大学作文读后感范文分享1500字合集。
在日常中说到作文，大家一定都很熟悉，写作有助于提高自己的总结概括能力。优秀的作文能触碰到人最真实的情感，作文怎么样写的好？你不妨看看大学作文读后感范文分享，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。
大学作文读后感范文分享(篇1)
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品，也是世界无产阶级的宝贵财富。
本书描述了主人公怀着上大学的愿望来到喀山，梦想幻灭之后。不得不为生存而劳碌奔波，住大杂院，卖苦力，与小市民和大学生交朋友，从此喀山的贫民窟和码头成了他的社会大学。他无处居住，与人共用一张床板，在码头，杂货店等四处做工。后来，因接触大学生和秘密集团的成员以及西伯利亚放逐回来的革命者，思惟也发生了变化。他阅读革命民主主义和马克思民主主义著作，甚至参加革命流动，在革命者的引导下，挣脱了自杀的精神危机。十年他在思惟；学识；社会经验等方面都有了长足的提高。
看完这本书，不禁使我想起上高中以来所碰到的困境，无数的压力使我的心情曾一度陷入焦急中。无奈之下，只能硬着头皮死撑着说：‘自己选的路，爬着也要走完’。现在想想，我的经历是那么的微不足道，我们都是平常人，而他却能在那个不平凡的年代，表现的那般不平凡，他树立了坚定的信念，他学会了重视自己，学习了他人之长，磨砺了不可摧毁的意志。
对未来，他有清楚的打算，对当下，他踏踏实实的勤奋学习；勤于思索；持之以恒。对过去，他无怨无悔，由于他曾全力以赴。面对艰难的糊口，他在书中写到：‘苦难的日子里我变得更加坚强，我并不奢望他人的施舍，也不渴求无意偶尔的好运降临，糊口环境越艰苦，越能磨练人的意志，增加人的聪明，这个道理我很小的时候就知道了’。歌德说过：读一本好书就像和一个高尚的人对话。的确如斯，这本书让我知道；在任何时候都不要抛却，抛却就即是失去。
大学作文读后感范文分享(篇2)
由徐峥主演的电影《我不是药神》，近期在各大影院热映，影片讲述了一个平凡人的不平凡遭遇。男主程勇(徐峥饰)，迫于生活的压力，在患者吕受益的恳求和利诱下，到印度走私“慢粒白血病”特效药“格列宁”，巨额利润让他一夜暴富。本想独善其身的他，却出于人性的善良，走上了违法而又无悔的道路。
男主程勇是一位生活困顿的油腻中年男，几次偶然的遭遇让他的灵魂实现了华丽的转身。第一次，等待女主洗澡的他，兴奋地脱光衣服等待好事来临，然而看到女主患病的孩子那哀伤而天真的眼睛时，他瞬间醒悟，原来这世界上还有比性欲更高尚的人性在，所以快速穿上衣服，甚至看到出浴后的女主后，坚定地说了一句“哎呀，我去!”落荒而逃。
患者吕受益从病危到死亡让程勇心如刀割，但这并没有让事业有成的他铤而走险，毕竟走私是犯法的事，一旦出手早晚被抓，犯不着为了一个病人朋友搭上自己的大好前程。然而当他从殡仪馆出来，看到满满一走廊的慢粒白血病患者，他们那无助又渴望的眼神时，灌注在心底的自我保护的围墙轰然倒塌，他决定重新走私药品，只有他能挽救这些鲜活的生命，浩然正气一下子充斥心胸“虽千万人吾往矣”，甚至让只有八岁的儿子只身出国，自己做好了最坏的打算。
第三次刺痛他心灵的是黄毛彭浩的死。在与警察的周旋中，身患慢粒白血病的黄毛被撞身亡，留给男主的只有一张回家的车票和几粒救命药丸，生命不能重来，自己和朋友这样拼命周旋救人，难道错了吗?男主为此对警官大声咆哮：他才二十岁，他想活下去，他有什么错?!这句话不仅是吼向警官，也是在叩问内心和社会，法律和道义难道不能两全吗?
