[荐]读后感才能精选。
"阅读完作者写的作品后，我有很多心得和感悟想要记录。此时可将对作品中略有所感的地方记录成读后感，那我们应该如何来写作品读后感呢？经过小编精心整理，推出[荐]读后感才能精选，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读后感才能 篇1
怎样才能抓住重点呢？
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四，要真实自然。就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
从表现手法上看，读后感多用夹
叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
读后感才能 篇2
世界从来不是童话，人心依然复杂。
但是如果你一开始就怀着”世道就这样“的心态面对每个人，世道会把你孤立成傻瓜。
看不透很正常，现在都看透了，要以后的60年人生干嘛？
除非你有另一个打算——出家。
人际关系的本质不是”讨好“，而是首先弄明白对方”想要什么“
以前傻傻地觉得，人际关系的本质就是”搞好关系“，要能跟对方熟透了，最好熟烂在锅里，分不清你的我的，他就不要意思对不住你了。但是后来发现，一方面，这个有点可遇不可求——除非你非要有点目的性，否则人和人之间还是要有点缘分的。另一方面，这个特别累心——你以为夸人不用过脑子啊！就算是把整个地球的褒义词全部打包，也有个整理的时间啊！
但是细细读完《千万次摇摆，才能长大成人》，书里的一个想法一下子点了我一下：人际关系的本质不是”讨好“，而是首先弄明白对方”想要什么“。所谓的”讨好“只是表面的隔靴搔痒，作为职场新人也好，学校的新人也好，进入一个圈子，最重要的核心是：知道他想要什么。
还记得电影《红颜祸水》吗？那个拯救了威尼斯的高级宠妓，为了救自己的国家，被邻国的君主”点名“，拿着刀按在床上，游刃有余地只是说了一句，tell me what do you need.”
我们并不是去为了拯救地球，大部分人对于人际关系，都是出于善意的自保。“知道别人想要什么”，其实也是为了更顺利开展工作，“多替别人着想”，这是小学时候老师就教我们的道理，可是到底“怎么才能替别人想到点儿上”？还是这个理儿。
记得当年参加过一个企业家和学生代表交流会。当时让大家念一句话，“一个人做成一件事，最重要的敢想、敢做、敢为。”问我们，这句话中，最重要的一个字是什么？有过统计只有1%的人才能答对。有人说是“做”，有人说是“敢”，有人说是别的。最后的答案是，“成”。
“讨好”就相当于“做”；“弄明白对方想要什么”就相当于“成”。如果你不是特别擅长应酬，也讨厌维护人际关系，不妨试试《千万次摇摆》书里推荐的这个方法，多想想他真正的need,能给省不少力气。
不要怀着“世道就这样”的态度谁都不信
大概每个人的身边都有这样的人，总是消极地告诉你“千万谁都别信”，然后给你举出N多个负面例子来告诉你“人心如此险恶，你还是回火星”吧！
我就属于“没心没肺”跟谁都用真心的那种，不过也许是老天觉得我这样的白痴已经属于稀有物种了，于是保佑我没遇到什么坏人。
大概说谎需要很高的智商和记性，可是我觉得我上次要是编的下次一定想不起来……倒是也苦恼了我好一段——世道的确有阴暗面，刚入社会，应该相信谁？应该和谁亲近？
犯懒，直接抄一段《千万次摇摆》的原文，这段话给我的启发还是挺大的——“当所有人都在冷笑‘这年头没谁能相信’的时候，你可以不说话，但是不要附和‘世道就这样’。直到现在，我依然坚信，单纯地对待别人，那好意自会体现其价值。当然，偶尔也可能要付出点代价。当自己以善意对待他人时，代表了在自己工作的环境中，至少还有一个‘值得信任’的人存在。而且，这种善意是会慢慢传染的。”
