班级文体活动计划怎么写汇总(6篇)。

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班级文体活动计划怎么写 篇1

一、活动主题

热爱古典诗文，做文明青年，朗诵古文佳话，弘扬传统文化。

二、参赛人员

全班学生

三、比赛形式

选手通过数字背诵、班级背诵、随机抽样等形式进行背诵

四、背诵范围

从一年级到四年级学习的古诗文和我自己收集的古诗词

五、评分标准

（1） 取最高分和最低分，取平均分作为选手的最终得分。

（2） 比赛的满分是100分，分数可以计算到小数点后两位。

（3） 裁判员手上必须有一份评分标准和计分表，并在得分后将其转交给计分办公室。

（4） 计分员根据计分表将总分写入计分表。：

六、比赛规则：

① 学生应根据要求坐好。他们不允许喧闹地四处走动，保持会场秩序。

② 所有的学生都要认真听，选手在背诵后要鼓掌鼓励。

七、奖励

此次比赛按评分总设个人奖 : 一等奖 1 名，二等奖 2 名，三等奖 3 名。

一、 目的和意义：

通过锻炼增强广大中小学生体质，提高对疾病的抵抗力，促进他们健康成长，是树立健康第一指导思想的具体体现，是教育事业的重要内容。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼身体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本市文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、具体安排：

体育运动技能：

具体分组：（包括长跑、篮球、排球、乒乓球、集体锻炼、器械活动、踢毛毯、跳绳、象棋等游戏）

艺术特长：（包括合唱、单簧管、绘画等）

三、注意事项：

1教育性、科学性和趣味性原则。课外文体活动要坚持教育目的，遵循教育规律和中小学生身心发展特点。

2、全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学相结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养相结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进中小学生的身体素质、心理素质和审美素质的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性发展的局面。

三。坚持自主与积极引导相结合的原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓励、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，密切配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和管理，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。但是，也要防止怕发生意外而不积极开展活动的倾向。

6、扩大宣传，营造氛围。

7如遇天气等原因，可灵活调整。

一、工程实施原则：

1、全面发展的原则：

推进“2+1项目”实施，必须以促进学生全面发展，树立终身体育、艺术为原则。根据学生的发展需要，系统设计能有效提高学生体育艺术计能、有效发挥体育艺术教育功能的内容和方法体系。

2、激发主体发展积极性原则：

推进“2+1项目”实施，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积累和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

3、发展特长，建设特色教育的原则：

推行“2+1项目” 实施，就是张扬个性，发展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生发展特长，学校发展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

4、师生同步发展原则：

推进“2+1项目” 实施，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择发展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同发展。

5、创设条件，保障安全原则：

推进“2+1项目” 实施，需要基本的时间、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，为项目的有效实施创造条件。充分合理安排活动的时间和空间，整合各种资源，遵循教育、 活动及技能发展规律，把体育、艺术教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都围绕学生的全面发展而开展。

二、工程实施目的：

1要继续保持具有人文和传统优势的体育艺术项目，切实树立终身体育艺术理念。

2、进一步加强学校体育、艺术器材的配备，为“2+1项目”的开展提供坚实的基础和可靠的保证。

3、树立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生发展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。

4通过培训和继续教育，提高体育艺术教师的专业水平，建立一支高水平、高素质的教师队伍。

三、工程实施办法

1、结合实际，分步实施

“2＋1项目”实施，已经有其它先进学校为我们带了一个好头，为此在实施中，我们将借鉴他们的先进经验和做法，结合我校的实际情况，本着对学生负责的态度和科学求实的精神，积极稳妥地进行分步实施。

2、自主选项，突出主体

学生在“自选”项目时，教师应当尊重学生的意愿，发挥学生的主体性，帮助学生选择适合自己的项目。训练中以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时间与空间，使学生在多种活动体验的过程中发现、发展自己的运动天赋和艺术特长。

3、分类指导，分期达标

学校根据学生的不同选择，采取同质分组，教师指导。每学期，学校将安排一次标准的集中评估，学生将提前自主申请。

4、发挥优势，彰显特色

根据国家“2＋1项目” 体育与艺术技能标准，依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定重点实验项目：体育（田径、跳绳、踢毽子）、艺术（体育舞蹈、软笔、硬笔、 儿童画创作），力求借助此项实验的开展，逐渐构建具有我校特色的体育、艺术活动内容体系，保持和民扬学校的体育、艺术项目传统优势，进一步彰显学校特色。学校为市民开展跳绳、毽球项目。

5、学科渗透，加强整合

“2＋1项目”是体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学计划，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时间空间的广域性和教学评价的主体性。

6、内外结合，通力协作

“2＋1项目” 共列出六大类，众多小项。目前，学校有限的教育资源难以满足全校学生的需要以及实验项目的广泛性和开放性，为此，学校力求通过课内与课外结合、校内与校外结合，满足全校学生的学习需要；通过班主任与学科教师协作、教师与家长协作，学校与社会协作，形成教育共同体，加强对学生学习的鼓励、指导和督促，确保每一个学生都有适合自己的选项，确保每一个学生都有足够的练习时间，达到实验效果。

