安全教育主题班会演讲稿9篇。

克服困难的前提是克服自己，如果想要做好一份演讲。准备演讲稿可以让演讲者更好地掌握听众的兴趣点和主要关注领，演讲稿中讲述的内容应当千波百折，有起有伏，你是否正在为写主题演讲稿而苦恼吧？出于您的考虑我们进行了“安全教育主题班会演讲稿”的编辑，请您仔细品味本文并收藏以供日后查阅！

安全教育主题班会演讲稿 篇1

我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学习 ，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代的重任。让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。如下是小编给大家整理的“防溺水”暑假安全教育主题班会演讲稿 ，希望对大家有所作用。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好!

生命无处不在。在川流不息的人群中，来来往往那一颗颗跳动的心灵，那一张张微笑的脸庞，是一个个鲜活的生命;在散发着智慧气息的森林里，沐浴着阳光茁壮成长的小树，伟岸而祥和的参天古树，是一株株充满生机的生命;在那浩瀚无垠的大海里，无忧无虑畅游的小鱼，婀娜多姿的珊瑚，是无数灵动而美丽的生命。

当你看到一位母亲怀胎十月，在经历无数痛苦的煎熬和漫长等待的焦急后，随着“哇”的一声响亮的啼哭，宣告着一个新的小生命诞生时，你是否会感叹于生命的来之不易?

当你看到一位身患重病的病人，看到他在生死边缘上痛苦地挣扎，无数次昏迷，无数次命悬一线……他对生命的渴望，又是否让你叹惋生命的脆弱?

当你看到一株嫩绿的草芽在早春的寒冷中萌发，经历无数次雷电风暴的严峻考验后仍然奇迹般地活了下来，以一个胜利者的姿态屹立，书写着它生长的执着时，你是否会为生命的顽强而惊诧?

夏季天气炎热，为防止学生在游泳中发生溺水事故，安全度过暑假，xx小学开展了“预防溺水，安全度夏珍爱生命，谨防溺水”为主题的活动。

该校对学生进行“游泳安全”的主题教育，包括“溺水常识 ”、“溺水的预防与急救”、“珍爱生命，远离危险”等专题教育，学校在宣传窗进行“预防溺水，安全度夏”的专题宣传。同时发放告家长书，联系家长、社会齐抓共管，对游泳活动进行有利引导、正确对待。让孩子们度过一个健康、文明、安全的暑假。

安全教育主题班会演讲稿 篇2

夏季企业安全教育主题班会演讲稿

尊敬的各位领导、同事们：

大家下午好！我很荣幸能在这个场合向大家发表演讲，今天我想与大家分享的话题是夏季企业安全教育。

随着夏季的到来，天气变得越来越炎热，我们工作的环境也变得更加复杂和艰苦。正因如此，夏季企业安全教育变得尤为重要。我相信只有全体员工都能充分重视安全问题，才能够确保大家在工作中不发生任何意外。

首先，我想强调的是夏季中各种高温天气对我们的影响。高温天气会给我们的身体带来很大负担。长时间的暴露在高温环境下容易引发中暑、疲劳和脱水等问题。因此，大家要学会如何应对高温天气，适时休息，增加水分摄取，做好防暑降温措施。尤其是在高温环境下从事重体力劳动的同事们，更要注意身体的健康状况。

其次，夏季也是雷电多发季节。雷电不仅会带来人身安全威胁，还会造成严重的财产损失。在雷雨天气，特别是在暴雨天气中，我们要尽量避免在户外活动，尤其是要远离高低电压设备，以免发生触电事故。当然，如果有必要外出，我们应该做好避雷措施，例如穿着绝缘鞋、遮阳帽、防水胶靴等。同时，各部门也要做好设备的防雷保护工作，确保企业的工作秩序和员工的生命安全。

此外，夏季是防火的关键时期。由于气温的升高，很容易引发森林、草原和城市的火灾。我们作为企业员工，要增强防火意识，加强火源的控制和防范。要培养良好的用火习惯，严禁在不符合要求的场所使用明火。尤其是在工作时，我们要时刻保持警惕，防止电器短路引发火灾。此外，做好灭火器的使用和操作培训，将是非常重要的一项工作。

最后，我想提醒大家在夏季要特别注意水上安全。由于高温天气，许多同事会选择在水中娱乐和消遣。但是，我们必须认识到水的危险性。不会游泳的同事们尤其需要引起重视，不要擅自进入深水。同时，要学会正确使用救生设备，尤其是在进行水上活动时，一定要戴好救生衣。对于那些有男性同事出游的部门，要重点关注饮酒后的安全问题，避免酒后驾船。

