做个好孩子作文精选。

下面是我们为您推荐的不容错过的“做个好孩子作文”。作文是思考的催化剂激发我们的思考激情，写作可以帮助我们更好地理解自己的生存之道。其实作文首尾段都是可以背诵的，有很多通用语段可以仿写。阅读本页后你可能会有新的启示和领悟！

做个好孩子作文 篇1

好孩子，是每个人都想争取当上，那么现在我就来“毛推自荐”吧！

在我的想象中，好孩子应该必须具备的好习惯有许多，例如：自己的事情自己做、做作业从不马虎、在学校听老师的话、在家里听爸爸、妈妈的话……，当然啦，只有都具备了这些条件后才能叫做好孩子哟！

在学校里，我上课从来不说话，认认真真地听老师讲课，认认真真地做笔记，正因做笔记，正因如此，所以我的学习还算可以，当然啦！在学校里，不免有时候老师会叫我去帮她做一些东西，也许有些同学会有一百个不愿意，但若是我被老师叫到去的，我就会随叫随到，而且还十分乐意，这是为什么？也许是因为我乐于助人的性格吧！嘻嘻！

在家里，我会主动地帮妈妈分担家务活，例如：拖地、洗菜、炒菜、扫地、洗碗……，来减轻妈妈肩上那沉重的担子，让妈妈不那么累，而妈妈也因此而经常夸我是个好孩子，当老师布置了作业的时候，我一回到家就会立刻主动完成，当然，在我做作业时，也是认认真真地写，一笔一画、一撇一捺地写，工工整整的写，我为什么要这样写呢：？是因为我想让老师看得比较舒服一点，所以我就这样写了啦！嘻嘻！；在家里时，我也会自己的事情自己做，就例如：我现在参加的暑假乒乓球训练班，这个训练班每天早晨都要训练，而许多学员都要自己的爸爸、妈妈送去，而我却每天早晨自己去，许多家长看到我的行为都在夸我，我心里真是高兴极了呀！

我真是一个品质忧秀、积极向上、乐于助人的好孩子呀！

做个好孩子作文 篇2

石晓勇是个爱作弄人的男孩，他经常用恶作剧去吓那些胆小的人，所以，他在别人眼中是个不折不扣的淘气包，小坏蛋.

今天，是石晓勇11岁的生日，他一大早就站在家门口，等着那些给他过生日的人们.可是到了晚上，也没有一个人来给他过生日，他非常的失望.他想:老天，既然没有人给我过生日，那么请你把我给变小，让我从此在人们的眼前消失吧.他正想着，突然，他觉得周围的一切都变成了庞然大物.他再看了看自己，啊---天呀''石晓勇大吃一惊，原来呀，石晓勇真的变小了.

于是，他便向森林里走去，在森林里的这段日子里，他懂得了很多做人的道理，当一天清晨，石晓勇醒来时，发现自己又恢复了原状，他很高兴，连忙向家走去，从此以后，石晓勇变成了一个人见人爱的好孩子!

做个好孩子作文 篇3

“考考考，老师的法宝；分分分，学生的.命根！”时间飞逝，期末考试又过去了，我们辛辛苦苦地又耕耘了一学期，而在期末考试的前几天，我迷恋上了篮球，没有调整好自己的心态，结果考得非常差。

2月3日晚上召开最后一次期末家长会，妈妈冒着泠冽的寒风去给我开家长会。深夜10：30，妈妈还没有回家，我心急如焚，生怕妈妈开完会留下和贾老师谈话，果然在我的预料之中。妈妈回来后，满脸乌云地对我说：“李壮！看看你最近都做了些什么好事！”我疑惑不解，我究竟犯了什么滔天大祸？让妈妈如此怒气冲天。妈妈满腔怒火地说：“先别说你干的事吧。巴乌展示你没参加，就惟一一个你没参加还没有去，再看看你的考试成绩吧！才刚及格，真么差！这次连一个双优一特生的奖状都没得上！”

我犯的错误十分严重，老师和父母对我犯的错误十分生气，学生的责任是学习，我却没有估计到这件事严重的后果。借此机会，我向音乐老师道歉。我懊悔不已，我要拿这件事当作一个反面的镜子，照出自己的不足，查漏补缺，时时刻刻提醒我不再犯错。我还考了极差的分数，因此感到十分羞愧。

