七夕节文章1200字(篇三)。

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画以纪数，七月初七简而“七七”，但“七七”是不吉利的，不管按阳历还是阴历，都与死人有关，所以古代先贤，智先忧患，早早把纪数重叠，冠名“七夕”，祭星辰而乞巧慧，进而情催巧笑、脉脉迢迢，温馨、浪漫、芬芳了数千年。忽然有一天，折戟沉沙，销声了好多年。但是，销声却没匿迹，人们的心头，早已搭建起一座罗曼蒂克式的“桥”，温情而富有情调。

然而，不管称它“七七”也好，叫它七夕也罢，这个日子在我的心里，不是稚儿的啼哭，就是如雷的呐喊，总之诡秘、乖戾，故而经意滑过，但有人却不嫌这天的诡秘、乖戾，非要在这一天浪漫一把，结果温而不馨，浪而不漫。而这人就是我的一位大学同学。

应该说，我的这位同学，属于事业有成。如果百度他一下的名字，上面有上万条有关他的信息，故而保护他的隐私，讳去他的姓名。上学时，他就很是与众不同：小胡子，长卷发，留个大鬓角，背个破吉他，穿个喇叭裤，还非得把裤腿脚撕得像狗啃一样。他的这身打扮，用现在流行话来讲，“真是酷毙了”。他喜欢崔健、北岛，喜欢尼采、弗洛伊德，经常是腋下夹着《陌生的海滩》，声嘶力竭地“问个不休”。那时的校园，也分泌“荷尔蒙”、分泌“多巴胺”，也流行“白浪逐沙滩”，但很绿色。他见我们班的几个小男生，虽也身无分文，却也心忧天下，写了一首朦胧诗，就俘获一片芳心，便也心有所动。

一天傍晚，我与他散步校园，途经女生宿舍，见他痴望四楼某处亮灯的窗口，便打趣他道：既如此，何不趁风轻月明，楼上摘星？

那时的学校管理还是蛮宽松的。女生宿舍楼从早上开门、到晚上关门，一天十几个小时，男生可以随便出入，不需任何证件，即便假期，也是如此。但他摇摇头，一本正经地回我道：惊天的告白，将在天上云中、地上水中，与月光一起奔涌……原来他的静默与隐忍，蕴藏着一个与众不同的浪漫

到了暑假，我们留下勤工俭学，都没回家。周末闲来无事，我们一起拆洗被褥，但拆洗之后，我不知道如何缝起，便一床花了两块钱，劳驾了女生宿舍管理员，而他却迟迟未动，说是在等个好日子，问他哪天是缝被子好日子，他说天机不可泄露，而他满脸的神秘兮兮，让我想起了李淳风、袁天罡的《**》。

又是一个晚间，又是散步校园。途中，他突然郑重其事地问我明天是个啥日子，把我问得丈二和尚摸不着他的庙，半响没有回过神来，不知他的突兀一问，设下了什么样的“陷井”、铺下了什么样的“垫层”。他说：

明天是个好日子，我要请她来帮我缝被子！

我知道他说的“她”是谁，也就没有点破。但他说明天是个好日子，不知明天这个好日子到底好到哪里，便掐指算来，原是七月初七。而一想到“七七”，我不知触动了哪根神经，不假思考而张开了乌鸦嘴：

这个日子有什么好的？虽说“七”是天干的消退、地支的起兴，但古人视之为“冲”，择日多避而讳之，何况“对冲”？

哈哈，看来你只知其一，不知其二，更不知其三。他没等我说完，先是一阵大笑，尔后眨着狡黠的小眼睛，慢条斯理地向我论述他的一二三：

按纪元，明天不是“七七事变”。不是“七七事变”，也就谈不上抗日。而七七四十九，正是六道流转的循环！知道六道流传的循环，循的是么、环的是啥么吗？他见我张嘴结舌、目瞪口呆，也就愈加亢奋，蹩脚的普通话中带出了方言：它循得缘，环得还是缘……那口气，斩钉截铁，干脆，麻利，志在必得。

