作文：我和书的故事(篇五)。
课堂里，作文对我们来说再熟悉不过了，写作文能锻炼我们语言组织能力。好文章都是改正的。写完作文后，要经过多次修改才能更加完善。那么究竟该怎么写一篇优秀的作文呢？以下内容是小编特地整理的“作文：我和书的故事(篇五)”，如果对这个话题感兴趣的话，请关注本站。
其实我小时候不爱看书。但是我很爱看有故事情节的图画，所以我妈妈抓住了我这个爱好，给我买了许多绘本。
记得在三岁时的一天，我坐在床上看《小熊的一家》，看着看着，我突然感叹道：弗里的好朋友的名字太有趣了！我也要给自己取一个这样的名字！于是我就在书上写着：马凯丽波丽特！这个名字不错！我高兴地在床上蹦来蹦去。
我五岁半的时候，妈妈给我买了一整套的《卡梅拉》，我当时觉得有些不可思议，卡梅拉为为什么爱上皮迪克，它们才那么小，怎么会相爱呢？当然，在这套书里也有我最喜欢的句子，那就是：下蛋，下蛋，总是下蛋。世果上肯定有比下蛋更有趣的事！于是我就把这句话改成了：上学，上学，总是上学！世界上肯定有比上学更有趣的事！小鸡们的生活和我们的生活是多么相象啊！重复做一件事情是多么的无趣啊！
一年级时，我第一次看《西游记》，我不明白天上怎么会有神仙，不明白孙悟空为什么要原谅唐僧，不明白如来为什么不让孙悟空当玉帝。可是当我长大一点再去看这些情节，我就懂了，古人说读书百遍，其义自见。应该就是像我这样吧。
三年级时，我们不再写看图写画了，要写作文了！原来写作文很好的同学，也失去了往日的辉煌。因为我长期看书，所以作文成了我的优势，高尔基说过：书是人类进步的阶梯。一点儿都没错。
古人还说：腹有诗书气自华。我会继续在书的海洋中前行的！
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有关我和书的故事作文500字
高分范文网精选栏目推选：“我和书作文”。
作文我们从小就学习，日常中最特殊的瞬间可以使用作文来传达，经常写作文可以提高我们的语文成绩。哪些优质作文值得我们去学习和借鉴呢？请阅读由栏目小编为你编辑的有关我和书的故事作文，更多相关信息请继续关注本网站。
有关我和书的故事作文(篇1)
高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”回想自己成长的历程，既包含着老师的辛勤培育，更是读书长大的。我酷爱读书，抱住一本书不读完誓不罢休。为此，为看书还经常和奶奶玩捉迷藏，甚至“欺骗”奶奶。
记得我八岁的时候，有一天晚上我正津津有味的读着《水浒传》这本书，9点半，奶奶对我说：“宝宝，时间不早了，该上床睡觉了。”当时我正看到攻打曾头市这一部分，听到奶奶的话，我就像一个泄了气的皮球，心情无比沮丧，极不情愿地合上书上了床。
躺在床上，我翻来覆去睡不着。我在想：攻打曾头市顺利吗？梁山好汉有没有被抓起来的？最后得救了吗？又有哪些好汉阵亡了？晁天王死了吗……突然，我冒出了一个念头：等奶奶睡着了，我偷偷起来继续读书。好不容易等奶奶进屋关灯睡觉了，我小心翼翼地下了床，轻手轻脚地走到书桌旁，慢慢的、轻轻的拉开椅子，打开一盏小台灯，继续看书。我看得如醉如痴，既为梁山好汉打了胜仗而欣喜，又为晁天王遇难而悲伤。不知不觉已到了夜里11点多了，《水浒传》还有几页没看完，我不甘心，又继续看了下去。突然听到一声“你在干什么？”我猛一抬头才发现，奶奶已经站在我的桌前。我低下头，连声对奶奶说：“对不起，奶奶，我这就上床睡觉。”我依依不舍的放下书……
啊！一本你喜爱的书就像一个营养丰富的面包，也像一片知识的海洋。让我们在书中尽情地吸取营养，在知识的海洋中自由翱翔吧！
有关我和书的故事作文(篇2)