那天跟一个翻译聊天，他说“对待一个淑女，当然要绅士些”。其实大概人也是这样，你用一颗阴暗的心，就发现自己遇到的都是奇葩。就像以前读保罗的小说，说“天使和恶魔长在同一张脸的两面，你遇到哪一面，取决于你见到它的一瞬间”。同理，觉得周围“没人可信？”先检讨下自己，是不是从不相信别人。
世界从来不是童话，人心依然复杂。
但是如果你一开始就怀着“世道就这样”的心态面对每个人，世道会把你孤立成傻瓜。
看不透很正常，现在都看透了，要以后的60年人生干嘛？
除非你有另一个打算——出家。
读后感才能 篇3
波特认为影响企业竞争力的因素有五个。根据我的理解，它们是：
·公司现有竞争对手的实力、活力和能力：
竞争对手数量多吗？它们的资本是否雄厚？它们是否清清楚楚地瞄准了你？
·公司的供应商的实力、活力和能力：
供应商数量是很多，让你的业务有足够的选择余地；还是只有几家，它们可以扼住你的咽喉？它们是充满挑衅，贪得无厌；还是较为谨慎稳妥，并把对客户情况的长远评价作为企业指导？
·公司的企业客户的实力、活力和能力：
企业客户数量是很多，还是仅仅依靠一两家主要客户做生意？它们是倚恃激烈的竞争而对你求全责备，还是采用较为温和的态度？
·公司潜在竞争对手的实力、活力和能力：
这些对手现在还没有出现，但是形势一变，它们就可能加入进来。这样看来，它们可能比现有的竞争对手更加强大有力，资金更加雄厚，态度也更加强硬。
·你的产品或服务项目采用其他方式投产或发送的可能性：
这常常叫作“替代方式”（substitution），我认为这是最致命的一点。新技术、新方法可以颠覆旧秩序，建立新规则，使商业环境发生翻天覆地的变化。这就类似于公路运输和航空运输对铁路运输的冲击，集装箱货运对传统海运的冲击，超级市场对小商店的冲击，微处理器对运算的冲击，以及数字媒体对娱乐的冲击。
最近，新改进的竞争力理论在这五个因素之上又增加了第六个因素：
·互补企业因素：
互补企业就是为客户提供互补型产品的其他企业。每个公司的产品都要和其他公司的产品互相结合，才能发挥更大的作用。有的产品甚至不与其他产品结合就无法使用。汽车需要汽油，汽油也需要汽车。计算机离不开软件，软件也离不开计算机。[插图]
互补企业通常和你的公司在利益上同呼吸、共命运，它们的经营方向和你们通常是一致的。我把它们叫作“旅伴”。你们双方齐心协力之时，便能共同前进，互相支持。可是，新技术、新方法能够颠覆旧秩序，改变互补企业对你的影响，甚至使你的“旅伴”与你分道扬镳。
这六个因素如图1所示。
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图1六大因素图
超竞争因素
当企业中的某一部分发生了重大的变化，超过了企业以往能够承受的程度时，成败就在此一举了。风起了，接着台风来袭；浪起了，狂涛紧随其后。竞争因素出现了，超竞争因素也出现了。我把上述六个因素中的其中一个发生的这类剧变叫作“10倍速变化”（a“10X”Change），意为该因素在短期内势力增至原来的10倍。我们用图2来表示。
[插图]
图2加入10倍速因素的六因素图
当企业从前一幅图的状态演变到后一幅图的状态时，它就面临着一场剧变。在10倍速因素面前，你可能会失去控制自己命运的能力。企业中发生了从未发生过的事，你的决策与行动对企业不再起作用。这里，我们很快就要听到这句震撼人心的话——“变化出现了”。
面临10倍速变化的时候要想管理企业简直难于上青天。从前的管理手段无一奏效，我们失去了对企业的控制，而且不知道如何重新控制它。最终，业界将达到一个新的平衡。一些企业强盛起来，另外一些衰败下去。但是，图3中的转变时期却显得格外变幻莫测、令人费解。
[插图]
图3企业在两种状态之间的转变
