安全开学第一课观后感700字模板7篇。

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安全开学第一课观后感 篇1

那一幕幕触目惊心的场面，那一个个血淋淋的数字，让我更加感到生命的可贵，安全的重要。

我们身边也有过许多不幸的事情发生，有时，因为一些小事处理不好，缺乏安全意识，就造成了不可收拾的后果，所以，我们要重视安全，了解更多的安全知识，学会自我保护。当我们遇到灾难时，不能慌张，一定要保持冷静，用适当的方法自救或向他人求救。

在我们生活的每一个角落里，其实每时每刻都会有危险，只要你稍不留意，它就会遇到危险，受到威胁。要知道，每天因为事故身亡的小学生就有上百个了，这沾满血腥的数字，不只是数字那么简单，那是一条条有血肉的生命啊!这血的教训时刻警惕着我们：安全是生命的前提，要珍爱自己的生命。

人身安全也很重要。如不是熟识的人，切勿不要随意相信，可能危险就藏在一瓶饮料或者一件装备之中。我们平时的生活看似安全，但如不时刻带着防范意识，危险总有一天会成为与你同行的伙伴。我们要居安思危，与安全相伴。

生命只有一次，对于谁都是宝贵的，而人生的花季只有一次，青春的焰火夜只绽放一次，我们怎么能不珍惜这段美好的时光呢?所以，我们要以安全为首，敲响安全的警钟，热爱生命，奏响生命的乐章，让生命之花更加绚丽!

安全开学第一课观后感 篇2

今日，观看了安全教育开学第一课，看完之后我感受还是颇深的。

在“进站乘车前的必要准备”环节，主要讲解应遵守防疫要求进站测体温、全程规范佩戴口罩。在进站安检时易燃易暴物品（包括气球）、管制刀具、宠物等不能携带的安全知识。

在“站厅车厢内的注意事项”环节，主要讲解乘坐自动扶梯时不要看手机、请紧握扶手、注意脚下安全；有序排队候车、宁等一列车，不抢一扇门的安全知识。了解学习站厅车厢内各类标识的作用，以及相关设施、器材的正确使用等。

在“紧急情况时的正确应对”环节，主要讲解如果遇到与家人走散迷路，应当找到地铁标志，寻找警察叔叔或地铁工作人员有效求助，以及如果遇到灾害事故或紧急情况，应当冷静、听从指挥、有序撤离，注意脚下安全。

虽然课程时间很短暂，却让我懂得了特别多的地铁安全知识。

安全开学第一课观后感 篇3

时间的步伐总是悄无声息，在我们不经意间偷偷走掉，转眼间又是一年的金秋九月到，也意味着同学们准备开学，返校继续求学之旅。随着开学的日子接近，又可以观看《北京市公共安全开学第一课》，而其节目的特点就是不同于平常的授课方式，平时我们上课会觉得枯燥，而开学第一课的特点是寓教于乐和现身的说法。北京这一期的《开学第一课》给我们呈现的主题又是与众不同，所以观看后内心总有一番深深的感悟和反思。

节目围绕了“溺水安全”、“防火安全”和“网络社交安全”等热点问题，告诉了我们在生活中要时刻注意保持警惕，给我印象最深刻的是“防火安全”。

在“防火安全”上，节目采用“龙卷风装置实验”“特斯拉雷电模拟实验”“雷击鸡肉实验”等一系列兼具互动性、趣味性、体验性、技能性的安全科学实验，教会中小学生认识危险、躲避危险、化解危险。

节目还在专业人员保障的前提下操作了“燃烧电动自行车”实验，真实记录电动自动车在燃烧过程中无法用普通灭火器救援以及释放有毒气体的危害影响。消防、燃气专家现场讲解相关安全知识和原理，引导中小学生做小小安全检查员，自查家中安全隐患，并正确处理危险情况。

