语文计划书怎么写5篇。

听从单位领导的指示，这个时候我们不妨将工作内容整合成一份工作计划。工作规划就是分类自己手头上的工作的一种预先安排决定怎么样才能写出让领导满意的工作计划？为此，小编特意呈上“语文计划书怎么写5篇”，供你参考，希望能够帮助到大家。

语文计划书怎么写 篇1

一个刚参加工作的新教师，能有这次培训机会很不容易，为了能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高，特制定个人研修计划如下 ：

要珍惜这次培训机会，认真遵守培训的各项要求，充分利用课余时间观看、聆听专家的讲座，并做好笔记。无论专家的讲座是何种风格，都要坚持在最快的时间内静下心来，融入专家的讲座，认真理解讲座的思想内涵，内化成自身的知识，以弥补自己专业知识的不足。

对视频中不明白的问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。并通过交流平台向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家的帮助和解决。积极参与工作坊的各项研讨活动，努力向各位学员学习，把自己不懂的问题上传到交流平台，请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

坚持整理笔记，结合自己在教育教学中的所感所悟写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，并且坚持每天更新搏客日志，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的.课堂教学与专家所讲的课堂教学的切入点，寻找与现代教育理论接轨的方法和途径，看是否能在最短的时间内做到最大的提高，并将所思所悟及时整理。

争取通过学习，在学习信息技术课程标准的基本理念，掌握信息技术教育的基础上，了解信息技术教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。并且在研修结束，写出研修学习的体会和收获，在某一个具体的方面进行深刻、细致的总结，规划出今后教育教学的改革设想，

研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以要每天坚持检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日清月结，真正让这次研修成为专业成长中的一次新的里程碑。

语文计划书怎么写 篇2

一、活动目的.：

为了激发学生学习语文的兴趣，充分调动学生学习语文的积极性和主动性，提高学生的文学素养，丰富学生的学习生活，营造快乐学语文的浓厚氛围，培养学生主动学语文、自觉用语言、真诚爱语文的良好习惯，特举办大东方培训学校首届“语文文化节”。

