写作收藏： 我熟悉的人作文550字。

语文课堂上肯定都被布置过作文写作，作文可以帮助我们去表达自己的情感和思想。一篇好作文能够增进我们与读者之间的感情，怎么样才能把作文写得又快又好呢？小编特地为你收集整理“写作收藏： 我熟悉的人作文550字”，供有需要的朋友参考借鉴，希望可以帮助到你。

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我的爸爸是一个工程师。要说谁是我最熟悉的人，可能就是我亲爱的爸爸了。我的爸爸高高的、瘦瘦的，浓浓的眉毛下嵌着一双大大的眼睛。他很爱吃辣，要是今天烧饭的人是他，那桌上肯定有几盘菜是辣的。爸爸有着一个最大的特点，那就是对工作高度负责。

记得有一次，爸爸的几位朋友说，明天他们有事不能来了。晚上，爸爸一吃完饭，就拿起手机，请别人帮忙，可他们都说已有人请他们帮忙了。所以，爸爸只好再想办法了。我想：可能是上天在考验爸爸吧！爸爸忙了好一会儿，才找到了一个人。两人有说有笑。爸爸笑着说：“我找了好久，终于找到了一个了。”爸爸的朋友说:“那早就知道你应该先找我。”爸爸说：“可不是吗！”第二天早上，爸爸老早就穿好了衣服，吃了早餐，就开着车去上班了。

当时，当时爸爸神采奕奕，高兴地走了。我想：也许爸爸找到了一位陪自己工作的好朋友，而感到高兴，我也为他感到高兴。在工作上，爸爸是大家学习的好榜样，因为他对工作尽心尽力。爸爸上班期间，他常常干粗活，让他人干轻松一点的活。他总是能为别人着想，哪怕身边没有人陪他一起干，他也会给自己定下目标，一定要做好，不然就不能吃饭。我为有这样一位爸爸而感到自豪，感到骄傲。

爸爸对待帮助过他的亲朋好友很好，对没有帮助他的亲朋好友也很好，常常请他们来家里吃饭，以酒待礼。他很大方，也很热情。当时我心里就会涌起一股想法：我的爸爸实在太好了，我真的很爱他。

我的爸爸是我最熟悉的人，也许这种熟悉是我与他的父女情造成的吧！

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作文：你是我最欣赏的人推荐

我们从小学就开始写作文了，写作文可以安静的思考问题，不受时空打扰。优秀的作文会让人身临其境，引起共情。你竟然还在为写作文苦闹？你不妨看看作文：你是我最欣赏的人推荐，仅供参考，大家一起来看看吧。

班长正巡视着，他想用锐利的目光发现这静谧的教室里是否有不和谐的杂音。他走出前门，那动作是极轻的，回头看看靠前门的同学：还好，没人醒来。

这天，正是寒风凛凛，冬风裹挟着雪花，吹着响亮的口哨，显示出它无比的威严。教室里的暖气片散发出热腾腾的气，温暖了整个教室，同学们正闭着双眼，在温暖中酣睡着。没人想惊扰这得来不易的安静午休，包括班长。他就算是反复来回视察，鞋底也不会和地面奏出一点点轻微的“打击乐”。

确认教室里没有人再捣乱了，班长走到前门边上，用两根手指轻轻捻开门锁，再用手抓住门把，缓缓拉开了前门，准备向水房的方向走去。寒风透过门缝刺在“掌门人”的脸上，他会不会醒来，只能看班长的下一个动作了。班长好像忽然记起了什么，他转过身，带上了门，隔过窗子一看：“掌门人”换了个姿势，但他没有睁眼。班长的面部表情立即放松了下来。

当班长再次出现在前门口时，他并没有敲门，一件薄薄的毛衣在他身上套着。我走去前门，想去给他开门。当我即将触碰到门锁之际，他用表情和唇语告诉我：“别开门！”看着他决绝的表情，再看看他单薄的上衣，我犹豫了一秒，想想他刚才的所为，我不想让他细心呵护的安静付诸于门外寒风的呼啸。

还剩两分钟、一分钟、三十秒、十秒……

“叮铃铃……”，在响亮的铃声下，班长走进了教室，他面色平淡，若无其事的走回座位，穿上外衣，好像这一切都是他所应尽之责。

同学们正伸着懒腰，回味着刚才的美梦。教室外的冷风依然吹着哨，没人知道，这午休的静谧是班长用那件薄毛衣维持的。

写作收藏： 我会挑水果作文

作文是我们学习中不可避免的会要写的，作文可以有效转化我们的情感表达，写作文时要注意增强对文字的把控能力，看了很多书，听了好多课，写不出好作文？我们的小编特意搜集并整理了写作收藏： 我会挑水果作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢！

