草房子读书笔记6篇。
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草房子读书笔记 篇1
假期里，我花了一个星期的时间就把《草房子》这本书看完了，它是著名作家曹文轩写的长篇小说。
《草房子》这部作品描写了主人公桑桑刻骨铭心的六年小学生活。这六年当中，他亲眼看到或参与了一连串看似十分平常但却又让人看了想哭泣的故事。男孩女孩之间的友谊，不幸少年与死神相拼时的悲伤和优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在死亡体验中对生命深切的领悟……这一切事情，既清楚又朦胧地展现在桑桑的六年小学生活中。
《草房子》这本书中我最喜欢《药寮》这一章，它让我多次流下泪水。在这章中桑桑被诊断患了绝症，桑桑的爸爸走南闯北，四处寻找名医，但又一次次失败，一开始我为桑桑短暂的生命流下了悲伤的泪水。在几乎要绝望的时候，温幼菊老师带桑桑到她的药屋里，为他熬药，鼓励他。终于桑桑的爸爸经过不懈的努力访到了名医，最后治好了桑桑，我又一次流下了高兴的泪水。
读完了《草房子》，我明白了其实童年就是一间充满阳光的草房子。它让我们懂得了纯真、浪漫、欢声、悲伤、天真以及一切美好的东西，它让我们慢慢地学会了长大。这些故事看似平常，但细细回味，就会发现其实充满了温暖。
草房子读书笔记 篇2
我是一个爱阅读的学生，并特爱读曹文轩的作品。曹文轩笔下《草房子》中的桑桑，杜小康，秃鶴等人物形象鲜明，个性突出，每一个人物都深深吸引我。
先给大家介绍一下桑桑，他是个调皮的男孩。在烈日炎炎的夏天，他看见卖冰棍的人给冰棍外盖了一层棉套，他想那样一定十分凉快。就学着卖冰棍的人，给自己身上穿了一层厚厚的棉衣，结果中暑了。桑桑虽然调皮，却让村里人得到了快乐。
接下来给大家介绍一个人，他叫杜小康。杜小康是一个十分孝顺的男孩。他们家本来就很贫穷，再加上他父亲病重，家里更是一贫如洗。很信任他，因为他仗义，善良，活泼，开朗，乐于助人这个小男孩为了家里竟然到学校口摆摊，吃尽苦头。
书中还有一人是秃鶴，名如其人，的确，他的头顶是光光秃秃的，有的同学嘲笑他说他的头比抹了油还光。老师却批评大家，说每个同学都有自己的特点。同学们也知道自己做错了，于是经过老师和同学对秃鶴的鼓励，秃鶴也渐渐由自卑变得开朗，活泼起来。
《草房子》这本书读完后不禁潸然泪下。草房子是一个美好事物存在的象征，他让我想起浪漫，温馨，美丽的童话。读完本书我认识了活泼可爱，从坚强中一步步走来的同学。懂得不经历风雨，怎能见彩虹，挫折往往使人成长，进步等很多道理。
草房子读书笔记 篇3
一个阳光明媚的午后，我读完了《草房子》这本书，回味着书中的故事，我很受触动，也引发了我的一些思考。出于孩子甚似“央求”的口气，我对《草房子》这本书，是在不情愿中开始的，是在回味无穷中读完的。读过之后确实让我若有所思、浮想联翩。曹文轩的《草房子》，分“秃鹤”、“艾地”、“白雀”、“红门”、“药寮”五大部分，感情基调由喜悦到感动再到深思与回味。一本儿童文学作品竟能触动一位三十岁的成年人，细想，如十三岁年童年读过《草房子》，那自己的人生之路是否会多些精彩，少一些平庸，多一些力量，少一些无奈。答案：是!