所以，观看《开学第一课》不论是哪一期的主题，总能给我们带来许多的感触和深思，向我们呈现出节目的真正意义和内涵。因此这是一个非常值得学生们用心观看的专题节目。

安全开学第一课观后感 篇4

为加强中小学生的安全防范意识，普及防灾自救知识，由市应急管理局、市教育委员会、市公安局、市消防救援总队、电视台等单位联合制作的XX年市中小学生《公共安全开学第一课》节目已于近期完成录制，电视节目精华版将于，完整版于在BTV新闻频道播出。市教委将下发通知，要求全市中小学生和家长共同收看。

此次《公共安全开学第一课》的录制得到了应急、教育、公安、消防、交通等多个专业部门的大力支持，来自安全相关各领域的'近20名专家学者共同参与策划和内容把关，确保节目内容科学严谨、专业权威，从交通安全、消防安全、社会安全等方面为广大中小学生提供实用、具体的安全知识技能。

XX市中小学生《公共安全开学第一课》主体节目录制在一零一中学进行。此前，节目组深入市民防灾教育馆等地，拍摄了6个场景共计20个小知识点，为本次主体节目录制做好了充足的准备。本次节目采取“舞台大课堂”的形式，为中小学生量身打造，内容丰富多彩，形式活泼多样，既适合现场观众观看，又可满足电视观众的观赏需求。

节目分为四个教程。在“遵守交规一路平安”教程中，采取学生表演舞台情景剧、观看交管监控视频案例、组织交管局民警以讲解危险行为等方式解读“安全过斑马线”、“骑车安全规定”、“汽车盲区点位”等内容。

在“火灾无情生命至上”教程中，孩子们在布满烟雾的环境下进行实景逃生演练，同时在录制现场模拟场景，检验学生火灾逃生技能掌握情况。

在“辨识真伪防拐防骗”教程中，摄制组对中小学生的安全意识进行一次真实检测，同时，采用情景短剧的形式展现网络防骗的知识。引导孩子们提高自我防范能力。

在舞台课堂上，市应急管理局安全卡通片《疯狂安全家》中卡通人物全场与孩子们互动，为孩子们发放《疯狂安全家》卡通形象玩偶和海淀区教委提供的《安全知识百校百剧绘本》。“开学第一课”的课堂教师由BTV主持人李杨薇和BTV卡酷频道主持人天天担任，两位老师通过问卷互动、现场竞技、微型舞台剧、歌舞表演、场外实景演练等形式，和同学们在互动中共同学习安全知识技能。

在立意上，《公共安全开学第一课》以“XX”为主题，注重对中小学生价值观的引导。通过对因救学生献出生命的市海淀区红旗村小学音乐教师杜丽丽、生命最后五年仍风雨无阻守在校门口义务指挥交通的警官高XX亲身故事的讲述，以及通过与灭火一线指挥员马小卫的交流互动，来传播正能量，在孩子们心中树立起正直、勇敢的英雄形象。在大课堂的结尾，少先队员们上台为保护公共安全的卫士们戴上红领巾，以此表达对护卫平安生活的英雄最崇高的敬意。

安全开学第一课观后感 篇5

安全，在唇齿的开合之间，是一个很轻易的说出来，却又很沉重的词。企业成于安全，败于事故。一旦发生安全事故，对企业而言是不可挽回的损失，对个人、对家庭更会造成无法弥补的伤痛。

发生事故是偶然也是必然，短期内，企业安全管理做得好可能仍会发生事故，企业安全管理做得不好可能不发生事故，这看似矛盾的一句话，仅有在岁月流逝里才能不攻自破。

作为一名安全专业的学生，在大学理解了四年安全教育的熏陶，安全第一的理念早已在心中深深地扎根。可是许多其他专业的同事对安全这一项工作可能知之甚少，甚至会有人认为这是一项投入大，过程繁琐，却收获甚微的事情。

安全管理是一项需要长期艰苦奋斗的事业，仅有长期坚持才能看得到收获。所以，每一位新员工自踏入公司大门开始，就要理解三级安全教育。

从安全生产法律法规知识、公司的安全理念到各个岗位的危险因素辨识、安全操作规程都是必学资料，这是因为安全事故绝大部分都与人的违章有关。安全意识淡薄、违反操作规程是发生事故的主要原因。