第二天一早，树荫下的乒乓球台旁，我远远见他们俩人，一个飞针，一个走线，忙得不亦乐乎，笑得不亦乐乎，很是为他修成正果而高兴。不曾想，一床被子还没缝完，他的那个“她”黑着脸，连头也没回一下，气昂昂地走了。再看我的这位同学，没了唯我独尊的傲气、天马天空的豪放，更没了“痛饮狂歌空度日，飞扬跋扈为谁雄”的张扬，剩下的，是一脸的沮丧……这又让我想起了轮回、想起了事变。

我想，没了七夕的浪漫，剩下的，就只有祭奠、只有抗战。的确，那天的“她”，无声的“抗战”，留给他的，只有祭奠。

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今天，咱们上了一节班队课，主题就是：节日中的哀思。

今年的六一节是一个特殊的节日，由于汶川大地震联系着咱们全们中国的儿童，咱们要为灾区的小朋友送上咱们的祝福，祈祷他们幸福平安，早日重建好家园。

班队课上，咱们大家表演了节目，有《爱在人间》、《泼水歌》等，我也朗诵了我写的《献出咱们的爱》，老师还倡议咱们大家为灾区的小朋友捐零用钱、捐课外书。

后天就是六一节了，我但愿灾区的小朋友，能和咱们一样欢度节日，我想地震中那些为了救自己学生，献出自己的生命的老师们，他们在天堂也会祝福他们幸福快乐。这次地震，激发了咱们全中国小朋友的爱，咱们永远和灾区的小朋友在一起。所以，咱们一定要和灾区的小朋友手拉手，心连心，每个同学都要伸出援助之手，要尽自己的力去帮助他们，让他们尽快地恢复上课，这样灾区的小朋友才永远不会孤傲，才能和咱们一样，过一个快乐的六一节。

高三高中文章：和你在一起范例

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时光流逝，岁月匆匆，正处于青春期十二三岁的我们，已经走进花样的时节。和你在一起，我多了一份拼搏，少了一份懒惰;我多了一份感恩，少了一份淡漠虽然，我们并不常在一起。

从小，我就明白你是一位英雄。看着电视上的英雄人物，我的脑海中浮现出你的身影，我不禁疑惑：英雄拯救完世界后，总会回家和家人团圆，买个玩具给孩子当做胜利后的奖品，而你却没有回家，我的玩具筐里还是一如既往的空荡，你是抛弃我了吗?每当去公园玩时，遇见了别家的小朋友一家人开心的样子，我也总会想起你。看到别人的爸爸抱着孩子买玩具时，我手中紧握着的玩具顿时没有了你的味道你是不要我了吧，才总是不出现。我在心底发誓，见到你时，我一定要缠着你给我买玩具。

直到那天，我终于知道你为什么不回家了。

那天下午，楼下人声鼎沸，人群的呼喊声像煮沸的开水一样咕噜咕噜冒着泡。好奇心驱使我走过去一探究竟，饭店里燃烧着熊熊烈火，浓烟滚滚，里面好像还有人在人群的嘈杂声中，我看见了一个熟悉而又陌生的身影，和我脑海中的身影渐渐重叠在一起，我认出了，那就是你!

我挤过人群，走到离你不远的地方，豆大的汗珠从你的眉间流向你的脸颊，你的面容紧张而严肃，一边指挥着消防员叔叔怎么救火，一边疏散着看热闹的人群，我的心头咯噔了一下

终于，大火被勇敢的消防员们熄灭了。我奔向你，用纸巾帮你擦去脸上的汗水与烟灰，你的样子让我心疼得鼻头一酸，可是在大英雄面前，我怎么能显露出懦弱的一面?那一刻，我觉得你真的很辛苦。你返回单位后，我回到家中，躺在长条椅上不断回想着和你在一起时的画面，望着那一筐玩具我恍然大悟，从那时开始，筐子里载着的便不单是玩具了，那里面载着的更是我的成熟，我不再向你讨要玩具，我明白了你的舍小家为大家。

因为有你，我变得成熟，不再像以前一样调皮，和你在一起，我不再像以前一样幼稚，懂得了什么是担当，明白了什么是责任。你是我的大英雄爸爸，虽然你身在岗位很少与我们在一起，但是亲爱的爸爸，我的心一直和你在一起，我也希望可以永远和你在一起!