拿到这本书，让我立刻有种小学生的感觉。读起书来，更让我想起了我的小学生活。《草房子》主要描写的是一些乡村孩子的故事。因为我的童年也是在农村度过的，所以更是有种亲切感。
在一片金灿灿的稻草搭成的房子里，主人公桑桑度过了普通却又极为充实的小学六年。这一片草房子便是油麻地小学，桑桑正是小学校长桑乔的儿子，一个善良可爱、勇敢调皮、阳光自由的孩子。《草房子》记录下了桑桑身边的人、事、情，跟随着曹文轩先生的笔尖，我仿佛又回到了那个遥远的年代，那个陌生的油麻地，迈进阳光下金灿灿的草房子，走近桑桑，走近他的多彩童年。
秃鹤的故事最能引起我的思考。当读到书中描写桑桑与一个外号叫“秃鹤”的同学的故事时。他们那种戏弄、捉弄人的场景，让我不由的想起来我上小学一年的一位同学。她是一位小姑娘，不知道因为年龄小还是穿得棉裤过厚，她经常尿裤子。所以这事也就成了我们笑话她的把柄，每次我们玩游戏，玩不赢时，我们总是把责任推给她，每次分游戏组时也都没人愿意要她。大家一笑话她就叫她外号“尿裤子精”。
故事中有的让人联想很多，也有的让人泪流满面。比如当陆鹤同学知道自己做错事后又通过自己的努力、奋斗得到大家的认可时。让我在寂静的夜晚不由的落下眼泪。陆鹤取得了文艺汇演的掌声，而他难过的跑到河边委屈的哭起来。
是啊!孩子委屈!不是因为他错，长相是父母给的，何况大人也努力的去帮他，可于事无补，这些让任何人都看着可笑的形象给他带来了痛苦。可陆鹤在意志、性格方面找了回来。他不畏困难所吓倒，虽然四面楚歌，可他依然靠自己的努力得到了大家的称赞。这点就更值得我们大家学习。我们大人每次遇到工作的挫折或者家庭的困难，总想找各种理由逃避。陆鹤因为一个秃的特点被同学们嘲笑了，伤害了，他就用一种过激的方式予以回击，伤害了学校的荣誉，被全体师生冷落、鄙视，甚至痛恨。
这大概是这类事件的结局，我的身边也发生过一例：一个因为调皮而被老师、同学厌恶了的学生，在一次争荣誉的关键时刻，闹罢工，最后全盘皆输，之后的情况越来越差，他上了学校的黑名单……
可在秃鹤身上，事情却发生了一百八十度大转弯：秃鹤后来又用自身行动给学校挣回了一个“第一名”，重拾那久违的尊重。一个众人眼中的坏孩子，能在学校需要一个能演戏的秃子走上舞台时—这可正是利用他的弱点啊，勇敢地站出来，这是一份怎样的勇气，一颗怎样渴望重归集体的心。
秃鹤这一章节的最后一句是“也照着世界上一个最英俊的少年……”，这里，我与曹文轩先生的想法是一样的，秃鹤就是这世界上最英俊的少年，不仅心灵很美，那极有特点的秃也在我心目中留下了美的回忆……
文字中总是掺杂着思考的，在阅读中不断思考其中蕴含的哲理，不仅提高阅读质量，也将教会我们如何做人。
《草房子》，一本内容充实丰富的书，仔细品读，会在文字中挖掘出深层次的思考。
再者，我们自己的孩子们更是缺少这种挫折教育，他们都是独生子女，过着优越的生活。每每遇到困难，都有人帮助。有的度过不了难关就选择走向绝路。如果我们能像故事中的陆鹤、纸月、小康一样勇敢的去面对。这样我们的能把生活过的更美好，更能把孩子教育的更优秀。
校园生活如一首有趣的曲子，有时高，有时低，有时快，有时慢，更是一幅五彩斑斓的画面，里面有清清的小河，更有巍峨的高山，还有浩瀚的大河，也有正在爬行的小螃蟹……
