《牵手幸福2》读书心得其四。

整理工作或学习资料时，会产生一些新的感受，我们会按照个人习惯写一篇心得体会。写心得体会时，要从大处着眼，从小处下笔。所以写好心得体会最关键的地方是什么呢？相信你应该喜欢小编整理的《牵手幸福2》读书心得其四，欢迎学习和参考，希望对你有帮助。

到底怎样的读后感才能算优秀呢？在作者写的作品中总有一些让自己深有感触的故事情节。 写读后感要基于事实，根据相应的依据评价文章，编辑经过整理，为你编辑了“《牵手幸福2》读书心得其四 ”，共享以下资源和信息希望对您的工作和学习有所帮助和启发！

闭目呼吸，似有清风过耳。连续几日，漫步书香世界，《牵手幸福2》缕缕清新与芬芳让我的心灵完成了一次全新的阅读旅程。仿佛突然明白：世界幸福如水，如花，如雨，如茶

我喜欢这本书的原因是它是一本故事集和哲学集。它以其生动的笔触、细腻的情感、深刻的内涵和精彩的叙述，深深地打动和感染着我。《牵手幸福2》中的“幸福六论”系统的回答了有关幸福的诸多问题，细细品读，好像是在与智者对话，那些古今中外经典事例和字里行间蕴含的哲理无不动人心弦，发人深思，给人以启迪。字里行间蕴含的哲理情思无不动人心弦，发人深思，给人以启迪。

掩卷深思，细品生活，我开始尝试着感受幸福。

幸福是什么？每个人都会因为价值观的不同而对幸福有不同的看法。曾经看过一期调查节日。

记者问：什么是幸福？穷人说：

有钱就是幸福。富人说：有闲就是幸福。

下岗工人说：有工作就是幸福。工作太忙的说：

不上班就是幸福。双目失明的人说：能看见东西就是幸福。

瘫痪在床的人说：能站起来就是幸福……

幸福是什么？我想，幸福就是人的一种感受。生活不可能总是给予你烦心的事儿，也不会总是给你顺心的事儿，顺与不顺也是相对而言。

那些整日愁眉苦脸的未必就没有幸福，只是他没有感悟到，没有觉察到，他把他的焦点全部集中在不合他意的事情上了，幸福就从他身边悄悄地逃走了……那些整日笑逐颜开的也未必总是春风得意，只是他比较豁达，不顺心的事情能够看开，总是对任何事都怀有一种乐观的心态。

有人说：活得真累，活得太累，活得太痛苦。事实上，疲倦、烦恼和痛苦都是人生的经历。

再累的人生也有休息的片刻，再烦的人生也有欢乐的时刻，再痛苦的人生也会有迎来机遇的时刻。

生活让我们拥有最质朴的亲情。这是世界上最无私的情感，每天晚上为我们点亮心灯。我们拥有最温暖的家，它不需要太过豪华，小小陋室，昏黄灯光，粗茶淡饭，已经是人世间最美好的时光。

是的，我们很幸福，有家人和家人陪伴，我们永远不会孤单，即使外面的世界太吵，总有一个小港湾为我们敞开！

生活让我们拥有真挚的爱情。生活中有多少匆匆过客，只有他一个人为你留下。也许我们不是最好的，但在他眼里我们是唯一的。

也许我们的生活很平淡，但我们拥有世界上独一无二的他。没有房子与名车又怎样？没有富足的生活条件又怎样？

有爱情与我们相伴，这一切已经足够。不要仰望天上的云彩，不要追逐太多的名利，有情人携手，还是贫穷都无所谓！

生活让我们拥有自己的事业。或许，我们并不是女强人，但在自己的工作岗位上，我们活得踏踏实实。每天早上，我们带着阳光走进单位。下面是同事们简单的笑脸和劳动的汗水。

每天晚上，我们静静地踏上归途，看着城市五彩缤纷的霓虹灯，看着城市的灯光，我们的心都充满了无尽的感情！原来，幸福是在努力工作，在每一天默默付出！

生活不会特别眷顾某个人，人生总是福祸相依，苦乐参半，只要能做到从容处世、看淡得失和感恩生活，享受努力的过程，珍惜幸福的成果，知足长乐，你就会发现幸福是如此简单！

幸福无处不在。在我身边，有疼爱我的父母、有爱我的同事，每天结束一天的工作，都能回到那个为我挡风避雨的家。父亲、母亲身体健康，让我没有后顾之忧，家人的理解和对我的支持是我现在最大的幸福。

