一堂难忘的班会课文章(篇三)。

在职场中，我们总是会被要求编写各种各样的文档，写新文章的时候，可以借鉴范文的写作模版，阅读范文的过程中可以在不经意间带给我们启发，你最近有在积累优秀的范文吗？我们的小编特意搜集并整理了一堂难忘的班会课文章(篇三)，供你参考和使用，请收藏和分享。

礼拜一下战书，我们上了一堂生动有趣的班会课。

上课时，我们把课桌排成一圈，四个小组按位置坐好。只见主持人应宏同学走到教室中心公布：“三(1)班‘做文明礼貌王国的主人’主题班会现在开始。”接着，主持人请出“文明礼貌王国”的“国王”。叶老师戴着国王的桂冠走了出来，他把“皇冠”戴在头上还真有几分国王的气势。“国王”说：“要成为文明礼貌王国的主人必需通过我对你们三关的考核，分别是文明礼貌语言关、行为关、心灵关。”这真是别开生面，大家兴致都很高，伎痒。

为了上好这节斑会课，叶老师课前还选了一些同学排练节目。这给我们提供了一个锻炼的机会，让我们当了一次演员。我的任务是唱歌。在进行行为关考核时，“国王”说：“小班长，我想知道同学们在家中的表现如何。”主持人说：“在学校，我们是尊敬老师的好学生：在家中，我们是体贴父母的好孩子。一卜面请听歌曲《好妈妈》。”我一听，马上走出座位。第一次在这么多人眼前表演，我心里很紧张，似乎有个小鼓在心中敲个不停。还没等伴奏的音乐响起我就快步迈入场中心。我记得爸爸告诉我一个方法：紧张时深深地吸几口吻，心跳就不那么厉害了。我一试，果然好多了。于是，我和着音乐节拍，边唱歌边配上动作，固然演唱时还有些紧张，但总算成功唱完了。

班会课上，同学们争先恐后地回答问题，也表演节目：有活泼欢快的跳舞，有逗人失笑的童话剧，有娓娓悦耳的故事……内收留十分丰硕。

最后，我们在轻松、痛快的气氛中顺利地通过“国王”对我们的三关考核，并在过关斩将中受益匪浅。这堂班会课使我们懂得了：要做一个讲文明、懂礼貌的好孩子，就要从今天做起、从现在做起的道理。

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成长像一架钢琴，成长中的事像在钢琴跳动的音符，一个个音符谱成了一首首美妙的乐曲，也谱成了我快乐的童年，在这架钢琴上的成长经历使我一生受益，也使我终身难忘。

记得那一次，学校组织同学们参加书画大赛，在班里我被选为画画代表。得知此消息后，我和妈妈连忙赶去画班，让老师给我找一幅画练习，最后我们终于选中了《牧羊图》这幅画，我一遍又一遍的练习，终于可以画下来了，于是我把东西收好准备带回家来。书画大赛开始了，我信心十足的走进画室，把东西摆放整齐。等老师喊开始时，我便拿起画笔，在画纸上左画一笔，右画一点的，终于我的努力没有白费，出自我手的《牧羊图》终于完成了！

这件事使我懂得了无论做什么事都要持之以恒，只有付出才有回报。这件事虽然只是我成长过程中一个跳动的小音符，但是却使我终身难忘。

[写作借鉴] 难忘的经历文章(篇五)

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幼儿园，我获得了一次冠军。那时我才几岁，上着大班的我可是有着“雄才大略”。徐老师也很喜欢我。一天，我们正在上课，忽然徐老师走了进来。说学校要举行讲故事大赛，令我与田梦实背过《可怕的梦》。

·《可怕的梦》讲的是一个没有坐相爱趴着的小朋友有一天梦见自己成了弓腰驼背的白叟，醒来后下决心改了那一毛病。我打开书一看，足足一张！哎呀！这回可惨了，这么长！中间我要是卡壳或是忘词，不就完了吗？固然有些难，但我仍硬着头皮把它背了下来。

彩排时，老师决定以双簧的形式让我们进行表演。我蹲在田梦实的后面。听说还要给我配个发话器，这发话器连接学校音响，方圆十几里都听得到我的声音，那我不就“名扬天下”了吗？哈哈……

比赛开始了，演过了几个节目后，就该我们上场了。我无比紧张地登上了舞台，蹲在田梦实的后面就开始讲起了故事，我的心七上八下，心里只想着“老天保佑我！”，好在我背得很熟，讲起来也很流利，故事讲完了，我长嘘一口吻，快步走下舞台，啊！我总算脱离了“恐怖”的舞台，完成了任务。

过了几天，我们的比赛结果出来了。我紧张得不能再紧张得来到颁奖的地方。“老天，请你保佑我一定要得奖啊！”我在心里一遍一遍地说着这句话。“恭喜**班获得季军！”“恭喜**班获得亚军！”“冠军是——”我的心跳得更快了，“大一班！”“耶！”我兴奋得无法形收留。老师为我们颂发了荣誉证书。

