幼儿园防灾活动总结3篇。

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幼儿园防灾活动总结 篇1

幼儿教育：________

教师学校

日期：______年_____月_____日

根据毕节市减灾委员会办公室关于《毕节市”防灾减灾日”宣传教育活动实施方案》（毕减办发〔2〕2号）文件精神，认真按照《毕节市教育系统”防灾减灾日”宣传活动实施方案》的要求，结合我园实际情况，我园开展了防灾减灾系列活动，总结如下：

提高认识，高度重视：以人为本、实现科学发展，把做好”防灾减灾日”宣传教育作为保障师生人身安全、促进社会和谐的重要举措，高度重视，统一思想，确保各项活动顺利举办，取得实效。

加强领导，精心组织：成立工作小组，明确职责，专人负责，做好各项组织准备工作。

组长：姜世林，副组长：王敏，马凤梅：明确指导思想：

以”邓小平”理论和”****”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，以国家第四个”防灾减灾日”为载体，以普及防灾减灾知识为主题，积极组织开展形式多样、内容丰富的防灾减灾活动，进一步增强全体师生防灾减灾意识，提高应急避险和自救互救能力，为促进全园教育事业健康、持续、稳定发展创造良好环境。

活动时间：5月10日-11日活动安排（一）开展”防灾减灾日”集中宣传活动时间：5月10日内容：

我们幼儿园开展了防灾减灾主题教育活动。5月10日下午2:00，全园师生在各班教室举行

一、幼儿安全常识-防震安全1、如果你正在影剧院、体育馆等处遇到**时，要沉着冷静，特别是当场内断电时，不要乱喊乱叫，更不得乱挤乱拥，应就地蹲下或躲在排椅下，注意避开吊灯、电扇等悬挂物，用皮包等物保护头部，等**过后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。

2、**时，你正在商场、书店、展览馆等处，应选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角处就地蹲下，用手或其它东西护头，避开玻璃门窗和玻璃橱窗，也可在通道中蹲下，等待**平息，有秩序地撤离出去。

3、正在上课时，要在老师的指挥下迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，绝不能乱跑或跳楼，**后，有组织地撤离教室，到就近的开阔地带避震。

4比赛场馆要立即停止比赛，稳定观众情绪，防止混乱和拥挤，有组织、有秩序地疏散到体育场。

**时的自救四大常识1、大**时不要急破坏性**从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有12秒钟，在这短短的时间内你千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。如果住的是平房，那么你可以迅速跑到门外。如果住的是楼房，千万不要跳楼，应立即切断电闸，关掉煤气，暂避到洗手间等跨度小的地方，或是桌子，床铺等下面，震后迅速撤离，以防强余震。

2、人多先找藏身处学校，商店，影剧院等人群聚集的场所如遇到**，最忌慌乱，应立即躲在课桌，椅子或坚固物品下面，待**过后再有序地撤离。教师和其他现场工作人员必须冷静地指挥人们就地防震，不得带头到处跑。

三。远离危险区域。如果你在街上遇到**，用手保护你的头。远离建筑物和街道**。如果遇到**，请远离悬崖、陡坡、河岸和高压电线。行驶中的汽车和火车应立即停车。

4、被埋要保存体力如果震后不幸被废墟埋压，要尽量保持冷静，设法自救。在无法脱险时，应保持体力，尽力寻找水源和食物，创造生活条件，耐心等待救援人员

2、 孩子们的安全常识消防安全人的生命是分不开的。但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。消防安全非常重要。消防工作包括两个方面

一是火灾的预防；二是灭火。对此，我们的孩子应该有一些了解，并掌握一些基础知识，防火应该注意什么？

防火措施很多。年轻人应该从日常生活中的小事做起

1、不玩火。有的孩子对火感到陌生，经常背着父母和老师玩火烧游戏，这很危险。玩火时，一旦火势蔓延或留下未被扑灭的火，很容易造成灾难。

2、不吸烟。吸烟有害健康，容易引**灾。学校的规章制度严禁吸烟。

在家中如何注意防火？

家庭火灾往往是由于用火不慎和电器使用不当引起的

1、使用火炉取暖，火炉的安置应与易燃的木质家具等保持安全距离，在农村，则要远离柴草。

2.人们要注意烘烤衣服，不能长时间离开。

3、火炉旁不要存放易燃物品。

4生火时，不要用煤油或汽油助燃，以免火时猛烈燃烧。

5家用电器的使用应符合安全要求，不得随意拆卸，避免安全性能下降和火灾。

6使用电器或人员离开时，应及时关闭电源，防止电器过热。

在学校如何注意防火？

学校也存在消防安全问题。应注意以下几点：

1不得携带火柴、打火机等火种进入校园，不得携带汽油、鞭炮等易燃易爆物品进入校园。

2、不随意焚烧废纸等。打扫卫生时，要将枯枝落叶等垃圾作深埋处理或送往垃圾站场，不要采取点火烧掉的办法。

本文至此结束，感谢您的浏览!

（资料仅供参考）

**修改即可使用

幼儿园防灾活动总结 篇2

在“防灾减灾日”来临之际，我园积极开展丰富多彩的“防灾减灾宣传”教育活动，突出安全工作为学校工作的重中之重，形成家庭、幼儿园、社会合力，狠抓幼儿安全防范，提高幼儿安全自护能力。现总结如下：

一、提高认识，加强领导管理

幼儿园领导组织全体教师认真学习上级通知精神，建立以园长为组长的幼儿园“安全应急演练”和“防灾减灾宣传周”活动领导小组，制订幼儿园“安全应急大演练”和“防灾减灾宣传周”活动方案。

二、广泛宣传，开展系列活动

我园结合实际，广泛宣传，坚持安全知识教育与实践体验活动相结合的原则，认真制定“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案，认真组织好“防灾减灾宣传日”系列活动。在“防灾减灾宣传日”中做到“防灾减灾日”活动进课堂、进班级、进校园、进家庭。加强师生逃生意识和技能培训，促进师生防灾意识和自理能力的提高。

在5月9日至5月11日的3天时间内，我园根据“应急避险大演练”和“防灾减灾宣传日”活动方案的安排，开展了一系列的活动。5月9日，各班班主任利用上午的谈话时间，给孩子们上了一堂好的安全教育课；活动期间更新了宣传窗和家园栏，搜集相关安全教育的资料（如如何预防目前流行的手足口病及腮腺炎等知识，防溺水及防安全事故的知识、防震避险知识），让家长能够从中引起注意，并学习有关应急避险的知识；5月10日工作会议时组织教职工学习《关于做好全市教育系统“防灾减灾日”宣传工作的通知》;5月11日下午3：00--3：

25，我园举行了全园性的应急逃生演练活动，分应急避震与疏散两个内容，由于组织到位、职责明确，演练活动十分顺利。5月12日，幼儿园组织人员对园内的设施设备进行一次安全大检查，查找安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，及时排查。

三、善于总结，做好建档工作

进一步建立健全应急演练报告制度。应急避险能力是安全教育的重要组成部分，是保障生命安全的基本技能，需要不断培养和提高。我园要以此次防灾减灾宣传活动为契机，及时对“防灾减灾日”活动进行总结，巩固活动成果，进一步推动学校应急演练的规范性、实效性、安全性和常态性。

同时，收集各类安全教育资料，做好“应急救援演练”和“防灾减灾宣传日”档案工作。

我园通过开展“防灾减灾宣传日”系列活动，对全园教师、幼儿及家长进行了“防灾减灾”安全知识的再宣传，再动员，再强调。各项安全制度和措施的落实，进一步增强了师生和家长抗灾自救的意识和能力。

幼儿园防灾活动总结 篇3

今年是汶川地震十周年，5月12日是第十个全国防灾减灾日。为进一步宣传和普及防灾减灾知识，增强广大师生安全防范意识，提升应急避险和自救能力，我园制定了本次宣传周的活动方案。

首先，我园利用全园例会时间开展了防灾减灾应急知识宣讲，向全园教职工宣讲防灾减灾和避险自救的技能并观看了防灾科普课件，从学校避险、家庭避险、灾难自救等多方面进行学习讨论。我园还利用微信工作群，向教职工推送防灾减灾宣传口号，增强防震减灾意识。

针对幼儿年龄特点，我们开展了防震主题教育活动。教师利用卡通视频向幼儿讲解地震的危害和自救方法。主题活动后，全园师生开展了防震逃生演练。演练依据险情，分为紧急避险和逃生疏散两个步骤，全体师生能够迅速有序撤离到安全地带。最后，园领导对这次防震逃生演练进行总结评价，并鼓励幼儿将今天学到的防震安全知识讲给家长听，实现“教育一个幼儿，影响一个家庭，带动一个社区，引领整个社会”的目标。此外，我们为幼儿购置安全教育图书，向幼儿进行安全教育。

