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生活感悟:都市略感

发布时间:2023-10-01

生活感悟:都市略感其三。

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哎,这鬼天气!怎么下雨了!声音刚落。我猛一转身,想看看话出之谁人之口。可朦胧夜色中只留下个模糊大概的影子。再看看这眼前一一晃眼的霓虹灯、飞驰的车辆、疾行的人群。雨的到来没有让这繁忙的都市变慢下来反而更快了一些。诺大的都市好像在围着独个撑伞的我打起转来。

曾听过那么一句话:城市让生活更美好。交通的便利发达、衣食住行的多样丶玩乐消遣的项目,着实让好些人期盼生活在城市。但又好像城市让我们失去了某样的幸福。可曾想这样的场景:深秋初冬季节,山中小屋、一人、一书、一茶?放浪山水间,何等潇洒自在!想却归想,真正做到的又有几人?谈判、应酬、聚会占据了现代都市人的太多时间,所以山中小屋云云也是想想作罢。【J458.Com 励志的句子】

忽想起少时学过的诗:西塞门前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。诗好!那景肯更极好!读罢诗,竟也想去追诗寻景一一可低头不仅扪心一问:找到了又怎样?到了西塞山又如何?那桃花可还在?那溪水可还清?那鳜鱼可还有?千余年时间的冲刷风雨的洗礼,我的这些疑问恐怕连掌握时光的羲和都有些含糊吧。

然而其实景一直都还在,因为一读诗,那景便油然而生。就算身处诺大繁华的.都市里、光亮堂皇的高楼内,心中却又是另一番天地。稍一走神,心却又飘到了云中深处,山林之内去静心一番。也曾想逃离城市一一因为这里的高楼太多,这里的汽笛声太响,这里的空气太重、这里闹声太杂。也妒忌过诗人,妒忌他有那份宁静,妒忌他有那份从容,妒忌他有那份洒脱。有时也痴想梅妻鹤子的生活,痴想要找到心中的小山屋一一兴头极时,带上一书便要夺门而去--转念一想妻儿还正在房中鼾睡,看看桌面还有隔日要交上的文案一一那景自然也只能深深的扎住在心里。

这样边想边走,不知过了多久,环顾四周,夜色已经很浓,街面已有些陌生;转身欲回,无意抬头一望,见一湖,湖心有一人;正脚踩竹伐丶身披蓑衣一一心不禁咯噔了好一下--原来景一直就在身边。

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数学小学文章其三


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新年到来,小明一家人要到到超市买一些生活用品,顺便买一些年货,准备过年时走访亲戚时用。正巧新年也是商品促销的热季,超市里人挤人,密密麻麻的人群散布在四周。

突然,小明的爸爸看见维达牌子的纸筒在打折,突然他灵机一动,准备考一考小明和他的哥哥,于是他对小明和哥哥说:“超市里卖维达牌纸筒,一包卖40元,打八折,买两包的话还会赠送一包价值10元的小包纸巾,我们家旁边也有卖卖维达牌纸筒,不过,小店里一包卖35元,打八折,加八元就可以换取价值10元的小包餐巾纸,我们家要买两包,你们说买哪包?帮我选择一下吧!”小明心里想:既然超市和小店都有送餐巾纸,都打八折,而小店的只用35,超市的却要40。那还是小店的便宜。于是他对爸爸说:“我觉得去小店买纸筒好!”爸爸转过头,问哥哥:“你说呢?”

哥哥心里想:超市的价格40元乘以零点八再乘以2等于64元,而小店的价格是35乘以零点八乘以2再加上八元等于64元。于是他说:“我觉得无论买哪种都可以。”爸爸听完后对着哥哥说:“你真聪明!”

奶奶写人文章其三


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我们需要学会把想法借助作文表达出来,写作也是个人能力素质的一种展示。一篇好作文起码要做好和读者共情,你还在为写出一篇好作文苦恼吗?相信你能从中找到需要的内容。

从小到大,写了无数篇文章,却从未写过我的奶奶。太多的人犹如过客,匆匆而去,都来不及记住他们的收留颜就消失不见了。所以我想为此做点什么,于是我想用文字来表达我的感情。假如你很当真的看完我这文章,那么我要感谢你,我但愿收集更多的祝福给予我的奶奶,愿她身体快快好起来!

