江南的读后感范文系列9篇。
如何才能写好作品的读后感？阅读了作品后，心里对作者产生了深深的敬佩之情。读后感的内容应该是发自内心深处的感受，要写的真情实感，小编特地为您准备了一份与“江南的读后感范文”相关的资料，希望这些技巧能够让您更好地管理自己的情绪和压力！
江南的读后感范文 篇1
《江南》读后感（九篇）
《江南》读后感（一）
听妈妈说，江南是一个风景优美、四季如春的好地方。虽然我没有去过，可是从《江南》的诗中我能感受到，那里很美。
有水、船和荷塘。荷塘里的绿荷叶像一个大圆盘。莲花从大圆盘里出来。它们非常漂亮。人们划着小船来到湖面上采莲，一群群欢快的鱼儿在莲叶间玩耍，一会儿游到东，一会儿游到西，一会儿游到南，一会儿游到北，它们高兴极了。我都迫不及待的想去那里看一看，玩一玩。
我喜欢江南。我度假时必须去那里玩。
《江南》读后感（二）
《江南》水墨画里描绘了一幅春天的美景。鱼儿在池塘的荷叶间穿梭，自由而快乐地游动着。荷叶漂浮在池塘的水面上。青蛙蹲在荷叶上晒太阳。
荷叶间长着一朵粉红色的荷花，花瓣上的小水滴在阳光下晶莹剔透。读了这首诗，我的心里也高兴起来了。
《江南》读后感（三）
在江南，又到了采莲的时候了。荷叶从水里冒出来。采莲人提着竹篮，采摘荷叶上的莲子。鱼在水里游泳。夏天他们在池塘里游动游西，鱼很开心，采莲姑娘也很开心！
《江南》读后感（四）
学完《江南》这首诗，我感觉江南好美，那里有一望无际的碧绿的荷叶，莲叶下面有许多小鱼欢快的游来游去。还有采莲人的欢声笑语。。。江南是个美丽的地方，但我没有去过那里。我妈妈答应明年暑假带我去玩。
好期待.......到时我就可以亲自感受诗中江南的美好了。
《江南》读后感（五）
今天我学习了《江南》一课，我知道美丽的江南有出淤泥而不染的荷花、水中嬉戏的小鱼儿、亭亭玉立的莲藕，这里风景宜人，秀色可餐。通过学习，我知道采莲人乐了，小鱼乐了，还有看着美丽景色的我也乐了！
《江南》读后感（六）
学了《江南》一课，我知道美丽的江南有小河、小鱼、荷叶，这里有美丽，通过学习，我知道采莲人乐了，小鱼乐了，还有小虾、荷叶乐了，因为他们都很高兴的生活着。
《江南》读后感（七）
学了《江南》一课，我知道美丽的江南有荷花、莲藕、小鱼儿，这里让人想去旅游的地方，通过学习，我知道采莲人乐了，小鱼乐了，还有我们也乐了，我们欣赏到美丽江南水乡。
《江南》读后感（八）
今天我学习了《江南》一课，我知道美丽的江南有出淤泥而不染的荷花、水中嬉戏的小鱼儿、亭亭玉立的莲藕，这里风景宜人，秀色可餐。通过学习，我知道采莲人乐了，小鱼乐了，还有看着美丽景色的我也乐了！
《江南》读后感（九）
江南一片美景，
圆圆的荷叶，
粉红的荷花，
矗立的莲藕，
尽收眼底。
清澈的河水，
欢快的小鱼游来游去，
你追我来我追你，
他们是在干什么呢？
他们是在寻找快乐。
江南的读后感范文 篇2
翻开《文化苦旅》的扉页，目录中那一行字——江南小镇，便灵敏地跃入自己的眼里。对于水乡，我一向是敏感的。江南小镇水乡的柔美，如周庄、乌镇，更是我所钟情的。
而余秋雨的《江南小镇》恰好引领我走入这个我梦中的天堂。我认为没有人是不喜欢旅游的。旅游能带给人的是心灵的放逐。
若到了一处你有冲动想要在这里觅房安居，那也只有旅游能带给为你这种享受。而江南。则刚刚好是属于这一类的地方。
