关于马的声音作文。
现在已经进入了一个写作化的时代，写作是用真情实感来表达自己内心的想法。好的作文能不断提升写作水平。那要怎么写好作文呢？以下“马的声音作文”由高分范文网的编辑为大家收集整理，供你参考，希望能帮到你。
马的声音作文 篇1
朋友，听听风的声音吧，放下你手中的一切工作，让我们走在一条僻静的小路上，这条路通向山顶，而我们也通向心灵的境界。感受着徐徐的春风在向我们吹来，小草小花在向自然点头，我们听到了风的声音，鸟叫伴随着植物轻轻的摇摆，那可比卡拉OK好听的多。我们放下了一切，静静地感受着风的乐趣，一幅栩栩如生的图像就出现在了我们面前。风是大方的，它从来不会独享快乐，它会将自己咯咯的笑声传递给我们，让我们也能感受到它的欢乐，也能听到大自然最纯真的声音。
朋友，听听风的声音吧，穿越了春的快乐，我们站在那山峰最高的顶点，看着一群群鸟从空中掠过，一股清凉的风就悄无声息地来到了我们的身边，这风就像一杯清凉的水，纯净的，无论是糖
还是盐都不加，却能让你体会到各种味交杂的味道，那是大自然送给我们的一杯清茶，带有淡淡的芳香，可以解除盛夏的酷暑，让你听到风那亲切的问候。
朋友，听听风的声音吧，重新回到山下的小道上，枯黄的落叶铺满了道路，如同一张柔软的地毯一般。看，风吹落叶，沙沙的响声，风又来了，将秋天的沉寂带给人们。这不是单纯的沉寂，细心的风提纯出了人内心深处的感觉，和人最需要的感觉，化作那枯黄的落叶，飘飘洒洒，飞向心灵的殿堂。
朋友，听听风的声音吧，凛冽的寒风撕破了雪的被子，化作漫天飞雪洒在大地之上。在万物都陷入沉寂，安静地睡着的时刻，风依然来了，用明亮的眼睛注视着你，让你听到风的声音。它无处不在，无论春夏秋冬，都会将自己的美分享给大家，将风的声音带给我们的心灵。
马的声音作文 篇2
科技的发展，不仅提高了我国在全球的地位，也为人们的社会生活带来了极大的便利。几十年来，从新中国的成立到开启全面建设社会主义现代化国家新征程，如今的中国正在飞速前进，整体的面貌焕然一新。
在当今的中国，有一种速度，叫中国速度。有一项令华夏儿女自豪的工程，那就是铁路工程。
说起铁路工程，首先我们脑海中呈现的就是火车、高铁，这些铁路交通工具。从上个世纪八九十年代的绿皮火车，到如今的“和谐号”“复兴号”，这项工程同时也见证着我国科技的不断发展。
出生时，我患有眼疾，父母带着我去北京求医，那是我第一次坐火车。当年，我6岁。
在我的印象中，母亲曾告诉我，在我面前的这辆火车上有一节节绿色的车厢，我试着想象它的样子，每节车厢上都有一个透明的小玻璃窗，车下是一层轨道，每节车厢下面都有车轮，听着母亲的介绍，我试着感受着它的外形，似乎很庞大，又似乎很渺茫。上车后，我能感到它在沉重地喘着气，耳边时不时地传来“轰隆轰隆”的声响，沿着铁路驶向苍茫的远方。我伸出手掌，紧贴着车窗，感受它前进的速度，此刻，我随着每一秒的振动，感受着它前进的速度，还有点儿小刺激。这是我首次与火车结缘。
如今的火车已突破当时那份疲倦的喘气声，它也有了一个新的名字一一“高铁”。
去年暑期，我与父母从扬州坐高铁去南京玩。进入高铁站，我感觉一切都变了，商店、菜馆应有尽有，我扶着电梯扶手登上站台，不一儿，只听到远处传来轰隆声，响亮的鸣笛在我耳边传过，我想起来十几年前第一次坐火车的场景。
母亲告诉我：这一条白色巨龙，它有着优美的身姿，硕长的车厢……瞬间，我的脑海里形成了一张对比图，与当年笨拙的老式火车形成强烈的反差，我将双脚跨入车厢的那一刻，一股凉意扑面而来，还散发着一种干净舒适的味道。找座位时，我摸到了整齐的软椅，到了座位上，前排椅背后面还有一个收拉桌。父亲跟我说，我的旁边是透明的车窗，前方还有清晰的液晶显示屏。列车行驶时无比平稳舒适，有了多少位科学家与工程师力量的凝聚，才有这一刻的便捷。如今的中国速度真是令人不可思议，这也是我第二次与高铁结缘!我与高铁共行，追求更美好的诗和远方!