还记得我接到公司录用通知时的激动，还记得我第一次为父母做的饭菜，还记得一点点整理着属于我自己的家，回味着生活的点点滴滴，每一天的每一点进步，都带给我满心的欢喜，满心的幸福，幸福之外还是满满的幸福！幸福的终点并不存在。我期待着每一个快乐时刻的到来。我知道我们可以永远快乐！

是的，幸福是一种感觉。我们要懂得欣赏今天的美景，正视身边的一切，从容面对人生的得失，用爱心和无私拓展人生的广度。学会欣赏自己和身边的一切，珍惜今天拥有的一切，这样才能拥有最真实的幸福。

名与利真的很诱人吗？太过追求生活的浮华，永远尝不到幸福的滋味！适当的改变自己的生活观念，认真去感悟和体会，你就会获得更多的幸福。

幸福是一种精神体验，幸福的工作，对工作充满热情，在克服工作困难的过程中享受幸福。作为年轻人，我们应该用自己的实际行动来诠释幸福。幸福是我们生活的最终目标。

只有细细地去品味，才知道它的美好！幸福是一副清新淡雅的水墨画，没有绚丽的色彩，却有着最动人的质感。其实，幸福就在你我身边。试着去感受和创造它！

请记住，幸福就在你的手中！

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[作品悦读] 大学读书心得其四

生活中与人交往常常会有许多感想，我们可以将这些想法做一次简单的记录和总结。写心得体会的过程也是不断总结自我的过程，所以心得体会该如何由浅入深的撰写呢？有请阅读小编为你编辑的[作品悦读] 大学读书心得其四，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

通过阅读董旭花的《小区域大学问》，更了解区域活动开展的重要性，更有助于幼儿养成良好的学习习惯和优良的学习品质。我认识到一下几点：

1、让幼儿在活动中发挥自主性。幼儿选择区角进行游戏。在教育过程中首先要尊重幼儿的兴趣，幼儿是教育的主体，在教育过程中要以幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿的积极性，给予幼儿自主学习、游戏的空间。引导幼儿在区域活动中主动探索，学会交往。首先要提供丰富的材料为幼儿创设主动探索的空间。其次，幼儿在区域活动中主动交往合作。幼儿面对的多是长辈和老师，他们的教育固然重要，然而孩子和孩子之间的随机渗透和熏陶却远大于长者的谆谆教导。区域活动为幼儿提供了广阔的自由的交往空间，幼儿可以自愿参加，自主选择，自由活动，幼儿之间有着共同的语言，共同的乐趣，容易交流、沟通，他们之间也需要交往合作。

2、教师的观察要以点盖面，也不要像蜻蜓点水一样，也不要多次只观察一个区域，不同区域里都有不一样的表现。所以可以每次都重点观察一个区域，渐渐扩大，关注幼儿在不同区域里学习品质的特点和发展，因人而异。

3、教师的引导要隐性，不要干涉幼儿太多的想象力。蒙台梭利曾对观察在教育中的重要性作过精辟论述，她指出惟有通过观察、分析，才能真正了解幼儿的内在需要和个别差异，以决定采取什么样的态度配合幼儿的成长需要。因此，区角活动中，教师应成为站在幼儿背后的慈爱、沉静的观察者，真正从观察中获取准确的信息，教师与幼儿同玩同乐，融入游戏中，在指导时应捕捉良好时机，促进幼儿互动，积极推动幼儿间的相互交流，引导幼儿自主学习。在区域游戏中，教师要至始至终关注幼儿的活动，当幼儿出现困难时，不要急于介入，而应给予一定的等待时间，让幼儿通过充分的操作、探索，尽可能自己解决问题。

