《艾青诗选》读后感悟合集3篇。
同一篇文章可以写成读后感的方面很多，读完作者写的作品，感觉里面的人物是活着的，为了能够更好的去回味这样优秀的作品，不如将自己的感受写成一篇读后感。你是否正为写作品读后感而发愁呢？推荐你看看以下的《艾青诗选》读后感悟合集3篇，供你阅读参考，并请收藏本页面！
《艾青诗选》读后感悟【篇1】
他创作了许多著名的诗歌，脍炙人口，感人肺腑，体现了当时国民党集团及当明社会的黑暗与腐败。其中最著名的要属他的成名作品——《大堰河——我的保姆》了。
这首诗并无什么特别之处，只是简简单单地介绍了作者小时候的生活以及大堰河的一生，但却让我感到无比心酸。起初的“大堰河养育了我”，令作者生出感恩之心，以至于在狱中的时候下着雪，在作者孤寂凄冷之时想起了养育他的保姆——大堰河在寒冬之时悲苦的境遇。第四段中大堰河视艾青如其子，关爱他，呵护他，及“啊，大堰河，你为什么哭？”可以知道这几处描绘了一个贤慧良母的形象，大堰河疼爱作者，以至于后来作者回到自己家中看到陌生事物时会有“忸怩不安”的样子，在狱中生活时作者的心中会涌起对大堰河浓浓的思念之情。
很多人会认为，这首诗纯粹是在写大堰河与作者小时候的事，可我不这么认为。这首诗主要讲两方面，一方面是诗人用丰富的感情，朴实的口语，凄楚地叙写了自己的身世经历，并怀着虔诚而深切的情感，回忆了自己深爱的乳母大堰河生前的凄苦和死后的悲凉，，表达了对大堰河的爱戴之情。另一方面，诗人在赞美大堰河的同时，还通过讲述大堰河的不幸遭遇，抒发了对给大堰河带来无尽不幸的黑暗社会的愤慨及对广大劳动妇女悲惨命运的同情。
我不禁想，在我的日常生活中，父母疼爱我不就像大堰河疼爱艾青吗？而我们却经常对他们发脾气，嫌他们这里做的不好，那里做的不好。作文诗人对大堰河养育他长大非常感激，而我是不是也要感激父母对我们的养育之恩呢？是不是可以要求自己，不要乱发脾气，帮父母干一些力所能及的家务，如帮忙拖地，帮忙洗碗，帮忙做菜呢？
大堰河是千千万万中国母亲的代表，母亲对我们有养育之恩，所以我们也要孝顺母亲，不应母亲哪里做得不好发火，同时我们也要对祖国、对人民，充满深深的爱意。
《艾青诗选》读后感悟【篇2】
艾青诗选一
当我坐在宽阔的教室，
听着老师讲着艾青爷爷的故事，
我们的校友艾青爷爷曾经在这里学习过。
我的心哟，
是多么的激动!
大堰河-------我的保姆，
真是感人肺腑，
情真意切。
艾青爷爷喔!
你是我们中国的骄傲。
你是我们金华的骄傲。
你更是我们金师附小的骄傲!
艾青爷爷，我爱您!
艾青诗选二
在以前，
在这我们生存的土地上，
有一个人，
他出身贫寒，
他生活艰苦，
但是他推翻阻碍，
受尽非人的困难，
熬尽非人的苦。
考入西湖艺术学院。
又因才学过人，
到巴黎勤工俭学。
艾青，在被害下狱中，
以乐观的态度，
笑迎坎坷人生，
创作了无数精品，
翻译了无数的美文。
想起《大堰河》，
你对地主阶级的控诉，
你对穷苦大众的同情。
你的身影在我脑海中挥之不去。
你站在古老的房屋上，
倾听群众的苦难，
将那愤怒的心化作一句句鼓励人心的话语!
我凝视着你，你却只是微笑，
艾青，永远的诗人，
永远记住让我们把腐烂的羽毛，
用鲜血灌溉这一片土地!
天亮了，
你却永远合上了眼睛。
世人呼唤你，
你却还在休息。
蒋海澄一一艾青一一
金华中国对你的成就感到非常高兴。
打4星吧
艾青诗选三
爷爷!请允许我至亲地叫您一声，
因为这是我发自内心的呼唤。
爷爷!您的一生多么坎坷，
你的一声多么富有传奇色彩，
您与诗歌长存，
您象征着诗歌，
诗歌象征着您，
您是继郭沫若之后，
又一位新生代的现代诗人。
爷爷，您常说，
吹号者的脸常常是苍黄的，
可是他最先醒来，
尽管他的身后是漫漫长夜，
而我却看见，
您就是那吹号者，
站在旧时代的废墟上，
用号角吹响“黎明的通知”。
爷爷，您把火把高举，
照亮着漆黑的夜空，
您在祖国生死存亡的危急时刻挺身而出，
你的生命与民族兴亡融合为一体!
爷爷!亲爱的艾青爷爷!
我敬您，我爱您!
艾青诗选四
艾青你是我的榜样，
你是金华人的骄傲，
中国人以你自豪!
你在狱中饱受风霜 ，
在狱中创作了一个个杰作，
每一篇都充满了，
你对光明的渴望。
你的脸给人的第一印象--------
瘦!眼睛布满了血丝，
额头上爬满了皱纹，
头发被白色占领。
艾青我以你为荣!
我会铭记你的话，
记住你的笑容!
艾青诗选五
1听说冬季已经过去了。我，伏在幽冷的土地上。
我有一身绿绿的叶子，黯淡，并非那种明丽的绿。据说这种颜色的植物命运总是黑暗的。当我悄悄地打量着自己渐渐丰盈的肢体，渐渐忘却了这轻飘飘的预言。
我是一个美丽的艾青。我脚下的小溪映出我跳舞的影子。思量着，陌上花开后，将会有怎样的一个男子，缓缓走过我的身边，弯腰凝视我那时那刻仓皇而迷乱的面容，我将微笑吗，或者只是低头，只是柔软地随风而动，只是在他转身后，泪落满身。
其实，我想含羞垂问：可否伴君归?相携罗帐深。
然而，我无法诉说片言只语。我，只是一株艾青。
即使如许的灵性让我有所不同，而不同只让我更无望地仰视着衣裙轻拂过我身边的人们。
2陌上花事渐盛。游春，踏青，孩子们的纸鹞，大人们的米酒。我脱离豆蔻的稚嫩，出落成出众的那一株，临水照影，顾盼间也可动人。
原上走来一个忧伤的男子。
他的悲伤只存在于我和他对视的那一刻。我看到他眼里有一点淡蓝色的火焰。当我看着他，它轻轻地跳动。于是我知道，我等待的那个人，他来了。
他把脚下的草分开，灰色的长袍轻轻地盖住了我们。我听到他一声若有若无的感叹。我以为他会吟诵一些什么，然而，没有。他只是开始采集艾青。
我知道，当他的剪刀把我与根分离的时候，我即将死去，在他的手心里，渗出丝丝的汁液，在枯萎中，成就一株艾青的宿命。
他的手指碰了我一下，我感到一阵轻微的颤抖。我在为即将与他一起走过这一段花事繁盛的陌上春路而兴奋还是在为我即将离弃这生息缤纷的人间而恐惧?
然而，他却收起了剪刀，对着我微微摇头，转身而去。
一念怜惜，泪已纷纷。
怎堪目送他，一步一步走进初春斜阳。我想他一定记得我在这里，在小溪边。。。。。。
他叫苏轼。被征集的艾青，只不过是为了给这位名叫王弗的文雅女子献祭。十年青冢，眉山上下手栽三万棵松树成了森林？十年生与死，伤感到清明。一脉相思，书及千年刻骨铭心。
斜阳渐冷，我在晚风中悄悄地闭上眼睛。喧嚣已去，春游的人们，踩着晚归的夜曲，走回属于自己的门前。
我的枝叶依旧绿，我依然是路上最美的艾青。但我只想做一个女人。即使我只是轻轻地推开他的门，看着他桌前的身影，我也愿意开心地闭上眼睛。
**传来低低叹息，黑暗中感觉有人托起我的茎叶，叹道：痴物啊痴物!
我微笑着面对演讲，是一个衣着单薄的女人，她托起我的身体，声音像远近。她说：便叫你以生命来换取一刻亲近，你也是万分甘心，是不是?
我只有点头，是的是的是的是的是的，我愿意我愿意我愿意。
面对内心，我不能选择。我是一株艾青，我爱上了一个男人。我唯一的愿望就是让我像个女人一样接近他。
我跨过了苏家的门槛。院子的角落里，一棵桃花树正在开花。
我感受着用脚行走的不真实。那个女子的切切叮嘱犹在身边：你必须在晨曦初显之前回去，如果看到了明天的第一屡阳光，你将枯萎在最爱的人面前，一叶一叶凋谢，身落浮尘。
也曾经一遍一遍追问：为什么要帮助我?
她说：难道你这不是在自我毁灭吗?
她的话，我不懂。我只知道，纵然以我一生，也值得就这样片刻靠近。
我能成为女人的时间，只有两个时辰。然而，我已深深感恩。以女人的身心去靠近，便是我清偿所愿的宿命。
角落里有一个小池塘，偶尔有几条鱼游过。我怔怔地凝视着水里那个人影，红颜娉婷梦正浓，何论无常笑痴心。桃红色的连衣裙，和我年轻得脸上没有岁月的痕迹，我微笑着，一条鱼在我的微笑间慢慢溜走。
不知道哪个房间传来了孩子的啼哭，一扇门打开了，一个形容尚幼的少女，牵着一个孩子，朝池塘走来，墙角的灯笼，投射来柔和的红光，身后一个素妆妇人，叮嘱着：朝云，天色暗了，小心台阶。
我悄悄地朝院子里走去，西边的小窗户里，摆满了一点烛光。窗外的人的身影漂浮在窗纸上，像一张薄薄的剪纸，或是散落的树叶，在烛光的抚慰下，飘出温暖的世界。
在窗纸上，他轻轻地举起笔，长长的，凝视着，面着前面。然而，却不曾落下笔去。
我移步入室，一声“先生”未曾声落尘埃，他抬头看着我，两行清泪，已经缓缓而下。
“你还是喜欢把头发这样地垂下来，这样地落在衣衫上。”，他忽然无力把这句话完整地讲下去，只是用手支撑着胸口，笔在一片宁静中落在了桌面上。
我说：“先生，让我为你理理头发，好吗?”