大家好！欢迎来到世纪联华超市，我是生果售货员小陈。看我们生果区琳琅满目的生果，大家平时买生果时都是怎么挑选优质生果的呢？今天，我来给大家说一说如何挑选又新鲜又好吃的生果。

有句谚语叫做“一天一苹果，医生阔别我”，说明苹果的营养价值很高，我们应该多吃苹果。那么，首先我们来说一说怎么来挑选苹果。挑选苹果我们有两步，第一步是“看”，看表面，这个苹果，不能特别红，要有些粉红，而且不能红成一片，要挑有许多红丝的那一种。黄里透红的苹果，这样的一般很甜，水分充足口感好。第二步是“闻”，拿鼻子嗅一下，新鲜好吃的苹果是有一股甜甜的`清香，而不会有什么其他异味。

说完苹果咱们再来说梨。今天我们看到的这个是香梨，个头比较小，价格也要比其他梨贵一些。梨有公母之分哦，公梨的底部是凹的，而母梨的底部是平的，相对来说，公梨比母梨好吃，肉质细嫩一些。我们挑选梨的时候，一般挑选表面带有一点点红的公梨，就没错啦！

接下来我们来说火龙果，我常常听到有人在说不知道火龙果要怎么挑。火龙果要挑皮薄的，背有一点点驼，这样的火龙果比较好吃。

大家都学会了吗？赶紧来挑一挑吧！

作文：一个让我敬佩的人500字

学生时代我们的作文花了很长时间，作文一般都会考察到学生膜片布局的能力，写作语言的训练和词汇的积累对学生来说是十分重要的。到底如何才能写一篇优秀的作文呢？小编现在推荐你阅读一下作文：一个让我敬佩的人500字，请收藏并分享给你的朋友们吧！

说起让我敬佩的人，那我的在上海的老太太绝对是当之无愧的人选。

xx年6月23日，紧张的期末考试将结束，一回到家，才知道亲公亲婆已经去上海了。这是为什么呢-------我的这位老太太已经90多岁了，身体却依然健康，还能自己独立生活，每天还喜欢下楼走走，溜达、溜达，可就在这天，老太太和往常一样下楼走走，一辆轿车正在慢慢后退却没注意到她，老太太来不及躲闪，一屁股坐到了地上，摔了一跤，被送去了医院，确定是骨折。

当医生提及是否需要做手术时，我们忧郁了，因为老年人做手术是很大风险的。可当我们问起老太太时，她坚定地说：我要做手术，反正先博一记，好得了最好。

紧张的手术时间到了，医生帮老太太做了麻醉工作，推进了手术时，经过了漫长的40分钟老太太被推出了手术室，进了重症监护室。不一会儿，老太太醒了过来，众人揪着的心也放了下来。

在后来的几个月里，老太太康复得很好，不久就又能下楼走走了。我敬佩着我的老太太。

写作收藏： 精选感恩教师的作文

我们在读书的时候或多或少都写过作文，通过写作文可以记录自己身边经历的人和事，一篇优秀的作文一定是非常赏心悦目的，怎样才能写出一篇优秀的作文？也许"写作收藏： 精选感恩教师的作文"就是你要找的，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。

老师，请答应我很慢很慢地为您念一首小诗，好吗？

“一分一秒花腔的年华，您用这，补全了我们的知识面；

一朵一瓣柔柔的笑靥，您用这，拉近了我们的灵魂；

一言一句温顺的低语，您用这，打开了我们的心窗。”

恩师撷取天池水，洒向人间育新苗。

玄月，金色梧枫所摇曳出的一枚枚红叶，不中断记实着您为我我们付出的辛苦；玄月，淡色天空展现出的一朵朵白云不中断描写着您所创造的辉煌；玄月，朝霞夕阳所呈现出的一抹抹红晕不中断书绘着您所留下的勋章。

丹桂飘香的玄月，这是专属于您的，节日快乐！

还想轻轻地告诉您，长大后，自己也要做一名老师，做那个像您一样培育新苗，无怨无悔的老师；做那个一生都在三尺讲台上绽放锦绣的老师；做个可以开释似百合花般淡淡清香却沁人肺腑的感情的老师。

可您知不知道，那株新苗，叫做但愿；那种锦绣，叫做奉献；那般感情，叫做师爱。

生命中，有一些人，似树上零落的花瓣，华丽的旋转，坠入尘埃，徐徐沉淀，直至融入生命的最底层。这便是您，老师！

于是，在一缕缕晨光，一道道落日，一次次黎明，一幕幕夜晚之后，我真想把发生在这间教室的情，发生在这个学校的每分每秒一并装进那个回忆的小圈圈里，一遍一遍地翻阅——尽管多年之后已经泛黄。但在心中，却依然保留着那糖果般绚丽的色彩。

讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，洒下心血点点；花园里，春去秋来，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。

窗外，清风吹了一地，闻到心香一片；阳光洒了一地，竟是如斯暖和。

[作文收藏] 应用文写作格式

作文是语文学习中不可分割的一部分,在写作文时，要体现和表达自己的想法。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，背范文能写出好作文吗？小编特意为大家收集整理了“[作文收藏] 应用文写作格式”，希望能帮助到你，请收藏。

一、请示的涵义和用途

请示适用于向上级机关请求指示、批准。请示是常用的上行文。

具体而言，请示的适用范围主要有如下几个方面：

1．属超出本机关的工作职权范围须经请示批准才能办理的；

2．对国家的有关方针政策或上级机关的有关规定、决定等不甚了解或有不同理解，需请上级机关解释或重新审定的；

3．工作中出现了新情况、新问题，必须处理却又无章可循，无法可依，有待上级机关批示的；

4．遇到本机关职权范围内很难克服或无力克服的困难，需请上级机关支持、帮助的。

5．属涉及全局性或普遍性的而本机关无法独立解决的工作困难和问题，必须请示上级机关以求得到上级机关的协调和帮助。

二、请示的特点

1．事前行文性。请示一定要在工作开始前行文，得到上级机关批准后才能付诸实施，不可“先斩后奏”或“边斩边奏”。

2．请求批复性。请示行文的目的非常明确，即要求上级机关对请示的事项作出明确的批复。

3．一文一事性。即一份请示只能请求指示、批准一件事或解决一个问题。

三、请示的类型

1．请求指示的请示。这类请示所涉及的是下级机关对政策、方针，在认识上不明确、不理解，或对新问题、新情况不知如何处理的问题。

2．请求批准的请示。这类请示所涉及的，是下级机关限于自己的职权，无权自己办理或决定的事项。

3．请求支持、帮助的请示。这类请示所涉及的，是下级机关遇到仅依靠自己的力量，已很难克服或无法克服的困难。

四、请示的结构和写法

（一）标题

由发文机关、事由和文种构成。标题中的事由要明确，语言要简明。由于“请示”本身就含有请求、申请的意思，所以标题中应尽量不再出现“申请”、“请求”一类词语。

（二）正文

请示的正文由请示的缘由、事项和请示惯用结束语三部分组成。

1．原由。即请示的理由或根据。这部分内容既要实事求是，有理有据，说明充分，又要条理清楚、开门见山。原由是写作请示的关键，直接关系到请示事项能否成立，关系到上级机关的审批态度。如果原由比较复杂，还必须写明必要的事实和数据，不能为追求简要而作简单化处理，而要让领导知晓批准或不批准这个请示，将分别出现什么局面。

2．事项。即请求上级机关给予或指示或批准或支持和帮助的具体内容。事项要具体，所提的要求要有可行性和可操作性。如果内容比较复杂，则分条列项写。用语要明确，不能含糊其辞。语气要得体。

3．结语。请示用结语表达要求，通常使用“妥否、请批复”、“特此请示，请予批准”、“请批准”、“请审批”、“请指示”等惯用语。这是请示结尾必不可少的惯用语。

五、注意事项

1．注意报告与请示的区别。

其区别主要表现在6个方面：

（1）行文时间不同。请示须在事前行文；而报告在事前、事后及事中皆可行文。

（2）行文的目的、作用不同。请示旨在请求上级批准、指示、支持和帮助，需要上级批复，重在呈请。报告旨在向上级汇报工作、反映情况、提出建议、答复上级询问，不需要上级答复，重在呈报。

（3）主送机关数量可以不同。请示只写一个主送机关。在遇到灾情、疫情等紧急情况需要多级领导机关尽快知道时，报告可写多个主送机关。

（4）写法不同。报告的内容较杂，容量可大可小，侧重于概括陈述情况，总结经验教训，形式多样，表述灵活，体现报告性。请示则内容单一，一文一事，侧重于讲明原因，陈述理由，表述事项、要求体现请求性，篇幅较小。

（5）结尾用语不同。报告的结束语一般写“特此报告”、“以上报告，请审阅”，或者省略结束惯用语。请示的不能省略结束惯用语，一定要写“以上请示，请批

复”一类惯用语。

（6）受文机关处理方式不同。请示属办件，收文机关必须及时批复。报告多数是阅件，除需批转建议报告外，上级机关对其余各类报告不必行文。

报告和请示最大的相同之处是均属上行文。

2．请示只送给直接的上级机关，不越级请示。

3．不能一文多事。

4．不得抄送下级机关。

5．语言得体。不能使用指示性语言。

⒍不滥用请示。凡在自己职权范围内经过努力能够处理和解决的问题和困难，都应尽力自行解决，不能动辄请示，矛盾上交。