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“好瓜”不甜一年级叙事作文

发布时间:2023-07-06

“好瓜”不甜一年级叙事文章打印版。

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西瓜,提起这个名字,大家都应该很熟悉。但,人也有欺骗的时候;瓜也有不甜的时候;啥时商贩才能走出欺骗的怪圈?

蓝蓝的天空白云飘,我被妈妈叫去买西瓜了!到了卖西瓜的地方,我问清卖价后,请老板为我挑一个好瓜。老板拿起一个西瓜左拍拍右拍拍,挑了几个西瓜后,终于拿起一个西瓜对我说:这个瓜好!我听后,问了老板多少钱后,付了钱,满意的提起西瓜走了。

可是可是我回到家把瓜切开,竟发现这个瓜是一个生瓜。晕!为啥现在的人思想都这么不健康,老是想去骗别人的钱,思想真不道德!难道我们小孩子的钱真这么好骗吗?回答:不!要想使瓜甜只有一个办法:那就是首先要有一颗诚实的心!自己的良心很重要,做什么事首先要对得起自己的良心!相信我,心诚才会使瓜甜!(www.hC179.com 一起合同网)

祝同学们人人有一颗诚实的心,深得长辈和同学的信任!

瓜甜了!!!快来尝尝啊,好甜的瓜啊!

精选阅读

一年级数学下册教学规划打印版


相信大家的工作都离不开文档吧,因此范文的运用也越来越广泛,参考优秀的范文写作思路会更清晰。你对写范文感兴趣吗?下面是小编精心收集整理,为你带来的一年级数学下册教学规划打印版,在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

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今年我带一年级两个班的数学课。在本学期,在完成教学任务的同时,我把学生良好行为习惯的养成教育以及建设良好的班团体作为主要目标。所以我制定了一年级数学第一学期教学工作计划。

一、学生情景分析

刚从幼儿园进入小学一年级的小朋友,天真可爱,活泼好动,对新学校、新同学、新教师等都充满好奇,充满憧憬,从幼儿园的“游戏为主”到小学生的“学习为主”;从“无规矩”到“遵规矩”;从“无知”到“懵懂”,还有很长的路要走。许多方面都是需要孩子在近期必须学会的,我们教师从入学第一天就开始做这样的训练工作,看起来一个简单的口令,一个简单的话语,一个简单的动作,但想要孩子们做到整齐划一是多么的不容易,任重而道远。

二、教学目标

使学生能够熟练的数出20以内的物体的个数,掌握10以内各数的组成,并能认、读、写10以内各数。初步明白加减法的含义、名称,比较熟练的计算一位数的加减法;会解决一些实际问题。直观认识长方体、正方体、圆柱、球,明白这些图形的特征和名称,并能进行识别。初步认识钟面,会认读整时和半时。

三、教材分析

根据《标准》调整了教学资料,为学生学习数学供给了更丰富的知识。视学生的经验和体验。根据学生的已有知识和经验设计活动资料和学习素材。认数和计算相结合,穿插教学,使学生逐步构成数的概念,到达计算熟练。重视学生对数概念的理解,初步建立数感。计算教学、体现算法多样化,允许学生采用自我认为适宜的方法进行计算。安排“用数学”的资料,培养学生初步的应用意识和用数学解决实际问题的本事。安排实践活动,使学生体验数学与日常生活的密切关系。

四、教学措施

1、培养良好的学习习惯。学生学习的常规的培养和训练是保证教学质量的前提。从摆放学习用品起,怎样听讲、怎样书写、怎样记作业,以及的简单的检验作业的方法等都是学习习惯的资料。课堂上要采取循序渐进的方式,逐步引导学生会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自我的想法等内在的学习品质。经过本学期的学习,建立一个良好的开端,以后的学习中仍应充分关注学生良好学习习惯的养成,将这一目标贯穿在教学的全过程中。

2、从学生的年龄特点出发,多采取游戏式的教学,引导学生乐于参与数学学习活动,努力体现自主探索、合作交流的学习方式。努力体现自主探索、合作交流的学习方式。要组织学生动手实践、自主探索、合作交流,要不断创设有意义的问题情境或数学活动,激励每一个学生自我去探索数学,独立思考,并会产生与同伴交流的愿望,到达获得知识、发展本事的目的。

3、尽量注意创设的情境为探索数学问题供给丰富的素材或信息,帮忙学生建立学好数学的信心,在课堂教学中,注意多一些有利于孩子理解的问题,而不是一味的求难、求广,应当研究学生实际的思维水平,多照顾中等生以及思维偏慢的学生。尽量注意使创设的情境为探索数学问题供给丰富的素材或信息。引导学生认真观察、获得信息,加深知识的理解。

4、使用多媒体教学课件、投影片等教学辅助手段创设生动的情境供给了方便,时常注意强调学生认真做作业、书写整洁的良好的习惯。加强家庭教育与学校教育的联系,适当教给家长一些正确的指导孩子学习的方法,课堂教学与家庭教学实践相结合。

我的哥哥-一年级文章word版


公司需要进一步发展工作时避免不了需要制作文档,积累好的范文素材是写作必须经历的过程,多多分析和学习范文的行文思路和写作方法,怎么写好自己的范文呢?以下是小编为大家整理的“我的哥哥-一年级文章word版 ”,相信一定会对你有所帮助。

我的哥哥叫小云。

他喜欢捉弄别人。有一次妈妈把一条大大的鱼放到桌上。我和哥哥都不知道,袋子里面的到底是什么,我只是看动画片,可是哥哥却在看那个袋子。

我隐隐约约的看到哥哥的脸上分明多了一丝邪恶的笑容。

哥哥看到我在看他,马上就说:小明呀,你就不要看我啦,乖乖,快点儿,出去跟朋友玩吧。我并没有在意,然后撒腿就走了,只剩下哥哥,等我回来的时候已经下午4点了。

我回家后妈妈很生气,看着我,哥哥在旁边笑。

我以为妈妈是为了我回来的晚才生气的,我赶紧说:妈妈您别生气,下次我不会那么晚回家的。

可是妈妈,脸上还是没有原谅的表情,原来,哥哥把袋子拿走了,告诉妈妈说:袋子被小明拿走了我非常生气,发怒对哥哥说:你怎么能这样对待自已的弟弟?