马的声音作文 篇3
总有一些声音让我留恋、使我难忘，尤其是那一阵悠扬的琴声在我的心中永不散去、难以忘怀。
一个闷热的下午，我正烦躁地做着作业，忽然一阵熟悉的琴声传入耳中。楼下的妹妹又在练琴了，我情不自禁地用脚打起节拍。这不是我曾弹过的《小步舞曲》吗？随着琴声的继续，我忘了手中的作业，陷入了沉思……
读中班时，幼儿园组织兴趣班，在丰富多彩的兴趣活动中我选择了电子琴。从那之后，家里就充满了欢快的琴声。一年级时我参加了电子琴三级考试，在考试前一个月，我便有了紧迫感，一共四首曲子加上音阶要练要背，既兴奋又紧张。考试那天，我自信满满地走向考场，流利地弹出准备已久的曲子。弹完后，我用因紧张而出汗的双手颤抖地接过成绩单，两个优秀三个良好，我通过了。随着通过的喜悦，之前的倦怠、手指的酸痛早已消失得一干二净了。
通过不懈地努力，五年级时我参加了十级考试。虽然也曾放弃过、气馁过，但在走进考场的那一刻早已烟消云散，只有眼前的考场对我来说是重要的，我熟练地弹出所有考试曲目。随着一首首曲子的结束，我内心也慢慢释然了，最后一个音从我的指尖弹出时，我深吐了一口气。这一次，我淡定地从考官老师手中接过那张神圣的成绩单，通过了。我通过 了，此时外面的阳光是那么轻柔，照得我身上暖暖的，照得我心里热热的。[大学生范文网 wWW.1467.COM.Cn]
考满级后，因准备小升初考试，因初中学科的繁忙，那台陪伴我多年的电子琴已少有打开。今天听到那串牵动内心的声音，引领我走向电子琴，再一次弹起了熟悉的歌曲……
这一个个跳动的音符，像泉水般流过我的心田，优美的旋律在我心田久久回荡。这一段段牵动内心的声音让我永远铭记！
马的声音作文 篇4
有这样一种声音，它像是夜晚的灯塔，沙漠的北极星，山洞里的风，哪怕再遥远，微妙，也能为迷失的人指引方向，照亮前行。有这样一种声音，短短两三字，胜过千言万语，哪怕无声，也令人激情满满，勇往直前。六月，晴空万里，烈日当空，六月，是栀子花开的季节，是莘莘学子挥洒汗水，收获果实的季节。
今天，阳光正好，微风不燥。今天就是我们体考的日子。八百米，说长不长，说短不短，因为操场太大，给人一种压力感。太阳渐渐升空了，第二圈了，感觉脚底在冒火，呼吸困难，想要停下脚步了。但老师说过，长跑最忌讳中途停下来慢走，更何况体考成绩是中考成绩的一部分，文化课差点的还可以用体育成绩补一补。最后一圈了，我确实坚持不下去了，我正放慢脚步打算走到终点。突然一个声音在我身后响起“邓洪艳，加油，你一定能行！”原来是文老师在鼓励我。在那一瞬间，我突然有了起跑的动力，从头到脚一股热血在穿梭，我使出洪荒之力，提起我千斤重的双腿，向前奔去，终于我以比较乐观的成绩跑完了八百米！
正是因为文老师的那一声鼓励，才帮助我取得了好成绩。其实，当我们遇到困难的时候，并不是我们不能坚持下去，而是缺少那背后的精神鼓动！还记得初一时，好几次数学考试，我都考差了，因为家长的责骂和自责，我非常沮丧，以致于对数学失去信心。当文老师注意到我的情况后，细心的教导我，帮我分析原因，最后他同样鼓励我，“邓洪艳，加油，你一定能行的”！铭记着老师的这句话，我重拾信心，坚持不懈，后来我的数学真的起色很大！初中三年，每当我在学习上遇到困难，我想放弃时，文老师的那句话总是在我的耳畔回荡。在初三毕业典礼后，文老师拍着我的肩膀说：“邓洪艳，文老师说你行，你真的做到了。”是的，如果没有文老师的那一句鼓励，也许我的初中学业会落后很多。当然，在我以后的学习和生活中，“邓洪艳，加油，你能行”这句话都应该成为我成长路上的座右铭，永远激励着我前进前进再前进！
有这样一种声音，音调平缓，只是短短两三字，却犹如时光老人，与我如影随形；又如清风明月，浸润我的心灵……
马的声音作文 篇5
根据学校安排，本周我值周，值周最常规的动作就是四处走走，以便监测处理相关事宜。可没曾想，在走程中窥见一教育怪胎：早读无声到比晚自习还安静！大惑不解。顺着马航失事间网友的虐心热帖（“今年流行什么不好，偏偏要流行什么爸爸去哪儿？时间去哪儿？现在到好了：飞机去哪儿都不知道了？这世界啊！真……”）叹而得言：早读的声音去哪儿了？！
