教师普通话比赛演讲稿精选(8篇)。
成功者永远是比对手多做一下坚持到底的人，当我们即将上台准备发言演讲时。演讲稿能够更好地把你的思想和思维传达给观众，演讲稿应具有简明扼要，您是否在写主题演讲稿时遇到过瓶颈呢？您可以在以下内容中找到跟“教师普通话比赛演讲稿”有关的资料，这份报告仅供参考具体问题需要咨询专业人士！
教师普通话比赛演讲稿 篇1
尊敬的各位领导、亲爱的老师:
说起《三字经》，大家对它并不陌生，有的很熟悉，甚至认为是“小儿科”，因为它是我们许多人儿童时代的读物，它确实是我国古代启蒙教育的读本。如今，我又重拾它，品读它，这得缘于《百家讲坛》这一档火热节目，其中复旦大学教授钱文忠先生暑假的解读《三字经》，他的讲解深邃、透彻、精辟、独到，他的解读燃起了我又一次重温《三字经》的激情，认真品读它，原来是懂非懂的东西现在有了更深的认识，也体会到了更新的内涵，同时进一步感触到了国学的精华。
《三字经》尽管是中国古代蒙学教材，在古代社会中为儿童所用，但是在它千余字的篇幅中最大限度地概括了中国古代社会的历史、文化、伦理和教育，即便在当今社会不仅对儿童，本人认为甚至对各个年龄层次的人尤其对我们教师更有着深远的现实意义。
下面让我们一起来重温《三字经》这篇国学经典篇目，去感触它最深刻的内涵，挖掘它新层的意义。
首先，在《三字经》中最可贵的一点是特别重视教和学在人的一生中的重要性。开篇的“人之初，性本善”，强调了人的本性是善良的;“性相近，习相远”，强调了教育，学习的重要性，认为人一出生在人生观、世界观、价值观上是没有多少差异的，是后天的教育和学习才使得他们长大后成为各种各样的人，那么后天的教育显然学校教育占有重要位置，学校教育。很自然的这一重担就得落到我们教师身上了，《三字经》中就有强调学校教育在人的一生中的重要性的词句，如“教不严，师之惰”。作为人师的我们，就应该责无旁贷地把教育工作做好，做一位合格的教师，用李镇西老师的话说:“作老师要做最好的老师”。
其次，《三字经》中，也特别重视榜样示范作用，学生辩别真善美的能力有限，各方面都还不成熟，他们爱效法父母、师长，尤其是崇拜英雄。所以，给他们树立正确、积极的榜样会起到事半功倍的效果。在《三字经》中，列举了许多生动形象的故事，为学生树立了两类榜样:一类是育人的榜样，“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。提倡尊敬老师，孝顺父母，友爱兄弟。如“融四岁，能让梨”，有人会说孔融的一生不只是做了一件事?是的，做了一件四岁时能让大梨给兄长们吃的事，使自己流芳百世。也许是，但是，从中我们可以读到一种谦让的精神，友爱的品质，而这种品质正是现在的学生们所缺乏的，所以我们应反复灌输给学生;二类是学习的榜样，如“头悬梁”“锥刺骨”而苦读的孙敬和苏秦。
这些故事对勉励个人奋发向上是有启发作用的。在这里，不是说教师这样做，只是强调我们应身先士卒，应该把古人的这种精神运用于工作当中，在学生面前树立好榜样。
教师普通话比赛演讲稿 篇2
老师们：
下午好！
有朋友看见我，说：“你瘦了，头发又落了几根。”我总是淡淡地说：“为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔”。
有朋友看见我，说：“根据你的实力，换个环境吧。”我总是笑着说：“洛阳朋友若相问，一片冰心在玉壶。”
哲人说：“给我一个支点，我能把地球撬起来。”原创：
我说：“广外给了我一个舞台，给了我一个支点，让我把人生逐渐演绎得平凡而壮丽，单调而丰富。”