至今看到它我还得感到一股强盛的荣誉感。

公开课文章推荐

当前，大家对于文档的需求日益增多，可以在网上搜集一些范文素材。一篇好的范文为我们提供了不同的写作思路和角度，怎么样才能找到不错的范文呢？相信你应该喜欢小编整理的公开课文章推荐，有需要的朋友就来看看吧！

教学目标：

1、 练习写作

2、 写熟悉的人的一件事，把内容写具体

教学重难点：

1、 能让学生大胆的开口说

2、 结合说的内容，把熟悉的人的一件事具体的写出来

教 法：讲解引导法

学 法：讨论交流、合作探究

教学准备：

1、 留心观察周围的人

2、 表格

教学过程：

一、 引入课题

同学们，我们生活在家庭、学校、社会这个大千世界里，认识了许许多多的人。在这些人中，有你的亲人，老师，同学，有默默奉献的清洁工……那么，这些人中你最熟悉的人是谁呢?

二、 学生观察

1、 你能说说你熟悉的人他的外貌吗?怎么说?(教师引导：用简短的语言说说你眼中的张老师)

2、 学生思考：你熟悉的人他的外貌

3、 学生发言

三、 学生思考

1、 你最熟悉的人他最喜欢做什么?

2、 你和他相处的过程中，他(她)的那一件事使你印象最深?最有意义?

3、 这件事发生的时间、地点、人物及事情的起因、经过、结果。

四、 全班讨论交流

1、 讨论交流

2、 同桌互说

3、 请同学说

4、 教师引导、补充

五、 思维拓展，教师引导

1、 这件事你为什么记得最深?

2、 通过这件事，你认为他(她)是一个怎样的人?我们是否应该向他(她)学习。

六、 教师指导，完成表格

七、 教师归纳总结，布置课后练习

同学们，我们这一节课大家一起讨论了我们身边熟悉的人，也思考了有关他的最有意义的一件事，就请同学们回去把他按一定的顺序写下来。

教学反思：

课后，全体教师聚集在一起，纷纷提出了宝贵意见，我也深深地反思了本堂教学。

1、 由于师生都是初次接触入门作文的教与学，本节课上使我显得比较紧张。

2、 由于课堂氛围较好，所以在说的过程当中，深入课堂忽视了一部分学生。

3、 在重难点的引导上，本节课解决了“写什么”这个问题，“怎样写”具体的引导，却是本次教学的重点，而在此堂课上未得到突破性解决。

4、 在表格的设计上，可再详细点，使学生一目了然，在写的`过程当中详略得当。

总之，课堂教学有喜有忧，尤其是作为刚走上工作岗位的我，需要时时反思，必须有待加强学习，积极走进他人的课堂，使其相互取长补短，最终让交流、互助成为教学中促进我成长进步的必然手段。

难忘的老师文章其五

很多人毕业后，文档写作能力就开始逐渐下滑，动笔之前可以看一下范文是怎么写的，想要写作进展顺利，分析范文的写作构思很重要，写范文一般有什么要求呢？为此，你可能需要看看“难忘的老师文章其五”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

一转眼，小学六年的时光就“刷——”的一下从每一个人身旁流去，在这六年中，无数的老师与我相见，与我告别。每一个老师都留给了我难以忘怀的印象，其中最深刻的是担任我们五、六年级班主任的赵老师。

赵老师挺着一个典型的“将军肚”，走起路来慢吞吞的，显得非常稳重、成熟。他的声音在雄壮中有着几分镇定，让人听起来感到很和蔼。

不过，赵老师的“火”我也记忆犹新。

有一次，赵老师因为要听别的小学的课，所以要出去一天。那一天啊，一个字——乱！！！写字课时，同学们讲话的讲话，做别的事的做别的事，几乎完全忘了这节课是上的写字课，有值日生来检查的，虽然班长不断地努力，但仍然有几条“漏网之鱼”在说着小话。

赵老师回来后，通过个别同学写的朝花夕拾了解了他不在时的所有情况，顿时怒不可遏，叫了十多个“当事人”将他们“修理”了一顿后，便将他们遣回了座位。以下是当时的情景：

赵老师：“昨天早上没去做操的，给我站出来！”四五个人。赵老师：“就只有这么一点吗？！”。又有四个人。赵老师：“小豪（化名）、小梁（化名），上来！”。赵老师：“你们知道你们错在哪里吗？”小梁和小唐：“知道，我们不应该打架。”赵老师：“这是一点，小唐，你竟然拿着凳子去打同学！实在是太不应该了！如果不是小森（化名）拦住你的话，说不定……”赵老师：“你们怎么回事？”一堆人赵老师：“给我发现下一次的，围着学校跑一圈！懂了吗？！”一群人：“懂——了——”，赵老师：“回去！”所有站上来的人。

之前大家可能以为赵老师是一个很严厉的人，其实不是的，赵老师大多时侯都是和蔼可亲的，绝非我刚才说的那样。刚才是不过是我记忆最深的一幕罢了