综上所述，夏季企业安全教育是我们工作中的重要一环。我们要时刻关注自身的安全和防范意识，不仅要关注自己的安全，还要为身边的同事们提供帮助和督促，切实保障企业和员工的利益，并确保工作环境的健康、安全和稳定。

最后，我想借此机会呼吁大家，要时刻保持警惕，不仅仅在夏季，在我们的日常工作和生活中也要注重安全。只有我们每个人都能时刻关注安全，做到预防为主，才能构建一个安全稳定的工作环境。

谢谢大家！

安全教育主题班会演讲稿 篇3

三一文库（演讲稿

《安全教育主题班会演讲稿》，希望大家喜欢。

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为增强学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力，仓库路学校各班级于9月3日下午第一节课召开以为“珍爱生命，安全第一”主题的班会。经过热烈讨论，同学们统一思想，提高认识，就安全问题达成如下共识。

一、交通安全:遵守"交通规则",禁骑自行车上学,不乘坐无牌证车辆,横穿公路一看,二慢,三通过,不抢道,不骑英雄车,不搭肩骑车,不猛拐弯,不攀爬机动车辆。

二、财产安全：不的带贵重物品到学校，注意保管好自己的零花钱和必需品，防止他盗，如发现盗窃行为或线索及时班主任举报。

三、游泳安全:不私自下溪,河,池塘,水库等水域游泳,洗澡或游玩,不在水边戏水,划船,捕鱼等。

四、消防安全:不接触易燃易爆物品,不玩火,不得在野外使用明火,不准上山野炊,寄宿生宿舍禁用蜡烛.不损坏消防设施。

5、 食品卫生与安全：不吃零食、野果，购买“三不”产品。不要吃过期发霉的食物，以免食物中毒。

六、用电安全:不准随便接触电源和带电电器,不得在教室触摸电源，不在雷雨时躲避于树下,电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。

七、校内活动安全:不翻越围墙,不攀爬树木或建筑物,不在教室,走廊嬉闹或进行不安全的戏闹(互相追逐,奔跑,动手动脚)，不开不文明或过激玩笑.不往楼下投掷杂物。

八、运动安全:体育课和课外活动,应注意场地,运动设施,器械是否安全,注意安全保护,体弱或有疾病的同学,应向老师请假说明,不要做住剧烈运动。

9、 劳动安全：参加劳动，遵守劳动纪律，注意安全防范，清洁门窗，注意安全防护。

十、校外活动安全:未经家长同意,不得私自外出,外宿和远游,防止绑架,拐骗和走失,不到危险地域游玩.要特别注意节假日安全。

仓库路学校开展的这次安全教育主题班会，提高了全校师生的安全意识，对日常学习生活起到了很好的警示作用，对减少学校的安全事故起到了积极的作用。

让安全把你，我和他绑在一起；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿和平永远伴随我们！

安全教育主题班会演讲稿 篇4

老师：什么是安全？

安全是一种责任。父母把孩子交给我们，我们有责任让他们放心。

什么是安全？

安全是一种态度。我们常说“安全第一，预防第一”。这是我们的态度，也是我们的原则。做任何事都要考虑安全，工作的每一个时刻都要牢记安全。只要我们遵纪守法，步调一致，保持冷静，未雨绸缪，很多事故都是可以避免的。

什么是安全？

安全是一种体验。每次发生事故，我们都可以吸取一些教训，久而久之，就成了我们的规定。什么是安全？安全是一种荣誉。很荣幸看到学生健康成长并顺利完成学业。

什么是安全？

安全就是一切。只有把握了安全，才能展望美好的未来。

同学：以“安全”为主题的课堂，会给我们带来丰富而深刻的感受！我们都明白“和平是福”和“和平是金”这两个词。思考。为提高大家的安全意识，学校经常开展以“增强安全知识、提高自我防护能力”为主题的平安校园系列活动，组织大家学习交通安全、防震、防震等知识。校园安全。它使我们能够在各种活动中掌握紧急情况下的自我保护方法。有可敬的校领导和老师在身边，我们有信心战胜一切灾难，真正做到“心在安，命在手”！