不知是这个时代进步了，还是我们那个时代的读书方法不对？记得上初中的时候，早读铃声一响，若是迟到奔跑进校园，教室便会传来朗朗的读书声。开春时节的清晨，学校后山上的油菜花边、岩石上、草坪里随处可见踱步或是蹲着或是依着树木放声晨读的莘莘学子。生平仅记得的大多词句也都源于那时的早读或晨读。
学校为何要安排早读？早读有何用处？我似懂非懂，只好借助“万能”的网络释疑。
从教育心理学上讲，一个人通过一个晚上的休息，大脑完全没有了疲惫的感觉。早上读书，会激发大脑皮层的兴奋，记忆力较其他时间都好，自会事半功倍。
早读的好处很多，能够培养学生语感、口语表达能力以及好的读书习惯……古往今来，学校都重视早读课，连家庭教育也重视。“一日之计在于晨”，早读是学生学习生活中的黄金时间，“书读百遍，其义自见”、“熟读唐诗三百首，不会做诗也能吟”。“讲解是死的，如同进行解剖，朗读是活的，如同给作品以生命”（朱作仁语）。古人云：“松声、涧声、琴声、鹤声……皆声之至清者，而读书声为最。因此，开设早读课是新课标提出的重视朗读教学，进行素质教育的重要环节。
由是可见早读的作用举足轻重，然我为何会窥见早读无声到比晚自习还安静的“怪胎”？我见之“怪胎”不知是偶见还是常态，不知是矛盾的特殊性还是普遍性。因未深入调查调研，故无定论。但“怪胎”之害处从我们的课堂效果已可见一斑。语文课上：提起那些名言名篇学生不知道还罢，毕竟自己也比他们好不到哪里去。然朗读该是学生的基本功吧，可课堂上有多少学生能把一篇或是一段文章通顺的读下来。有的同学考试成绩也还算不错，可你要他把心中之想溢于言表却犹如登天。如是等等。我想这些都与不重视早读不无关系。如此长期以往我们的哑巴语文、哑巴英语的现象就自有原因可寻了。
早读无声到比晚自习还安静的“怪胎”不容忽视，其事关教育的质量，事关孩子们的未来，链接着祖国的兴衰。私以为，要治愈这一“疾病”，让早读的声音回归。首先要从思想上找根源，只有提高了认识，改变了僵局，事态才会发生质的变化，然这其中的主角恐怕要非学校领导莫属了，当然层层往上的责任也自是少不了的。其次要从思想宣传上找突破，只有通过大力的思想宣传，让学生认识到早读的用处，早读折射出来的问题对自己人生的影响，才能营造出“我要读”的氛围，而不是“要我读”的僵局。再次，要从教育观和学习观上找归宿，国家素质教育实施已好些年了，但有不少的老师和学生对素质教育有曲解，西部落后山区尤显突出。素质教育并不是一味的减负教育，素质教育并不是连教育规律和学习规律都不遵循的教育。试想，我们落后山区的教育都减到只剩下孤零零的课堂了还何以减？我们的学生都学到不会早读，不会说话，不会表达了还何以谈德智体美劳全面发展？如是，我们的教育还何谈素质教育？端正教学观和学习观势在必行。
春天的绿意正势不可挡的走来，社会的车轮正不停的向前辗转，我们的生活正翻天覆地的发生着变化，然我们早读的声音去哪儿了？国家发展，教育先行。早读无声到比晚自习还安静的“怪胎”值得每一个教育人（包括相关人）深思。希学校后山的太阳越显和谐的升起，照亮孩子们前行的路！
马的声音作文 篇6
“加油！不要在意别人，相信自己，你是最棒的！”我的脑海中常浮现出来这样一句话。
那天，我伴着落日的余晖，在绿树成荫的小路里面练习单车。
刚开始，我把单车放下，都上不去，刚上去一没坐稳我就掉下来了。好不容易才上去，结果连人带车一起摔了个跟头，我捂着受伤膝盖，眼泪一点一滴地流下，像没关紧的水龙头一样。
一次又一次的摔倒，一次次咬牙爬起来，我一只手捂着膝盖一只手撑倒在地，我的泪水地哗哗落下。
这时耳边传来了一阵嘲笑声，这嘲笑声仿佛一万多支锃亮的剑刺伤了我的内心，仿佛像一把枪“砰”“砰”两声把我打倒，仿佛像魔鬼一样把我吞食，仿佛像木棍一样击打我的身体。
正当我因为那一声嘲笑沮丧时，一个鼓励的声音响起，“加油，不要在意别人，相信自己，你是最棒的。”那声音仿佛像天使一样照亮了我心，仿佛像一只温暖的手抚摸着我的脸，仿佛像一个大大的拥抱。
在这些声音中，我又一次尝试，终于学会了骑单车，在绿树成荫的小路下看着夕阳落下，我想：感谢那个声音温暖我的心。那个声音使我受到启发，做什么事情都要坚持，不要在意别人，那声音常在我心田。