“穿镇而过的狭窄河道，一座座雕刻精美的石桥，傍河而筑的居民，居民楼板底下就是水，石阶的埠头从楼板下一级级伸出来，女人正在埠头上浣洗，而离她们只有几尺远的乌篷船上正升起一缕白白的炊烟，炊烟穿过桥洞飘到对岸，对岸河边有又低又宽的石栏，可坐可躺，几位老人满脸宁静地坐在那里看着过往船只。”像是一幅缓缓摊开的唯美的画卷，刻画着生活的每一处细节，散发着一股浓郁的惬意的气息。这都是都市喧嚣所寻觅不到的安逸——小桥流水人家。
江南小镇从容的生活节奏——“大隐隐于市”，就像余秋雨所说那样，透露一种人生哲学。“在庸常的忙碌中很容易把这种人生哲学淡忘，但在某种特殊情况下，他就会产生一种莫名的诱-惑而让人渴念。”我觉得这句话是很符合我的心境的。
从懂事起，我就一直梦想着以个人走来走去，第一站是美丽的古城——云南丽江，然后是江南水乡。这两处都是水孕育出来的土地，依水而生。我的个性是慵懒无边的，仿佛水乡是为我而设。
光明的城市不适合我，也许我会在城市里为自己的未来而奋斗，但纸醉金迷不适我的归宿。水，滋生了江南小镇的灵性。因为这种灵性，小镇千百年的内涵并无多大变化，它们还是安分地在历史中流淌，生了根。
这里没有废墟和废墟，也听不到多少历史的叹息，但它能安抚每一位游客的孤独之心。余先生也感叹，连文-化-大-革-命在这里也闹不出多大的事，“折腾了一两下也就烟消云散，恢复成寻常状态！”“像多数江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。
”如果说水是孕育水乡的源泉，那么船便是支撑着水乡的脉络：小镇的人家几乎都靠水船生活，船是他们的家。“一条船一家人家，悠悠走着，不慢不紧，丈夫在摇船，妻子在做饭，女儿在看书。
大家对周围一切都很熟悉，已不愿东张西望，只听任清亮亮的河水把他们浮载到要去的地方。”这便是生活的另一种姿态，悠闲自在，不为外界所动。像是在深圳这种连散步也充满紧凑感的城市，你何时会悠闲到抬头望望天，看看星星。
没有。即使是这样，也可能只是暂时的奢侈。在这样一个嘈杂、快节奏的城市里，你必须跟上它的节奏，才能有时间观察大自然。余秋雨介绍的周庄、同里镇则明显与紧张搭不上边“浅渚波光云影，小桥流水江村。
”它所呈现的，是这样怡然自得的世界，一股与世无争的魅力，连富-可-敌-国的沈万山，内阁学士任兰生都选择定居于此，更别说。我们这些匆匆的过客。既然我们带不走生活，就跟着生活走。
江南的读后感范文 篇3
《好想江南》在读后给我留下了深刻的印象。这是一部描写江南水乡美景与文化的小说，以许多细腻的描写,让我仿佛置身于江南水乡的美丽景色之中。
小说中，主人公小世界一路跌跌撞撞地来到了江南，与家人围绕着一件遗产展开了一段旅行的故事。在他的旅行过程中，我们看到了许多江南的美景，如江南独有的小桥流水人家，还有古色古香的建筑、无数的遗迹等等。作者生动地描绘了江南各种各样的建筑、风俗、民俗，让我对江南充满惊叹。
同时，小说也揭示了江南的文化底蕴。作者在文中用了许多文字来表达江南文化的独特魅力。小说中提到的古建筑、江南民俗、饮食文化和大家有些陌生的词汇如“荷字头”，“江南三大怪”，“如虹似翠”，都在文中得到了很好的体现。作者将这些京南的文化和自然融为一体，巧妙地表达了江南人的风情、内涵和优雅的情调。
