《我要做好孩子》读后感(集锦6篇)。

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《我要做好孩子》读后感【篇1】

“我们都是好孩子，最最善良的孩子，相信爱可以永驻人间......听着这首《我们都是好孩子》，想起了黄蓓佳老师写的一本书《我要做好孩子》，于是随手随手拂过床头，取来便津津有味的品读了。情节让我如痴如醉，仿佛置身其中，渐渐带我走进了金钟的美丽世界。

《我要做好孩子》中，作者黄蓓佳栩栩如生的描写了一大群天真可爱的人物：善良正直的金铃，丢三落四的于胖儿，宽容胆小的尚海，热爱劳动的妈妈，严谨认真的刑老师......富有鲜明的时代特色和浓郁的青春活力气息，给予了我们深刻的思考和启迪。

主角金铃是个胖乎乎的六年级女生，有点粗心，但很有主见。作为一名即将升入初中的学生，我能很好地理解金铃的压力，整天想着重点中学。但这样真的失去了学***趣。

有些时候，适度的自由放松比紧张压迫有效得多。

当我读到《好孩子，坏孩子》这一篇时，我不禁对金铃产生了由衷的敬佩。刑老师为班上的十几个学生进行“冲刺秘辅”，但有一天老师有事来晚了，班上的三个好学生玩起了“扔垫子大战”，顿时家中鸡毛乱飞。第二天，老师询问老实的于胖儿昨天谁参与了“鸡毛大战”，于胖儿为了自己以后能继续抄他们的作业，而昧心的冤枉了金铃和尚海，于是老师对金铃产生了误会。

金陵气得快疯了，恼恨、羞愤、失落的情绪混杂在一起，失声的评论“好学生的人格只有零分”。但是第三天，她完美的处理好了这件冤案，使自己沉冤得雪，还了她一个清白。从这件事情上，我佩服她的是她的勇敢、坚强，还有的她的隐忍和睿智，竟然可以把冤屈暂时先憋在肚子里，等待好时机再加倍的吐出来。

我想，如果这件事发生在我的身上，我可能就没有她的冷静与智慧了吧，很可能只会默默无闻的做个“替罪羊”了。

我从金铃的身上学到了很多人生的启示：我们就应该像她一样勇敢、正直、善良、宽容，好好学习，天天向上，做好最真实的自己，做最棒的自己，就会像金子一样在人群中熠熠生辉。

初一:张靖扬

《我要做好孩子》读后感【篇2】

如果你给我三天的光，我们就能以斗争精神的人民的沉默精神深深地感受长期的生活;让我们明白生活是一面镜子，你笑吧爱是我们感受到的权力的爱，那些对爱情的师生和父子爱的爱，学生的爱，祖国爱情故事会变得更多，在现在更清晰......现在，我持有黄培佳（黄培佳，1955年6月27日出生于江苏鲁高县）作品 - 我想做好孩子，这是什么样的好书？

轻轻打开我想成为一个好孩子的书，一个天真、优雅的小女孩带着微笑向我走来。金陵，一个11岁的小学六年级学生，构成了这本书的内容。她应该已经很高兴度过她的童年，呼吸美丽的自然新鲜空气，但家庭作业，考试，得分，评级，排名都剥夺了她的童年，她抱怨自己的人不明白，抱怨成年人学习重，重的袋子像山一样弯曲我们孩子的肩膀，压迫我们的整个心精神。金凌的心是很多的错，多年来不值得重视，不赞美平凡的生活，其实深深刺伤了钟的精神，她可能真的能工作，但因为年龄，性格，能力各种理由不能比别人做得更好，她经常***掩盖自己的幸福，而事实上她非常关心别人的观点和态度，期待着宠物的父母和赞美。

金水的脸上一直在大声地哭：因为我是一直可怜的老鼠，楼上文峰，我们班的好学生胡梅、刘亚、倪志伟。。。他们都喜欢猫！

这句话就把猫鼠联想从11岁的孩子嘴里，带着难以忘怀的悲伤。金凌和在我可以养蚕的时候，一个字惊呼：生命的意义是什么？

除了学***习，一点点幸福不是，不如一个蚕宝宝，蚕宝宝至少有这样的孩子喜欢她在他的童年，没有公园，没有孩子的宫殿，没有博物馆，只有很多无尽的培训教材和人都不在手中的学校，头痛！她只能偷偷看电视，找地方放孩子们的画，放学回家的路上逗小黄猫。幸福的她总是被不幸福包围，幸福就像肥皂泡，瞬间。我们清楚地听到了金铃的声音：