我一定要亡羊补牢，努力学习！请同学和老师帮我改正缺点，取得更大的进步！从此以后，我决不会惹老师和父母生气，因为我要做个好孩子，请老师、同学父母多多监督！

做个好孩子作文 篇4

捧读《我要做个好孩子》不忍释手，眼前总是浮现着那一个个鲜活的人物形象，一幕幕真实的场景。

这是一部既有儿童情趣又有文学气息的作品，它的内容非常贴近孩子的生活。主人公金铃天真纯洁，善良正直，是个积极要求进步的好孩子，她给我留下了很深的印象。

《我要做个好孩子》是一部适合少年儿童、家长和老师共同阅读的长篇小说。这部小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

作者黄蓓佳阿姨的笔下跳出了一个活泼可爱、善良宽容的小女孩——金铃。她是小学六年级的学生金铃，是一个学习成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子。

她为了做一个让家长、老师满意的“好孩子”，作出了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学们一起充满信心地走进升学的考场……

主人公金铃与我有许多相似的地方：她与我一样善良；她也像我一样特别喜欢小动物；当我看到她写的那篇以《我真想为你造一片森林》为题的文章时，我默默地和她一起流泪；我们的学习习惯都不是很好；上课有时会不专心……在这本书中映出了许多我的影子，所以我特别喜欢这本书。

虽然文中的主人公金玲并没有什么惊天动地的壮举，但她的心灵里拥有一个美好的愿望：成为好孩子。

这难道不是一个孩子最最纯真的愿望吗？这个精灵似的孩子宽容大度，悲天悯人，有着高贵的心灵，丰富的内涵，她一直为实现目标而坚持没有放弃。书中的每个故事都很平常，很普通。每天，我们的身边也在不断上演这样的情节。

这本书让我懂得了，好孩子的内涵非常丰富，学习成绩优秀是好孩子的一种标准；兴趣广泛、知识丰富、才华横溢也是好孩子的一种表现；而像书中的金铃那样，虽然成绩并不是名列前茅，但她善良正直、宽容大度，又有一颗悲天悯人的高贵心灵，也可以成为一个好孩子……我希望自己也能成为一个好孩子，努力学习、天天向上，并且拥有一颗金子一般的美丽心灵！

做个好孩子作文 篇5

从小大人就告诉我们要爱干净，不要整天都弄的脏兮兮的，真话被干净和肮脏听到了。

干净与肮脏它俩是一对仇敌，干净喜欢雨后瓦蓝的天空，清新的空气，到处充满鸟语花香，把身上打扫的一尘不染，他希望人类可以把地球打扫的干干净净。因为地球只有一个，而最美丽的星球也只有地球够资格，干净是人见人爱的精灵，每家每户都喜欢它。

自从干净来到了这个如诗如画的地球。又来了一个跟干净对着干的反面人物——肮脏。肮脏全身上下都是灰尘、垃圾、污染物，一个个垃圾堆是他的最爱。他走过的地方都没法走人，因此它是没人理睬的精灵，它的朋友就是所有的污染物。人们虽然讨厌它，但又常常放任它。

它们碰在一起大眼瞪小眼，只要干净说好的东西，既使真的很好，肮脏也会想都不想的说差到了极点。每次干净的出场都是为人们做好事，可是肮脏是个倒蛋鬼，它的出场不是身被一个大麻袋在垃圾场捡垃圾，就是在干净大扫过的地方搞脏，这样来个上百次，既使最有耐心的人也会被它惹烦，如果你不打扫了，这儿就是它的家了。

你瞧，两个冤家又撞在一起了，干净把街道打扫的干干净净，它让工作的人们有个好心情，只要让肮脏知道这是干净打扫的，再加上它讨厌干净的地方，所以它越看越不顺眼，干脆换上自己喜欢的色调，把他认为稀有的珍宝——刚从垃圾场捡来的垃圾堆成小山，它对自己的装点十分满意，它接着这样更新，让干净看到的话，干净会重新打扫干净，可是它越扫越有劲，脸上带着微笑，似乎一点也没察觉，当他扫完了最后一点垃圾，急忙回过头，来看自己劳动的果实，回头一看，后面是一个个垃圾堆，不用说，干净也知道是肮脏干的，它摸了摸额头上的汗，瘫坐在路边的靠椅上，气的咬牙切齿，眼泪都要掉下来了，肮脏却在一个角落，拍着腿大笑，它最愿意看到干净这副模样，这时，它会有一种胜利了的感觉。