“秃鹤”一位活泼的孩子，可偏偏头不生发，光光照人，摸之简直是一种享受，文章以“秃”为主线，贯穿始终，由不知——不好意思——无所谓——偶像，人生发生一次次的波澜。
为不影响班级荣誉，班主任蒋一轮老师没让他上台参加汇操比赛，而他却有一颗执著的心，跑到主席上就坐，以示抵抗，没办法，入列比赛，而结果，如黑夜之明灯，海洋中灯塔，众人皆笑，由比赛变成了比笑，而秃鹤则一本正经，规范地做自己的动作，这是难得的认真，这是何等的可贵。意大利但丁说过：走自己的路让别人去说吧。自己的路走好了，而全校学生却如同看到了动物里猴子……结果不想而知。
没有一个人理他，但他主动帮同学拾风筝，可换来的是一种不理睬。而他依然走自己的路，执著地追求着，忽想一句话：我想离成功更近一些。果不其然，学校排练节目少一人，直接的说是少一位秃头，而且是有点邪的日本军官，班长头发浓密，班长父亲却死活不允，无奈之下，秃鹤自告奋勇，他想试一下，其实，他已学了好久了，他想证明自己，他想找回失去的自尊，秃、不秃与尊严毫无关系。
秃鹤与纸月同台演戏，一邪一正，一歪一柔，出神入化，精彩绝伦。更难能可贵的是秃鹤仅用一上午即把全部台词背得滚瓜烂熟，这就是自己的人生，“秃”也可照出人生的“光明”，加油秃鹤!
这篇小说，桑桑是主人，村镇是舞台。他在与身患残疾、头顶秃兀的陆鹤，与受人欺负、转学同班的纸月，与富贾一时、变故辍学的杜小康，与被人领养、厌学放羊的细马等多个同龄人的相处中，特别是与艾地“秦奶奶”、学校老师、家庭成员等到不同年龄人的生活中，无不折射出桑桑他那校长孩子的特殊身份，贪玩的童年本性，养鸽的专一爱好，送信的忠诚善良，以及面对挫折的逐渐坚强。
蒋一轮是曹文轩的美文《草房子》中油麻地小学四年级的老师。他个头很高，戴着一副眼镜，头发黑得发亮，看上去很英俊。
学生们把蒋老师评为“三好”老师：课讲得好，笛子吹得好，篮球打得好。讲课时学生们听得津津有味;吹的笛子参加了文艺演出;打的篮球让许多人崇拜，并请他当教练。这真是一位“全能王”老师。他要是我们学校的老师该多好呀!那我就可以欣赏他优美的笛声，可以看看他高超的球技。不过他的课可不一定比我的老师讲得好。因为我的老师们个个都是高手，有的已经在全国获奖了。
蒋老师的写作水平也很高，因为他给别人写的信总让人陶醉，有好多人都摘抄下来当做榜样。
蒋老师开朗大度，有时学生犯了错误他也会笑着原谅，不像白三一样斤斤计较。油麻地小学的学生都愿意和蒋老师在一起，大家都喜欢蒋老师。
后来蒋老师与白雀来往变得有些心不在焉了。有一次，外校老师来参观，蒋老师手表忘了上弦，提前下课了。下午检查作业，蒋老师也好几周没批改了。这次让油麻地小学插上了“黑旗”。受到桑校长的批评，蒋老师变得暴躁起来。一次，有个男生上课吃萝卜，蒋老师拍了一下他的后脑勺，那个男生就口吐白沫，昏迷不醒了。这件事给蒋老师带了沉重的打击，他被调到了别的学校。后来因为桑校长爱惜蒋老师的才能，与上面多次沟通，才把蒋老师又重新调回了油麻地小学。这让蒋老师又一次发生了变化，变回了以前的他。对学生负责，将课本借给学生，经常关心家境贫寒的学生。
蒋老师就像学生的大哥哥，他可以称得上油麻地小学最受欢迎的老师了。
我作为孩子的父亲，学生的家长，读后无不感悟到孩子的教育培养这个老生常谈的话题。