他静静地躺在我的膝盖上，我掀开他的头发围巾，一头长发温暖散落，鬓角暗白，是爱后的痛，还是记得岁月的煎熬痕迹！
木梳梳理过他的千千发丝，窗外隐隐谁家犬吠，我知道，夜已深。
但是，他不想离开我的膝盖，我宁愿不醒来。
《艾青诗选》读后感悟【篇3】
《艾青诗选》读书笔记
诗人的目光注视着她——《大堰河——我的保姆》。在那个黑暗的世界里，诗人的眼睛真诚而深邃。在诗人眼里，她是清亮的。诗人使自己的形象屹立在诗坛和中国人民面前。因此，诗人成为一颗耀眼的星星，闪耀在中国的天空。
她培养了诗人，也培养了诗人的诗歌——她的经历、她的性格、她的性格、她的情感、她的行动和行动，都成为诗人和她的诗歌的营养。也可以说，一个平凡的女人造就了一个伟大的诗人。这首诗发表时，诗人还坐在监狱的铁窗下，眼睛还盯着家乡的土地。
这首诗的成功，这首诗在诗坛产生的巨大影响，诗人似乎并没有太去注意，诗人还沉浸在对“大堰河”——自己的养母的怀念之中，还沉浸在对中国妇女命运的关注之中……
诗人写了这首诗，完成了一种心愿。而正是这心愿，是促使诗人写这首诗的动力——有感而发，自然天成。她给诗人的印象太深刻了。
在诗人对社会、人生、诗的种种思考之中，她突出地显现出来。出于对社会的责任，使诗人不能不写她;出于对真善美的执著追求，使诗人不能不写她;一种神圣的情感，使诗人不能不写她。这位诗人忠于时代和历史，所以他情不自禁地描写她。
事实证明，诗人写这首诗，是一次历史性的选择。这是诗人把握住了机遇，把握住了悟性，也是诗人把握住了对诗的理解和忠诚。
诗人和普通人一样，也有自己的生活经历。诗人与普通人的区别在于，诗人可以把某种情感转化为艺术和诗歌。
这首诗采用了朴实的写法。因为这首诗要写的是朴实的人、朴实的事、朴实的感情。什么样的写作方法取决于诗歌的基本品质。诗人很清楚这个道理。这首诗也为人们树立了榜样。
这首诗，从头至尾，始终围绕着“我”与“她”的关系而写。从“我”所看到的、经历的、感觉的、想到的……来一层一层地写“她”。这样的想法很普遍，这首诗是一个很好的代表。
《艾青诗选》读后感
《艾青诗选》是艾青写的好诗的汇集。每篇诗字数寥寥无几，但不知为何，正是这普普通通的几字，仿佛让我感受到了艾青在写这诗时倾诉者对国家的热爱。“为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉……”这句诗在我记忆里永存。
读着《北方》诗中“北方是悲哀的，从塞外吹来的沙漠风，已卷去北方生命的绿色。”我仿佛已经置身于苍茫的北地，厚重黄土地给我带来的一种浓烈的沉重感，我站在那无垠的荒漠上，望着远处从塞外吹来的无情的沙漠风肆虐地蹂躏着北方的生命，十月的寒风并不刺骨，却给人带来寒彻心扉的冰凉，远处的村庄，上坡，河岸，颓垣等都在呻吟，感叹着这个时代的悲哀。
我看到北方人民脸上的无助，从心底里看到对光明的悲伤和渴望。作家的笔尖向我展示了北方人民的不幸和灾难，在敌人骑兵的践踏下死去的人民，以及他强烈的爱国主义精神。
“我爱这悲哀的国土，古老的国土啊，这国土养育了，那为我所爱的，世界上最艰苦，与最古老的种族”两个“爱”伴随着的，却是“悲哀”，“艰苦” 。在艾青眼里，他深爱的祖国被敌人的铁蹄踩在了地上。但紧接着，“我相信：
这言语与姿态，坚强地生活在大地上永远不会灭亡”又体现出了他不屈的信念。
他坚信，自己的祖国、祖国的人民一定会顽强抵抗，直到光明的到来。他将永远深深地爱他的伟大祖国。
《艾青诗选》读书体会
艾青诗歌《我爱这土地》中，作者的土地情结以及土地在作者诗中具有多重象征意义。作者艾青堪称“土地的歌者”，“土地”构成了作者诗歌的中心意象。
“土地”这一意象是民族精神的象征，中华文明的象征，也是祖国命运的象征，其中聚集着作者对祖国和大地母亲深深的爱，这种感情在这首诗中得到充分的反映：诗人表示要像鸟一样歌唱祖国大地;死了，也要使自己融进祖国的土地中。“土地”的意象也凝聚着作者对生于斯、耕作于斯、死于斯的劳动者最深沉的爱，对他们的命运的关注与探索。
这里的“土地”，不再单纯是客观景物，而是贯注了作者主观情感的“象”。
作者对苍老、衰弱、正备受苦难的祖国感到万分悲哀，挟着这份感情，用忧郁的目光扫视周围时，寂寞、贫困的旷野的载体——土地便进如作者的脑海。
《艾青诗选》读书心得
当年我有一只芦笛拿法国大元帅的节杖我也不换――阿波里内尔
艾青，第一个走向新世界的诗人，无疑给人们带来了更多的力量和希望。《艾青诗选》汇集了爱情一生的情感宣泄。太阳和大地充满希望和光明，战争和杀戮充满厌恶，我们可以从光辉灿烂的岁月中了解生命和时间。
艾青就是这么一位独特的诗人，胡风对她的高度赞扬，――“吹芦笛的诗人”是完美的。
在《芦笛》一诗中芦笛象征艺术，节杖象征权力，借此抨击了帝国压迫者。芦笛像一把火点燃了诗人内心。芦笛也代表了诗人五彩缤纷的欧罗巴，鲜明的个性和灿烂的世界。
当这首诗被囚禁时，他无法直接表达自己的感情，公开抨击是非力量。没有长笛，它可以用来诅咒那些有能力消灭艺术文明的人。所以这首《芦笛》被称为首篇“反叛者宣言”。
“我曾饿着肚子把芦笛自矜的吹，人们嘲笑我，因为那是我的姿态呀!人们听不懂我的歌，因为那是我的歌呀!”这几行个性鲜明的诗，半个世纪前就被许多评论家和诗人所引用，从中我可以知道，艾青，是一个自矜中透着倔强的人。
直到死去，艾青的自矜气质也没有丧失。几十年的牢狱生活并没有使他气馁。他唱着动人的歌。
但如今，没有人嘲笑他的歌。有的人听懂了，他的歌，清醒又自信。他们将继续。诗人吹笛子的歌给世界带来了光明和自由
《艾青诗选》读书感想
一个有骨气的中国，一段有骨气的时期，都在艾青笔下。
慈母深深情，乳儿记心怀——《大堰河我的保姆》。这是一首感人的抒情诗，描写了大堰河为作者付出的艰辛和他一生的悲惨命运。结合作者的背景看，大堰河更像是一位亲生母亲，每天洗衣做饭，晒谷，打扫，干着做不完的农活。
在作者受伤时给予抚慰，替作者医治包扎。但他没有喊累哭苦，只是因为他爱她的宝贝，默默地为他付出。她笑了一辈子，直到坠入死亡的深渊。她哭了，但只是因为她的孩子不在身边。
作者把大堰河比作大地的母亲，对大堰河深切的思念淋漓尽现。读着艾青的诗，我感受到了拳击的真情和深刻的思想。
士兵的生命是属于战争的——《他死在第二次》。这首叙事诗讲述了一个战士在抗日战争中负伤，再次奔赴战场，为战争献出生命的全过程。这首诗中的每一个字都充满了对祖国的热情，包括一句话：
“一个士兵是必须在战争中受伤，伤好了，必须再去参加战争。”可能有人会觉得这是个死循环，并不公平。可我却认为这是一种面对战争毫不畏惧的勇气、一种为国家做贡献的途径。
其中两个必须，是下了多大的决心，生死不过在一念之间，又是什么?能让这个士兵养好伤后又重赴前线，战死也无悔呢?是被迫?
不，这是一种“但使龙城飞将在，不教胡马度边山”的信仰!读艾青的诗，我感受到拳拳赤子之心。
读艾青的诗，悟出许多道理，更贴切的了解旧中国，让人的灵魂，不，连肺腑也受到震撼!
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最新关于艾青诗选的读后感模板
大家有没有写过读后感？阅读了作品之后，其实很多读者都是心有感触的。常常可以将他们写成一篇读后感，用来更新迭代自己的想法，小编特别编辑了“最新关于艾青诗选的读后感”，让我们都努力变得更加优秀吧！
最新关于艾青诗选的读后感 篇1
《艾青诗选》是艾青的诗选集，是诗人艾青通过“五四运动”写的。在诗歌中，有对人民疾苦的倾诉，也有对战士们奋战的赞美。
比如《我爱这片土地》，作者从一只鸟的形象开始，比喻自己的渺小，生命的短暂，大地的永恒，表达作者对大地的真挚爱。想象自己是一只鸟，不断为祖国歌唱。
读了《向太阳》这首诗，我能感受到艾青创作这首诗时崇高而激动人心的.情感。诗中的太阳意味着一种自由和解脱。抗日战争时期，人们生活在水深火热之中。当时，人们渴望解脱和自由。终于有一天，温暖明亮的太阳升起，人们获得了自由。他们希望太阳永远不会消失，社会也不会再黑暗。
我希望更多的诗人能有像艾青这样以世界为己任的精神，成为他们创作的源泉和基础。
《礁石》中的“一波一波，无休止的扑来”象征着诗人不断面对“海浪”的攻击而不屈不挠的坚强意志和人民不屈不挠的精神。每一波都被打成碎沫，散落在它脚下……它的脸和身体就像一把刀。但它仍然微笑着面对海洋，这是一种自信和坚定！
我喜欢艾青的诗，因为他表现出对国家的忠诚。我喜欢艾青的诗，因为他表现出对人民的担忧。我喜欢艾青的诗，因为他像我们一样热爱土地和人民！
艾青的精神带领我们前进，带领我们走向未来！
最新关于艾青诗选的读后感 篇2
看到土地，脑海浮想联翩是“因为我对这土地爱的深沉”;见到阳光感受光明带来的温暖，使我总想起“太阳向我滚来……”，没错，这些都是出自艾青的诗。
关于《艾青诗选》，它的作者是艾青。原名蒋正涵，字养源，号海澄。他，获得过法国文学艺术最高勋章;他，是被认为中国现代诗的代表人物等。他的诗作以其独有的艺术特色和情感内涵吸引着一代又一代的读者。比如人们熟知的《向太阳》《大堰河——我的保姆》，让现代读者都难以忘怀。
在战争时期，艾青写出了《北方》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《向太阳》等，让读者以“太阳”“土地”“光明”为主要意象，让读者感受到战争时期，列强对中国的清略战争的残忍和诗人对祖国的深沉的爱，对列强侵略战争的偾满与和祖国同生死，心连心的决心。让读者身临其境。
而在当时的年代时，日本帝君为了自身的利益去侵略中国，让人们过着昏天暗地、生不如死的`日子让诗人写出了《北方》，在1938年，诗人在狱中写下了《我爱这土地》让读者感受到诗人对祖国的无限赞美和深沉的爱。再之后，人民发起反抗，诗人对希望祖国得到战争胜利和光明，于是写下了《向太阳》这首诗，看出作者对祖国的胜利和光明的强烈愿望。
之后，抗日战争胜利，祖国迎来光明，如诗人所希望的胜利和光明到来。写出了《鱼化石》《镜子》与《光的赞歌》等写出了祖国改革开放也表达了祖国迎来了光明，胜利。
祖国在慢慢强大。
可是，直至现在，那些国家还是不放过我国，因为他们的野心太强了。所以我们要振兴国家。只有国家愈发强大，才让别人不敢侵犯，不是吗?