对我高兴！早在20世纪40年代，中国伟大的教育家陶兴志就曾写过儿童的四大自由：如果我是个孩子：

我不想快乐;我将有机会成长。

《我要做好孩子》读后感【篇3】

黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金玲有着一颗坚强高尚的心，她那乐于助人的精神深深打动了我，使我迫不及待地读完了这本书。

《我要做好孩子》这本书描述了主人公金玲身边发生的种种趣事。金玲是一名即将毕业的小学生。她的成绩在班上并不突出，但她有一颗善良大方的心。其中让我感受最深的是金玲的班主任邢老师得了一种怪病，一看字头就晕，但平时那些最讨老师欢心的“好孩子”一个也没有去，反而只有金玲一人去看望了老师，还帮老师带上了一节作文课。

金玲的这一举动给我带来了很多思考：好孩子和坏孩子的标准是什么？成绩不好的就一定是坏孩子？

那些不诚实，自私，胆小，做得好的人是好孩子吗？我认为他们不是好孩子。相反，那些热情、善良、有礼貌但成绩稍差的学生可以算数。要成为一个好孩子，学***方面，但高尚的品格是更重要的。

所谓“十年树木，百年树人”，**比成才可能来得更为重要。我很庆幸，在实际生活中，我没有遇到过像金玲老师那样的老师，我们的班主任陈老师是一个公正，公平，公道的人，成绩好的同学做了错事她同样会严厉地批评，而成绩差的同学做了助人为乐，拾金不昧的事，她不仅会加以表扬，还会添加实质性的奖品呢！

这本书带给我的感触很深，我以后一定要向金玲学习，做一个“硬件”和“软件”都够格的好孩子。

《我要做好孩子》读后感【篇4】

我从山东省图书馆中借了《我要做好孩子》。这本书我小时候一年级的时候妈妈曾经想给我买过，但是我拒绝了。现在，我借了它，它会让我受益匪浅。

现在我看完了，感触很深。主人公金铃是个与我一样的“压力山大”的六年级毕业生。她数学成绩很不突出，但语文的作文很棒。

每次数学几乎都不会给妈妈赵卉子一个惊喜。有次几个好学生做错了事情，班主任问小胖墩儿于胖儿是谁惹得，于胖儿把金铃和尚海给诬陷了。于胖格说，如果他说出好孩子的名字，好孩子就不会为他抄作业。

金铃听了这话，立誓要做一个好孩子，伸张正义。很快，就是6月28日，初中入学考试。金铃要进外语中学了。她勇敢地走进考场，开始了紧张的择校考试

我读着读着，感觉金铃跃然纸上，又感觉金铃简直就和我差不多----都是班上的“重量级”，数学都比语文逊，语文的作文都很好，都可以让老师们开心，都很善良。唯一不同的是，金铃是一个中年学生，我在班上还是很优秀的。可能是因为与主人公都是同龄人的原因，我很了解金铃，再加上我和金铃一样，粗心大意，数学是三科中最逊色的一科。

我都有些认为自己就是现实生活版的金铃。

得了100分的孩子不一定是个好孩子。他可能会作弊。好孩子的定义没有“三科都是100分”这么简单。你不能保护别人，因为他们是好孩子。你是什么样的好孩子？

好孩子必须德才兼备。我们怎么能仅仅因为分数就下结论呢？

爸爸妈妈还说我整天都在想电脑，我在课堂上也在想电脑。但我在**？为什么他们不学习读心术就假装成专家？家长们，请给我一片自由的天空，或者不要再猜我的心思，这往往会陷害他们的孩子。

给我们一片自由的天空，让我们自在地生长，这样应该算是“无声胜有声”了吧!不瞎操心，不瞎猜，真相早晚比自己捉摸出来的透彻多了。

我要做好孩子读后感【二】

刚刚开学的时候班主任兼语文老师裘老师就给我们集体订阅了《我要做好孩子》这本书。我一拿到这本书，就被书名和封面吸引住了。

她笔下的主人公----金铃。原形是她的女儿。这本书讲述了一个有趣而生动的金铃校园家庭生活。金铃是一个机敏、善良、正直的小女孩。

黄蓓佳淋漓尽致地描述了一个幼小生命所承受之累，沉重的书包犹如大山一样压着金铃那幼嫩的双肩，她每天埋没在作业、考试、分数之中，她生活中缺少了很多乐趣：不能多看一会儿电视;不能在饲养小动物;不能......原本生性快乐的她总是被不快乐包围着，“快乐就像肥皂泡一样不翼而飞。