石桥情思文章700字(篇四)

写出好文档其实是一件很考验人的事情，分析自己的劣势，阅读范文也是一种方法。范文能够降低我们的错误率。怎么样去搜索到心仪的范文呢？小编花时间特意编辑了石桥情思文章700字(篇四)，请收藏好，以便下次再读！

爸爸说：“它已经建成好几百年，以前这里少路，就靠了这座桥。”

一个戴着草帽，皮肤黝黑的农夫赶着牛车在石桥上走过，安然地，略微有些劳作后的喘气，正如几十年来每日的黄昏，故乡的夕阳早已将他与石桥的影子射成了一条线。有时也会有爸爸和我这样的外向的游子归来，他们有的开着小车发出急躁的喇叭声，有的蓬头垢面怯涩地不敢往家走去，可无一例外地，当他们走过了石桥，踩上了那斑驳的细纹青苔，便都加快速度匆匆往家走去，因为这石桥，让游子嗅到了故乡的气息，找到了皈依。

故乡的石桥，没有赵州桥的雄奇，没有山间木桥的缠绵，它有的，是岁月的感情积淀，不华丽，却叫人牵肠挂肚。

爸爸又说：“曾经这里是官道，许多军马士兵都从这走过。”

我几乎能想到，在那样的岁月里，铁马戈阳，黄沙漫起，军号声，马的嘶啸声在这石桥上空余音久久未绝。狼烟烧却，点尽了最后的烟霞。此时，这儿早已是清幽之地。

可是，这儿没了马蹄声声，却有了故乡人的淳朴吆喝，没了锣鼓喧嚣，却多了故乡的宁静与美好。每天太阳刚刚露出半个笑脸的时候，奶奶便会从这石桥上走过，手里拿着刚收的新鲜的蔬菜，和同村的人相互打趣几句，那时放假到奶奶家长住的我，便会在每天的这是，坐在家门口，看着奶奶驼着背缓缓从石桥上走过，在微微有些泛红的天空下，和那山儿黛色的岚影，组成我心中最美的风景。

爸爸在石桥上踱着步，又说：“还记得小时候常在这石桥上玩耍，只是如今很长时间才能走上一回。”

我还能想起爸爸口中的童年：一群孩子在石桥上玩耍，嬉笑，一会儿泥鳅般地跳进水中游泳，一会儿又沿着这石桥从这头跑到那头，河岸边洗衣服的邻居大妈忙喊着小心点，却也不怎么怕地看着他们在夕阳下的影子露出笑脸。也许那时爸爸对这石桥并不会产生什么思乡的情愫，只是把这石桥当做仙境。

故乡的石桥像一位庄重的长者，诉说着浅浅无奈，与那潺潺流水，共奏一曲思念，被岁月重叠，随着那小桥流水延伸到远方，洒在故乡人的心上。

月影万变，逃不出阴晴圆缺；故乡的石桥不变，却也让我这故乡人消不了对它无尽牵挂与思念。

中学科技节活动方案1000字(通用7篇)

即将迎接活动，我们要将活动方案纳入重点的安排了。活动方案可以让活动能够顺利圆满的结束，现在一定不能忘了写这次的活动方案啊！活动方案需要怎么才能做好呢？为此，你可能需要看看“中学科技节活动方案”，仅供参考，希望能为你提供参考！

中学科技节活动方案(篇1)

一、活动宗旨

为深入贯彻国家关于建设资源节约型、环境友好型社会的方针，落实《中共中央、国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全民科学素质行动计划纲要》，在中小学生中加强环保和节能减材的宣传教育，引导学生积极行动起来，从身边小事做起，节约资源，保护环境，共建绿色家园。我校将在20xx年11月开展窄河中学科技周活动。旨在通过开展系列主题活动，不断增强青少年节能环保的意识，并落实到自己的生活习惯和行为之中。