4、区域材料的投放要美观性、操作性，实用性比较强，材料还要多样性、丰富性，要让孩子多动手。区域活动中，幼儿游戏的兴趣和质量主要是通过游戏材料来的。因此，投放的材料应有多用性、安全性和开发创造性。

5、教师要尊重幼儿，能作科学评价。

教师要根据不同发展水平的幼儿进行不同的评价。对于能力强的幼儿评价是为了下次更高层次的活动。因此，需要教师多其创造性的发挥：“你这么聪明，下次肯定还能做出更好的，不一样的，教师等着你的新作品”等等，使其永远不满足于现状，追求更好的。能力弱的幼儿，评价是为了其心与积极性的建立与提高：“哟，你今天真能干，这个问题都解决了，真棒！”“今天你的想法真不错，等会儿小朋友肯定都会向你学习的，”使他们的行为受到赞许和强化，使他们的水平不断提高，收到更高的教育效果。

收费心得感悟其四

在经过一些事情后，我们总能收获一定的经验以及启迪，用心得体会来表达自己内心的想法是个很不错的选择。每一次的心得体会都是对内心思想的一种宣泄。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？小编收集并整理了“收费心得感悟其四”，欢迎阅读，希望你能阅读并收藏。

时光飞逝，转眼我在苏嘉杭高速公路城区收费站实习快一个月的时间了。记得刚来实习收费员的时候，我心里非常紧张，总担心自己会做不好。多亏了城区收费站前辈的指导与帮助。现在我能从容地收费，对操作设备、各项特情也熟悉了。这次的实习对我以后正式工作提供了很好的帮助。

在实习之初，看着前辈们的操作，觉得她们操作的又快又好，等自己亲自操作的时候，就会紧张，特别是车多的时候，更加是手忙脚乱。前辈们倾心传授我收费知识和业务技能，她们每个人都耐心、细致、亲切、随和，使我倍感温暖，因此学习起来也轻松自如。当车辆驶入车道时，手势迎车，等待司机停好车，说欢迎语，然后接卡、判型、刷卡、收费、放行，并说欢送语，这是整个收费的流程。看似简单，但需要我们保持乐观的态度，微笑面对每一个过往司机。

先前，没有来高速公路时，我认为收费员有着如意的工作岗位，有着很好的工作条件，体面又风光，令人羡慕而神往。这一个月的实习，我深切感受到收费员的艰辛与不易。收费员有着严格的纪律，上班期间自由时间极少，不能随意离开岗亭，如需离开岗亭需有人替岗并上报，上洗手间不能超时等等。再者，收费站是服务窗口，是展示高速公路人良好职业形象的窗口。要求优质文明服务，唱收唱付，文明用语，微笑服务。我们需日复一日地重复着文明用语，忙于收费与发卡等事务。每天呼吸着大量汽车尾气，面带微笑迎接着五湖四海的司乘人员，在每天的“您好”、“雨天请慢行”、“请付多少元，收您多少元，找您多少元”、“再见”的唱收唱付中度过，工作简单，枯燥乏味。而有时我们的灿烂微笑并不是每个司机都会以礼相待，有些司机无理取闹与谩骂，受委屈后我们还要强露笑容，继续微笑服务。但当我犯错时，我也会主动向司机道歉，争取司机的原谅。

这一个月中，我也出现了操作失误的情况，在前辈们的帮助下，我总结经验，吸取教训，尽量将错误减少，因此收获体会了很多：调整好自己的心态，真诚地服务好每一位司机；自觉遵守收费站的规章制度做事；提高优质服务水平。在收费时，我谨记放行键不能随意乱按，军车需待出现军车的字样才能按放行，绿优车优惠，需等金额为0才能放行等，遇到特情需要及时上报等。

这一个月的实习使我明白了很多道理，磨炼了自己的意志，让我做事情更加有耐心了。当然这只是开始，有了这次的实习基础，面对以后的工作，我一定会更加有信心。针对这次实习中的不足，我也会认真总结，更好的投入到以后的工作中。