安全教育主题班会演讲稿 篇5

亲爱的同学们：

大家好！

“生命”，一个多么鲜活的词语；“安全”，一个多么古老的话题；“幸福”一个多么美妙的境界。同学们进入冬季后，交通安全和防火安全是我们全体同学在安全方面最需要注意和防范的两个重点。

随着冬季的到来，天气寒冷。安全事故隐患随之增多，为确保我们安全，我们必须做到以下几点：

一是防寒保暖。

我们要适时增加衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚。遇到温差大的天气，要及时添减衣服，防止感冒。

二是交通安全。

冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雾天气。途中骑车、行走要当心。车祸是事故隐患中的头号杀手，一起起交通和火灾事故，极少是有人故意所为的，是一点点的疏忽，或是偶尔的一次麻痹大意导致了这些悲剧的发生。

三是防火安全。

冬季气候较干燥，严禁任何学生玩火，严防火灾事故发生。要求严防学生带打火机等用火工具，防止学生在上下学途中放干草玩火。

四是用电安全。

利用课外时间多了解安全用电的常识，学会常用家用电器的使用方法，确保在使用电器过程中不出事故。

五是饮食卫生。

我们要注意饮食卫生，不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生。

六是严防煤气中毒。

正确使用煤气灶、取暖炉，屋内要注意开窗透气。

生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸；在安全的问题上，我们必须防范在先、警惕在前；在安全的问题上，我们必须人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全。只有这样，才能为我们的生命筑起安全的长城。

湛蓝的天空飘着几朵白云；葱绿的山林里百鸟在歌唱；潺潺溪水蜿蜒着的原野爬满明黄色的小花；河岸上的人们，三五成群地在闲聊着快速发展事物里的种、种感受，安享生命或喜悦、或烦忧、或争执、或甜蜜的拥有？？因为有了生命的鲜活，大自然才可被称为美妙；因为有了生命的颜色，人类才能体验活着的意义；因为有了生命的搏击，大千世界才会有无限情趣？？生命是幸福的源动！关注安全，平安是福！

每当看着因各类事故的发生，那亲人们一张张憔悴木讷的面容；每当听着因一小小的疏忽，造成重大伤亡里那一个个痛不欲生的呼嚎；每当望着因偶然的失误，导致终身悔不当初愧疚里一幕幕残不忍睹的悲剧，我的心在战抖、在滴血、在绞榨着各种苦痛的滋味？

“安全”这两个字眼久久、久久萦绕胸怀，鸣迪着心声？

如果，每个人真的把“安全”放在大脑思维的首位；如果，每个人准确把“安全”铭刻在身体力行中；如果，每个人确切地视“安全”为己任，严谨每一项安全操作规程？那将会是多么美好的社会、多么美好的

生活、多么美好的事业啊，我们也会将这美好的生命锻造得更加绚丽多姿！

因此，我们要牢固树立“安全在我心中”的思想，努力学习各项安全技能，提高解决问题、处理问题的能力，在突发事件中能够有一良好的素质应对自如、稳妥行动，确保“三不伤害”。

事故的发生都有其偶然性和必然性。偶然是指事故发生的时间是无法预料的、是在瞬间产生的。必然是指事故发生都有其原因的。无论内因、外因都有其促成必然发生的条件和趋势，或是思想麻痹、或是操作有误、或是检查不到位、或是维护不及时等等！让我们每一个人的心海里都飘扬着安全的风帆吧，在人生这个波澜壮阔的海面上无畏地航行！

安全教育主题班会演讲稿 篇6

为增强学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力，仓库路学校各班级于9月3日下午第一节课召开以为“珍爱生命，安全第一”主题的班会。经过热烈的讨论，同学们统一了思想，提高了认识，共同达成了以下关于安全的共识。