我园家长与幼儿园一致教育，家园共育，带领幼儿参观防震减灾科普教育基地，共同提升幼儿安全自护能力。

延伸阅读

幼儿园活动个人总结7篇

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幼儿园活动个人总结 篇1

一、领导重视，精心组织

为了做好本次安全培训，学校精心组织，强化培训效果，学校把培训工作列入重要议事日程，成立了以王磊校长为组长，工会主席尹座来为副组长、学校其他领导为成员的安全工作领导小组，选定了培训内容，制定了培训计划。把涉及师生安全的进行认真分解、落实到人，力求做到理论联系实际，进一步提高了教师对安全工作的认识。

二、培训效果良好

1、提高了认识，统一了思想

校园安全事关全体师生的财产、关系学校和社会的稳定与发展，学校工作要始终把安全工作放在学校工作的突出位置，强化安全责任，强化安全管理，加强人防、物防、技防建设，通过培训，统一了思想，提高了认识，强化了责任。

2、健全管理制度

全体师生要统一思想、提高认识，这绝不是一阵风，走过场，搞形式，要让学校安全工作长久、扎实、稳安地开展下去。我校将继续完善学校安全管理的具体管理方式制度办法，全面制定对各类安全隐患排查、整治、监控的具体措施。认真总结近年学校安全工作经验教训，探索规律，找准问题，提出对策，努力提高安全工作水平。把保障安全的制度措施融入学校日常管理中工作，注重过程，狠抓细节，落实责任，严格考核。

3、抓好隐患排查整治工作

安全教育应发挥一切可发挥的力量，为进一步落实“安全第一，预防为主”的方针，学校将不懈努力，创造安全、健康的学习生活环境，确保学生人身安全。加强检查力度，全面排查安全隐患。学校要建立相应制度，定时与不定时对学校所有房屋、楼道、运动场所，对学校食堂等进行检查，并作好记载，及时发现并消除安全隐患。

幼儿园活动个人总结 篇2

在统一参观中山陵陵墓时，孩子们能够安静有序地**，不喧哗，打闹，唯一美中不足的是，在**台喂鸽子，以及中山陵自由活动时，家长带着孩子走得很散，为班级老师整队组织整队带来不便。

在灵谷寺的自由活动中，孩子们可以按照老师的要求，在指定范围内，安全活动。但在集体活动中，由于时间等因素，虽然准备工作比较充分，却没有按原计划进行。

春游结束后，学生们可以根据老师的要求迅速回家。

二.卫生方面

在车上，孩子和家长都能自觉保持车内的整洁在活动中，同学们能自觉保持风景区的环境，不乱扔杂物，自觉地将垃圾带走扔到垃圾箱中。

家长在活动中加强相互沟通，增进彼此感情。此次活动总体来讲非常成功，希望以后这种亲子活动能够多举行。

今天，我们按照幼儿园的活动计划组织孩子到戚城公园进行春游活动，在这个温暖和煦的下午我们排着长长的队伍走出了幼儿园。

这次的春游活动显得特别的热闹与开心，虽然孩子年龄小又是徒步背包前行，但是路途中没有一位孩子喊累，他们真的很棒，可见孩子们要比我们想象的坚强。我们年级组老师都感到孩子们今天玩的很开心，活动中由赵园长和王主任带领，各班的老师比较负责，特别是对于幼儿的安全教育体现的还是比较好，孩子们在过马路的时候都是按照老师要求进行的，而且也没有出现孩子走丢等情况，而且清点人数也比较积极。

草地上午点及游园活动进行的也是比较顺利的，孩子们在草地上进行午点是多么的放松，每个孩子小脸上都洋溢着幸福的微笑，点心结束每个班级都没留下一片垃圾，可见孩子们良好的行为习惯在老师的引领下已逐步养成。游园环节有的是两个班结伴，有的是一个班独往，带领孩子们赏牡丹、看恐龙造型、看郁金香花展等等，孩子们就像春天围绕在花丛中的蝴蝶一样翩翩起舞，从远处看像是一幅美丽的画面，我们和孩子一样感到无比的幸福！

我们的春游活动完满的结束了，通过这次活动磨练了孩子们的意志，进一步增强了对大自然的热爱和环保意识，老师们也愉悦了身心回归了童年。最后，要谢谢园长、保教处、总务处工作人员及每个班配来的工作人员、还有我们小班组的每一位老师，谢谢你们的配合与帮助！我们期待下一次的春游活动！

今天是小朋友们盼望已久的日子了——《春游》，我们草莓班的宝宝们早早的来到了幼儿园，穿着飘飘亮亮的衣服，背着小书包（书包里装着都是好吃的）。首先；我们老师向宝宝们讲一下春游时要注意的地方，例如：，徒步时要注意安全，不能在马路上乱跑，不能落对，不跟陌生人走等各种有关春游安全意识。

当8：30分时，我们老师帮组宝宝们解小便，并检查宝宝们的衣物，确保在春游中出现的不利。在所有的准备工作结束后，我们的老师和护理老师把孩子们带到操场上，排队准备出发。

（保育老师有着重要的安全指导工作，例如：“观察幼儿的步行队伍，和老师组织游戏中的重要配合。）。

本次春游的地点仍然是“九峰公园”主要考虑路途比较近，宝宝们又是徒步。当然，我们的老师可以在路上设计不同的游戏，让孩子们带着快乐的心情去旅行。在各班的准备工作完毕之后，8：

我们整个花园都准备好组织春游了。一路上，宝宝们都很兴奋，一边说着一边唱歌；每当我看到叔叔、阿姨、爷爷奶奶，宝宝们都很礼貌地跟他们打招呼（你好！ⅹⅹ再见！

)他们都称赞我们的宝宝很有礼貌！

一步一步的走着，我深深地感觉到孩子们真的长大了很多。还记得去年春游中，宝宝们都是让保育老师帮忙拿小书包，每走一段路程都会说“老师，怎么还没有到啊。”可今年完全不一样了，孩子们都自己背上了自己的小书包，而且兴趣显得很高，边走边说、边看，而且他们还自己组织唱歌呢，没有一个宝宝说累之类的话题。

看到这一切，使我感到很欣慰。

今天草莓宝宝们的步行速度较快，所以我们很快就到了目的地“九峰公园”，看孩子们看到了公园时，心里很兴奋。虽然他们来过很多次，有时和父母一起，有时和老师春游，但他们的兴趣很高。首先，带领孩子们找到了一个合适我们这个年龄段玩的游戏——“旋转木马”大部分的宝宝表现的都很勇敢，只有小豆豆因胆小没有参加。

接着带领幼儿游玩了一个也符合我们年龄段的游戏——“咖啡杯”。最后，我们带领孩子们找到一个凉爽的地方休息。在田野里，我们的老师组织婴儿吃他们自己的零食。

宝宝们吃得可带劲了，有的宝宝把自己的零食分享给其他宝宝吃；有些宝宝边吃边唱歌，你可以看到他们心情很好。

当然，这项活动也存在一些不足之处，为了改进，总结一下：

1婴儿吃东西时乱丢垃圾的现象时有发生。

2婴儿的自我安全意识有待提高。一些淘气的宝宝不按规定办事，玩完游戏就到处乱跑，给教师的安全工作带来了很大的压力。

春天多姿多彩，生机盎然。让这一天永远留在我们心中。

今天整个春游活动很完美的结束了，一切都很顺利！！！

四月，暖风拂面，躲在温室里的小宝宝们也该出动了，走进大自然的怀抱，闻花香、听鸟啼、看动物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科书，与孩子一起走进大自然，可以使孩子的好奇心得到满足和释放。同时，这也是孩子与父母亲近并交流的好机会。 在万物繁华的季节，它还可以培养孩子的观察能力。

通过春游不仅让孩子走进大自然、感受大自然、体验大自然给我们带来的快乐，而且，春游也给我们大家建立了互相学习、交流的桥梁和空间，在春游的过程中我们发现家长与孩子之间建立了更深一层的亲子感情，让孩子与孩子、家长与家长、老师与孩子、家长之间有了互动的机会，无论是在游玩的过程中还是在车上都体现了：以大自然为学习的课堂。

平时大部分家长都是在忙忙碌碌的工作中，无暇顾及孩子的心情，更别说是与孩子进**感交流了，为了让更多的家庭能甜蜜的体验到和孩子游玩的快乐，本次我们并选择了《上海西郊动物园》一日游，天真爱幻想的孩子们能够通过此次春游看到各种活生生的动物，他们的心情是无比的激动和兴奋，带着这种激情他们不觉得疲惫，留下的只有美好的回忆，有说不完的话题，通过这次活动，可见他们对此次春游收获了语言的组织能力、绘画的表现能力、亲子间的情感倾诉能力等。

我园结合找春天的主题活动，两百多名家长和小朋友、老师走出教室、走出幼儿园，去感受春风的抚佛，去领略阳光的暖意，去寻找春的足迹。《幼儿园教育指导纲要》指出把促进幼儿健康视为幼儿园的首要工作，健康是人与环境之间、心与身之间整体关系和谐的结果。在寻找春天的主题活动中，我们幼儿园将春游活动与亲子活动融为一体。

在这个充满活力的季节，感受阳光，感受运动，感受大自然带给我们的喜悦和激情。春天多么美，春天多么好。小朋友、家长和我们幼儿园全体教职工与自然交融，在真实、生动、趣味的情境中，意志得到了磨练、体质得到了锻炼，身心获得了发展。