这部小说不仅是对江南的一次颂扬，而且对人的内心世界也有着深刻的揭示。他告诉我们无论是多么寂寞，多么困苦，只要心中有一份美好的信仰，有了内在的世界，必定能够找到一个方向。无论是清晨的水乡，还是深夜的钟声，都提醒我们，美好生活始终存在。
总之，通过这部小说，我真正了解了江南的历史文化和自然景色，吸收了其中蕴含的深层思考和心灵疗愈。小说中的描写和情节都充满了诗意和情感，让人在阅读过程中感受到江南特有的柔情和神韵。这部小说实在是一部令人流连忘返的好书，值得一读再读！
江南的读后感范文 篇4
文章并非用辞藻堆砌的方式，而是采用通俗易懂的语言表达自己对江南冬景的留恋。
江南的春天是温和的，但南方的冬天却不逊色。都说北方冬天千里冰封，万里飘雪;南方的雪在郁达夫的笔下却是柔柔弱弱，对雪的描写经历了欲雪、微雪、风雪、深雪的不断变化的过程，在巧妙引用前人的诗句下将读者带入“诗中有画，话中有诗”的深层意境。江南冬天的雨是悠闲的，作者烘托出“小桥流水人家”的画中景，作者仅用朴素清淡的笔调来轻描色彩，朦胧的寒冬细雨如轻纱般飘现在眼前。
在其中，还运用了虚实相生的写法，“门对长桥窗临远阜”“树枝槎桠的杂木树林”等构成了冬日农村图景，属于实景。而“洒上一层细得同粉也似的白雨……月晕”却运用了虚幻缥缈的虚景，如果一个作品中仅仅只有过于真实的描写将会略显苍白，但是若是和时隐时现的虚景加以结合，那么一幅美丽的图景将会展现于读者眼前。
老舍笔下的《济南的冬天》“矮松”越发的青黑，树尖上带有些白色，越发像日本看护妇。他笔下的雪似乎还有些娇羞，露出些粉粉的颜色，那些山也略显羞涩，经受不了济南的大雪;郁达夫笔下的冬天却主要着笔于其乐融融的屋外谈天，太阳照，小鸟叫，这哪像冬天呢?冬天，在我眼里是寒冷的，但在作者的笔下冬日却是情暖温和。
那屋外空地的那老叟、小孩，虽然作者没提及他们是祖孙俩，但是他们在一起玩耍的是如此的开心，给人一种温馨的感觉。老舍给我们带来了一个不同的冬天，这改变了我们眼中冬天的寒冷和孤独。
画家刘海粟曾经评论郁达夫的散文：“青年画家不精读郁达夫的游记，画不了浙皖的山水;不看钱塘、富阳、新安，也读不通达夫的妙文。”郁达夫冬景，不同于江南水墨画的神韵，不同于西北沙漠的干旱，而是江南温暖晴朗的冬日之景。
上述初中关于江南的冬景读后感，是一篇很好的习作。
江南的读后感范文 篇5
江南梦观后感作文
江南梦观是我国浙江省的一座古老的园林，也是中国古代园林艺术的杰作，我有幸在最近的一次旅行中参观了这座梦幻般的园林。在这次游览中，我被景色的美丽和优雅所深深吸引，感受到了江南文化的博大精深。
走进江南梦观，我仿佛步入了一个世外桃源。园中四季如春，花开时节，百花争艳。五彩斑斓的花朵在阳光下绽放，散发着迷人的芬芳。沿着曲折的小径一步步向前，我不禁陶醉在这充满鲜花和芳草的绮丽景色中。
园内的湖水清澈而宁静，湖岸边的柳树婆娑摇曳，倒映出园内亭台楼阁的轮廓。静静地坐在湖边的池塘边，我感受到了沐浴在自然和宁静中的宁静和平和。湖水中游弋的鱼儿在阳光的照射下闪着银光，它们的自由和欢乐像是一首优美的乐曲，让人心旷神怡。
在江南梦观的角落里，有一座古老的亭子。这座亭子被水围绕，仿佛一只白鹤踏浪而立。站在亭子里，远处是一片绿意盎然的景色，近处是飞鸟和白鹭在水中飞翔。我不禁陶醉在这和谐的自然景色中，享受着大自然的美丽。而亭子的琴曲声和环廊边的鸟语花香更是给这景色增添了几分诗意。