少年强则国强，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。我们怎么能让先辈用鲜血换来的中国，再让中国人的双手让这个祖国堕落呢。
我们是现在的新青少年，更要强大起来来维护祖国，保护祖国母亲，不让先辈的努力白付。中华少年，应心存鸿鹄之志，肩承明月清风，待朝阳升起，待夕阳落下，护我华夏河清海晏,耀我中华，我中华少年定当与国无疆。
付吾辈之韶华，耀吾辈之中华。未惜头颅洒热血，甘将热血沃中华。愿民族之巅繁荣昌盛，百盛不衰至此敬礼。
最新关于艾青诗选的读后感 篇3
我喜欢叫醒世界的太阳，重复着光明。
——题记
午后，一缕风吹来，带来了远方田野的味道，带来了梦中阳光的明媚，坐下来，静品一首艾青先生的《光的赞歌》，感人至深……
金黄的光束投射在这段文字上，“暴风雨中的雷声特别响，乌云深处的闪电特别亮，只有通过漫长的黑夜，才能喷涌出火红的太阳”。是啊，那个时代，中国农村亘古的阴郁与农民无休止的劳顿，让他怎能不对未来美好生活有着执着的信念，又怎能不对那照耀四方的光明有着深深的眷恋。因为有了光明，艾青看到了“杨花飞絮的春天”，看到了“百花争妍”的夏天，看到了“金果满园”秋天，看到了“大雪纷飞的冬天……看到了中国未来的希望。光明的存在是伟大的，是威严的，它坦荡的照射人间的一切，任何贪婪无厌的人在光明的照射下便会原形毕露。光明也是无私的，世间万物在它的滋润下，蓬勃生长，它带领着我们从愚昧走向智慧，从落后走向崛起，从迷茫走向希望。不只是这样，中国人民在它的照耀下，将从小康社会走向中华民族伟大复兴。
我爱艾青的诗，源于艾青博大的胸怀;我爱艾青的诗，因其自然天成，又有着最伟大的手法;我爱艾青的诗，因为我同样和诗人一样，爱着这片土地和阳光。
最新关于艾青诗选的读后感 篇4
当最后一颗星星陨落，突如其来的光明将乌黑的小城刺破，听着影子在低矮的房屋后哭泣，刺眼的火花，映红了人们可爱的脸。
时针向前走，在亘古的时光，人们被囚禁在一扇铁窗中，在黑暗的时代，无数的腐朽，卑怯与贪婪在不止地上演，人们是黑暗的奴役，铁窗内是禁锢的灵魂。
时针向后走，是无限的希望，当光芒万丈照进铁窗，已经死去的人们眼睛在发光，那光明啊，像流水一样流进人们干涸的眼里，那死寂的眼里流出来的是欢喜与希望。
太阳使不幸的人看到自己的悲哀与他人的痛楚，阳光下的人们抱头痛哭，那充满歉意的，闪着光泪水冲刷了一切软弱与卑怯。
“我们爱这日子，不是因为我们看不见自己的苦难，不是因为我们看不见饥饿与死亡，我们爱这日子，是因为这日子给我们带来灿烂的明天的，最可信音讯。”纵使经历了无数痛苦与折磨，纵使黑暗吞噬了一切，但是太阳依旧可以重新回来。
暮色清列，一只飞鸟划破了天际，太阳从那海角里，从那密林里，从飞鸟的羽翼后出来了，日光照到了中国北方的大地，这里曾经是被强盗用刀片厮杀，炮火焚烧过的屠宰场，那个破碎的镜子曾将太阳打破；日光从钢管水泥的缝隙里探进，是否还有微弱的呻吟在回荡，在那场浩劫里有无数的生灵被掩埋……
我头顶上太阳，他在遥远的一岸，他将光明送去四方，他所经过的地方，都有生命呼吸的歌唱。
初生的太阳啊，你喂养着土地，和在土地上挥洒着汗水、舞动着胳膊的人们，给他们以金色的颗粒，让他们生存；初生的太阳啊，你给以他们勇气和智慧的眼睛，去寻觅这对世界的热望；初生的太阳啊，你给向日葵以追随的信念，他就是这扎根于地底里的光明；初生的太阳啊，你抚摸着古老的村舍，零星的房屋，刻下岁月流逝的痕迹。
我爱这初生的太阳，你走过万千大地，带给人们希望的气息，心中充满光明，所到之处，人们仰起头来，是你永远的追随者。
最新关于艾青诗选的读后感 篇5
艾青是中国文学史上的著名诗人。他平实无华的文字里包含了拳拳爱国心。将华夏千年的语言文化结合在一起，化成一抹蓝色忧郁与一种无法言说的悲哀。
斯人虽已逝，但他却将泪水种进人们的心田。
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这片土地爱的深沉这是大家信手拈来的诗句。艾青写这首诗时正国难当头，这首诗写出了他的忧郁，他那源于国民苦难的忧郁。
他用一只鸟的形象开头，在个体上面的渺小，短暂，与生命的博大形成对比。永恒之间，是为表达自己对土地最诚挚深沉的爱。把自己想象成一只鸟，永远不知疲倦地围绕着祖国大地飞翔。
初升的太阳，照在我头上，久久垂着，不曾抬起的头上，我们仰起那沉重的头颅，一致地，向高空呼喊：看，我们笑得像太阳!
他的诗就是初一作文冬日里的阳光，笼罩在中国上，照在老百姓的面庞上，这缕阳光像一把闪耀的尖刀，直捅反动派和地主们的心脏，划开封建社会的黑暗。
他的诗中，有不屈的男儿本色，有处于水深火热中的百姓的枯荣。土地与太阳、苦难与渴望，构成了他的诗歌。
我们应像艾青那样爱祖国，树立民族自尊心与自信心。积极进取，奋发向上。把爱国之志变为报国之行。将艾青的诗传承下去，永远被我们这些后辈所歌颂。
斯人已逝，诗情永存。终其一生，始终呐喊着的艾青，唯爱与诗不可辜负。
最新关于艾青诗选的读后感 篇6
缓缓合上《艾青诗选》，一句话始终回荡在脑畔“为什么我的眼泪常含泪水?因为对这片土地爱得深沉……”
每当我读着这首诗，心中总是沉甸甸的，这份爱国之情像血液一样流淌在我的体内。在国难当头、山河沦陷的年代，诗人歌唱“土地”有着格外动人的力量。
我在国庆期间观看了阅兵典礼，你看那松枝绿的陆军方阵、蓝白相间的海军方阵、深绿色的特种兵方队……沿着天安门前的大道，一个个抬头挺胸，大踏步从天安门城楼走过，真是气壮山河。还有那最新型的战斗武器，无不向世界表明中国正在向着强国强军的战略前进，这些都令我心潮澎湃。今天，这片土地不再饱受侵略者的摧残，摆脱了受人欺压的命运，今天，这片土地焕发新的光芒，祖国繁荣富强。
我们铭记历史，不忘先烈，继续向前;让我们为祖国而自豪，为自己是中国人而骄傲!
最新关于艾青诗选的读后感 篇7
提到中国的现代爱国诗人，我会第一个想到艾青以及那他那首脍炙人口的《我爱这片土地》，这首诗的后两句每次都能使我为之深受震撼，这首诗也成了他不朽的名篇。
但在读这本书之前，我对艾青的了解不是很多，仅限于这些。当我阅读他的第一首诗《透明的夜》时，我并不是很喜欢他的诗，甚至有一些反感他的诗风——我喜欢昂扬向上的诗风。我甚至想过弃书，但是迫于某种压力，我还是读了。在往下读的过程中，我的态度渐渐发生了改变。
第一个改观出现在《我的父亲》那一篇。作者情感地表达非常自然，刻画的父亲的这一形象非常鲜明。我仿佛看见了他的父亲，那个温和忠厚却又平凡庸碌，进步却又固步自封的地主。紧接着是和《他死在第二次》，我不禁对他竖起了大拇指，也慢慢能欣赏起作者忧郁的诗绪。这种忧郁浸透了诗人的灵魂，是构成他是个艺术特性的要素之一。在这种忧郁里，诗人对祖国人民深沉的爱才更深刻的表现出来。
他的诗大部分创作在建国之前，那时战乱频发，民不聊生。这就让我不禁想到了现在的我们，作者在当时战乱的年代，拿起了笔，激励千千万万的中华儿女为神圣的国土而英勇斗争。而如今战乱年代已离我们远去，身为新时代的中华儿女，可能思考一些远大的问题太过于遥远，我们所能做的就是在这最美好的年华里，努力奋斗，不辜负自己，拼尽全力，尽可能的为实现自己的梦想，然后在不久的将来成为国家的栋梁，报效祖国!
《艾青诗选》读后心得精选
在我们经历非常重要的事情时。若是有话语深入人心，受到了触动，就可以写一篇感言，感言可以让我们的心情更加舒畅，有没有比较好的感言给我们参考呢？小编特别整理来自网络的《艾青诗选》读后心得，请马上收藏本页，以方便再次阅读！
《艾青诗选》读后心得(篇1)
人世间，很多事需要坚持，比如：一个人要成功，必须克服许多的困难、挫折，这些都是为了将那些不能坚持不懈的、随随便便就半途而废的人拦在成功的大门之外，可能在你准备放弃的时候，成功的大门就摆在你面前，你却默默地离开。
艾青在新中国建立伊始之际，在人们最需要精神鼓舞的时候，他创作了《礁石》，也可以说《礁石》是应时而生，它实实在在的鼓舞了几代中国人。这首诗写了两个对象，一个是浪;一个是礁石，有两个主要的画面，一个是无数浪花被礁石打成碎沫;另一个是礁石屹立，面对浩瀚的浪花。
《礁石》塑造的是长年累月在狂风巨浪的扑打下坚强不屈、坚定不移的礁石形象，它不仅是不向命运低头的诗人的自身的象征，而且还是我们民族不畏强暴、不屈不挠的斗争精神的象征，也表明我们每一个人就算长期不顺心、不如意，也一定要保持坚强不屈，乐观自信的精神形象。
读这一首诗时，我不由得想到那次体育期末考试，分组时，同学们都想先跑，纷纷挤向第一排，把我给挤了出来，我抬眼向周围看去，发现留下来的全都是能跑的，当时我也挺开心的，因为跑步时，若前面有一个人给你领跑，你就会有个追逐的目标，如果是自己领跑，就没有那种冲劲，就会越跑越慢，耗时过长。
当然，即便有人领跑，也不是就一帆风顺的，那次体育考试中，我跑到第二，一直跟在第一的后面，很快口就开始发干了，口水也是酸的了，脚步越来越沉重，我甚至一度的想要放弃，可是当耳边传来同学们在跑道上奋力向前的脚步声、呐喊声时，我不禁想，身边的同学都没有停，我又怎能停下呢?我一定不能被后面的同学超越!我一定要成功!只要坚持下去，我一定行的!最后我如愿成为第一个冲过终点线的同学。而这不就是《礁石》告诉我们的“做事一定要坚持不懈”吗?