二、活动口号：

书香润泽心灵  阅读点燃智慧

三、活动时间：

20**年8月26日（上午语文知识竞赛，下午趣味游园活动）

四、活动地点：

大东方培训学校灵溪玉苍校区

五、参加对象：

小学暑假四五六年级学生

六、活动内容：

语文知识大赛+趣味游园活动

七、活动报名：

1.校内生：（在册写作、书法、奥数、英语等学员）只需在各班文言文、写作、奥数、英语群里报名即可，报名截止8月24日，有意向参加的请尽早报名，以便校方安排。

2.校外生：进群咨询报名，限报100人

八、活动安排：

（一）语文知识大赛  笔试，内容包括现代汉语基础知识、文学常识、文言文阅读、现代文阅读、综合性学习、作文。测试时间为120分钟。

（二）趣味游园活动

1.古诗对对碰  根据提供地5句古诗内容，对出上句或下句，答出3句及以上有奖。（备用80首诗，当场抽5句对对碰）

2.灯谜猜猜猜  选择谜面，写出题号及相应谜底，猜对3题及以上有奖。

3.看图猜成语  抽取5张图片猜成语，猜对3个及以上有奖。

4.趣味绕口令  提供1句绕口令，整备1分钟后开始朗读，错读或错停3处及以内有奖。

5.心有灵犀一点通  两人合作，根据提供地5个词语，一人描述或比划（不能说出词语中地任何一个字），另一人猜出对应词语，猜对3个及以上有奖。限时2分钟。

九、奖项安排

1.“语文知识大赛”根据得分评出一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名。

2.“趣味游园活动”获奖者直接到活动室领奖。

语文计划书怎么写 篇3

一、上学期期末考试情况分析

人数 平均分 及格率 优秀率 90分以上 80分以上 70—79 60—69 60分以下

20 64.12 80.95% 2% 4 2554

二、转化差生分析

有两名两个同学学习能力差，学习被动，阅读、写作能力过差，抽象只是更是薄弱。尤其是刘伟利，智力比其他同学差得多，书写不认真，字迹潦草、常常把字写不完整。

三、本期教材的总任务及要求

1、培养学生读书要有选择，读书善于做记号以及留心观察事物的良好习惯。

2、巩固汉语拼音，熟练的运用普通话，口语交际中能够表达自己的思想，与同学集体交流、沟通。

3、认读115个生字，学会223个生字，理解由生字组成的词语，并会运用。

4、善于阅读，能通过分析、讨论来体会文章所要表达的思想感情，学习表达方法。

5、能把自己所见所闻、所想所做写明白，掌握写信格式，学会与远方的亲戚或朋友沟通。

四、教材内容

掌握正确的选择读书及学习方法，学会观察；巩固汉语拼音，识字写字训练；听话、说话、写话，培养观察想象能力；阅读积累词语，写话练习。

五、重点、难点

1、能流利得运用普通话表达自己的思想，以及与人交流；能把自己所见所闻、所想所做写明白，会写日记、建议。

2、会正确使用标点符号。

3、阅读方法的掌握，积累词语习惯的形成。

六、本学期要达到的教学目标

双基要求：

1、认读115个生字，学会223个生字，能按笔顺把字写正确、匀称。

2、能转述一段话或一件事以及复述一篇课文。

3、较完整写出所见、所做、所想。

能力培养：

1、自主、合作、探究的学习能力。

2、课内、课外阅读能力和自我表达能力。

3、观察、想象能力。

4、语言的学习和表达能力。

5、自律能力。

思想道德教育：

1、“五爱”教育。

2、团结、友爱、合作、共进的集体主义教育。

3、尊老爱幼、关爱他人的品德教育。

4、艰苦奋斗、敢于拼搏、自力更生的传统教育。

七、教研教改活动

研究探讨的问题：新教材教法。

实施措施：

1、加强学习“课标”、教材。

2、观看课堂实录，学习先进经验。

3、加强教学研讨，探索总结新的

期望效果：对教材、课标有较深了解，有适合本班学生的教法。

八、课外辅导及活动

让尖子生更优秀，让后进生在原有基础上有较大进步。

措施：

1、结对子，互帮互助，共同提高。

2、加强课外辅导。

3、加强自学能力和习惯的培养。

希望成果：两名差生都有所提高，全班同学都有不同层次的进步。

九、课时进度安排

周 次

内 容

第一周

培养良好的习惯、第一课

第二周

第二、三、四课

第三周

习作一、练习一、第五课

第四周

第六、七课、

第五周

习作、练习二、第八课

第六周

第九、十、十一课

第七周

习作、练习三 第十二课

第八周

第十三 、十四课、习作四

第九周

练习四、第十五、十六课

第十周

十七、十八课、习作

第十一周

练习五、第十九、二十课

第十二周

第二十一、习作六

第十三周

练习六、第二十二课

第十四周

第二十三、二十四课

第十五周

习作七、练习七

第十六至十九周

复习

第二十周

考试、总结工作

语文计划书怎么写 篇4

临近期末，高二课程已基本结束，如何进行期末备考呢。特制定高二语文复习计划。

一、做好期末复习准备工作

首先要明白复习的重要性。复习是对所学知识的归纳整理、消化吸收、查漏补缺、强化巩固。在某种程度上而言，复习比学习新课更为重要，因为新课是一个一个散的知识点，而复习往往要求形成知识链知识树知识网，要求学生对所学过的知识进行整合，形成综合的知识素养与更强的应考能力。

其次眼光要瞄准高考。知识的网，是一天一天织成的。再说，对前三个学期所学的知识点进行有效的复习，应该成为整个高三学习的有机组成部分。也就是说，复习不仅仅为期末的考试做准备，更要为毕业考试和高考做准备。一套试卷，考查的知识毕竟有限，所以我们在复习的时候一只眼要盯着期末考试，另一只眼还应瞄准高考。