孩子，无论生在什么环境，都是家庭的希望，祖国的未来。我是从农村走出来的，现在身居城市，无不感受到：农村孩子有感性认知的先天优势，城市孩子有见多识广的环境优势。《草房子》中的桑桑，就是这样一个两方面都具备的典型代表。这就告诉我们当家长的，对孩子的培养既要注重培养农村孩子那种善于动手、体谅人的意识，也要注重培养城市孩子那种善于思考、善于琢磨的能力，才能让孩子更加有爱心、有同情心、有上进心。
孩子的成长，往往都是在自认为对与错、是与非的矛盾中成长的。《草房子》中的桑桑，无论是对待年老的“秦奶奶”，还是在接触青年男女的感情方面，以及同龄同学的个人抉择上，开始都陷入了对与错、是与非的旋涡中，但是他在父母、老师，以及同学的言行感染下，都及时做出的正确的判断。这就启示我们当家长的，在教育培养孩子上，对他们的对与错不要一味的去指责，特别是不能把自己的是非观念强加于孩子，而是要言传身教，身体力行，循序渐进，才能使孩子在成长过程中树立自己的是非观念、美丑界线，从而更加健康的成长。
草房子读书笔记 篇4
曹文轩草房子的读书笔记范文
作者简介
曹文轩，男，1954年出生于江苏盐城，主要作品有《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》、《根鸟》等。
主要内容
这本书主要讲了男孩桑桑刻骨铭心、终生难忘的六年小学生活。生动描写了油麻地小学的少男和少女们的故事和主人公桑桑所亲眼目睹的一个个看似寻常但又催人泪下的故事。
我的感受
读《草房子》这一本小说的时候，我被深深地感动了，又被深深地震撼了。在看这本书时，我时笑时哭……周围的人都对我指指点点地，有人说：“这小家伙看书看的真入迷呀!” 我冲他笑了笑就又沉浸在书海里了。
在药寮这一章里学会了什么叫做勇敢。这一章的'内容是这样的：桑桑因为偷拿了他爸爸的本子而遭到了他爸爸的一顿毒打（抽断了两根树枝），桑桑在深夜里觉得脖子疼，之后，他病得了连医院和他爸爸都觉得他不久将离去，于是他爸爸便带他到处寻用偏方治病，在看病的这一段时间里，桑桑他自己不知喝下了多少碗苦药，他自己甚至勇敢的接受了火针，一根很长很长的针，被火烧的通红通红的，向桑桑的脖子扎了下去……历经磨难，桑桑的病终于被治好了，后来他还顺利的考上了中学。
我还在秃鹤这一章里，我学到了要有一个会宽容的心。残疾男孩秃鹤因为是个秃子而常常受到同学的侮辱。例如有一回，因为大家把他的白帽子摘下来玩，使他受到了戏弄，伤害了他的尊严。他竟然在油麻地这一片汇操时，把自己的帽子突然仍掉了，以至于汇操时油麻地小学没有能上一个好成绩，可秃鹤自己把动作做的无可挑剔，以他特有的方式，报复了别人对他的轻慢与侮辱，可做完了他就后悔了──因为他，油麻地小学失去了先进的荣誉。于是，他在汇演时通过自己的出色表现报答了大家，和同学们一起为油麻地小学赢得了荣誉，他也变成了油麻地小学师生们心目中最英俊的少年。
摘抄
暮色──孩子们都站了起来，看着暮色笼罩的大河。
哧嗵哧嗵──巷子里有哧嗵哧嗵的跑步声。
枝繁叶茂──一望无际的桑树，棵棵都枝繁叶茂。
星星点点──他看见一片星星点点的火花，并飘起一缕蓝烟。
缠绵不绝──有个人听见了这缠绵不绝的笛声，说：“这笛子，吹了也是白吹。”
草房子读书笔记 篇5