快乐就看不见摸不着因为她母亲赵卉子是一位心高气傲的知识分子，她望女成凤，希望金铃能考上外国语学校，所以把金铃的考试成绩看成比什么都重要，但她忽视了女儿的快乐。这本书中，“好孩子，坏孩子”是我感受最深的一个故事，里面写了因为金铃的说漏嘴，使得强化班的孩子越来越多，最后转移到了张灵灵的家里。人多难免不**。

因为争着看画书，最后发生了“扔垫子”事件。起初邢老师冤枉了金铃和尚海。但后来她作了各种努力，最后老师郑重地向他们道歉。

最后金铃决心一定要做个好孩子。金铃她意识到，成绩好，就是好孩子。好孩子容易得到老师的信任和肯定。

这个故事给了我思考和启迪。师的，在我们小学老师眼里，也有好孩子和坏孩子。在这些孩子中，有着许多差异：

容貌有俊有丑，智商有高有低，性格有活有呆，动作有灵有拙，语言有多有寡，***良有莠......对此，在实际工作中，要尊重每个幼儿的个性特点，一视同仁，公平施爱。否则，一些孩子受到偏爱，一些孩子被忽视，这将给他们的身心健康带来严重后果：

得到偏爱的孩子容易形成处处不同于他人的优越感，总有一种高人的骄傲的感觉;受到冷落的孩子往往会灰心泄气，感到失望，无助和自卑，致使他们幼小的心灵蒙上难以摆脱的阴影。使一些孩子可爱幼小脆弱的心灵被无云无情地笼罩，使他们对生活失去信心。

小学的时候我就曾遇到过这样的情况：我班张博文是个活泼、帅气、成绩很好的、文武双全的小男孩，从一年级起，老师就特别的喜欢他，他的妈妈每天来接孩子的时候总是要问，今天我们张博文怎么样。尽管有时他做错了什么，老师仍然认为他是个好孩子。

所以每次都肯定他的聪明和乖巧。可后来慢慢变的爱插嘴、不遵守纪律。我班上的小佳沉默寡言，老师也不太关心他。

有一段时间，他不愿意参加集体活动。他认为自己在任何事情上都不如别人，于是沉默了下来。这让我深刻地认识到，对好孩子的偏爱和对坏孩子的冷漠会带来很多负面影响。

正确的态度是避免偏见，用热情去爱每一个孩子。

我要做好孩子读后感【三】

黄蓓佳写的《我要做好孩子》是我最喜欢的一本书，书中的主人公金铃有着一颗坚强高尚的心灵，她那乐于助人的精神深深地打动着我，使我破不及待得几乎一口气读完了整本书。

金铃的父母都是名牌大学毕业的，父母本已为女儿会继承他们的聪明头脑，但他们错了，金铃在班里语文和英语不错，但数学顶级差，总体来说属于中等生。这让父母大跌眼镜。所以金铃发誓要做一个好孩子。

金铃成绩差并不代表她没努力过，再被同学的妈妈勒索去三千块，她的父母才明白女儿的心里是有很多很多委屈的，多年来不被看重，不被称赞的平淡无奇的生活，其实是深深地刺痛了孩子的心灵，她也许真的努力过，但因年龄，性格，能力等种种原因而无法比别人做的更好。她常常用幸福来掩饰自己，但事实上，她在心里关心别人的态度和意见，期待父母得爱和赞美。

也许正是这个原因让我彻底爱上了这本书，因为它能带领父母和孩子交到一对知心朋友，心心相印，好朋友，直到永远。“我要做好孩子”也许是天下每一位孩子的心声，其实做好孩子并不难，只要你认认真真对待每件事情，别人总有一天会认可你，但不要埋没孩子的天性，真实的自己才会是一个孩子的天性。

作者正是把小主人公的话“我要做好孩子”作为全书的中心话语，贯穿全文。长期以来，它一直在**身边回响，使**开始了解儿童，了解儿童，成为儿童的亲密朋友。这也是这本书受到大众欢迎的重要原因之一。