《后天》观后心得其四

当我们对同一件事物产生不同想法的时候，大家将过程和感悟当成心得体会记录下来是一件很有价值的事情。介绍自己的心得体会时，可以结合活动的具体内容，哪些瞬间让自己难忘等。如何快速入手写一门心得体会？为满足你的需求，小编特地编辑了“《后天》观后心得其四”，请阅读后分享你的朋友！

今天，我看了美国电影《后天》。它讲述了地球上的温室效应导致气温急速下降，地面上千里冰封的故事。

其中，最令我难忘的是山姆和其他同伴去船上为朋友找药的情景。那时外面天气特别糟糕。只要一出去图书馆就可能被冻死。可山姆的一位朋友却偏偏这时患了败血症，情况非常危急。山姆和伙伴们不顾风雪冒着生命危险去一艘船上找药，不幸被野狼发现。最后他们死里逃生，终于回到了图书馆。看到这里，我不禁为他们伟大的友谊而感动。

我想到了一篇在小学生学习报上读过的一篇文章。它主要讲了作者在下课时不小心将好朋友最喜欢的一支钢笔弄到地上摔坏了。作者以为好朋友会让她赔一支新的，但她的好朋友却说不愿为了一支钢笔而破坏她们的友谊。于是，从那以后她俩就成为更加亲密的好朋友了。

友谊是伟大的，它和母爱一样。宁愿牺牲自己，也要保护、爱护对方。我们一定要珍惜友谊，不要为了一些鸡毛蒜皮的小事而影响或中断它。珍惜友谊吧!它需要我们用心去维护，用爱去浇灌，才会成长为一颗参天大树。

心得借鉴: 家长心得体会其四

在完成一件任务后，我们可以通过写心得体会的方式记录出来。写心得体会，可以让我们对事情有更加全面的认识，优秀的心得体会看起来是什么样的呢？小编特别从网络上整理了心得借鉴: 家长心得体会其四，欢迎你阅读与收藏。

你收集了多少关于感言的经典模板呢？在我们参加一些隆重的场合时。平时生活中我们要多重视点感言，感言可以让我们的心情更加温暖和活跃。以下的内容“心得借鉴: 家长心得体会其四 ”是栏目小编特意为您准备的，感谢您的阅读！

中班家长育儿心得体会

时间过得真快，转眼间我家莹莹已经5岁了。下面是我在她成长过程中积累的一些心得，希望和家长朋友分享、交流。

1、鼓励和支持、信任

经常鼓励她说：“你能行，爸爸妈妈支持你！”让她建立自信心，让她觉得人家孩子能

做好的事情她也能做好，比如：老师经常夸她画画画得好，我就经常给她买关于画画的材料，时间长了，她爱上了画画，她自己也爱观察，也有想象力，所以慢慢这就成了她的长处，我还经常对她说：“宝贝，你真的很棒！”

信任她，就是不能随便把错误强加给她。比如：在学校和小朋友发生了不愉快的事情，我一般放学时我看她不高兴我会主动问她怎么了，她就说她先主动和人家发生不愉快的，并且用期待的眼神等待我处理或者是以害怕的眼神看着我，我就慢慢蹲下来告诉她：“没事，妈妈相信你。”等她放松了，我再告诉她，以后不能这样，并且还鼓励她道歉之类的，所以以后她在学校或者和别人玩的时候就不随便和人家发生冲突，因为她内心知道妈妈这么相信我，我不能让妈妈失望，最后换来的是她有时竟然会学着我的样子关心别人。所以有什么事情一定要批评和指责，就是简单的一句：“我相信你”她就会很懂事，性格也会开朗，也会懂得人与人之间的交往。

2、体验生活，养成独立自主的良好习惯

让她做做家务，在她做家务的同时也体验大人的辛苦。比如：偶尔让她扫地、叠衣服、叠被子等。让她体会大人每天都这么辛苦地照顾她。时间长了，她会主动帮忙做家务了，学会自己的事情自己做。

