教师暑假生活随笔(精选9篇)。
作文是我们习得运用和创造文学和语言的过程和成果，作文可以让我们更好地了解自己的情感。在作文的写作中应该注意哪些问题呢？现在高分范文网小编为您呈现的是“教师暑假生活随笔”，更多信息请继续关注本网站！
教师暑假生活随笔【篇1】
回顾近几年的教育教学工作经历，我觉得我没有什么经验可谈，平平淡淡、没有大的作为。要说我的经验就是尽职尽责的工作态度。我平时只强调学习兴趣，我认为，有了兴趣就有了一切。是给你知识，给你快乐，给你幸福。
现代的企业有企业文化，学校更有学校文化，班级当然也应该有班级文化。
我的治班理念：用热情去工作，用真诚来沟通，用知识教学生，用人品育栋梁。
1、讲好课。我追求内容连贯，逻辑性强。遇到不会的题，不要搪塞，承认不会。
2、自信、乐观、向上。这是我最大的特点。我对我自己这样说，我对学生也是这样说。我要用我的自信，树立学生的自信。
3、以教书为乐，以学习为趣。让学生做到的自己首先应该做到才具有说服力。我让学生主动学习，以学习为乐，我就自然以教书为乐，以学习为趣。我本身就是一个爱学习的人，我常把自己学到的新观点说给学生，一同体会学习的乐趣。
4、每天都有创新。每天上课争取利用环境等各个方面的情况，使说话或讲课有所创新，让学生在轻松愉快中学习。
5、多理解、多鼓励，少批评。他们有他们自己的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果。
6、讲话精辟，不罗嗦，富有诗意。我上学时不喜欢班主任罗嗦，所以，我现在尽可能不罗嗦，但我还是经常说一些话，不过学生并不觉得很烦，因为我不重复，语言精练，富有诗意。
我上课除特殊情况外，从不迟到铃声未落我已在教室门口。每接一个新班，我都会在教室门口拿者教鞭等着，以前是真吓唬，现在是假吓唬。上课从不做与教学无关的事。上课我有读错字、说错话的事时有发生(以前少，现在多)，学生就纠正我。我立刻承认自己错了，马上纠正过来。下课铃声一停我马上下课，从不拖堂。也从不要求课间写作业。拖堂、课间写作业是我最反感的事，也是学生最反感的事。作业写不好、外面又吵，学生没有休息上厕所，还影响下一堂的课。实在要不得。
如果你举行一项活动能让所有学生都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。比如说学校举行过的歌咏比赛和运动会、班级足球赛、“三跳”、长跑等活动，我让全班学生都出去，参加的参加、助威的助威。班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、凝聚力，培养集体荣誉感的绝好机会。如果班主任仍然只强调学习，不主张参加这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，削弱班级的凝聚力。我所带的班级曾经体育成绩也辉煌过。我个人曾获得过多项荣誉，所带班级也获得过多项荣誉。
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫学生学习，否则，只能适得其反。我平时抓得紧一些，能上的课尽量上，还要上好。一般情况下考试前几天上完。适当复习，不搞题海战术，不会布置很多的作业。多数情况下我的成绩一般一般。多数情况下我接的班级也是一般一般的。所以我没什么资本可炫耀的。我的老师郭定功说过：小考小耍，大考大耍，不考不耍。这句话我记得很牢，并且把它当作座右铭。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、热爱班级。
2、让班级走可持续发展之路。
当代教育家叶圣陶先生说：“身教最为贵，知行不可分。”教育心理学又告诉我们：青少年学生喜欢模仿，这是他们共有的心理现象。他们常常崇敬以身作则的教师，不喜欢一味说教和简单粗暴的教师，尤其是班主任老师的一言一行都在有意无意地影响着学生，学生不仅听其言，而且要观其行，教师的身教常常比言教还能起更大的作用。因此，教师时刻以自己言行、思想作风、待人接物的态度给学生做出表率，培养学生良好的品德。我要求学生做到的我必须做到，我答应学生的事我一定做到。并时时处处做学生的榜样，虎台小学教学楼上醒目的两行字“教师无小节处处是楷模，教育无小事处处是大事”这也是我的座右铭。
