传递初中作文11篇。
读书的时候班主任经常会布置一篇作文，作文可以帮助我们培养独立思考，写作文要多看范文。怎样才能让自己写出一篇好作文？以下是小编收集整理的“传递初中作文11篇”，欢迎大家阅读，希望对大家有所帮助。
传递初中作文(篇1)
爱是世界上最纯洁，最温暖，最无私的。生活处处需要爱，爱心，需要我们伸出热情的手来传递。爱，时刻照亮我们所有人，鼓励我们前进，让我们一齐来传递正能量吧！
爱是完美的，也是无暇的，爱给了我们幸福，给了我们温暖。我们应当把爱也传递给别人，让别人也感受到爱的幸福和温暖。当一个人需要关怀需要别人伸出援助之手的时候。我们应当伸出热情的手，关怀他帮忙他。
今日暑假我跟妈妈来上班，恰好那天，妈妈的单位有一位阿姨的孩子，得了白血病，听妈妈单位的阿姨说：“治这个病需要好多钱，”所以他们单位就给他举行了募捐活动，她单位所有的人都准备了钱，我跟妈妈说：“我也要献份爱心，我也要给这位小朋友捐钱。”妈妈说：“你做得对，我支持你，”妈妈从包里拿出200元钱，递给我，我高兴的把钱，捐给了那位小朋友。爱心需要传递，可是传递的不只是一种形式，更是一种爱心传递过程的享受。
爱，其实很简单，在现实生活中无处不在，记得有一次，我放学回家时候，经过十字路口，当绿灯亮起，一个老奶奶拄着一根拐杖，一摇一晃艰难的向前走，我赶紧走过去，扶着老奶奶，安全的走过了十字路口。老奶奶十分感激的说：“你可真是一个好孩子！多谢你，”听了老奶奶的夸奖，心里十分温暖欢乐！我瞬间明白了，帮忙别人，欢乐自我。
在生活中我们必须也受到过别人的帮忙，同时也帮忙过别人。俗话说：“我为人人，人人为我。”我们都要是爱的传递者！“只要人人都献出一点爱，世界将会变成完美的人间……”
爱不需要轰轰烈烈的奉献，一句温暖的话语，一双援助的手，爱不分多少，不论大小，呼唤真善美，传递正能量，让我们都伸出友爱之手，把爱传递下去，让世界各处都充满爱。
传递初中作文(篇2)
从1949年新中国成立到20xx年3月28日，我们中华人民共和国走过了63个春秋。在这光辉灿烂的60多年里，始终有一种精神被我们铭刻，那就是雷锋精神，它永远是我们中华民族传统美德中一颗闪亮的明珠。
一位青少年，如果没有一颗无私奉献的心，当怎样诠释和完善那正值花季年华的岁月呢？
学雷锋、获快乐
那天阳光明媚，谈不上活跃，但也彰显出太阳的调皮，那天是3月14日——学习雷锋日，学校组织我们全校打扫街道。当我们排队走向街道时，心里满是自豪，家家户户人们的脸上挂满微笑，我们也是!太阳仍旧放射着它那强烈的光芒，我们的汗水“滴答”、“滴答”最终任它打湿我们的衣襟，我们都无从在意。经过一番细心打扫后，街道焕然一新，红领巾随风飘扬，飘向挂满笑容的人们的脸上，飘向同学滴答的汗水上，飘向那焕然一新的街道上，它随风而走，将这份奉献精神传递到下一个人身上，也将快乐传递下去。
默默无闻、懂感恩、获感动
将雷锋精神传递下去，是的！她，她就是我们身边的活雷锋。雷锋叔叔曾说：“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”她身上那默默无闻的奉献精神，给予了我们深沉的爱，她——就是我们的语文老师。