四、活动内容与形式：

1班级文体活动面向全体学生，由班主任根据学生的特点和实际选择适当的内容。

2学校体育组主要包括：体育、艺术、计算机、舞蹈、器乐、手工艺品、科技。

三。时间和地点：下午课外文体活动时间由学校安排在各专用教室。

三、活动目的与要求：

1每各班的文化体育活动要在现有的基础上不断更新，每各班都要有活动、有主题。各班可根据学生实际情况，开设符合学生身心特点、更具时代气息的活动小组，丰富学生课余生活，培养学生特长，力争使每个学生在兴趣活动方面有自己的一技之长。

2、为确保兴趣小组活动的开展，本学期活动必须做到“五定”、“四性”、“五有”。

“五定”为定时间、地点、人员、辅导教师、活动内容；

“四性”是指活动内容科学性、知识性、趣味性和实效性；

“五有”是指各活动小组要有计划、有措施、有总结、有反思、有成果。

三。教师应制定详细的活动计划，在学期末作一个完整的总结，并报教务处备案。

4、体育、艺术等级活动紧紧围绕增强学生的体质，培养学生的形象思维和丰富的想象力，画出美好的生活，促进学生身心健康成长。

班级文体活动计划怎么写 篇2

一、活动主题

爱经典古诗文，做文明少年，诵千古美文，扬传统文化。

二、参赛人员

全班学生

三、比赛形式

选手依次按号背诵、班级集体背诵、随机抽查等多种形式

四、背诵范围

一年级至四年级所学的古诗文以及自己搜集的古诗

五、评分标准

（1）去掉一个分和一个最低分，计算出的平均成绩为选手最后得分。

（2）比赛打分满分100分，各项分数可计到小数点后两位。

（3）裁判手中必须有一份评分标准和评分表，打完分后，传给计分处。

（4）计分员根据评分表打出总分，将总分写入评分单。：

六、比赛规则：

①学生按要求坐好，不得走动喧闹，保持会场秩序。

②全体同学要认真聆听，一个选手背诵结束后要热情鼓掌，给与鼓励。

七、奖励

此次比赛按评分总设个人奖:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。

班级文体活动计划怎么写 篇3

5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁

6走第三步，结果可能是圆圈被打破，许多玩家倒地。尽管很难成功完成任务，但此活动将使每个人都笑和担心。

讨论问题示例：

安全：踏第三步时要特别注意，不要让一些玩家摔得太重。

三．垫球

时间：15～20分钟

学生人数：将全班分成4组。

道具：一个海滨气球

概述：这个游戏会让所有的人都参与进来，它甚至可以调动那些最不愿意参与的队员的积极性。

目的：1．培养团队精神。

2．增强合作配合意识。

准备：步骤：

1．让队员们站成一圈。

2．告诉队员们他们的任务是让球在空中停留，在这段时间内，任何人不得抓住球不放，大家必须通过不停地垫球，使球不至于落地。另外，不允许连续扣篮，也就是说，接球的人必须将球传给另一个人。

3．最后对个小组的时间最长进行奖励世间最短的进行惩罚

安全：告诉团队成员注意不要绊倒或碰撞。如果大家在垫球的过程中不自觉地进入了有危险隐患的区域，赶紧让大家停下来，重新开始。

四．大渔网

1.游戏的目的是发展学生的敏捷性以及奔跑和躲避的能力。培养同学间团结协作的意识。

2.游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由3-4名同学做“捕鱼人”，其余同学做

“鱼”，分散在“池塘”里。“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼

被围住的“鱼”就算**捉了。**捉的同学立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止

3.游戏规则：

①“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。

②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去

③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人。

五．投沙包

1游戏的目的是发展投掷能力，提高敏捷性；培养投掷兴趣，形成团结协作的集体意识。2.

游戏方法：在场地上画两个8米长6米宽的长方形。把同学们分**数相等的两队，每队再分成甲乙两组。

a组在矩形或圆形视野内，b组站在直线或圆的两端（图。命令下达后，b组用小沙袋攻击a组成员。a队队员在场上巧妙地躲闪。如果他们被击中，他们会退到界外。甲组队员如接住投来的沙包，则可救回一个退出场的同伴。

比赛到一定时间，甲、乙两组交换位置。最后，以被击中少的组为胜

3.游戏规则：

投手不允许进入矩形区投球，里面的选手不能出界。界内队员可以接投来的沙包。抓住后，可以救出被打中的同伴。如果没有被抓住，将被视为击中，应退出界外。

结束游戏

最后，为本月过生日的学生庆祝生日

九、人员安排

1、班长周子瑾为活动的最高负责人2、全体班委负责小游戏的评分3、大合照的拍摄由梁淼森同学负责4.活动结束后由黄超同学将此次活动的****等上传到班级易班5。此次活动所有经费支出统一由生活委员刘小琳进行管理

十、应急方案

1、雨天的情况（1）如果活动还没开始出现了雨天，暂停活动。（2）如果活动中途出现雨天情况，班委有序的组织同学避雨，等待10分钟后雨停，视场地情况，决定是否继续进行活动。（3）如果活动中途出现雨天情况，班委有序的组织同学避雨，等待时间超过10分钟或雨势没有减弱的趋势，暂停活动，安排同学离开。