时间真快，弹指一挥，没想到一来到广外就站了两年，站成了朴素的校园风景。两年来，多少故事，多少体验，多少风雨；700多个日日夜夜，多少刻骨铭心的情景，多少平庸或高尚的情怀，多少次的酸甜苦辣。每一天都如赴约一样走进广外，开始了春蚕的劳作，为学生送去红烛的微笑。就这样怀着对广外明天的幻想，对学生的希冀，踩着晨曦的节拍，踏着夜幕的旋律，走过了四季，不知不觉走过了这七百多个朝朝暮暮。
老师们，两年中，听到社会上一些不怀好意的人对广外的恶言中伤，我也曾茫然过、犹豫过，甚至还怀疑过我的选择。
广外20xx年的秋天是金色的丰收的秋天。美丽的校园在广元可谓奇葩独秀，让多少真正有志的学子留连止步；“全国民办百强名校”等各种殊荣邀约纷至沓来。在这里，走出了高一就被国家名牌大学成都电子科大录取、在全国高中计算机竞赛中获一等奖的伍林强，他创造了广外教育的奇迹，展示了广外个性教育的风采；在这里，黄渊打响了高考第一炮，以626分的成绩独占鳌头，勇夺高考文科状元的桂冠；初三学生曹广钥捷报频传，中考以326分且各科均为a等、英语117分的.骄人成绩再创辉煌。刚毕业的初三学生罗曼、现在校的高三学生陶潸潸在国际广元女儿节中技压群芳、独领风骚，再为广外添上辉煌的一笔。昨天，佳音又传，广外在20xx年的中高考中，勇夺8个第一，老师们，8个第一，多么吉利、多么骄人、多么振奋人心！这累累硕果于广外两年的业绩可谓沧海一粟，但是她却无声地向世人昭示了广外的实力与发展的潜力；原创：这一切的一切将广外这两个字到处传播。而今，南河不再沉默，广外不再寂静了！浙江、山东、泸州等省内外的优秀教师纷纷云集广外；巴中、兰州、广东、陕西、新疆等全国各地的学生纷纷涌向广外。到广外读书成了人们的时尚，到广外教书成了人们的追求。而今的我，不再迷茫，是那样的清晰执着。走在路上，头抬得高高的，走在街上，腰板挺得直直的，因为我骄傲，我是广外人。
“学校因你我而辉煌，人生因奋斗而精彩。”老师们，既然我们选择了广外就无怨无悔，既然我们选择了广外，就决不退缩，坚定不移地走下去，趁着一路春色正好，让我们共同携手为演绎广外明天的辉煌而努力拼搏吧！
教师普通话比赛演讲稿 篇3
1996年7月4日，在一所农村小学的校园里，鞭炮声响彻山谷。用爱坚守乡村30余载的爷爷，被家长们簇拥着，成为了最幸福的人。那一天，10岁的我在日记本上写下了：长大后，我要成为你！
爷爷的言传身教不断地浇灌着我的梦想，2016年，我终于如愿以偿地走上了讲台。
初为人师的我，最初担任52个初中生的班主任。早上5：40起床，晚上9：50等学生就寝后，我再往家赶。中间就是反复地备课、上课、培优辅困、处理学生的各种疑难杂症。艰巨的教学任务，繁琐的行政事务，以及令人头痛的学生管理，让我窒息。
许多次面对屡教不改的学生束手无策想要放弃时，脑海中就会响起爷爷的话：“如果他们是你的孩子呢？”是啊，一位母亲又怎么可能会放弃自己的孩子？不管他有多调皮多不懂事，为人父母，我们都会拼了命地去教育他、去引导他，让他变成我们期许的模样，学生不就是我们的孩子吗？
班上一位接近辍学的孩子，让我辗转难眠，如果真的辍学在家，对于性格冲动又容易走极端的他会造成多大的影响？
第二天，去到他家，任凭我和他的妈妈怎么说，也无法让他打开房门，我就站在门外说话，回忆着他在学校的一幕幕往事；第三天，房门开了，可他依旧一声不吭，于是我给他念同学们写给他的话，我一字一句地念着，甚至跟他讲我为何从小就想成为一名老师，又为何辞去校长职务，而满心欢喜地当一名班主任；也许这些他不懂，但我就是想和他说话，看着他空空的座位，那仿佛就是我自己的孩子在辍学，我心里难受；第四天，我没去，因为，他来了。
和他谈心、找闪光点、大力表扬，成了家常便饭。我考虑他的特长，由他担任体育委员，让他明白以身作则、有所担当。知道他自控能力太差，每个周末，我都会去他打篮球的地方，好言相劝，送他回家，给他辅导作业。慢慢地，大家惊讶地发现，他居然不再旷课了，作业也按时交了。拿到奖状的他，笑得如此灿烂。那一刻，我终于明白，唯有爱才是打开孩子心门的那把钥匙，怀揣着对学生的爱是我们每一位教师最应该坚守的准则！