一位青少年，如果没有一颗默默无闻、懂感恩的心，当怎样在感恩中找寻一丝慰藉呢？
在学校时，我们就像温室里的花朵，从不曾受到外界的残酷及寒冷，因此叛逆了心灵，迷失了方向，伤害了身边最爱你的人——老师！那天下午，天上下着蒙蒙小雨，教室里异常安静。我懂，我们又调皮了；我懂，我们又伤害你爱我们的心了；我懂，你的用心总是被我们忽略了，作业没写完的我心里默念着。那日，老师生气了，将我们打了，但我更懂，你那巴掌下埋有多少爱，这巴掌下的爱，能使我们长大；这巴掌下的爱，能使我知道你有多爱我；这巴掌下的爱，，能让我们知道自己有多么的不懂事。老师，您因为我们，喉咙发炎了，声音沙哑了，但您仍然坚持给我们上课。记得，晚自习后你为我们补课，在教室里不断忙碌的身影；记得，深夜里你在灯下为我们批改作业的身影；记得，日记里那一句句鼓励人心的肺腑之言；更记得，我们成绩优异时你脸上挂满的笑容。您的所有喜怒哀乐的情绪，全都心系于我们。
老师，您总是默默地为我们操劳着，用自己的奉献精神感染着我们，让我们懂得了感恩，并获得了爱和感动。老师，您的无私奉献精神始终感染着我们，您就是我们身边的活雷锋，您用自己的实际行动将雷锋精神传递下去，传递到每个学生的心头。
一位青少年，如果没有一颗被感动的心，当怎样去传递雷锋精神呢？
雷锋，一个平凡而伟大的士兵，以其短暂的一生谱写了无比壮丽的人生诗篇，树起了一座不朽的道德丰碑。现在，提起雷锋这个名字，难道你没有感触吗？在学习雷锋的精神时，属于他的赞歌在我耳旁不断响起，“学习雷锋好榜样，忠于人民，忠于党……”
传递初中作文(篇3)
一件小事，但它却体现了人与人之间的关爱，反映的是爱的传递，它让我们感动，让我们温暖，因为它传递的是正能量，是一种强大的正能量。
曾经一度，因“小悦悦事件”、“彭宇案”……等极端事件，让我们有过道德下降的担忧和焦虑。人们在不断讨论着中国人的道德水平有多高，人们开始怀疑这个世界已经失去了美好，人们的良知已被金钱所吞噬。但是，社会仍然有不少有爱心的人士，就拿14年的云南地震来说吧，大家有钱的捐钱，有货的捐货，齐心协力，共同战胜困难。当我们看到消防官兵们不畏艰险对灾区进行营救，你是否会在心头荡起爱的涟漪。
大家对这种爱心产生温暖的感觉，源于人与人之间那种最为宝贵的理解和对善的认同。正是这种理解和认同，打破了世间的冷漠与轻视，用一种将心比心，推己及人的心理，获得一种感同身受的情怀。
爱心，被看作是人类最珍贵的情感，最高尚的情操，是社会文明的重要标志，也是中华民族传统。其实，我们每个人都不乏善心和爱心，只是在等待一个被触发的机会。当一个人被感动之时，他的爱心和善心也自然被触发。
央视主持人张泉灵评论，“总希望自己是这温暖链条上的一分子，让这样善的传递不在我身上断掉”。正如有人认为，此事释放的是“正能量”，自己看到了，有责任传递下去。
社会需要爱。对善行、对爱心的感动，存在于每个人的心中。但很多人缺乏的不是感动，而是一种显示感动的勇气，对待他人所奉献的爱，我们要毫无保留的接纳它，而当别人需要你的爱时，也要毫无保留的“传”给他人，大家彼此心连心就可以共同构建出美好的未来。传递感动，就是“正能量”的传递。爱心无价，不分大小，“正能量”也没有强弱之分。爱心是春风，可以温暖生活的每一寸空间；是火炬，可以照亮社会的每一个角落。爱心是担当，是奉献，也意味着收获。爱心照亮四周，同时也温暖自己，帮助别人也就是完美自己，升华自己，幸福自己。送人玫瑰手留香，那是一种心灵的沟通、相互的给予、共同的追求。