春风和煦，鸟语花香，春天是一个春暖花开的季节，带着孩子去感受一下春天的多彩和阳光的温暖，是开拓孩子视野和让孩子亲近大自然的好机会。3月25日,幼儿园组织了幼儿去“东湖磨山樱花园”春游活动。

春暖花开，天气晴朗，想玩儿的孩子们已经按捺不住了。孩子们早早来到幼儿园，穿着整齐的校服，拎着统一的书包，来到班上集合。8：

20分,我们出发啦，一路上孩子们在老师的带领下，唱着春天的歌—《去郊游》，欢声笑语来到了东湖磨山樱花园。

走进樱花园，沿着绿油油油的山坡，上千朵樱花盛开，雪白如雪。微风吹拂，花儿摇曳，花儿落下。木塔水影，浪花泛香，在春风中慢慢地，让我们陶醉其中。

此情此景深深吸引了孩子们，孩子们不停地发出赞美的声音，“春天真美，花儿真漂亮，特别是随风飘舞的樱花……”

活动中，孩子们玩得不亦乐乎，积极踊跃参加活动的场景好热闹。在樱花园里，孩子们欣赏着道路两旁的风景，并与同龄人谈论他们的发现。在老师的指导下，孩子们发现了许多春天的足迹

碧绿的草地、河岸边的柳树，都是他们讨论的对象；树上的樱花和草原上的昆虫将成为他们的目标；飘落的花瓣、草丛中的树枝将成为他们的玩伴。

孩子们闻、摸、拍照，感受大自然的美丽。他们发现了春天的气息和春天的秘密。孩子们在老师的组织下玩了许多有趣的游戏，樱花园让孩子们到处欢笑。

随后，孩子们来到草坪上休息，和好朋友们一同分享带来的食物，尽情地享受着春光的沐浴，身心得到极大的放松。当然，孩子们也没有忘记寻找春天的任务，看看春天的植物朋友们发生了什么变化。最后，在老师的引导下孩子们一起争做“环保小卫士”，把活动场地的垃圾清理干净。

樱花园春游活动使孩子们亲近自然，感受生活，让孩子们在与大自然的接触中感受人与自然的和谐，增强了环保意识，愉悦了身心，增进了对大自然的热爱和对美好生活的向往。

幼儿园活动个人总结 篇3

西瓜队：《小汽车》 《荷花娃娃》

我会演四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

谢谢你优美的歌声。我们不仅要和**一起唱歌，还要和**一起玩游戏，对吧？请欣赏**游戏表演：

1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》

2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》

五、田野里有一幢小房子？是谁的呢？请欣赏故事表演《小房子》

六、我们班还有一群爱跳舞的宝宝呢，请欣赏女宝宝们给大家带来的舞蹈《大树妈妈》

我会会答，这是为了考验你的小脑袋，看看你的小脑袋是否变聪明了。

我们将分成3个队伍来进行智力问答，红队，黄队，绿队，答对了就能奖励到一个红苹果，比一比哪一队最厉害。你准备好了吗？红队优先。听这个问题

红队：金鱼缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？

黄队：木头和玻璃有什么区别？

绿队：哪些东西是用木头做的？哪些东西是用玻璃做的？

请猜猜。耳朵像扇子，身体像小山，鼻子又长又长。这是什么动物？

你们都认识它吧，请黄队听题：

黄队：大象是什么样子的？

红队：公象和母象有什么区别？

绿队：大象的长鼻子有什么用？

我们的身体都有力量。如果我们使用武力，我们可以使物体移动。你能用力气吗？请听题：

绿队：踢球的时候什么地方在用力？拎小桶的时候身体什么地方在用力？

黄队：如果你想抬东西，你应该用什么力量？拎轻的东西呢？

红队：推小车的时候，什么地方要用力？我们用力气还可以做什么事情？

马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则？

黄队：马路上有什么？

红队：你知道哪些交通规则？

绿队：路上有很多车辆。我们应该注意什么？

咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题：

红队：咳嗽对我们有什么不良影响？

黄队：什么时候最容易咳嗽？

绿队：咳嗽了应该怎么办？

抢答：数学知识展示

正确点数：感知5以内的数。

观察比较：高矮大小长短。

熟悉图形：圆、正方形、矩形、三角形。

获得红苹果最多的那一组获得了奖励。

结语：亲爱的家长们，我们愿与您携手并进，教育好您的孩子。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。

如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们多了解、多沟通、多包容、多真诚，为孩子们的成长架起一片天空！谢谢大家!

幼儿园活动个人总结 篇4

本文旨在对于我园的幼儿园汇报课活动进行总结，以分析优化提升我园幼教教学质量。

一、活动介绍

我园于2021年7月开始实行汇报课制度，每个月分别由一、二、三年级各安排一次汇报课活动。汇报课设有主题，每个班级根据主题准备展示内容，内容涉及幼儿的语言表达、语音语调、动作配合、观察发现等各个方面，旨在让幼儿在学习中得到锻炼，提升幼儿的综合素质和能力，同时也方便老师及家长对幼儿的发展情况进行观察与反馈。

二、课程设计

每次汇报课活动前，班主任和教师要充分准备，根据主题精心设计展示内容。其中，主题必须要符合幼儿的年龄特点和能力情况，让幼儿能够理解并愉快的参与其中。例如，在学习颜色的主题下，可以运用热闹而富有互动性的游戏进行，让幼儿能够在游戏中学习到颜色语言和颜色的概念。

三、活动实施

每次汇报课活动是在早读后进行，整个活动需要约40分钟左右。活动分为展示环节和互动环节，展示环节是由班级幼儿逐个使用语音、语调、动作等方式，来展示自己的学习成果，互动环节则是教师与幼儿之间的互动，可以是幼儿向老师提问，老师回答或是老师和家长共同观察孩子展示的表现情况加以反馈。在此过程中，我们注重幼儿的个性发展和创意意识的培养。

四、效果分析

经过多次汇报课活动，我园发现幼儿在活动中表现良好，大多能够充分展示自己的学习成果，且幼儿在活动后的成长情况也有所提升。同时，幼儿在活动中表现也不尽相同，差异化的表现模式既能提高幼儿的自信心，也能够激发幼儿的积极性。

五、改进建议

在实际开展的过程中，我们也发现了一些问题，例如，一些懒散的幼儿会表现出不积极、不配合的态度，而增加互动环节可以增强幼儿的参与度，减少这种问题的出现。同时，我们也将汇报课活动扩展到了家长和社区，让更多学习者参与到活动中来，达到更好的教育效果。

六、结语

总的来说，幼儿园汇报课活动是我园教学质量提升的有力武器，也是家长更好地观察孩子成长情况的重要渠道。在未来的实际教育中，我们将更加注重活动初衷，始终锁定幼儿的发展特点、塑造健康、快乐的未来。

幼儿园活动个人总结 篇5

导读：针对孩子不会做家务这一特点，我又通过社会实践活动小手保环境来教会了孩子们扫地，并通过活动教育幼儿保护环境，不乱丢果皮纸屑，收到了良好的效果。还通过高高兴兴去集市的活动，教孩子认识蔬菜水果，初步了解交易的进行，丰富了幼儿的见闻。

根据新课程改革的精神，为了让孩子更好地适应未来的社会，我们幼儿园开设了社会实践课程。通过社会实践，孩子们进入了社会，认识了社会，对社会有了初步的了解。

这学期，我们班组织了六次社会实践活动

一、了解社会机构

通过进入图书馆、气象站、菜市场等社会机构，了解社会机构的设置和工作流程。

参观图书馆可以让孩子们了解图书馆的规章制度，知道如何安静地阅读和按程序借书。参观气象台认识了风速风向仪，百叶箱，看了云、雨，风的形成，增长了知识，丰富了见闻。

二、良好生活习惯

参观军营。参观解放军叔叔宿舍时，请示范如何叠被子和如何安排内部事务。教育孩子们向解放军叔叔学习。通过看荣誉室的奖状和横幅，听叔叔的战斗故事，可以激发孩子积极的思想品德。回到幼儿园后，孩子们可以自觉主动地穿好衣服，整理床铺，把用过的物品放回原处。

据家长反映，孩子在家的工作积极性明显提高，主动承担力所能及的家务。针对孩子不会做家务这一特点，我又通过社会实践活动小手保环境来教会了孩子们扫地，并通过活动教育幼儿保护环境，不乱丢果皮纸屑，收到了良好的效果。还通过高高兴兴去集市的活动，教孩子认识蔬菜水果，初步了解交易的进行，丰富了幼儿的见闻。

三、激发科学兴趣

科技馆里的各种奇妙现象，特别是各种有趣的装置，一直为孩子们所喜爱。在倾斜的小屋，留住了孩子的欢笑，在留影的墙前，挂着孩子们的问号，所有这一切激励着幼儿的求知意识，督促他们学习，探索。

