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梦想高考满分优秀作文素材

发布时间:2024-02-24

[写作]梦想高考满分优秀文章素材打印版。

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几周前,罗老师叫我和其它4个同学去听小发明课。听了以后,我深受启发,马上制作了多功能饭盒和环保清洁书写擦。

首先,我把目光瞄准了饭盒。可左思右想也没有想到饭盒有什么不方便的,啊,终于想起来了。我自言自语地说,能否加一个工俱箱呢?晚上我就开始了我的秘密行动,趁爸爸妈妈没发现,我便拿起剪刀、胶布悄悄地溜进我的实验室厨房,把准备好的饭盒、筷子、勺子整齐地放在一起,拿起胶带一贴,好,我的多功能饭盒大功告成。第二天,老师拿着我的多功能饭盒对我说:你这个发明实用性很高,但上面的胶布用过几次粘性就不强了,要在上面加个盖子。我拿着我的发明回家后,迅速找了个盖子装在饭盒上。我到校后再把它交给了老师,我的这个发明也就勉强成功了。

之后,我又准备发明一个新的东西。嘿,异想天开节目不是经常播放黑扳擦的发明吗,我也要发明,而且跟别人的不一般,想到这里,我找来一块长15厘米、宽5厘米的长条形泡沫,在泡沫正面用小刀锉了一个洞,再将粉笔安装上去,就可以握着泡沫写字了,同时还可以用泡沫的下端擦拭,真是一举多用,但就是擦拭的效果还比不上学校的擦子。爸爸下班后,带回来黑板擦,我割下擦子的一部分,用布贴胶安在泡沫的下端,可就是贴不稳,怎么办呢?我突然想出一个好办法,在擦子四周用胶围上二圈就能固定了。好了,完成了。擦拭不理想的问题也解决了。连爸爸也说我这个发明比上一次好,可不是吗,我这个发明费尽了三天两夜才做出来的,能不好吗。它既能书写不脏手,又能很方便地擦拭。我恨不得马上把这个发明交给老师。时间过得可真慢,总算等到第二天早上,二节课下课,我怀着喜悦的心情把发明交给老师,老师告诉我,如果把一个小缺点改了,也许能获奖。当时,我一听,差点一蹦三尺高,喊出声来我成功了。这是我第一次做小发明,没想成功了。(wWW.Zf133.cOm 趣祝福)

这次发明使我品尝了先苦后甜的快乐,也明白了这样一个道理:如不经过细心的观察、认真的思索和反复的实验,又怎能获得艰辛之后的笑容呢?

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[写作]妈妈真好小学文章打印版


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妈妈,您真好!

您为我做许多事,却不求回报:我让您拿可乐,您帮我拿;我让您关下灯,您也帮我关;我让您开一下电视,您也帮我开,甚至我有些时候和您吵架后,您还帮助我。

妈妈,您真好!

记得有一次,我因为生病而住在杭州市医院住院治疗,听了这个消息,我是多么的不情愿,因为我害怕,不想离开您(我那时只有6岁),可是您却安慰我,不要害怕,我会陪在你的身边,不会离开你的。我却半信半疑。

真的,从我开始住院的那天起,妈妈非常遵守诺言,每天陪在我的身边。早上,趁我还没睡醒的时候,您就出去帮我买早饭,早饭后,您跟我玩,跟我聊天,还给我讲故事。

记得那次您也生病了,可是,您却悄悄的买了些感冒药吃了,而我却根本没想到您正在感冒。后来我出院了,可您的感冒却更重了,去了两次医院才治好。

我现在才深深的感受到:您是多么的无微不至地呵护我,而我现在有时还和您顶觜,简直太不应该了。

妈妈,您真好!

写作收藏: 中考文章素材


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大禹治水的故事

传说在帝尧时期,黄河流域经常发生洪水。为了制止洪水泛滥,保护农业生产,尧帝曾召集部落首领会议,征求治水能手来平息水害。鲧被推荐来负责这项工作。鲧接受任务后,采用堤工障水,作三仞之城,就是用简单的堤埂把居住区围护起来以障洪水,九年而不得成功,最后被放逐羽山而死。舜帝继位以后,任用鲧的儿子禹治水。禹总结父亲的治水经验,改鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法,就是利用水自高向低流的自然趋势,顺地形把壅塞的川流疏通。把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊,然后合通四海,从而平息了水患,使百姓得以从高地迁回平川居住和从事农业生产。后来禹因此而成为夏朝的第一代君王,并被人们称为“神禹”而传颂与后世。

在大禹治水的过程中,留下了许多感人的事迹。相传他借助自己发明的原始测量工具——准绳和规矩,走遍大河上下,用神斧劈开龙门和伊撅,凿通积石山和青铜峡,使河水畅通无阻。他治水居外13年,三过家门而不入,连自己刚出生的孩子都没工夫去爱抚,不畏艰苦,身先士卒,腿上的汗毛都在劳动中被磨光了。他是中国历史上第一位成功地治理黄河水患的治水英雄。

春秋战国时期,各国之间经济文化不断交流,各种能够论著异曲纷呈,关于河事的记载也逐渐曾加。成书于战国时期的《禹贡》一书就是一本专门记述地理情况的书。该书以大禹治水的故事为依托,按“九州”的地理区域,对中国的山脉、河川、疆界、贡赋等作了较为详细的描述。

历史意义

禹是治理洪水的最高领导人,但他为天下万民兴利除害,躬亲劳苦,手执工具,与下民一起栉风沐雨,同洪水搏斗。

大禹治水在中华文明发展史上起重要作用。在治水过程中,大禹依靠艰苦奋斗、因势利导、科学治水、以人为本的理念,克服重重困难,终于取得了治水的成功。由此形成以公而忘私、民族至上、民为邦本、科学创新等为内涵的大禹治水精神。大禹治水精神是中华民族精神的源头和象征。

书包小学文章打印版


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这是一个夜深人静的夜晚,我隐隐约约的听到了一些陌生的声音。好奇心驱使着我去看个究竟。我翻身下床,躲到墙边偷偷地观察……

原来是书包里的文具在秘密地议论着。我走近一听,只听见语文书先发了言:“我为了小主人学到知识,从千里之外被送到这里,没想到小主人竟在我身上乱涂乱画。我真希望小主人别再我身上乱涂乱画了,不然不仅害了我,还害了小主人自己!”

数学书不服气的说:“你那算什么!我才惨呢!整身都是纹身——草稿纹,要不是我逃不了,我才不在这儿呢!我希望小主人不要在我的身上打草稿了,再买一本草稿本也行嘛,非要在我的身上打草稿……”话未说完,就转过身去擦擦眼泪。

“呜呜呜,你们跟我比还算好呢,瞧我……”音乐书不知从哪钻了出来,指着自己的伤疤说,“你们看,这是上次小主人撕下来做纸飞机时留下的伤疤;这是上次美术课用刻刀时把我当垫纸板时割伤的;这是……我真希望小主人别再伤害我了……”音乐书一边说着,一边流着泪。

铅笔盒上前安慰道:“别哭了,你看我也是别折磨得半死不活的吗?这不,今天早上我还被小主人当垃圾一样摔在地上呢!我也希望小主人早点改正,别再伤害我们文具啦……”

话未说完,在一旁一言不吭的书包发言了:“你说小主人会改变对我们的态度?笑话!我跟了她几十年,也没见她改正点什么。我还暗自庆幸自己没被丢呢!我知道大家都希望小主人改正自己的缺点,但我还是希望自己别被丢了就好……”说完就睡觉去了。

看着文具们一个个破烂不堪的样子,听见他们的一个个希望之声,我,陷入了沉思……

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