二、活动主题

节能，让生活更美好！

三、参加对象

本校各年级学生

四、活动内容

1、环保金点子设计（六、七年级）

（下面的内容可作为参考，根据实际自行设计切实可行的实施方案）：

（1）、在家里、学校和公共场所坚持垃圾分类回收；

（2）、少用一次性制品，多用可重复使用的耐用品；

（3）、尽量使用手帕，减少纸巾使用；

（4）、学校是第二个“森林”，请节约用纸；

（5）、拿起布袋子，拎起菜篮子，少用塑料袋；

（6）、节约粮食，不浪费饭菜；餐馆用餐应适量点菜，餐后打包；

（7）、选用节能产品，随手关灯、关机，养成勤俭节约的好习惯；

（8）、选择绿色照明，换普通灯为节能灯；

（9）、开空调：冬天低一度，夏天高一度从我做起；

（10）、倡导绿色出行，尽量乘坐公共汽车、地铁，以减少汽车出行，为降低二氧化碳排放做贡献；

（11）、一水多用，随手关闭水龙头；

（12）、给抽水马桶的水箱放个“节水瓶”；

按表格（见附表）要求填写设计的环保金点子，陈述实施方法、步骤和效果，可辅以图示。

请在11月23日前将征文交至年级组长处（每班限交2篇）。

2、“节约从我做起”演讲比赛活动（八年级）

以“节约从我做起”为主题，演讲题目可以自拟。演讲稿要求主题鲜明，立意新颖，符合科学原理，内容精彩。演讲要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得体大方、具有感染力。现场比赛可制作PPT，边讲边放；也可以播放背景音乐，烘托、渲染和增强气氛。演讲时间：4分钟。

各班请在11月23日前推荐1名参赛学生，并提交演讲初稿，11月27日进行现场演讲比赛（地点另行通知）。

3、“节能减排”宣传活动

围绕“节能，让生活更美好”这一主题制作温馨提示标语。作品要求体现环保科技和节能减排的理念，具有环保性、创意性、新颖性、实用性、观赏性、美观性和艺术性；鼓励学生从身边做起，发现并解决实际问题。

4、节能减排科学实践活动

在11月26日科技周第一天，各班开展“换一次节能灯行动”、“拒一次性筷子行动”、“节一滴水行动”、“省一度电行动”、“留一张纸行动”等活动。各班制定开展活动的计划内容和时间安排，有序开展各项活动；还要做好活动的记录、统计和汇总工作，对在整个活动过程中节约的水、纸、电等的数量和各种数据，以及涌现出的创造发明和典型事例等进行整理、汇总。

五、奖项设置

设个人、团体一、二、三等奖若干名；

评选出首批节能减排小先锋。

中学科技节活动方案(篇2)

一、组织机构

成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。

组长：

副组长：

成员：

二、竞赛项目及辅导教练

比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练

比赛项目 辅导教练

小发明

科技实践活动

电脑制作

小制作

科幻绘画

奇思妙想纸质模型承重赛

科学小论文

科学竞赛

校园科技节评优

三、竞赛时间及要求

1、交作品项目：11月8日前上交。

小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛

2、现场竞赛：11月9日进行

科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛

3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。

4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。

5、各项目具体要求：

A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。

B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。

E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。

F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。

G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。

中学科技节活动方案(篇3)

以迎接自治区示范性普通高中终期检查为契机，进一步贯彻科教兴国战略和落实全教会精神，普及科学知识，创设浓郁的科学氛围，活跃校园的科技生活，培养学生的探索精神、科技意识和创造性思，展示广大师生的才艺，推动我校教育教学水平全面提升，我校举办20xx年科技节，时间为一个月。科技节的活动是面向全体师生，为调动我校广大师生积极性，鼓励创新，拟予优秀作品的师生一定的奖励，奖励方案如下。

一、面向教师比赛项目有三个：

1、精品展示课比赛评出一等奖2人；二等奖5人；三等奖7人。

2、“课改杯”教育教学论文比赛作评出一等奖4人；二等奖25人；三等奖45人。

3、经费预算支出1050元。

二、面向学生的比赛项目有四个：

1、学生有科幻绘画比赛评出一等奖1人；二等奖3人；三等奖6人。

2、“化废为宝”手工艺制品大赛评出评一等奖5人；二等奖7人；三等奖14人。

3、科普知识竞赛评出一等奖81人；二等奖82人；三等奖123人。

4、经费预算支出1550元。

三、班级组织奖

依据各项比赛各班成绩评出班级组织奖10名，经费预算支出350元。

四、所需预算总额为：

1050＋1550＋350＝2950元。

XX高中科技节组委会

20xx年 月 日

中学科技节活动方案(篇4)

