让我给你捶捶背作文系列9篇。
作文就像青春回忆录，记载了我们的青春趣事。写作文有助于提高个人的总结和概括能力。好的作文可以帮助自己在语文考试获得高分。作文想拿高分怎么办？小编特意为大家收集整理了“让我给你捶捶背作文系列9篇”，欢迎你阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
让我给你捶捶背作文 篇1
孝老，爱老，助老，敬老是中华民族的传统美德。在重阳节这一天，我们要孝敬老人，做一些力所能及的事，让他们感受到幸福与快乐！不过我们在平日里是不是也应该孝敬老人呢？
今天，我和爸爸一起来到了亲爱的奶奶家。吃过晚饭，我问奶奶：“奶奶，您有什么心愿啊？”奶奶说：“我希望我的身体更健康，永远幸福。”我想了想说：“奶奶，您干了一天的活一定非常累，后背也一定很痛，我来为您捶捶背洗洗脚，这样一定有利于身体健康！”说话不如行动。于是，我就让奶奶趴下来，为奶奶按按肩，捶捶背。过了好长时间，奶奶问我：“孙女，你累不累呀？”我说：“不累，不累，只要奶奶开心就好！”又过了一会儿，奶奶缓慢地爬起来说：“好舒服呀！”我说：“我再为您洗洗脚吧！”于是我就跑去端洗脚水。我又来为奶奶洗脚了。洗完后爸爸说：“大宝子每天都该这样做的。”听了爸爸的话，我说：“知道了，爸爸！”
同学们，知道了吧！我们应该每天都要孝敬老人呀！
让我给你捶捶背作文 篇2
母亲是我们最亲爱的人，从我们出生的那一刻起，她就给了我们无微不至的关怀。我们和妈妈一起快乐的长大。感恩节那天，我决定给妈妈一个惊喜，把她打回去。
晚上，晚饭后，我妈妈一如既往地保持桌子干净。妈妈从厨房出来，我一把抓住她，让她坐到沙发上。“妈，你辛苦了一天了，我来帮你捶背吧。”“你，你能做到吗？”母亲惊讶地问。“何乐而不为，‘香酒玲，能暖桌’，小黄香九能帮父母做他们力所能及的事，何况我已经十二岁了。”我自信地说。
我握着拳头，替妈妈打。一次，两次，三次，我妈也跟着我的节奏抖。“还不错，真的是两次。”母亲称赞。听到妈妈的夸奖，我甜如蜜。我用另一种方式打我妈妈的背。我把手放在妈妈的肩膀上，为她捏了捏。我看着妈妈。她闭上眼睛享受着。我妈眼角有一些细纹。
看着这些细纹，我不禁想到妈妈对我无微不至的照顾，伤透了我的心。这些细纹不都是因为这个爬上我妈的脸吗？生病的时候，妈妈日夜陪伴着我；当我失意时，妈妈给我鼓励；我难过的时候，妈妈给我安慰。想到这，我的眼眶湿润了，泪水无声地顺着脸颊滑落。我举起手擦去眼泪。“孩子怎么了，累了别不好意思。”我妈转过身，看着我汗湿的额头，关切地问。“不，不累。”说完，我加紧了努力。母亲的倦意一扫而光，脸上露出了幸福的笑容。看到她爽朗的笑容，我也笑了。
那一刻，我决定用真诚的爱让妈妈永远微笑。
让我给你捶捶背作文 篇3
妈妈有个腰痛的老毛病，做家务时常常把手伸到后面，用力敲打几下自己的背部。
我从楼上下来，看到妈妈那饱经风霜的脸，心里十分心疼。心想：妈妈为了这个家日夜操劳，太辛苦了！我都这么大了，也应该帮她做些事了……于是，我到妈妈背后说：“妈妈，您先休息一下，我来为您捶捶背，剩下的活包在我身上！”妈妈满脸疑惑地说：“你……能行吗？”“当然行了！”我自信地说，“您不相信？好，我就做给您看看。”说干就干，我让妈妈做在椅子上，然后走到妈妈身后，卷起袖子，举起拳头，在妈妈背上捶上捶下，捶左捶右，就像兔子一样蹦来跳去的。别说，还真像那么回事。我边捶边问妈妈：“妈妈，好一点了没有？”妈妈说：“妈好多了，如果每天都能敲打几下那就好了！”我说：“好的，那我就当您的‘小工’，每天给您捶背！等我长大挣了钱，就给你买一台多功能按摩器。”“真是我的好女儿！”听了我的话，妈妈爽朗的笑了，我也笑了，笑声久久在这温暖的小院里回荡着……