最后，一心想发达的杜雍和拿了他们家几代人攒下的积蓄买了一批货，效果再回家的路上，发生了不幸！杜小康家从此破产了，杜雍和也重病缠身。杜小康作为家里现在独一的男子汉，他要赢利还债，他也就入学了……
有一辆自行车……杜小康的生活让他的同学很倾慕他。杜小康地点的班级所得到的荣誉都和杜小康有关，校长桑乔都说：这个班级离不开杜小康。最后，一心想发达的杜雍和拿了他们家几代人攒下的积蓄买了一批货，效果再回家的路上，发生了不幸！杜小康家从此破产了，杜雍和也重病缠身。杜小康作为家里现在独一的男子汉，他要赢利还债，他也就入学了……
杜小康一个人负担起了家庭重担，他的这种精神很值得我们学习。还有一个人给了我很深的印象，那就是细马。细马也是小小年纪负担起家庭重担，下面我们看一下他的故事吧！
细马是邱二爷和邱二妈从江南领养回来的孩子。
在小说中，我们完全可以身临其境的感受每一个感人的故事。
在这里，我着重想谈一下的是“红门大少爷——杜小康”。
而杜小康此时的这个形象就与我们现实生活中的一些富家子弟十分接近，精良的外部环境给了这些孩子十足的优越感，让他们总是在生活中有求必应。
杜小康的经历可以说是两个极端。起初，由于他家是油麻地家底最厚实的一家，因而他过得是无忧无虑的少爷生活，穿的是干干净净的衣服，住的是用钱堆成的好房子，上学骑的是让其他全部孩子包括妒忌他的桑桑在内所倾慕的自行车，扎的是一条油汪汪的皮带。总之，统统优越的条件都在这位大少爷身上得到充分的体现。因而，那时的杜小康是一个内心极具优越感，邮电不可一世的公子哥，也正是因为这份心态，杜小康总是沉浸在精良的家庭环境中，他身边总有一大群忠实的粉丝支持着他，崇敬着他，让他的虚荣心达到了极致。
草房子读书笔记 篇6
1、白雀还是那个样子，只是好像清瘦了一些。她一出现在桑桑的视野里，桑桑就觉得天地间忽然地亮了许多。白雀走着，依然还是那样轻盈的步伐。她用双手轻轻抓着被放到了胸前的那根又黑又长的辫子，一方头巾被村巷里的风吹得飞扬了起来。
2、当时，那纯洁的白色将孩子们全都镇住了。加上秃鹤一副自信的样子，孩子们别无心思，只是一味默默地注视着。但在仅仅过了两天之后，他们就不再愿意恭敬地看秃鹤了，心里老有将那顶帽子摘下来看一看和摘下那顶帽子再看一看秃鹤的脑袋的欲望。几天看不见秃鹤的脑袋，他们还有点不习惯，觉得那是他们日子里的一个不可缺少的点。
3、冬天过去，细马已基本上能听得懂油麻地人“难听的”话了。但，细马依然没有去学校上学。一是因为，邱二妈并未提出让他再去读书，二是细马觉得，自己拉了一个学期的课，跟是不可能再跟上了，除非留级，而细马不愿意这样丢人。细马还是放他的羊。虽然细马心里并不喜欢放羊。
4、没过多少天，谏树苗就怯生生地探出头来，在还带着凉意的风中，欢欢喜喜地摇摆。这个形象使秦大奶奶想起了当年也是在这个季节里也是同样欢欢喜喜摇摆着的麦苗。她就很想用她的拐棍去鞭打这些长在她地上的辣树苗—她觉得那些树苗在挤眉弄眼地嘲弄她。
5、那是一九六一年八月的一个上午，秋风乍起，暑气已去，十四岁的男孩桑桑，登上了油麻地小学那一片草房子中间最高一幢的房顶。他坐在屋脊上，油麻地小学第一次一下就全都扑进了他的眼底。秋天的白云，温柔如絮，悠悠远去，梧桐的枯叶，正在秋风里忽闪忽闪地飘落。这个男孩桑桑，忽然地觉得自己想哭，于是就小声地呜咽起来。
