遐想初中作文如何写(通用6篇)。

一篇优秀的作文要怎么写呢？作文是老师要求学生写的用以写作性的文章，生活中一些难忘的经历可以用文字记录下来。写作文时要注意题材新颖，语言流畅，或许你需要"遐想初中作文如何写"这样的内容，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！

遐想初中作文如何写 篇1

它是蝶，一只失去美丽的碟，为了生存。放弃了精巧华美的妆容，在同伴迷人的炫影中，飘逝成怅然的弧线，毫无摇曳可言的枯叶，它，叫枯叶蝶。

它是鸟，一只集艳丽迥然的鸟，为了找到荆棘树。唱出那一首俨然的歌，只消一夜，用一种绚烂而豪壮结束了生命，它，叫荆棘鸟。

这两种截然不同地选择，我不喜欢，枯叶蝶，太凄美了。荆棘鸟，太纯粹了。

我喜欢莺，总是快乐无忧，充满活力，它只在灌木中鸣唱，在夜季短暂的雨后，它常来到湿润的树叶上，摇晃着洗浴着晨光。它，活得自由，轻松。

凌晨打开音乐，干净的女声，诉说着一些无奈，一些孤独萦绕在屋中，白天的茫然瞬间消失。回忆，梦想，忏悔，身心的风暴停了，柔软而广阔。它是我理想中的生活，像月般，皓无暇，素无华，悄悄去来静无价，来，无牵挂，去，无留恋。

林语堂的一句“神州谁是自由人”总牵挂着我的心，我想流放自我，但不舍得种种。白天握着笔，奋疾未来的理想，总感心中的一弦，太紧太紧了……陶渊明的舍弃，让我佩服，生活的太多太多，我舍不得放弃。

在夜中，我放下了负担，躺在凉爽的露水弥漫的夜色中漂浮的思绪投入这漆黑的湾角中，心中拥抱着自由的精灵寻梦，姗姗来迟的闲适让我迷醉。

做个自由人，就这么简单。

遐想初中作文如何写 篇2

今年中秋节那天，我陪妈妈加完班，赶到奶奶家去吃团聚饭。到了奶奶家，大家齐动手，预备了一整理丰盛的晚餐。开开心心吃过团聚饭，我们决定出去披发步，一走出绿树成荫的小区，就惊喜地看见一块洁净无瑕的大玉盘挂在空中。再仔细瞧瞧，哦！原来是一轮明亮的满月。月光是那样锦绣动人、柔和，在月光的晖映下，路旁的路灯、附近的火锅店、超市、大酒楼的.灯光似乎忽然显得黯然失色，就连那马路上的喧哗声，也似乎刹那间消失了。今晚的月亮像一个含羞的奼女，一会躲进云间，一会儿又俏皮地撩开面纱，露出娇收留……

我久久注视着月亮，情不自禁地想起了嫦娥奔月，吴刚伐桂的锦绣传说。秋色的风轻轻拂面，明媚的月光让人沉浸，我不禁也轻轻地展开了幻想的翅膀……在良久良久以前，在天牢里有一群恶龙，由于曾四处作恶，被玉皇大帝关进天牢，可没过多久，恶龙们竟然越狱而出，还跑到月亮上行凶作恶。玉皇大帝看在眼里急在心里，于是赏格可以降服恶龙的神仙。这时真就有一个法力高强的仙人挺身而出：“陛下，我有法力能把任何东西变成石头，绝对可以制胜恶龙！”玉皇大帝大喜道：“好啊！快去快去，假如真行，我重重有赏！”这位大仙到达月球上，立刻念下咒语，当恶龙们发现事情不妙，各自盘成一团，却无奈被慢慢石化，就变成了月球上的环形山。

这时，爸爸催我快走：“想什么呢，浩铭？”“哦，爸爸，我想去月球旅行，看看环形山跟我们地球上的山有什么不同！”“哈哈！志向很弘远啊，你可要加把油喔！”

啊！今天可真是个迷人的中秋夜晚呀！

遐想初中作文如何写 篇3

夜幕降临，月亮缓缓升起，皎洁的月光照射在大地上。地上的一切都沉浸在这月夜中，显得格外幽静。

我独自一人在月光下漫步。抬头望，众星拱月，把月亮衬托得更亮，更凸显这夜空的美丽。

许久，我看见一个人影，在漆黑的夜色中，望见他拿着一把扇子在眼前摆动，隐隐约约中向我走来，从风中传来一阵声响。想不到还有人同我一样有这般喜好。

这下，我终于看清了来人，白衣长袍，手持羽扇，头戴纶巾。我从恍惚中惊醒，连忙鞠躬道：“小生见过先辈”。诸葛亮晃了晃手中的扇子道：“不必拘礼，看姑娘如此，大概是有心事吧，不妨说来听听。”我感叹道：“先生，不愧有敏锐的观察力。小生确有心事，我在寻思人有何价值？”诸葛亮轻摇手中的羽毛扇，望着月亮，语重心长地说：“每个人所体现的价值不同，因为他所追求的目标不同。因为有了目标，才有了前进的动力，让你去努力实现它，有了敢于面对残酷现实的勇气。”

我似懂非懂地点了点头：“那您认为，您辅佐后主刘禅值得吗？”我突然想到刚学过的《出师表》，不禁发出了疑问。诸葛亮叹了口气说：“我是忠心忠意去辅佐后主的。若没有先帝，我便没有今天。仍躬耕于南阳，知遇之恩，虽肝胆涂地亦不足为报。国家面临危难，我更应鞠躬尽瘁，死而后已。”