在生活中像金铃一样的人很多，他们承受了许多痛苦，渴望得到大人的关心和宠爱，他们也试图努力过，但结果却令人伤心，希望天下的父母能和孩子做一对知心朋友，不离不弃，永不分开。

我要做好孩子读后感【四】

做一个好孩子很难，做一个阳光女孩也很难。我想我有能力成为一个阳光女孩，所以我会尝试！就像一句名言：世上无难事，只怕有心人！

黄蓓佳的那本《我要做好孩子》对我有了很大的启发，虽然我和金铃相差好几岁，(我才二年级)但书中的金铃和我有些相似，我也有些粗心，它就像一块“口香糖”一样，紧紧伴随着我，甩也甩不掉，我每次语文和数学考试都因为这不情愿地失分，但我经过了很多次努力之后，我成功了!前天我语文就考了一个100分!我又想起了一句名言：

失败乃成功之母。看，这又何尝不是呢?

数学，虽然我总是因为粗心大意考不到100分，但我也慢慢地，逐渐努力，前天数学考试考了97分，也算了一个比较高的分数！我相信我会爬得越来越高，超越我自己！

做个阳光女孩或者好孩子，也是要有一颗善良的爱心的，现在社会上无私奉献的人少了，孩子们也自私了，汶川大**捐款中，有好些人捐的是1角，5角，他们真的没有钱吗?不是，他们放学后，去小吃店买东西，一花就是10元，20元，他们太自私太冷漠了，他们难道不为自己羞愧吗?

让我想做阳光女孩和好孩子的梦想，变成现实吧!让我们都来做阳光女孩或男孩，为我们的人生添上更亮丽的一笔吧!!!

我要做好孩子读后感【五】

这个暑假我读了黄蓓佳写的《我要做好孩子》这本书，里面的内容生动丰富。读着读着就犹如身临其境，就好像发生在自己身上的一个个故事。

这本书告诉我们，主人公是一个胖乎乎的女孩，名叫金玲。她是一名中产阶级学生，即将面临毕业考试。她做了各种努力。并为保留心中那份天真，纯洁 ，和家长做出了许多“战争。”可是结局有时让人开怀大笑，有时让人觉得惋惜，有时又让人很感动。

而这“战争”里面最多的也就是学习了，她的语文总能出奇制胜，可数学次次考试总倒数几名，可金玲是幸运的，有许多人都帮助她，例如孙奶奶、刑老师、同学 ...... 果然功夫不负有心人，金玲的数学没过几天竟进了前十名，这让所有人欣喜若狂。最后，她和同学满怀信心地走进了考场。

读完这本书后，有很多的东西触动了我，比如金玲的天真、纯洁、机敏、善良、正直。从此也清楚的知道了如何做一个标准的好孩子，做个好孩子不是光成绩好就行的，而是要必须品格、精神也要 100 分。而故事中的金玲就十分完美的做到了这一点。

当然要想做个孩子坚持是必然的，金玲在学***是努力，再努力。 永不放弃的精神吸引了许多好心人的帮助，使成绩得到好转。所以，在以后的日子我要学***优点，来弥补我的缺点。

读后我真正明白了：世界上没有人是十全十美，完美无缺的，但不管做什么事情只要有一颗坚持，纯洁的心，还有始有终，不半途而废，就一定能成功。因为是金子总会发光的!

《我要做好孩子》读后感【篇5】

春华秋实，岁月无痕。一个人撑着雨伞，踏着地上湿润的樱花瓣，在白茫茫的雨中前行，朔风传递着冰冷的寒意，双眸浮起一点柔和的笑意，凝视着远方微弱而又温暖的冷灯。

——题记

一个人的生命或荣耀，或暗淡，或温暖，或寒冷，那是他们自己创造的世界，而当光投射的世母亲。

好孩子，在每个人的眼中都是优秀的吗？智力都是一级棒的吗？成绩总是班里的佼佼者吗？

就不会犯错误吗？不，不是。金玲是一个善良、体贴、而又乐观的女孩，但她是一个捣蛋而成绩又不突出的小精灵，或许在她身上有一种与众不同的气质，有一种源源不断的动力，激发着她一直向前，永不退缩，直至成为一个好孩子。