影片还刻画了几个病患者形象，因病致贫和走投无路，让他们围绕特效药而走到了一起。吕受益，一个慢粒白血病患者，生性胆小怕事，生活节俭，招呼客人只能请吃橘子。本想死了算了，但是每次看到自己幼小的儿子，总是又燃起活下去的勇气。所以他用自己的小聪明，说自己有销路，骗穷途末路的男主走私。无钱又患病，无能变委琐，真是“人到中年不如狗”。
黄毛彭浩也是一位慢粒白血病患者，出身贵州农村的他，因为家境贫困无钱医治，只能选择离家出走自生自灭。他不善言辞，但是心地善良，为了保护男主而被撞身亡，临死时留下的遗物，只有一张“上海–凯里”的普通火车票和几粒药丸，这个重新燃起生活希望的男孩子，没有完成回家和活下去愿望，生命永远停止在了二十岁。
刘牧师，一位_神父，也是一位慢粒白血病患者，当初执意不肯参加销售组织，但是看到走私给患者带来的福音，他才知道真正的慈悲是尽自己所能让人们活下去，由此成为了走私组织中一位坚定的支持者。自己活下去，也让更多人获得生的希望。
女主思慧不是患者，但是她的女儿却身患此病，孩子的父亲也因为这件事抛弃了她们母女，无奈之下，只能晚上去歌舞厅跳钢管舞，以维持给孩子的治疗。为了感激男主，甚至不惜陪睡。在看到男主为了她出头，让经理去跳钢管舞时，压抑许久的屈辱喷薄而出，泪流满面地对着经理大喊“脱裤子，脱裤子……”感情舒缓时，她是众多慢粒白血病者眼中的救命天使，是她在网上让更多人有了活下去的勇气和希望。
一群性格各异、生活轨迹不同的人，在与死亡争斗的过程中，命运磕碰交织在了一起。面对高昂的药费，神父、警察、药贩子都选择了对生命尊敬的态度，这不得不让人惊喜：其实在我们每个人的心底，都有一颗善良的种子。
无独有偶，前几天在群里看到的一段话，也许更能诠释影片的主题，这段话记载在两千五百多年前的《论语》中：厩焚，子退朝，曰：“伤人乎?”不问马。马厩失火了，孔子退朝回来，只问了一句：有人受伤吗?至于有没有马的损失，先不要去管它了。这正是影片中体现的人文主义关怀，也许正是这种精神，才是我们中华民族得以维持五千年的文明屹立不倒。
我们都不是神，你不是，我也不是，甚至每个人都有原罪和缺点，但是那些潜藏在心底的善良，往往会在某些时候迸发出来，进而产生出强大的光辉和力量，它不仅温暖我们每个人的内心，也推动了人类文明的进程……现实社会因此而进步，救命药进医保，人人都有活下去的希望。我也欣喜地看到，黔东南的凯里，扶贫工作如火如荼，想必不久后的贫困地区，也一定能摆脱“穷病”。
大学作文读后感范文分享(篇3)
少年的高尔基在喀山的那段日子里，做过流浪汉，搬运工，面包工人和杂货店伙计。而在如此生活的艰难困苦之中，他依然能够不断地学习，忘我地看书，怎能不令人敬佩？面对一个个好看的电视剧，一个个好耍的游戏，一部部好看的电影……魂都全给了这些琐事，怎么还有时间来博览群书呢？…
当时在沙俄统治的黑暗时代，如果没有知识，没有文化，就根本谈不上救国救民。知识文化是革命胜利的保障啊……不然，就像中国的太平天国运动，由一个个没有知识，没有文化的农民来主持，肯定会失败的！
高尔基生活于一个大杂院的那段日子里，就常常看到走狗警察们到这里来找东找西，监视人们的行动。有那么一位老警察还盘问高尔基看过哪些书，并警告他不要看禁书。但对于青年的高尔基来说，那些所谓的禁书却正是他的真正所求因为只有它们能真正让人民清醒，让人民明智，让人民有打倒推翻沙俄的信心。
在高尔基以后的艰苦岁月之中，他努力革命，有很大的成就。“书”来直接或间接地帮助他获得了如此大的成就，让很多的人民有了好生活可以过……可见而知，书的力量是多么的强大啊！它的确让社会进步了，让人类进步了！