江南梦观还有许多别具一格的建筑和景点，每个地方都展现出传统的江南特色。比如五凤楼，它是园林中最高的建筑，可以一览整个梦观的美丽风光。还有摩崖石刻和石桥，它们是历史悠久的文物，展示了梦观作为一个历史古迹的价值。在游览过程中，我不禁感叹江南人的智慧和对自然的敬畏，将一切自然景色与建筑融为一体，创造出如此绝妙的园林。
江南梦观给我留下了深刻的印象。这里的自然景色和人文景观以及浓厚的江南风情使我陶醉其中。这次游览让我更加深入了解了中国古代园林艺术的博大精深，让我对于江南文化更加着迷。
江南梦观是中国传统文化的瑰宝，它将自然景色和人文景观融为一体，在细节中体现了中国人对大自然的敬畏和才华横溢。这里的美景和空气清新使我心旷神怡，进一步肯定了我对于园林艺术的热爱。我希望有机会能够再次来到江南梦观，再次沉浸在这片美丽的园林中，体验江南文化的绚丽与魅力。
江南的读后感范文 篇6
《江南瓦》是一本令人感动的读物，它记录了江南地区的一个传统行业——瓦匠的生活和工作。这是一本关于勤劳、智慧、团结和再生的故事，教会我们珍惜生命中的每一个琐事和付出，也让我们对未来充满了希望。
首先，这本书让我对江南地区的瓦匠这个群体刮目相看。从这些瓦匠艰苦的生活方式和工作条件中，我们可以了解到他们的勤奋和毅力。从早到晚，他们都在工作，不分昼夜，不知疲倦。他们的工作是枯燥无味的，需要他们用双手和智慧完成。他们有着丰富的经验和技术，也能以准确的方式将瓦块割成不同的尺寸和形状，完成最后的建筑工程。
其次，这本书给我们讲述了关于智慧和团结的故事。瓦匠们需要集体完成任务。在这个过程中，他们必须协同工作，互相帮助，分享自己的经验和技术，以达到更快、更有效的生产。这也涉及到对新技术和新工具的学习和应用，这需要他们不断的学习和更新自己的知识和技能。
最后，这本书也教会我们了解瓦匠们在他们的工作中如何贡献到社会。他们是一个可持续发展的生产线。他们从自然中取材，用自然的方式把土石转化成瓦块，然后把这些瓦块安装到建筑结构中，使其防水和稳定。他们的工作充满了再生的可能性，他们可以缓解和改善现代建筑的可持续性问题。
总之，《江南瓦》是一本既感人又令人钦佩的作品。在我们看完这本书后，我们都会有一种深深的敬意和感受，以及对这个群体的无尽想念。它更给我们展示了一种勤劳、智慧、团结、再生并存的方式，给我们带来未来的希望。
江南的读后感范文 篇7
曾经的梦想，总会在深夜一次次的被提醒，睁开眼睛，看着天花板，映入眼帘得依旧是那个一尘不变得世界，然后，缓缓的闭上眼睛，翻个身，继续睡，内心深处得那一丝光亮，也就是这样，一点点的燃烧殆尽…
也许我们面对得是一个一样的世界，但在每个人眼中，却总有一些微妙的不同，这是一个关于梦想得故事，燃烧在每个少年的热血里，一本让我们学会成长，明白生活，追寻梦想得**——《龙族》
那时的我们成长在一个年少幼稚的年华里，怀抱着对未来得幻想，一步一步走近陌生的世界，时常被人问起：“你长大以后以后的梦想是什么？”梦想吗？
记忆回溯到很久以前，儿时的梦想，似乎都是称霸地球之类的吧，但是，经过时间的打磨，岁月的洗礼，也许是我们长大了，也许是我们成熟了，又或者是我们堕落了，梦想也就这样随着时间的推移，也变的越来越简单随便了……