3、和她做朋友，做亲子游戏

经常和她互换角色，做一些游戏。放下妈妈的架子和她一起成长、一起玩，尊重她的意见和想法，让她可以大胆发表意见，这样她也会尊重别人的意见。因为经常以大人的身份约束她时间长了反而会造成她叛逆的性格反而不好，但如果常常和她一起玩，一起谈心，一起做朋友的话会有意外的收获。经常对她说：“我爱你！”经常抱抱她，不管她多大都是我的宝贝。她哭的时候陪陪她，她笑的时候陪她笑，和她一起长大。

以上这些就是我在陪她成长时慢慢发现的，每个孩子的性格不同，所以他们的想法也不尽相同，因此作为家长我们要把握孩子的特点，了解他们的天性，因材施教，让孩子有一个好的起点，给孩子一片阳光，天真，快乐的童年。

[推荐]做一个幸福的教师读书心得精选

在平时生活中，大家都常接触到感言吧，当我们在一些重要的获奖场合或者其他重要场合。此时就会产生一些感触觉悟，有自己的感悟，感言也可以帮助我们证明难忘的岁月感悟。你也许需要"做一个幸福的教师读书心得"这样的内容，为方便后续阅读，请你收藏本文！

做一个幸福的教师读书心得(篇1)

陶继新老师特别注重读书，注重读书的质量，取法乎上四个字深深印在我的脑海里。仔细想想这话多么精辟，以前我也很喜欢看书，可更多的是把书当成一种休闲方式，我喜欢看《知音》《女友》《小小说》之类的书籍，而对于《论语》《压根就从来没想过去读，觉得那样的书籍太枯燥无味了。在陶继新看来，读书是人类生存的必须，是获取文化最关键的途径之一，正像人需要吃饭、休息一样，这是必须且必要的事情。最让我感动的一句话就是在49岁的时候，我从《论语》选出85%以上的篇章背诵。多么聪明好学的陶老师，时刻为自己储蓄文化，为心灵增加营养。让我们这些年轻教师深感惭愧!真是我们学习的榜样。

孔子说：学而不思则罔，思而不学则殆可见只读是不行的，还必须有自己的思考，并把这些思考、想法、感受写下来，日积月累，就是一笔宝贵的精神财富。我们学校经常鼓励老师读好书，然后写读后感，后来我逐步意识到，能把自己的感受写下来，就会对所读书目有了更深一层的理解，不会一本书读过后很快就淡忘，对于书中有启迪意义的话语就应该多读几遍，达到熟读成诵的地步才好，那样的知识才会深入心灵之中，而不是浮于表面。

读了这本书后，我想我们就应该像陶老师那样，及早在自己的精神仓库里储存一些文化食粮，只有这样，在我们年老时，才会发现自己的教学生活里留下了多少幸福的回忆，才能做一个身心都倍感幸福的教师。

做一个幸福的教师读书心得(篇2)

信手翻阅陶老师的《做一个幸福的教师》，时时让我们感受到的是做一个教师真的很幸福，而这种幸福的感受从何而来，来源于那一种长期的修身养性，来源于精神上不断超越，超越自我，逐渐达到一种忘我的境界，不断打造幸福的人生，陶老师将这种高尚的追求化为一种行动就是不断地读书，读古人圣贤书，读经典的文本，在古人经典的思想里遨游，做一个幸福的教师读书体会。陶老师说，“在我的记忆里，就一直没有和书疏离过”“以书为伴，以读为乐”“让读书成为生活的必需，甚至成了审美追求，特别是高品位的阅读，甚至是背诵，几乎没有停止过。”陶老师特别注重了对孔子精神的研究，也正是因为数十年不断地对经典作品的广泛涉猎，潜心地钻研，陶老师才具有了温温尔雅的大师一样的儒家风范，除此之外，陶老师对自己所从事的`编辑记者工作的热爱，更是养成了一种优秀的品格，宠辱不惊，泰然自若简单地说，怎样读书就是读书的方法和原则。我们要最大限度地提高我们读书的质量和效率，就必须知道怎样读书。有的人会说读书谁不会?我也曾这样想，但现在看来，我们的读书还真的存在着许多不尽如人意的地方。否则你也读了不少的书，怎么效果并不明显呢?并没有从根本提高你的生命质量呢?恐怕与读书方法和原则把握不准不无关系吧。