六次实践活动虽然不是很多，走的地方也不是很远却带给孩子们在教室里学不到的东西，给了他们生活的启迪，为他们今后适应社会打下了良好的基础。

幼儿园活动个人总结 篇6

近日，本人参加了一场关于幼儿园汇报课活动的研讨会议，此次研讨会议主要是对于发现问题、研究问题、解决问题三个环节都进行了较深入的探讨。在此次活动中，我通过观察、听讲、思考和与与会者的交流，不仅对幼儿园汇报课有了更深刻的认识，更加清晰了如何规范幼儿园汇报课的目标和内容，以及如何选择适合的表现方式和角度，让家长更有针对性地了解孩子在幼儿园的情况，同时也更好地促进家园合作。

首先，幼儿园汇报课的目标是对孩子的学习生活、表现及体验等方面进行全面、准确、及时的汇报，以促进家校合作，增进双方之间的相互了解，从而更好地促进家庭教育和学校教育的有机衔接。但在实际操作中，有些老师过于关注汇报课的结果而不注重过程，过于强调孩子的成绩评价而忽视其成长过程。在我们讨论中一致认为，汇报课要更加注重孩子的成长过程，通过绘声绘色地描述孩子的活动、成长、经验、见闻等生活片段，增强家长对于孩子的爱与关心，同时还应当注意保障孩子的个体差异和合作共赢的心态，让幼儿园汇报课真正发挥其它人的沟通桥梁作用。

其次，幼儿园汇报课内容的选择至关重要。一些老师可能会存在的误区，就是在所有内容中偏重于重点功课，而忽视了孩子体验感、团队合作等等方面和素质教育的价值；也有老师为了吸引家长关注，过分强调孩子的闪光点而忽视了一些可能看似平凡甚至已经发生，但具有实际意义的信息，从而误导家长的认识。因此，正确选择汇报课内容也具有非常大的重要性。我们讨论中发现，合适的汇报内容应当全面反映孩子在校的学习、生活、体验等方面情况，同时还应该为家长和孩子留下足够的思考空间和行动空间，让家长进入学校的一个开放式” 转盘”，从孩子的日常生活中触发他们的思维、学习热情、家庭亲情和团队精神。

最后，适当的表现方式和角度，也是幼儿园汇报课的一个非常重要的环节。我们讨论中认为，表现形式不同影响着汇报内容的吸引力和阅读性。一些老师在准备汇报课时，过分照顾家长的心理看似做起来很轻松，但从长远来看其实并没有多大的价值。而实际上，应当强调领导人员和各教师的整体规划和统筹，避免“标题党”等小伎俩，采取生动活泼、严谨管道、渐次展开、注重实事求精和贴近孩子日常生活的手段，同时要避免单调与重复。这样，在汇报过程中更容易切入学生的学习状况、生活状况，让家长更直观、更便捷地了解到孩子在于学校的学习、生活、成长等方面的情况，让家长在足够的信息范围内，根据孩子的实际情况更好地开展实际工作。

综上所述，正确的规范幼儿园汇报课的目标和内容，选择适合的表现方式和角度，是加强家校互动的重要途径。在以后的教育教学工作中，我们还将继续全面深入地探讨，进一步促进孩子成长成才，全面深化家校关系，为孩子的健康成长和未来的发展注入我们的智慧和创造力。

幼儿园活动个人总结 篇7

最近，我参加了一次幼儿园汇报课活动，这是一次非常有意义的活动。在这次活动中，孩子们向父母和老师们展示了他们的学习成果和所学技能。在汇报课上，家长和老师不仅可以看到孩子们学习的成果，还可以了解他们在学习过程中遇到的问题，这对教育和引导孩子都非常重要。

汇报课开始前，老师为我们介绍了此次活动的目的和意义。她告诉我们应该怎样看待孩子的表现，如何帮助他们更好地发展自己的潜力。这些都让我意识到教育并不仅仅是传授知识，还应该关注学生的心理健康和发展。

在现场，孩子们用各种形式，如朗诵、演讲、歌唱、跳舞等展示他们的才华和技能。虽然有些孩子在表演时还是会紧张，但是他们尽力发挥自己的水平，动情演绎自己对生活、对家庭的感受，让在场的所有人都为之感动。

此外，汇报课还涉及家长和老师之间的交流。在这种活动中，家长们不仅可以观察孩子的表现，还可以了解孩子在学习过程中的困难，老师也可以与家长交流孩子的学习情况，共同讨论如何在以后的教育中更好地帮助孩子成长。

总的来说，这次汇报课活动让我感到很有意义。它是教育的一部分，不仅仅是学习的成果展示，还展现了孩子们的个性和特长，以及在家庭和学校之间建立了更加密切的联系。通过此次活动，我认为我们可以更好地了解幼儿的学习和成长，为他们提供更好的教育和更加丰富的学习体验。

幼儿园六一活动总结推荐

时光荏苒，光阴似流水。这段工作快结束了，转眼间我们又将迎来后续的工作，想必我们需要写好工作总结了。工作总结是常用文书之一。别人的工作总结是怎么写的呢？为此，小编特意呈上“幼儿园六一活动总结推荐”，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

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6月1日下午，x街道x幼儿园开展学前教育宣传月暨欢庆“六一”儿童节文艺汇演，全园师幼及家长共300多人参加庆祝活动。

活动在《亲子律动》中拉开了序幕。活动分三部分，第一部分是老师和家长共同祝福儿童节日快乐：老师们为150多名幼儿送上精彩的舞蹈《雨中华》、独唱《最美的印记》，家长和老师一起为幼儿送上节日的美好祝福。第二部分是幼儿自己的节目：大一班舞蹈《海草舞》和《落花》;大二班舞蹈《亲子走秀》和小品《OK棒极了》;中班舞蹈《wewillrokyou》、小二班舞蹈《小小的一粒沙》和《感觉自己萌萌哒》;小一班舞蹈《我是勇敢小兵兵和亲子游戏——搭搭桥》;小一班特色口才班舞蹈《爸爸妈妈去上班，我上幼儿园》。第三部分是老师、幼儿、家长心连心节目：全体教师宣誓《我是一名光荣的幼儿园教师》，全园师幼、家长一起欢唱《感恩的心》，为20xx年的“六一”儿童节画上圆满的句号。

在近2个小时的演出活动中，不时呈现精彩的节目，场面始终洋溢着欢快的气氛。特别是大二班小品《OK棒极了》、小一班舞蹈《我是勇敢小兵兵和亲子游戏——搭搭桥》和《小小的一粒沙》等节目赢得了家长们的一片掌声，将活动推向一个又一个的高潮……

通过开展庆祝“六一”系列活动，为幼儿创设了更多的展示自我的机会，使每个孩子的个性得到飞扬，在积极参与活动中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节，同时也加强了家园之间的沟通和联系。

幼儿园总结活动策划精选(8篇)

岁月悠悠，时光如电一般的飞驰，蓦然回首。这一阶段的工作即将过去。该是要好好地写一份工作总结来给这段工作画上句号了。经常对工作进行总结，可以更快地找到自己在工作中的纰漏，及时修正，提高自身的修养。应该怎样才能写好自己的总结呢？小编特地为你收集整理“幼儿园总结活动策划精选(8篇)”，有需要的朋友就来看看吧！

幼儿园总结活动策划 篇1

西瓜队：《小汽车》 《荷花娃娃》

我会演四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》

谢谢你优美的歌声。我们不仅要和**一起唱歌，还要和**一起玩游戏，对吧？请欣赏**游戏表演：

1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》

2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》

五、田野里有一幢小房子？是谁的呢？请欣赏故事表演《小房子》

六、我们班还有一群爱跳舞的宝宝呢，请欣赏女宝宝们给大家带来的舞蹈《大树妈妈》

我会会答，这是为了考验你的小脑袋，看看你的小脑袋是否变聪明了。

我们将分成3个队伍来进行智力问答，红队，黄队，绿队，答对了就能奖励到一个红苹果，比一比哪一队最厉害。你准备好了吗？红队优先。听这个问题

红队：金鱼缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？

黄队：木头和玻璃有什么区别？

绿队：哪些东西是用木头做的？哪些东西是用玻璃做的？

请猜猜。耳朵像扇子，身体像小山，鼻子又长又长。这是什么动物？

你们都认识它吧，请黄队听题：

黄队：大象是什么样子的？

红队：公象和母象有什么区别？

绿队：大象的长鼻子有什么用？

我们的身体都有力量。如果我们使用武力，我们可以使物体移动。你能用力气吗？请听题：

绿队：踢球的时候什么地方在用力？拎小桶的时候身体什么地方在用力？

黄队：如果你想抬东西，你应该用什么力量？拎轻的东西呢？

红队：推小车的时候，什么地方要用力？我们用力气还可以做什么事情？

马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则？

黄队：马路上有什么？

红队：你知道哪些交通规则？

绿队：路上有很多车辆。我们应该注意什么？

咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题：

红队：咳嗽对我们有什么不良影响？

黄队：什么时候最容易咳嗽？

绿队：咳嗽了应该怎么办？

抢答：数学知识展示

正确点数：感知5以内的数。

观察比较：高矮大小长短。

熟悉图形：圆、正方形、矩形、三角形。

获得红苹果最多的那一组获得了奖励。

结语：亲爱的家长们，我们愿与您携手并进，教育好您的孩子。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。

如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通，告诉我们，以便我们及时改正、纠正。让我们多了解、多沟通、多包容、多真诚，为孩子们的成长架起一片天空！谢谢大家!