教育是三方面的，即学校、社会、家庭，其中学校是主阵地。做好学校与家庭的联系格外重要，而这一重任无疑又是非班主任莫属。同时有些家长又常将他教育的责任间接地托付给班主任，无形中，班主任在家庭教育和学校教育中就起到桥梁和纽带作用。如当学生成绩有所下降时，家长要找的是班主任;当学生放学不归，不知去向时，家长出门寻找的也是班主任;当学生的个人利益与学校的规章制度发生冲突时，又是班主任出面协调;当所在班级的学生出现问题时，学校领导要找的又是班主任;而班主任要了解学生的在家情况，同样需要通过学生家长。所以作为一名班主任，要想做好本身的班主任工作，就必须在学校、社会、家庭三方面做好充分的联系工作。
总之，我认为做好班主任工作的前提是：要有高度的责任心、上进心和使命感，要有宽阔的胸怀，科学的方法，要多一分尊重，多一分宽容，多一分理解，善待每一位学生，欣赏每一位学生，相信学生未来的辉煌，就在我们的无私奉献与关爱之中。
教师暑假生活随笔【篇2】
今天是周一，照例课很不好上，而且周末的作业乱七八糟，让人很不愉快。
去教室本来不打算上课，但班主任老师临时有事，还没回来，站在讲台上，索性就把第二节课给上了。
上什么内容呢?想起单元的口语交际，是不忘国耻，振兴中华，之前，让孩子收集过资料，旧中国所受的耻辱，新中国的成就。就是它了。演讲。
拿出我们之前收集的资料，花5分钟把它整理成几个要点，准备好带着它在讲台上进行演讲。
学生习惯了我的专制，马上开始准备起来。
今天的演讲要解决资料运用问题，演讲的姿态，倾听的态度等等。
一开始学生没几个敢举手，随着我点将，让学生逐渐找到了自信。第三个上台的同学就准备得比较充分了，能讲出自己的观点，也能运用好材料。[述职报告之家 YS575.COM]
接下来一位男同学，整个演讲一气呵成，语言流畅，观点鲜明。我马上把小演讲家的称号送给了他。
为每一位上台的`学生鼓掌，让他们感觉到同学们的热情和支持。采取打分制，给每个上台的学生打上一个不低的分数。只要能走上讲台，就能得到欢呼，只要能讲出自己的观点，和材料的大致内容，就能得高分。学生都跃跃欲试。为了让学生对自己的演讲水平有一个定位，我还引导学生评价，到底哪里说得好。学生说内容讲得好，我接着问，是什么内容呢?新中国成就的内容。那讲了新中国的什么成就?航天。我又掉转方向，询问演讲的同学，问她是怎么选取资料的。让她介绍资料选择的方法。当几个同学都演讲过后，我点拨学生发现每一个同学在演讲时材料选择的侧重，与观点的对应关系。
最后我用学生引用的一句名句结束这次演讲：一个人的苦难只是痛苦一时，而一个民族的耻辱却铭记千年。为什么要铭记千年?铭记民族的耻辱是为了将之化为前进的动力，让后辈们不忘屈辱的历史，一代代为振兴中华而努力。
主题演讲，孩子们出色的表现，让我茅塞顿开，也许在你期望值不高的时候，学生会给你一个意外的惊喜。
放慢脚步，静待美好。教育本来就是细水长流的慢功夫，急不得。
教师暑假生活随笔【篇3】
一、你这么可爱适合一屁股坐死。
二、有时候，就是想大哭一场，因为心里憋屈。有时候，就是想疯癫一下，因为情绪低落。
三、哇塞，你那里怎么那么多泡泡，嗯，我想，一定是美得冒泡。
四、 “世界上最宽广的是什么？”“考试范围。”
五、运动一月有余，体重减了五斤左右，除了感觉脸小了一点点，其余没有变化。
六、什么是享受？看着你就是一种享受，什么是幸福？喜欢你就是一种幸福。
七、有人和我一样不戴眼镜听不清别人在说什么吗。
八、世界上有一个人，不见面的时候会一直惦记着他，见面时却又脸红心跳，什么话都说不出口。他总是轻易地把你心揪住，让你无法忘怀，也能让你胡思乱想睡不好觉，但你仍然甘之如饴，因为你爱他。他是你最甜蜜，最甜蜜的负荷，这个人，叫做恋人。
九、我要悄悄的潜入黑夜，偷走月亮也偷走你！
十、如果陪我到最后的人是你，那么以前经历过的苦难、伤痛和绝望，都显得不再重要，你可以不用成为我生命中的阳光，但你一定是我的归宿。
十一、如果你走过来我可以毫不犹豫与你瞬间变老。