如今，没有人会事先为你敲响警钟，提醒你已站在转变的边缘。这是一个渐变的过程。各因素的力量悄然积聚，并使企业的特性发生改变。只有开端和结尾两种状态是明确可辨的，中间的转变过程则潜移默化，扑朔迷离。
管理大师彼得·德鲁克（PeterDrucker）曾引用过一个对企业家的定义，说企业家就是那些把资源从低收益项目的生产转到高收益项目生产中去的人。
读后感才能 篇4
寒假，我在《阅读年选》中读了一篇名叫《重磨才能出细粉》的文章，它让我深有感触。
作者小时候，父亲对他很严格，让他倍感压力。因此，作者对父亲产生了很多不满和低触的情绪，感到父亲很冷酷。有一次，村子里来人找父亲有急事，父亲把没磨好的米交给了作者去完成。作者刚开始用重磨磨米粉，后来推不动了，用院子中的轻磨去磨米粉。父亲回来后看到了一些粗糙的米粉，只是皱了皱眉头，晚上，父亲用作者磨出的粉做了一块糕，作者尝了一下，口感一点也不好。后来，父亲意味深长地告诉了作者一个道理——重磨才能磨出细粉。
就像有一次，爸爸让我把乱糟糟的书桌整理一下。我为了有更多的时间去玩，胡乱地将读本、课本、试卷等东西统统塞到抽屉里去了，这下书桌上干净整齐了，爸爸还表扬了我一番。后来，我要找一张试卷，天哪，抽屉里是一团糟呀，要找那张试卷，犹如“大海捞针”啊！我只好把抽屉里的东西统统拿出来重新整理了一下，终于找到了那张试卷。爸爸语重心长地对我说：“整理，要分类呀！做任何事情都要有耐心，你只图一时轻快，将来你会花更多的时间。给自己一点压力，才能将事情做好。”
我终于明白了“没有压力，人生不复美丽”这句话的含义！
读后感才能 篇5
首先，要读好原文。读后感的感是因读而引起的。读是感的基础。走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有感?读得肤浅，当然也感得不深。只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起感的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话，读后感中少不了叙。但是它不同于记叙文中叙的要求。记叙文中的叙讲究具体、形象、生动，而读后感中的叙却讲究简单扼要，它不要求感人，只要求能引出事理。初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
读后感才能 篇6
曾子说：吾日三省吾身。为人谋，而不忠乎?与朋友交，而不信乎?传，不习乎?(《论语学而篇第一》)这是曾子自述他修身养性的话，如果一个人能做到这些，那么他在修身养性方面已经达到很高的境界了。这句话是说，我每天都要反省自己的行为，第一，我替别人谋划事情，有没有尽到我的全力呢?第二，我和朋友相处，有没有做到忠信诚恳呢?第三，传授给学生的知识，是不是和我平常所说所做的一样呢?如果能达到这样的要求，拥有这样的品德，我们可以说这个人是懂得学习，并且可以预测他在学习上一定会取得进步和成就。
为别人做事情能不能尽心尽力，只有经常反省自己，体察自己的行为才可能知道，所以要讲为人谋，而不忠乎。和他人相处，是虚伪，是诚实，只有自己知道，只有通过反省自己的行为才能做到真正的忠信;如果自己传授给学生的知识，与自己平常的言行不一致，不是自己所讲习的内容，那便有失忠信，所以要反省内察。人的根本仁源于我们的内心，能否实实在在地尽心竭力，并不是他人都能看出来的，也不是他人可以强迫你做到的，所以最重要、最宝贵的在于能有反省审查自己的习惯。
在学习中有种境界，被子夏十分称赞，意思和旨趣与曾子的话可以说是一曲二词，内涵上有着惊人的一致。他说：贤贤易色，事父母能竭其力，事君能致其身，与朋友交，言而有信，虽曰未学，吾必谓之学矣。(《论语学而篇第一》)用白话来讲，即是说：如果一个人喜爱尊重别人的贤德胜过他喜好女色的心;孝敬父母能竭尽自己的全力;为君主做事，可以做到尽忠尽职;和朋友相处可以做到诚而守信，像这样的人，即使他自谦地说还没有学过什么，我一定说他已有很大的学问了。