幼儿园总结活动策划 篇2

第一学期二班家长半天活动计划

实验幼儿园

日期：2017年11月27日讲师：

一、晨间活动：

（一）晨间接待：

1.引导孩子们上幼儿园后，向老师和孩子们打招呼，并及时收拾好自己的物品。

2、提醒幼儿插好区域牌，值日生挂好值日生牌。

（二）晨间游戏：

孩子们可以选择玩拼贴、创意空间、智力冲浪、星巴克等游戏，老师会对他们进行参观指导。

二、生活活动：

1自行上厕所，小便时不推。

2提醒孩子不要乱扔果壳、纸屑等，懂得爱护环境。

3、提醒幼儿将被子盖到肩膀上。盖好被子。

三、户外运动：

场地: 苗

五、苗六门口

场地：苗

五、苗六前

材料准备：体操圈、篮球、彩虹伞、迷宫图、各种自制玩具等。

指导形式：

1、集体游戏：跳房子

玩法：引导孩子们在房子地图上练习单脚跳跃。重点指导幼儿单脚跳时注意用脚掌跳。

2分散活动：自主选择运动器材进行游戏，重点引导孩子们玩体操圈。鼓励幼儿与同伴合作玩。

四、晨间谈话：

请幼儿讲一讲“怎么样自己整理衣裤”，并请幼儿示范、讲解。

五、学习活动：

（一）活动名称：各种各样的鱼

活动目标：

1了解海洋中的鱼类种类繁多，了解鱼类的基本特征，知道鱼类的身体结构是适应水中生活的。

2喜欢鱼，可以大胆地在课堂上介绍有关鱼的知识。

活动准备：

物质准备：各种鱼的**

经验准备：幼儿已经了解海底鱼类的知识

活动过程：

1、谜语导入，激发兴趣。

谜语：坐也是行，立也是行，行也是行，卧也是行。

老师：今天教室里有一些小动物。猜猜他们是谁？

在猜谜的过程中，帮助孩子理解谜语的内容。

2、大家来说说海洋中各种各样的鱼 。

老师：海洋里有各种各样的鱼。你知道哪一个？他有什么特征吗？来介绍给小朋友听一听。

（1）孩子们拿着* *来介绍他们所知道的鱼的名称和特征。（教师适当的加以补充和小结）

（2） 教师和幼儿共同**海底里其他神奇的鱼。

教师：射水鱼：能从口中射出水滴，射猎水面上的昆虫为食物，身体有黑色斑点或有黑色条纹，射水鱼十分爱动、调皮，色彩鲜艳。

提问：你发现射水鱼有什么特有的本领？

蝶鱼：是海洋中的一种小鱼，体型小，游泳姿势像蝴蝶飞舞，颜色特别鲜艳，故名。

提问：你喜欢蝴蝶鱼什么地方？

电鳐：背腹扁平，头和胸部在一起，尾巴粗粗的，整个身体像一把扇子，以能发电伤人而闻名·····

提问：你觉得电鳐**最厉害？

（3） 教师小结：

海里的鱼真多，每一种鱼跟别的鱼长得都不一样，有的大有的小，有的扁圆有的细长，有的身上有刺，有的有美丽的花纹，还有的鱼会变色，甚至连游泳的方式也不一样！真是有趣极了。

2与幼儿分享鱼类的基本特性。

（1） 老师问：为什么这些动物都是各种各样的，但人们叫他们鱼？这些鱼有什么共同的特征？（生活在水中、游泳、有鳍、用腮呼吸等）

（2） 鱼为什么能生活在水里？

4、欣赏鱼类**，幼儿结伴自由讲述。

活动名称：来了一群小鸭子

活动目标：

1能自然演唱歌曲，发音清晰，发音准确；

2、感受小鸭子戏水的欢乐;

3、能随**节奏随心所欲的表演歌曲。

活动准备：

挂图一幅小鸭头饰若干

活动过程：

1、 谈话引入：

孩子们，你们喜欢小鸭子吗？你知道小鸭最喜欢玩什么吗？

生1：小鸭喜欢玩水。2：小鸭喜欢洗澡。3：小鸭喜欢游泳。

老师：所有的孩子都是对的。小鸭喜欢在池塘里玩水。今天，你们想当一次小鸭吗?

众生：想。

老师：老师今天也想当小鸭。我当鸭子妈妈。你可以做我的小鸭子。我们一起去池塘玩吧！

2、 新授歌曲：

老师：孩子们，这些小鸭在干什么？

生1：它们在池塘边站着。2： 它们有的吵闹，有的准备下水玩。3：它们排着队，很有持序。4： 它们扇动翅膀，看上去很高兴。

师：孩子们说得都队。小鸭们来到池塘边，看到池塘的水又清又亮，都非常的高兴，于是排好队，不吵也不恼，一个一个地有次序的下了水，玩得可高兴了。

我们也得像它们学习。现在，我们来学一学小鸭走路、小鸭叫、小鸭戏水……。

(生根据老师的要求，做出相应的动作。)

师：孩子们，你们做得可真好。妈妈用我们刚做的事唱了一首歌。让我们听听。你应该仔细听。哪只小鸭听得最仔细？

(教师示范唱歌曲《来了一群小鸭子》，边唱边做动作。

老师：好的，请和你妈妈一起唱。

老师：孩子们唱得很认真，唱得很好。学会了这么多本事，你们高兴吗?那你们愿不愿意把你们的高兴和快乐表现出来，让我们都知道呢?请你们大声地随着**唱吧、跳吧。

(生随着**边唱边跳，反复几次。在分组表演。)

3、 延伸活动。

师：孩子们，今天玩得高兴吗?可是妈妈觉得我们的池塘(教室)太小了，我们到外面的大池塘(操场)去玩，好吗?

(在走的过程中，和幼儿一起唱歌曲《来了一群小鸭子》，自然结束新课。)

六、上午游戏

亲子创意小制作：有趣的面具

活动目标：

1、能用不同的材料装饰面具。

2有尝试独立设计的愿望，体验和欣赏自己活动的表现。发挥幼儿的想象力与创造力。

活动准备：

1、面具模板人手一份。

2剪刀、双面胶带、书写笔、电光纸、海绵纸，每组一把。

活动过程：

1、介绍操作材料及活动规则。

（1） 展示面具以引起孩子们的兴趣。老师：今天，老师带来了两个新朋友。你想看看他们是谁吗？

你们觉得他们长的怎么样？引导幼儿说出漂亮、有趣等词。

（2）出示面具配件。教师示范制作方法。

（3） 将各种材料逐一展示，并与孩子们讨论各自的用途和易于操作的生产方法。

2、幼儿制作面具。

（1）请幼儿自己操作。

（2） 老师鼓励孩子们独立设计和制作有趣的面具。对有困难的孩子家长可适当提供帮助。

3、集体展示面具。

请幼儿展示自己制作面具，说说为什么这样设计？

七、活动小结：

为了满足家长了解孩子阶段教育活动目标要求、表现和发展水平的需求，2012年12月12日上午，我们从上午8:00——11：00，向家长开放了半日活动。

本次活动，家长们全程**了孩子的晨间活动、早操活动、户外锻炼活动、集体教学活动、游戏活动、进餐活动，具体了解了幼儿园教育工作的内容与方法，亲眼看到了自己孩子在园各方面的表现，发现了自己孩子的优势与不足，同时也领略了先进的教育理念，习得了有效的教育策略。

结合我班幼儿年龄特点，本次开放主要以教学活动和亲子创意制作活动相结合的方式，以展示师生风采，让家长在互动中体会到参与活动的乐趣。

活动结束后，不少家长由衷感叹老师真的太辛苦了！幼儿园的半天开放活动丰富多彩，意义非凡。让家长走进幼儿园，感受到幼儿教育的魅力，同时，也让家长深受启发，收获良多。

希望幼儿园以后能多举办这样的活动。家长们还认真填写了家长问卷和活动反馈表，并对幼儿园和老师进行了客观公正的评价。从家长的问卷中我们看出家长对幼儿园和教师工作的认可，这些都与幼儿园对本次活动的重视和教师平时的努力付出分不开的。

活动结束后，我们也深切感受到，只有幼儿园和家庭成为合作伙伴，才能更有效地促进孩子的健康成长。今后，我园将不断创新，开创家庭共育的新局面。

幼儿园总结活动策划 篇3

2019年春期末汇报活动方案

**街中心幼儿园

活动设计：

亲子活动让幼儿体验了初步的交往关系，为幼儿和幼儿之间，幼儿和家长之间搭建了交往平台，有助于社会性关系的发展，让孩子体验与他人分享的快乐。最后，亲子活动联结了亲子之间的情感联系，有利于儿童人格的改善和发展。在这期末之际，我们开展《爱的回忆录》活动，促进家园共育，给幼儿的家长老师留下美好回忆。