我们不盲目伟大，我们只做伟大的一个分子，我们的社会就会伟大，我们的民族就会伟大，我们的国家就会伟大，让我们一起传递正能量。
传递初中作文(篇4)
地震过后，到处都是废墟：倒塌的楼房、遍地的血、砖块和木板……显得一片荒凉，仅有身穿橘黄色衣服的救援人员和医生在废墟上走来走去。在一个临时搭建的教室里，教师正在上课，课堂一片安静，死气沉沉的。
下课了。这时，进来几个志愿者，手里拿着救援物资，分发给孩子们。“李小美，这是你的。”李小美是个三年级的小女孩，地震带走了她的一条右腿和她的双亲。自从地震后她一向不说话，经常拄着拐杖走到她原先家的地址默默发呆。李小美是个美丽的女孩子，但地震后一次也没有展开过笑容，有时脸上还挂满泪珠。
李小美把分到的大包打开，啊！里面除了一些衣物外，竟还有一向毛毛熊玩具和几条五颜六色的发带！她激动极了！高兴的欢呼起来：”看！我得到了什么！”这欢呼引来了全班的同学，大家一下子围在她的座位旁，争先恐后的想摸摸那只毛毛熊：“让我摸一摸！”“给我看看！”“哇！好可爱呀！我原先也有一只，比这个还漂亮！”气氛一下子活跃起来。
教师走到李小美身旁，笑着对她说：“李小美你笑起来真好看！以后必须要多笑哦。来，我帮你戴上这漂亮的发带吧，戴上它，你必须会更加美丽的！
“嗯。多谢教师！”
从那以后，李小美变得开朗起来，每一天睡觉都抱着那只毛毛熊，见了人后会微笑着问好。同学们受了她的影响，也开朗起来，不再悲痛了。之后，李小美还经常到临时搭建的医院去，给小朋友们讲故事，还安慰他们不要怕，人们都说她是个“爱心天使”呢！
传递初中作文(篇5)
迎着和煦的东风，我们来到小记者协会门前，我怀着好奇地心情踏上了去义县地藏寺小学的旅途。到达目的地，我们要做的第一件事情就是把带来的图书捐赠给他们。我们带去了四百多本图书，有小记者们自愿捐出的，还有市书楼捐的。我们把爱心传递给了他们，看着他们渴想知识的眼睛，但愿这些图书能让他们知道更多的知识，带给他们更多的乐趣！
捐赠典礼结束了，小记者们和地藏寺小学的同学们进行了有意义的互动游戏。第一项是拔河比赛，比赛紧张地进行着，双方都互不相让，使出了吃奶的力气，终极小记者队胜利，我们欢呼起来。第二项是两人三足跑，这项比赛考验的是每组两个队员的配合是否谐调默契……比赛一项一项地进行着，在比赛中我们互相沟通，我们的感情加深了，我们的间隔拉近了。互动游戏结束后，我们又去了地藏寺小学的同学家里做客。他的家很普通但很洁净，养了三只小狗，白白的毛，小小的耳朵，还没有我的手掌大呢，真可爱！
他的父母很热情的招待了我们，还用一个很大的锅给我们炒瓜子吃。离开他家我们又去爬山了，我气喘吁吁地爬到山顶，往远处望去，真有一览众山小的感觉！
在这里我们结识更多的新朋友，我们给彼此都带来了快乐，但愿他们在知识的海洋里尽情地畅游，我们的爱会永远和你们在一起！
我们会把爱心继承传递下去！
传递初中作文(篇6)
春色浩大，花事正浓，春天宛如一双温存的手，在播云种雨，施粉描彩，原来在这如此平凡而单调的生活中，处处都有温暖。