这本书是陶老师的讲演录，共分三部分，分别是《读书与教师生命成长》《打点幸福人生》《孔子的精神世界》。其中《打点幸福人生》主要是讲人的自身修养，《孔子的精神世界》则主要是讲陶老师几十年研究《论语》的成果和心得。我重点向大家介绍第一部分《读书与教师生命成长》。这部分共分九讲，分别是：第一讲《读书：教师生命成长的必需》;第二讲《读书走向：取法乎上》;第三讲《诵读内容：古今中外经典》;第四讲《疏离浮躁，淡泊名利》;第五讲《读书教学相得益彰》;第六讲《读写成为生命成长之双翼》;第七讲《读书与思考同行》;第八讲《经典诵读的思考与行动》;第九讲《终身幸福的文化之旅》。这九讲按主要内容我把它归纳为三个大问题，即为什么要读书?读什么书?怎样读书?

陶继新老师的《做一个幸福的教师》一书，深深地启发和激励着我，坚定了我与书终生为伴的信念。我将在“流淌着智慧的光华，摇曳着思想的要义”的经典文化中，不断汲取营养，拓宽生命的维度，寻找生活的幸福。

做一个幸福的教师读书心得(篇3)

假期利用闲暇时间通读了陶老师的《做一个幸福的教师》，随意地翻阅着里面的内容，随即便被其中质朴无华却又十分真挚的语言所打动。

陶老师说“人们谈论更多、关注更多的往往是教师的专业成长，这固然重要;但是教师从身到心到灵的生命飞跃，则是超越专业成长的。作为教师，首先应该是文化人。而要向拥有文化，就必须读书。经典文化一旦内化为教师的心里，外显出来的就是一道绚丽的风景。因为经典文化不仅流淌着智慧的光华，而且还摇曳着思想的要义。从某种意义上说，读书与教师的生命成长有着一种内在的维系。是的，读书能够指导实践。

正如陶老师所说的:知识关乎事物，智慧关乎人生。如果只有知识，那你看到一块石头就是一块石头，看到一粒沙子仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有了智慧，就可以从一块石头里发现一道风景，从一粒沙子中感悟灵魂的律动。而幸福是一种感觉。付出则是这种感觉的源头之水。爱在于付出。人们常说，赠人玫瑰，手有余香。学生虽小，但他们也有心。你对学生付出了一份爱，收获的却是学生的很多份爱。爱在于奉献。我奉献，我收获，我幸福。

我们可以不是荣誉最多的老师，我们可以不是业务最棒的老师，我们也可以不是职称最高的老师，但我们不可以不是幸福的老师。物质上我们可以不富有，但精神上的财富我们无人能比。我们拥有比常人更多的幸福和成就感，做一个幸福的教师是我一生的追求。

做一个幸福的教师读书心得(篇4)

本学期我们初一语文备课组的老师有幸读了《做一个幸福的教师》这本书，读完后，掩卷沉思，我们对做一个幸福的老师有了更加深刻的理解。

当我们沉浸在工作的海洋时，我们常常会忘了或者说远离了一种感觉——幸福。而这种感觉恰恰是我们最应追求和依赖的东西。伟大的剧作家莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨飘向大地，恩赐于宽容的人们。”如果学会宽容，那么我们的世界将变得更加广阔;如果抛弃计较，那么人生才能永远快乐。书中陶老师也用一些经典故事和自己的经历诠释了这一点。

一、宽容他人

人作为社会关系的总和，在人与人交往的过程中，难免会出现意见不统一、关系不太和谐等，陶老师告诉我们在这些时候要学会宽容，谅解冲撞自己的人、感恩批评自己的人、宽恕伤害自己的人。宇宙浩渺无涯，人之生存其间，特别是与人相识相处，是一种天地机缘。因此，必须珍惜。我们每一个要想在社会上立足，一定要有容人之量，对人宽容。让步和忍耐并不是软弱的表现，而是一种美德，宽容就是顾全大局。鲁迅先生诗云：“相逢一笑泯恩仇”。在工作和生活中我们应该时时吟诵品味。让我们记住：海纳百川，有容乃大。