书，是一盏黑夜里的启明灯；也是沙漠里的一片绿洲；是一位知识渊博的智者；也是一把打开智慧大门的钥匙……书是人类进步的阶梯。在书中，有许多的故事教导我们做一个善良、正直、有担当的人，当然书中也有许多丰富多彩的故事为我们增添生活的情趣。
我第一次接触书籍是在上幼儿园的时候，那时我只要手里一有彩图绘本，就会有模有样的看起来。
后来我成为了一名小学生，我慢慢的懂得了一些字词的含义。那时的我迷恋上了童话类的书籍。
再后来我读了《安徒生童话》，里面有个故事我至今还记忆犹新：《丑小鸭》。从这个故事中我明白了一个道理：是金子总会发光的，你现在做的一切努力都是在为你未来的辉煌打“地基”，不要觉得累，因为你在走上坡路，努力后的胜利远比一帆风顺来得更为珍贵！
随着时光的流逝，我长大了，字词认识的越来越多，看的书也越来越有深奥的道理。读了《假如给我三天光明》，我对海伦凯勒的敬佩之情发自内心的油然而生。她使我明白，倘若一个人在艰苦逆境中还能的顽强活下去，而且活的精彩快乐，那么那个人的生命之花一定，比没有为自己生命努力过的人的生命之花要更众人瞩目。
书里有趣的故事还有很多很多，我们应用心的去感悟每个故事中的道理，因为生活中的每一天都是在为自己而活！
有关我和书的故事作文(篇3)
读书给我带来无穷的乐趣，在童话故事里，我和小鸟一起飞上蓝天、和小精灵一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全书里，我知道了水的几种状态，了解了植物的光合作用，懂得了先打雷后下雨的道理。在脑筋急转弯里，我体会到了思维的跳跃和逆转的快乐。所以我喜欢读书。因为关于读书我还发生了很多趣事。
有一次，我看脑筋急转弯，从早上6点一直看到晚上8点。妈妈说：“长时间看书不好，你赶快去睡觉！”我根本没听进去，我拿起书回到房间里，不知不觉又看了一个小时，妈妈见我还没熄灯，就开门进来。她怒目圆睁的把书给我一把抢过去没收了。我假装睡觉，等过了10分钟左右，妈妈把书就放在我的书桌上，我心里开心极了！又拿起了书看了不知道多久，才昏昏沉沉的睡着了。
到了第二天，我就起不来床了，妈妈硬把我拉起来，我才迷迷糊糊的去上学。其实，洗脸的时候我就开始后悔了，要是昨天我没看那么久的书该多好啊！
通过这件事我明白了爱看书没错，但是一定要适当看书，不然眼睛真的会不舒服，而且也很累眼睛，过度看书还会影响第二天的学习，通过这件事我也懂得了什么事情都应该适可而止。
有关我和书的故事作文(篇4)
我家有一个小书架，那是我妈妈在装修房子时给我订做的，它是蓝色的，十分漂亮。
每当我去超市时人多我就走了，但去书店时人多我就拼命地挤呀，挤呀。我想这一下挤得值得，不然我想要的书就会被别人买走了。
我的每一本书都给它穿上了衣服---书套，我看书之前都要把手洗得干干净净、一尘不染，再把手擦得干干的，否则就会把我自己的书弄得不成样了。
有一次，弟弟吃饼干时就随手放在了我最心爱的书上，油全部都浸在了我的书上，我看见了马上就用干抹布把油给抹下来，但书已不像以前那样美丽了。
还有一次，我在看书时旁边放了一杯水，弟弟就走过来，把那杯水打倒了，水全泫在了我的书上去了，我立刻手吸水纸把水吸干了，然后再放在阳台上晒了晒，发现书不像以前那样平整，而是皱巴巴的。我真想打弟弟一耳光，但是他的眼睛一直望着我，我想：还是算了吧！
读书可以让我们学到许多知识，读书可以让我们懂得许多的道理，我愿你也和我一起走进书的世界。
有关我和书的故事作文(篇5)
宋朝的朱熹曾说过：“学固不在乎读书，然不读书则义理无以明。”我和书是形影不离的朋友。我和书之间还发生过一次有趣的故事呢!