镜头一
清晨，一抹温暖而明亮的阳光，穿过宁静的世界。街前的十字路口异常繁忙。人行道上的行人看到自己身前的红绿灯即将变绿，不禁有些蠢蠢欲动。就在这时，身旁窜出来一辆无牌车，霎那间人们面面相觑，不敢前行。正当人们认为它将要无视红绿灯的时候，那辆无牌车竟然在我们面前停了下来。司机摇下车窗，冲着我们招手，示意我们前行。
在这个繁忙的路口，竟然有这样一幕温暖的画面。
镜头二
中午，太阳正毒辣地照向大地。我走在放学回家的路上，一名背有些驼的男子，手中提着一个很大的袋子，里面装满了衣服。我心想：这大中午的，拎个这么大的袋子是要去干嘛？只见他慢慢的走着，不顾毒辣的太阳，自顾自地走在街道上，直到他走到旧衣物捐款箱下，才停下来。他不紧不慢地将包里的衣物一一取出，放进捐款箱内，帮助需要的人们。
在这并不嘈杂的街道上，我的整个身心都被这份关爱温暖地包围着。
镜头三
傍晚，伴随着五彩的街灯，我向着车站进发。
我终于挤上了车，车上的人非常的多。随着汽车的开动，人们都摇摇晃晃，急忙抓住身旁的扶手。这时，一个老奶奶缓慢地走上了车。在汽车准备开动时，一个小女孩跑过去搀扶着奶奶，看到了一个位子，急忙说：“奶奶，您坐那里吧！”奶奶笑了，满脸幸福的微笑。
在这个狭小的车厢中，尊老，是一幅温暖的画面。
哦，传递温暖，引领着汹涌的脚步，踏出诗情画意，踏出如酒春心。
传递初中作文(篇7)
自从我和辛月生了下来，爷爷和奶奶就从来没有看过我们。妈妈非常难过，因为那时候我们家穷，爷爷奶奶看不起我们。
虽然我家和爷爷家住的很近，妈妈因为伤心从来没搭理过爷爷。我和辛月想了一个办法，让妈妈去面对爷爷和奶奶。
夏天，妈妈种的豆角长大了，我拿起小篮子偷偷地去了园子里摘了一篮豆角跑到爷爷家说：“爷爷，这是我妈妈给您的豆角。”爷爷笑了，我又用零花钱买了两根麻花，回到家对妈妈说：“这两根麻花是爷爷让我拿来给您尝尝的。”妈妈也笑了。
这天也是爷爷的生日，妈妈把我和辛月带到爷爷家，我在屋里听见妈妈的声音，有些听不清，可还是听明白了一点，妈妈在给爷爷道歉，我非常高兴。那天我们一家人和和美美地吃了一顿饭。
两天后，奶奶来到我家说：“你家有面瓜吗？我想吃面瓜。”妈妈回答说：“有啊！”晚上，妈妈让我摘了一个面瓜送给奶奶。
现在妈妈和这两位老人很友好，时常让我去送一些吃的，妈妈有时不在家，爷爷会从自家拿一些吃的送过来。
这个大家庭非常和睦，爷爷和奶奶其乐融融。这件事被孙老师知道了，她经常在班级里夸我和辛月是有孝心的好孩子，说我们两个用小手为亲人架起一座幸福的小桥。我心里真高兴啊！班队会上，孙老师让我发言讲讲这件事。我激动地对同学们说：“孝心表现在生活中的点点滴滴，小手拉大手，小孩子要成为传递孝心的桥梁。”
传递初中作文(篇8)
千古音韵，六都长安。当春风一缕缕撩动长安，花楼满枝头，绿茵映满眸，传递春的喜悦；当流连贪恋于北方固有的皑皑白雪的冬天，素裹的长安，梅树枝头，白红艳色压枝低，传递冬的爱慕。
我爱这座长安城。矮屋，粉霞，垂柳，古墙。偶然发现这幅画，正陶醉其中，抬眼注意到暗红的四字：千古长安。
