夜莺的歌声读后感想700字6篇。

高分范文网栏目精选：“夜莺歌声读后感”，欢迎阅读。

下面的内容是编辑为大家整理的夜莺的歌声读后感想，仅供参考，欢迎阅读。感言是一种在日常学习生活中都能用到的语言，在生活中发生触动心灵的事情时。都会有感而发地去发表一些感言，所以说感言对我们的日常生活有一定的影响。

夜莺的歌声读后感想(篇1)

今天我读了《夜莺的歌声》，使我最有感触的是小夜莺的机智与勇敢。

读了这篇课文后，我知道了它的主要内容，本文讲了一件德国鬼子让一个代号为“夜莺”的小男孩为他们带路并盘问他。聪明的“夜莺”与敌人巧妙的周旋，并在不知不觉中谩骂、戏弄敌人，还为游击队员用夜莺和杜鹃叫，给他们通风报信。最终敌人被他们一举消灭的故事。始终我感受最深的是小“夜莺”的勇气，面对如此凶恶、阴险、恶毒的德国鬼子，他却十分镇静，丝毫不怕鬼子，看出了“夜莺”对敌人的憎恨，表达了小“夜莺”的爱国精神与他的机智、勇敢。由此我想到了我们，我们天天衣来伸手饭来张口，锦衣玉食，天天有父母的关爱、老师的教导、长辈的呵护。每天除了吃就是玩，多么的娇气啊！擦伤了皮也要大呼小叫，好像出了什么事似的。天天有零花钱，想买什么就买什么，想要什么就要什么，想玩什么就玩什么，想怎么样就怎么样。与“夜莺”比起来我们差远了，他有可能没有父母，无依无靠，但他面对敌人，面对死亡时怕过了吗？他可能一日三餐都没有，他有可能连学都没上过。可是他面对敌人丑恶的嘴脸，他说出秘密了吗？如果换成我们，可能早就吓死了，我们不懂事，与父母作对，什么事都让父母代替……但是那些抗日、抗德的小英雄们呢？王朴十四岁时就为了共产主义献出了宝贵的生命，张噶从小，奶奶与他的亲人就被夺去了生命，在大家的呵护下，他虽然失去了亲人，但他不还是为祖国干出了轰轰烈烈的事吗？

啊！多么伟大的小英雄呀！你们机智、勇敢、爱国，我立誓：我一定会成为一个像你们这样的少先队员！亲爱的同学们，一起加油吧！

夜莺的歌声读后感想(篇2)

在我们学完第十三课《夜莺的歌声》后，我觉得我自已真的很胆小。

《夜莺的歌声》这篇文章里的主人公是在美丽的苏蒙塔斯树的一个叫小夜莺的机智勇敢的小男孩。主要写的是小夜莺灵巧的引诱可恨的敌人到游击队员们的那里，用夜莺的歌声和杜鹃的歌声传递情报，然后协助游击队员们消灭可恶凶狠的德国的鬼子们，最后继续用自已会的杜鹃的歌声和夜莺的歌声引诱凶狠可恨的敌人上钩。这篇课文的题目就是小标题，小夜莺就是用夜莺的歌声引诱敌人，传递情报，协助歼敌，继续战斗。

这篇文章的主人公小夜莺是机智勇敢，聪明灵活，仇恨敌人，热爱祖国的小男孩。我想到我自已，我觉得我十分地胆小。在一次春游，我以前的学校让我们坐过山车，结果我一听到要坐过山车，我的心怦怦跳，紧张极了，最后，我真的十分害怕，只好和一个要好的同学一起和导游姐姐说我们不玩了，结果，同学们都说十分好玩，我真的很胆小。

小夜莺既机智勇敢，又热爱祖国真是我们学习的好榜样。

东莞市东华小学张春灶

夜莺的歌声读后感想(篇3)

听！是谁的歌声？那么宛转动听，让我们走去瞧瞧，哦，近了，动听的歌声越来越大，看！是小“夜莺。”