人不可以辍学，心也不能逃课。如何抓住孩子们的心，我得让课堂有声有色有效果。
钻研教材、改进方法、一对一帮扶、采取小组合作、自费买奖品激励等等，我竭尽所能，庆幸的是，孩子们越来越喜欢我的课堂。寒假期间，我带领孩子们每天在家学习古诗词，在精心准备的诗词大赛上，孩子们脱口而出“但愿人长久，千里共婵娟”“春江潮水连海平，海上明月共潮生”。那一刻，我分明看到孩子们眼中散发的光芒。
学区组织的各种培训，不论有无学分，我都积极参与；读书活动、公开课竞赛，我也踊跃报名；县名师工作室的沙龙，我更不缺席；因为我知道身教大于言传，内心有爱、坚持学习的老师才有可能培养出更优秀的学生。我和孩子们一起成长，快乐着。
可是在夜深人静时，我的心却会隐隐作痛。我爱人在长沙，我在平江，夫妻长期两地分居及对孩子陪伴的缺失，让我倍受煎熬。严重肺炎住院的爱人跑回去辅导完孩子功课后急匆匆赶回医院做雾化，而后不顾医生的劝阻又跑到办公室加班至深夜，接到我的视频通话时，他还强忍着身体的不适微笑地对我说“别担心，扛得住”，那一刻，我的心碎了，我多想为他分担一点，尽一个妻子应尽的责任；当孩子做错事被爱人批评眼泪汪汪地哭泣时，作为他的母亲，我多想搂着他颤抖的小肩膀给他力量；孩子学校的各种活动需要家长参与，他一次次苦苦哀求我陪他去，而我只能一次次狠心地拒绝……
我恨不得立刻辞掉工作，奔到他们的身边，可是有多少次的痛下决心，就有多么地牵绊与不舍。我才发现，这份事业、这些孩子已经融入了我的生命。他们大多都是留守儿童，我是他们的班主任，是他们在学校里最亲的人，我要像他们的父母一样陪伴他们、呵护他们。不忍心孩子们冬天喝冷水，我将自家的饮水机搬到教室；坐教室两侧的孩子们说反光，看不清屏幕，我立刻买来窗帘装上，部分孩子跟不上学习进度，放学后我给她们辅导，家里爷爷奶奶无法来学校接，我就骑着电动车送她们回家。
我坚信，当我用心地爱这些孩子的时候，我的孩子他必定也会遇到一群爱他如子的老师。虽然不能长期陪伴，但妈妈对事业的这份热爱也必定会影响他，促使他将来也会如此地热爱自己的事业。懂事的他在贺卡中写道：“妈妈，我爱您，我要向您学习！”这不就是教育吗？
教育是美好的，因为它是对生命的培养；教育是崇高的，因为它是对知识的传承；教育更容不得半点马虎，因为孩子的成长无法重来。
在教师的岗位上，我如履薄冰，不敢有一丝懈怠，唯恐自己育人无功，但我意志坚定，因为我不是孤身一人，在平江这片蓬勃发展的土地上，这里有一群循循善诱、严谨细致、无私奉献的教育人，我们共同从事着太阳底下最光辉的职业。我将握紧爷爷传给我的接力棒，不忘教育初心，用爱坚守，托起明天的太阳。
教师普通话比赛演讲稿 篇4
尊敬的评委、亲爱的观众们，大家好！
我是一名来自XX学校的语文老师，很荣幸参加这次教师师德普通话比赛。在这里，我想和大家分享我的一些体会与思考。
首先，我想说的是，教师师德不仅仅是口号，也不是一句话就能概括。教师师德是一种精神，一种责任，一种处世之道。作为一名教师，我们除了要教学业、做好科研之外，更应该注重培养学生的品格。这就是教师师德的体现。
在我们的生活中，我们常常能见到那些对学生负责，认真对待自己的教师。他们用自己的言传身教，为学生树立了正面、积极的榜样。在他们的教育下，学生不但知道了知识，更明白了做人的道理。
然而，也有那些信仰不足、待人不公、随便应付等等不良行为的教师，他们得到学生的不尊敬，被领导失望，更令社会大众失望。这种情况下，教师们需要审视自己的教学态度和行为举止，及时反省，重新调整自己的态度。