宋濂是宋代的名臣，他的学习经历可以给我们很多教益。他不但谦虚好学，而且有着诚实守信的品质，正因如此他才能在清苦的环境下博览群书，求师问道，才能学有所成，成为一个有用的人才。
宋濂小的时候家里很穷，没有钱读书，酷爱读书的他只能向有藏书的人家借书来看。每次借阅，他总能按期归还，很守信用，人们都乐意将书借给他看。有一次，宋濂借了一本好书，越读越喜欢，于是他就决定把它抄下来。可是，还书的期限马上就要到了，于是他决定夜以继日地抄书，只有这样才能够按时归还。当时正是深冬，家里清贫，没有余钱买很多的柴，人住在屋子里都经常打冷战。天寒地冻，寒气袭人，家里又没有其他取暖之物，在抄书的时候他的手冻得冰冷僵直，握不住笔，他不得不放下笔，两手相搓一阵，再把双手放在嘴里哈气，如此反复几次，觉得手稍稍暖和一点，便再接着抄。
在还书的前一天晚上，宋濂的母亲一觉醒来，发现儿子屋里的灯光还亮着，就掀开门帘进来说：孩子，你怎么还不睡觉啊?都后半夜了，天这么冷，小心冻坏了身体。宋濂答道：娘，我抄书呢!娘说：今天太晚了，赶快睡觉吧，明天再抄。白天天气暖和些，屋里也亮堂。宋濂说：明天来不及了，今天晚上必须抄完才行，我答应明天还书的。娘又说：他们家里那么多的书，不会急着要你这本书看吧?那倒是!宋濂一边抄书一边回答：不过，不管人家是不是等着看这本书，到期了就要归还人家，一天也不能耽误。
宋濂的母亲见他坚持继续抄，也就没再说什么，心里觉得有这样一个好学的儿子很欣慰。就这样，宋濂一直抄到天亮，总算把那本书抄完了。第二天，他把书还给了主人家。那人接过书一看，干干净净，不卷不折，还是那么平整，非常高兴，就对宋濂说：快过来看看，这一排都是好书，你想借哪一本就随便挑吧。就这样，经过长年积累，宋濂读了许多书，大大增长了学识。
宋濂渐渐长大，意识到只靠自己埋头苦读固然是个好习惯，但书中许多重要之处不能领会，融会贯通，不能化为自己的知识。他认为有人给他指点很重要，于是决定去寻访名师。不久宋濂打听到一位学识渊博的学者，他给学者写信要求拜师。当学者收到他的信之后，知道了他的情况，觉得宋濂是可造之材，便和宋濂约定拜望时间。
就在出发前几天，接连下起几场鹅毛大雪，最后好不容易等到天晴了，却又刮起了强劲的西北风。冰天雪地中，天地一片白茫茫，人们都躲在家里，路上几乎看不到行人。宋濂的母亲看着天，心里犯愁：那位学者的家离自己家很远，宋濂怎么去呢?
出发这天的早上，宋濂装好书籍捆好行李，准备出发。母亲心中有些可怜宋濂，想让他晚几天再去拜师，便说：儿子，这么大的风雪，怎么能出远门呢?宋濂说：娘，今天不出发，就会耽误了拜师的日子。母亲劝他说：儿子，你想想，去老师那里得经过深山大谷，山里的雪恐怕更深了，哪能迈得动步啊!再说，你就穿这么一件旧棉袄，难以抵御寒气呀!宋濂说：娘，约定好了拜师的日子，我做学生的怎么能失信呢?再大的风雪我也得去!母亲虽然觉得儿子的话有道理，但还是忍不住劝他说：儿子，碰上这样的天气，就是迟到了，老师也不会责怪你的。老师可能不会责怪我，这个我也明白。可是我必须守信用，不能因为老师不会责怪我就失信啊。说完，宋濂告别了母亲，冒着刺骨的寒风上路了。母亲站在门外，目送着儿子消失在雪地里。
冒着狂风，顶着飘雪，经过几天的跋涉，宋濂准时到达老师家里。当他见到老师时，老师非常吃惊，这么远的路，这么冷的天，大雪封山，连猎人都很少进山来，他一个文弱书生竟穿着单薄的棉衣进山拜师。老师见了这种情景，心里很受震动，同时还有一点窃喜，认为收到这样一个好学且守诚信的学生是做老师的最大收获。此后这位学者对宋濂知无不教，教无不细，宋濂也不负老师的厚望，最后终于学有所成，成为一代名臣。