为了不辜负父母的期望，她一直在改变，但她头痛的数学题被一片乌云笼罩，再也看不见了。是她，母亲，一直像一盏无名的灯一样照耀着她。因为她那时还小，不懂得为什么母亲要那么严厉，为此她选择了抗争，顶着一个“坏孩子”的外表，做出了多次抗战。

但是时光的飞逝和青春的懵懂是他渐渐的明白了老师的教诲、父母的汗水。

尽管她年幼无知，但这幅画像一碗鸡汤一样滋润着我的心。

“要命的数学”就将这个画面娓娓道来，在六年级密集的像地毯式轰炸的测验后，那标满红色印记的卷子要由家长签字，成绩不好的学生，这个时候真是要命啊！压抑得让人喘不过气来。金玲垂头丧气的回到家，母亲一看到她紧绷着脸，想起之前的种种挫折和呵责，疼惜的说：

“妈妈知道你辛苦了，小东西。”金玲被母亲紧紧拥入怀中，闻到了母亲身上温暖的气味。在她的记忆中，对于这种气味恍如隔世，从上学开始母亲在他面前像个刺猬，随时随地都会把满身硬刺竖起来，觉得扎在她那些不怎么可爱的分数上。

那些熟悉的话语一次次的敲击在她心上，于是乎，身体中涌动着一股炙热的力量，感觉自己的世界很温暖，“妈妈，我要做好孩子”，幼稚的话语中满是坚定的信念。

这个角色是神圣的，深沉的，但是冷酷的。她一直在那里。她用她的生命来照耀我，养育我。步入初中后，我发现母亲对我的管教日益严厉，心中的叛逆悄悄滋生，再也忍受不了母亲的责备和教诲，在成功时她不给予赞扬，在失败时她不给予鼓励，心无庇护，像风雨中摇摆的红莲，像黑暗中匍匐前进的少年，没了方向。但当我得到金玲的启迪之后，回想起记忆中与母亲的对崎，才发觉我的行为是多么幼稚，竟认为母亲不爱我了。

哦，原来我的母亲不会表达对我的思念，表面是冷冷的，但内心却有强烈的母爱。

哦，母爱就像那盏晶莹剔透的冷灯，纯洁而排外，没有任何杂质。

哦，我的生命总是被这盏冰冷的灯照亮，无论风雨，无论成功与否，那一缕光芒总是温暖着我的世界。

纵然母亲呵责过我，也不曾表达过爱，但平淡中的生活中其实蕴藏着许多爱的细节，它琐碎、细小、温暖，像一丝风、如一缕雾，淡淡的平平的暖暖的，藏在某个不起眼的环节上，等待我去发觉。

时光的飞逝，为我们留下了许多宝贵的财富，太多的记忆、太多的情感，让我们始终无法忘怀；太多的感动，太多的追求，使我们久久不能遗忘；只有那冷灯散发的光芒让我永远铭记。

清澈明亮的河水从被花草树木覆盖的古井里涌出，绽放着生命的梦想和色彩，在红花绿树的映照下倒下。带一身花香，集一身雨露，让我们去感恩那盏温暖的冷灯。

《我要做好孩子》读后感【篇6】

金玲，一个普通的六年级学生，活泼、善良、乐于助人。她的成绩不在前列，但她深受大家的喜爱。

金玲最大的特点就是“自来熟”，成绩一般，却是一个好孩子。

她自作主张带回失去亲人的辛辛，并尽自己最大的努力留下辛辛，送她礼物，这让我看到了金玲的悲天悯人的品格。

老师生病时，金玲主动送鲜花照顾老师，并帮助老师批改作业和按摩。

她善良，当她看见一个顽皮的小朋友，把一只小鸟弄死后，为小鸟写下了《我真想为你造一片森林》。

《我要做好孩子》是着名作家黄培佳的力作，本书先后获得国家级、省级“五个一工程”奖，全国优秀儿童文学奖等多项奖项，也受到了小读者的一致好评。这本书让我爱不释手，字里行间无不透露了金玲热切地想做个好孩子的心愿，却在无意的善举之中契合了一个好孩子的标准，这让我明白做一个好孩子不仅是学习好，更重要的是善良、自信、宽容、有正义感

“跑吧，孩子，冲刺吧！”最后如此简单的一句话语，却深深的感动了我，现在的我不是也在经历着金玲一般的考验吗？妈妈对金玲的信任同样也激励着我自己，学习她努力、认真、执着，学习她胜不骄，败不馁。