2活动当天，班委会安排2至3名学生携带急救医疗用品。

（1） 对于轻伤和摔跤，会安排一两名学生包扎伤者，询问是否休息。如有必要，将安排一名学生照顾伤者。

（2）重伤、流血不止包扎的同时呼叫救护车，同时通知同学的家人，暂停活动。

策划人：李行健

系在一起

概述：本游戏能打破人际交往的坚冰，培养团队精神，使团队充满活力。

目的：1．使小组充满活力。2．让大家动起来、笑起来。3．增强团队精神。

步骤：让队员们围成一个紧密的圆圈。让每个人举起左手，右手指向圆圈的中心。

在每个队员都摆好这个姿势后，让他们用左手抓住对方的右手。一旦抓住后就不许松开。现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。

当你解开它时，你仍然应该站成一个圆圈，面向任何方向。有时候每个人都把自己解开，却形成了几个小圈子，而不是保持原来的大圈子。如果你不想这样，先做一个闭环测试。

在圆圈中随机选择一个人，让他用右手捏住同伴的左手；然后，左手被捏的人用右手捏朋友的左手；这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果收缩信号没有回来，你需要重新开始。您可以根据实际情况决定是否需要进行闭环测试。

班级文体活动计划怎么写 篇4

一、活动名称：我们的纪念日

活动目的：

1.通过互动，促进同学之间的交流，增进友谊，增强班级凝聚力

2.创建班级纪念日，为今后的交流创建平台

活动时间：

20xx年x月x日

活动地点：

南昌市区

活动内容：

1.班级签名，班级合影；

2.放风筝（八一广场）、足球活动（江西省体育馆）、杀人游戏（分为2组）等；

3.游玩八一公园，班级合照，碰碰车。

4.开始班级日志，记录班级生活每一天。

注：

1.签名衬衫为华东交通大学40校庆纪念衫，由班委负责

2.照相机由班委负责

3.班委负责xx只风筝，有兴趣的同学可自带，按同学们兴趣自由分组

4.足球由班委携带，具体分组依实际情况而定

5.早上8：30在北区校门大屏幕前集合，乘703路公交车前往，各寝室长负责各寝室安全问题；午餐由班委准备，可自带食品；晚上聚餐。

活动负责人：

班委

活动预期：

活动互动性强，易于调动大家的参与热情。

小结：此次活动，我们创建了属于我们11级软件会计2班自己的纪念日，增强了同学们之间的交流，增强班级凝聚力，调动班级积极性，使同学在大学业余生活中多姿多彩。

二、活动名称：欢乐球赛

活动目的：

1.促进班级团结合作，加强班级凝聚力。

2.丰富大一的校园生活，促进同学之间的交流。

★活动内容：篮球赛

活动时间：

20xx年3月19日

活动地点：

北区篮球场

分组：男生分两组进行5对5篮球比赛，男生自己可自由组合。女生也分两组，为他们加油，担当拉拉队。

比赛模式：5对5形式，每场比赛进行40分钟，中场休息xx分钟。每队一次2分钟暂停机会。一队累计满6次犯规后，每次犯规由对方进行2次罚球。不满6次前以及违例均由对方界外发球。进球得2分，3分球按3分计算，罚球1分（暂停以及罚球停表）。最后按各队名次给予相应积分（第一名7分，最后一名1分）

★活动内容：足球赛

活动时间：待定

活动地点：北区足球场

比赛模式：每队5名选手，与相应抽签队伍进行比赛，每人一局（11球），5局3胜，不可重复出场，出场顺序可自行安排各队积分计算同篮球赛。

各队两项活动积分之和作为总分，对前3名进行奖励。

小结：现代大学生户外运动明显减少，为加强大学生户外运动，班委组织此次活动，减少同学宅在寝室的时间，增强抵抗力，增加同学之间的友谊。

三、活动名称：班级聚会

活动目的：

1.增加同学彼此之间的了解，是班级变得更加和睦，增强交流，为未来的学习生活打下良好基础。

2.丰富大学生活，使大家彼此更加了解。

活动内容：在学校附近的餐馆进行聚餐，每人准备一段关于自己的小演讲，可以是关于自己的个性解说，也可以是自己对大学生活的看法，或对未来的憧憬。可以准备才艺，唱歌，小品，舞蹈等都可。

活动时间：20xx年4月7号

活动地点：校门口餐馆

小结：有效的开展小型聚会。这也是我们班委工作做的比较成功的一项。班中的同学来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯及不同的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能的调动所有人的积极性。比如，有些同学在某些方面没有特长，有些同学对某些活动没有兴趣。这就不能通过组织大家活动来达到团结这个班级目标。所以，我们班委就时常的组织小型的聚会，基本上都是以聚餐的'形式出现，有在学校餐厅，也有在外面。以小带大，以局部带动整体。实践证明，这样的方式有利于促进大家之间的感情，增强了同学之间的情谊。茶前饭后之余，大家一起聊些家常，回忆一些往事，同学们之间的情谊更加的浓厚，也更有利于我们班委工作的开展。同时，我们班委主动与同学们交流，主动的互串寝室，以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。