二、期末复习的重点与要求

根据高二考试范围要求，将重点考察以下几本教材内容：《中国经典文化研读》《中国现代诗歌散文欣赏》《中国古代诗歌散文欣赏》《中国小说欣赏》。而《中国小说欣赏》在本期未曾配发，所以，课内知识的复习将以前三本为主。

1.《中国经典文化研读》和《中国古代诗歌散文欣赏》，侧重复习：

①重点文言字词。要求：一词多义要确定在具体语言环境下的具体义项;古今异义要弄清在古代的意思;词类活用要弄清在具体语言环境下的活用的类型与意思;通假字要结合具体语言环境找出其通假的本字。

②重点文言句式。掌握五种句式：判断句、省略句、倒装句、被动句、特殊疑问句。要求会结合语境和相关的语言标志会识别，会翻译。

③文言翻译。要求一一落实重点字词(实词虚词)，体现文言句式特点，符合现代汉语的表达习惯。

④文言断句。重在从内容上进行句读断句，注意联系有关的句式特点，注意识别古文中的专有名词，它们都有助于帮助我们断句。

⑤注重名篇名句的默写。

复习建议：文言文阅读理解，一定要注意整体把握，诸因互解;要注意对教材名篇的分项梳理与归纳，并从中找出规律性的东西来;可以联系一点课外的或高考文言文试题进行训练。

2.《中国现代诗歌散文欣赏》侧重复习：

①积累字词短语。

②加强散文这种题材的赏析训练，把握此种文体的出题规律和答题方法。

3.语言运用。复习建议：题型千变万化，但都与语言的实际运用有关。强调三点：

①入格。不管是那种形式的语言运用题，一定要符合特定的要求。一是特定的应用文体的要求，如对联、贺信、一句话新闻、开场白、警示语、标语、口号、图文转换、仿句等等。二是要符合有关的作答要求，认真看清，建议勾划出来，并逐条遵照落实。

②得体。这是语言运用的核心所在。主要就是要符合特定的人物、身份、场合，符合特定的运用要求。

③显美。语言运用不应该只求答完就了事，要力求作答的精准雅美，充分展示自己的人品修养文采才华。

4.作文。在抓好常规训练的同时，突出议论文的写作指导。

复习建议：

①注意审题、点题、扣题;

②注意列提纲，至少要考虑中心、材料(详略、先后)、结构、手法、开头结尾等;

③注意书写与卷面

5.试题演练。

搜集几套期末模拟试题，准备在这最后复习阶段加强演练，使自己面对试卷心中有数。

三.时间安排

早读以朗读背诵为主，晚自习加强考前阅读积累，课堂上复习上述提到要点，做题讲题，掌握规律。

总之，在期末复习阶段，我们要尽力争取考出自己理想的成绩。

语文计划书怎么写 篇5

第七届外语文化节开幕式流程案

一、13：00工作人员进场：杨元浩调试设备，播放音乐；生活部摆放桌牌、饮料

二、13：10选手入座（报告厅大门右侧前6排）并了解比赛流程

三、自律部安排观众入场，13：15完毕（空出选手座区；外院在中间座区，空出嘉宾、评委座区）

四、13：25 A、B礼仪引导嘉宾、评委入座（领导、留学生坐嘉宾席，老师坐评委席）

五、13：30主持人开场：

（男）尊敬的各位领导、老师（女）亲爱的同学们（合）大家下午好！

（女）又是一年盎然时，春已暖，花亦开，明媚的阳光闪耀在交院的沃土，徐徐的和风吹拂着交院人的脸庞。

（男）又是一届文化节，我加入，你参与，丰富的活动排满了全年的时光，欢声和笑语洋溢在所有的角落。

（女）今天我们在这里隆重集会，举行第七届山东交通学院外语文化节开幕式暨2012年外研社杯英语演讲大赛选拔赛复赛。

（男）首先，为大家介绍今天到场的嘉宾，他们分别是***（女、男交替介绍嘉宾）

（女）让我们再次用最热烈的掌声欢迎各位来宾！

（男）山东交通学院外语文化节已经走过了六个年头，在这六年的时间里，在校团委、外国语学院领导的大力支持下，在与兄弟院系的密切合作中，外语文化节从无到有，从微小到壮大，从活动单一到异彩纷呈，一路走来，收获了不少的硕果与鲜花。请看大屏幕。