教师暑假生活随笔【篇4】
最近麦兜喜欢上吃葡萄，晚上带他去石头城溜达的时候，还特意叮嘱妈妈帮他去买点葡萄。溜达回来洗完澡，小麦坐在餐桌前，一颗颗的品尝，不一会，一碗葡萄全都变成一碗葡萄皮。吃完美滋滋的眯着小眼睛摸着自己鼓鼓的肚皮对着从身边经过的我飞了一句：爸爸，我和葡萄爱情了。
第二天，在办公室跟同事们说起这件事，遭到群起而攻之。大家一致认为小麦的句子更具有童真，我的句子俗不可耐。
开学单位通知拿饭卡去充午餐补贴，发现自己饭卡找不到了，家里和单位都没有，我以为是开学搬办公室弄丢了，就干脆找了个周四没课的时间去补办一张。
对于鄙夷单位食堂的人而言，饭卡就是神一般的存在。上学期我在小卖部疯狂买酸奶或者是帮排着队的学生统一刷卡，好不容易把饭卡上的余额降低到三位数。补办饭卡的时候，我跟食堂阿姨说明情况，她查询了下发现余额只有500多大洋，我就等她办新卡，什么也没说。食堂阿姨很热心，说她可以帮忙查到消费的具体情形，我都劝她不必这么麻烦。可是她已经主动帮我调出我饭卡的具体消费记录，上面清晰的显示最近的一笔是：9月7日 7.08分 第6号机器 消费4元。再往前看，就是一连串从暑假开始的流水：9月6日 第*号机器 10元等等。原来我的饭卡丢了，还真的被某个人捡到了，这个人从暑假开始一直在享受我饭卡的福利。
最可气的是捡到卡的人一点出息都没有，没有哪次金额超过15块钱。我补卡的当天早晨，竟然只刷了4元的早餐。换做是我，绝对是冲到小卖部，饕餮一顿，然后扫货，最后把卡一扔，扬长而去。
食堂阿姨让我去看监控，因为她的终端不仅能查到具体消费的时间、地点、消费金额，还能查到是学校里面哪台机器上消费的，这样结合具体时间去看监控就能清楚知道是谁，要知道学校的监控是无孔不入，连每个教室都是前后两个摄像头。可是像这么没出息的娃，我都懒得多浪费一秒钟去看监控。
上课把这故事说给学生听，只有一个学生懂了修辞。
教师暑假生活随笔【篇5】
有位哲人说 ：教师是太阳底下最光辉的职业。是啊，当述而不作的孔丘向他的三千弟子默默地传播着那博大深邃的“六艺”的时候，当清心寡欲的柏拉图在雅典的学堂向他的学子们宣讲着他心中充满魅力的“理想国”的时候……这，就已向世人，向历史，向未来昭示：教师，这个平凡而又伟大的字眼，必将永载史册!
从孔子到子思到孟子，从苏格拉底到柏拉图到亚里士多德……教师的接力棒代代相传;而智慧和文明的火炬，随着时代的变迁愈来愈放射出更加夺目的光彩。
我们或许是幸运的：我们有幸看到上一个千年最后一缕残阳悄悄退去，也有幸看到下一个千年第一颗朝阳冉冉升起;然而，我们的感受却带有几分深沉和凝重：我们该如何面对过去，我们又该如何走向未来……
或许是某种心愿，或许是某种机缘，或许是某种命运——我们选择了教师。选择了教师，不仅意味着选择了“太阳底下最光辉的职业”，同时也意味着我们选择了默默无闻，选择了无私奉献。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，便是我们教师形象最真实的写照。这，也是我的座右铭。
我普普通通，平平凡凡，千千万万个教师中的一员。我的故乡在皖东;随着改革开放的春风我踏上了浦东的热土，来到了张江——这片寄托着我的渴望和梦想的地方!今天，当全国关注张江，全市聚焦张江，全区支持张江之时，我更真切地感受到：张江正面临着千载难逢的机遇。张江是幸运的，因为历史选择了张江，时代给张江搭建了威武雄壮的舞台;张江的人是幸运的，告别了蔽塞和狭小，走向了开放和文明;***的教师是幸运的，而我们这些不远千里从他乡赶到张江的外地招聘教师也是幸运的——因为我们不仅赶上了生逢其时的时代，更赶上生逢其地的地方。我在此真诚地感谢曾经给我们以热情关怀和帮助的领导和广大教师，是他们使我们这些外乡人更真切地感受到人间的真情和温暖。
虽然，这并不是全部，虽然，我们有时也会感受到另一面;但我只有一个小小的祈愿，祈愿我们的***人真正象徐匡迪市长所说的那样，能以海纳百川的胸怀和气度，接纳四海宾朋;能彻底告别狭隘、偏私和忌恨，走向坦荡、公正和宽容……唯有如此，***才能融入时代的大潮，***才有辉煌的明天!