班级文体活动计划怎么写 篇5

篇一：班级文体活动策划书

一、活动主题

大一文体活动

二、活动背景

考验本班同学的凝聚力是否不够，考验本班的班委大头作用和号召能力，考验到班上的每一个同学对班级这概念是否深入。因为这好比将来大家走入公司工作一样，要是对公司任何事漠不关心，就可以收拾东西走人了，所以我想大家能够积极地参与到活动中，好好地让别人看到我们班级的特色。

三、活动目的

为进一步促进班级的凝聚力，希望从活动中享受到一家人的感觉，从活动中享受到班级带来的快乐和温暖，更希望的是活动之后，能够打破同学之间的那种生疏。

四、活动时间

具体时间待定，大约进行3小时

五、活动地点

临江苑足球场

六、活动主体

20xx建筑环境与能源应用工程全体成员

七、活动形式

以小游戏的形式进行此次活动

八、活动流程

下午13点同学在临江苑操场集合，同学到齐后开始游戏。文体委委员李行健、班长周子瑾担任主持人。

游戏项目如下：

一．坐地起身

（1） 时间：20-30分钟

（二）详细游戏规则：

1.让四个人背靠背围成一圈坐在地上；

2、在不用手撑地站起来；

三。然后依次增加人数，每次增加2人，直至10人。在这个过程中，要引导学生坚持坚定

坚持住，坚持下去，因为成功往往意味着再次坚持下去。

（3） 活动目的：该任务体现了团队成员的合作精神。这个项目主要是让大家明白合作的重要性

性二．缩小包围圈

时间：5分钟

人数：不限

小结：这是一个不可能完成的任务，但它会给玩家带来无尽的笑声。

目的：1．使班级充满活力。

2．创造融洽的气氛，为后续班级活动的开展奠定良好基矗

三。让团队成员自然地进行身体接触和合作，消除害羞和害羞。：

准备：步骤：

1．让同学们紧密地围成一圈。

2．让每个队员把自己的胳膊搭在相邻同伴的肩膀上。如主图所示。

告诉你，我们将面临一项非常艰巨的任务。这项任务是一起向圆的中心迈出三大步，同时保持我们所包围的圆圈不被摧毁。

4.在明确了游戏要求之后，让我们一起迈出第一步。迈出第一步后，我会给你一些鼓励和表扬。

5．现在开始迈第二步。第二步迈完之后，可能就不必挖空心思去想那些表扬与鼓励的词语了，因为，目前的处境已经使大家忍俊不禁

6走第三步，结果可能是圆圈被打破，许多玩家倒地。尽管很难成功地完成任务，但这项活动将使每个人都笑和担心。

讨论问题示例：

安全：踏第三步时要特别注意，不要让一些玩家摔得太重。

三．垫球

时间：15～20分钟

学生人数：将全班分成4组。

道具：一个海滨气球

概述：这个游戏会让所有的人都参与进来，它甚至可以调动那些最不愿意参与的队员的积极性。目的：

1．培养团队精神。

2．增强合作配合意识。

准备：步骤：

1．让队员们站成一圈。

2．告诉队员们他们的任务是让球在空中停留，在这段时间内，任何人不得抓住球不放，大家必须通过不停地垫球，使球不至于落地。另外，不允许连续扣篮，也就是说，接球的人必须将球传给另一个人。

3．最后对个小组的时间最长进行奖励世间最短的进行惩罚

安全：告诉团队成员注意不要绊倒或碰撞。如果大家在垫球的过程中不自觉地进入了有危险隐患的区域，赶紧让大家停下来，重新开始。

四．大渔网

1.游戏的目的是发展学生的敏捷性以及奔跑和躲避的能力。培养同学间团结协作的意识。

2.游戏方法：在场地上画出一定范围作“池塘”，由3-4名同学做“捕鱼人”，其余同学做“鱼”，分散在“池塘”里。“捕鱼人”进入“池塘”手拉手做成网捕“鱼

被围住的“鱼”就算**捉了。**捉的同学立即与“捕鱼人”拉手起来捕捉其它的“鱼”，直到把所有的“鱼”全捕完，或剩少数“鱼”为止

3.游戏规则：

①“鱼”不能跑出“池塘”，否则算被捉住。

②“鱼”被围不能用力冲破网逃跑，但要趁机从空隙中钻出去

③“捕鱼人”只能手拉手去围捕，不能拉人、推人。

五．投沙包

1游戏的目的是发展投掷能力，提高敏捷性；培养投掷兴趣，形成团结协作的集体意识。

2游戏方法：在场地上画两个8米长6米宽的长方形。

把同学们分**数相等的两队，每队再分成甲乙两组。a组在矩形或圆形视野内，b组站在直线或圆的两端（图。命令下达后，b组用小沙袋攻击a组成员。a队队员在场上巧妙地躲闪。如果他们被击中，他们会退到界外。