干净一直在反省，它想，难道自己做的不够吗?对，我要来一次环保大调查。它来到公园花坛，前面写着“请别伤害它们”，干净看了满意地点点头，正想走，几个孩子嬉笑着跳进了花坛，摘着最美丽的花走了，剩下的是枝叶扭动着娇嫩的身体，发出一声声的呜咽。来到旅游区，干净觉得舒服多了，它想，要是早点来这就好了。突然，看到这样一幕，一位青年把塑料袋扔到了地上，其实垃圾桶很近了，接着是十几个人从塑料袋旁走过，却没有人捡起，干净似乎明白了什么。它来到工厂，污水没经过任何处理就排入自然水域，烟也放任自由地升上了天空。

干净找到了原因，要是每个人都从点滴做起，那么肮脏就无处可藏，干净惋惜地说：“你们的地球只有一个，只有地球生病了，你们才能知道环保的重要吗?”

所以我们要干净，不要肮脏，我们要做个爱干净，讲卫生的好孩子。

做个好孩子作文 篇6

今天，我上英语课，是公开课，在课堂上，我还是很腼腆，不敢举手发言，只有我会的时候我才把我的小手微微的举起来，到我自我用英语自我介绍的时候，我紧张的把我的年龄都说成了十岁，不过爸爸还是在后面向我竖起了大拇指，我真的很开心！

课间的时候，我陪爸爸去教务处缴费，爸爸刷卡的，我自告奋勇的说爸爸我帮你签名，老师说把我的名字也签上，我看看上面的数字，怎么那么多数字那么长啊，我就问爸爸多少钱，爸爸笑笑说不多，我开心的把自己的名字和爸爸的名字都签上了，比平时都写的认真，爸爸对我说，再多的钱都值得，只要你好好学习就行，我明白了，爸爸妈妈是为了我什么都舍得，我一定要好好学习做个懂事的好孩子！

做个好孩子作文 篇7

在女儿的极力推荐下 ， 我有幸阅读了黄蓓佳著的倾情**《我要做个好孩子》。这是一篇适合儿童、家长和教师的长篇文章。

正如作者所写：这是我女儿的生活，我们的家庭生活，女儿在学校的生活。太熟悉的内容，简直不需要编排，不需要想象，只需要在书桌前坐下来，无数生动的场景就争先恐后要涌出笔端，有一种欲罢不能的酣畅。

不是我在跑步，而是我的话，我的角色，还有我的故事引导着我。

金玲，小学六年级学生，是个学习成绩中等的女孩，但她机警、善良、正直。为了做一个让家长、老师满意的“还好孩子”，她做了种种努力，并为保留心中那一份天真、纯洁，和家长、老师作了许多“抗争”。最后，她和同学满怀信心地走进考场

**艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金玲、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动、情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。

提示：作文是学生综合运用知识能力的体现。写作水平的提高不可能一蹴而就。它要求学生积累知识，提高阅读效率。

离不开平时对身边事物的观察，除了学习书本知识外，更应该了解外面的世界，细心的观察，认真的思考，勤快的练习，对作文水平的提高很有帮助。

相信你在看完本文后有所收获。

做个好孩子作文 篇8

黄蓓佳的《我要做个好孩子》写的是一个六年级的学生金铃，她是一个成绩中等但为人善良正直的女孩子。为了做一个让家长、老师满意的好学生，她做了种种努力，直到最后，她遇到了一个老教师，就因为这位老师给了她学习的勇气，她的成绩慢慢好了起来，并保留住了心中那一份天真、纯洁，最后她和同学们一起充满自信地跨入了升学考场。

《我要做个好孩子》里面写的那个孩子其实就是生活中许多孩子的例子。我也快是个六年级的学生了，升学的压力自然是避免不了的，但我们不能因为这个而唯分是图，使自己的生活变得死气沉沉，变得心胸狭窄，感情淡漠。我们既要读书又要童年。

让自己的毕业班生活过得有滋有味。像金铃一样做一个有爱心的孩子。《我要做个好孩子》中的主人公金铃就像是我们身边的人，书中的她就像我的朋友一样，我经常在看这本书时，陪着她高兴或伤心、激动或沮丧。

不过，我也要像金铃一样，努力去做个好孩子，也许这个“好孩子”不被大人所理解，也许这个“好孩子”和大人的标准相差很远，但我要通过努力去证明自己，最终成为一个心地善良、乐观向上的人，成为一个对社会有用的人。