活动主题：《爱的回忆录》

活动目标：

1.让幼儿能大胆表现自己。

2.感受班级融洽美好氛围的幸福感。

3.增强儿童为自己和他人服务的能力。

4.让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情、亲子情。

活动时间：

2019年6月28日上午

8:30—10:30

活动地点：

中五班教室

活动准备：

1家庭自制框架半成品材料。

2每一位家长和孩子都准备好参加一场小型演出。

3.装饰材料包

4安排家长签到、拍照等

5.幼儿统一园服。家长统一文化衫。

6.7寸**。

活动过程：

一、入场

1.家长下午8：30前到达班级并签到，（组织家长、幼儿洗手）请家长带着孩子在教室做好。

2班主任致辞，欢迎各位家长参加本次活动并讲解安全注意事项。

二、幼儿展示《开场舞》

1.幼儿表演：《你笑起来真好看》

幼儿名单：***************x

2.幼儿表演：《我有一个好妈妈》

幼儿名单：******************x

3.幼儿表演：《爸爸最好啦》

幼儿名单*********************

三、亲子游戏

1.《我的宝宝在**》

玩法：妈妈带上眼罩，原地转10圈，开始寻找宝宝。

要求：眼罩不能取下，孩子不能发出声音。

名单：************

2.《母鸡下蛋》

玩法：家长拿着装满鸡蛋的盒子，孩子拿着小盒子，家长跳起来，让盒子里的鸡蛋掉出来。小朋友将鸡蛋捡入框中。

名单：***************

2.吃豆豆

玩法：家长蒙上眼睛坐在椅子上，幼儿喂家长吃豆豆

名单：************xx

4.踩气球

玩法：父母抱着孩子，踩气球。有完整气球的人获胜。

名单：************xx

四．《爱的回忆录》

1.介绍说明主题：《爱的回忆录》

2.演示制作方法。

3.家长制作。

4.作品展示

5.收拾工作：家委会。

6.奖状发放

五．结束

1.教师总结

2.暑期幼儿家长作业

3.开学报名时间

4.放假注意事项

5男家长把孩子的活动区搬到教室里

6.放假

幼儿园总结活动策划 篇4

活动目标：

1体验毕业时的告别感，记住这美好难忘的时刻，萌生对小学生活的向往。

2.表达离任老师和同伴的感受，增强对同伴和老师的迷恋。

三。积极参加毕业报告表演活动，享受集体表演的乐趣，勇敢地展示自己，报告三年来的能力。

活动时间：

2014年6月27日(星期五)下午14:30——17:00

活动地点：

幼儿园三楼功能厅

活动对象：

大四班全体幼儿、家长、所有带过班的老师和园长

活动预备：

1、主持人、家长代表做好预备。

24声音，麦克风，*，三年幼儿园生活***（韵妈妈负责）。

三。现场布置及孩子毕业礼物的摆放。（桌椅摆放、义工家长负责）。

4、摄影摄像（郭爸爸负责）。

5儿童演出服装、道具的准备和摆放（夏妈妈、志愿者负责）

6、红围巾40条、礼炮

当天活动流程：

l 第一篇章：感恩

主持人贺辞

1、园领导讲话

2、集体《毕业诗》

3、家长代表讲话

l 第二篇章：欢乐时刻：

1所有女孩跳舞：我要去上学了

2、爸爸节目

表演者：

3、故事表演《老鼠嫁女》

表演者：

小老鼠：

风：云：

墙：老鼠先生：

猫：爸爸妈妈合作：请帮助孩自己住他们的台词和动作！老师已排练好了！

4、幼童谣曲连唱

表演者：—《蜗牛与黄鹂鸟》

——《小乌鸦爱妈妈》

——《娃哈哈》

——《小白船》

合唱《种太阳》

爸爸妈妈合作：歌曲已经上传到班级**请让孩子们在家练习。

5、幼儿诗歌表演

表演者：

爸爸妈妈配合：请帮助孩子熟记自己诗歌的内容。

6、妈妈节目

表演者：

7、全体男孩子舞蹈：中国工夫

8、幼儿乐器表演

表演者：

9、跆拳道表演

表演者：

l 第三篇章：展望未来

1试着戴上红领巾，唱少先队员的歌。

所有孩子，老师：包老师，薇薇老师，严老师，严老师，文老师，陈老师。

2、集体合唱：《毕业歌》《友谊天长地久》

3、老师寄语、分发礼物。

演出留意事项：

1.14:00-14:20孩子和家长坐在候车现场，所有孩子的家长到指定地点就坐。

2．幼儿如要入厕，请义工家长带领，不让幼儿自己上厕所。

3、家长义工的爸爸妈妈做好孩子的安全上场和下场的工作，每场间隔的催场和道具安排，必须有指定职员安排。

4演出结束后，场馆的卫生、音响、交接等工作交给人民群众。

5参加演出的家长请保持演出现场安静，无特殊安排，请勿走动。

幼儿园总结活动策划 篇5

幼儿园的平安夜活动可以让孩子们了解平安夜的知识。以下是幼儿园平安夜活动的总结

篇一：幼儿园平安夜活动总结

这个活动是一个故事，其中蕴含着浓浓的爱。当我逐段讲述故事时，中间让小朋友来猜想，我觉得这个过程很有趣，小朋友好像跟老师很有默契，他们能够理解故事的意义，能够顺着故事的思路来猜想，还带着一点自己稚气的想法。这种互动式的教学过程是一个非常愉快的过程。

今天的教学活动很顺畅，小朋友的参与性很强，这种思路过程既是根据原有故事的思路，又是体现小朋友主动性的过程，这种教学过程是灵活的，也是思路清晰的过程。

整个教学过程另一条思路又是情感随动的过程，随着癞**对青蛙的深深关心的深入，到青蛙对癞**的关心的展现，小朋友们一直被这种关爱之情深深的吸引，那种情感的感染是故事的感染力，是故事吸引小朋友之处，所以小朋友会那么投入到学习中，与故事本身吸引力有很大的关系。

《平安夜》的故事不长，但是我觉得很好听，而且关于关爱的话题，由此还可以进一步深入，相关的活动还可以再接下来开展，一定会很受小朋友的喜爱。

新年总是很受小朋友的期待，新年的到来，对小朋友来说，充满着希望，充满着快乐，所以在本次活动中，很自然地让小朋友讲了自己的新年心愿。我看到小朋友的心愿一般都是比较单纯，大多是想得到一件什么礼物，比如女孩子想得到一个芭比娃娃，男孩子想得到一把玩具枪、奥特曼之类的东西。所以在活动的最后，我也对小朋友的愿望进行了引导，比如希望自己喜欢的人幸福、健康、快乐、开心，这些才是关心人的表现，这种引导契合故事的本意，是让孩子在原有的思想上得到提升的表现，对他们的经验进行提升的体现，是学习的真正意义。

当然，要让孩子真正做到这一点，我们需要在日常生活中对他们进行引导。

篇二：幼儿园平安夜活动总结

这次平安夜活动已经圆满完成，整体感觉还是很不错的。首先是孩子的表演很好，孩子们都很尽力的表演好自己的节目，其次是家长们的积极配合使得整体氛围特别好，最后就是孙明月老师的舞蹈把整场活动的气氛带到最高点，使得家长们欣赏节目的兴致意犹未尽，赞叹不止。然后就是篝火晚会，伴随着圣诞节的**，小朋友和家长们围着篝火拍手、转圈，气氛也很不错，随后就是拔河比赛，由于家长的积极配合又把游戏的气氛带到另一个最高点，活动各个环节连接较为连顺。

最后，在老师们的共同努力下，整个活动圆满结束。

幼儿园总结活动策划 篇6

意义学校决定筹备启动校庆工作是为了回顾学校历史，展现办学成就，展望美好的未来，扩大知名度，在和各高校的竞争占优势，凝聚各方力量，推动学校全面、快速，发展成为全国知名高校。

一：通过本次校庆活动，向社会各界传达本校的发展历程、教学成绩，扩大学校在社会的影响力，提升社会的认知度与美誉度。

二：通过本次活动的规模效应，营造出“校园文化氛围”，加强学生对学校的了解与认识，形成荣誉与自豪感。

三：以本次活动为契机，完善校园的“软件”，编撰校园的校史、构建“文化长廊”等信息交流平台。

四：以本次活动为机遇，向与会的各级领导与师生进行汇报，并聆听相关的意见与建议，完善今后的工作领域，并力取得到领导的满意。

五：借助本次活动，以“学子梦想出发的地方”为主题，加强本校与校友的联系。彼此关注、支持，营造“校园情怀”“师生情感”的氛围，并为日后的相关校园活动奠定基础。

(1)“今天是你的生日—我的母校”为题举办激扬文字、真挚祝福主题征文活动，加强本次活动，引起学生注意，在学生中的情感共鸣。

(2)以“我的老师”为主题开展多样的绘画、摄影、书法展。依此搭建老师与学生的情感交流。

(3)针对“扬州大学大学成立xx周年”，面向校园开展校歌征集活动。目的是完善校园软件工程与开辟在校师生的参与途径，也用于校园文化的独特性与其它校园进行区别与突出。