一、活动要求

1、各班要广泛宣传，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

2、各班要将有关活动进行分解，早准备、早落实，责任到人；无故不参与活动者，将取消其剩余的所有比赛资格。

3、鼓励教师发挥自身特长，积极辅导学生参加科技节活动，借此提高学校科技创新水平，逐步发展、形成特色项目。

4、各类比赛公平、公正、公开。要尊重现场评委的工作，要服从管理，不得起哄，更不得扰乱现场秩序。

二、具体活动安排

（一）纸牌建塔比赛

1、参赛对象：

七年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。

2、报名截止时间：20xx年12月1日前

3、比赛地点：学生食堂

4、比赛要求：

每支代表队只能利用一副扑克牌和一支固体胶棒，搭建成一个有一定高度的能稳定放置的建筑物，形状不限。（现场制作，限时30分钟，材料由学校统一提供，纸牌可以弯折、不得剪损。）

5、评分标准：

根据每组建筑物的高度进行综合评比排名。

6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。

（二）鸡蛋软着陆

1、参赛对象：

八年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。

2、报名截止时间：20xx年12月1日前

3、比赛地点：教学楼八（5）八（6）班教室前

4、比赛要求：

①自制一个装置，利用此装置保证一个从三楼处（高度约7米左右）下落的生鸡蛋能落到水泥地面上的既定区域内，且保证鸡蛋安然无恙。

②作品由学生自行回家完成，作品的长、宽、高都控制在50厘米以内，比赛当天带到场地直接进行软着陆比赛。

③在开始投放前，先由老师称量作品质量并记录，同时检测作品的长宽高。

④不允许使用海绵、泡沫塑料作为材料。

5、评分标准：

①完成落地的作品拆看鸡蛋好坏并记录。

②最后评奖等级标准：

a、使用海绵、泡沫塑料的取消比赛资格；

b、鸡蛋不破的作品入围

c、鸡蛋不破且结构越轻巧的等级越高

d、鸡蛋不破结构设计越有创意的等级越高

6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。

（三）纸桥承重比赛

1、参赛对象：

九年级各班，每班派出2支代表队，每支代表队由3-4名成员组成。

2、报名截止时间：20xx年12月1日前

3、比赛地点：教学楼办公楼之间的雕塑旁

4、比赛要求：

①每支代表队只能利用废旧报纸（与温州都市报材质相同）和胶水设计制作一座纸桥。

②作品由学生自行回家完成，整个纸桥质量在200克以内；桥面必须为水平面，桥面长不得小于40厘米，宽度不得小于15厘米，桥面架空离地不得小于10厘米，跨度（两桥墩之间的距离）不得小于25厘米。

5、评分标准：

①由队员在纸桥正中央开始叠放重物，手离开作品及操作物后开始计时，能维持3秒钟则可继续叠加，直到桥梁倒塌或碰到桌面为止。

②按纸桥在破坏前的最大承载质量评出一、二、三等奖。

6、评奖办法：评出一、二、三等奖，分别占20%、30%、50%。

中学科技节活动方案(篇5)

一、活动宗旨

为了在全校营造探索创新氛围,为广大学生搭建一个充分展示自我的平台,培养学生的动手动脑、实践创新的能力,激发每位学生的探索热情,经学校研究决定,本学期拟举办“沙长市第六中学第二届科技节活动”。

