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家访心得体会及感悟怎么写

发布时间:2023-03-04

家访心得体会及感悟怎么写1000字4篇。

当我们从某些书籍中收到不同的启发,此时我们就可以将这些有想法汇集成一篇心得体会,写心得体会都要遵守事物发展客观规律,好的心得体会有字数要求吗?有请驻留一会,阅读小编为你整理的家访心得体会及感悟怎么写1000字4篇,欢迎你阅读和收藏,并分享给身边的朋友!

家访心得体会及感悟怎么写(篇1)

我身边的很多人都是从贫穷的山村来这里的,诚如我们铁道1101班的同学,大多数人都是农村的孩子。很多人都说,农村的孩子早当家,这句话我深有体会,相比很多的城市小孩,我们农村的孩子显得的`稳重,早熟多了,不为别的,只因我们自身的家庭情况,不允许我们像别人一样任性。而通过此次去南宁市解元坡小学贫困小学生家里去家访,我再次与一个农村的的小孩接触,再次把心底的感触挑起。

在家访的过程中,我们更多的了解到***小朋友的家庭情况,我们从中了解到她母亲一个人做钟点工,收入不多,而她的父亲一天收入才二十多元,实在是难以想象,一个家庭的顶梁柱竟是这么的不易,我们不知是什么原因使这位爸爸没有了斗志,而甘于如此清苦,也许是因为曾经经历了什么吧,又或许是因为没有文化的原因,这些原因我们都只是猜想罢了。不过还好,家庭的因素并没有影响到小朋友,没有使她因此而变得孤僻、自卑。反之,她是那么的活泼开朗,又是那么的懂礼貌,学习认真,一个三年级的小孩,写出来的作业是那么的清雅、整洁,这些让我们倍感欣慰。

家访回来后,我想了很多,想自己的,想别人的,想小朋友的。我想虽然我们也很贫穷,但只要我们能从平时的生活中省出那么一点,加起来我们就能帮助到***小朋友了,就像歌中唱的那样"只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间......"所以,献出我们的爱,点缀那一点空白,让自己的生活变得更好,也让***小朋友在温暖中快乐长大。家访中,马主任还劝说了谭爸爸,劝他去学点技术活,学会了技术,生活也会得到很大的改善,毕竟人还年轻,就这么枉费人生未免太可惜了。而我们的那份爱心也并不能成为她家的主枝,所以我真心希望他们家的家境得到好转,希望下次去家访,他们家已经换了个新面貌。

这次家访让我学会了很多,我们虽然有那么点穷,但穷并不能成为我们不学习的理由,正所谓人穷志不穷......也让我们人与人之间的距离拉近了,但愿人间处处充满爱,生活更美好,明天会更好。

我是铁道1101班一名普通的大学生,现担任我们铁道班的团支书。我也是从大山里走出来的孩子,深深体会到交通的不便带来的贫穷,所以我立志要走出大山,去改变自己,改变我家乡的面貌。

在家访过程中,我们深入到***小朋友的家庭,首先讲明我们来的目的,然后就进行交流、拍照。在交流过程中,我们得知这个家庭是不易的,父亲的自身情况,小孩的情况以及其他方面的原因,让我们觉得资助这个小女孩是非常有义务的,正所谓,伸出你的手,拉住我,让世界变得更加美好。虽然***出生在这种家庭,但她那活泼、开朗的性格丝毫没有受到影响,她那端正、整洁的字体,她那彬彬有礼的态度,让我们更加有必要去帮助她,虽然我们现在还没有太多的经济能力,但是我相信身边的人也会在点点滴滴中帮助这些人群,让她们感受到温暖,感受到关爱。

在家访的过程中,我们同样也了解到***的父亲一天的收入才有二十几元,这对于一个家庭的顶梁柱来说,是远远不够支付生活费等其他费用的,顿时,我的大脑中就闪过一个念头,难道是曾经所受的挫折过多,消磨了他那积极向上的斗志,在此,我不得不深深感叹一番,小朋友都能活得这么出色,这么向上,为何身为父亲的谭爸爸不做出色点,做一个好榜样呢?和我们一道去的还有马昌寨主任,主任了解这一情况后,就与谭爸爸说:"农民工可以去学习一些技术,去培训,这样,工资至少也能比现在的多,才能养家糊口。"是啊!有这样的好机会,为什么不充实自己。

家访给我最大体会是拉近了与学生家长的距离,拉近了与学生的"心灵"距离,加强了沟通,增加了相互间了解。我想以后要尽可能多地了解他们,让他们在温暖中成长。

家访心得体会及感悟怎么写(篇2)

家访,这个词对于我们老师而言,一点都不陌生。它起到了家校联系的不可替代的作用。到头来,家访对于学校和家庭来说,都是必不可少的一座教育好孩子的桥梁。通过家访,我们不仅取得了家长对学校和老师的理解和支持,更加深了老师和家长的感情,还通过家访,及时了解了学生的学习、生活情况和思想动态,使每一位学生在不在学校的情况下,还能继续享受学校给予的关爱,耐心倾听家长对我们工作的反馈和推荐。