六、播放PPT

七、（女）刚才，看了关于文化节的PPT，我想大家在回味前六年精彩瞬间的同时，也一定能感受到今年文化节的巨大吸引力。

（男）3月18日，外国语学院电视台FTV正式成立，并试播第一期节目。（女）3月31日，外国语学院电视台举行了“闪亮新主播”第一次播音员招聘活动，并于4月9日组建了第一期播音组。

（男）4月初至5月中旬，将举办2012年全国大学生英语竞赛NECCS；4月8日，选拨赛初赛已成功举行。

（女）4月18日，也就是现在，正在举行第七届山东交通学院外语文化节开幕式暨2012年外研社杯英语演讲大赛选拔赛复赛、第四届山东科技英语大赛选拔赛复赛和第四届山东交通学院大学生英语演讲大赛复赛。

（男）5月上旬，大声说出来——“Open Your Mouth”口译大赛。

（女）5月中旬，这里是你的舞台——“Show Yourself秀出你自己”外文歌手秀。（男）5月下旬，人生就是一场直播，没有彩排，只能选择创造精彩——“Miniature not Shallow微而不小”外语微电影创作展。

（女）10月上旬，品书*品人生——“Reading&Taste”外文阅读大赛。（男）10月中旬，编织文字 挥洒激情 放飞梦想 铸造人生—— “

Where

is 2

Shakespeare？谁是下一个莎士比亚？”外文写作比赛。

（女）10月下旬，别样的精彩——“Colorful World多彩世界”异域文化体验活动。（男）11月上旬，巅峰之处自有新高度——“Climb to the Peak冲上巅峰”单词记忆大赛。

（女）11月中旬，千言万语 各不相同 一言一语 等你倾听——“Listen to the Sound倾听这声音”外语听力大赛。

（男）每周日，有你有我，随时随地——“Foreign Language Town”外语村。（女）好的，听到有这么多风格迥异、精彩非凡的活动，想必大家一定跃跃欲试了。

八、C礼仪就位

（男）没错，那现在，让我们掌声有请山东交通学院外国语学院院长柳青军教授为第七届外语文化节致辞。

九、柳院长致辞

十、（女）谢谢柳院长刚才的精彩致辞，下面，让我们再次用最热烈的掌声，请 柳院长为我们宣布山东交通学院第七届外语文化节的正式开幕！

十一、柳院长宣布开幕

十二、（男）好的，感谢柳院长。当然，我们更要感谢各位领导老师在百忙之中莅临现场，谢谢。

十三、C礼仪引导柳院长归位

十四、（女）Then，welcome foreign teacher Tom makes a speech for us.3

（男）接下来，掌声有请我们的外教Tom为大家发表讲话。

Tom讲话

十五、（女）Okay，Thanks Tom again.（男）好的，再次感谢Tom。

（女）现在，请大家欣赏精彩的节目表演。有请外国语学院英语101班肖娜娜为大家演唱《White Horse》。

十六、节目

一、节目二

十七、（男）刚才我们欣赏到的是外国语学院俄语101班孙付涛、张利，文法学院艺术设计101班朱之也、李国强、王丽和文法学院法学101班岳君霞给大家带来《华尔兹&探戈舞蹈秀》。接下来，请欣赏外国语学院英语092班林雅惠为大家演唱《外面的世界》。