(4)校徽征集活动，目的完善学校的文化建设，并成为师生的情感归属标志，也为了去体现校园在社会的认知基础。

(5)“母校，我为你骄傲”庆祝扬州大学110周年演讲活动，以突出校园1来取的成就和社会影响为主题。并对获奖作品编撰入校历。

4.启动活动经费筹集工作学校接受来自社会各界人士的捐赠，用于庆典活动和校园建设

6.完成学校校庆筹备领导小组确定的其它任务。

2.编撰校史，编印画册，编辑《校庆专刊》，制作光盘(专题片)，设计确定校庆纪念品，出版发行校史

(1)“二十年荣誉与梦想”xx大学的发展历程主题图片展。突出“成就”“荣誉”。

6.制订学术交流活动方案，开展科技成果洽谈，组织学术报告和专家论坛

7.组织实施规划项目和校园景观项目。

8.继续筹集校庆活动相关经费，设立专项基金。

11.完成学校校庆领导小组确定的其它任务。

2.编印(出版)校史、校友录、学术报告集(1)在校庆日举行首发仪式

4.召开新闻发布会，在各种媒体上加大校庆宣传力度(1)邀请新闻媒体参加校庆活动

6.在校庆日举行庆祝活动扬州市领导、各部门负责同志出席，新闻记者也参加，全球校友出席具体安排：

(2)“庆祝扬州大学成立一百一十周年”文艺演出晚会。体现“荣誉”“团结”“梦想”主题。以活动的形式加强反映出学校的成果与学校的优势。也成为凝聚校园情感的一个重要组成部分。

(3)扬州大学大型签名活动。发动和号召届时到会的所有实验师生的签名活动，体现“母校情深”的统一，表达出“我以扬州大学为荣”的自豪感。校庆筹备工作领导小组组成结构校庆筹备工作领导小组，下设办公室、宣传组、材料组、校友联络组、项目规划组、学术活动组、环境与建设组、筹款与经费组、文艺与师生活动组等9个工作组，各学院成立本学院校庆筹备工作小组。

五、传播途径：

1.前期宣传：由校团委委将活动发至企事业单位;由校团委将活动消息发给政府;由扬州日报、电视台于5月30日左右进行媒体发布。

2.中期宣传：扬州日报、晚报、电视报、电视台、电台、中国旅游报、中国环境报、扬子晚报、电视台等进行现场采访与报道。拟邀请校及政府领导参加。

3.后期宣传：扬州日报、晚报、电视报、电视台、电台在活动结束后半个月内，在相关媒体上组织发表有关“新闻综述”之类的文章，对本次活动进行评述，以进一步扩展活动的影响。

1、安全风险：扬州公安局、中心广场管理处、扬州航专2、财务风险：扬州大学财务管理

幼儿园总结活动策划 篇7

幼儿园踏青活动方案总结

随着春天的到来，幼儿园开展了一系列的户外活动，其中踏青活动是备受欢迎的一项。为了更好地组织幼儿园踏青活动，老师们在活动前提前制定了详细的方案。在这篇文章中，我们将对这个方案进行总结，看看在实施中哪些地方更加需要注意和改进。

一、活动目的

通过踏青活动，可以让孩子们更好地感受自然，了解大自然的景色和变化。除此之外，踏青活动也可以增强幼儿园的集体凝聚力和团队合作能力。最主要的是，踏青可以让孩子们开阔视野，增加课外活动的乐趣，让他们的身体和心灵得到全面的发展。

二、活动时间

踏青活动一般会在每周的周五或者周六进行，由于幼儿园的时间安排很紧张，所以活动时间一般只占半天或者一天。在制定活动时间时，需要注意天气情况，如果天气不好，可以选择另外的时间。同时，在确定具体时间之前，需要征得家长的同意。

三、活动地点

踏青活动的地点需要选择在自然环境比较好的地方，为了方便孩子们的出行，可以选择离幼儿园比较近的地方。在选择地点时，需要考虑安全性和舒适度。同时，也要保证有足够的空间让孩子们发挥自己的想象力和创造力。

四、活动过程

1. 活动前的准备

在开始踏青活动前，需要进行一些准备工作。首先要做好安全保障措施，制定清晰的安全方案，确保孩子们的安全。同时也要为孩子们准备好相应的装备，如防晒霜、雨具等等。

2. 活动中的引导

在活动中，需要老师们有清晰的引导方案，带领孩子们在自然中感受，了解植物、动物等的特点和生长变化。同时也可以在途中组织一些游戏，增强团队合作和互助精神。

3. 活动后的收尾工作

活动结束后，老师们需要做好后续的收尾工作，将孩子们带回幼儿园后，进行安全检查，保证孩子们的身体安全。同时，还可以组织孩子们进行简单的感性体验，让他们更好地理解这次活动的意义和价值。

五、活动总结

在活动结束后，幼儿园需要对这次活动进行总结和评估，看看在活动过程中哪些方面需要注意和改进。同时也要听取家长和孩子们的反馈，改进活动的不足之处。通过这样的总结，可以让幼儿园的踏青活动越来越完美，让孩子们更好地感受自然的美好。

幼儿园总结活动策划 篇8

幼儿园家长助教活动方案及总结

一、活动方案

幼儿园家长助教活动是一种促进家校合作的重要方式，旨在通过让家长参与到幼儿园的教育工作中来加强师生间及家校之间的沟通和互动。以下是一份幼儿园家长助教活动方案：

1. 活动目标：

（1）加深家长对幼儿园教育工作的了解和参与度。

（2）提升家长对孩子学习生活的关注和关心度。

（3）促进家校合作，形成良好的育人协同机制。

2. 活动内容：

（1）家长参与课堂观摩。

组织家长到幼儿园参观和观摩课堂，让家长亲身感受幼儿园的教育环境和孩子们的学习情况。家长可以观摩老师的教学方法和学生的学习情况，并与老师进行交流和互动。

（2）家长帮教活动。

组织家长作为助教参与幼儿园的教育活动，例如，进行幼儿游戏活动或体验课程的计划和组织。在活动中，家长可以与孩子一同参与游戏，与其他孩子和家长互动交流，加深彼此的了解和感情。

（3）主题培训讲座。

为家长提供有关幼儿教育的专题培训讲座，主题可以包括幼儿教育的原理和方法、如何培养孩子的兴趣和能力、家庭教育的技巧等。通过讲座，帮助家长更好地了解和应用教育理论，提升家长的教育水平和能力。

（4）家长交流会议。

定期组织家长到幼儿园开展家长交流会议，让家长们分享育儿经验、讨论教育问题和策略，并邀请专家或幼儿教育研究者参与，提供指导和支持。

3. 活动步骤：

（1）确定活动目标和内容。

（2）制定活动计划，确定活动时间和地点。

（3）邀请家长参与，发放活动通知和邀请函。

（4）组织家长参与活动，确保活动顺利进行。

（5）活动结束后进行总结和反馈。

4. 活动评估：

（1）通过问卷调查等方式，了解家长对活动的满意度和改进意见。

（2）根据家长的反馈和评估结果，及时调整和改进家长助教活动方案。

二、活动总结

幼儿园家长助教活动的开展对提升家校合作、促进家庭教育发挥了积极作用。通过家长的参与，教师和家长的沟通交流更为紧密，家长对幼儿园的理解也更加深入。以下是幼儿园家长助教活动的总结：

1. 取得的成果：

（1）加深了家长对幼儿园教育工作的了解。

（2）促进了幼儿园和家长之间的良好互动和合作，增进了彼此的了解。

（3）家长对孩子学习生活的关注和关心度有所提升。

（4）加强了家长对幼儿教育的培训和指导，提升了家长的教育水平和能力。

2. 存在的问题：

（1）家长参与度不够，部分家长对活动缺乏兴趣。

（2）活动过程中，家长和教师之间的交流还需要进一步加强。

（3）活动内容和形式需要定期更新和创新，以激发家长的热情和参与度。

3. 改进措施：

（1）进一步宣传和推广家长助教活动的重要性和意义，提高家长的参与意识和积极性。

（2）加强家长和教师之间的交流，定期召开家长交流会议，让家长们更多地参与决策和意见表达。

（3）不断创新活动形式和内容，根据家长的需求和反馈做出相应的调整和改进。

通过总结和改进，幼儿园家长助教活动将进一步提升家校合作的水平，促进孩子的全面发展。家长的积极参与和关注将为孩子的教育事业带来更多的力量和支持，共同推动幼儿园教育事业的发展。

[荐]元旦活动总结范文幼儿园

栏目小编特意为你呈上“元旦活动总结范文幼儿园”，我们在开始写活动活动总结时需要注意什么呢？活动的活动拉上了帷幕，随着活动的结束，我们得做一份活动总结了。下面是栏目小编精心为你整理的“元旦活动总结范文幼儿园”。

元旦活动总结范文幼儿园 篇1

12月31日上午，在新年即将来临之际，幼儿园举行了庆元旦、迎新年亲子游园会活动，让家长和自己的孩子在欢快笑语中走进新的一年。整个游园会主要以游戏的方式在家长的配合协调下进行的，通过亲子游园活动进一步拉近孩子和父母的关系，培养相互的情感，更能充分地体现幼儿的聪明智慧和肢体的协调性，也让父母体验孩提时的快乐。