如今是“科学”第一的时代，书对每个人来说都变得更加的重要。国家与国家之间的征战，也打的是“科技”战，而不是以前的人力战。而打仗的军费开支也要由各国的科学技术的高低来决定的，科技高的国家，挣的前一定是要比落后的国家多……
总而言之，现代的一切，都与“科技”密切相关，而要“科技”就得日积月累的慢慢学习，学习的内容都在一本一本的书里面……
“书是人类进步的阶梯!“这句话永远都会是真理！
大学作文读后感范文分享(篇4)
这两天看的也是我看的第一本东野圭吾的书，很久很久以前意外看到过书名和开篇简介，就开始保持持续的好奇心，在图书馆看到马上就借了出来。断断续续看完，内心感受到的是一种莫大的感动，每一个单独的故事，很多线同时进行，最后都可以隐约归结在一起，时间和空间上，相互关联，每一件事最后也能看到因果关系。交换信件在浪矢杂货店，而他们多少都去过丸光圆。
故事情节非常精妙不容赘述，每个读者自己体会能更深刻，事情的奇特来源于浪矢杂货店自身在九月十三号这天对过去和现在的时空进行了链接，过去浪矢老爷爷一直以真诚的态度去面对每一份来信，这天给儿子遗嘱以后，最后一次跟着莫名的指引，来到了店里，收取来自未来的感谢信，而三个小偷翔太，敦也，幸平，在三十三年后同时误入了这里，面对莫名奇妙的烦恼信，由好奇的回复，到认真对待，文章对他们描写既体现了以他们不高的文化面对这样的事的真实反应，简单直接，又体现了他们内心最真善美的一面，尤其是到最后，他们感受到自己被人需要，自己做出的回复被感谢，感受到自己做了好事情的快乐后，他们决定了自首，此时又收到了，他们仅是为了尝试证明投递出的白纸投到了过去，老爷爷给出的认真的回复：正是因为是一张白纸，才可以随心所欲地描绘地图。一切全在你自己面前是无限的可能我衷心的祈祷你可以相信自己无悔的燃烧自己的人生。浪矢杂货店至少当我看到这里，被感动，总是以善意去推测每个人的老爷爷，又遗憾他的离去。而书也就意犹未尽的结束了。
人与人间信任与真诚，可能是解忧这件事能进行下去的原因吧，哪怕因为开始了解不完全，过程中就会产生矛盾，但最后都耐心的说明，也就有了好好的结果，有一点点理想化情节是，后来三人给出的回复对于寄信人来说都是未卜先知的，选择相信信里的内容的晴美改变了人生轨迹，成功后好像差一点就要过于功利，又被他们三人打劫后(所以说这个因果关系写得很好很神奇)，开始考虑去帮助那家濒危的小店。追求音乐梦想的克朗，最后也有了流传的音乐，虽然方式在于自己解救了有天赋的小女孩的弟弟。
书里对父母这个形象的描写，也很暖，藤川博的父母破产带着儿子潜逃，一部分是为了保护，可是最后儿子独自逃走，他们选择了一个比较极端的方式去成全孩子(个人觉得看书里这一段的时候感觉有点奇怪但是他表达的应该是这个意思吧);克朗的父母，供养他上了大学最后也默认支持了他追求音乐的梦想;浪矢老爷爷也是一位父亲，他开始没有和儿子去住的原因，不仅是觉得解决大家的问题的过程找到了自己老年存在的意义，也是不让去扰乱儿子的生活。
总之是一本很温暖的书。
大学作文读后感范文分享(篇5)
一部徐峥的电影，虽说是喜剧，但在各个方面触动着人们的心，向最深处延伸…
这部电影的成功之处莫过于它真实，不虚伪表达自己最真实的想法。在法律和人情面前，我们到底会怎样选择?假如你就是主角，看着眼前买不起天价药的白血病人，你又是否会心动?“这世上就有一种病，你永远也治不了，那就是穷病…”