让我给你捶捶背作文 篇4
我的妈妈是一名食堂员工。她很普通，从不打扮自己，穿着也十分朴素。她的工作虽然很卑微，但是在所有员工中，她是最勤劳的！
记得有一次，我回到家，看到妈妈正在弯着腰拖地板，汗水慢慢地从脸颊上滑了下来，并时而用手轻轻地敲着自己的背。我二话不说，放下书包，抢过妈妈手中的拖把，说：“妈妈，您歇歇吧，我来拖地！”妈妈擦了擦脸颊上的汗珠，夺过我手中的拖把，严厉地说：“你管自己写作业去，地我会拖。”妈妈身体一向不好，我知道她是不想耽误我的学习，我埋头写起作业来。
晚饭后，我又看到妈妈在敲打自己的背。我心里很不好受，连忙说：“妈妈，我给您敲敲背吧！”妈妈朝我欣慰地点了点头。我的手握成了一个拳头，轻轻地敲击妈妈的背，上下左右来回地捶。妈妈舒服地闭上了眼睛。还不忘问我：“作业都完成了吗？”“都完成了。”我说。
差不多敲了5分钟，我的手就开始酸疼了。可是一想到妈妈弯着腰，汗水滴落下来的情景，我又抬手继续敲打起来。左手换右手，右手换左手。妈妈似乎很陶醉，看到那布满笑容的脸，我心里十分开心。终于，妈妈慢慢睁开眼睛，长舒一口气说：“啊！太舒服了。够了，别敲了。你也累了。我这老腰啊，真是不中用了。”
我听了妈妈的话。暗自下决心：妈妈每天辛苦的工作，赚钱养家。供我读书，我一定要努力学习，让妈妈开心。
让我给你捶捶背作文 篇5
我的妈妈是一位教师，工作非常辛苦，每天都累得腰酸背疼，我看见爸爸经常给妈妈捶背，让妈妈轻松一点，所以，在三八节这天，我决定也为妈妈捶背。
这天晚上，我看见妈妈坐在长板凳上绣十字绣，就走过去说：“妈妈，我给你捶捶背吧！”妈妈高兴地说：“好啊！”于是，我先像爸爸那样，在妈妈的肩膀上用力地捏了几下，然后就用手掌的一侧，在妈妈的背上从上到下，再从下到上地捶了起来。妈妈说，腰儿特别酸，叫我多敲几下，我就奉命行事，一直敲到妈妈说好为止。然后又在其它地方来来回回地敲，妈妈说：“好了，够舒服了！”我才停了下来。妈妈感激地说：“谢谢！”我有点难为情，说：“不用谢，这是我应该做的。”
做了这件事后，我开心极了，我想，平时都是妈妈为我做这做那，没有一点怨言，今天，我终于也能为妈妈做事情了。我决定，今后每天放学后回家，先要给妈妈捶背！爸爸知道我的想法后，笑眯眯地说：“你长大了，真懂事！”
让我给你捶捶背作文 篇6
孩子为长辈捶背，是对长辈的一份尊重;孩子为长辈捶背，是对长辈的一份孝敬。每当我给外婆捶背时，外婆爬满皱纹的脸上都会绽出笑来，嘴里还不停地念道:我们的楠楠长大了，楠楠真的长大了!
今天我回到家，又给外婆捶背。外婆笑呵呵地坐在椅子上，我紧握小拳头在外婆的背上轻轻地捶着。我看见外婆以前乌黑的头发，如今却夹着数根银丝；看见外婆以前直直的腰背，如今已变得弯了。这时，我想起小时候不听话的情景:一天下午，外婆看见我睡着了，就出去买东西。可我醒来时发现外婆不见了，便大哭大闹起来，邻居奶奶怎么也哄不好我。外婆回来了，邻居奶奶责怪说:你怎不把她带走呢?从那以后，外婆就不敢一个人出去买东西。即使出去也抱着我，有时抱得手都酸了，也不肯放下。到现在外婆还陪在我身旁，我应该为外婆做点什么。对我来说，捶背是一种最好的感恩，更是一种亲情。
我虽然不是专业捶背师，但是每次给外婆捶背，外婆总是一个劲儿地夸我:楠楠捶得真好，真舒服!