以前的我是不喜欢读书的。我觉得读书是件枯燥乏味的事，只会浪费我的时间。可妈妈有着截然不同的想法。在我的书桌旁有一个四层的书架，上面每一层都挤满了书，《山海经》《朝花夕拾》《老人与海》……更可怕的是，妈妈竟然让我每周读一至两本书。第一周还好，可是到了第二周、第三周……每次妈妈问我读书了吗，我总是用各种的理由来搪塞，想逃避读书这件事。
一个周三的晚上，我把作业写完，正在收拾书桌的时候，看到桌角有一本书，我拿起来想把它放回书架，可书的封面吸引了我。绿色的封面中间印着几个烫金的字——《了不起的狐狸爸爸》，下面是一只西装革履，打着领带的狐狸，抬起左腿，在田野上欢快地跳舞。我不禁起了疑问：狐狸不是狡猾的吗?怎么了不起了?带着这个疑问，我翻开了这本书，开始读了起来。
虽然书中的插图只有寥寥几笔，可故事情节却引人入胜：狐狸爸爸足智多谋，三位农场主卑鄙、凶狠、贪婪，狐狸爸爸带领亲友们与农场主斗智斗勇，最终取得胜利。人物形象跃然纸上，我不禁浮想联翩……
我忍不住一口气把书读完。抬头，我发现妈妈竟然站在我身后，她欣喜地看着我，说：“呦!今天太阳从西边出来了，我都叫了你好几遍了，你居然看书都忘了吃饭了!”我的脸像番茄一样红了起来，妈妈说：“既然这么爱看书，那奖励你一会儿看一下这部电影吧。”我欣喜若狂地打开电视，津津有味的看起这部电影来。
就这样，我发现原来书并不是我想象的那么乏味。我又在书架上发掘了很多好书，《绿山墙的安妮》《神秘岛》《青鸟》，《格列佛游记》《秘密花园》……没多久，我已经读了不少书了。
这就是我和书的故事。就像那句名言“书中自有黄金屋”。读书，扩大了我的知识面，也让我明白了很多道理。我和书成了形影不离的好朋友!
作文：我的音乐故事精选
人生的经历在作文之中很是清晰，写作文可以提高我们的表达能力。在写作文的时候一定要注重坚持，不能半途而废，你在写作文是会经常毫无思绪吗？下面由小编帮大家编辑的《作文：我的音乐故事精选》，希望对大家有所帮助。
那黑黑的“甘蔗”，带着我用音乐环游世界；那长长的“棍子”，为我用音乐说着缤纷的故事；它，就是带领我进入音乐世界的“魔法棒”——直笛。
一开始，对直笛一窍不通的我，总是望着直笛队的大哥哥、大姐姐发楞；对他们手上奇形怪状的乐器感到好奇与陌生；我的眼神充满崇拜、尊敬与羡慕；满心期盼能够成为他们的一份子。
经过了初试与复试的考验，我有惊无险、跌跌撞撞的进入了梦寐以求的“直笛队”。刚开始，因为要兼顾课业与直笛练习的进度，总是忙得不可开交、焦头烂额，整个人几乎喘不过气来。
“背谱”是我的头号克星，在同样的旋律中找寻自己的和声，对我而言有如在汪洋大海找寻一条迷航的小船，困难重重；除了背谱以外更大的挑战就是“拍子”。我是个急惊风，但偏偏我们的练习曲都是“慢郎中之歌”，让我总是“第一个抵达终点”。练习时不断遭到白眼的我只能以红关公的脸色来做回应！刚加入直笛队的那一段时间，夜里我总是躲在棉被里一边背谱、打拍子，一边担心着隔天早上老师会说：“立敏，你为什么没背谱？”“立敏，不要再抢拍了！”当时的我常常是一只睡不好的“黑轮熊猫”。
在爸爸以及老师的指导之下，音乐迷宫里的我逐渐不再迷惘，我开始能乘着绚丽的音符；持着神奇的魔法棒，绕过曲折难行的羊肠小径；跃过艰难险峻的山头瓶颈。我正一步一步往“节奏达人”、“背谱高手”的目标迈进。
因为不停的练习和不断的进步，渐渐的，我开始爱上音乐、“爱上直笛队”。慢慢的，我发现了加入直笛队的美好。直笛队就像是一条桥；它连接音乐到内心世界；它更像是一道彩虹，让生活变得缤纷而美好。