一、交通安全：遵守"交通规则"，禁骑自行车上学，不乘坐无牌证车辆，横穿公路一看，二慢，三通过，不抢道，不骑英雄车，不搭肩骑车，不猛拐弯，不攀爬机动车辆。

二、财产安全：不的带贵重物品到学校，注意保管好自己的零花钱和必需品，防止他盗，如发现盗窃行为或线索及时班主任举报。

三、游泳安全：不私自下溪，河，池塘，水库等水域游泳，洗澡或游玩，不在水边戏水，划船，捕鱼等。

四、消防安全：不接触易燃易爆物品，不玩火，不得在野外使用明火，不准上山野炊，寄宿生宿舍禁用蜡烛。不损坏消防设施。

五、饮食卫生安全：不随便吃零食，野果，不买"三无"产品。不吃过期和霉烂变质食品，防止食物中毒。

六、用电安全：不准随便接触电源和带电电器，不得在教室触摸电源，不在雷雨时躲避于树下，电线杆下或其他容易引发雷电击伤的地方。

七、校内活动安全：不翻越围墙，不攀爬树木或建筑物，不在教室，走廊嬉闹或进行不安全的戏闹（互相追逐，奔跑，动手动脚），不开不文明或过激玩笑。不往楼下投掷杂物。

八、运动安全：体育课和课外活动，应注意场地，运动设施，器械是否安全，注意安全保护，体弱或有疾病的同学，应向老师请假说明，不要做住剧烈运动。

九、劳动安全：参加劳动，遵守劳动纪律，注意安全防范，清洗门窗，注意安全保护。

十、校外活动安全：未经家长同意，不得私自外出，外宿和远游，防止绑架，拐骗和走失，不到危险地域游玩。要特别注意节假日安全。

仓库路学校开展的这次安全教育主题班会，提高了全校师生的安全意识，对日常学习生活起到了很好的警示作用，对减少学校的安全事故起到了积极的作用。

让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！

安全教育主题班会演讲稿 篇7

一、中学生不良的交通行为表现

中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。

⑴中学生在路上的不良行为：

在道路上行走时不走人行道；在没有人行道的道路上行走，不是走在道路的右侧，而是走在道路的左侧或中间。

横过车行道时不走人行横道、人行过街天桥或地道，而是任意横穿，或在车辆来临时突然横穿。

只关注道路，不注意道路和车辆信号的显示，不服从交通指挥和管理。

在道路、桥梁、隧道或交通安全设施处逗留、玩耍、打架、投掷或泼水。

在铁路轨道上行走、坐下、玩耍、放牧、拣拾杂物、放置石块、木块等。

穿过、攀爬或穿过公路和铁路的隔离设施。

穿过铁路桥梁，隧道和铁轨而没有交叉口或其它平交道口设施。

违反铁路道口工作人员或者信号机的指挥，钻、爬、越道口栏杆，强行通过封闭的铁路道口的。

⑵中学生骑自行车的不良行为：

未满１２岁的中学生上路骑车。

在人行道、高速公路和逆行道路上骑自行车；在机动车道上学骑自行车。

骑车横冲直闯，争道强行，只顾自己行驶，不管前方情况和左邻右舍的安全，当机动车临近时也毫不相让。

骑车遇路口转弯时不减速，不向后望，不打手势，突然猛拐。

通过路口时猛蹬猛骑，遇有禁行信号时抢行或闯行。

骑车时双手离把或单手持物，或再牵引一辆车，或驮带他人。

在路上互相追逐、斗殴或弯腰。

三五人骑车并列行驶或扶肩并行。

在沙土路面遇机动车辆为抢占风头，突然驶向路左或路或。

紧随机动车后面行驶，或手扒机动车行驶。

⑶中学生乘车乘船的不良行为：

等出租车时，不要在车道上等，也不要在车道上等出租车。

不按秩序依次候车候船，在上下车船时拥挤争抢。

上船后，不要坐在座位上，四处走动，打架，或探出船外，或向船上扔东西。

随意触摸船上的设施。

二、道路交通安全常识

㈠行路常识

道路是中学生最基本、最常见的交通方式。因此，有必要加强这方面的安全教育，掌握以下常识。

１、路上行走要走在人行道上，没有人行道的要靠路边行走；群体行进要列队，横排不要超过两人。

２、横过车行道，须走人行横道、人行过街天桥或地道，在没有这些标志、设施时，须直行通过，不要在车辆临近时突然横穿；长队过马路时，可根据情况分段通过，有条件时可佩带明显标志，如小黄帽等；不要横穿中线坚实的车道。

三。注意各种信号灯的指示，特别是红绿灯、人行横道信号灯和车辆转向灯的变化。

四。汽车站设在机动车与非机动车隔离设施上时，上下车应避开车辆，公交车应直行非机动车专用道。

5个。不得在道路、桥梁、隧道或交通安全设施上逗留；不要在路上玩耍、投掷物品、泼水、散发印刷广告或进行妨碍交通的活动。

6。请勿跨越、攀爬或跨越隔离设施。

㈡骑自行车常识：

目前我国中学生上、下学大多以骑自行车为主，特别是在城市，这一现象更为突出，有的学校甚至绝大多数学生都骑车上、下学，这就使得加强这方面的安全教育，掌握骑自行车的安全常识列为必要。