暑期家访在学期结业仪式的最后一天开展,我和副班主任施老师了解到有些家长非常期待我们的到来,非常想通过家访的形式和老师加强交流,于是我们就对几个家访对象进行了协商和确定。第一个女生是我们班转来的,刚转来的时候成绩很不理想,但是通过自己的努力很快扭转了局面,家长的主动性很强,总是积极和我们老师沟通,但是这个学期孩子的成绩好像到了一个瓶颈期,尤其是数学学科由于方法不对,学习策略的欠缺,导致成绩屡屡受挫,家长也很苦恼,尤其是期末的数学成绩不是很理想,家长们都有很强烈的愿望想和老师聊聊自己孩子现在的情况,家长们都很关心孩子们的学习情况,家访后得知,该女生偏科比较严重,平时因为数学成绩被同桌嘲笑而耿耿于怀,对数学学科毫无兴趣。在和家长的交谈中,我们也了解到,这个女孩是个比较内向的孩子,自尊心比较强,我们的家长和老师一起给她鼓劲,给她制定了新的目标,让她去学习,去奋斗。第二个是男孩,也是转学生,这孩子成绩进步很大,但在平时的行规上非常莽撞好动,经常受到班委的警告,通过家访我们了解到,这孩子从小寄养在文成老家,由爷爷奶奶带大,因此难免沾染了农村的习气,没有规矩意识,自我控制能力也较弱,因此,孩子的行为举止和行为举止都很不检点。

我和施老师又陆陆续续走访了几户学生家庭,通过家访体会到了电访所起不到的作用。面对面的促膝交谈和电话中的听音不见面,那样的感受和效果就是天壤之别了。因此,这种上门拜访的传统无法割舍。常言道,“感情是架在教育上的一座桥”。也道出一个道理:人与人之间要经常相遇,才能相互亲近。所以家访可以让我们和学生家长打成一片,有一种亲切感和和谐感,让家长不再有任何的误会和指责,让我们的工作有的放矢。对于家访的对象是后进生的,由于一些优点不突出,老师能从点滴进步谈起,分析学生一分为二,用优点去克服缺点,我想“后进生”会因为一些优点不突出而得到老师的表扬而感到高兴。于是在家访中我把握实际,灵活调整,把孩子存在的问题提在简单融洽的气氛中,一起讨论,商量教育措施,使学生心悦诚服,家长也爽快地配合起来。教师入户家访,会使学生感觉到教师的重视。这是对学生的鼓舞,也是对父母的触动。师生同住一室,促膝谈心,使心理上的距离更近了一步。

家访心得体会及感悟怎么写(篇3)

有些学生家长认为:孩子上学了,孩子的教育就全交给学校了。还有些家长望子成龙心切,把自己的思想完全地强加于孩子。教师是孩子学校生活的教育者,而父母是孩子家庭生活的教育者,为了孩子,教师要与家长相互沟通思想,共同寻求教育孩子的最佳方法,共同承担教育孩子的重任。

蒙台梭利说过:“教育就激发生命,充实生命,协助孩子们用自己 力量生存下去,并帮助他们发展这种精神。”成长中的孩子,在他们的身上每时每刻都会发生变化,有时,这种变化是截然相反的。孩子是变化发展的,教师和家长的观念是否跟得上孩子的变化发展呢?

怎样才能与家长沟通思想共同探讨教育孩子的最佳方法呢?那就是做好家访。怎样才能做好家访、怎样让家长、学生欢迎你家访呢?我认为:

一、随着人们生活节奏的加快,教师挨家挨户的上门访问已变得越来越难以实现。因此,要根据学生的具体情况而选择适当的形式进行家访,如登门家访,电话家访,书信家访(包括发电子邮件)等,让家长感到与教师的沟通亲切,自然。

二、教师家访的目的,是与学生家长进行沟通,让家长了解孩子在校的学习、生活情况,同时,教师也通过与家长的交谈,更进一步了解学生在家的学习、生活情况,使教师有针对性地对学生进行教育。但是,教师家访时更要抓住时机,讲究交谈的艺术性,避免让家长或学生误认为老师的家访是向家长告状,那将会适得其反,因此,教师的家访要选择合适的时间,如在学生生病、受伤或家中遇到困难时,教师的出现,关爱的眼神,亲切的问候,一定能起作用言语所不能及的效果,教育的目的也会在不知不觉中达到了。

三、每个孩子都希望得到老师的表扬或鼓励,因此,当孩子有了进步或在某一方面取得了一定的成绩时,教师都要发自内心进行赞扬,由衷地表示祝贺,并通过家访的方式告诉家长,使学生感受到自身成就感。那么,他的学习会更加努力,他的思想会更进步。同时,家长也会分享孩子的快乐,会更加关注孩子,关注学校

