生活中的科学作文(通用7篇)。

作文我们都写过很多，一万篇作文就是一万种思想，一篇优质的作文是需要花费一定时间的，我们如何下笔写一篇好的作文呢？我们经过整理，为你编辑了生活中的科学作文，欢迎阅读，希望你能够喜欢并分享！

生活中的科学作文 篇1

“看，锅底被烧焦了！”有个同学叫道——只见老师手里提着一大推东西。有酒精灯、鸡蛋、白纸、铁架台、水等东西，该不会又要做一次奇奇怪怪的实验吧！

老师看见我们差异的目光，笑着说：“别大惊小怪的啦！今天我们来做‘纸锅煮蛋’实验！”

“纸锅煮蛋！”这新鲜的玩意儿还没听说过。同学们纷纷跃跃欲试，只见老师用纸折了一个纸锅，往里面盛满水，放上一些鸡蛋，端到铁架台上，然后点燃酒精灯，移到铁架台下。没过一会儿，纸锅锅底瞬间焦黑一片，蓝色的火苗窜来窜去，仿佛要吞噬着纸锅。有些人惊叫起来：“纸锅会不会被烧坏掉。”我心情几乎紧张到了极点！心里想：“万一纸锅烧坏掉，那鸡蛋岂不是吃不到了？”

过了一会儿，纸锅里的水沸腾起来，冒出一串串泡泡。只听见老师说：“鸡蛋煮熟了！”同学们各个争先恐后地去抢鸡蛋，我也抢了一个。

吃着美味的鸡蛋，但我心中仍然疑感不解：为什么纸锅不会烧坏呢？老师见我们迷惑不解的样子，笑眯眯地说：“因为纸锅有盛水的时候，火焰的最高温度只能达到100℃，100℃不能烧坏纸锅，而刚好煮沸水，所以就能煮熟鸡蛋了。”

我们顿时茅塞顿开，明白了纸锅为什么不被烧坏了。

这次“纸锅煮蛋”实验使我明白了许多道理。

生活中的科学作文 篇2

上课了，李老师微笑着走进教室，迈着轻盈的步伐，来到讲台边，把她手里端的一杯水，拿着的一袋盐一个鸡蛋和一根筷子，放在了讲台上说：“同学们，我们来看一幅画，说着，打开多媒体展现出一幅画，这是一幅什么画?大家异口同声地说，一个美女浮在水面上看报纸!”

李老师笑了，笑得是那么自然开朗。

“这一节课在课堂上来做个科学小试验，我先把鸡蛋放在有水的杯子里，大家先想想看，鸡蛋在水杯里是沉下去呢还是浮在水面上。”李老师说。一阵窃窃私语。

“大家想好了没有?想好了就说说看。”李老师说。

一轰而起，浮在水面上，沉在杯底，你一言我一句，没有统一的说法。“我也大声地说，沉在杯底。”课堂里的气氛轰轰烈烈。

安静“同学们!下面就请你们仔细观察，我把鸡蛋放在水杯里，大家看着，鸡蛋是浮在水面上还是沉在水杯底。”

李老师把鸡蛋放在了水杯里，鸡蛋沉在了杯底。

“沉在杯底了!”大家说道。

“为什么沉在杯底?”李老师问。

“鸡蛋比水重啊!”同学道。

“能不能让鸡蛋也浮在水面上?”李老师问。

“能!加盐!“有同学已喊道。

“好聪明。”李老师道。

李老师在水杯里加了点盐，用小棍搅，鸡蛋在水杯里跟着小棍也转着，李老师拿出小棍，鸡蛋没浮在水面上。

“再加盐。“同学又喊道。”“真聪明。”李老师说道。

李老师又往水杯里加了点盐，用小棍搅着，鸡蛋在水杯里像喝了酒的小孩，歪过来倒过去，鸡蛋还是没有浮在水面上。李老师又往水杯里加了点盐，搅后这次鸡蛋浮在了水面上，李老师用手指按下鸡蛋，松去手指，鸡蛋就浮起来，按下去，浮上来，按下去，浮上来。

同学们看到最后，先是惊奇，后是兴奋，一个个跃跃欲试。也想亲手按下作试验的鸡蛋。

李老师说：“为什么最后让鸡蛋也能浮起来，因为水里有我们作试验加入的盐，水里含盐量越多，水的浮力就越大。今天的课堂现场试验做完了，看谁对试验过程观察的仔细，看谁课堂现场作文写得又快又好。”

话音刚落，同学们纷纷拿出作文本和笔，沙沙沙地写起来，我也紧埋下头，认真得写了起来，教室里寂静无声。

生活中的科学作文 篇3

糊口中，科学是无处不在的，有时它很有可能就从你的指间滑过了，能不能捉住它就要看你能不能发现它了。糊口中有良多事值得我们关注，我们要善于发现糊口中的点点滴滴。往往一件小事，它就能引起众多人的探索与思索有些甚至成为千古之谜。所以说：科学就在我们身边。

记得有一次我顿房间，翻出了功课本。这些本子乱七八糟地堆在我的书桌上，我无意偶尔发现这些本子上铅笔、圆珠笔的笔迹，蓝蓝黑黑的粗细不同，清楚程度也不同，这是为什么呢?