对于我们教师来说，“师德”不仅仅是一种要求，它更是对我们教师的一种考验。我们教师必须时刻保持着高度的道德水准、精神水准和素质水准。这样才能承担起培养人才的责任。
因此，我们教师应该时刻要求自己，把“师德”融入到自己的生活中去，让它成为一种自己的行为准则。我们应该风吹雨打，坚守我们的理想和追求，做好自己的本职工作，尽自己的最大努力为学生们营造一个良好的成长环境。
改变就从现在开始。教师们要从自身做起，自觉增强教师师德的意识，融入到自己的工作中去，以言行示范带动学生，让他们能够真正领会“师德”的深刻内涵。
最后，我想引用杨绛老师的一句话：“一个人虚伪的时候，他的一举一动都会显得不自然，一个直率的人让人爱戴”。让我们每位教师，做一个真正的、直率的、高尚的人，让生命成为精神的鼓舞，让我们共同努力，营造一个更美好的教育环境！谢谢大家！
教师普通话比赛演讲稿 篇5
教师普通话比赛是一项常见的活动，旨在促进教师普通话水平的提高，提高教师的专业水平，增强学校的整体形象。在这个活动中，每位教师都应该有一份精彩的演讲稿，来展示自己的普通话实力。
首先，我们要明确演讲的主题。作为一名教师，我们应该关注的不仅是教育教学上的问题，更应该关注我们自身的素质提高。因此，我们的演讲稿可以从自己的职业成长、教育教学经验、教育理念等方面入手，来展现自己在普通话上的掌握程度和思考深度。
其次，我们要注意演讲的语言清晰流畅，语气自然。在演讲中，教师应该注重普通话的发音、语调、语速、语势等方面的调整。同时，演讲时要注重结合肢体语言，使演讲更具感染力。
接下来，我们要注意演讲的逻辑性和层次感。一篇好的演讲稿应该能够清晰地表达出主题，明确地为听众呈现出要点，使听众易于理解和接受。因此，我们在演讲稿中要尽可能地精简语言，避免冗余，注重内容的逻辑性，使听众能够清晰地理解演讲的主题和实质。
最后，我们要注重演讲的互动性和创新性。在演讲中，教师不仅要特别注重自己的表现，还要和听众互动。在演讲的过程中，教师应该时刻注意听众的反应，及时调整演讲的方式和内容，从而提高演讲的效果。此外，我们还可以通过采用一些新颖的方式，如视频、图片、互动问答、组合招式等，来丰富演讲的形式，使演讲更加生动、有趣、贴近听众。
总之，教师普通话比赛演讲稿的撰写，需要重视演讲的主题、语言、逻辑、互动和创新。只有通过用心地准备和练习，才能够在演讲比赛中取得优秀的成绩，同时也能够提高我们自身的普通话水平，更好地服务于教育事业的发展。
教师普通话比赛演讲稿 篇6
尊敬的评委、尊敬的各位来宾：
大家好！我是一名普通的高中教师，我很荣幸能够参加这次普通话比赛并且与大家分享我的观点。今天，我想借这个机会详细、具体、生动地谈谈我的思考，希望能引起大家的共鸣。
随着中国的发展和国际化进程的加速，普通话已经成为我们国家日益重要的一种交流工具。除了国家政治、经济、文化交流的需要，普通话作为一种日常交流工具也越来越受人们的重视。
作为一名高中教师，我认为我们在培养学生语言能力的同时，还应该注重让他们正确运用普通话。因为在未来的社会，一个能够自如运用普通话的人，不仅能够更好地融入社会，还能够为自己的发展增加更多的机会和可能。
那么，如何才能更好地培养学生的普通话能力呢？我认为，我们可以从以下几个方面来思考。
第一，教师是学生普通话的榜样。我们作为高中教师，也需要时刻注意自己的普通话运用。严谨、正确的使用普通话不仅能够提高自己的形象和素质，也能够给学生树立一个标杆，让他们在日常交流中更加注意语言的规范和准确性。
第二，平时教学中注重普通话的应用。作为一名高中教师，我们在课堂上不仅要注重学科知识的传授，还应该注意给学生创造运用普通话的机会。比如，课堂上流利、准确、规范地表达自己的观点，以及组织学生进行小组讨论或者演讲时注重语言的规范和准确性。这些都能够帮助学生更好地掌握普通话的应用。