二、宽容学生

一个好老师不仅要传授学生知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的胸怀去包容学生，以平等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成材。

三、作为老师，幸福感更多来自专业成长和事业的成功。

教师的专业成长有两大方面的因素：一是教师成长发展必要的外部条件、环境因素，二是教师自身的努力、成长的内部要求。教师专业水平的提高需要时间和过程，只有在宽松、愉悦的氛围中，教师才能感受到彼此的尊重、信任、赏识、关心，才能拥有愉悦的心情，才能有士为知己者死的激情，自身的主动性和创造性才能充分发挥出来。当我们在学校搭建的平台上自由起舞，成为最优秀的舞者之时，我们也就享受到了最真实的幸福。

一个幸福的教师，他的理想就是实现孩子们的理想，他的苦与乐和学生们一致。在同事面前，他的心态是：我有最好的方法，我渴望与你分享。大家都有一个共同的理想支撑——为了孩子们成功，只有我们携起手来，才能实现我们共同的理想。只有学生、自我、同事、之间有着最纯粹的关系时，我们的工作才是自由、宽松的、和谐幸福的!

幸福不是结果，而是我们回望成功之路时，那每一个细小、平凡、普通的细节，都是一朵让人心醉的幸福之花。要想成为一个幸福的人，我们就必须做好属于我们的每一件细小的事，认真备好每一节课，激情满怀地上好每一节课，循循善诱地讲懂每一道题，精心地批改好每一次作业，全面地分析好每一张试卷，安抚每一颗伤感的心，帮助每一个困境中的人，做好每一次规划，反思每一次得失……

读了这本书后，我想我们就应该像陶老师那样，及早在自己的精神仓库里储存一些文化食粮，只有这样，在我们年老时，才会发现自己的教学生活里留下了多少幸福的回忆，才能做一个身心都倍感幸福的教师。只有幸福的教师，才能有幸福的教育;只有幸福的教育，才能有幸福的学生。那就让我们所有从事教育的老师们，用智慧的双眼去发现身边的幸福，用美好的心灵去感悟身边的幸福，用无私的爱与奉献创造教育的幸福，坚守教育的崇高理想，享受教育的职业幸福，使学校成为学生幸福学习的乐园，成为老师幸福工作的精神乐园!

今日心得: 幼儿园教师心得体会其四

当经历过一些与众不同的经历，带来了别样的收获时，此时我们可以将心得体会做个总结，心得体会中，我们需要把自己的感想放在第一位。那么好的心得体会都有哪些特点呢？由此，有请你读一下以下的“今日心得: 幼儿园教师心得体会其四”，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

这个星期一的小标兵我们班选的是芮翔，他也算是班里比较调皮的孩子，但是上个星期表现很好，早上来了能主动和老师问好，还能和来送孩子的叔叔阿姨问好，看到班里的小镜子脏了，自己主动拿毛巾擦擦。看到他的表现我很高兴，高兴的同时我又想他是为什么改变的呢？于是趁着中午休息的时间我把他拉到我的身边跟他聊天，我问他今天为什么会拿毛巾擦镜子，他很不好意思的笑笑说：“没什么，就是看到它脏了，小朋友照镜子脸都照的脏脏的。”看到他很不好意思，我也就没继续问，我在班里当着全班小朋友的面表扬了他。星期一升完国旗就轮到园长妈妈给小标兵带绶带，当点到芮翔的名字的时候就只见他很快的跑上去，站在那里直直的，堪比军姿了。回来的时候小朋友都用非常羡慕的眼光看着他，他都笑成一朵花了，回到班级的这一个星期表现都很好。

其实有些时候孩子是需要一些物质或精神刺激的，这样会促使他来约束自己，这些方法还是比较管用的，有些时候只是用口头表扬孩子他们也是会麻痹的，他们喜欢新鲜物，作为老师就要经常变换出新花招来刺激他们。