１、不满１２周岁不能在道路上骑车；未经刹车或安全保证的自行车不得上路；不要在人行道或高速公路上骑自行车；不要在车行道上学骑自行车。

2。要在非机动车道上行驶，您需要在混合车道的右侧行驶，而不是在高速公路和人行道上。

３、以过较大陡坡或横穿四条以上机动车道时应当推车行走；雨雪雾等天气要缓慢行驶，遇大雪结冰时要缓慢推进。

四。转弯时，要提前减速，回头看，伸手找标志，不要突然转弯；在前方超车时，不要离它太近，不要超速，也不要妨碍被超车的正常行驶。

５、不要手中持物骑车，不要双手离把骑车，不要两人骑一辆车；骑车不要曲折行驶，不要相互竞驶，不要两辆以上并排行驶。

6。辆车行驶时，不应相互勾搭、相互挤压、相互追逐。

７、不要骑一辆车，再牵引一辆车，不要紧随机动车后面行驶，不要手失机动车行驶。

安全教育主题班会演讲稿 篇8

我们附近小学两位可爱的小学生在江滨东路过马路时被一辆汽车无情轧死!这些触目惊心的案例与数据怎能不叫人心痛震惊，想想那些如流星般陨落的鲜活的生命，怎不让人警钟长鸣

学校安全事故频发，也反映出我国个别学生安全防范意识淡薄，应对突发事件的能力薄弱。

也许不少同学会认为，安全只是指身体的安全甚至是肢体的健壮和不受伤害;认为只要自己的肢体健全、行动自如那就叫安全。

不对，这决不是安全的全部。如果一个学生，思想道德水平低下、明辨是非能力不强，喜欢惹是生非，希望出点乱子;这表现出来的就是思想上的安全问题。

如果一个学生不思学习，喜欢疯疯颠颠、打打闹闹，整天抽烟喝酒、泡网吧，这表现出来的就是行为上的安全问题。一个人思想道德的残缺、行为方式的越轨比体格不健全更可怕，长期下去可能会成为社会发展长河中的废物，甚至成为危害社会发展的危险物。

安全教育主题班会演讲稿二

老师：什么是安全？安全是一种责任。当父母把孩子交给我们时，我们有责任让他们放心。

安全是什么安全是一种态度。我们经常讲“安全第一,预防为主”。这是我们的态度和原则。

在做每件事前都要考虑安全，在工作的每时每刻不忘安全，只要我们遵章守纪,步伐统一,遇事沉稳,防范于未然,那么很多事故都是可以避免的。

安全是什么安全是一种经验。每出一个事故，都能总结一些教训，日积月累，就成了我们的规章。

安全是什么安全是一种荣誉。看到学生们健康成长，顺利完成学业是我的荣幸。

安全是什么安全就是一切。只有把握了安全，我们才能期待更美好的未来。

学生：以“安全”为主题的一次次班会让我们收获丰富，感触颇深!

我们都理解“平安是福”、“平安是金”等话语所包含的对生命的思考。为了提高我们的安全意识，学校经常开展以“增强安全知识，提高自我保护能力”为主题的平安校园系列活动，组织我们学习交通安全、**避险、校园安全等方面的知识。它使我们能够掌握各种活动中的应急自我保护方法。

有可敬的校领导和老师们在身边，我们有自信战胜一切灾难，真正做到“安全在我心中，生命在我手中”!

安全教育主题班会演讲稿三

敬爱的老师，亲爱的同学：

你们好!(敬礼)

我叫丁春潮，来自三年级三班。今天我演讲的题目是《安全在心中》。

“安全重于泰山。”地球人都知道!当你赶时间横穿马路，当你口渴难耐贪吃雪糕，当你庆祝节日点放烟花爆竹，当你独自在家却有陌生人来访，当你用电用火湖边嬉戏，这个时刻，你是否想到了如何面对才是安全红灯停，绿灯行;不吃不卫生食品;不接触危险物品;保护自我，我们应时刻注意安全!

生命只有一次，所以为了我们健康成长，为了老师关怀的目光，为了父母灿烂的微笑，我们要珍惜生命，远离危险，提高安全意识，让安全永驻我们心中!