甲组队员如接住投来的沙包，则可救回一个退出场的同伴。比赛到一定时间，甲、乙两组交换位置。最后，以被击中少的组为胜

3.游戏规则：

投手不允许进入矩形区投球，里面的选手不能出界。界内队员可以接投来的沙包。抓住后，可以救出被打的同伴。如果没有被抓住，将被视为击中，应退出界外。结束游戏

最后，为本月过生日的学生庆祝生日

九、人员安排

1、班长周子瑾为活动的最高负责人2、全体班委负责小游戏的评分3、大合照的拍摄由梁淼森同学负责4.活动结束后由黄超同学将此次活动的****等上传到班级易班5。此次活动所有经费支出统一由生活委员刘小琳进行管理

十、应急方案

1、雨天的情况（1）如果活动还没开始出现了雨天，暂停活动。（2）如果活动中途出现雨天情况，班委有序的组织同学避雨，等待10分钟后雨停，视场地情况，决定是否继续进行活动。（3）如果活动中途出现雨天情况，班委有序的组织同学避雨，等待时间超过10分钟或雨势没有减弱的趋势，暂停活动，安排同学离开。

2活动当天，班委会安排2至3名学生携带急救医疗用品。

（1） 对于轻伤和摔跤，会安排一两名学生包扎伤者，询问是否休息。如有必要，将安排一名学生照顾伤者。

（2）重伤、流血不止包扎的同时呼叫救护车，同时通知同学的家人，暂停活动。

策划人：李行健

系在一起

概述：本游戏能打破人际交往的坚冰，培养团队精神，使团队充满活力。目的：1．使小组充满活力。2．让大家动起来、笑起来。3．增强团队精神。

步骤：让队员们围成一个紧密的圆圈。让每个人举起左手，右手指向圆圈的中心。

在每个队员都摆好这个姿势后，让他们用左手抓住对方的右手。一旦抓住后就不许松开。现在要大家在不松手的情况下，把自己从“链子”中解开。

当你解开它时，你仍然应该站成一个圆圈，面向任何方向。有时候每个人都把自己解开，却形成了几个小圈子，而不是保持原来的大圈子。如果你不想这样，先做一个闭环测试。

在圆圈中随机选择一个人，让他用右手捏住同伴的左手；然后，左手被捏的人用右手捏朋友的左手；这样继续下去，直到“捏手信号”返回到第一个人的左手上。如果收缩信号没有回来，你需要重新开始。您可以根据实际情况决定是否需要进行闭环测试。

篇二：20xx年文体活动计划

吉林机电工程学校20xx年体育与体育活动计划

一、指导思想：

根据学校工作方向，以实施“体育、艺术”为指导，把学校文体活动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进青少年健康成长，提高学生的文艺素养为核心，充分发挥文体相结合的活动，促进学生全面和谐发展。

二、目标和原则：（一）目标

1．根据学生的身心发展需要，积极创新，力求以活动励志，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。2全面提高师生的综合素质。（二）原则

1．教育性原则。充分发挥课外活动的功能，重视活动过程的教育。2．科学性原则。遵循学生身心发展规律，从实际出发，合理安排活动时间和互动内容。

3．全体性原则。全体师生都要参与锻炼，充分发挥师生的积极性和创造性，达到健身的目的。

4．创新型原则。根据我们学校的实际情况，开展健康的游戏和活动是合适的。

三、因地制宜、积极参与：

学生的身心健康发展是一个复杂而多样化的过程，学校积极鼓励学生参加文体活动，充分尊重学生个性特征和学生身心发展的客观规律，加大活动设施和经费的投入。根据我校实际情况，利用中午和下午的休息时间，组织学生参加文体活动，保证活动的有效时间。

四、完善制度，强化管理：

请大家充分重视各类活动，按要求组织学生排练，积极参加学校活动。努力在活动中取的好的效果，从而提高活动的质量，体现班级团结向上的精神。学校将对每各班级的参与度和关注度打分，并将分数纳入班级综合评价。

五、活动安排：

20xx年2月28日

篇三：班级文体活动总结

班级文体活动总结

积极的开展集体活动。从开学以来，班委组织的集体活动一直贯穿于新生的生活中。其中，我们班委组织自己的郊游，也积极组织大家参加学校组织的集体活动。

前者得到了大家的好评，后者得到了学校的荣誉。我想这也是我们整个集体的认可，也是我们班委的认可。我们总是把安全问题放在首位。每次活动前，班委会进行周密的计划和事先的调查。

以确保在活动中万无一失。参加学校组织的集体活动。我们注重参与，娱乐第一。

目的是让学生参与其中，丰富他们的课外生活。总之，组织这一系列的活动就是为了增进大家彼此间的了解，促进大家相互之间的交流，从而促进我们班向着团结友爱的班级目标发展。