放弃有十五笔，坚持有十六笔，坚持与放弃，仅在一念之差，我们要好好把握。
《艾青诗选》读后心得(篇2)
今年暑假，我有幸读到了艾青先生所著的诗选。当我第一次捧起这本书的时候，我就被他那朴实无华的语言所吸引，他的诗不仅描绘了当时的历史画面，而且歌颂了劳动人民的伟大以及自己对“黎明”的渴望。
他的许多优秀作品都被选入了中学语文课本，如《大堰河--我的保姆》。这首诗抒发了对母亲和故乡的.喜爱和怀念之情，还展现了妇女的悲惨命运和动荡不安的时局。
在这本书中，对我而言，感触最深的便是《光的赞歌》和《我爱这土地》。
《光的赞歌》顾名思义，是一首歌颂光的伟大的诗歌。艾青先生在这首诗歌中赋予了“光”大量的艺术内涵，太阳所照射的耀眼光芒，正义人士所散发的人格光芒，劳动者所迸发的创造光芒，还有未来曙光所放射的光芒。光所拟化的形象无一不是现实生活中的模板，当我读完后，一种激情昂扬的情感久久难以释怀。我们身边的每个人都是一道光，为照耀自己的同时，也帮助他人，照亮自己未知的路途，一步又一步艰难地探索着，最终找到指引黎明的那一道曙光。
《我爱这土地》中，艾青先生把自己比作一只鸟，高兴地歌唱家乡的种种景物，用自己嘶哑的喉咙呐喊着对土地的热爱。而那一句“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉……”震撼到了我。每个人对于家乡的记忆，绝不是三言两语言就可以概括的。我们对家乡对亲人应当以最真挚的感情去怀念去敬爱，他们哺育我们，让我们得以生存成长。所以家乡这个词，我们理应深埋心底，不能割舍。
合上书，激动的内心久久不能平复。书中的字里行间所抒发的情感，歌颂的伟大品质，不正是我们阅读《艾青诗选》的精髓吗?
《艾青诗选》读后心得(篇3)
“吹号者从铺散着稻草的地面上起来了，他不埋怨自我是睡在如此潮湿的泥地上。他轻捷地绑好了裹腿，他用冰冷的水洗过了脸，他看着那些发出困乏的鼾声的同伴，于是他伸手携去了他的号角;门外依然是一片黝黑，黎明没有到来。”
看出他们是被黎明最早惊醒的人。天还在黑暗之中，他们就用浸濡着血迹的铜号吹响带着新期望的黎明。
他没有任何怨言，他甚至认为这是一个神圣的事。他看着山，呼吸新鲜空气，便吹响了铜号，可是谁又能明白在这响亮的号声背后却是吹号者的痛苦。
“当他用自我的呼吸摩擦了号角的铜皮使号角发出声响的时候，常常有细到看不见的血丝，随着号声飞出来……”
艾青也是一位不惜生命的吹号者，他不惧痛苦和劳累，为当时社会的新期望奋斗着，吹号者的脸常常是苍黄的，刚开始我觉得有些夸张，可在后面的阅读中慢慢认为这是对于他们而言在正常可是了。他们在那些蜷卧在铺散着稻草的地面上的困倦的人群里，在那些穿着灰布衣服的污秽的人群里，最先惊醒。
在决不回头的一致的步伐里，在狂流般奔涌着的人群里，在紧密的连续的声里，他吹着最热烈的号声，激励着热血奋战的战士。在最终的一颗子弹穿过他的胸膛时，他缓缓的躺下了，却没有人发现。
在这首诗里，他为我们在中国历史的广场上塑立了一个吹号者和浸濡着血迹的铜号的形象，让我们在今日仍然能清晰地听到那以往唤醒了一个民族并激励这个民族奋勇前进的号声，也展现了艾青的爱国情怀。
艾青的诗歌让人荡气回肠。
《艾青诗选》读后心得(篇4)
艾青是中国现代诗人，他是中国现代诗代表诗人之一，他的笔触雄浑，感情强烈，倾诉了对祖国和人民的情感，以深沉、奔放的笔触诅咒黑暗、讴歌光明。《艾青诗选》是一部集历史性、思想性、艺术性于一体的诗集，真实的反映了历史，高度浓缩作者思想，蕴含着强烈的情感。
在《当黎明穿上了白衣》这首诗中，“紫兰人林子与林子之间，由清灰的山坡、绿的草原”作者运用了三个色彩鲜明的形容词，在我心中构成了一副美丽的图画，诗人还异常注意动与静的结合，一下子就让整首诗活了起来，仿佛整个画面出此刻了我的眼前，我好像进入了诗人意境中。在《我爱这片土地》中，艾青以鸟的形象自我比喻，用饱含活力的诗句传达出鸟儿对自我土地的痴情，说明艾青有一颗愿为祖国奉献一切的赤子之心。
他的每一首诗歌，都浸润着作者的心血和最深刻的期望，代表着他在那个黑暗的年代中进行的对世界和国家的思考，从感人至深的《大堰河我的保姆》到感到昂扬向上的《给太阳》，再到饱含深情的《煤的对话》都果在字里行间体现出作者期望自我能为祖国尽一份力，反映出诗人期望警醒世人，期望让周围所有人团结起来为祖国献力的愿望。
艾青的诗歌在形式上不拘泥于外形的束缚，在感情风格上深沉而忧郁，具有紧密结合现实的、富有战斗精神的特点，描述了许多有象征性的事物，表现出艾青对旧社会的痛恨，和对光明的向往和追求
虽然当今的我们身处和平年代，但依然要居安思危，永远像艾青一样坚持一颗为祖国奉献的心。
《艾青诗选》读后心得(篇5)
翻开《艾青诗选》，映入眼帘的是一篇篇精美的小诗，我被艾青那忧郁、感伤的诗风深深吸引了。
跟随艾青的脚步，我曾听到“吹号者”发出的辽远的号声，也曾倾慕“黎明”那无比的温柔与丰美。我穿过暗赫色的“山城”，跃过平静而清潋的“青色池沼”，一切都是如此协调。
艾青的诗，意象独特。吹号者“以原野给他的清新的呼吸与夹带着纤细的血丝来吹号角”呈现出一位战斗的鼓吹者、胜利的召唤者。那些意象是朴素的、自然的，是从心灵里流出来的脉息。
艾青的诗，思想深刻。艾青礼赞太阳，讴歌光明，那个时候的人们正处于水深火热之中，太阳象征着自由和解脱。太阳从黑暗的时代滚来，它将永不泯灭。在那个黑暗的时代中，他以笔伐戈，写下一篇篇高昂、悲壮的诗。通过诗歌，诅咒摧残土地的人，同时激励着广大人民，使土地焕发出生命的活力。他的诗，深深植根于人民和时代的土壤里，是一个时代的象征。
艾青的诗，与人民同悲同乐;艾青的诗，诗歌的生动、凝练，同时又自然朴素;艾青的诗，思想深刻，歌颂光明。
《艾青诗选》读后心得(篇6)
我喜欢叫醒世界的太阳，重复着光明。
——题记
午后，一缕风吹来，带来了远方田野的味道，带来了梦中阳光的明媚，坐下来，静品一首艾青先生的《光的赞歌》，感人至深……
金黄的光束投射在这段文字上，“暴风雨中的雷声特别响，乌云深处的闪电特别亮，只有通过漫长的黑夜，才能喷涌出火红的太阳”。是啊，那个时代，中国农村亘古的阴郁与农民无休止的劳顿，让他怎能不对未来美好生活有着执着的信念，又怎能不对那照耀四方的光明有着深深的眷恋。因为有了光明，艾青看到了“杨花飞絮的春天”，看到了“百花争妍”的夏天，看到了“金果满园”秋天，看到了“大雪纷飞的冬天……看到了中国未来的希望。光明的存在是伟大的，是威严的，它坦荡的照射人间的一切，任何贪婪无厌的人在光明的照射下便会原形毕露。光明也是无私的，世间万物在它的滋润下，蓬勃生长，它带领着我们从愚昧走向智慧，从落后走向崛起，从迷茫走向希望。不只是这样，中国人民在它的照耀下，将从小康社会走向中华民族伟大复兴。
我爱艾青的诗，源于艾青博大的胸怀;我爱艾青的诗，因其自然天成，又有着最伟大的手法;我爱艾青的诗，因为我同样和诗人一样，爱着这片土地和阳光。
《艾青诗选》读后心得(篇7)
一个有骨气的中国，一段有骨气的光阴，都在艾青的笔下挥洒的淋漓尽致。
慈母深深情，乳儿记心怀——《大堰河我的保姆》。这是一首感人的抒情诗，这首诗描绘了大堰河为作者付出的辛勤及自己一生的悲惨命运。结合作者的背景看，大堰河更像是一位亲生母亲，每天洗衣做饭，晒谷，打扫，干着做不完的农活。在作者受伤时给予抚慰，替作者医治包扎。可他并没有喊过累叫过苦，只因她深爱着自己的乳儿，默默地为他付出。她一生都含着笑，直到坠入死亡的深渊，她流泪了，却只是因为乳儿不在身旁。作者把大堰河比作大地的母亲，对大堰河深切的思念淋漓尽现。读艾青的诗，我感受到拳拳的真情与深深的思念。
士兵的生命是属于战争的——《他死在第二次》。这首叙事诗讲述了一个士兵抗战受伤后再次奔赴战场，把生命交给战争的全过程。这首诗歌的字字句句都是对祖国的满腔热情，其中有一句话:“一个士兵是必须在战争中受伤，伤好了，必须再去参加战争。”可能有人会觉得这是个死循环，并不公平。可我却认为这是一种面对战争毫不畏惧的勇气、一种为国家做贡献的途径。作文其中两个必须，是下了多大的决心，生死不过在一念之间，又是什么？能让这个士兵养好伤后又重赴前线，战死也无悔呢?是被迫？不，这是一种“但使龙城飞将在，不教胡马度边山”的信仰！读艾青的诗，我感受到拳拳赤子之心。
读艾青的诗，悟出许多道理，更贴切的了解旧中国，让人的灵魂，不，连肺腑也受到震撼！
培根说，人们历来认为，诗歌有一种神奇的力量，因为它能振奋起人的精神。艾青是新诗史上的领唱人，他的诗歌深沉、忧郁，饱含情感。他独特的审美理念和创作风格在中国诗坛占据重要地位，值得细细品读。对于诗歌很多孩子读不懂，没有兴趣读下去。可幸的是，芷晴读下去了，还读出了自己的感悟。
《艾青诗选》读后心得(篇8)
人们谈起艾青的诗歌，首选的就是《大堰河——我的保姆》《火把》《向太阳》《我爱这土地》《雪落在中国的土地上》《黎明的通知》之类广泛传诵、令读者印象深刻的名篇，然而我，第一个想起的却是《烧荒》，这首让我联想到艾青本人的短诗。
1957年，艾青被错划为右派，王震将军建议他到北大荒农场去。艾青携全家去的时候正值农场备春耕期间，农场准备大面积烧荒，烧去土地中多余的杂草和灌木丛。
“火花飞舞着、旋转着|火柱直冲到九霄云外|火焰狂笑着、奔跑着|披荆斩棘，多么痛快!”