小夜莺是个勇敢、睿智的小男孩，他巧妙地把敌人引到了埋伏圈，用鸟叫报信给游击队，英勇地歼灭了敌人。

小夜莺是那么勇敢、机灵，如果是我的话，我面对残暴的德国兵，早就撒腿就跑了，夜莺面对咄咄逼人的德国兵，沉着冷静。在小夜莺的答语中：“人呢？战争一开始这里就没有人了，刚一开火，村子就着火了”，人们边跑边喊“野兽来了—就都跑了”。这句话小夜莺在暗暗地谩骂德国兵，说他们是野兽，是禽兽，冷血的动物，冷血的人们，是破坏国家和平的野兽，是残杀和平的杀手，是我们痛恨的敌人。在生活中我们是父母的小公主、小皇帝，捧在手心怕坏，含在嘴里怕化。我们就像是温室里的花朵，却不能变成一个顶风挡雨的小松树。像张嘎，雨来都小小年纪，俗话说：“有志不在年高，我们小孩子也是一个个的敢于拼搏的大人，野草在哪都能成功是因为它受过风，淋过雨，拼搏过，而花朵娇嫩，是因为被捧着，轻轻一碰，就都怕碰碎，生了一点病都把家长急得团团转，要把我们放出去，才会成功。

我们不要做家长的掌长明珠了，快做一个敢于拼搏的小松树吧！

夜莺的歌声读后感想(篇4)

课文《夜莺的歌声》读后感400字范文：这个学期我读了一篇课文，让我感触很深。这篇课文就是《夜莺的歌声》。

文中的主人公小夜莺是一个机智勇敢，热爱祖国的小英雄。在苏联卫国战争中用自己的机智勇敢沉着地将敌人带到游击队所在的树林深处，边“带路”边给游击队发信号。还用了一语双关的手法讽刺敌人是羽毛、丑陋的鸟、野兽、洋蘑菇……

小夜莺在敌人面前居然可以表现出超出一般的沉着、冷静。敌人在后面走，他在前面走，居然还能很轻松自在地学鸟叫，用胳膊甩甩地，打路旁的树枝，读后感有时候弯腰去拾球果，好像把身旁的军官完全忘记了！小夜莺的心理素质可真好！记得有一次，我去参加学校的诵读大赛，因为不像小夜莺那样勇敢，而且不自信，导致了自己一上台就紧张。

小夜莺把勇敢放在保卫祖国上，是因为他没有办法，生长在骚动的环境中，不能读书，写字……可是我们现在生活在和平环境下，有这么好的学习机会，把他的精神放在学习中，积极参加学校活动中，比如诵读比赛、运动会……

我要向小夜莺的优点学习，珍惜和平、维护和平、热爱和平。

夜莺的歌声读后感想(篇5)

书，是人类进步的阶梯；书，是人生的伴侣；书，是财富和智慧的源泉；书，是人类灵魂的工程师。

昨天，老师给我们上了一堂新课：《夜莺的歌声》。这个故事主要讲述了三件事情。第一：战斗刚刚结束，一小队德国兵进了村庄。大道两旁全是黑色的碎瓦。夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。士兵们和军官注意地听着，发现在树林深处有个孩子坐在河岸边上，耷拉着两条腿。他光着头，穿的衣服的颜色和树叶的颜色差不多，手里拿着木头，不知在削什么。后来，军官让孩子给他们带路。一开始，军官不停地盘问孩子，可是，孩子依然没有说出游击队员在什么地方。

第二：孩子一边给军官带路，一边给埋伏在树丛里的游击队员报告国军的人数。孩子先是叫了三十二声夜莺的叫声，然后又叫了两声杜鹃的叫声。这种语言只有游击队员才知道它的意思。夜莺叫一声代表一个人，而杜鹃叫几声代表几挺机关枪。

第三：德国兵走到空地上的时候，突然从松树林里发出一声口哨响，像回声一样回答了孩子。孩子突然站住，转了个身，钻到树林里不见了。枪声打破了夏日的寂静。军官还没来得及抓起手枪，就已经滚到路边的尘埃里了。被冲锋枪打伤的德国兵一个个地倒下，战斗胜利了。那个孩子又坐在原来的河岸边上，还不时地转过头去望着那几条通向村子的小路，好像在等谁似的。