这城传递了书香墨韵。雾纱袅袅，竖琴声声，秋林映了落日，那酡红如醉，天边加深的暮色匍匐在碑林这书法名碑的荟萃之地。嗅到哲人的浩瀚石经，文人墨客的古朴遗风，王羲之、吴道子的书画更是遒美健道，风神潇洒，劲如削竹。晚风带着清澈的凉意，暮色浸染，流身其中，感慨或气韵生动或笔势含蓄的书法，把肃然起敬的感情凝结。远处钟楼雄壮浑厚的钟声应和着书院门长巷里朗朗的书声，传递书香墨韵，流过一角一落。
闲暇时你或许会听到雄浑豪放的秦腔，或是望到阿房宫的重重阁楼，结结殿堂，长街慢慢。又或许庆幸触及大明宫里和煦轻柔，飘逸悠扬的风，荡起心田的涟漪。或又移步来到曲江池畔，想象着春日曲水流觞的盛景，描绘着杜甫笔下“三月三日天气新，长安水边多丽人”的画面，在当年的皇家园林感伤“红尘紫陌，斜阳暮年，长安道是路人”的沧桑。
又或挤过人群呆呆地观瞧捏面人、吹糖泥的民间艺术，这边一撮饴糖捏成袋状，管状粘在一根竹签上用嘴吹，另一头使糖膨胀热捏成小动物栩栩如生；那边用调入各种颜色面粉泥，手指上下翻飞，一会儿工夫就能将一个孙猴子做得惟妙惟肖。那里的地摊上摆着各式各样柳编的生活用品，勒编紧密，条缕均匀，用细滑而韧性强的枝条，织出十字形或口字形几何花纹，十分美观。我不禁为长安老艺人娴熟的技艺交口赞誉。这城，传递长安独有的淳厚古朴。
光阴荏苒，千载往事终归土；英雄无尽，百代王侯啸长天。我爱这长安，她兰质蕙心，画黛弯蛾，迎着风伴着晨钟暮鼓传递而来悠悠的沧桑和魅力。我爱这长安，灞柳长歌，白鹿驰原，恢恢兵马，啸啸长鞭，让我沉醉于此。
传递初中作文(篇9)
2020年2月6日，疫情最新动态：确诊病例28060，治愈病历1153，死亡病例564。我最关心的就是治愈病例这个数据，看着它一点一点的超过死亡病例的数字，我仿佛看到了春天那温暖的阳光，正慢慢地探出脑袋呼唤我，那声音是那么柔软，那么可爱，让我镇定情绪，迎接未来。
今年的春节与往年真是判若两年，原本车水马龙的道路，如今却是空空荡荡的，超市、广场也变得冷冷清清。我们在家里不能出去玩，不能走亲访友，不能去拜年。
就在我们躲在家里不敢出门时，有这样一群人，他们逆向而行，深入疫情一线和死神拼搏，从死神手里抢夺生命。他们是医生、是护士，也是别人的父母、儿女、妻子、丈夫，阖家团圆之际，他们却依然奔赴战场，舍小家为大家。其中有一位84岁高龄的钟南山老爷爷，他叫大家没事就别去武汉，可自己却踏上了前往武汉的火车。他这种临危不惧，不顾个人安危的精神，值得我们学习。17年前他领军战胜非典，17年后他再战新型冠状病毒肺炎，他是多么的伟大呀！
虽然抗战一线的医护人员尽心尽力为患者治病，但是全国各地医院严重缺乏物质，尤其是武汉。我看到很多人都在为疫区捐款、捐物资。妈妈说：好好呆在家里，不被感染，就是对社会最大的贡献。但是我觉得我也可以为这场战疫尽一份力。可是我该怎么做呢？有了！我可以把我的零花钱捐出去呀！于是我把我的想法告诉了妈妈，妈妈同意了。于是，我们在手机上，把我的零花钱捐到了武汉市慈善总会，武汉慈善总会给我发了一个《捐赠证书》。妈妈帮我把证书打印出来，我抱着证书感动的差点掉下来泪珠。我也是中国十四亿同胞中的一员，虽然我年纪小，力量也微乎其微，但是我知道众志成城，万众一心，能为国家尽一份力，我义无反顾。