第三，注重实践，趣味学习。在学生的日常生活中，我们可以通过一些趣味性的活动来增进他们运用普通话的能力。比如，通过各种语言游戏让学生更好地记忆语言规则和语音、语调；通过模拟真实场景，让学生在定向语言训练中更好地理解语言的运用和规范。
教育不只是知识的传授，更是品格的塑造，普通话的运用也同样如此。我们不能只关注学生的成绩和知识水平，还要关注学生的语言素养和社会交往能力。当然，以上只是我自己对于如何更好地培养学生普通话能力的一些思考，希望能在其他教育工作者的参考中起到一点点启发作用。
谢谢大家！
教师普通话比赛演讲稿 篇7
尊敬的各位领导，亲爱的老师们：
大家中午好！今天我演讲的题目是“做一束阳光，树教师本色”。可能大家认为我这个题目格局有点小。为什么不做万缕阳光而要做一束阳光呢？我认为“束”的光芒虽然微乎其微但有亲和力，有穿透力，有感染力。今天在座的每一位老师，都在用这微乎其微的光芒，穿透着我们的学生的心灵，时刻感化学生，做一个有纪律、有道德、有思想、有文化的社会主义接班人。
一、坚守初心，牢记责任。
疫情期间，韩娜老师积极响应组织号召，义无反顾地奔走于抗疫第一线。大年初一早晨，收到群里疫情防控紧急通知，韩娜老师和其他包村老师立即行动开始下村入户，逐一排查从疫区回来或与疫区人员有接触的重点对象，积极宣传疫情防控知识，以提高村民对疫情的科学认知和重视程度，引导他们自觉遵守抗疫期间的特殊政策，不给国家和社会添堵。那天天气异常寒冷，她们却忙得不可开交，汗流浃背。有人说“这么危险，你就不怕传染上吗？”她泯然一笑：“这是每一位老师的责任，哪怕再危险，也要义无反顾、责无旁贷，冲锋在前。我用我的危险换来大家的安全，值！”
初心不因来路遥远而改变，使命不因风雨坎坷而淡忘，这正是像韩娜老师一样舍小家为大家、牢记使命不负人民的老师的真实写照。
二、班级工作：春风化雨
班主任是学生与学校联系的执行者，他们是离学生最近的教育者、守护者。在疫情防控的“战斗”中，这些最小的“主任”每时每刻都处在“备战”的状态，践行初心使命，体现责任担当，为打好这场疫情防控阻击战，全力以赴，共克时艰。作为班主任，张真老师更是以父母般的情怀关注着学生的一切动向。每天，她都会耐心细致地通过微信或电话等方式逐一核实学生的身体状况和活动范围，包括学生的体温与所接触人员，并毫不遗漏地做好记录；疫情防控前期，部分家长未能及时汇报相关信息，对张老师”催债式”的做法感到不解。一段时间下来，家长们被张老师这种坚持不懈的行为所感动，每天早上班级微信群里的信息提示音成了一篇动听的篇章。
三、线上教学，使命担当
爱心染就桃李红，精诚唤来满园春。线上教学期间，徐楠老师带娃上阵倾情演绎了一场“英语主播变身记”。为充分调动学生的学习积极性，给每名学生自我展示、美丽生成的机会，每节正式上课前几分钟，徐老师的直播课堂都是学生的舞台，她会把优秀作业及名单或者他们提前发给老师的英语作品、语音作业（如：背诵英语课文、朗读绘本、表演故事等音频视频）以PPT或电子奖状的形式云端进行展示，因此学生们上网课就比较积极，早早就候在直播间，特别期待想早点看到自己或好久不见的同学。尽管如此，小学生的自律性还是比较弱，而网络直播，只闻其声，不见其人，缺乏了教师的监控和同伴的激励，学生的自控力尤为重要。为防止学生中途开小差，除了连麦互动，徐老师会时不时的在直播中穿插隔空喊话：“张国，在吗？回复555。”“孙奥斯，回复333，请为久违的我们高歌一首。”“下面我们来欣赏一个来自神秘星球的天籁之音”紧接着随机播放学生们的语音作业，让他们以竞猜的形式猜出是谁的声音……幽默诙谐的语言，热情洋溢地问候，不由自主拉近彼此心的距离，学生在轻松愉悦的氛围中更容易爱上网课并接受新知。三年级三个班的179本作业全批全改，往往需要大半天的时间，眼睛的疲劳已是常态，可是看到孩子们由原来的字迹潦草、错误百出的情况调整到清秀工整、正确率逐步提高的状态，她感觉自己的付出是值得的、幸福的。
