有空就要到那里去请教他们。在这里，我们要有一双明亮的眼睛去观察问题，不能只做一些琐事，这样我们的工作才能有条有序，才能顺利，才能把工作做好，这样才能真正的学到东西，这样的工作才不会耽搁。

五、不断学习，不断进步

在这里，我也是发现，公司的一些人不是那么好的，而是有着很多的员工，他们都是一些年轻有为的年轻人，他们都有着年轻人的思想，他们的工作也是很多，而且，这些人一些也是很好的工作，这就是一个优秀的工作，也是很好的学习机会，在这个行业的人，很多的人是很优秀的工作，这也是我在这里实习的一个很好的机会，让我知道，我还要继续学习，不断进步才能更好的适应这份工作，让自己能在这里立足，让自己得到更大的升华。

希沃白板心得体会 篇4

希沃白板，是一个有着很强战斗力的团队，在今年的一次“非典”中我们相继有了一次新的尝试，有了一次新的突破，更有一次新的收获。我们是一个整体，在公司我们每个人都是一个小团队。在团队的带领下我们才完成了今年的任务。这xx年中的每一天都是我们的生涯的一个主旋律。

这xx年，在公司的领导下和同事的配合下，我们取得了很大的成绩，也有很多的感悟。

在今年的工作中，我们主要有几点：

1.公司的管理是一件很复杂的事情，我们需要做到：

2)建立完整的管理体系。在原有制度基础上，完善各项规章制度，加强管理，规范运作，建立健全各项管理制度。2)加强团队建设，增强凝聚力。3)对外要不断加强学习，提高专业能力。

3.对客服中心的建设作出努力

在明年的工作中，我们将继续坚持“用户满意不满意、服务做到”的服务理念，努力为用户排忧解难，提升公司服务层次，真正做到“来有迎声，问有答声，走有送声”。让用户真正感受到我们的服务，并把这声“谢意”送给客户。

4.明年工作计划

5)加强团队建设，充分发挥团队作用。人尽其才，才尽其用，不断提高充实自己。发奋学习，不断创新，适应公司发展要求。

6)严于律己，宽以待人，严于律己，处理好与领导和同事的关系，确保公司利益不受损害。

7)做好本职工作和日常事务。

今年，我们虽然取得了一定成绩，但仍然存在一些问题和不足，主要表现在：

8)在服务意识上还须加强提高和提高，以适应公司发展要求。

9)管理水平和服务质量还需要进一步的提高。

在以后的工作中，我们会继续努力，多向领导汇报自己在工作中的思想和感受，及时纠正和弥补自身的不足和缺陷。我们的工作要团结才有力量，要合作才会成功，才能把我们的工作推向前进!我相信：在上级的正确领导下，公司的明天更美好!

希沃白板心得体会 篇5

今年的暑假期间，我到了某某医院急诊科进行为期10天的急诊急救工作。在这10天时间里，我在急诊部领导的关心和同事们的热情帮助下，积极参与了急诊抢救工作，并能够完成工作任务的任务。

急诊是急诊工作的重点，急诊抢救病人，提高抢救成功率是急诊工作的核心，只有做好这些，才能保证医疗安全，减少漏诊的机会。在急诊抢救工作期间，严格按照医院的要求，做到“四早”即“早发现、早报告、早处理”。“早发现、早诊断、早处理”，做到无缝对接，为抢救、救治患者提供了良好的服务。

一、认识到位、思想到位。

1.急诊科是医院的救死扶伤的场所，每一位医务工作者的生命都掌握在医务科所有医护人员手中”。要想抢救患者的生命，就必须认识到自己肩负的责任。因此，每一位医务工作者都应该认识到自己的职责，认识到自己工作的重要性。

2.要正确认识自己的工作职责，认识自己的工作价值。“把病人当成自己的亲人”。

二、要有良好的职业道德和奉献精神，不断提高思想道德和专业素质。

3.急诊科是一个特殊的科室，面对的是危重病人，随时都会有危急重症患者以及新生命疾病。我作为一名急诊救治员，更应该时刻把“救死扶伤”当成自己的人生职责，以高度的警惕性和责任心，严格要求自己，为患者及家属营造一个安全、和谐的就医环境。

4.要熟悉抢救设备及抢救流程，提高抢救效率，做到“人命关天”。“生命至贵，患者生命至贵”，医德医风教育一刻都不能放松。要牢固树立“以患者为中心”的思想，认真做好患者的健康教育和心理疏导。

5.要有熟练的抢救技术和抢救药品及抢救过程，熟练掌握各种抢救、医疗仪器的使用方法。并能熟练掌握、正确抢救急症并采取相应的应急措施。

6.要熟练掌握急救物品及抢救车的各种急救设备的使用，并能熟练使用。

7.在工作之余，我还要不断学习和了解各种急救药品及药品的用法和用量，以便应用到我的急救护理工作中，为救治患者提供更好的护理服务。

希沃白板心得体会 篇6

随着信息技术的发展和教学改革的深入，交互式白板进入了教学课堂，作为一门新的教育技术，我们必须好好学习，好好利用。通过培训我才明白：交互式电子白板就是集传统的黑板，计算机，投影仪等多种功能于一身的新兴的多媒体教学设备。