防范疫情已经从中国人的事渐渐的成为了世界人民共同的事，全世界都在关注这场没有硝烟的战争。我看到那么多英雄，有叔叔阿姨，甚至爷爷奶奶，我的心里无比坚定。我相信，我们一定会战胜疫情，春天一定会如约而至，我们终究会在阳光下拥抱。武汉加油！中国加油！
传递初中作文(篇10)
让爱心传递——读《金鹅》有感《格林童话》这本书，它让我爱不释手，其中我最喜欢看《金鹅》。文中的小傻瓜帮助了老爷爷，老爷爷就回报了小傻瓜，让小傻瓜娶上了美丽的公主，而且过上了幸福快乐的生活。这让我知道了：如果你用一颗善良的心去对待他人，你就会得到回报。
一次，我和妈妈去金华玩，无意中看见一个地方正在举行捐款，长龙般的队伍展现在我眼前：有的捐50元，有的捐100元，妈妈也想加入捐款的队伍，“又不关我们的事？”我反对着说，“您这不是浪费钱嘛！”正当我竭力阻拦妈妈捐款时，一个人的举动让我目瞪口呆，叔叔看上去20岁左右，手里拿着一叠钱，差不多1000元，他毫不犹豫地将钱投进箱子中。我看得目瞪口呆，觉得他特别的傻，他为什么捐这么多的钱呢？面对镜头叔叔说：“我只是献出自己的一份绵薄之力来帮助他们，更是为了鼓励他们，让他们重新振作起来！”
听了叔叔的话，我感到惭愧不已，这位叔叔真是爱心大使，他拥有一颗善良的心。于是，我赶紧从妈妈包里拿出自己过年的一百元压岁钱，恭恭敬敬地把它塞进捐款箱。一旁的叔叔阿姨看了都情不自禁得连连夸赞：“这位小姑娘可真懂事呀！”我听了心里比吃了蜜还甜呢！但妈妈却十分疑惑：“你不是不想捐款吗？怎么捐了一张一百元？”“答案很简单呀，是那位叔叔的善良感动了我。我也要奉献自己的爱心，让爱心传递，去帮助更多的人！”我笑眯眯地对妈妈说。
虽然我那一百元和叔叔的一千元来比是微不足道，但我们的爱心是一样大的。一方有难，八方支援，让爱心传递，共创信义金华！
传递初中作文(篇11)
盘古开天劈地之时，四周由混沌一片转为清明。我，也由一粒种子，在土中伸出头，见了光，长成一颗足矣遮阴的大树。我的“手”拉着她的手，手心与手心之间，互相传递着温暖。
我长在河边，枝叉交错纵横，每一片叶子都很宽大。我望向湖面，总看到枝干与绿叶，像是一把翠绿的巨伞，覆盖着此方土地。我看着我自己，咿呀，真是“届笑春桃兮，云堆翠髻；唇绽樱颗兮，榴齿含香！”摇动着我的枝叉，我翠绿的羽毛状的发，便微微颤动。“沙沙，沙沙……”
而她，小女孩，不知何时起，就成了我的常客。她每天都来我这里小憩一会儿，有时会捧着一小碗的水，悉心往我树根处洒去。我笑她傻，我长在河边，水分自有天赐予，早已足矣我生存。我笑着，青色的叶，一直在颤动。那时的她，总会闭上眼镜，静静倾听。
又过了几年，我开了花。青根粉尾，总是轻飘飘的，粉嫩嫩的。风轻一吹，随风飞舞。小女孩很喜欢它，总是采集我的花，说要将它传给“妈妈”。我开心极了，又摇了摇枝丫。粉色的，似绒球的花，漫天飞舞。
后来，她来我这儿的次数渐渐少了，是要去一个叫学校的地方。风吹着我的叶子，我盼望她的到来。嘿！小女孩长高了！她搬了一个小板凳，倚靠在我的身上，翻着一本书。我的影子投在她的书上，伴着翻书声，我昏昏欲睡……直至黄昏，妈妈找来她才回家。女孩的身形渐渐隐去，直至消失成一抹亮色。
岁月静好。
我日日眺望着，等她到来。她给予我安详、快乐，成为我的常客；我给予她绿荫，换来阴凉阵阵……
