雨的四季读后感想合集。
高分范文网专题“四季读后感”推荐内容。
雨的四季读后感想【篇1】
青春画卷
生命的轮回，给人太多的回忆遐想；时间的流逝，又是多么的奇特。春夏秋冬，各有千秋，细细品味，必有发现。静下心来，感受那自然之美，享受那一滴水，一株草的魅力。你的心灵自然而然就会被吸引。
自然与生命的关联，那是什么？那也许是一个深奥的话题。但是你读了普里什文写的《一年四季》后，你才会知道那神奇的自然的魅力。他如同一个钥匙，打开了一扇新世界的大门。他如同日出时那一道道金光，划开了天际，连接了世界。你在读书时，你就会联想到那抹处于平凡的世界之后的传奇的灵魂绿色。你再用心的去与他交谈，你会了解的更多。
在全文中，使我感触最深的是名为从房顶上滴下一滴的那一小卷。那是一副充满生命的画卷。这使我不禁联想到那瀑布磅礴的生命力与那小水滴柔和的生命力之间的对比。同样为水，一个大气磅礴，一个阴柔华美。这都是他们对生命的绽放，只不过是表现的形式不同。人也一样，在青春画卷里认真的去探索那属于自己的生命之路，去绽放自己的生命之花。
当我看到这篇文章时，我的心顿时就随着文中四季的变化而变化。我赞叹那生命的伟大。那生命的灵魂，此时此刻在净化我的心灵，净化我的灵魂。同时，我也懂得了许多。那叶子，会带着我的精神、梦想、飞翔在那生命之海上，探索生命的真谛。
柔柔的雪下来了，轻轻松松的盖住了世界，世界仿佛睡着了一般，没了响声，他好像是在为春天的生机勃勃做准备吧。去吧去吧，那美丽的雪花，带来了冬日的来讯，同时告诉我们，冬天来了春天还会远吗？
愿那美丽的生命会永远在我们身边。
雨的四季读后感想【篇2】
在这个暑假里，我没有作业，我幻想着美好的画面：我呆在空调房里，吃着零食，看着电视，玩着游戏……幻想总是那么美好，但现实总是那么残酷。我上补习班，被老妈拉去图书馆，买了几本书，可回来的时候，我却津津有味的读了起来。
“《四季的旋律》作者方卫平，方卫平是谁啊？之前没看过他的书，拿手机查查。”我边翻书边自言自语地说。我拿起手机，打开百度，“《四季的旋律》的作者方卫平简介。”我边打字边说。由于网速较慢，转了“半天”，才打开网页。“方卫平，男，笔名周汉友、贝立。湖南湘潭人，1961年出生于浙江省温州市。”我边读边连连称赞，“1977年考入宁波师范学院中文系读本科，1984年考入浙江师范大学中文系读研究生，1987年毕业，获文学硕士学位并留校工作。”
《四季的旋律》，我发了翻目录，这本书有八大板块组成，每一个板块里是由五个左右的小文章组合而成。其中有“四季的旋律”、“爱做梦的小时候”，“谁不喜欢玩”、“抒情的乡村”、“手足情”、“会飞的孩子”、“带愿望去旅行”、“读读小说”。在这八大板块中，我最喜欢“手足情”。
“手足情”分为四个小文章，要是问我最喜欢哪个，那我只能说是第四篇了，因为文章里的人物跟我家的人很像！
第一篇文章叫“妹妹”，是梅子涵写的，他把生活中看似平淡的细节打磨成镶嵌在本文之中的闪闪发光的钻石。作者用这些闪光的细节拨动读者的内心，更让读者反思童年观，反思鼓励孩子乖巧听话的传统教育理念。第二篇是“送姐姐”，“送姐姐”叙述的是家庭生活故事，作者从看似普通锁屑不过的生活事件和感受中发掘童年日常情感的厚度。作者写出了姐妹以及家人之间的日常亲情，写的质朴真切而又令人动容。第三篇是“可怜的理发师”，作者谢倩霓，这篇文章令人捧腹的生活小品。这篇文章简短而清楚。作者将它巧妙的叙述，从而让我们觉得趣味盎然。
第四篇是“我和杜金淑的故事”，这篇小说讲述的故事是在一对兄妹身上，哥哥个性调皮，妹妹乖巧懵懂。这篇文章主要说的是：哥哥总是从妹妹那骗来东西，吃的，钱……而妹妹却傻傻的相信哥哥，最后哥哥好心办坏事，妹妹一句话让他深感歉意。这其实和我家很像，家里有一对平凡的兄妹，而我就是妹妹，我哥也是非常淘气，虽然我不是特别乖巧懵懂，但也挺乖。小时候，我哥也是经常从我这骗走很多的东西，但我长大后知道了，就开始我的反击，可以这样说，我哥已经别我反击的伤痕累累。
读过这一大板块，我收获颇多，我觉得我有一个陪我玩，陪我笑，陪我哭，陪我闹，陪我疯的哥哥，真幸福。虽然这个哥，不大正经，但他会关心我。我觉得，再多的关心也比不上亲情，亲情永远是世界最美好的爱！
雨的四季读后感想【篇3】
今天我读了四季的风。我看完了后，在书中讲的是一个苦孩子，她没有朋友，没有任人陪他说话，也没有人跟他住，他的爸爸妈妈也早死去了。我读完之后，感动极了。他有一个伙伴叫“风”。春天苦孩子想出去玩，但是他生病了连路都走不动了，他没有办法出去玩。风给他带来花香和小鸟的歌唱。而夏天他想吃一个水果，风给他带来了一个酸酸的杏。秋天风给他愉快的跳舞。而冬天的风给他带来的是寒冷。
最后，他被这个这股风给冻坏了，他的病也加重了，苦孩子想要一点碳火取暖。他去拜访一个个阔气的人家，但是那些阔气的人家没有给风一点炭火，风发誓要让那些人尝尝苦孩子所受的冷冻的滋味。所以，春天的风是温暖的、夏天的风是雨水、秋天的风是落叶、冬天的风是寒冷的雪……
通过读四季的风这个故事我要向风学习，做一个有爱心的小学生。不要像那些没受过苦而自私的小朋友学习。
雨的四季读后感想【篇4】
在这个暑假里，妈妈给我买了好多有趣的课外书，其中有一套书叫〈四季里的科学〉，写的是一年四季里的很多趣事。
“咚。咚。咚，咚。咚。咚”，这是谁呀？这么吵？走进一看，哦，原来是一只啄木鸟医生在帮树木“看病”呢！书上许多啄木鸟的图片也画得栩栩如生，啄木鸟的样子非常可爱。通过读了这本书，我发现了啄木鸟走路的时候会沿着树杆往上跳着走，还会来来回回的转圈玩，动作非常轻快，非常敏捷。小树林里，树木上面会有许多的`小洞洞，这些小洞洞都是我们的啄木鸟“医生“为了抓虫子而啄出来的哦！
通过读了这本书，我还知道了麻雀，山斑鸠和喜鹊，它们的走路形态都是不一样的，麻雀体态很小巧，走路是一蹦一跳的，而山斑鸠却是两只脚交替着迈步，像个优雅的企鹅一样。喜鹊的走路姿态就更好玩了，它是一会像麻雀一样跳着走，一会儿又像斑鸠样两脚交替迈着步子走！呵呵，真是非常有趣。
书上还介绍了好多种在冬天捕捉小鸟的方法，这里我就不写出来了，因为我们要爱护小鸟，爱护动物，保护生态环境哦！