“我们的身后有强大的祖国，有数以万计勇敢逆行的逆行者”。疫情期间疫防控奋战一线，医护工作者是最美逆行者；人民子弟兵、警察是祖国钢铁长城最美守卫者不一样的岗位，同样的奉献；不一样的选择，同样的坚守。在教育岗位之中，虽无豪言壮语，无惊天动地的事业，但在疫情中教师用自己的力量闪烁光芒，践行我们的初心。无论是韩老师还是张老师，还是徐老师，都在以踏实肯干，任劳任怨，勇于担当，忠于职守、谦虚谨慎、认真负责的工作作风谱写教育工作者最质朴、最美的乐章。他们用铿锵之声传递着勇气和希望，关键时刻将师德师爱诠释得淋漓尽致！
鲁迅先生曾说：“有一分热，发一分光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。”今天，我们的老师不正是用一束阳光的力量，践行着教师的本色吗？冬终过，春已来“迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”的美景就在眼前。思路决定出路，战略决定结局，态度决定高度，执行决定成败。我们所有老师都是这样默默付出，勇往直前，在自己的岗位上兢兢业业，发光发热。未来，让我们继续努力，共同演绎教师风采！让我们上下求索，共谱教育新篇章！
教师普通话比赛演讲稿 篇8
作为一名中国普通话教师，我经常会有学生参加各种普通话演讲比赛。在我看来，演讲比赛是一个让学生们锻炼自己表达能力、提高自信心的绝佳机会。但是，如何写一篇好的演讲稿是一个需要注意的问题。在本文中，我将重点介绍如何撰写一篇优秀的普通话演讲比赛演讲稿。
首先，作为演讲者，我们需要选择一个合适的话题。选择话题时，我们需要考虑与自己有关系的话题，或者是我们热爱的或者是最近了解到的话题。我们可以根据自己的兴趣和成长历程，或是实时关注跟话题相关的事物或事件，来挖掘出一个真正有内涵和触动人心的话题。同时需要注意的是话题的选取需要结合比赛主题，不可脱离组委会的要求。
其次，在撰写具体的演讲稿之前，我们需要先分析演讲的目的和受众。我们需要了解我们所面对的受众是谁，他们的背景知识和观点是怎样的，以及我们的目的是什么，我们要给受众带来什么启示或启迪。在分析目的和受众后，我们可以更清晰的确定自己的演讲思路，以及加强关键要点的语言表述。这些会在后续的演讲中充分发挥作用。
接下来，我们需要构思演讲结构。一篇好的演讲稿需要有一个清晰的结构，让听众能够轻松地跟着我们的思路思考和接受演讲的内容。通常，一个演讲稿难以超过15分钟，所以我们需要简单明了地表达我们的想法和情感。一般来说，一篇演讲稿应包含以下几个部分：开头，主体，结尾和总结。开头通常是一个引人入胜的段落，为听众们引领思路做出铺垫；主体内容是演讲的核心，在其中我们需要完整、充分、清晰明了地表达我们的观点；结尾通常是一个振奋人心的部分，旨在留下深刻印象或引出探讨的焦点；总结以概括的方式，让听众再次回顾思路和重点。
最后，当我们完成演讲稿的构思和撰写后，需要进行审核和反复修改。我们需要对自己的演讲稿进行反复修改、润色、修正和补充语言表述和语气、语速、语调、板书等，甚至依照后台时间，调整行文段落和次序，以满足受众的“口吻”。有需要的话可以请熟悉演讲比赛的老师提出宣讲或指导用语，增强自己的语言表达水平和修辞能力。
综上所述，撰写一篇好的普通话演讲比赛演讲稿需要选择合适的话题、分析目的和受众、构思演讲结构和反复修改、润色。希望以上小小经验之谈，能够为学生们写出一篇优秀的演讲稿带来帮助。