这烧荒的火是明亮的，这是如同艾青一般的火，是即使身处于黑暗和历史的深渊，也依旧熊熊燃烧、燃尽这世间所有绝望与痛苦的火!
艾青似火，不是那种忽明忽暗摇摆不定的烛火，而是火光冲天的森林大火，执着而炽烈，生生从曲折与黑暗中烧出一条路来!
艾青似火，是烧不尽的火!
因此他的诗，哪怕前期还遗留着前期诗人忧郁的悲剧式情感，但结尾却总会将目光转向光明，带给活在深渊里的中国人民以动力和希望。
艾青的诗奔放而细腻，气势磅礴，无论是揭露抨击不人道社会还是歌颂赞美太阳和光明，无论是土地太阳、苦难渴望、光明阴影还是寒冷与燃烧，都深深地打上了他的烙印，极富开创性与冲击力，有着那种与他一样的旺盛的“原始生命强力”。
艾青称自己，是“作为一个悲苦种族争取解放，摆脱枷锁的歌手而写诗”，是“受民族苦难命运感召而成为的‘时代的吹号者’”，他是为一切“被侮辱与被损害”的沉默灵魂而代言，他将民族忧患为己任。
可我觉得比起这些，他更像是火。
更像是，释放着热量和光明，燃烧着，怒放着，足以让敌人的灵魂都战栗的火。
更像是，牺牲自己给所有生活在动荡不安水深火热的社会里的百姓带来光明的火。
他就是火。代表光明和希望的救赎。
代表太阳、朝霞、曙光、黎明、春天、火把、生命、红旗、创新、光明、希望与胜利。
他是永远燃烧不熄的火。
水浒传学生读后感悟(合集3篇)
当我们在毕业典礼或者军训结束的时候。我们都会有一些重要的感言去发表，感言可以让我们的心灵更加活跃，一篇优秀的感言究竟该怎么写呢？接下来是高分范文网编辑为您精心准备的“水浒传学生读后感悟”，但愿对你的学习工作带来帮助！
水浒传学生读后感悟 篇1
《水浒传》写的是英雄好汉们由于受地主的掠夺、迫害及不满官府的剥削，被迫逼上梁山及各位英雄为行侠仗义、打抱不平，勇猛地向封建统治阶级反抗的历史故事。
《水浒传》一百零八将中，给我印象最深刻的是“智多星吴用”吴用为晁盖献计献策，智取了生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨智，夺取了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝，在宋江和宋戴宗一起被押赴刑场眼看就要刑斩时，吴用用计谋劫持了法场，就出了宋江和戴宗。宋江第三次攻打朱家庄时，吴用又利用双掌连环计攻克朱家庄……。
“天孤星花和尚鲁智深”也很使我佩服，鲁智深表面上表现出粗鲁、野蛮、性格直率、暴烈如火，但是他为了救穷苦人，到了冲锋陷阵的时候，他勇猛地挥动着62斤重的禅杖上阵杀敌，他那不怕苦、不怕牺牲的精神深深感动着我，我佩服他是真正的汉子英雄。
《水浒传》这本书使我了解了中国古代的历史，它赞扬了水浒英雄们的反抗精神，揭露了封建社会腐败的丑恶嘴脸，这的确是本非常耐人寻味的书。
水浒传学生读后感悟 篇2
燕青，自幼父母皆亡，乃卢俊义把他养大。若赛锦体，无论你是谁，皆败给他。因为卢俊义见燕青这一身雪练也似的白肉，故让一个高手匠人给燕青刺了一身遍体花绣，更兼吹的、弹的、唱的、舞的，样样精通，无所不能。有一件本事，人不能及。就是壶里插着三只弓箭，拿着一张川弩。郊外落生，箭到处，无有不中。因生得英俊潇洒，人称浪子燕青。诗曰：
“白肉刺绣皆称帅，弓箭落物无人会。燕青小乙人人赞，人称浪子不虚名。”
浪子燕青智扑擎天柱：擎天柱任原口出狂言，曰要拳打南山猛虎，脚踢北海苍龙。南山猛虎指的是梁山，北海苍龙指的是江南方腊。梁山好汉听了，炸开了锅。皆曰：“这任原甚么本事，居敢如此无礼?”吴用军师曰：“听说这任原身材高大，相扑亦两年没有遇到对手了。”吵闹翻天的梁山顿时变得鸦雀无声。燕青曰：“小弟去与任原相扑!”结果于路上，李逵亦赶来。燕青曰：“李大哥，你怎么来了。”李逵曰：“吾在山寨憋得慌，没得哥哥将令就下山来了。”燕青曰：“李大哥下山亦可以，不过得依我三件事。”燕青说出这三件事，乃于路上李逵和燕青前后走着，一脚到客店，你先自不要进来，第二件乃一到客店，李逵用被子抱住头，便蒙头大睡，装作有病，第三看相扑的时候不准大惊小怪。于是，李逵便答应了。赶到客店，李逵就蒙头大睡。店小二问怎么了。燕青曰这是远方的亲戚，远来得病，借宿一晚，店小二同意了。第二天一早，燕青开始和任原相扑了。任原扑过来，燕青略往旁边一闪，任原再扑来，被燕青曰：“不要来!”速度慢了，被燕青一个猫腰躲过了，举起任原，把任原举在手上轻轻松松地打了几个圈，扔在地上，此乃有名的“鹁鸽旋。”
燕青，相扑乃天下第一!
水浒传学生读后感悟 篇3
《水浒传》这本书讲的是宋朝统治者腐朽凶残，太尉高俅原本是个无赖，因为会踢球，得到了皇帝的赏识，从此青云直上，无恶不作。他的干独生子高衙内横行霸道，为了霸占八十万禁军总教头林冲的漂亮妻子，他诬蔑林冲带刀进入军机重地白虎堂图谋不轨，把林冲发配充军，还想在野猪林半路把他杀死，幸亏花和尚鲁智深仗义相救。
蔡太师过生日，他的女婿搜刮十万贯金银财宝，送往京城庆贺，派杨志护送。晁盖、吴用、阮氏三兄弟等人定计智取生辰纲，事后与朝廷激战，最终大伙一块投奔梁山。又有打虎英雄武松因为西门庆勾结大嫂潘金莲害死大哥武大郎，因而将他们杀死，被判充军，最终经历一系列波折，他也被逼上梁山。此外还有宋江、鲁智深等众多好汉，共108人，最终都因为种种原因而被迫在梁山落草为寇，揭杆起义。他们举起义旗，打着替天行道，劫富济贫的口号，杀遍大江南北，沉重地打击了反动统治者的嚣张气焰，张扬了人民群众的神勇斗志，干出了一番轰轰烈烈的大事业。
我最喜欢的是武松，因为他武功高强，非常有正义感。好似黑夜里的阳光，使人特别的安心。他还乐于助人，是大家的好榜样。
《白鹅》读后感范文(合集3篇)
高分范文网的编辑为您整理了一篇优质的“《白鹅》读后感范文”文章，作品这本书当中的故事情节是让人欲罢不能的。对于读后感来说，叙原文不要过多，要体现出一个“简”字，或许在您阅读本文以后有一点收获！
《白鹅》读后感范文【篇1】
三个动人的天鹅故事把我深深环绕。一只俏皮可爱、美丽动人的白天鹅，让我感悟到了深刻的道理，尽管再美丽也是无用的，顶多是个摆设，而悲惨和伤痛往往发生在它身上。
其中最让我感动的是一只名叫红珊瑚的白天鹅，它的丈夫死于非命，而它却视若无睹。后来老鹰叼走了它的雏鹅，这使它伤心欲绝，意识到了自己的错误。我想：这 就是老天对它的惩罚吧。并让我懂得了一个道理：整天无所事事，是不可能做好一件事的。但是另一件事，让我改变了对红珊瑚的看法。天鹅是一种纯洁善良的动 物，但绝不会扩张自己的母爱，这是它们的特点，更何况是养尊处优的红珊瑚小姐呢。但是红珊瑚却做了一件让人意外的事。它竟然抚养了一对遗孤——雏鹅。这对 雏鹅的父母很早就被一对红狐杀死，而现在红珊瑚收养了它们，真是不敢想象。不管天鹅也好，人也好，都有感情在里面，这让我更加对红珊瑚产生了兴趣，我想作 者写这篇故事的缘由就在于此吧。
世界是多么美好啊，可还是躲不过杀生；大自然是多么素净啊，但改变不了生灵涂炭的事实。或许有很多人在想，或许全世界人都在想，这一切如果不是真的该有多 好。但是这只是想像，是扭曲了事实。从这本书里我总结出一个道理：事实不可改变，但人生可以改变，每个人都可以创造奇迹！
《白鹅》读后感范文【篇2】
在漾濞湖是候鸟疣鼻天鹅的栖息地在哪里发生了一个动人的故事，有一只爱美的雌天鹅，她叫红珊瑚。她因爱美爱打扮，它的丈夫被毒蛇咬死了，亲生孩子也相继遭遇不幸。她成了一只孤单且不在注重自己仪表的天鹅。
一次偶然她亲眼见到一对狡猾的狐狸杀死了一对天鹅，它自愿孵化了那对天鹅留下的两枚天鹅蛋，这两只天鹅一只叫青青，一只叫蔻蔻。
天冷了，天鹅要南迁了。由于青青和蔻蔻出生的晚，又没南迁过，不知道路线。而此时红珊瑚却受了重伤不能飞了。红珊瑚恳求一只叫乌尾雄的天鹅留下来等几天再走。乌尾雄最终留下来了。不久以后，青青和蔻蔻会飞了，乌尾雄带着它们离开了漾濞湖。冬天来了，红珊瑚冻死了。
动物的感情也如此细腻，如此生动，如此震撼，就像这本书，它不仅让我明白了鹅群有意思的生活习性，还让我随着文章的情节，气愤着，惋惜着，感动着……
读了这本书后我知道什么是母爱的力量，母爱就是宁愿牺牲自己也要救救孩子！动物如此人类也是如此，我的父母很多时候让我学这学那，我还不耐烦，觉的他们多此一举，我总觉得自己长大了会很多了。其实，我在生活上还很稚嫩，在很多方面还有不足。在我遇到困难沮丧的时候，他们会关心我，帮助我。在我生病时他们会细心的照料我，让我早日健康。也许他们常常唠叨，但他们所做的一切都是给我帮助。
母爱是世界上最伟大的东西，是母爱给予了我们一切！
《白鹅》读后感范文【篇3】
读了《白天鹅红珊瑚》后，给我留下印象最深的是红弟。红弟是五只小天鹅中最小的，最后出生的它，就意味着弱小，受别人的欺负。它破蛋壳的时候，比各哥哥姐姐迟了好久，母白鹅实在等不下去了，就把它遗弃了。但是，等红弟破蛋壳时，找到妈妈是，妈妈的目光充满了母性的温柔。它的哥哥姐姐不停地取笑它，有时把它当玩具玩，老大是雄性鹅，身材魁梧，去游水时，顺便把红弟抓去，把它憋在水里，直到它喘不过气，才放开它。看到这里，我悲愤交加。此时，我感到当最小的是多么痛苦的一件事呀！红弟没有跟哥哥姐姐计较，因为它没有反抗的本领。红弟长大了，本领增加了不少。它再次跟哥哥打架，居然赢了！我觉得很痛快。
我觉得，受到欺负，挫折是人生的必经之路，不可以因为受到欺负，挫折就放弃，红弟最大的梦想就是打赢哥哥，它实现了！我们像现在这样，肯定会有许多梦想，但是实现一个已经很满足了。要有锲而不舍的精神，坚持不懈的精神，才能成功！爱迪生曾说：成功是百分之一的天才加上百分之九十九的汗水。天才只是火花，重要的是你后天的发掘和努力！