二、活动主题

探索、实践、创新

三、活动对象

学校初一、初二、高一、高二年级学生

四、组织机构

1、组委会主任:zz

组委会副主任:zz

2、组委会成员:zz

五、活动内容

项目 组织 开幕式

教育处、教科室

1、黑板报(初一、初二、高一) 团委

2、主题班会(初一、初二、高一) 教育处

3、创新作文大赛(初一、初二、高一、高二) 语文组

4、数学知识应用与技能实践活动(高一) 高一数学组

5、数学创新知识竞赛(高一) 高一数学组

6、图形的平移(初一) 初一数学组

7、英语科普文翻译(高一) 高一英语组

8、鸡蛋自由下落及安全着地方案的设计(高一) 高一物理组

9、化学实验探究(高一) 高一化学组

10、元素周期表默写比赛(高一) 高一化学组

11、生物论文竞赛(初一) 初一生物组

12、优秀新闻主播评选(初一、高一) 初一、高一政治组

13、四大发明的制作(初一) 初一历史组

14、历史小论文比赛 高一历史组

15、认识自然灾害科学小报评比(高一) 高一地理组

16、图片处理比赛(高一) 高一信息技术组

17、电子板报(word20xx)制作比赛(初一) 初一信息技术组

18、网页设计制作比赛(高一) 高一信息技术组

19、研究性学习成果展示(高一) 高一各班班主任

20、美术专业生美术习作展(高一、初一、初二) 美术组

21、音乐合唱比赛(高一、初一、初二) 音乐组

22、“美丽校园、美丽笑脸”摄影作品竞赛 团委、心理咨询室

23、春季环年嘉湖跑(高一) 体育组

24、跳绳比赛(初二) 体育组

25、拔河比赛(初一) 体育组

26、科技小论文(高一) 通用技术组

27、机械产品设计(高一) 通用技术组

六、活动程序

1、筹备阶段:20xx年3月10日——3月30日

2、开幕式:4月1日

3、活动开展阶段:4月1日——4月25日

4、成果展示阶段:4月20日——4月27日

5、总结阶段:4月27日——4月29日

七、奖励及注意事项

1、奖励:设组织奖(评教研组、班级),团体奖(按班级和个人总分),个人奖(证书,一等奖记10分,二等奖记8分,三等奖记5分,参与者记2分)

2、每个班级必须参加一项以上的活动。

3、各处室、各教研组、各班级须高度重视,通力协作,圆满完成科技节各项任务。

中学科技节活动方案(篇6)

一、指导思想：

为了弘扬科学精神，传播科学思想，宣传科学方法，普及科学知识，培养学生的创新能力和实践能力。以及深入贯彻落实“科教兴国”战略、扎实推进创新型学校建设、大力实施基础教育课程改革、全面推进素质教育进程、开创学校科技教育新局面，我校将结合学校自身特点，举办学校第六届科技节活动。

二、活动目的：

充分发挥科技教育在课程改革中的特殊作用，营造科技教育氛围，挖掘教师在科技活动中的指导潜能，通过科技节活动，培养学生尊重生命、珍爱生命的意识；培养学生的节能意识、环保意识；以及培养学生的创新思维、想象力和动手创造的实践能力。

三、活动主题：

安全知识技能

四、活动口号：

享受生命知识领航

五、活动时间：

20xx年4月至20xx年5月

六、科技节领导小组：

组长：z

副组长：z

成员：z各年级组长和班主任

七、活动内容：

时间内容安排

4月1日－4月15日下发活动方案，召开科技教育动员会。各班出一期科技黑板报。各年级要求每个学生在家观看一部科普知识教育片，时间自定。

4月10日－4月17日进行科技黑板报评比。各班主任组织学生广泛阅读收集科普知识、组织科技主题班会。组织学生撰写“生活中的小科学”论文。组织初三学生金钥匙化学竞赛初赛与决赛。

4月15日－5月25日要求全校学生人人参与科普活动，推荐阅读一本好书（科学大众）。初一学生人人参与航模制作，了解航天知识、提高动手能力。初二学生开展航模兴趣小组活动。

4月13日－5月25日初一学生利用综合实践课认真学习了解科技环保知识，利用废旧物品制作工艺品。

4月15日－4月26日初一、初二年级参观生物标本室，初一围绕“生物多样性”写一篇观后感，初二围绕“生物进化”写一篇观后感。

4月27日－5月20日在初一年级进行航模通讯赛。在初二年级进行“金钥匙”初赛。初一初二学生进行无锡市计算机表演赛的训练与比赛。

4月9日-5月30日初二科技兴趣小组围绕车模、小实验、电子百拼、科学魔法车等开展活动并参加省市级比赛。

5月24日－6月2日各班上交各类科技作品，并送到相关人员或地点，学校组织核查上交情况。各组评委开始对各类作品进行评比，评出等次，上报校办。

6月2日－6月9日优秀作品网上公布，完成各项评比、汇总等工作，总结表彰。

附：活动评比汇总：

1、科技黑板报和主题班会评比。 （各班）

2、变废为宝作品评比。 （综合组、艺体组）

3、标本室观后感（综合组）

4、“金钥匙”化学竞赛初赛与决赛（理化组）

5、“金钥匙”初赛。 （综合组）

6、航模通讯赛。 （综合组）

7、“生活中的小科学”小论文评比。（理化组）

8、科技兴趣小组（综合组）

9、计算机表演赛（综合组）

八、表彰奖励

1、负责人与相关年级进行布置设计，领导小组将根据其创新性和参与性等方面进行评奖。活动设单项奖、团体奖及组织奖。

2、科技节各单项活动设奖情况：

一等奖：2人；二等奖：3人；三等奖：4人；

特别优秀者授予科技之星。由各负责人负责组织评奖。

3、项目组织奖将记入对年级、教研组的考评；班级团体奖将记入本月考评和学期班级考评。

4、学校将对各种奖项给予一定的奖励并张榜公布表扬。

中学科技节活动方案(篇7)