这个故事告诉我们：做事情有时不能靠蛮力，要用聪明和智慧，才能打败对方。而我们学习也一样，平时一遍遍地读，没认真地去思考，收获也不会很大。一定要掌握方法，领会文中作者表达的情感，不断地摸索，合理地想象。这样才能把文章的内容掌握好。

夜莺的歌声读后感想(篇6)

热爱祖国的小少年【此题目不能概括文章的主要内容，不如换成我应感到羞愧。】

《夜莺的歌声》读后感【副标题前一般要加破折号。】

《夜莺的歌声》这篇课文写得不错。文章主要讲了苏联卫国战争时期。【这是表明时间的句子，不能与下一句分开，所以，这里的标点应是逗号而非句号。】一个被游击队称为夜莺的少年参与了消灭鬼子(德国兵)的行动。文章主要分为四个部分。【你再揣度一下，这里能用句号吗？】①诱敌上钩②传递情报③协助歼敌④继续战斗。【读后感的开始一般是导入和述读。你这两点有写到，但是交待不清，《夜莺的歌声》这篇课文你什么时候读的？没有写。此外，文章的主要内容在读后感中不要用序号标出，那给人的感觉是非常僵硬。】

如果让我跟夜莺相对比。【应该马上就写相对比的结果，而不是马上写到夜莺参加任务时的冷静。要注意句子的前后联接。】夜莺参加任务的时候是那么的冷静。【怎么冷静？要写出来，不然的话读者怎么会明白，特别是没有读过这篇文章的人更不可能明白。】如果换我参加任务的时候，早就吓得屁滚尿流了。在夜莺面前，我是多么的渺小呀！【这一句可以调到本段的第一句后面，这样就句子与句子的承接就更顺了。】

天真可爱的小夜莺本来应该坐在宽敞明亮的教室里学习，与同学们快乐地玩耍，可是如今【删去如今一词是不是更顺了，读一读就可以体会到。】却站在了战场上。无情的德国兵毁了他的家园，使【这里应加上难怪一词，并删去使一字，这样可以使句子的衔接更加紧凑。】他幼小的心里充满了仇恨。

【这里可以加进一句总述性的语言作为本段的中心句。如小夜莺是多么的机灵啊！或是小夜莺可是个机智勇敢的少年等等。这样一加，这一段的组织就更有序了。】当德国兵们问夜莺这里有没有人的时候，夜莺却用这里还有猫头鹰﹑乌鸦﹑狗鱼﹑麻雀﹑野兽来回答德国兵。这句话夜莺在暗暗地谩骂德国兵，说他们是野兽，是禽兽，冷血的动物，是破坏国家和平的野兽，是残杀和平的凶手，表达了夜莺痛恨的敌人。还有一次德国兵问夜莺这里有游击队吗？夜莺却说这里有红蘑菇、白蘑菇、洋蘑菇，用两种不同的东西来混合在一起，使敌人以为夜莺是个傻子，就不再继续盘问了。这样德国兵跟着小夜莺走到游击队的埋伏圈里，被游击队一举消灭了。

有一次，妈妈要出去工作，我不让妈妈出去，因为我害怕。我已经十岁了。还不能一个人睡觉。我在夜莺面前太渺小了！【这一段是文章的主体部分，但你却写的不详细，不应该。在这一段的前面要注意衔接，要写清什么时候？为什么还不能一个人睡觉？你担心什么？你怎么和妈妈说这件事的？你妈妈又是怎样对你说的？一说就通吗？文章要有矛盾，要有高潮，有结果。否则如一杯白开水，无滋无味。请再写详些。】

我不禁联想到我们生活在这样美好的生活，在这样美好的生活却不能向【像】小夜莺这样勇敢、坚强，真是太对不起祖国了。【这一句话太空了，太大了，给人的感觉是空喊口号，应具体些。如真是不应该啊！我应该感到脸红。】我们应当学习小夜莺勇敢、坚强的精神。

总评：文章能围绕着课文叙述及与自己的生活实例展开写，这是符合写读后感的要求的。在第四段那里，写得不错，能概括写出小夜莺的机灵，但是在写自己的生活实例时则写得不够具体，三言两语带过去，这是很不够的。因此，要将自己的的例子写详细。具体的我在段后已提出建议了。要好好琢磨。