《龙族》里有那么一个叫做路明非的衰小孩，不同于其他**的主角，他没有一人之下万人之上的霸气，没有父母在那个年龄应该给的关爱，没有能够交心的好朋友，几乎没有一点过人之处，有的也只是一个衰小孩，长长久久的住在那个只属于他自己的小世界中，他内心是孤独的，却没人知道，更不用说找人倾诉，难过时，孤单时，也只是一个人，爬到阳台顶端，垂下双脚，隔着栏杆，看着下面的车来车往，想像世界在他的脚下，也许这样，心里才会好受一些，就是这样的一个衰小孩，当我第一次看到这里时，似乎有什么东西敲开了我心里的一扇门，这根本就是在写我们这样的一类人，那个叫路明非的衰小孩，身上有许多东西与我产生了共鸣，一瞬间就将我的感情防线彻底撕碎，看着这本书的字字句句，似乎都是在挖掘读者内心的懦弱和迷茫，使得现实的自己和精神的自己在物质的自己面前暴露无遗，于是，我第一次的，在那个深夜，废寝忘食的为了这一本**……
十八岁是一个充满机遇的年龄，对于我们，也对于衰小孩路明非，十八岁那年一切都变了，平凡而又略显枯燥的日子被一封来自国外的录取通知书打破了，路明非被告知，自己其实是龙类和人类的混血种，并且是已知血统纯度最高的混血种，龙类正在苏醒，路明非必须带领混血种对抗正在苏醒的龙类君王。像大多数人一样，路明非把这当作一个笑话。毕竟，谁相信这样的事？此外，他是一个对生活失去信心的人。知道有那么一件让路明非彻底绝望的事情发生，在自己精心准备的一场表白的仪式上，脑袋短路的路明非居然不知不觉的被朋友利用，从而，把自己苦苦暗恋了3年的女生送进了别人的怀抱，那一刻，他似乎觉得自己什么都没有了，那根支撑他内心中小世界的支柱，崩塌了，却是，对于一个从小缺少爱护，却自以为找到真心朋友的那还来说，这无疑是致命的，然而，一扇门打开了“嘿！
路先生，你还在这里干嘛，世界正需要你”火红的头发， 火红的长裙，一个叫诺诺的女孩出现在门口，身后是统一西装墨镜的高大男人，于是，路明非走进了一扇门，把所谓朋友的复杂眼神甩在了身后，在每个充满热血的少年心中，似乎都有这样的一幅画面，有一天，自己正好端端的上着课，突然，课堂里冲进来几十个身穿西装，戴着墨镜的魁梧男人，对你说：“嘿！你还在这里干嘛，世界需要你”，十八岁那年，衰小孩路明非等到了那一幕……
看到这里，我笑了，放肆的笑了，那一刻，我感到自己心里有什么东西和路明非连在了一起，将曾经的委屈，孤单，愤怒，混杂着眼泪，狠狠的笑出了声，从那时起，我知道，路明非的生活，开始了…
梦想，本来就是一样难以捉摸的存在，但年少轻狂，却是我们实实在在的经历过的，也许我们曾经迷茫，也许我们曾经懦弱，也许，每次睁开眼，面对着一样的世界让我们厌倦，但是，不要放弃对生活的希望，也许，梦想正在世界的某处等你等你，只要你迈开那一小步，不要让它等的绝望了……
清晨，打开门，天空阴沉沉的，但这阻挡不了我们追逐梦想的步伐，我们就是这样，站在人群中，也许不起眼，也许很平凡，但我们仍然可以用呐喊，击穿整个苍穹，然后，大雨，倾盆而下，然后，世界，在我脚下……《生死疲劳》读后感
这本作者只用了四十多天和50支笔写就的浩浩荡荡气势磅礴的大作，最终感动我的竟然是一句“掌柜的，你也去吧。”——全中国唯一的单干户对主人公西门闹的第四个转世西门狗说的临终前最后一句话。
写作只需40多天，但技巧的汇集来自莫言半个多世纪的人生经历。他的魔幻现实风格描述了1950年至2000年中国农村的巨大变化。更有甚者，许多场景就像21世纪中国的彩排，如死猪入江、大雨垂钓。