各处室、各年段、各教研组：

为响应党和国家的号召、培养出适应世界发展的人才，把我校办学特色——科技创新教育真正落到实处，营造校园科技创新教育氛围，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣与习惯，提高学生的科技创新能力与综合素质，丰富同学们的校园文化生活，我校将开展20xx—20xx学年科技节系列活动。现将有关事项通知如下：

一、活动主题：“科技领航教育，创新伴我成长”

二、活动目的：通过创新教育、科学探索活动，培养学生科学意识、创新意识和探究性学习能力，学会主动发现、自主研究、大胆创新，推动我校青少年科技教育活动广泛深入开展，促进学校多样化办学特色学科的深入开展，促进我校科技教育办学特色再上新台阶。

三、活动时间：20xx年12月1日--12月26日

1．12月11日前各班主任报送活动方案；

2．12月3-5日下发活动计划，学校、年段宣传发动，各班组织学生报名；

3．12月1日到12月30日开展各项活动，12月20日前上报评选、竞赛结果；

4．12月13日下午3:00高中各科技项目组集体展示、评比；

5．12月20日各班主任做好总结，上交材料；

6.20xx年1月1日针对各科技项目组进行全校表彰。

四、参加对象：xx市xx中学高一、高二、初一、初二全体师生（分项目参与）

五、组织机构：xx市xx中学科技节组委会

（一）领导小组

组长：曾xx

副组长：黄xx

成员：林xx

（二）办公室

负责人：林xx成员：郭xx、各年段长、教研组长

职责：负责本届科技节各项活动的策划；分派、检查和催办活动方案落实情况，及时向组委会汇报工作进展情况；拟订本届科技节各项活动的有关文件、通知，组织召开有关会议；负责主持开幕式、成果展示、闭幕式（颁奖）和总结工作；协调各活动小组的工作。

（三）活动组

负责人：郭xx成员：许xx、各教研组、年段长、有关教师

职责：负责策划和制定本届科技节的具体活动内容和计划；召开活动小组工作人员会议，组织实施各项活动；对活动进行评比并记录活动结果，负责奖品的购买和发放。

（四）宣传组

1.展板宣传组

负责人：许xx成员：总务处、各科技项目组长

职责：各科技项目组长将活动策划和方案整理出来（活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等），以word和照片形式打包发送到教科室邮箱（xx），教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活动场地。之后将整个活动方案、过程活动照片、获奖名单、活动总结打包发送到教科室邮箱。

2.网络宣传组

负责人：杨xx成员：王xx、各项目科技组长

职责：蔡xx负责将各项目组活动照片等进行采集、整理，王xx负责撰稿并微信推送，并在校园网、校报上进行宣传。

3.年段宣传组

负责人：段长、相应科技组长成员：班主任

职责：将学校和年段活动方案（包括：活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等）向全年段师生公布，张贴在年段公告栏上，并对本年段本班级学生进行活动动员。

（五）纪律卫生检查组

负责人：陈xx

成员：德育处、保卫科有关人员和各年段长

职责：发动学生积极参加各项活动；检查各班的组织纪律情况；维持各项活动的秩序；保证活动结束校园卫生干净整洁。

六、活动内容

（一）科技主题板报评比

承办：教科室协办：德育处责任人：郭xx

高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板报、科技角（宣传画）进行宣传，主题是“科技伴我行”，德育处负责布置、检查和评比，初、高中各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并于12月20日之前将评比结果和获奖板报照片发送至教科室邮箱。

（二）科技手抄报评比

承办：教科室协办：德育处责任人：许xx

高一高二、初一初二各班于12月12日前精选出5幅手抄报，主题是“科技伴我行”，上交两校区教科室，教科室将组织评委进行评审，初、高中各评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名。