安全警言说得好遵章是安全的先导，违章是事故的先兆。

事故正是违章操作的必然结果。

预防违章行为，我们不仅仅要在实际工作中勤于检查，更要用专业的角度去查找隐患。

安全生产是社会礼貌的提高标志，是和谐社会的需求。

为适应日趋高标准、严要求的安全工作，我们公司也在不断创新安全管理模式。例如，从今年开始，针对安全生产标准化核心要素组建了安全环保专家库，在执行公司四级安全环保检查，二级单位之间交叉检查的基础上，重点开展各级履责检查，将现场检查与安全生产标准化核心要素结合起来，根据隐患排查重点，从安全环保专家库相应专业中随机抽取组建检查组实施检查。

仅有在每日的工作中相互监督，相互检查，让专业人员去查找漏洞和薄弱环节，减少安全隐患的存在，从小事做起，才能筑起安全大堤。

如果能将安全观念、安全意识植入每位员工心中，将安全检查落到实处，大家都能真正意识到遵章作业的重要性，企业发展才能无后顾之忧。

安全开学第一课观后感 篇6

在新学年马上到来之际，为普及中小学生防灾自救知识，提高安全防范意识，树立珍爱生命的人生观和社会安全责任意识，在8月30晚19：55分，观看了“北京市中小学生公共安全开学第一课”的直播。

本次直播有“水”“火”“云”三大内容版块。

“水”意指汛期安全和极端天气应对。2022年暑期全国多地发生学生溺水事故，节目以近期发生的四川彭州山洪事故为例展开对汛期及极端天气话题探讨。围绕“隐藏水下的危险”“流水的威力”“溺水自救与救援”“预警信号的辨识”科普水域安全知识。

“火”意指燃气用火、电动自行车起火。在专业人员保障的前提下操作了“燃烧电动自行车”实验，真实记录电动自动车在燃烧过程中无法用普通灭火器救援以及释放有毒气体的危害影响。

“云”意指网络、心理安全。节目以隐蔽拍摄的方式记录了节目组对十几名中小学生进行的真实测试。孩子们在面对陌生人提出加微信、留下个人信息情况时，一些同学轻易加上了陌生人的微信并随便入群，真实的反映，引发公众对网络社交安全的深度探讨。

针对青少年网上交友、网络成瘾带来的种种身心安全问题，邀请公安干警和教育心理学专家从心理、教育、法律角度进行分析引导，提出“健康友谊安全社交”的观点，同时提示家长有义务关注孩子上网内容，力求在网络时代营造健康积极的家庭教育氛围。

所以，为了我们的未来，也为了我们家人的幸福，我们必须严格遵守法规校纪，并做好宣传，照顾好自己及周围的同学，平安一生。再也不要看到残酷的事故发生，人人安全，快乐的生活与学习。

安全开学第一课观后感 篇7

(一)“水”：水域安全

围绕“隐藏水下的危险”“流水的威力”“溺水自救与救援”“预警信号的辨识”引入水域安全内容。“龙卷风装置实验”“特斯拉线圈”“雷电的产生”等一系列兼具互动性、趣味性、体验性、技能性的安全科学实验，教会中小学生认识危险、躲避危险、化解危险。

(二)“火”：用火安全

通过有关燃气爆炸、做饭起火、电动自行车等热门新闻事件及社会话题，提出用火、用气、用电安全课堂讨论。围绕“正确处理油锅起火”“正确给电动车充电”等展开课堂用火安全讨论。

(三)“云”：网络社交安全

公安干警现场与中小学生进行网络社交测试，检验学生社交安全意识，直观展示游戏或交友过程中，因个人不注意保护隐私，造成的网络黑手有机可乘盗取学生隐私信息等情况，提示学生正确对待网络社交，提高个人隐私保护警惕性。

(四)“志”：安全有我

节目最后以“先进榜样典型事件”为牵引，发掘和展现“见义勇为”或“勇敢自救”的安全小卫士，谈谈自己当时的想法和事后的感受，树立“安全有我”的少年榜样形象。