让我们走到一起来，让我们的心贴在一起，让我们的手握在一起 ——让我们共同托起明天的太阳!
教师暑假生活随笔【篇6】
有人说“大隐隐于世”，这是很多人一直追求的很高的境界，他们躲避烦扰的世俗，寻求一份属于自己的安宁和清净，大诗人王维就过着“半官半隐”的生活，可是，我似乎一直就过着这样的生活。
我虽生活在一个小城市，可是，因为我只是一个教书的，无权无职，所以，社会上的人自然不用找我，我一直就很清静，手机也形同虚设，多少天也很少有电话，即使有电话不是促销就是行骗的，我自然也不用理睬。听过一个笑话，如果一个人人突然失踪了，那么，有两种可能：要么是死了，要么是教书了。
不过，没人打扰的生活真的也不错，这话在那些位高权重的人看来，恐怕有点“吃不到葡萄说葡萄酸”的感觉，他们整天门庭若市，应酬不暇，真是风光无限。可是，我倒觉得我虽然门可罗雀，倒也清净安宁，应该是各取所需吧？
因为没人打扰，我有充分的时间安排自己的生活。早晨，我可以早早起来跑跑步，享受早晨清新的空气，还可以欣赏小草上晶亮的露珠，也可以看朝阳从东方的天空中冉冉升起，把它温暖的光辉洒向大地。我不会因为晚上应酬得太晚，酒喝得太多而起不了身，第二天神疲力竭。到了晚上，可能别人的日程早已满了，而我的日程却多数是空的，我就用这样的时间，打打球或者散散步。打球，享受健身带给自己神清气爽；散步，享受行走带给自己的悠然自得。
也可能有人会说，你这样的完全把自己封闭起来，是不是很自闭？我倒不这样认为，我面对的还有一届届不同个性的学生，他们给我带来无穷的乐趣，可是，他们因为很少有世俗的污染，自然天真单纯，也不会给我带来太多的困扰。我还有很多时间去阅读，我面对的是一位位真正的大师，他们给我打开一个个崭新的天地，带给我心灵的慰藉。我还可以把自己对生活的感悟用不成熟的文字书写出来，赢得志同道合者的理解。
生活中，每个人都有自己选择自己生存的权利，当然，有时候生活给人选择的机会也很少，那就看你如何去适应了，能很好地去适应自己的生活也是一种生存智慧。其实，在日常生活中，一般人有两种生活取向，一种追求表面的荣光，一种是追求内在的充实，而我觉得有时候幸福指数真的和表面的东西关系不是太大。
[隐居生活 (教师随笔)]
教师暑假生活随笔【篇7】
我心目中的好老师的是什么样子的呢？想到这个问题，我脑海中就会浮现出这样的一个身影，中等的身材，乌黑的披肩长发，微微地卷儿着，明亮的眼睛像会说话一般：告诉我们要好好学习、好好听课，有着莫测高深的学问。她不但教给我们很多知识，教育我们怎么做人，还给了我们无微不至的关怀。
她的外表看起来也很严肃，可是你要真正接触过她，你就会发现，她也是一个很优秀的语文老师。我很喜欢上语文课，老师讲课生动有趣。语文老师读书时，字正腔圆，非常富有感情，仿佛身临其境。在讲课时，当讲到优美的散文，她声情并茂；讲祖国的历史，使她自豪；讲到历代的民族英雄，她慷慨陈词，使我们佩服这些民族英雄。而讲到祖国近代史上受屈辱的岁月，她自己又哽咽，使我们对当时的现状而愤怒。需要理解时，老师逐步引导我们，让我们理解作者的用意，更加深入地了解课文。
老师您默默无闻地在平凡的岗位上工作着，把毕生的心血，以及自己发出的光和热化作一股暖流、一股力量无私地奉献给我们。为了我们能茁壮成长，您呕心沥血，操碎了心，真是春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。您真是我心目中的好老师！
语文老师对我们每个同学的要求都十分严格，而且态度很严肃，这是班里的每个同学都很清楚的；她对每个同学犯的错误总是及时批评，耐心教育。因此我们班几乎每个同学都有些害怕语文老师，我也不例外。