电影中的道德观足够反映真实，以至于能揭露人生苍凉的底色，人性的自私与利他，并教人感同身受泪流满面。看完电影以后，我真的被主人公勇敢且真实不虚伪的精神所感动。哪怕一开始只是为赚钱给父亲治病，最后同情心战胜了恐惧。程勇重情义，也很有自己的价值观，他身边的每一个人，都反应了社会复杂的人性，更揭露了当时的形势。天价药成为了百姓的负担，也是因为这个，程勇的决定改变了社会，医保改革让更多人有生存下去的希望。
程勇和他偶然认识的四个伙伴一起走私，却没有一个因害怕走私犯罪入狱而中途退出的。
老吕，一位别人介绍的朋友，患有白血病，他告诉程勇走私药的事，正是因为他，程勇决定了他人生中一个如此重要的抉择。神父，为了和印度人沟通而加入行列的_，但是，在法律和人情面前，程勇的一句话说动了他;“如果_，连百姓的生命都保不住，那你这个神父，还有什么意义?”而思慧，则是群主，她的号召让病人都相信，没有她，程勇根本无法卖出一瓶药!最后就来说说黄毛吧，因抢药被程勇抓去运货，他相貌平平，总是在角落里沉默不语，但他的心也是火辣的。五个人，都是一条船上的，不会先逃跑，也不会自私，各有各的性格，各有各的理想。
在这团结一心的过程中，程勇有一天突然决定不卖药了，可当大家劝阻他继续做下去的时候，他开始发脾气，他说：“我又没有得白血病!你们都得感谢我!”接着是离别的辛酸，不知为什么，看到黄毛摔碎杯子满手鲜血、思慧平静地道谢、以及神父走时仍是那句教徒的口头禅的时候，我觉得特别伤感，或许这种方式太突然，而当老吕强笑着给程勇留面子的时候，程勇竟毫不留情地打发他。一句不留余地的“滚”字，让老吕的强颜欢笑变成了泪水，四个人走进了雨中，唯独剩下桌面热腾腾的菜…
后来，由于老吕的变故，程勇意识到了他的错误，可惜老吕由于没药想不开，最终结束了自己的生命。其实人都很脆弱/，经不起什么大风大浪，我们唯有从中发现自己的价值，这就是对社会最大的贡献…
程勇决定继续走私，但由于“假药”开始泛滥，警方派出了曹斌去抓假药贩子，曹斌顺藤摸瓜，找到了张长林，原来这位自称张教授的人也是假药贩子!最后，被程勇救活的病人被抓去审问，所有人都一言不发，没有人会将程勇捅出来受罪，因为他们都清楚：是程勇，救了大家!最让人感动的，是一位老奶奶对天价药最真实最伤感的表露“药4万块钱一瓶，我病了三年，吃了三年，为了买药，房子吃没了，家人吃垮了，谁家还没个病人，你能保证一辈子不生病吗?我不想死，我想活着…”最后一句让无数人哽咽，谁不想活着?这也许就是曹斌和警官说他完成不了任务，他能力有限的原因吧?
在一次走私中，黄毛为了救程勇，自己开车冲出去引开了警察的注意，可当他刚逃避追赶，回头咧嘴笑的时候，被横过的一辆大货车撞飞，车上的药撒了一地，而人…程勇赶到医院，听到的却是黄毛没了的消息，激动又悲怜，他不知道怎么做，“他才20岁!他想活着又有什么罪?”这句话又一次戳中了泪点。但愿吧，在梦中，从上海到凯里的那班车永远停留，等待黄毛回家…
入狱时，程勇留下的最后一句话是：“犯的错我承认，我也没有什么好说的了，只是看到病人心里难受，但我知道一切都会好起来的，希望这一天早点到来吧!”
在法律面前，我们低头，但是程勇的所作所为，到底还是帮了太多人，电影的结尾让太多人忍不住落泪，哽咽着收不住泪水：白血病人在刑车两旁，向程勇道别，致敬，感谢，更让人吃惊的是所有人都摘下了口罩，或许是为了呼应程勇第一次开会时对身前的病人戴口罩的不满，那一幕终究还是让人潸然泪下。程勇不敢再看，不知道他出狱后这些病人还好吗?医保改革了吗?太多问题困扰着程勇的心，但他还是要走进监狱。
是啊，这个世界上，除了生命，再无大事…庆幸医保改革，也庆幸有程勇这样的榜样，庆幸在人情面前，法律只让程勇坐了三年的牢…愿你生而平凡，却不忘创造更好的世界!