《谈美书简》读后感悟合集
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《谈美书简》读后感悟【篇1】
我知道我这个人有时候特别的假、大、空，偏好些看上去体面的道理与语句。
朱老运用哲学的思想谈及了在美学中学习与发展的问题。涉及到马列主义与毛泽东思想，并将其灵活得运用到了现实中。在高中对于哲学方面的学习中，我也确实知道一些原理。但在朱老对于各个学者的思想意识形态和对美学所持的观点进行阐述中，我更能理解世界观对于一个看法的影响和真切认识到哲学是这世界运转不可或缺的重要部分。朱老从大处着手，小处分析，让哲学极具魅力。
在书简中，我也接触了美学的一小部分，美、审美、主体、客体、形象思维、抽象思维，也懂得了意识、艺术、思维之间原来并不是想象之中的那么简单。小到对于一个事物的理解与看法，再到对于美学专注性的认知，继而是社会的意识形态上的问题，无一不反映的是朱老深厚的文学素养与丰富的生活阅历。
当谈及到历史、联系、自然、社会、艺术、情感、文学，我深知还有许多知识需要去接触与学习。坚定的坚持唯物主义也好，对稍有遗憾的唯心主义也好，我更具有了一颗包容的心去看待这世间的万物。不做偏激的人，也不希望被人抓住情绪的把柄。
值得一提的是，朱老对于当时期国家政策的解读，充分运用了马列主义与毛泽东思想进行深刻剖析。受到了当时特殊时期的影响，政治色彩与捆绑十分浓厚。
从这一刻，社会科学好像很有趣的样子。
《谈美书简》读后感悟【篇2】
读朱光潜先生《谈美书简》有感：
春节七日最大的收获是沉下心认真读完了朱光潜先生所著《谈美书简》一书，收获颇丰。这本书中所提及的“美学”适用于诸多文艺创作，很多理论对于写作是很有帮助的。有些理论比较高深，我知识浅薄，读后尚不能很好领会。只是把自己可以悟出的一些东西写出来，以飨读者。
首先是创作态度的问题。如书中所说，研究任何一门科学都要端正人生态度，认清方向。这一点是众所周知、老生常谈的问题，但我觉得大道至简，知易行难。
在写作的过程中，因为利益或其它欲望的驱使，时而会让我们的创作态度有所偏差。我写文章并不喜欢为了“日更”而“日更”，若是认真对待自己的作品，都要用心去打磨。
无论在创作的过程中，我们经历着什么、感受着什么，都不要忘记自己曾经对写作源自心底的热爱，并且要让这份挚爱始终保持纯粹。
在专题审稿过程中，我通常会给读者明确拒稿的理由，比如排版、文体、错字、标点符号等问题。有些作者文笔是不错的，但排版并不认真，不顾及读者的视觉感受，亦不尊重写作格式的基本要求。在指明问题的情况下，有些读者会回复说只是随意写写而已。
我通常会回复对方，提笔写作，要对写作有起码的敬畏之心，要对我们的作品和读者负责。这一切源于态度。
在自身的写作过程中，给我体会最深的是，写得文章越多越深感自身的无知，就如读书读得越多越感觉自身精神贫瘠一样。在学习模仿不同写作手法的同时，会深感自身的知识架构不足以支撑起一篇文章的脉络，亦或不能让文章变得血肉丰满。
如朱光潜先生所言，研究美学的人如果不学一点文学、艺术、心理学、历史和哲学，那会是一个更大的欠缺。我想，很多的文艺创作都是关联诸多的知识体系，相互渗透密不可分，文学创作亦是如此。
对于一个创作者而言，知识体系愈加丰富和完善，作品必然是更有深度、有血有肉，文章情节内容、起承转合也是更加合理，并对读者的人生启迪是更有效的。
对于喜爱写作的人，应该像海绵一样多方面的吸收知识，并融会贯通，将学习成果转化为自身的创作实践。否则，写作仅仅是套用公示和技法，必然会缺少灵魂。
写文如《红楼梦》中林黛玉所言：“词句究竟还是末事，第一立意要紧。若意趣真了，连词句不用修饰，自是好的，这叫做不以词害意”。而“意”要有真趣，必要源于读书学习和生活实践的积累。
写作好的基础是需要多读书，读书要选择精读，从一些名家作品入手，把一些好诗文熟读成诵。有句老话“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟。”
《红楼梦》中“香菱学诗”这一节，黛玉教香菱作诗的方法，不是让香菱从练笔入手，而是借书嘱她回去读：“你若真心要学，我这里有《王摩诘全集》，你且把他的五言律读一百首，细心揣摩透熟了，再读一二百首老杜的七言律，次再李青莲的七言绝句一二百首。然后再把陶渊明、应裼、谢、阮、庾、鲍等人的一看。不用一年的工夫，不愁不是诗翁了。”
由此也可见曹雪芹先生在写诗作文方面的先知灼见，洒落其中，犹如夜空里的明星，从未陈旧过。
读此书亦学习到一些提升写作能力的方法。比如我们需要知道自己写作的弱势在哪个方面，不力求在短时间内完成写作技能水平的整体提升，要切记毛泽东同志集中精力打歼灭战和先攻主要矛盾的教导。一个战役接着一个战役打，不东奔西窜浪费精力。明晰自己的问题所在，一个一个去突破，把基础打牢。
终究是要在语文基本功上多下功夫。“工欲善其事，必先利其器”，语文就是文学的“器”。在审稿的过程中，我也经常发现很多作者行文不顺、用字不妥、空话连篇，这些也是常见的毛病。
我本人也是经常有这些问题，所以在日后的行文中要多加注意。这些都是语文的基本功不够扎实造成的。即便知晓的东西再多，对语文的基本功不掌握，好的文章一定是写不出来的。
书中说在三十年代左右，夏丐尊、叶圣陶和朱自清几位同志在《一般》和《中学生》两种青年刊物中曾辟出“文章病院”，把有语病的文章请进这个“病院”里加以诊断和剖析，会让作者意识到字斟句酌的重要性，文章改进很多。
我想，现在的语文老师都是扮演这个角色，包括现在的各种写作训练营也会这么做吧。
关于写作练习的问题，朱光潜先生特意提到了毛泽东同志的《反对党八股》，尤其是文中引用的鲁迅复“北斗杂志社”一封信里所举的八条写文章的规则中的三条：第一条，留心各样的事情，多看看，不看到一点就写；第二条，写不出的时候不硬写；第四条，写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。宁可将可作小说的材料缩成速写，决不将速写拉成小说。
第四点是极需我整改的，父亲常说我的文章遣词造句不够凝练，无用字句较多。名家之文虽文风朴实，看似娓娓铺陈道来，细斟酌来不可舍一字一句，否则语意有变。
朱光潜先生鼓励作者多以撰写现实生活中的短篇速写为首要，就如歌德教诲青年作家一样，不要写大部头作品。书中推荐读《世说新语》，语言简练而意味隽永，是典型的速写作品。我打算近期认真学习阅读此作。
书中提到艺术创作的功用不外是抒情、状物、叙事和说理四大项，文学创作亦是如此。在写作中，若能将四个要素的写作手法运用自如，会呈现出一部好的作品。
无论是哪个要素，我们都需要关注几点。比如写作的节奏感，如李白的《蜀道难》突兀沉雄，节奏比较慢、起伏不平，会让人又崇高风格的惊惧之感；韩愈的《听颖诗弹琴》变化多姿，由缠绵细腻转为高昂开阔反复荡漾，暗示出意象和情趣的变化。写文学会把握节奏，才能做到张弛有道，亦如风行水上、自然成纹，读来轻阅自然。
在创作中要注意移情的作用，由物我两忘达到物我的统一，使本无生命和情趣的外物仿佛具有人的情感与品质特征。比如李白诗句——相看两不厌，只有敬亭山；杜甫诗句——感时花溅泪，恨别鸟惊心；颠狂柳絮随风舞，轻薄桃花逐水流；姜夔诗句——数峰清苦，商略黄昏雨。
这些诗句里的山是可以看人而不厌的、柳絮可以颠狂、桃花可以轻薄、山峰可以清苦，诗人把物写成人，把静写成动，无情写成有情。正是因为这样的移情，让我们有了“岁寒三友”、“梅兰竹菊”四君子等诗意比喻的概念。
无论是怎样的写作，我们都要注重形成自己擅长的写作风格。每篇文章的呈现，都会不同程度的体现出作者的生活经验、成长背景、文化教养、品格风尚，以及观察世界的独特视角。
这种文风便是作者人格的体现，反之会成为对作者人格的定义。比如通过屈原、杜甫、岳飞、文天祥的诗文，我们可以将他们用“忠君爱国”这个抽象的词来概括。我们也会常常通过一些文学作品，将一个作者定义为豪放不羁、文雅飘逸或清丽温婉，这时的人、文在他人眼中已然成为一体。
写作最重要的一点是要深根于生活的土壤，关注生活、融入生活。在生活中不断去探寻自己和周遭的世界，懂得自己、理解生活，基于生活中的创作和思考必然是更有现实意义和价值，亦会引起更多读者的共鸣。
中华五千年的文脉传承，《诗经》的风雅、《离骚》的兴寄精神虽偶有中断，但终究更多被保留下来。如汉乐府、曹操、杜甫、白居易等，他们言百姓言、道百姓事，体现了中国文人的良知。
作为一个热爱写作的人，当以他们为效仿，承社会之己任，以笔之力反应社会风貌、人情世故，让文章在这个时代变得更有意义和价值。
《谈美书简》读后感悟【篇3】
什么是美？用莎翁的话说：这是一个问题。
但毫无疑问，没有人知道答案，包括历史上任何时期的任何一位大师。他们耗尽毕生的精力也只是在人类对美的认知史上留下了自己的见解，但却从未揭开美的面纱。其实在我看来，美并没有一个具体的标准，因为很少会有人对美的认知完全相同。也就是说，美是无定义的。在《谈美书简》中，朱光潜先生引用了他的一位老朋友（我怀疑是作者本人）给美下的定义，并对其刻板和迂腐进行了深刻的批判。从这里我们不难看出，朱光潜先生也是反对套用空洞的抽象概念去给美铸一座密不透风的牢笼的。
在朱光潜先生看来人是审美的主体，人在改造客观世界时也改造了人本身，人在审美中具有最高的意义，美离不开人。同时，美也是属于社会价值范畴，它的适用主体是人。这便是说我们要去认识美。
那么我们该如何认识美呢？我的观点是：不需要定义，只需要感受。