四、“问题学生”的确有很多缺点,怎样做好这部分学生的家访呢?我认为要根据学生的不同情况而区别对待。

有一部分学生天资聪明,家庭条件比较优越,在家里受到家长的特别溺爱,在学校又因学生成绩优异而受到老师的'特别青睐。这一切都会使他们养成骄傲、自负、任性的个性,在与同学相处时,表现为遇事不肯帮助别人,学习上自私,不关心集体,不爱参加劳动,不喜欢听批评的话,经不住挫折的打击。像这样的学生随着年龄的增长,在现实生活中遇到的挫折也会越来越多,因此帮助他们学会与人合作、学会理解别人,学会感激别人是当务之急。做好这部分学生的家访,要充分肯定学生的优点,把老师的想法告诉家长,与家长达成共识,找出原因并制定相应的措施,从学生生活中的小事入手,逐步改变学生的思想,使他们能够健康的成长。

“学生又犯了什么错”?从而对老师的到来产生抵触的情绪。这些学生虽然要谨慎行事,避免让家长感到:有困难或不遵守学校纪律,但他们的身上总是存在一些闪光点(哪怕一点点),教师要捧着一颗爱心,了解孩子的心灵需要,并帮助孩子满足这种心灵需要。不仅仅是在孩子“犯错误”的时候纠正他们的错误,更重要的是要善于发现孩子身上的积极品质,并细心地培育他们。每个孩子都希望老师看到自己的长处,看到自己的地进步,更希望老师把自己的进步告诉同学,告诉家长。而做家访,一定能激发学生潜在智能,让学生自尊自信,增强战胜困难的能力。学生的家长也能更全面地了解孩子,主动与教师共同商讨教育孩子的方法,密切配合学校的工作。

学生需要家长、老师不断提供他们成功机会,只要我们热爱教育,善待每一个孩子,学生会喜欢我们,家长也会欢迎我们。

家访心得体会及感悟怎么写(篇4)

我做班主任已经有很多年了,这么多年下来,我深深体会到:家访的重要。老师必须走进学生的世界,去了解他们,关爱他们。在学期间,我一般会重点走访一些学生家庭。而家访的目的是通过和家长沟通,共同帮助学生进步。家访时,我向家长反馈学生的在校表现,以表扬学生。主要会从以下方面入手:学生的学习态度、学习成绩、完成作业和特长情况,团结同学、尊敬老师情况等方面。了解学生的在家表现,委婉的劝导家长多关心学生的学习,有什么问题,有什么意见,有什么要求,请家长以电话或者到校向班主任及时反映,向家长了解对学校、老师有什么要求或者意见建议。因此,每次家访的气氛都非常融洽,家长也乐意接受家访,并很热情客气地招待,孩子也在一边诚恳地听着,表示继续努力学习,使得各学科都能均衡发展。

家访工作帮我解决了许多无法在学校解决的难题,也总结了些许做家访工作的经验。

一、家访工作要及时,要善于发现学生的闪光点,使之撞击产生火花,燃成照亮他前进的火把。

去年班上有个学生,他不遵守纪律,迟到、任性,特别爱耍脾气,作业是经常没有完成。我虽然在他身上花费了大量的心血,但成效甚微,在这种情况下,我开始尝试着做家访工作。初次家访我了解到他的家庭状况,他的父母因工作关系不能经常回家,家里只有爷爷和奶奶,没精力去关心他的学习,也没法认识孩子的心理成长。了解这些之后,我便主动地关心他,加强了对他的工作。以后的家访使我对他有了更多的了解,发现他身上存在一般同学不具有的优点,能吃苦,生活自理能力强,重感情,孝敬奶奶。有一次家访,我同他谈心,肯定了他的优点,同时也指出了他存在的不足,并给他提出了希望。当离开他家时,他奶奶讲了这样一句话:"你看周老师对你多好!"这时,我看见他眼里含满了泪水。我猛然间感到师生之间的感情距离接近了很多。这次家访后,他更加愿意接受我对他的教育。因此,班主任应及时了解学生的心理特点和感情需求,不失时机地通过多种渠道进行情商教育,培养学生良好地情感素质。

二、在家访工作中要针对学生的兴趣爱好,帮助他们清除身上的消极因素,扬长避短,积极向上。

有一位学生,性情孤僻,对学习不感兴趣,成绩很差。但他的智力水平并不差,是什么原因导致他成为现在这个样子,我带着疑惑进行了家访。原来他几乎把全部地课余时间都放到小宠物身上,专门为小狗准备了一整套生活用具,每天不厌其烦的为狗倒屎、洗澡。我了解到这种情况后,多次和他谈心,并且鼓励他好好学习,树立信心。经过多次耐心细致的工作以及家长的密切配合,终于使他有了转变,学习成绩也有了较大的进步。因此,班主任平时,细心观察学生的学习、情绪、身体、表现:多次与学生交流、谈心、了解他们的喜怒哀乐、爱好兴趣,关注学生点滴的进步,及时鼓励、表扬以自己的人格去影响学生的人格发展。

多年来,我经常有目的地进行家访,对于这些特殊家庭的孩子给予了更多的关注,通过家访及时地了解情况,帮助他们解决各种困难,用我一颗火热的心温暖他们曾受伤的心灵,使他们能和别的孩子一样健康地成长。因此,班主任老师必须高度重视家访工作,并且善于做家访工作。

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