一、活动名称：我们的纪念日

活动目的：

1通过互动，促进学生之间的交流，增进友谊，增强班级凝聚力

2创建班级周年纪念日，为未来交流创造平台

活动时间：20xx-03-25

活动地点：南昌市区

活动内容：

1.班级签名，班级合影；

2放风筝（八一广场）、足球活动（江西体育馆）、杀戮比赛（分两组）等；

三。参观八一公园，为班级合碰碰车合影留念。

4.开始班级日志，记录班级生活每一天。

注：1。签名衬衫是华东交通大学40周年校庆纪念衬衫，由班委负责

2.照相机由班委负责

3.班委负责10只风筝，有兴趣的同学可自带，按同学们兴趣自由分组

4足球由班委会负责，具体小组根据实际情况确定

5早上8:30在北区门口大屏幕前集合，乘坐703路公交车。各宿舍负责人对各宿舍的安全负责；午餐由班委准备，可自带食品；晚上聚餐。

活动负责人：班委

活动期待：活动互动性强，容易激发大家的参与热情。

小结：此次活动，我们创建了属于我们11级软件会计2班自己的纪念日，增强了同学们之间的交流，增强班级凝聚力，调动班级积极性，使同学在大学业余生活中多姿多彩。

二、活动名称：欢乐球赛

活动目的：

1促进班级团结协作，增强班级凝聚力。

2丰富新生的校园生活，促进学生之间的交流。

★活动内容：篮球赛

时间：20xx年3月19日

活动地点：北区篮球场

分组：男生分为两组进行5对5篮球比赛，男生可以自由组合。女孩们也被分成两组，为他们加油并充当拉拉队。

比赛模式：5对5，每场比赛40分钟，中场休息10分钟。每队一次2分钟暂停机会。

一队累计犯规6次后，对方每次犯规将罚2次罚球。不满6次前以及违例均由对方界外发球。进球得2分，3分球按3分计算，罚球1分（暂停以及罚球停表）。

最后根据各队的排名给予相应的分数（第一名得7分，最后一名得1分）

★活动内容：足球赛

活动时间：待定

活动地点：北区足球场

比赛模式：每队5名选手，与相应抽签队伍进行比赛，每人一局（11球），5局3胜，不可重复出场，出场顺序可自行安排各队积分计算同篮球赛。

以每队两个活动积分之和作为总得分，奖励前三名。

小结：现代大学生户外运动明显减少，为加强大学生户外运动，班委组织此次活动，减少同学宅在寝室的时间，增强抵抗力，增加同学之间的友谊。

三、活动名称：班级聚会

活动目的：

1增加学生之间的理解是为了使课堂更加和谐，加强沟通，为今后的学习和生活打下良好的基础。

2丰富大学生活，让大家更加了解彼此。

活动内容：在学校附近的餐馆进行聚餐，每人准备一段关于自己的小演讲，可以是关于自己的个性解说，也可以是自己对大学生活的看法，或对未来的憧憬。能准备才艺，唱歌，素描，舞蹈等。

活动时间：20xx年4月7号

活动地点：校门口餐馆

小结：有效的开展小型聚会。这也是我们班委比较成功的一项工作。班上的学生来自不同的地区，有着不同的家庭背景和不同的生活习惯

的性格。我们也不可能在大型活动中尽可能调动全体人民的积极性。例如，有些学生在某些方面没有专长，有些学生对某些活动不感兴趣。

这是不能通过组织活动来达到班级团结的目的的。所以，我们班委就时常的组织小型的聚会，基本上都是以聚餐的形式出现，有在学校餐厅，也有在外面。以小带大，以局部带动整体。

实践证明，这种方式有利于增进学生之间的感情，增进学生之间的友谊。茶前饭后之余，大家一起聊些家常，回忆一些往事，同学们之间的情谊更加的浓厚，也更有利于我们班委工作的开展。同时，我们班委主动与同学们交流，主动的互串寝室，以此种方式不断的增强班委在同学们心中的影响力。

班级文体活动计划怎么写 篇6

篇一：班级文体活动打算

一、 目的和意义：

通过锻炼增强宽阔中小学生体质，提高对疾病的抵抗力，促进他们健康成长，是树立健康第一指导思想的具体体现，是教育事业的重要内容。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼躯体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成本市文体特色，努力构建和谐校园、文明校园、活力校园。

二、具体安排：

体育运动技能：

具体分组：（包括长跑、篮球、排球、乒乓球、集体锻炼、器械活动、踢毛毯、跳绳、象棋等游戏）

艺术特长：（包括合唱、单簧管、绘画等）

三、注意事项：

1教育性、科学性和趣味性原则。课外文体活动要坚持教育目的，遵循教育规律和中小学生身心发展的特点。

2、全面性原则。课外文体活动要与日常教育教学相结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养相结合。课外文体活动的内容与形式要丰富多彩，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的进展需要，促进中小学生的躯体素养、心理素养和审美素养的全面提高，并形成在普及与提高的基础上良性进展的局面。

三。坚持自主与积极引导相结合的原则。在组织学生参加课外文体活动的过程中，教师的鼓舞、引导是必要的，同时要充分尊重学生的自我选择权和自主活动权，在组织活动时要为学生营造一个自主讨论、组织、操作、交流和评价的好环境和氛围。

4、坚持校内校外相结合原则。应以校内教育为主阵地，充分发挥校外教育的独特功能，促进校内校外的有机结合，紧密配合家庭教育和社区教育，努力创建良好的课外教育环境。

5、坚持安全第一原则。在课外文体活动的组织与实施过程中，要加强安全教育和治理，要制定出安全措施、应急措施和防范措施，幸免和防止意外事故的发生。但是，也要防止怕发生意外而不积极开展活动的倾向。