我一下子心血来潮，做了一个小实验。我首先向大人们了解一下纸的构造。原来纸的主要成分是微细的纤维。我还了解了两种笔的笔芯和笔墨的成分：铅笔的笔芯由石墨与黏土搅拌烧制而成;圆珠笔的笔墨是由油和某种特殊颜料调配得来的。接着我找来两种纸：一种非常粗拙、一种是我们普通功课本的纸。我用铅笔、圆珠笔分别在两张纸上画了一条直线，结果发现：两条都非常清楚。我用手一抹，圆珠笔基本维持原样。粗拙的纸上，两条直线区别很大;铅笔挺线像排列整洁的一排蚂蚁，中断中断续续：而圆珠笔挺线则连续圆润，光滑而没有毛边，普通功课本纸上的两条直线区别不大。

最后我发现，原来，用铅笔写字时，铅笔附在纸的表面上，粗拙的纸凹凸不平，铅粉只附在凸出的地方，而凹面就没有留下痕迹，因此笔迹中断中断续续。光滑的纸，铅粉不收留易吸附，所以只留下一条恍惚的痕迹。

瞧!这就是糊口中的科学。好多科学家就是从平凡的小事中发现科学，再深入思索而得出结论的。好比说牛整理，他就是从苹果成熟落在地上这一件极其平凡的小事中，而发现了万有引力这么一个伟大的成果。这都能说明科学在我们糊口中，我们要善于发现它。

生活中的科学作文 篇4

提到科学，大家是不是脑海中浮现出的就是“量子理论”“电磁波”“相对论”等字眼呢？其实科学并不神秘，今天，我们就体验了一回与科学的“零距离接触”。

今天的作文课堂上布满了科学仪器，有大烧杯、凝固粉等等，平时不怎么接触科学的我们对这些物品充满了好奇。我们刚坐下，教室里就来了一位姓叶的老师，他首先给我们科普了一些科学常识，之后就开始动手教我们做小实验了。叶老师介绍的实验有“隔空取电”“时光管道”“珠链喷泉”“反转的箭头”“消失的水”“餐巾纸托水”……其中，我最喜欢的实验就是“消失的水”。

叶老师在介绍“消失的水”这一实验时，是用了一个不透光的纸杯和一个透明的塑料杯。老师先是在塑料杯中倒入了一点水，然后摇晃塑料杯，再把塑料杯中的水倒入纸杯中，继续摇晃，过了一会儿，叶老师把纸杯倒了过来，竟然没有一滴水漏下来！众所周知，由于地心引力，纸杯倒过来必定会导致整杯水流出来，可是叶老师手中的纸杯却像变魔术一般，没有滴下一点点水，这是为什么呢？很快，叶老师揭示了谜底，原来是因为凝固粉！虽然叶老师演示的时候我们都聚精会神地盯着他，可还是没有发现他偷偷在杯子里加了凝固粉。老师告诉我们：“这个实验的神奇之处就是因为凝固粉的存在。凝固粉加入纸杯，导致纸杯中的水凝固成胶状体，于是把纸杯倒过来，就不会有水滴掉下来了。”我们都恍然大悟，之后老师还让我们自己体验了这个实验，同学们都体会到了科学的魅力。

科学就在生活中，生活中处处有科学。留心生活，我们一定都能够感知科学的魅力，发现科学的美。

生活中的科学作文 篇5

在我们的生活中处处都有科学。科学世界非常奇妙，科学也给我们的生活带来了许多好处和方便。

接下来，让我向大家来介绍生活中的科学吧!

生活中电视，电脑等等都是科学带来的 ，今天我再向大家介绍高速磁悬浮列车。高速磁悬浮列车是人类挑战交通速度极限的象征。作为一种新型的轨道交通工具，高速磁悬浮列车是对传统轮轨技术的一 次全面革新。它不使用机械力，而是主要依靠电磁力使车体浮离轨道，在无接触、无摩擦的状态下实现高速行驶，享有“地面飞行器”和“超低空飞机”的美誉。

高速磁悬浮列车最大的优点是快，其时速可达四百五十至五百公里，而且对环境影响小，线路占地面积也较小。磁场强度低，耗能较低。由于是在轨道上悬浮行驶，且按飞机的防火标准配置设施，因此 ，乘坐平稳舒适，安全性非常高。