蓝色的脸就像黑暗的夜空中唯一的亮光。他的固执使他和西门的精神成为中国农村的传奇。印象最深的是牛之死。西门牛压着最后一口气走到蓝脸的那亩地，那亩全国唯一一块单干地。
它也在书的结尾，承载着所有的故事。
我想莫言写这本书最大的目的在于记录，让后人看到那半个世纪的中国是怎样一步步变化的。对于我们这一代人来说，如果历史仅仅来自教科书和官方**，那将是多么悲哀。幸好，我们有莫言。《教育新理念》读后感
我曾经听说美国孩子的父母经常问他们的孩子问题：你今天要问你的老师什么问题？你今天向老师问了几个问题？
如果孩子说他今天问了老师很多问题，家长会很高兴的。我当时听了感到有一种耳目一新的感觉。因为中国孩子的家长问孩子最多的常常是：
你今天在学校听课专心吗？老师讲的都听懂了吗？在学校一定要听老师的话。
如果孩子们说他们在学校很听话、很听话，而且听懂了班上的内容，家长们会很放心的。中美父母对子女的不同态度反映了两国教育观念的完全不同。通过学习《教育新理念》这本书，我懂得了这种观念上的差异实际上是两种完全不同的教育理念的表现。
一是问题教育理念，二是无问题教育理念。
美国的教育理念是以问题为纽带进行教学。他们认为学生总是对未知世界充满好奇和疑问。他们带着满满的问题走进教室，而老师则在这个过程中回答他们的问题。有意通过情景、故事、疑问、破绽等激发学生更多的问题，学生带着问题走进课堂，带着跟更多的问题走出课堂。教师的目的不是传授知识，而是激发学生的问题意识，加深问题的深度，探索问题的解决办法，特别是形成学生的独立意见。这是基于问题的教学。
我人为这种教育理念体现了以人为本的理念，更加注重人的发展。
而我国目前占主导地位的是去问题教学的理念。虽然教师也欢迎学生提问，但从根本上讲，教师的任务是解决学生的问题，让学生理解和掌握知识。可以说，就是让学生带着问题走进教室，解决问题，轻松走出教室。
教师只有基本解决了学生的问题，才能感到自己的教学是有效的，是放心的。这种教学的结果是使学生过分依赖教师。长期以来，制约学生思维的火花、学生发现问题、探索问题、研究问题的积极性在不知不觉中被扼杀。
难怪我们常常在问，为什么中国孩子基础打得好，但越往上学越不如外国的学生思维力、想象力、创造力强？为什么学生们都象机器包的饺子？这不是这种教育理念和教育体制的结果吗？
如今，国际竞争日趋激烈。在以经济和科技为基础的综合国力竞争中，科技在经济和综合国力中的作用尤为重要。为了实现全面建设小康社会的目标，中国必须实施科教兴国战略。科教兴国战略的核心是创新，关键是人才。如何培养更多具有创新精神的人才，已成为我国第三个战略目标和全面建设小康社会的紧迫任务。
人才的培养，需要我国教育体制和教育理念上要有根本转变，树立以人为本的思想，注重人的全面发展，激发学生的想象力、思维力、创造力，由去问题教学转向以问题为纽带的教学是其中重要的一环。
问题能力在于学生，带着问题贯穿教学的能力在于教师。作为一线教师，为了适应时代发展的需要，我们要努力从以下几个方面改进教学：
一。加强自学理论学习，积极学习第二次课程改革精神。目前，国内外先进的教育思想和理论，不断接受适应时代要求的新思想，转变和更新教育观念，努力指导自己的教育教学实践。