捶背是一种爱，捶背更是一种感恩。只要你给长辈们捶背，他们一定知道你表达了什么
让我给你捶捶背作文 篇7
今天，妈妈坐在沙发上，为我缝着衣服。妈妈年纪大了，还经常为我操心，我觉得妈妈太辛苦了。于是，我想给妈妈捶捶背，尽我做儿子的一点儿孝心。
我立刻站到妈妈背后，握起两个小拳头，在妈妈的背上轻轻地捶着。小拳头在妈妈的背上一会儿捶上，一会儿捶下，一会儿捶到左边，一会儿捶到右边。接着，我把双手并拢，掌心对掌心，手指伸
直，好像一把菜刀，在妈妈的背上上下左右来回”剁“着。妈妈却像一条金刚汉子，纹丝不动。我想：是不是敲得太轻了?于是，我又握起拳头，使了点劲儿继续给妈妈捶着。两个小拳头像两个小榔头
似的在她背上捶了个遍。这时，妈妈发话了：”武伟，这才捶得舒服呢!“按妈妈的意思，我更用劲地捶着。大约捶了二十几分钟，妈妈笑眯眯地说：”武伟，你捶得妈妈太舒服了。谢谢你!“听了妈
妈的夸奖，我心里觉得甜甜的，比吃了蜜还甜。
以后，我要经常给妈妈捶背。
让我给你捶捶背作文 篇8
“一工作起来就不要命，肯定是批改功课时间长了，要不然怎么会腰酸背痛……”放学刚回到家，耳边就传来妈妈的唠叨声。只见爸爸紧皱眉头，正弓着腰艰难地给自己捶背。我看着很心疼，跑到爸爸眼前说：“爸爸，我们学校正在开展感恩教育流动，我给您捶捶背吧。”
“太好了，儿子真好！”爸爸惊喜地说道。我捶了几下，爸爸说用力点，我增加了力度，两只手飞快地交替着。“再用点力！”我索性握紧拳头，使劲往爸爸身上砸。这回爸爸不说“用力”了，而是念着“真惬意”。我浑身是劲，双手不停地“飘动”着。爸爸面带微笑，舒服地闭着眼睛。几分钟后，我的`手有些发软了，“坚持住，起码也要坚持十五分钟呀！”我暗暗对自己说。又过了一会儿，我的手臂开始酸了，只好放慢了速度，看着爸爸惬意的样子，我咬咬牙，继承坚持着。
爸爸担心地问：“孩子，手酸了吧？这样就可以了，我好多了，不用捶了，玩去吧……”“没事儿。”我低下头，用尽全身的力气继承往爸爸身上砸，向爸爸证实我还有力气。可是捶了几下，双手就不争气了，太酸了，再也捶不动了。只好把紧绷绷的手放下来，轻轻地叹了一口吻，便一屁股瘫坐在沙发上。真没想到，捶背原来这么难，我一向以为这是再简朴不外的了。
“哈哈……”爸爸看着我狼狈的样子，不由自主地笑了，然后又闭上眼睛，仿佛还在慢慢享受着。我看见，他的脸上堆满了快乐。
让我给你捶捶背作文 篇9
在一个班级当中，能说会道、活泼好动的孩子往往成为大家注目的焦点、中心，而那些不善言辞、沉默寡言的孩子往往被忽视、冷落，受不到重视。但是后来我却慢慢地发现她们身上其实都有着非常大的吸引力，有着不可挖掘的潜力。
囡囡——一个懂事、乖巧，但又沉默少言的女孩子，从来没听到过她大声地叫喊，也没看见她开心时灿烂的笑脸，有的只是低垂的双眼，微微的一笑，加上那轻轻的、细细的话语。她总是慢慢地蹭到你的身边，用低低的声音告诉你她的事情或者她的发现。
一天中午，小朋友们正在午餐，我正站在还有几位没吃好的幼儿旁边督促她们。忽然身后有一双小手在轻轻地捶我的后腰，我转过头一看，原来是囡囡。她用她那一贯的、低柔的话语问我：“刘老师，你累吗?我帮你捶捶背，好吗?”看到这一切，我的心里涌起一股暖流，这孩子多好，真会体贴关心别人。我高兴地把她拉过来：“谢谢你，囡囡，来，老师坐着，你帮老师捶捶，好吗?”她高兴极了，伸出那双小手轻轻地为我捶了起来。趁着这机会，我和她聊了起来，她的话也多了，声音越说越响，越说越兴奋，脸上挂着喜悦兴奋的笑。
这以后，我发现囡囡小朋友有事没事总是喜欢挨到我的身边，凑到我的耳旁说：“刘老师，我给你猜个谜语吧。刘老师，你知道我家里都有哪些书吗?刘老师，我和你一起跳绳吧。刘老师，我问你一个问题，好吗?”……每次，她来和我说话的时候，我总是耐心地倾听她的讲述，回答她的问题，和她一起游戏、玩耍。有时，我会故意让她把答案告诉我，她总是激动而又兴奋地边说边手舞足蹈。在她的眼中，我已经感受到了那份喜悦与笑容，也读到了那份自信。我知道，这孩子已经喜欢上了和我说话，并愿意和老师交往了，那个沉默的双双正在慢慢地改变着。
渐渐地，她的话多了起来，笑容也多了，声音也比以前响了。当她要求我和她一起游戏时，我会对她说：“你先去找你的好朋友玩，老师等会儿和你玩，好吗?”在她让我猜谜语时，我让她讲给其她小朋友听，让小朋友来猜。慢慢地，她的注意力从老师的身上转移到了同伴的身上，她呢，在同伴面前也尽量展示着自己的本领。
一天，我正在看几个小朋友玩旋转陀螺，大家正玩得高兴，一个声音传来：“刘老师，你知道自行车怎么会转吗?”我一看，原来又是囡囡，我摇摇头，问其她小朋友：“你们知道吗?”小朋友们也摇摇头。我说：“囡囡，那你告诉老师和小朋友，怎么会转呢?”她得意地笑了：“好吧，那我来告诉你们。自行车前后有两个轮子，中间有链条、齿轮连起来，只要一踩踏板，链条转动带动齿轮，齿轮再带动轮子，这样，就转起来了。”我和小朋友都有点惊讶，小朋友问：“你怎么知道的?”她说：“我看见修自行车的人就是这样弄的。”想不到，她竟会观察得这么仔细!小朋友们都有点佩服她了。她呢，此时正兴高采烈地热烈地和同伴交谈着，我第一次看到她这么开心、灿烂的笑容。