但在感受美的过程中，我们要找到正确的方法。在这一点上，朱光潜先生给了我们十分重要的提示，那便是既要把握对美的理性认识，又要注重对美感性认识。我认为美是客观存在的，但我们决不能只强调美的客观性而将审美与人的思考力、情感与意识割裂开来。审美活动应是一种实践活动，同时因为它具有目的性并且与人类的情感息息相关，所以审美必然要从主观与客观两个角度去进行。否则，就如形而上学一样，以孤立、静止、片面的观点认识世界，认为一切事物都是孤立的，永远不变的。这显然与主客观结合的审美以及感性与理性的平衡相矛盾。认识美和感受美一方面要求我们学习一些美学知识，另一方面我们也要注重审美实践，多去参加各种艺术展览，多与他人交流自己对美的看法。在审美的过程中，探求美的真谛未必是我们最终的追求，但享受这个美妙的过程却是我们每个人都必不可少的经验。
而对于《谈美书简》这本书，朱光潜先生以耐心的口吻，以一位长者的身份用信件的方式，将自己平生对美学感悟向我们娓娓道来，并对一些重要而关键的问题向美学的入门者们进行了深入的探讨。因而这本书相比较其他美学着作易懂。他在美学问题上对我们的帮助不仅是思想上的，也是方法上的。
《谈美书简》读后感悟【篇4】
美的本质。从柏拉图开始许多的哲学家、美学家以及文艺理论家都进行了不懈的探讨和研究。但最终的回答仍然莫衷一是;可见美的问题本身有着不可测度的奥秘。这同样也告诉我们：美学是一种概念。美学之路，自然就艰难远久。
朱光潜先生却强调：“美的研究，一定要从现实生活出发，从生活中捕捉美的本源。”即人类对美的追求源于日常生活和经验。
学美学，首先应知道什么，了解什么。或者必备什么认知呢?朱光潜先生回答的是“条条大路通罗马。”理解起来似乎就是：各人资凛不同，环境不同。学美的性质自然也不相同。美源于一点;自然最终也会归就于一点。在探讨和研究的道路上。尽管途径各不相同。其结果却都一样。
谈美与审美。最直观的就是人。因为无论是对人的批评还是欣赏。都源于美的界定和价值。
对美的判断力并非人类诞生时就存在。而是随着我们人类的进化而逐步完善所成为的一种情感意识。
人是一个整体。一个多方面的内在联系着各种能力的有机统一体。它会将自然中的一些单一性适当融合。正是由于这种融合，才促使美体现在人类的“认知、情感、意志”中。
马克思主义是现代美学的基本;但也并非学懂了马克思主义就能学通美学。如果一个人学懂了马克思主义，但是他并不具备认真刻苦、勇猛前进的时代精神;那么，他也不会在坎坷的学美之路上创造出什么有价值的东西来。
个人精神的结合产生了情感。人与人的结合产生了社会。当人们心中具备某些东西后;他们就会开始宣释自己内心的美的感受。这其中自然就会要劳动。用劳动将自己的内心展现在这个社会。
展现的内容，可能是单一的，也可能是繁复的。这其中不禁要包括许多的学术限界。即不要因为不超越学术界限而宣扬单一的美学。这样不禁使美学空洞和抽象了。
艺术体现美，反映了现实中的自然。艺术是人对自然的加工创造，是一种劳动产物，所以艺术又被称为“第二自然”。
艺术叙述了人们心中的情感，思维和梦想。通过艺术，也可以知道一个人的思维高度和精神生活。
艺术源于生活。生活通过修辞转化成艺术。艺术也就无形式。尽管在过程中存在着多种“主义思想。”但艺术的终端。我想也会回归于生活。
《谈美书简》读后感悟【篇5】
光潜先生信奉“三此主义”，即此身、此时、此地。“此身应该做而且能够做的事，就得由此身担当起，不推诿给旁人”；“此时应该做而且能够做的事，就该在此时做，不拖延到未来”；“此地应该做而且能够做的事，就得在此地做，不推委到想象中另一地位去做。”这是朱光潜先生不尚空谈、脚踏实地的治学精神的体现。这很值得我们广大中学生学习。
也许第一眼看到上面那段话，你不会有太深的感触，但如果你专注地把这一整本小书读完，你必会为朱先生治学为人的态度所折服！书中其中最能领略到的是光潜先生非常经典的对美的分析论证：美是最不实用的经验，但是人类历史生生不息的；美是无处不在的，但是要靠人们细心发现的；美是客观事物加主观态度产生的，但是缺一不可。物质是可以用尽的，而无形的美是可以代代流传供世人享用的。
而在经济飞速发展的今天，在满足基本的物质需要后人们也越来越关注自己的心灵、精神的健康成长。其实美感无时无刻都冲斥在我们生活当中，从最简单的吃穿住行来说大多人们都会选择环境优美安静的餐厅就餐，因为感官的满足可以提高食欲。穿衣打扮已经是现代人每天必备的功课，这可以让人更有信心每天可以有一个好的开始。房屋装修也是一门美学功课，明亮宽敞、舒适已经是老掉牙，而自己感觉和概念才让它与众不同，比如：欧式概念、田园风格、东南亚感觉、日式家居或者中西合璧等。独特的家居风格可以代表主人的独特性，更能让他享受其中。车子基本性能就是带步，而且现代人更追求的是外观流线性、颜色等。所以美感不是实用主义，是不带有功利心态的心理活动，美感可以让人们得到心里上满足和精神上的享受！
在《谈美》这书中，通俗易懂，使我对美学有了第一次有了清晰的认识。最美丽的人生一定有美的人生态度，所以，我想每个人都应读一读《谈美》深入浅出，引人入胜的语言，会让你喜欢上《谈美》，读完后，一身轻爽，净化了心灵，提升了精神世界。相信它会对你有所启示的。
母亲的心读后感(合集3篇)
读书可以加强道德素养，不断积极向上。阅读作品后，我被作者描绘的场景深深吸引，并产生了很多思考，此时写成一篇读后感，可以防止遗忘对该作品的想法与心得，您是否也在为写作品的读后感而感到棘手呢？急你所急，小编为朋友们了收集和编辑了“母亲的心读后感(合集3篇)”，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
母亲的心读后感 篇1
小说《母亲的心》为我们讲述了这样的一则故事，母亲为病急需要一颗新的心脏的女儿偷偷地捐出了自己的心，在手术之前，她日夜陪伴在女儿的身边，为她讲述着童年的记忆，寸步不离地陪在她身旁，手术成功之后，女儿却发现母亲不见了，直到医生告诉她真相，女儿泣不成声，这时忽然听见心在对她说：“孩子，别哭，妈妈会一直陪着你。”我相信每个看完这篇小说的人都会深受感触，母亲是多么伟大啊！她为了自己的孩子连生命都能付出，可是作为子女的我们呢，又何时做到这十分之一呢！父母白天为了我们辛勤工作，晚上回到家还要为我们洗衣做饭，为我们取得了一点点成绩而欣喜若狂，这一切，我们为什么不能抱着一颗感恩的心去接受呢？
早上，当热腾腾的早饭端上桌了，抱着一颗感恩的心对你的父母说一句“谢谢”；上学前请听完他们对你的嘱咐，再匆匆上学；晚上推开家门时，请主动向他们问候；当他们工作上遇到烦心事时，请放下你手中的笔，去为他们泡一杯热茶……，当你已开始学会为父母做这一切时，你已经学会感恩了。那首歌唱的好“感恩的心感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己，感恩的心感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”可惜，很多人都不懂得感恩父母，他们认为父母不该管制他们，批评他们，总用有代沟来辩解，父母也曾好言相劝，可是他们听进去了吗？没有，所以，父母只能用自己的方式来教育孩子，他们有错吗？那些与孩子做朋友的父母固然优秀，他们在教育子女上是成功的，可天下父母又有多少能做到这一点？朋友，无论在你眼前批评你的那个人你认为他们多“无理取闹”，请记住，那是生你养你的父母，他们是爱你的，就算所用的方式不为你所接受，但他们一定是天底下最爱你的人！父母的爱是天下最无私的爱！你的血管里流淌的是他们的鲜血。所以，请用一颗感恩的心去对待你的父母吧！他们早已不年轻了，几十年甚至十几年后，他们也会衰老，变成满头白发的老人，不要以为他们多么坚强，他们只是为你用血肉塑造了一个坚强的后盾；不要以为他们多难被打动，有时他们所需要的，可能只是一句窝心的话……，人生能有几个十年，等到你老了，还有孝顺父母的机会吗？
为什么不从现在开始，从一点一滴做起，为自己也好，为父母也好，做任何事更努力一些，更细致一些，不要让爱你的人失望不要让自己的人生留遗憾。在感恩中成长，收获着并付出着。
母亲的心读后感 篇2
母爱是润物的细雨，母爱是醉人的春风。
当我读了丁立梅写的《母亲的心》一文后，我感慨万千。文中语言朴实无华，并不亚于朱自清的《背影》，给人的感受颇深。把一位母亲的爱子之情鲜明的体现了出来。文中描述了一位母亲，在六月烈日当空，为儿子寄了自家的食物，为了食物不变质，她选择了昂贵的航空邮寄。被告知她所带的食物无法邮寄时，便又千方百计询问用其它的方法邮寄吗？她微笑地拿走了她的东西，找着蛇皮袋穿梭在大街上……我深深被打动了，不禁潸然泪下，多么朴实而伟大的母爱，为了儿子，而不惜奔波在六月的烈日下，还为儿子做了霉干菜，香肠，花生，蚕豆，萝卜条和红薯片。儿女是母亲心头上的肉，即使儿女像风筝一样飞得再高再远，母亲仍然握着那条风筝线，通过这条长长的，细细的线，源源不断地输送着母爱的牵挂与思念。
通过这篇文章，我理解了母爱。想想以前自己是那么的不懂事，总是为一点小事和母亲发脾气，稍有不如意，就怪母亲没有照顾好自己，真的好惭愧。母亲是生我养我的人呢！她是多么爱我，总是把快乐奉献给我，痛苦留给自己。
世间有千种情，只有亲情最永恒，世间有万般爱，只有母爱最伟大，同学们，让我们拥抱感恩，那是对母亲爱的肯定，从现在开始。去做一些我们能力所能及的事，小到一杯茶，一盆水，一个吻，母亲都会感受得到你的温暖。当母亲感受到了你“乌鸦反哺”般的爱，她一定会久久的感动，她会感到对我们所付出的一切都是值得的。