2。加强专业理论和多方面知识的学习，扩大知识面，不断提高教育教学水平。问题教学对教师提出了更高的要求。教师不仅需要扎实的专业知识，更需要丰富的知识、宽广的视野和知识的精神。
这就需要我学***再学习，活到老学到老，学无止境。
三。在课程的准备和教学中，要以问题教学的理念为指导，精心设计教学过程。教学中，要鼓励学生大胆提出问题，还要善于引导学生进行思考、分析问题，激发学生对问题进行更深入的思考和**。
让学生把问题带进课堂，把更多的问题带出课堂。在实践中，我要不断研究提高问题教学的技巧，提高自己问题教学的能力，真正把问题教学，以人为本的思想落到实处。
4.帮助学生树立问题教学的新理念。教学是师生互动的过程，教学效果的好坏需要学生的积极配合。
由于老观念的影响，有些学生认为，学***听老师的，不敢或不愿提出更多的问题，我今年所教的班级在这点上尤为突出。我认为老师应把问题教学这种新理念传达给学生，使学生彻底打破认为上课只要认真听讲，老师说什么都对，不敢提出不同意见的错误观念，积极主动地投入到学***。在学***迷信老师，不迷信书本，不迷信答案，独立思考，创造性地学习，真正积极主动地投入到学***。
教学观念的转变和问题教学能力的提高有一个过程，我愿意努力探索，大胆实践，不断提高。
寒假作文：《格林童话》读后感
一年级（1）班濮子彧
我是一个爱看书的孩子，最喜欢看《格林童话》，因为里面有很多精彩的故事。早在我刚上幼儿园的时候，妈妈就开始给我讲里面的故事。后来当我上了小学，学会了拼音后，我就自己开始看图画版的《格林童话》。
现在我每天睡前还要再看两个故事。
《格林童话》里有善良勤劳的灰姑娘、聪明可爱的小红帽、美丽纯洁的白雪公主、过分贪心结果什么也没得到的渔夫的妻子……
其中我最喜欢的是《睡美人》。它讲的是，在很久很久以前，有一位国王和王后，他们非常想要一个孩子，终于他们有了一个女儿。国王举行了盛大的宴会来庆祝公主的出生。
因为他只有十二套金餐具，所以他就只请了十二位预言家，可是全国有十三位预言家，这样就有一位预言家没有受到邀请。于是她诅咒公主：公主十五岁那年会被纺锤刺入倒地而死。
这时有一位预言家说公主不是倒地而死，而是沉睡一百年。公主长到了十五岁，她亭亭玉立、端庄美丽，谁见了都会喜欢她的。有一天国王和王后出去了，公主来到了钟楼里，看见一个老婆婆正在用纺车纺线。WwW.977139.cOm
公主好奇地拿起了纺锤，诅咒应验了，公主被纺锤刺破了手，沉沉睡着了。直到一百年以后，有一位王子来到了这里救了公主，公主醒了。他们举行了婚礼，并且幸福地生活着，一直到老。
读了这个故事，我知道了做事情要考虑全面，免得引起不必要的麻烦。如果国王把十三位预言家都请来了，小公主也不会受到诅咒。所以我以后在考试时也应该考虑周到，不要出错，这样就能考出好成绩。
还有那个公主，如果她认真听国王和王后的话，不去拿纺锤，她就不会被纺锤刺伤，沉睡一百年了。所以我们一定要听爸爸妈妈的话，不去做危险的事情。
江南的读后感范文 篇8
《了不起的江南梦》是一部令人深感震撼和感悟的作品。通过主人公的刻苦与努力展现了江南地区的美丽与繁荣，以及其中的人文韵味和情感纠葛。读后，我对江南这片土地有了更加深入的了解，并从中汲取了不少启示。