（三）闽江科学传播学者科普讲座

承办：教科室责任人：杨xx

邀请原北京师范大学物理系主任、教授、博导，现华侨大学信息工程与通信学院教授、闽江学者郑志刚老师开展科普讲座。参加对象：xx中学高一学生64人、高二部分学生24人、高三学生12人共约100人（由年段选拔并报送名单至教科室邮箱）、高中部年段长、近五年内新教师、两校区科技辅导员、教研组长、兄弟院校科技辅导员。负责人于12月20日前将讲座活动照片发送至教科室邮箱。

（四）参观xx中学后溪校区科技体验馆

承办：教科室协办：xx中学科技协会责任人：宋xx

12月13日下午开放后溪校区实验楼六楼科技体验馆，安排四名志愿者专门讲解，2名志愿者专门保障安全。各年段可组织学生过去参观体验。负责人于12月20日前将参观活动照片发送至教科室邮箱。

（五）“科学创意金点子”征集活动

承办：教科室协办：xx中学科技协会责任人：李xx

12月8日前将20xx年xx市xx中学“科学创意金点子”活动征集表分发到各年段各班级，各班班主任于12月19日将每班精选的5个金点子纸质稿和电子汇总表上交年段，年段于12月20日前统一将纸质稿上交两校区教科室，电子稿上交教科室邮箱。教科室将组织评委进行项目评选，初高中各评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名进行全校表彰。

（六）科幻绘画评选活动

承办：教科室协办：美术教研组责任人：郑林妍

初中组美术组所有教师在12月8日前，指导每个班级进行科幻画为主题的绘画活动，并从每个班级挑选5名学生作品进行科幻绘画评比，要求在背面标明年级、班级、学生姓名、绘画主题等信息。负责人最终从学生作品中按照一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名进行项目评选，于12月20日前将绘画作品原件上交教科室，将获奖名单电子版统计上交教科室邮箱。

（七）科技周“班班科技”活动

承办：教科室协办：德育处、总务处、保卫科

责任人：高一年段长、班主任、各项目组长

高一年段各班级在各项目组长指导下开展“班班科技”活动，主题为“科技伴我行”。

要求：

1.高一年每个班级负责1个科技项目，制定“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”交给年段长。

2.班主任做好“班班科技”活动总结：对本班级科技节“班班科技”活动进行过程综述、图片材料展示和评比总结（附获奖名单）。

3.年段长于12月11日之前将“20xx-20xx学年年段__班科技节“班班科技”活动方案”发至教科室邮箱，12月20日前将各班总结报告和材料纸质稿（含：各班活动方案、过程照片、评比结果、活动总结等）交后溪校区教科室，电子稿交教科室邮箱。

4.活动要求：（1）高一年段学生可以自由、交叉参加各小组活动。请高一段长班主任配合做好相关学生组织和活动场所整理工作，配合保卫人员的安全防范和处置工作。

（2）活动过程需申购物品、奖品，请详列申购清单，由项目组长找教科室审批和报销，不够的由各班自筹。

5.推荐十项科技活动，每两个班协助组织其中一个项目。

（1）物理教研组：水火箭距离赛。联系人：程xx

（2）生物教研组：血型鉴定、叶脉书签。

联系人：蔡xx

（3）地理教研组：木飞机定点投掷、纸飞机直线距离赛。

联系人：赖书谦

（4）体育教研组：垃圾分类投篮比赛。

（5）数学教研组：魔方复原比赛、数独比赛、A4纸叠叠高。

联系人：许坤武

（6）化学教研组：化学猜谜。联系人:刘轶全

七、有关要求

1.请年段长和班主任协助做好组织和动员工作,发动学生积极参加.请各承办教研组尽快召开本组老师布置落实活动具体事宜,活动过程中需学校协调的事项要提前报教科室。

2.12月20日上交材料要求：

（1）活动具体方案；

（2）学生报名表或参与名单（不可用班级成绩空表代替）；

（3）活动全过程照片（学生活动场面、活动标语、活动细节特写、颁奖现场和奖状特写）；

（4）活动总结：阐述活动筹备情况、活动中学生参与面、过程活动学生表现、获奖人数和等次等。

（5）活动宣传：宣传组各模块负责人严格按照职责要求做好宣传工作。

3.活动过程中要维持好秩序，注意安全问题。

联系人：杨xxxx

教科室邮箱：xx

xx市xx中学

20xx年12月3日