谢谢大家!(鞠躬)

安全教育主题班会演讲稿四

主题：缘分，珍惜，回忆，人生。

为什么要开这个班会：

今天，我们在这里组织这样一个班会，可能是史无前例的，以后不会有人来了。为这个班会阿升、署航在一个星期之前就已经开始筹划了!我们希望的是，在这次班会中能把我们心里所想的、所得到的体会与大家分享，希望我们能有所共鸣，在以后的日子里让我们这个班更加的融合，更加的团结，希望在以后的某一天我们都不会忘记，原来我们曾经有过这么的一个特殊日子。

同时也希望在这个班会中大家共同**的东西能对我们的人生有所影响影响，为自己所走的路有所帮助。接下来我首先要讲的是：

缘分与珍惜

世界很大，我们都来自不同的地方，广东，湖南。。。我们今天却坐在了一起，你不觉得这是很难得的吗静下来想一想，以前初中、高中聚会的时候，我们都很容易地把所有的同学组织起来，因为我们的大部分人都在同一个城市、同一条村。今天的我们是跨市的、跨省的、甚至跨国界的(哈哈，如果那两国外教来做我们的同学的话),将来的我们又如何再相聚呢

最近，我一直在想，以前我真的放弃了很多东西，同时也失去了很多。同学、老师，一起生活的、一起学习的、一起打过球的……让自己最懊悔的是，我却记不起一个名字，或者是一张笑脸。那时候不知道珍惜，不懂得去珍惜，现在回忆起来……

其实，我们现在很好，我们之间也不缺乏默契。在刚知道分班的结果的时候，我就很兴奋地跟自己说，大二我们一定能相处得很好，可以搞很多的活动、做很多的事情，让我们每个人都会留下永不磨灭的记忆。但直到今天，我发现我们大二的大部分时间都是在沉默中度过的。

我们之间还有许多障碍。其实，我们并不是缺乏沟通，而是缺乏理解。时光磨灭了自己所有的幻想。

我们都来自五湖四海，今天我们都生活、学习在这一个小小的地方，等那一天我们真的分道扬镳了，这是什么样的一种感觉……如果在接下来的日子里，我们还在重复着过去，我们还是走在原路，都没有去或者没想过真正地珍惜我们剩下的、在一起的日子，然后在以后的那一天突然发觉，然来曾经我们又在无意中失去了……时间的追赶，让我们无法停下来喘息，十几年的学业在这里也即将化为句号了。同学们，我们应该……

一起！我们需要面对和感受在一起。人在患难的时候会见真情，那当我们一起去面对一些事情的时候，我们就更能了解我们也包括自己。

我们要一起去笑、一起哭、一起感受快乐的、感受感动的时刻。生活给我们创造了更多的机会去感受。假如我们没有在一起去经历，那么如何去感受呢

我觉得我们是可以做的更好的，让我们在人生中的那一天回想起来，哦!然来我们曾经有那么美好的一段时光，大家都是那么地珍惜、那么地想念，真想回到那时候再给每一个同学一个深深的拥抱。让我们的记忆更加特别。

生活，我想，我们大多数人对自己的生活有一定的思考，也有自己独特的看法。也有很多时候，我们幻想我们会成为什么样的人，做什么样的事情。但很少有人会把这样的幻想变成可以实现的东西，或者让他做梦，找到正确的人生方向。

我想把这样的一种幻想称为“潜意识梦想”。

然而，很多时候我们找不到自己的人生目标和方向。事实上，很多时候我们关心的是，这样做是否应该，是否正确，会产生什么样的效果。

我们在犹豫、在踌躇。我想问的是：我们对自己了解多少，对周围事物了解多少，对当今社会了解多少。

如果我们对这些一无所知，那又怎么说服自己去确定怎么样的一个目标、梦想呢当自己还在犹豫自己的目标正不正确的时候，是不是更应该去多看看、多听一听、多走一走。然后做出自己的生活选择。

选择，生命总是在选择中成长。我认为选择并没有迟早之分，只有意识才有迟早之分。事实上，我们有选择。无论何时选择，我们都有权从头开始。

我们可以选择现在，我们可以选择未来。

事实上，更多的选择在于我们的意识。只有当我们意识到它们，我们才能做出选择。当你意识到你要走的路前面有一块大石头时，你会选择转弯。当你意识到你的一次性筷子是浪费资源时，你会买一双不锈钢筷子。