语文老师虽然平时非常严厉，但是她也很关心我们。记得有一次，因为我在没有吃早点之前，就吃感冒药，吃完后很不舒服，我也没怎么在意，像平常一样去上学了。在学校打扫卫生的时候，我就昏过去了。同学们担心我的身体，就找来了老师。老师就像一位慈爱的妈妈，焦急地说：“你现在哪里不舒服？”我有气无力的说：“我头晕。”老师听完，马上让班委管理好班级，交代完一些事情后，赶忙扶着我到学校的一辆车上，把我送去医院。在路上，老师不时地安慰着我，马上打电话联系了我的家长。送到医院她又忙前忙后地帮我叫医生，让医生帮我检查治疗，直到我的家长来了，她交代完以后，又忙着回学校去上课。看着老师忙碌的身影，我的眼眶湿润了。老师，你像妈妈一样关心我，照顾我。我暗下决心：我一定要好好学习，来回报老师这份无微不至的爱。
初一:李婧
教师暑假生活随笔【篇8】
“你就别哎声叹气啦！学习又不是我的事！考试嘛！也不能怪我不是？”妈妈无赖地对我说。“当然不是你的事啦！你又不关心嘛！别唠唠叨叨的，还不是婆婆呢！就已经像婆婆一样了，真烦！”我没好声的应着妈妈。事情是怎么一回事呢？你别急听我说……
接着，快要放“十一”长假了嘛！就是要上9天学再放7天假的，哟呵，那折腾可够呛的！9个字“考考考考考考考考考”都是那考试的，你就别提了，那个惨的呀！可够你受的！考完语文那是考数学，考完数学又来个物理，物理完了呢，又是英语！哎哟！我的中国心没地去了，也得不到发扬罗！你还不知道哟！那啥体育也来凑热闹，考什么扔实心球！真是的，搞得我们那是“精疲力尽+内伤”那个累的呀！不行了，我胳膊疼，都是扔实心球惹的祸！
六年级:张心怡
就是那次！我呀，考的不好，被老班叫去问了半天，还一定要我下次考好哇！你是挺聪明的啦！就是爱玩的，好好学呀！初3是会有大进步的！哎呀！说是那个啥“可怜天下父母心”那呀，去见鬼吧你哪！还不如改成那个“可怜天下老师心”呀！可那老师心也太急了点吧？我爸妈还没教育我呢？真是“皇上不急急死太监”！真气人哪！
哎哟我的老师哟！您歇歇吧您哪！您不累哪！我还嫌累呢！完了！不写了不写了，我还得去做作业呢！
教师暑假生活随笔【篇9】
童年，一个多么璀璨的词语；母校，一个多么值得依恋的地方；老师，又是一个多么亲切的称呼。没有六年的息息相伴，却有三年的默默陪伴；没有装饰过的脸庞，却是那么让人倍感亲切。一个普通得不能再普通的教师，就是我的班主任——张老师。
张老师不仅在学习上帮助、关心、鼓励着我，也在生活上无微不至地照顾着我。
如今，我已离开了母校，离开了张老师。腊梅暗香浮动，它不会忘记感激冬的严寒；清晨的第一抹朝霞它不会感激太阳的光辉；学生的每一点滴进步，他也不会忘记感激老师的精心培养。我也难忘张老师的恩情……
记得那一次，张老师感冒了，本可以请假的张老师却依然带病讲课。可是这病越拖越严重，嗓子都沙哑了。但老师仍然在这讲台桌上边咳嗽边用沙哑的声音给我们讲课。最后嗓子病得严重得说不出话来，老师就用粉笔，把她想说的、教给我们的知识、我们疑惑的题目解答出来，一一写在黑板上。这一连上了好几节“无声”但又“有声”的课堂，张老师终于肯去医院治疗了。可是一去就是几个礼拜，课也是别的老师代替的。这时，我却想念起老师沙哑但又动听的声音，怀念起张老师讲的课。
我家离学校有点远，走路要十几分钟。那天放学后，我独自走在回家的路上。突然，张老师开车路过我的身旁，看见我，疑惑地问我，我住在哪里？怎么一个人走路回家？没有同学陪伴吗？当我报上我家地址时，老师竟让我上车，她送我回家！！我惊讶了，对于我来说，能让老师送学生回家是一种莫大的荣幸！但我拒绝了，我不想麻烦老师。但老师说她刚好路过我家，随便送我回去。我拒绝的决心动摇了，一来我不想走那么远的路，二来我心里还是很期待老师送我回家。于是我轻轻地扒住张老师的肩膀，坐上了车。夕阳洒落在老师和我的肩膀上，微风在耳边拂过。这时，师生之间没有间隔，我恍惚觉得，这种温暖、亲切、没有间隔的感觉就像母女一样……
初二:陈丽