全书围绕着主人公江山的命运展开，在江南这片土地上，他经历了风风雨雨，经受了无数的考验和磨练。江山是一个充满才华和激情的年轻人，他立志要通过自己的努力和智慧，在江南这片土地上建设起一个美丽而繁荣的世界。作者通过描述江山创业的点点滴滴，展现了江南地区的发展历程和变迁。他们努力奋斗、拼搏进取，最终创造出了令人瞩目的成就。
在书中，作者对江南地区的描绘非常细腻而丰富。他通过生动的笔触，将江南的河流、湖泊、山峦等美景展示得淋漓尽致。同时，江南地区的人文风貌也得到了充分的体现。其中的古街巷、园林建筑和传统文化都使我为之心动。通过阅读这本书，我仿佛能够置身于江南的美丽河畔，感受到那种宁静与安逸的氛围。
《了不起的江南梦》还揭示了江南地区的经济繁荣与社会变迁。在江山创业的过程中，我们可以看到江南地区经济的迅猛发展，以及人们对美好生活的向往。但在这样的背后，我们也隐约感受到了一些社会问题的存在。例如，城乡差距的加大、环境污染和文化衰退等等。这让我深思如何在快速发展的同时保护好江南的自然环境和人文精神。
另外，书中还展示了江山与家人、朋友和爱人之间的情感纠葛。在江山坎坷的创业路上，他感受到了亲情的温暖和友情的支持。而与芸菲一同经历的苦难和甜蜜，更是让人感到动容。通过这些情感的描绘，读者可以深深体会到家庭、友情和爱情的珍贵和重要性。
通过阅读《了不起的江南梦》，我不仅对江南地区有了更深刻的认识，还从中汲取了许多启示。首先，我深刻领悟到只有通过刻苦努力才能实现自己的理想和梦想。江山通过不懈的努力和不屈的精神，最终实现了他的江南梦。其次，我认识到在追求物质繁荣的同时，保护好江南的自然环境和人文景观至关重要。只有这样，江南的美丽才能经久不衰。最后，我体会到了家庭、友情和爱情的珍贵和重要性。无论在哪里，这些情感都是我们生活中最重要的支撑，也是我们坚持和努力的动力。
总之，《了不起的江南梦》是一本展示江南地区美丽与繁荣的作品。通过主人公的奋斗和努力，使我们更深入地了解了这片土地。同时，也给予我们许多思考和启示。我相信，只要我们坚持不懈地努力，就能在自己的生活中创造出属于自己的江南梦。
江南的读后感范文 篇9
《江南乡菜》是我最近读过的一本饮食类图书，它把江南的乡村美食呈现在了我的眼前，令我感受到了浓浓的乡愁和美味。
整本书囊括了江南地区各地的乡村风味菜品，从名菜到家常菜，从小吃到大餐，涵盖面非常广泛。对于吃货的我来说，这本书点燃了我的味蕾，我迫不及待地想要品尝一番。
读完这本书，我对江南的乡村美食有了深刻的了解。书中介绍了很多江南特色美食，比如苏州的“松鼠桂鱼”，杭州的“老鸭汤”以及嘉兴的“粉蒸肉”等等。这些美食都有其自己的特点，虽然口味不尽相同，但是它们都体现了江南菜的精髓——淡而不无味、鲜味与清香相融、色香味俱佳。
在学习菜谱的过程中，我也体会到了烹饪这一过程的精彩和乐趣。每一道菜都有其独特的做法和技巧，比如“红烧肉”的烹制需要用到老抽和生抽的配合，才能获得肉的深色和香味；“蒜蓉粉丝蒸扇贝”则需要精准的火候和蒜蓉的点缀才能呈现出优美的口感。
阅读这本书，让我更加了解江南的文化和乡村风貌。很多菜品都有着深刻的历史背景和文化内涵，比如“京泰和菜”就是北京和泰州合作的一种文化艺术。同时，书中也有许多与乡土文化有关的小故事，让我感受到江南风景的独特魅力。
总的来说，读完《江南乡菜》让我更加深入地了解了江南地区的美食和文化。在探寻乡村菜品的路上，我不仅品尝到了江南的美味佳肴，更感受到了乡土文化的独特魅力。