6、扩大宣传，营造氛围

7如遇天气等缘因，可灵活调整

篇二：班级文体活动打算

一、指导思想

课外文体活动工程以全面贯彻落实党的教育方针和《中共**国务院关于深化教育改革全面推进素养教育的决定》为指导，引导和鼓舞宽阔学生积极参加形式多样、生动爽朗、健康向上的体育、艺术活动，提高学生的综合素养，促进中小学生的全面进展和健康成长。以中小学生课外文体活动工程建设为载体，培养学生的创新能力、实践能力和自觉锻炼躯体的习惯，规范中小学生课外文体活动内容和形式，推进课外文体活动的科学化、制度化、规范化，逐步形成我校文体特色，努力构建和-谐校园、文明校园、活力校园。

二、班级活动开展

以实施教育部体育、艺术2+1项目和《学生体质健康标准》为要紧内容，确保每个学生能够掌握两项体育运动技能，具有一项艺术特长。开设了体育课程和艺术课程。在提高课堂教学质量的同时，开展形式多样、生动爽朗的课外体育和艺术活动，满足全体学生个性进展和多样化的活动需求。

每周教学日安排每天1小时的课外体育活动和一周5次的课外艺术活动，做到时刻、场地、内容、学生、指导教师五落实。具体措施如下：

1、生命在于运动晨跑：

早上7点40分左右，班主任安排队员去操场跑步。同学们各个精神饱满、劲头十足。

在跑步过程中，速度要慢，随时注意学生的跑步情况，注意队伍的整洁。跑步结束后，班主任记录了跑步情况。培养学生的耐力，提高体育水平。

一个学期的晨跑，让孩子们的精神更加饱满、更有朝气，也更加懂得为老人服务！

2、乐中学，学中乐大课间：

星期一和星期三，我们在教室里唱古诗和童谣。星期

2、 第四，在教室附近的水泥路上跳绳。星期五做小游戏，有滚铁环、跳橡皮筋、旋转陀螺。

歌唱指导：根据每首歌的不同特点，采用不同的引导方法。老师和小朋友随着**的节奏进行古诗词童谣吟唱，同学们一边有声有色地唱，一边做着优美的动作，有效组织小孩们小组赛唱，男生女生唱，全班合唱，请生领唱等。

小孩们边唱边做动作，唱与动的结合，让小孩们完全释放了自己，尽情享受乐曲带来的欢乐!通过一个学期的吟唱，小孩们熟悉了更多动听的歌曲，还会依照歌词自编动作。紧张的学期过后，每天的大休息给孩子们带来了轻松，因此，孩子们爱听爱唱爱感动。

跳绳：前一阶段的训练，让每个学生都学会跳绳。后期要加强培训，对不同层次的孩子提出不同的要求。组织儿童跳绳比赛，花样跳绳等。

周五活动：根据孩子的情况，带领孩子们玩游戏，让孩子们在游戏的过程中锻炼身体，促进孩子们的全面进步。

3、午间：

午间活动安排为：周

一、三是跳短绳，周

2、 四是做小游戏，周五是大扫除，中五是小舞台。丰富的午间活动让孩子们玩得开心，玩得有意义。如给学生安排的小游戏两人三足，在游戏过程中，小孩们不仅玩得快乐，更从游戏中明白得团结协作才能猎取成功的道理。

4积极参加学校的兴趣小组和竞赛

组织方式为让每个同学都尽量有机会参加学校的社团，由指导老师选择以及班主任积极向学校推举人才，以学校开展的活动为主。本学期依照校安排，学生积极参加各类竞赛，如跳绳竞赛，两人三足竞赛，运动会，舞间小舞台，眼保健操竞赛同时取得了一定成绩。

篇三：班级文体活动打算

这学期，我担任了文化体育委员会委员和通讯员。真切希望与同学们一起生活，学习，娱乐，希望每个人都为班级的工作予以莫大的支持与鼓舞，为班级的荣誉做出贡献。以下是那个学期我的工作打算。

工作职责

1热心服务学生，关注学生身心健康；

2.协助班长，团支书开展各项班级集体活动，响应学校学院下发的各类活动、通知，调动同学参与各类活动的积极性，工作认真；

三。讨论班级事务，组织班级活动；

4负责安排部分文化娱乐活动，参加有关会议；

5有计划地组织娱乐活动，增强学生的身心健康，活跃学生的文化生活

本学期工作目标

1增强学生的集体荣誉感，增强集体凝聚力，加强全班同学之间的沟通与交流。

2、学生以学为本，力求班级整体成绩更上一层楼

三。要在班委的共同努力下，树立班子形象，增强班子的**力，努力打造学校和学院的先进班子。在班级挑应战、优良学风班评比中脱颖而出。班级团日活动获得了学院优秀的团日活动，并获得了学校的评比资格

4、丰富同学的课余文化生活

班级活动的组织开展

一．团日青志班级活动

1.团日活动：主题和班级活动挂钩，串成一个大活动，能够和党支部合作(2012.3-2012.5月中旬) 大主题：张开梦想之翼，拉近你我距离

2技术专业：组织与化学专业相关的活动

三。青年档案活动：尽快与青志合作，或与党支部合作（2011年4月初）

方向：外来务工子女，孤儿院，青青年活动中心，敬老院等增加与社会交流，拉近你我距离的类似活动。

二．班会

初见班会：2012年新的起点、新的方向和班级心理班会，协助心理委员工作，做好幕后工作

三．班委例会、班委值周

1.班委会例会：（根据课程安排确定时间，暂定：

周日晚上6点，每周一次，总结上周，规划下周，班委会由值周班委开，会议前制定会议议程，会议中有会议记录，会议后总结会议思想，及时挂在班级**群上进行班务公开，让同学对一些咨询题提意见和建议。借用211会议室）