由于年少,所以无知。我依稀记得我小的时候,一直都是我的奶奶照顾我的,由于爸妈要为养家生活做努力。那个时候奶奶已经七十多岁了,还整天背我去干很重的活,铲沙子`挑砖等。由于大伯父要建屋子,没有钱可以请工人,所以只好是自家的人帮忙干。固然她这么拼命想为儿子做点什么,但她的大媳妇始终看她不顺眼。无论奶奶干了多少,她都以为这是理所当然的。辛劳劳累不说,单单是说七十多岁白叟的份上,就应该好好爱惜了。可她却不认为然。

奶奶老是很节约。儿子平时给她点钱,她都舍不得花一分,每次都把它给存下来,留到儿子以后急需。一条小鱼便是她的三餐了。我们平时都很心疼地叫她多吃点,说“反正现在的鱼那么便宜,吃不了几个钱的”。她则回答说“儿子现在糊口辛劳,不想给他们太多的负担,而且怕给媳妇惹麻烦,我自己可以照顾好自己的,你们别担心了。”每每听到这样的话,我都会很心疼,但又无可奈何,由于她很要强的。

但现在她却很荏弱地躺在床上,四肢举动痛得不能自理。她老了,记不得我们的名字,认不清晰我们的样子容貌。她再也不会喊我的`小名了,不会在我淘气的时候,拿棍子追我跑了,由于她再都跑不动了。

今天我跑去跟她聊天了,我不想她一个人躺在床上无聊。显然从她的谈话中,我清晰地知道,她不懂事了,但我依然微笑地当真地听她讲前世今生。“妹子,今天你还来这睡吗?”奶奶问道。我听了之后,泪水“哗”地流了下来,她又记起我的小名了,她还记得我以前与她一起睡过,我激动得说不出话了,只一个劲地点头。但最后,我却没有能实现我的诺言。由于妈妈说奶奶的病会传染,所以我不能与她一起睡。便对奶奶说“我要上学去,来这睡,怕会迟到,等你病好了,我再来这里睡。”我并不知道她有没有听明白了,但她也点了点头。她凑过耳边对我说“儿啊,我让你们劳累了。”整理时,大家都不约而同地哭了起来,泣不成声。忽然发现我奶奶很可爱。

她劳累了一辈子,我但愿她在以后的日子好好的享享福,但愿她的病快点好起来,她说还要跟我说以前与爷爷的恋爱史。奶奶,我最重要的人!我也但愿大家都可以好好爱自己的亲人!

个人生活感悟感悟精选一篇


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今天,我在《学前教育》杂志上看到这篇文章。是文章的题目首先吸引了我,引起我强烈去阅读的兴趣。因为在我们以往的惯性操作中,认为只要制订好计划,班内三名教师认真组织实施就可以了。教师就像一根指挥棒,指到东孩子就得向东,幼儿完全不知道教师有什么安排,幼儿是一个盲从的状。所以我们各班级在每个活动前后的环节衔接很乱,幼儿常常在班内追跑打闹,教师要一刻也不能闲的看住孩子,要孩子集体的喝水,集体的上厕,幼儿完全失去了自主,没有自主的空间。

针对课间自由活动混乱的局面,作者在文章中是这样反思:我们给幼儿自主的空间了吗?我们有提供给幼儿按自己的意愿选择做事的条件吗?幼儿知道在这个环节可以做什么吗?于是,作者在每天的活动区讲评时都将问题抛给孩子:“活动结束后我们有什么事可以做呢?”洗手、小便、喝水等等。“小朋友做事有快有慢,需要我们等待,这个时候我们还可以做什么呢?”根据孩子的回答,按照孩子的想法,作者在教室中丰富了一些简易活动材料。这样一来,活动结束后幼儿可以看、可以说、可以玩,多了许多自主选择的机会,两节活动课间的环节就显得顺畅多了。

针对每次活动在不同的场所,需要幼儿在短时间内一次次搬椅子到不同地方的问题。如何让幼儿预知呢?作者还是把问题抛给孩子:“我们每天上课的地方都不一样,怎么才能让小朋友都提前知道把椅子搬到哪里呢?”通过幼儿的讨论,最后决定用图片的预知方式来告诉幼儿,下一环节要准备什么。于是作者在班内开设了一个“温馨提示角”,每天早饭后都将当天上午的活动要求、场地安排用图片的形式告诉幼儿。如上阅读活动,就放一张书的图片和一张小椅子的图片,幼儿一看就知道老师需要他们搬椅子到上阅读的地方上课。

通过作者这两方面的阐述,我们可以贯通的使用这种方法。在一日活动的其它环节中,如:户外活动前,通过提示牌让幼儿了解去哪儿,站几路队,要带什么?音乐舞蹈要到哪里上?要带上道具吗?数学活动要到珠心算室吗?要带上书吗?等等。做到让幼儿预知下面的活动,了解自己要做的事情,让幼儿从小学会有计划的支配安排自己的时间,形成有序做事的习惯,对幼儿的成长很有帮助。

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