同时也给孩子搭建了一个自我展示的平台，让每位孩子都能分享到成功的喜悦。在整个活动中家长和孩子们都积极参与，积极配合。现将本次亲子游园会活动进行小结：

(一)、园领导重视，精心组织

(二)、创设温馨快乐的环境创设

(三)、形式多样的游戏活动

一、领导重视，精心组织

为了成功举办这次亲子游园活动，园领导组织幼儿园的全体老师们从收集材料、创设环境、安排场地、准备道具、选择游戏到发放通知，每一项工作都做的有条不紊，精心的准备了各种各样的奖品。教师们的团队精神也得到了淋漓尽致的展现。

二、创设温馨快乐的环境创设

为了给幼儿创设喜庆、欢乐的节日气氛，我班老师一起积极创设新年的节日环境与氛围。在教室的装饰中是以“明天会更好”为主题，希望幼儿园在园领导的带领下越办越好。在装扮的过程中，也体现了家长与老师之间的互动。家长也剪了各种各样的窗花装饰教室。每个游戏的场地我们也都进行了装饰，让家长一进幼儿园里就能感受到新年的快乐。

三、形式多样的游戏活动

第一部分是庆元旦、迎新年亲子游园会的开幕式以及园长的感人肺腑地讲话。第二部分是精彩的师幼的舞蹈表演。第三部分是亲子游园活动，我们为孩子精心设计了各种各样的游戏，在操场内都可以看到家长和孩子们爽朗的笑声和有力的加油声!

孩子们都融入了这片欢声笑语的“海洋”中，一起参加这些益智有趣的游戏活动。在齐心协力的游戏活动中，家长跳绳，幼儿夹球。这次游戏活动锻炼了幼儿的手眼协调能力，在活动中有的小朋友平时没有使用过筷子，可在游戏中却能正确地使用筷子夹起乒乓球，令人大吃一惊。而对于一些不会用筷子的小朋友，他们会开动小脑筋，想办法用筷子把乒乓球从一个盒子里放到另一个盒子里。

孩子们在玩游戏时十分的专注，当游戏结束后，孩子们收获了很多奖品。每个孩子的脸上都洋溢着幸福的笑容，这次活动让每位幼儿充分的展示了自我，增强了合作意识、参与意识、竞争意识。各种技能技巧也得到了锻炼。也让孩子们体验了成功、合作的快乐。

在这次活动中的不足之处是：

1、虽然在游戏的环节上我们有两个人，没有将工作进行合理的分配。应分配好谁负责捡球和装球，谁负责数数。

2、在游戏环节上准备的不充分，应在之前把游戏进行演示如有问题便进行改进。

3、在游戏活动中孩子夹的时候应设置时间。因为很多家长都在后面进行排队，而对于有的孩子不熟练，导致等待的时间过长。

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新年的钟声即将敲响，托小班新生已不再是新生，他们已非常熟悉幼儿园的环境，在探究、自理能力方面都有了很大的提高。当然，最重要的是身心发展又迈向了另一个新阶段。大班也就只有半年就升小学了，大班的老师们都有在感慨又一批孩子们即将离开他们的怀抱走向更广阔的天地。为迎接的到来，小朋友们邀请了自己的爸爸妈妈一起来幼儿园参加他们的迎新年主题活动。

12月30日，在合肥润安公学幼儿园三楼的室内活动场地上有一群可爱的花朵们举行了“迎新年，庆元旦”的主题活动。新的一年当然要与自己的亲人们一起迎接，爸爸妈妈、爷爷奶奶的到来让迎新年的活动充实而幸福。

此次，幼儿园的迎新年活动是由各年级组自导自演开展的，上午是我们活泼可爱的小班娃娃的舞台时光，他们稚嫩的声音让20__年更加的生机勃勃，充满希望。下午是中大班一起进行的庆祝活动，稍显成熟的声音及舞姿让我们看到了成长带来的惊喜。

新的一年，惟愿所有小朋友每天都能开心成长。

元旦活动总结范文幼儿园 篇2

寒冬辞旧岁，瑞雪迎新年。在辞旧迎新之际，幼儿园大班满载着收获即将送走鸡年，以饱满的精神迎来新的一年。下面是整理的元旦活动总结范文，欢迎参考。

幼儿园大班元旦活动总结(1)

12月31日，我园教师和小朋友们以饱满的精神和积极的态度迎来了第六届“庆元旦、迎新年”亲子运动会。

早上9：00，在操场上，所有家长和幼儿准时就位，首先是我园民间体育活动展示，大班跳竹竿、中班房子、小班扔沙包向家长进行了展示和集体比赛，大班的跳绳、中班的拍球、小班的夹沙包跳，每个小朋友都是那么的积极和喜悦，满面洋溢着童真的笑脸。为了开好本次运动会，我园教师群策群力，认真做好每项工作，每一个项目、每个动作无一不浸透着老师对孩子们的关心和爱护。孩子们也在教师的认真教导下，不怕苦不的不断练习，最后成就了孩子们完美的展示。

亲子活动开始时，整个操场处处洋溢着家长和孩子们的欢声笑语。家长和孩子们都热情地参与其中，他们不断的加油喝彩，不断的助威鼓劲。在这些活动当中，最别具一格的游戏是“亲子溜溜布”，家长们和孩子们一起玩游戏，家长积极地参与，充分的拉近了家长和孩子之间的距离，让家长体验到运动中的快乐、童真。家长们的积极参与、孩子默契配合，为活动添了更精彩的一笔，更是把此次运动会推向的高-潮。

通过这次的运动会，我们的团队更强大了，我们的家园更紧密了，我们的孩子更坚强了，所有的家长和孩子在参与活动的过程中锻炼了身体，体验了运动的快乐、游戏的快乐、比赛的智慧，同时我们的家长也体会到久违的童真，运动会的圆满成功是我们对家长的最好汇报。

幼儿园大班元旦活动总结(2)

寒冬辞旧岁，瑞雪迎新年。在辞旧迎新之际，我们满载着收获即将送走羊年，以饱满的精神迎来新的一年。在迎接猴年的来临时，我们大二班迎新年系列活动已经闪亮登场。这次的活动丰富多彩，有我们的“亲子大舞蹈”、“快乐自助餐活动”，活动开展的非常的顺利，家长给我们的反馈的也是非常的好，希望多开展这样的集体有意义的活动。

在活动开展前我们进行了一系列的安排，我们请家长给孩子准备好了要展示的活动内容。每一个孩子都准备了关于猴年的节目，有故事《猴子捞月》，有表演《孙悟空大战白骨精》等等，还有歌曲舞蹈，古筝弹奏等等丰富多彩的节目。

接下来是我们的另一个环节，“快乐自助餐”，快乐自助餐主要是我们的家长自己准备好各种小点心、水果、各类菜肴，自助餐的话都是花样多多的。我们考虑到了可能有的家长会拿来一样的食物，就分配好各自带的东西，这样花样就更多了。

今天每个人脸上都嵌着笑容，最属开心的就是我们的小朋友，在活动结束后我们又给小朋友们发放了礼物，相信我们的小朋友拿到礼物之后更是开心，不但有吃有喝有玩又有礼物，他们的这个节日真是过的不错。我们给这样精彩的镜头给他们用相机记录下来了，也可以让他们在以后的时光里回味一下我们的精彩时刻。

活动结束了，这一次的活动给我们带了很大的意义，在活动中增进了孩子与父母的关系，同时在这一次活动中体现了我们大二班的整个集体的团结性与合作性，又多了我们与家长之间交流的空间。这次的活动也已经告一段落——圆满成功。

元旦活动总结范文幼儿园 篇3

我们常把冬天比作是一个充满童话的世界，不光因为有雪，还因为她拥有许多美好的节日。

在xx年的尾声，为了给孩子们营造一个快乐、有意义的传统文化的节日氛围，**镇的全园师生和家长，于xx年12月29日下午，举行了相约xx“欢庆元旦，喜迎新春”亲子联欢会活动。

全园教师，在王园长的统一部署下，为此次活动的开展做足了准备。各教研组组长根据本年龄段孩子的特点精心设计了本次活动的实施方案，他们用孩子的作品、红色的大灯笼、彩色的拉花、喜庆的福字等把幼儿园内外布置的年味十足。

活动中，教师以孩子为主体的教育理念，涵盖各个方面，首先是作品的准备；再到节目的编排、氛围的渲染都让孩子参与其中。各个班级呈现的有：悦耳动听的歌声、精彩的`舞蹈、趣味的游戏，还有充满年味的亲子年画制作，每个节目都博得大家的阵阵喝彩！亲子间的互动、默契的表演使活动现场掌声雷动，欢声笑语不断。

孩子们也在本次庆元旦活动中感受到浓浓的传统节日气息，展现了自我风采，在快乐、健康、喜悦的氛围中喜迎新年的到来。

活动结束后，大家纷纷表示：此次活动准备充分，节目形式多样，互动效果强，既有广度又有深度。老师们也在活动中，挖掘出很多教育资源，并感叹孩子需要仪式感，需要在活动的带动下，更好的提升自己！