六年级小学作文：数学小王子(篇二)。

几乎所有的人对于写作文都很熟悉吧。通过写作文可以帮助我们记录美好而值得留念的事情。写作之前的知识经验，会给作文带来很好的效果。哪些作文值得我们去参考和学习呢？以下是小编为大家收集的“六年级小学作文：数学小王子(篇二)”请继续阅读本文相关内容！

一个圆圆的脸上长着浓眉大眼，看起来很精神;红红的樱桃嘴下长着一排小小的胡子，看起来很成熟。他不仅长得帅，功课也很棒，特别是数学，老师赋予他一个光荣的称号数学小王子。

一天中午时分，当我们想要出去疯狂一下的时候，老师却布置了许多的作业，最起码要写上半个小时，对于我们来说真是一件很痛苦的事。回头看到小王子那轻松劲，我们不得不佩服他，只听他说切，就这么点作业还不够我塞牙缝的呢!于是我揣着怀疑走到他面前：难道你不怕写这么多作业喘不过气来?就这么点算什么，我五分钟就搞定。他看到我怀疑的表情，又接着说：不信你就帮我计时，让你相信五分钟做完这些并不是难事。过了3分37秒，小王子就写完了，太不可思议了。我还是不认输，虽然你在这么短时间里写好了，但是并不代表都做对了，请老师来检查检查!小王子像是看懂了我的心思，说道：没问题!在老师的这关通过后，真是让我刮目相看，佩服得五体投地了!在小王子的熏陶下，我也提高了写作业的速度。当我写好作业时，都已经过了一刻钟了，竟然还有一道不会做的，真是太伤自尊了。坐在我旁边的小王子看到那一片空白，很热情地说：我来教你吧，先画线段图，标上数字，然后通过他的提示，我恍然大悟，原来如此简单。我赶紧送去一个拥抱，连声说：谢谢小王子，你真是太厉害了，这是我感谢你最好的表达，请接收吧!此刻他就像我心目中那带着光环的小天使。

他不仅学习好，而且人品也不错，特别有礼貌!

记得我从南通刚转学回来那年，在我生日的那天，我邀请了他参加我的生日派对。来到我家，先是和我的妈妈很热情的打招呼，站在门口问要不要换鞋子，然后彬彬有礼地走进来。现在想起来，我都有些脸红。吃蛋糕时，他帮着切蛋糕，我迫不及待地伸手抓一块想放嘴巴里，他立刻拦住我说：等下，虽然今天是你的生日，但是你不能吃第一块蛋糕，应该送给妈妈，妈妈在这一天是最辛苦的我觉得他说的太对了，我怎么没想起来，应该向他学习!

我要赞美他，赞美他的热情，赞美他的心灵，赞美他的礼貌待人，希望他一直做我最好的伙伴!

精选阅读

作文：六年级爱心的作文之二

学生时代大家应该也接触过不少写作任务，作文中文字的表达需要一个积累和内化的作用。我们写作文时可以在短句中使用富有感染力的动词，会更吸引读者。怎么样的作文才算写得好？由此，有请你读一下以下的“作文：六年级爱心的作文之二”，建议你收藏本页和本站，以便后续阅读！

在一个狂风怒号的下午，学校早早地就放了学，我急匆匆地往家里跑。跑回家后，我看见家里的门锁住了，回不了家，十分着急，心里想着：“这可怎么办啊!”这时，天上的云朵已经从黄颜色变成黑色的了，似乎要下雨。而且黑色云雾越来越浓，越来越低，就像一位黑魔王统领着千军万马准备侵占我们的地球。不知所措的我坐在门口焦急地等待着妈妈的回来。

这时，我家的邻居出来了，她看见我独自坐在石头上，十分着急地走过来对我说：“孩子，快跟我进家去。”一边说还一边用手拉着我。可是我没听她的话，硬是坐在那里不走。我对她说：“阿姨，我不走，我要在这等妈妈回来。”这可把阿姨急坏了，她一瞪眼一跺脚，拼尽全力拽着我往她家走，还说：“孩子，别等了，再等就淋上雨了······”