真正让我难忘的“直笛队经验”是直笛集训，集训时一群志同道合的朋友一整天都“泡”在直笛队里练习，彼此观摩互相请教，多么令人愉快啊！合奏时，那种感觉更是奇妙：老师的双手就像是身手矫健的舞者，倒立、下腰、后空翻样样都来，只要一个动作，就能带起阵阵涟漪。那双像魔术师的手指轻轻指向右边，高音声部变成轻盈的鸟儿，在电线杆上单脚跳；指到中间，中音声部则化身酷爱模仿的跟屁虫，高音声部一句，他就跟一句；再点到低音声部，那浑厚有力的气柱，如同雷声般共鸣感十足的汽笛，以稳健的步伐带领乐曲到达让人陶醉的园地。
合奏，带领我们进入了幻想的国度，我们透过直笛，用音乐创造属于我们自己的传奇故事！直笛队不同的声部就像是房屋的结构，缺一不可：声音高亢的高音笛是屋顶；声音婉转的中音笛是墙壁；声音饱满的次中音笛是梁柱；声音低沉的低音笛则是地基，我们在金碧辉煌的和谐城堡中筑梦。
加入直笛队，让我可以和三五好友人手一支直笛，在校园的树下合奏。我们闭上双眼，随意的吹出一段又一段的旋律；细细品味、陶醉于下课时的自在感受。微风拂过，花草随风摇曳像在跳“探戈”；鸟儿“叽叽喳喳”的在乐曲中加入了装饰音；树叶“飒！飒！飒！”的为我们弹出伴奏的配乐；阳光则是天然的镁光灯，为这小小的乐团增添不少光采；而，最重要的当然是——那些低年级“小乐迷”的支持。每当乐声响起，随之而来的是他们天真的笑容、满意的眼神以及热烈的掌声，我想，他们应该也跟当时的我一样，崇拜、尊敬与羡慕直笛队吧！
现在，四年级学弟妹直笛初选刚过，全都卯足了劲练习以求通过复试。我忍不住走近他们的身旁，轻声的为他们打气：“加油！继续努力，快加入我们这个直笛家族，相信不久后，你们一定会跟我一样“爱上直笛队”！”
作文：我的家风故事模板
老师布置写作任务时，我们需要尝试各种文体，写作文可以促进主动看书学习，提高我们的学习能力，一篇作文最基本要求是主题不可涣散，如何写作文才不会烦恼？考虑到你的需要，小编特地编辑了“作文：我的家风故事模板”，更多信息请继续关注本网站。
俗话说没有规矩，不成方圆，在每个家庭里，总会有特有的家风家训，有些家庭是严厉的家风家训；有些家庭是温柔的家风家训；有些家庭是讲道理的家风家训；有些家庭是溺爱的家风家训甚至有些家庭根本就没有家风家训！而我们的家风家训是礼貌这两个字。就拿我的拿东西和见到别人的时候有礼貌来说吧！
在我3岁那一年，有一次，我、爸爸和妈妈在家里休息。突然，我肚子里的小馋虫对我说：我好想去吃冰箱里的比利时巧克力，你快去拿来给我吃！我好像接到了将军的命令似的，情不自禁地走到了冰箱的前面，有礼貌地问了一下爸爸和妈妈，并苦苦地哀求道：爸爸妈妈，我好想吃一吃冰箱里的比利时巧克力，就一颗，就一颗吗，求你啦！说话时，我还对着爸爸和妈妈鞠躬了。话音刚落，爸爸妈妈就同意了，不过让我晚上好好刷牙，否则蛀牙了可不要来找他（她）们。我高兴地、迫不及待地拿出了香甜可口的巧克力，并且津津有味地吃了起来。
还有一次在一个典礼上，我遇到了妈妈的朋友们，但我不认识他（她）们，就只好一个接着一个打交道来认识。首先我遇到了蔡阿姨，我握着手对她说：您好，阿姨，您是我妈妈的朋友，以后我们就是朋友了！您太客气了，真是个好孩子！行，我答应您！蔡阿姨有她那清脆的声音回答我。然后最后，我遇到了曹先生，我礼貌地说：您好，我是你朋友的儿子，以后我们可以成为朋友吗？你可真有礼貌，真乖！可以，你这个朋友我交定了！曹先生爽快地回答了我。
虽然我的家风家规只是普通的礼貌两个字，但是我的家风家规还有很多！让我感到这个家是幸福的，是温暖的。