很悲哀的是，大部分的时候我们却没有那样的意识，没有意识到我们错在了**，或者意识到了更没有逐步地改过自新。[[[当你有意识节省，就会有所不同，十次浪费里只要有了一次节省，这就是进步和节约。]]]

在今天我们开始意识到了我们现在或将来的一些东西，那我们是不是应该做出选择了呢或者我们是不是应该从现在开始进行改变呢当我们意识到了，不用去担心时间太晚，去抱怨太迟，如果从意识到改过只有一刻钟的话，那这就从来都不会迟。事实上，很多时候当我们还在抱怨的时候，我们已经失去了很多。

今天，你抱怨自己或他人；你总是抱怨过去或现在；抱怨之后你得到了什么。其实我们没有理由去抱怨，也没有时间去抱怨，抱怨只是一种浪费，只会会自己更加堕落，只会让宝贵的时间因此而浪费，抱怨只会让失败再持续地延迟。抱怨只能让你停止不前，遇到困难遇到麻烦不要只是抱怨痛苦无奈，那样困难还是困难，我们要做的是解决，哪怕一丁点的前进。

今天，我们应该为自己找到一个方向和目标。目标是人生奋斗的动力。没有比人的潜能更强大的力量了。

安全教育主题班会演讲稿 篇9

亲爱的同学们：

大家好！

度过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀着新的希望迎来了生机勃勃的20xx年春季学期，在新学期开学之际，我主要提醒同学们在今后的学习和生活中要注意以下几个方面。

1、传染病的预防，注重个人卫生

传染病能够在人群中流行，必须具备传染源、传播途径、易感人群这三个环节，缺少其中任何一个环节，传染病就流行不起来、传染源是指能够散播病原体的人或动物；传播途径是指病原体离开传染源到达健康人所经过的途径；易感人群是指对某种病原体缺乏免疫力而容易感染该病的人群，病原体是指引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物、传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径、保护易感人群等措施、注意个人卫生，坚持饭前洗手，属于传染病措施的切断传播途径、

2、冷空气来袭，提醒学生注意防寒、防雨以防感冒

一、备好感冒药

家里备好止痛药，如布洛芬，对乙酰氨基酚和阿司匹林都是已知的治疗感冒的药物。市场上虽然存在着各式各样的感冒药，但基本都是以上成分，无论你选择药片，胶囊，一种可溶性片剂或一杯冲剂，这样做的最好的治疗感冒的方式。

二、准备解充血药

解充血药可以帮助人们清理鼻窦腔，减轻大家由于感冒引起的鼻塞、呼吸不畅等症状。大多数治疗感冒和流感的药物中都会存在一定的解充血药物成分，能够起到提神醒脑的功效。但是如果你想休息，提前尽量不要服用，因为药物中兴奋的成分恐怕没有那么容易让你睡着了。

三、补充锌元素

最近的一项研究表明，服用锌糖浆、片剂或含片能够减轻感冒患者的症状，加快感冒康复的时间。但是使用这个方法应当十分谨慎，因为长期服用可能会对人体造成呕吐和腹泻等不良副作用。

3、个人财物的保管

现金随身保管

坚持现金绝不离身，钱不要随处乱放，不然丢了你也不知道。可以买一个小皮夹，现金就放在小皮夹里随身携带，柜子落锁。

如果你的银行卡、身份证不方便随身携带，那就把他们锁在小柜子里，尽量买结实一点的锁，钥匙随身携带，出门锁好房门。

如果你要离开屋子超过五分钟，那么在走之前你一定要把自己屋子的门锁上。这是最基本的，若是你房屋大开，里面没人很有可能引起人们的贪欲，一念之间你的东西可能就没影了，不随意带人进宿舍。

之前是防范被偷，这是为了防范被怀疑。当宿舍里有人丢东西时，曾经带过陌生人进宿舍的你就会被莫名的怀疑，即便这件事情不是你做的，你也很难洗涮冤屈。所以绝不随意带人回集体宿舍！

4、拒绝校园暴力（注意学生间矛盾的排查）

一、首先要深入细致的调查冲突的原因

化解学生中的矛盾冲突，教师要首先及时性地进行深入细致的调查，而不能道听途说、捕风捉影，更不能用老眼光来看人，胡乱猜疑。这在一定程度上委屈甚至伤害了一部分学生，增添学生的反感和厌恶心理。因此，班主任对于学生中发生的自己尚不知情的问题，要亲自进行全面系统、有计划地摸索底细。不能采用“我猜想……”、“我估计……”的方式去捕风捉影，而应该把事情调查清楚以后再做决定。