作为教师的我们，首先就是要学习好电子白板的使用方法和技巧，才能学以致用，真正地发挥它强大的功能。通过专业教师的讲解，以下几点是我的小小收获：

一、利用电子白板来辅助数学教学，可以省去许多传统的教学工具。

如粉笔、刻度尺、三角板，圆规等，连以往讲《全等三角形》一课时要制作的三角形道具也可以省了。因为白板模式下工具栏中的画图，复制，旋转，拖动等已能很好的展示全等图形重合的全过程。

二、恰当地选用交互式电子白板来辅助教学。

以逼真、生动的画面来创造教学的丰富情景，使抽象的数学内容形象化、清晰化，使数学知识由静态的灌输变为图文声像并茂的动态传播，一方面可以大大激发学生积极主动的学习热情；

另一方面可以使教师以教为主变成学生以学为主，从而提高教学质量，优化教学过程，增强教学效果，

三、白板课件具有强大的交互功能。

白板技术为课堂师生互动、生生互动提供了技术方便。在课堂中我们可以利用白板让学生在自己的电脑上完成课堂练习，定时自动收缴学生作业，并能当堂对学生完成情况进行总结，发现问题，以便及时解决本节课堂上新生成的问题。

四、教师不必担心板书时黑板使用不够，不必再受到粉尘对健康的损害。

在交互式白板上操作电脑，利用智能笔直接书写，使用板擦随时修改，写完一页系统能自动保存，不需要的地方可以利用幕布遮挡，重要的也可以利用聚光灯凸显，并可以在注释功能下对原来的文档、网页等进行修饰、批注。学生上课时也会被资源库中更多的画面图解吸引而专心听讲，最后还可以将整节课的板书内容来个回顾，加深学习印象。

以上是我通过培训体会到的，而如何熟练地使用它发挥它，仍需要我接下来不断的摸索、尝试。这学期我想趁热打铁，抓紧时间动手操作，争取早点将电子白板应用到课堂教学中去。

希沃白板心得体会 篇7

本次培训，我有幸参加了学校组织的“小学教师素质提升年”培训，在学习期间，我们学习了《小学教师教育教学基本技能培训教程》的内容，并结合自己的教学实践撰写了心得体会。通过这次的培训，使我深深地认识到要当好一名小学的英语教师并不难，但要当一名好的英语教师并不是一件很简单的事情，我们既要学习好英语知识，又要学习好英语技能，所以在以后的日子里，我们要学习英语语言教师的技能技巧和方法，以便能使自己的工作更好进行。通过培训，现总结如下：

一、通过此次培训学习，我对小学英语课程改革的认识更加深刻。

我们的课程改革，从某种意义上说，就是为了体现一种新的教学理念，打破以往单一的灌输式，面向全体学生，注重学生的个性化发展。英语课堂应以学生为中心，强调学生的互动，师生互动，在师生平等的基础上学习新知识，并把知识转化为学生的能力。在教学中，教师要不断地进行自身学习，并把新的教育思想渗透到教学之中，在教学中，教师要善于运用启发式创新教学，培养和激发学生学习英语的积极性，使学生爱学、会学、善用英语。

二、通过此次培训，使我的教育理念得到了提升。

通过本次培训，我们的英语学科的教师们都认识到教育教学应该以学生为出发点，以学生发展为本，以提高教学质量为中心，以提高学生素质为根本宗旨，以提高小学生整体素质为突破口，促进学生全面发展。教师应该从以下几个方面努力提高教学质量：

1、注重对教师职业道德的培养。教师只有具备高尚、优良的师德和扎实的教学基本技能，才能在教学中发挥自己的作用，才能更好地教育学生，更好地服务社会。只有具备高尚的师德和扎实的教学基本功，才能在教学中为广大师生和广大学生的学习做更大的贡献。

2、加强教师理论和专业知识学习。

新课程改革提倡的是教师从教的基本角度出发，为了更好地适应新时期教育发展需要，在教学中我们应该树立起良好的师德，教师首先是一名合格的教师，要不断地学习新的教育理论，更新教育观念、了解新的教育理念，掌握新的教学技能。教学工作要求教师要不断地学习，不断地提高自己，在各方面都能以身作则。要有创新的教学方法，在教学中不断地尝试运用新的教学模式。

3、要有较强的教学能力。要做到这一点，我觉得教师首先要能做到“爱心”与“责任心”相结合，教师要有一颗爱心和责任心。

4、要做到“三结合”。

“三结合”即：

5）课堂教学相结合。即教研组与备课组相结合。“三结合”即：既有教师之间的教学相长，又有学生之间的教学相长。教师要做到这一点，既要注重教学方法，又要注重学生能力的发展，同时又要注意教学策略的多样性。要充满生生之间的交流与沟通，在教学中，教师必须要多学生交流，多学生才能理解和接受。“三结合”即：教师要把与学生的沟通作为一种有效途径来进行教学，要让学生在交流中学会倾听，学会思考，学会倾听，学会表达，学会表达。教师要注重学生能力的发展，在教学中要注重学生在教学中能自主、合作、探究的能力的培养。