我陷入了沉思之中，紧接着诸葛亮又说：“多说无益，此非三言两语所能道尽。你一介小小书生，送你两句箴言。非学无以广才，非志无以成学。罢了，我也该回去了。”说吧，诸葛孔明就消失在茫茫夜色之中。而他的临别赠言仍萦绕在耳畔。人若想体现自我价值，就应树立远大的目标，并为之努力奋斗。望着眼前那轮明月，我感到她比以前更亮了。

遐想初中作文如何写 篇4

坐在窗前，对着窗外的车水马龙，发着呆。夕阳西下后，窗外的霓虹灯闪闪发光，不自觉地让我产生了回忆。

5岁那年，还是个爱哭，爱闹，天真，幼稚的我，由于种种原因，提前上了小学。外婆怕我太小在学校听课不适应，于是告诉我：上课时一定要跟着老师转，好好学习。那时我理解能力太差，误认为是，老师走到哪，我的眼睛就盯到哪，而且由于上课不能走动，所以我就一直在凳子上转，老师走到后面了，我的人也转到了后面，弄的老师哭笑不得，同学们频频发笑。

11岁那年，还是个懵懂的我，带着一脸稚气走入了初中，依靠着小学基础比较好，进入了学校最好的班级，然而里面高手如云，我再也不能像小学一样在班上当佼佼者了。在那时，一种不服输的感情油然而生。

14岁的今天，我跨入了高中校门，在重点高中里学习，压力自然会有，这时的我已没有昔日的稚气，渐渐的一步一步向前成长。虽然家里人还认为我是他们那个永远长不大的小女孩。

突然，一浪接着一浪的欢呼声，从窗外传来，我回过神来，走到阳台，看见了好漂亮的烟火，一个接一个的冲上天，在绽开，像一朵盛开在花园里的花朵。各种各样的颜色的烟花在空中盛开，为漆黑的天空增添了一份靓丽的色彩。

我走下楼，沿着磁湖岸边散步，观看美丽的烟话，，忽然间觉得，人不也像烟花一样吗？

遐想初中作文如何写 篇5

星空遐想

南京市中央路小学五（2）班刘承鸿

夏日的夜空幽静而神秘，然而谁能想到在这美丽的夜空中发生了多少一个又一个有趣的故事呢？传说很久很久以前，天空是混沌一片，不分白天和黑夜，到处漆黑一片，天神便派来了太阳和月亮，它们用自己的光辉普照世间万物。后来太阳和月亮相爱了，它们生了很多很多的孩子，就是星星，很多星星在一起便成了星座。太阳和月亮关系很好，每天都会带着它们的孩子小星星去玩耍。可是有一天，它们来到了神庙，就在太阳和月亮玩耍的时候，一不小心打碎了宙斯最喜爱的花瓶。宙斯很生气，他要惩罚它们，于是，宙斯创造了白昼，将太阳和月亮分开，让太阳去看管白昼，让月亮负责黑夜。月亮哭啊哭啊，声音惊动了神殿，宙斯也被感动了，同意让太阳和月亮每十四个月相见一次，这就是月全食。太阳走后，月亮很寂寞，便每天和星星讲故事。有一天，月亮讲到了宙斯把自己和太阳分开的故事，星星们就很想去找它们的爸爸——太阳。可又不知道太阳在哪儿，便去问月亮，月亮说：“我也不知道，只是每天换班时能在地平线上望一眼。”星星们便从天空飞到地上去寻找爸爸，这就是流星雨。然而，它们没找到爸爸，却永远地留在了人间。夜空中流传着多少美妙而神奇的故事啊！

点评：小作者夏夜仰望星空，引出了太阳和月亮的美丽故事，令人感动。（钱丽）

遐想初中作文如何写 篇6

“星空，辽阔无垠；星，无限平凡；而那一片星空，又何尝不是平凡的星照亮的……”

——题记

又一次躺在草坪上，仰望星空，我数着那些在天空如棋如点的星，我胸膛里的那颗“星”，也无法平静下来，那一颗颗星不也就像我们每一个人吗？那么平凡，却又那么地不平凡。

每个人都有映入脑海的星空，我的班级便是我抬头可见的那一片星空。而我身边的这些同学又如同每颗明亮的星，都在用自己的身躯映照着我们这个集体的光芒，渺小却努力着，我们从陌生到熟悉，从独自放彩的孤独的星到共同照亮这片天空的星河，我们都在一起闪烁着。

而我也是这片星河里一颗还不够明亮的星，步入我的初中到现在已经快一个学期了，我深知自己并不是最闪耀的那颗星星，但是平凡的我却有一个要与同学们一起照亮天空的梦想，我努力的在这个集体里付出着自己，事无巨细我都认真的和每一个同学努力着，运动会上一起摇旗呐喊，诗歌朗诵上一起声声响亮，这是我们的星空我要用自己全部的渺小的光和我的同学一起去照亮。

这一片正在黑夜中闪烁微微光芒的星空，在我的脑海里正在一点点的明亮起来，我相信我们的集体我们的这片天空正变得更加绚丽，这片星河我会更努力的在里面闪烁自己的光彩，让渺小的自己与我身边的这些星星点亮我们的星空。

想想，我们人既如繁星，就应该用自己那平凡的身体，用那一点点微弱的光芒，照亮整片星空！只要心中所想，并为之付出努力，我一定可以从无数颗星中蜕变成星空中最耀眼的那一颗星！