2.班委值周：每两周两位班委同时负责，值周的同学需要填写值周工作记录本，写下自己的工作内容，工作安排以及意见和建议。

开展活动以帮助组织者评估参与程度，组织者应评估贡献程度。

4、 运动会报名（3月下旬至4月初）

要积极调动班上学生参加运动会的积极性，让更多的人报名参加运动会，为学院争光

事先征集班级同学的意见，民主投票，看大伙儿是否有意愿在本学期进行凉爽一次专属我们化学专业的主题晚会，让更多的人了解化学，展现出我们的良好风貌。（4月下旬）

由第七八党支部牵头，组成晚会筹谋小组。（具体打算有待完善）

六．通讯稿

篇四：班级文体活动打算

一、工程实施原则：

1、全面进展的原则：

推进“2+1”工程的实施，必须促进学生的全面进步，确立体育与艺术的原则。根据学生进步的需要，系统设计能有效提高学生体育艺术计能、有效发挥体育艺术教育功能的内容和方法体系。

2、激发主体进展积极性原则：

推进2+1项目实施，学生是主体，按新课改的要求，贯彻新的教育理念，以生为本，引导学生，激发学生参与体育、艺术活动的积极性，通过活动积存和磨炼，长见识、得乐趣，从而掌握运动技能和艺术技能，提高能力和水平。

三。发展专业，建设特色教育的原则如下

推行2+1项目实施，就是张扬个性，进展特长；就是进一步拓展教育的空间，以目标构建内容，促使学生进展特长，学校进展特色，从而建设有特色的体育、艺术教育课程体系，提升教育质量。

4、师生同步进展原则：

推进2+1项目实施，要以提高体育、艺术教育师资的专业水平和教育能力为先导，面向全体学生，满足个体选择进展和心智水平提高需求，开展师生互动，坚持教学相长，促进师生的共同进展。

5、创设条件，保障安全原则：

推进2+1项目实施，需要差不多的时刻、空间、环境和物质条件的保障。要克服困难，为项目的有效实施创造条件。充分合理安排活动的时刻和空间，整合各种资源，遵循教育、 活动及技能进展规律，把体育、艺术教育与校园文化建设结合起来，让每一项经费投入，每一项工作活动安排，都围绕学生的全面进展而开展。

二、工程实施目的：

1坚持具有人文传统优势的体育艺术项目，树立体育艺术理念。

2进一步加强学校体育、艺术设备，为2＋1项目的发展提供坚实的基础和可靠的保障。

3、树立现代课程观念，转变课程理念，调整课程结构，更新内容，建设适合学生进展的课程资源，优化教学过程，有效地提高学生的运动技能、艺术技能水平，使全校95%以上的学生掌握两项运动技能和一项艺术技能。

4通过培训教育，提高体育艺术教师的专业水平，建立一支高水平、高素质的教师队伍。

三、工程实施方法

1、结合实际，分步实施

2＋1项目实施，差不多有其它先进学校为我们带了一个好头，为此在实施中，我们将借鉴他们的先进经验和做法，结合我校的实际情况，本着对学生负责的态度和科学求实的精神，积极稳妥地进行分步实施。

2、自主选项，突出主体

学生在选择自己的项目时，要尊重学生的意愿，充分发挥学生的主体性，关心学生选择合适的项目。训练中以学生自主活动为主，教师讲授、指导为辅，让学生多练、多动，给学生以尽可能多的时刻与空间，使学生在多种活动体验的过程中发觉、进展自己的运动天赋和艺术特长。

3、分类指导，分期达标

学校根据学生的不同选择，采取同质分组，教师指导。每学期，学校将安排一次标准的集中评估，学生将提前自主申请。

4、发挥优势，彰显特色

依照国家2＋1项目体育与艺术技能标准，依本校现有师资条件及体音美教育教学设施等实际情况，确定重点实验项目：体育（田径、跳绳、踢毽子）、艺术（体育舞蹈、软笔、硬笔、 儿童画创作），力求借助此项实验的开展，逐渐构建具有我校特色的体育、艺术活动内容体系，保持和民扬学校的体育、艺术项目传统优势，进一步彰显学校特色。学校为市民开展跳绳、毽球项目。

5、学科渗透，加强整合

2＋1项目是体育与艺术课程的组成部分，教师在制定教学打算，设计教学内容时，要与学科教学加强整合、相互渗透，体现教学目标的多元性、内容的宽适性、时刻空间的广域性和教学评价的主体性。

6、内外结合，通力协作

2＋1项目共列出六大类，众多小项。目前，学校有限的教育资源难以满足全校学生的需要以及实验项目的广泛性和开放性，为此，学校力求通过课内与课外结合、校内与校外结合，满足全校学生的学习需要；