6、要有较强的课堂反思能力。

在培训学习中，我们学习了教师的反思能力，我们要通过这次学习，学习反思自己的课堂，反思自己课堂教学中存在的不足，反思自己的教学行为，反思自己在课堂实践中遇到的难点问题，不断提高自己课堂反思能力。

7、学以致用，提升自己的专业素养

要把培训学习的理论应用于教学中，不断更新自己的教育观念，提升自己的教学水平，在教学中做好课题研究，提高自己的课堂教学水平。在培训学习中，我们要学以致用，把培训中学到的理论应用于课堂中，不断更新自己的教育思想和教学理念，提升自己的专业素养，把培训学习的理论知识运用于实际教学中。在课堂上让学生学会倾听，学会欣赏，学会欣赏。在培训学习中，让我深刻体会到：教师的专业素养决

希沃白板心得体会 篇8

20xx年我们学校装备了交互式电子白板。面对这一有可能替代教室中黑板、多媒体的新玩意，我校特意对所有的老师进行了培训。下面谈谈我对交互式电子白板的理解及使用心得。

交互式电子白板是一个集成了众多媒体教学功能的实用软件，体现了开发者的智慧，通过这样一套与硬件捆绑的软件，提供了许多让人耳目一新的功能，减轻了使用过程的复杂性，因而深受教师喜爱。其具有以下几个特点：①书写、注解、电子擦板功能；②绘画、图片功能；③重点凸显功能；④回放与资源功能。

交互式电子白板是一种融合了计算机技术、微电子技术与电子通信技术的人、机交互智能平台，教师在白板上的所有操作，都可以通过电磁感应反馈到计算机中，并投影在电子交互白板上，迅速实现人与白板、计算机、投影仪之间的信息交换。它的很多特点和功能，使它在教学中能发挥一些特别的作用。

1．方便教学，有效丰富了教学内容和信息量

在以往用课件授课的过程中，教师要走到主控台前操作计算机，机械地把课件内容展示给学生，教学过程显得不流畅，学生往往不能像预想的那样积极主动参与到教师精心设计的活动环节中去，课堂教学似乎失去了活力的源头。而用交互式电子白板授课的过程中，教师只需在白板地上点击需要的工具或图标，即可实现所需要的操作，且交互式电子白板自身的界面为教师提供了一个书写板书的空白区域，教师可以当黑板使用，顺应了教师的讲课习惯，使得授课很自如。又由于交互式电子白板系统与各种软件能很好地兼容，其自带资源库中存放有各学科的图片、活动挂图、音像资料、学科工具等，教师可以灵活方便地引用所需的信息资源和教学软件，极大地丰富了教学信息。

2．活跃课堂，有利于教学方式多样化

以往的多媒体课件主要用于教学资料演示，那种预先设计、高度结构化课件在演示过程中只能进行有限的切换，无法进行更改和标识，学生参与度很低。而交互式电子白板平台可以根据教学实际情况调用需要的素材，随时在书写、标记和计算机操作状态之间进行切换，根据需要灵活地进行编辑、组织、展示与控制，使教学的灵活性大大增加，学生有了更多到白板前展示、表现、练习和合作的机会，参与的.积极性提高了，参与的方式更加多样了，更有利于培养学生的积极探索、主动建构的能力和意识，也有利于回归富有活力的课堂。白板的视觉效果还有利于吸引学生注意力，提高学生的学习兴趣。这些特点都为课堂上的师生互动、生生互动提供了技术上的便利，促进了以学生为主体的课堂的形成。

3．重点强化，便于突破重难点

交互式电子白板中的某些工具例如放大、批注、聚光灯、屏幕捕获等，可以对具体的细节内容进行放大、标注、聚光灯照射、截取图像等，引起学生关注，贴近教学需求。白板的拉幕动能、隐藏功能可用来一次又一次地刺激学生回答问题，从而使知识和概念在演示中更加清晰明了，拓展了学生思考问题的角度和方式。通过充分调用电子白板的这些功能，可设计丰富的教学活动，通过对比、归纳、突出、梳理、回放等形式的应用，帮助学生理解、建构知识。

4．及时反馈，便于教师调控教学

交互式电子白板自带的电子投票器，可用于课堂上组织学生回答选择题，计算机系统能迅速统计得出答题情况，便于教师根据答题的正确率了解学生掌握知识的情况，及时调整教学策略和教学内容。电子奖状也是白板系统自带的工具，当学生有好的表现时，获得一张新奇有趣的电子奖状，对他们是一种莫大的鼓舞。经过一个阶段的学习，可以统计出每个同学获得电子奖状的数量，作为对学生评价的一个方面，是一种既客观又科学的手段。

5．可以方便地储存教学内容，便于教师反思、分享，学生回顾复习

交互式电子白板可以将所有操作过程和结果都储存起来，便于形成个性化的授课纪录，成为教师的重要课程资源，帮助分析学生的思维过程，为今后的授课、反思提供参考。利用白板的回放功能，可对讲过的内容进行回顾复习，便于学生巩固以前的旧知识和内容，促进学生对新知识的学习。