后来事情真相大白,你们也都知道我的哥哥太爱捉弄人了,我希望他能把这个坏习惯改掉。

这就是我的哥哥。

小白鼠文章-一年级文章其一


对于经常使用电脑的我们,文档成为我们工作的一部份,可以使用范文的场合越来越多。而范文的意义在于为大家提供一种写作思路,范文怎么写才好呢?因此,栏目特意整理了小白鼠文章-一年级文章其一,建议你收藏并分享给其他需要的朋友!

我家养了一只小白鼠,它十分可爱。在橢圆形的脸上,嵌着一双水汪汪的小眼睛,在它那小巧玲珑的身上,披着一件白色大衣。小白鼠体长约8厘米,尾巴又细又长。叫人不得不喜欢。我给它取了个名字叫-毛毛,因为它浑身上下毛绒绒的,像个毛绒团。毛毛很胖,即使有尾巴和脚也看不出来。

毛毛十分有趣,吃东西时总是狼吞虎咽的,我总是十分担心,怕它咽着了。可妈妈总说毛毛光靠我喂是不行的,也应该让它自己去找食物。可我不知道它爱吃什么,于是我问妈妈,妈妈回答说:毛毛爱吃花生米!我每天都喂给它好多花生米。有一天,我给它吃花生米,可它却没有吃,只是闻闻就走开了,我很疑惑:为什么毛毛不吃花生米了?妈妈告诉我毛毛不喜欢别人看着它吃。于是,我悄悄躲到一边观察,毛毛见四下无人,忙跑出来,用爪子捧起花生米兴奋地吃了起来,还不时发出咂咂咂咂的声响,有趣极了!

毛毛真有意思,它成了我的好朋友!

快乐暑假文章一年级如何写


很多人在写文档时常常不知所措、一筹莫展,范文在我们撰写时可谓是“及时雨”,范文给我们提供了很多思考的角度和维度,你是否了解范文是怎么样的呢?小编花时间特意编辑了快乐暑假文章一年级如何写,希望对你的工作和生活有所帮助。

一年级写景作文题目:春天来了。关于春天的写景作文怎么写?这篇一年级写景作文150字的春天来了的写景作文范文给大家帮到你。

暑假里,妈妈给我买了一只百圣牛。这可不是一只牛,是只很牛的多功能液晶指标式石英数字、指针双显时计运动手表。一听这名字,感觉非常牛。这是怎么牛法呢?听我慢慢道来

我真的要好好地谢谢《一年级》这个综艺节目呢,如果不播出的话,我可能还不知道有你这么可爱的小天使,在这里表示深深地感谢,我长大后一到要去湖南看你,如果见不到的话,也不可惜,至少我来过你住的城市,盼盼,我会伴你一生一世,喜欢你哦!

分享是一种大智慧。懂得分享的人能收获高于常人几倍的快乐。比尔盖茨曾说:每天清晨当我醒来,我便思索着如何与他人分享我的快乐,因为那会使我更快乐。盖茨的确如其所言做到了分享:他与世人分享他最新的研发成果;他与社会分享自己的财富;他在分享中得到了人们的敬重,在敬重里获得了更多的快乐。不会分享的人只能在自我为中心的小圈子中自以为幸福地度过每一天。没有分享,便不能开阔心胸,而心胸狭隘如何能有真正的快乐?分享就似一种催化剂,有了它便可以催生出更多的幸福与快乐。

四年级叙事文章:捉金蝉(篇五)


编辑文字是工作中的一部分,大量的范文会呈现在网络上。范文一般都具有良好的构思以及标准的框架。有没有感觉范文写好不是一件简单的事情?根据你的需要,小编精心整理了四年级叙事文章:捉金蝉(篇五),供你参考,希望能够帮助到大家。

金蝉在我们这一带被称为“爬叉”“知了猴”,素有“唐僧肉”的美称。当然不是说《西游记》里的唐僧肉,而是说金蝉具有很高的应用价值。

暑伏后的下午,我和父母一起开车去郑州绿树园捉金蝉。我和父母在去“秘密基地”的路上,爸爸告诉我:“现在七点了,金蝉还在土里,看看有没有金蝉洞。”爸爸刚说完妈妈就抓到了一只金蝉,之后我们以飞快的速度来到了“秘密基地”。

过了一会儿,妈妈又抓到一只金蝉爸爸也捉到了一只,我一直也没捉到。又过了一会儿,父母已经捉住18只了,当我心灰意冷时忽然看到一只金蝉正在爬树,我以迅雷不及掩耳之势捉住了它,他给了我信心,信心又给了我力量,让我又找到了三只金蝉,我非常高兴。

金蟾具有益经壮阳、止咳生津、保肺益肾抗菌降压、冶秃抑癌等作用。

捉金蝉真是有趣极了!

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