大学作文读后感范文分享(篇6)
麦田里的守望者读后感800字1
《纽约时报》的书评写道：“在美国，阅读了《麦田里的守望者》就像毕业要获得导师的首肯一样重要。”这本书在内容与艺术手法上都给予了我很大的震撼。
在作品的内容方面，主要通过展现霍尔顿这个人物，想离家出走，远离尘嚣，过田园般淳朴的生活;拥有自己的理想，想做一个麦田的守望者，看护儿童，但在现实生活中，他的理想却被一一打破。虽然只是对他被学校开除后三天之内经历的描写，但却细腻地展现出了这个少年的内心的矛盾：由阿克莱、斯特拉德莱塔等人代表的丑陋世界和由弟弟艾里、妹妹菲比及修女等人代表的纯洁世界在他面前展开，而他却发现后一种世界在不断消失，通过对这一个极小场景的描写，展现的却是对当时社会的批判。在现代工业文明中，人们迷失了自我，降低了自身的精神自由系数，崇尚着物质的生活，道德堕落，人们之间的情感越来越淡漠、虚假，在这个未成年的青少年眼中，成人的世界是虚伪、肮脏、“假模假式”的，而他便希望做那个麦田里的守望者，那里的孩子随时可能跌落悬崖，跌入那个虚伪的世界，但霍尔顿却愿意守护这些处于危险之境的纯真者，使孩子们不受精神的伤害，以小见大，用一个小的人物的一小段时间中的经历，表达了他不满于当时社会中道德堕落的情感，使作品得到了升华，引人深思。
在作品的艺术手法上，本书也与我读过的许多其他作品有很多不同，与马克吐温笔下的人物哈克类似，大量的方言口语的运用，更加口语化的语言，使作品更真实地反映了当时社会下青少年的内心真实想法，一针见血地表现出对社会的看法，给人以极大的冲击。本书的第二大特色就是采用了第一人称的描写手法，讲述仅限于霍尔顿的心理活动和感觉范围之内，而霍尔顿却是一个正在接受精神分析治疗的16岁少年，对周围的一切缺乏正确的判断，他离开学校游荡，不知道自己要干什么。这极大地否定了传统形式上的美学观念，使读者不自觉被霍尔顿的态度所牵引，增强了作品的感染力。所以，这本书在艺术手法上也有极强·的独特性，十分有价值。
书的结尾，霍尔顿看见在旋转木马上玩耍的纯洁的妹妹，得到了慰藉;而他后来又被送到了一家疗养院内，出院后，他又将继续回校学习。霍尔顿并不在乎他的成绩会怎样，而他那纯洁的心灵在那“假模假式”的社会中会怎样，也是一个未知的结局。但我也愿做一个麦田里的守望者，与霍尔顿一同看孩子们在麦田中无忧无虑地嬉戏。
麦田里的守望者读后感800字2
麦田里的守望者文中有一段让人印象深刻的话：“一个不成熟男子的标志是他愿意为某种事业英勇地死去，一个成熟男子的标志是他愿意为诶某种事业卑贱地活着。”我们可能很难相信这句话出自一个老师之口，但的的确确是这样，那时候学校里的老师大部分都是势力的伪君子，他们认为为了苟延残喘地活着不惜一切的人是成熟的，为了某种精神或理想的人是可笑的。就连孩子们读书，也是为了日后能买辆凯迪拉克之类的东西。霍尔顿曾经同妹妹说，他想要当个麦田里的守望者，守护一群小孩子。相信也有很多人拥有过类似的理想，只是那个理想太过遥远，来不及努力就已经长大。长大意味着放弃，放弃掉有过的美好理想，成为所谓的“成熟男人”，为了某种事业卑贱地活着。这是种痛苦的生活方式，但绝大多数人会为了生活背叛心灵。
最后霍尔顿生了场大病进了医院，至于后来的事，无人知晓。于是留在书中的霍尔顿再也没有长大，我想他依然是那个天真的，单纯的“坏”孩子。
成长似乎是个永恒的话题，有时候，懵懂的我们选择把自己的不满和内心的小叛逆藏匿于心中;有时候，为了迎合社会，我们学会了伪装，学会了恭维，学会了欺骗，学会了送给别人一个个假笑;有时候，为了追逐名利，我们麻痹了自己的内心，封锁住心中真实的想法，用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己，竭尽全力不让真实的内心显露于外。我们越是这样做，越是会发现——其实别人都在这么做。
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”——霍尔顿读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他……他就是全书的主人公——霍尔顿。
他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往;他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。
霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢?他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。
他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。
作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。
麦田里的守望者读后感800字3
那天去书店，我从一大堆世界名着中挑了一本很薄的书，名字叫《麦田里的守望者》，在我拿起这本书时，我没有想到这么薄的一本书会对我产生这么大的影响，使我感触很深，我觉得这本书的形式和内容都很出色。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战硝烟又起。一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出现了，霍尔顿就是其中的一员，他抽烟酗酒，不求上进，但是，他还不至于沦落到吸毒、群居的地步，因为在他心底，一直还存有美丽而遥远的理想---做一个“麦田里的守望者”。
我们生活的这个国度，这个时代正处于巨大的变革之中，一切都在日新月异的发展。从某种意义上说，这与50年代的美国确实有些相象。社会不断进步，人们的思想观念也在发生变化，很多人开始迷茫，消沉，他们逐渐遗忘自己的理想，没有了最初的热情，开始向往平庸。
我们是一群生活在新时代的孩子，自然已经习惯了困惑和烦恼，但是我们应该集中精神看准我们的前方，我们的路，我们应该是一群有理想有抱负的人。假如霍尔顿没有他纯洁的理想，那他就会堕落到底，是他的理想让他活下来。理想是人的指路明灯，它带着人走向未来，走向光明。我们的人生才刚刚开始，纵然生活让我们这代人有些迷惘和彷徨，但一切不过是暂时的，不就都会过去，我们现在最需要的，就是我们的理想。
是的，有理想就有希望，希望就在明天，明天会更美好
麦田里的守望者读后感800字4
“我只想做一个麦田里的守望者，看着四处玩耍的孩子们，若是有谁跑近悬崖，我就抓他回来。”我当初完全不懂霍尔顿，因为理解不了一个半大孩子那愤怒而敏感的内心。后来发现好多人在与成长殊死搏斗时，都是一个片面的他，我也一样。
那时年轻的生活像一场让人躁动不安的舞会，灯光之下，肉体之间，或无所适从，或放浪不羁。大战之后，从未有过的富足与空虚碰撞在一起，夹缝中的青年汹涌着骄傲与无助。“我曾经毁了我的一切，只为永远地离开;我曾经堕入无边黑暗，想挣扎却无法自拔。”用这句歌词去形容那时青年的迷茫，竟是分外的贴切。
霍尔顿之所以被推崇成一个类似于英雄的存在，是因为他能看透当时社会的虚伪性并能够用语言和行动对其酣畅淋漓地讽刺和批判。虽然他最后不免失败，整个潜逃计划也像是一场闹剧，但这短短的三天浪荡生活已让他对虚伪的认知无比深刻。他的成功不在于顺利逃脱束缚，而在于用自己熔炉般的形象去为众多原型提供一个精神家园。
霍尔顿显然不能是一个榜样，但他却是我们自己。他代替我们去逃避，去批判，去大声咒骂。他有时无畏，有时软弱，有时也不顾一切地想要毁灭。他热爱，他憎恶，他偶尔也用自己的全力去适应社会。他做了我们想做却做不出的事情时，我们为他欢呼;他心头遇冷手足无措时，我们为他心酸。他被虚伪肮脏包围，但他向往守护纯洁真实。看似满纸荒唐言，实则一把辛酸泪。用不了太多深刻，就已是满怀感慨。
霍尔顿的妹妹也是个很重要的角色。她是霍心中至美至真至善的存在，也是那些麦田里玩耍的孩子。因为她的纯洁，更让霍厌恶那社会的肮脏和虚伪并深深恐惧这种纯洁的脆弱。也是因为她，让霍有了希望，并最终回归家庭和社会。这算是原作里面唯一一个充满正能量的人物了。
《麦田里的守望者》不重说教，而是通过一个立体人物的所作所为来让读者产生代入感。与其说这是作者所采用的技巧，不如说这是作者费尽心思所表达出的真实和深刻。也正是因为这种真实和深刻，这本小说才影响了不止一代人的青春。
谢谢塞林格的麦田，谢谢麦田里的守望者。
麦田里的守望者读后感800字5
“不管怎样，我老是在想象，有那么一群小孩子在一大块麦田里做游戏……我的职务就是在那里守望……我只想当一个麦田里的守望者……”
——霍尔顿