十八、节目

三、节目四

（男）一段由大学生素质拓展联盟为大家献上的舞蹈——《Breathe》之后，我们稍做休息，稍后进入今天的另一项内容——2012年外研社杯英语演讲大赛选拔赛复赛。

十九、A、B礼仪引导嘉宾退场；C、D礼仪引导评委（包括老师、留学生）换座；生活部摆放桌牌、饮料；观众自主休息；杨元浩播放音乐

（女）Ladies and gentlemen，now it’s our honor to introduce our distinguished judges，they are***（男）现在为大家介绍今天比赛的评委，他们分别是*** 4

（女、男交替介绍）

（女）Welcome all the judges again with applause.Next, I will explain the rules of the competition for everyone.（男）再次掌声欢迎各位评委。接下来，向大家说明比赛规则。

（女）Every contestant will give 3 minutes' speech entitled“Education changes Myself”to us.And there are ｔｈｅ professional ａｎｄ ｔｈｅ non-professional ｇｒｏｕｐ．

（男）每一位参赛选手将以“Education changes Myself”为题，进行3分钟演讲，分为专业组和非专业组。

（女）The judges will marking according to the performance of the contestants.And full marks is 10 points.Then I will announce the marks of the 5 contestants before.（男）评委将根据选手的表现进行打分，满分为十分，每5位选手公布一次成绩。

二十、比赛进行

（女）First，it's

ｔｈｅ

professional

group，including

１４

contestants ．Welcome ｔｈｅ number １ ×××．And ｔｈｅ number ２ ××× ｍａｋｅｓ preparation，please．

（男）首先，我们进行专业组比赛，共１４位选手，下面请专业组１号选手×××上台，２号选手×××做准备。

专业组进行中

（女）Welcome ｔｈｅ number ×－ ×××．And ｔｈｅ number ×－ ××× ｍａｋｅｓ preparation，please．

（男）下面请专业组×号选手×××上台，×号×××选手做准备。

非专业组进行中

（女）Then，it's ｔｈｅ non-professional group，including ２５ contestants ．Welcome ｔｈｅ number １ ×××．And ｔｈｅ number ２ ××× ｍａｋｅｓ preparation，please．（男）接下来，我们进行非专业组比赛，共２５位选手，下面请非专业组１号选手×××上台，２号选手×××做准备。（女）Welcome ｔｈｅ number ×－ ×××．And ｔｈｅ number ×－ ××× ｍａｋｅｓ preparation，please．

（男）下面请非专业组×号选手×××上台，×号选手×××做准备。

二十一、（女）Now，all of the contestants have delivered their speeches.So it's time to award honorary certificates.（男）到这里，所有的选手已经演讲完毕，现在我们来颁发荣誉证书。

（女）Who get the honorable mention are***.Let's invite *** to award the prizes to them.（男）获得优秀奖的有***，有请***为获奖者颁奖。

（女）Who win the third prizes are***。Let's invite *** to award the prizes to them.（男）荣获三等奖的是***，有请***为获奖者颁奖。

（女）The second prizes winners are***。Let's invite *** to award the prizes to them.（男）二等奖获得者有***，有请***为获奖者颁奖。

（女）Now comes the most exciting moment.Who win the first prizes on earth？

（男）最激动人心的时刻终于到了，我们将颁出的本次比赛的一等奖，究竟花落谁家呢？

（女）They are***.Let's invite *** to award the prizes to them.（男）他们是***，有请***为获奖者颁奖。（女）让我们再次祝贺所有获奖的选手！

（男）不知不觉，一个难忘的下午就过去了，感谢今天所有的嘉宾、评委，也感谢所有的观众朋友们，希望下次在这个舞台上看到你们的风采！

（女）是的，祝愿所有的同学，能在外语文化节中，找到自己的专属舞台，展现自己的独特魅力，收获自己的意外幸福！

（男）今天的活动到这里就要和大家说再见了，感谢大家的支持和参与。（女）谢谢！