千万不要以为我只向大家介绍高速悬浮列车，接下来我和爸爸来做一个实验。实验开始了，只见爸爸先将水和酒精倒在一起(水多，酒精少)，把它们搅拌均匀。再把小布块放在水里给“ 泡澡”，大约 “泡”了一两分钟，爸爸轻轻把它拿起，放在三角架。最后点燃了打火机，火把小布块给“包围”，可是拿小布块“毫无办法”，过了一会儿，小布块“毫发无伤”，只冒出了一股怪味。

“爸爸，你好厉害哦!”我羡慕地说。“没什么，小菜一碟!”爸爸笑着说。“可是，这小布块为什么烧不起来?”我问爸爸。“这······这······这······我······我也· ·····不知······道。”爸爸支支吾吾地说，声音明显比原来低了好多，像做错了什么事的小学生，在老师面前认错，“坏爸爸，坏爸爸，坏爸爸······”我嘴翘得老高，故意赌气， 大声地说。这时，在一旁的妈妈听了我和爸爸的对话，走了过来对我俩说：“那块布块之所以烧不怕，是因为刚才那布吃饱了酒精和水的混合物。酒精一遇火，就会燃烧，而水的蒸气却‘保护’了布块 ，让火苗在水蒸气处‘徘徊’，所以布块就烧不掉了”。听了妈妈的讲解，我和爸爸异口同声地说：“哦!原来是这样。”

这就是生活中的科学。

生活中的科学作文 篇6

上海的四月，春暖花开，柳絮也开始漫天飞舞了，对于柳絮过敏的我，只有出门便戴着口罩的份儿了，虽然有了口罩的保护，但我的喷嚏还是一刻也不停。

中午，我走在去上课的路上，突然一只黄色的蝴蝶停在了身旁的花上，我悄悄的走近，阿嚏一个大喷嚏，让我的眼睛不禁紧紧一闭，蝴蝶也飞走了，这让我不禁纳闷了，为什么人在打喷嚏的时候会闭眼呢？

下午要放学回家了，果不其然我的鼻子又向我发出了要打喷嚏的信号。这次我下定决心要试着睁着眼睛打喷嚏。我把眼睛瞪得巨大，做好了迎战的准备，阿嚏前一秒，眼睛瞪得巨大的我，一下子又紧紧地闭起了眼，这下我更疑惑了，我加快了脚步，想要回家向爸爸、妈妈问个究竟。

在我热切地追问下，爸爸、妈妈虽然也不清楚为什么会闭眼，但都十分肯定地告诉我，他们在小的时候也有过同样的疑问，但都不了了之了。我听了这话，心中更有一股热流推动着我，让我解开这个谜团。我查找了百度百科，原来，眼皮的睁开与闭合主要是由环状的眼轮匝肌和扇状分布的脸肌完成的，而打喷嚏时闭眼是大脑发出的指令，这样可以减少外界的干扰。这回我真是学了书本上学不到的知识呢。

晚上，我们一家在看着电视，吃着水果，突然不知是什么跑进了妈妈鼻子里，她快速地抽了几张纸挡住口鼻，只听阿嚏、阿嚏、阿嚏三个连续的喷嚏，我灵机一动，将放在妈妈面前的手机藏了起来，过了一会儿，妈妈开始找起了手机，我忍不住笑了出来，我拿出手机，大笑着说：这是我在你打喷嚏闭眼时拿的

生活中的科学作文 篇7

现在，生活中的食品安全越来越成问题，搞得要吃好一日三餐都人心惶惶，怎样才能吃得安全？走进生活中的科学，学着看标签挑出安全食物。

第一，看成分表和营养素的含量。成分表上什么排在第一，一般的成分表上含量最多的成分会排在第一位，其余依次往后。如果真正的食物排在最后面，而糖或盐放在前面，就要当心了。

第二，最好只买成分少于5种的食物。但是，也不是所有不超过5种的都好，比如可乐。也要注意标签上的健康宣称——它们通常对你没好处，比如“能量饮料”。提醒一下，如果油炸薯片的健康宣称是“不含面筋、有机、无人工添加剂、无糖”，这些并不说明薯片就变得健康了。

第三，别买标签上有“高果葡玉米糖浆”的食物。它不但超级甜，而且在制造过程中会含有水银这种副产品。许多甜饮料，比如苏打饮料、果汁和运动饮料都有这个成分。

第四，别买标有“氢化”这类字眼的食物。这意味着可能会有反式脂肪酸。这种脂肪酸已被证实会导致心脏病、糖尿病和癌症。也别买标签上有任何你认不出来、读不出来的成分的食物，如果说它们可能是对你有益的，我觉得它们还是对你有害的多。

第五，少买含有人工甜味剂的食物。尤其是阿斯巴甜、三氯蔗糖、糖精这类的坏东西。这些甜味剂会让你感觉更饿、减慢新陈代谢、增加腹部脂肪。

你食用的食物们能达到这些吗？不一定。怎样才能吃得安全？食品标签上就写着答案！