读完了《麦田里的守望者》一书，一个少年形象出现在我的脑海中——他是大人们眼中的坏孩子，因为他所作的、所想的一切都“不像话”，他的成绩也是那样的糟糕，几乎没有人喜欢他……他就是全书的主人公——霍尔顿。
他的讨厌周围肮脏的世界——他讨厌伪君子，讨厌周围的虚假的人，却又不得不跟他们交往;他讨厌电影，却不得不在无所事事的时候去那里消磨时间……霍尔顿没有真正好的朋友，只有肮脏的“阿克莱”、表里不一的斯特拉德莱塔等室友，但他又不得不跟他们交往，他厌恶他们，却又无奈，他无法改变现状。他不想和他们同流合污，成绩自然会很差。他看不惯周围的世道，所以他苦闷、踌躇、彷徨，自己的心事也只能被自己扛着。
霍尔顿一直都希望自己可以变得很勇敢，但是实际却是他一直都很胆小，被别人欺负后只能在做白日梦的时候幻想着可以把他打败，他连一个瘦弱的女人都制服不了，更何况别人呢?他被学校开除后，都不敢贸然回家，蹑手蹑脚地回去还一定要躲避着父母。他一直都在用一些不切实际的幻想安慰自己，却没有胆量去做真正意义上的叛逆。
他是青春期的少年代表，从他的经历里可以清楚的看到与家长的代沟，家长总希望他像哥哥一样可以成为出人头地的人，可是他的理想也只是做一个麦田里的守望者，站在悬崖上，捉住不断奔跑的孩子。大人总认为霍尔顿是一个败家子，是一个不良少年。但他有自己的思想，在他那半成熟的心中还存留着点点梦想，即使它在那污浊的世道变得那样的细微渺小。
霍尔顿是明智的，是聪明的，他看透了社会的本质。他的朴素和善良，是他所在的年代很少的，虽然他的有些思想还比较幼稚，虽然他有许许多多的缺点，但他反抗现实、向往美好世界的纯洁的一面是不可忽视的。
作者借助笔下的霍尔顿，活灵活现的展现了自己的想法，用一个处于青春期的孩子的口吻讲述了一个关于那所谓“叛逆”的想法，讲述了成熟与不成熟之间的过渡，大人与青春期少年之间的代沟。
霍尔顿的那个只想做一个麦田里的守望者的梦想，那个为了不让小孩子掉下悬崖而站在悬崖边救孩子的形象，那个纯洁无私的想法，天真幼稚却又些许成熟的心事，渐渐放大……
大学作文读后感范文分享(篇7)
《我的大学》是高尔基的自传体小说三部曲之一，是一部有着深刻教育意义和巨大艺术魅力的作品。高尔基的自传体三部曲是高尔基最卓越的作品之一，也是世界无产阶级文学的宝贵财富。
小说以其现实主义写实风格和热情勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。它问世之后产生了广泛的影响，鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进。作品叙述了少年的“我”怀着上大学的愿望来到喀山，梦想破灭之后，不得不为生存而劳碌奔波，装大杂院”，卖苦力，与小市民和大学生交朋友。他进入了一所天地广阔的“社会大学”，在那里学到了在有围墙的大学里学不到的知识，经过痛苦的思想探索，终于成长为一个革命知识分子。《我的大学》至今仍受到读者的热烈欢迎，激励了几代人从高尔基的作品中汲取追求光明的勇气和信念。
歌德说过：“读一本好书,就是在和高尚的人谈话。”读了《我的大学》这部文学作品后，我深有感触。这本书不仅让我了解了主人公青年时代的生活及命运，而且还向我们展现了世纪之交广阔的时代背景下一代人的成长历程。
高尔基出身贫寒，有着不幸的童年。他捡过破烂，当过学徒和杂工，受尽了欺凌与虐-待。就是在这悲惨而又艰苦的生活中，高尔基仍如生命力顽强的小草，艰难的生长并且绽放。我多么渴望像高尔基那样，做一棵“野火烧不尽，春风吹又生”的小草啊!多么渴望像他那样，到知识的海洋中去遨游。同高尔基相比，我真是羞愧万分。平时在学习中遇到一点挫折我就难以面对，甚至会半途而废。
主人公那种强烈的读书欲望以及顽强的学习精神，使我想到了自己：家中厚厚的书，却让它们闲着，难道是“书非借不能读?”不，自以为知识已经很丰富了，可恰恰相反，不是说“学无止境”吗?难道只有在逆境中才能更好地成长?不，当我读完这本书后，才真正明白：“学习如逆水行舟，不进则退”的道理;才真正体会到只有勤奋学习，长大后才能有所作为。
今年寒假，我读了《童年》这本书。《童年》是高尔基所著，它与《在人间》及《我的大学》被人们称为“自传体三步曲”。高尔基悲惨、令人怜悯的童年故事，让我心里久久不能平静。