二、要善待学生间冲突，体现以人为本的教育思想

冲突并不全是坏事，从某种意义上说，它是成功的基石。有人说：“爱迪生成功研究灯丝，失败了99次实验后，第100次实验终于成功了。”应该说100次实验是成功的，没有前面的99次失败实验，谁知道这99种材料不能做灯丝，最后才得到结论，所以说都是成功的。同样学生因错误，发生冲突，班主任妥善处理，善待冲突，应该说也同样是成功的，因为以后该生会深刻地认识到此事不该做和该怎样做，对他来说是成功的，不会再犯类似的错误了。同时作为班主任对于学生间发生的冲突，不应心烦意乱，动则训斥，讽刺挖苦，甚至歧视、体罚，要“多用情，少用气”，以情感人，以情动人，有时可进行“冷”处理。正如前苏联教育家马卡连柯所说：“不能克制自己的人，就是一台被损坏的机器。”采取巧妙地引导，把冲突当成认知过程的一部分，强化对事物意义的认识，促成对事物意义的建构。应冷静下来反思自身的工作，不能草率地采取一些不正常的教育方法，甚至违背教育理念体罚学生。比如我们从小教育学生热爱劳动，劳动是光荣的，但学生犯错误了有的教师采取体罚和变相体罚学生，让学生搞劳动，这样做反而玷污了劳动。

三、培养宽容心理，化解矛盾冲突

常言道：“让人三分不为输”，忍得一时之气，免得百日之忧，此话不无道理。具有高尚的宽容心，能达到“大事化小，小事化了”的目的。从而提高学生认识问题、分析问题、解决问题的能力，提倡学生不妨尝试着主动向对方说一些宽容的话，诚挚、友善、宽容的话语，会抚平学生间的隔阂，这样从善意出发，多说一些宽容的话，往往能够触动对方心灵的最深处，从而对其产生一种撞击灵魂的冲击力。作为班主任应从学生实际出发，多找身边的实例，加强宣传教育，多引导学生，树立良好的宽容心，逐步减少、降低冲突的发生，构建和谐班级。

四、平等对待学生的矛盾冲突

学生的年龄、社会阅历、生理心理特征决定了他们难免存在这样那样或那样的偏差认识，从而发生冲突，作为班主任应不可回避，要入情入理地循循善诱，促进问题的妥善解决，平等对待冲突主体，不偏心、歧视，不冷谈一方，一定要一碗水端平，切忌顺眼者得到关照，违纪者得到屁护。否则会导致师生、生生间不和谐，形成暴力。如我在教育中遇到学生间互取绰号的冲突，我是这样化解的，先冷静下来，调查发生的根源，胸有成竹地去化解，并不武断地判断谁对谁错，再让学生在一定时间内先搜集一些绰号，然后在班级开展一次讨论会，谈谈自己的感想，最后再找学生谈话。这样一来，不仅是他们，而且全班学生得到了一次很好的教育，充分认识到绰号是不文明的、有伤害人的自尊心、有损同学之间的友谊，懂得了只有尊重别人才得到别人的尊重，取得了良好的效果。

五、发挥班主任的主导性，创造性地解决冲突

充分体现新课程改革提倡的教师的主导性，学生的主体性教育理念，创造性地解决学生间冲突。我是这样做的，首先把冲突的学生双方分隔开，让他们冷静下来，引导他们“咽下一口气”，化干戈为玉帛。心平气和地思考发生冲突的全过程，主要想想自身存在哪些不足。再让学生汇报情况，教师不果断地对学生做出谁对谁错的判决。然后让学生自主解决。最后教师对冲突的学生进行教育，并对学生进行教育评价：“你受到了什么教育？还有什么话想说？等。”这样的处理，学生认识自身行为的深刻程度较好，真正亲身体验；把矛盾冲突交给冲突发生的双方自己解决，做到了以人为本，培养了学生处理问题和解决问题的能力。

总之对于学生中的冲突，我们要采取妥善的方式，工作方法尽量人性化，细腻一些，以人为本，充分让学生体验自主解决问题的能力，告诉他们为什么不能这样做和应该怎样做，远远胜过于苦口婆心、喋喋不休的教育方式。帮助鼓励学生勇于承认冲突的过错，善于改正过错，尊重学生人格，树立正确的人生观、价值观和世界观。