谁言寸草心，报得三春晖。让我们在成长中拥抱感恩，在感恩中学会成长！
母亲的心读后感 篇3
母亲就是一生相伴的笑声，母爱就是漂泊天涯的思念，可见，母亲处处都在，读《母亲的心》有感。
一天清晨，我翻开一本书，一篇为“母亲的心”的文章吸引了我的眼球。这篇是著名作家叫叶倾城，主要写了“我”一个朋友的老外婆患老年痴呆。有一年国庆节，家里来了客人，朋友的母亲亲自下厨家宴。在饭桌上，朋友的老外婆又有了极为惊异的动作：每当一盘她认为好的菜上桌，她就偷偷地夹了一大筷子，然后大大方方地放进口袋。宾客们看见后都惊呆了，只有她自己觉得做得很好。上完最后一盘菜，一直忙个不停的朋友的母亲终于停止了烧饭的忙碌。她一边陪客人聊天，一边不时地拣一些客人们吃过的饭菜吃。就在这时，朋友的外婆一下子从椅子上弹了起来，使劲儿把自己的女儿拉到客人们看不见的地方，然后迅速掏出那个早已被挤压得不成形的菜团，说：“吃吧，吃吧，凉了就不好吃了。”朋友的母亲捧着那团菜，久久不说话。
就像那个冬天，我与妈妈去乡下，天气越来越冷，车上的人冷得直打哆嗦，而我却在车上睡着了……迷迷糊糊的，我感觉一阵温暖。我正要看个究竟，却被强大的压力阻挡住了，便又沉睡过去。一觉醒来，蒙胧中我看见一件大衣披在我身上，妈妈的嘴唇却冻得发紫。
母爱，是世界上最珍贵的感情。
小木偶故事读后感(合集3篇)
我们每天都在提交或传阅大量的文档，借鉴优秀的范文是我们写作的重要方法。找范文的重点在于提供一种逻辑上的参考或借鉴，实用性非常强的范文是怎么样的？为满足你的需求，高分范文网编辑特地编辑了“小木偶故事读后感”，相信你能从本文中找到需要的内容。
小木偶故事读后感(篇1)
读了《小木偶的故事》，我受益非浅。
这个故事主要讲了：老木匠做了个小木偶，会走路，会说话。老木匠又给小木偶刻了个笑的表情，让他去外面见见世面。小木偶背了个红书包刚出门就看见了小红狐，小红狐向他打招呼，说要背他的红书包，小木偶就把书包给了他，小红狐背上了书包就跑，小木偶好不容易抓住了小红狐，却被一只熊分开了。他们两个都说书包是自己的，熊看看他俩的表情，小红狐愤怒，小木偶却满脸笑，熊抓起小木偶把他扔得老远，接着小木偶又被小兔子和老奶奶侮辱，头很疼，最后，得到了蓝鼻子小女巫的帮助，有了人类所有的表情。
读了这篇故事，我的感受是：虽然笑是很重要的，是非常美好的，谁要是不会笑，就无法体验生活的快乐，但是只会笑那可是远远不够的。因为生活是复杂的，我们要面对生活中的喜、怒、哀、乐，做出不同的反应。如果别人失去了亲人，你还在笑，那你就没有同情心。如果别人摔跤了，腿流血了，我们应该给他 包扎伤口，安慰他 让他 不哭了
我真希望小木偶也能和人类一样有自己的喜、怒、哀、乐，过上幸福快乐的生活
小木偶故事读后感(篇2)
老木匠在小木偶的脸上刻了笑脸，希望小木偶不管遇到什么事，都保持微笑，冷静对待。但事实不但没有像老木匠希望的那样，而且给小木偶惹来了很多麻烦，让人不相信它。事实证明：生活不能只有笑，还要拥有各种各样的表情。
熊警官、老奶奶、小兔子都不相信小木偶，为什么呢？都是它那笑嘻嘻的表情惹的祸。小木偶做什么都笑着，让人感觉它在撒谎，连难受都没有哭出来，只有笑。还好，最后小女巫来了，送给了小木偶人类所有的表情，让小木偶学会了表达自己的感情。可以对人表示同情、支持、反对，表示自己的高兴、难受、痛苦、懊恼……让小木偶可以应对各种场面，表情随着自己的感受不断变化。
小红狐抢小木偶的背包，熊警官因为小木偶的表情——笑，轻易相信坏人，对好人做出了惩罚，做出了错误的判断，冤枉了好人，反而让坏人得逞。老奶奶也看着小木偶的表情——笑，错怪了它，相信了它的那幅表情，被表情所迷惑。所以，看人不能看他的外表、表情，一定要看清楚他的内心是怎么样的，是好是坏。
老木匠错了。老木匠因为希望小木偶一直保持微笑，能有一个较好的心理状态，所以做出了错误的做法，给小木偶刻上了笑嘻嘻的表情，让小木偶不能对自己心里的想法做出正确的表情，让人了解它。不过，老木匠一半是对的，笑的确很重要；但还有一半是错误的，生活不能只有笑。
生活是多姿多彩的，有酸甜苦辣和喜怒哀乐，都要一一去体会，领悟世间所有的道理，体会世界中所有的真情。
小木偶故事读后感(篇3)
读了《小木偶的故事》 ，我懂得了一个人只有笑是不行的，人还要有另外表情：伤心、同情、愤怒 只有有了这些表情我们才能表达出自己的感情，更好地和别人交流沟通。因为只有笑就不能表达人的所有 情感，人的生活是丰富多彩的，酸甜苦辣尽在其中，如果人的表情只有笑的话，那么苦也笑、乐也笑、酸 也笑、甜也笑，这个世界就会因此产生许多误解，从而导致人与人之间的打架、战争等。
这篇文章还告诉我们一个道理：人要有多方面的才能，只有一方面才能的人也是不行的。如果人只有 一方面的话，就会象小木偶一样，书包分明是他的，可是小狐狸有丰富的表情，会做出委屈的动作，而小 木偶只会笑，所以让警察不相信，反而把书包给了小狐狸。假如我只会弹琴，哪一天别人请我唱歌，我不 会唱的话，就会被人嘲笑。学音乐不仅仅要学弹琴，还要学唱歌、乐理；学知识不仅仅只学语文，还要学 数学、英语、科学
愿望的实现读后感悟700字(通用3篇)
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愿望的实现读后感悟 篇1
寒假里，我阅读了一本书，书名叫愿望的实现，这本书的作者是印度的泰戈尔。
这本书讲的内容是：苏巴有个非常顽皮的'儿子叫苏希，常常搅得邻居们不得安生，无奈苏巴的腿有风湿病，追不上跑得飞快的苏希。
一个星期六的早上，按常规要到下午两点才会放学，苏希不想上学，因为今天要考地理还有鲍斯家今天放烟花，一整天会很热闹，苏希就想装病不去上学，结果被苏巴识破了，苏巴给苏希吃他最怕的苦药，还把苏希锁在家里一整天。苏希哭了一整天，心想要是变成像父亲那么大多好啊，就可以为所欲为了，而苏巴也想小时候没好好念书，想回到童年。结果被路过的愿望仙子听到了，就给他俩互换了角色，但是两个人的角色换了后遇到更多的烦恼，苏希变成大人后不能爬树，不能游泳。苏巴变成孩子后不能抽烟，不想上学了。他们并不开心，又想变回来，愿望仙子又帮他们变回了自己。
我从这个故事里认识到：做好自己，做自己该做的事情，不要和别人攀比，认真学习，做一个好学生！
愿望的实现读后感悟 篇2
这几天，我读了印度作家泰戈尔写的《愿望的实现》这本书。我被书中那动人的故事和离奇的情节深深感染着。
这本书的内容是：老巴西的儿子小苏西，他是个调皮可爱的孩子，唯一让人头疼的是苏西不爱学习。有一天，小苏西假装肚子疼不上学了，老巴西知道他是假装的，便说：我给你调制苦药喝吧。小苏西最怕喝苦药，说：肚子好了，我去上学。可是巴西硬让让苏西喝了，把他关在屋子里。苏西在屋子里哭了一整天，他想：我要是能变成大人，就能随心所欲了。老巴西也在院子里遐想：小时候没好好学习，要是返老回童，一定好好学习。不想，他们的愿望被小仙女听到了，仙女帮他们实现了他们的愿望。
第二天早上，他们发现愿望实现了，很高兴。可是儿子苏西长成大人后吃糖没滋味，既不能爬树，也不能游泳。父亲巴西变成小孩后，也不愿上学了，还时不时地想抽烟。俩人没有了快乐，又都想变回原来的样子。小仙女又听到了，又实现了他们的愿望。老苏巴和小苏西的快乐又回来了!
读了这个故事，我明白了人不要盲目羡慕别人的好，不能好高骛远，要切合实际，脚踏实地的做好自己当下的事情。不能总是认为别的工作、别的环境更好。要知道，自己所拥有的才是最好的，不能见异思迁，总认为别人拥有的才是最好的，这山望着那山高，只觉得别人的好，对自己的现状却怨天怨地，那样只能让自己越来越麻烦、越来越痛苦!
因此，我们每个人要学会珍惜，要意志坚定、持久专一的干好一件事件，尽全力把自己手里的事做到最好，让自己的每一天都过得充实而有意义!
愿望的实现读后感悟 篇3
在这个充满收获的暑假，我读了一本好书《愿望的实现》。这是一本非常有趣的书，它是印度的泰戈尔写的。书里面有个跟书名一样的故事，有两个主人公;一个是年迈的苏巴，一个是小孩苏希，他们是一对父子。主要讲述了苏希不想上学，谎称自己肚子疼，被苏巴识破，并关到小房间内，之后父子俩个想到一个愿望，苏希想把自己变成年迈的父亲那么大，因为这样他就能想干什么就干什么了!而苏巴呢?则想把自己变成小孩子，苏希那么小，这样他就能好好学习了!正好，门外有个仙子，听到了愿望后，就帮他们实现了。
但是实现了愿望后，他们父子俩的生活并不美好。变成孩子的苏巴，经常和老人聊天，但也经常被赶跑，在老人眼里，他只不过是个没大没小的毛孩子，而且苏巴现在并没有好好学习，而是天天玩，完全忘了他之前说过的话。而苏希呢?他变成年迈的老人了!现在他身体不再灵活了，一爬树就会跌倒地上，现在他也不敢下河洗澡了，准备吃根棒棒糖安抚一下情绪，却发现自己的牙早已经掉光了，现在他难过极了。他们父子俩都觉得自己的生活糟透了，便请求仙子把他们变回原来的样子，仙子答应了，他们父子俩有过起了幸福美满的生活。
这个故事让我明白了一个道理:要珍惜眼前的时光，不用刻意想把自己变成某个人，无论何时活着都是有意义的。我还特别喜欢苏巴的一句话:小时候，就是因为父母的溺爱，我才没有认真读书，如果能回到童年的时光该多好啊，我肯定会惜时如金，认真读书的。这告诉我们，小时候应该要抓紧时间读书学习，这样长大以后就能少吃很多苦。这本书里还有很多其他有趣的故事，我真诚地希望你们能看一看这本书。当然，我也希望我能因为这本书的启示来改掉我调皮好玩的天性，让自己静下心来，认真读书，认真听课，认真学习，让自己以后过上幸福快乐的生活!