故事生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。高尔基的童年，是在一个弥漫着残暴和仇恨的家庭里度过的：四岁丧父，跟随悲痛欲绝的母亲和慈祥的`外祖母到专横的、濒临破产的小染坊主外祖父家，却经常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母处处护着他。幼小的他过早地体会到人间的痛苦和丑恶，小小的心灵因而受到许多打击。而外祖母和那些像外祖母一样的人，保护和支持了高尔基。故事生动展示了一个充满残酷、野蛮、愚昧、污秽的令人窒息的生活，我们深深地体会到沙皇专制制度的腐-败、丑恶，体会到老百姓身处黑暗而不知的奴性与麻木，以及年轻一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦难历程。
和高尔基相比，我们的童年是灿烂的，是彩色的;是没有烦恼痛苦的，更是无忧无虑的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因为我们从没有经历过被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也许是一种无法想象的痛苦吧。当然，除此之外，我们的生活中也很少有家人之间的勾心斗角，为争夺财产而打架斗殴之类贪婪、凶狠的事情。更不会发生残忍的把某个无辜的人无端地折磨致死这类想都没想过的“恐怖事件”。
最让我久久难忘的是高尔基从小就善良的内心，特别是在外祖母的哺育下，生成了一颗善恶分明、是非分明、能爱能恨的灵魂。他勤于学习，刻苦耐劳，严峻的生活使他锻炼成长为一个意志刚强、有理想有作为的新人。他性格中最重要的东西是：对知识的渴望，对美好未来的憧憬。生活的困苦并没有使他退却，他坚信黑暗终将过去，未来将会一片光明。
高尔基这个形象是俄罗斯一代新人的代表，他的成长道路是俄-国千百万劳动者走向革命、走向新生活的道路。我要象他一样，认真刻苦地学习，汲取广博的知识，如同即将冲锋的战士，做好出发前的准备，为了实现远大的理想而努力奋斗。
大学作文读后感范文分享(篇8)
这是高尔基自传体小说《幼年·在人世·我的大学》三部曲的最终一部，名叫《我的大学》。
这部里有《来到喀山》《杂货铺老板》《当面包师傅》《到乡下去》这几篇文章。首要讲了在阿廖沙十六岁那年，离乡背井，怀着一点上学的期望，去了喀山。可是，他想上大学仅仅一个愿望，不能实现。期望幻灭后，阿廖沙为了生计而奔走，住在破房子里，卖苦力，和流浪汉触摸，在面包房作业……并且，他在面包房的时分，听到了一件很不愉快的事——他的外祖母逝世了。在过了一段时间后，阿廖沙上了一只拖船，离开了喀山，来到了里海区域……
读完之后，我有许多感触，在其时的苏联、俄罗斯有多少像阿廖沙这样的青年，历经重重困难，却没有上到大学，还阅历了可怕的现实：外祖母逝世了，多欠好的音讯，多无法让人承受，外祖母是阿廖沙日子中最好的伴侣，是最关怀阿廖沙的，是本书里最光芒的人物之一，可她却逝世了，为什么好人死得快，坏人活命长呢？还有，我还喜爱阿廖沙刚强的质量，他干事坚持不懈，意志坚定的品质，也值得咱们学习，还有，他身上有一种说不出的性质、性情，横竖，和坏没有联系，只和洽有联系。并且，他并没有抛弃那一丝的期望，通过七天七夜的搭船飞行后，来到了里海区域，这一段阅历，也能够算是阿廖沙最巨大的、最让人获益的大学了。
大学作文读后感范文分享(篇9)
大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。意思是大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德，在于使人弃旧图新，在于使人达到最完善的境界。
我想到了古代有个人叫周处，他小时候爹死了，没人管教他，他经常把邻居打得头破血流，大家都害怕他，称他为三害之一。另两害是跛脚虎和蛟龙，害死了好多人。人们受到了侵害，生活不得安宁，但大家认为周处是三害中惹祸最大。周处知道后，就下决心要把老虎和蛟龙杀了。他经过一番千辛万苦，终于把这两害杀死了，大家认为周处也不见了，很高兴。哪知周处回来了，当他知道大家都在庆祝除了三害，他明白三害中也有自已，于是他下决心痛改前非，刻苦学习，后来做了大官，为老百姓做了很多好事。
我一定要刻苦努力学习，以修养品性为根本，以后才能管理好自已的事，才能管理自已的家庭，为我们的国家和社会献出一份力量。