经过阿姨的再三劝告，我终于同意和她回家了。到了她家后，她给我到了一杯热气腾腾的开水，还对我说：“等开水凉了一会后，你把它喝下去，暖暖身子。”过了一会儿，我把水喝了下去，便开始写作业了。这时，张阿姨走了过来，看见我要写作业了，便把灯给我打开，而且还嘱咐我要好好写作业。过了一会儿，外面下起了倾盆大雨，我也该吃饭了，可是妈妈还没有回来。我原本想着：“今天晚上要饿着肚子了。”没有想到，张阿姨给我端来了一碗香喷喷的面条，我就狼吞虎咽地吃起来。

深夜里，外面依旧下着雨，妈妈终于办完事回来了，我向她诉说了张阿姨对我所做的一切。妈妈连忙对张阿姨说：“谢谢你！”张阿姨摆摆手说：“咱们街坊四邻都应该互相帮忙的吗，谁还没有用着谁的时候。”

通过这件事，我真正懂得了人与人之间的关爱有多么重要。邻居张阿姨给了我这么多的关怀，真是我的第二个母亲。

六年级小学作文：惊喜（一篇）

在日复一日的学习或生活中，大家或多或少都经历过写作文，其实写作文就像我们说话一样，运用他们的能力。要想在语文考试取得高分，我们必须学好怎么去写作文。为了让您在写作文时更加简单方便。小编特别整理来自网络的六年级小学作文：惊喜（一篇），欢迎阅读，希望对你有帮助。

写作是最直观的表达方式，通过写作文可以释放我们的学习压力。写出一篇好的作文并不是那么简单的，你对于写好作文有没有什么诀窍？但愿对你的学习工作带来帮助。

校徽在我胸前闪光

开学后不久，那天老师拿着一些小牌牌，笑容满面地走进教室。啊，原来是校徽。老师将它们发给同学们。“校徽！”我不禁陷入沉思。

校徽，它是一个多么不起眼的小牌子啊！可是，它代表着一个学校，一个学校的荣誉：如果你做了一件好事时，校徽会默默的告诉别人，做好事的是舞钢子弟一小的学生，别人会对你的学校有好感，对学校的学生有好感，对你做好事加以赞赏。这时，你就为你的校徽增添了光彩，为学校增添了光彩，使校徽闪闪发光；当然，如果你做了不光彩的事，为校徽抹了黑，为学校抹了黑，当时不仅会让自己脸是无光，还会让别人对你所在的学校有不好之感。因此，我们要做一个全面发展的好学生，这样，才能为校徽增添光彩，让校徽闪闪发光。

为了使校徽永远在我胸前闪光，就要做到德、智、体、美、劳全面发展。

德，就是要品德好。一个人品德不好是无法在设会上立足的，一个人要做到自立自强、积极进取、诚实守信、设身处地、助人为乐、待人宽厚、为人正直、有责任心、勤劳节俭等等。这样才能使校徽闪闪发光。

智，就是要学习好。一个人要学习好，长大了成为顶天立地的祖国栋梁。人们常把少年儿童比做祖国的花朵；老师说，少年儿童更是祖国的未来，民族的希望。实现全面建设小康社会的目标，在21世纪中叶把祖国建设为富强、民主、文明的现代化国家，这一伟大任务，已经历史地落到我们青少年一代的身上。在21世纪世界各国的激烈竞争中，我们少年儿童的健康成长，将决定祖国明天的面貌、未来的前途。重任在肩，我们要早作准备，加倍努力，好让校徽闪闪发光。

体，就是要身心健康。只有身体好才能建设祖国，使校徽闪闪发光。

美，就是要做到心灵美。一个人不要只看外表美，要看内心美，只有内心美才能品德好。只有心灵美才能使校徽闪闪发光。

劳，就是要热爱劳动。一个人要热爱劳动，让校徽闪闪发光。

校徽，一个十分不起眼的小牌子，却有着重大的意义。让我们一起为美好的明天而奋斗，让校徽永远在我们胸前闪光。

粽子作文六年级模板

在读书过程中，大家或多或少都会接触到作文，作文是一个学生语文素质的综合体现。写作文时应当采用通俗易懂、简洁明了的句子。以下“粽子作文六年级”由我们为大家收集整理，相信您在阅读网页内容后有所收益！

粽子作文六年级【篇1】

家乡人包粽子不是大家看到的那样简单，其中，又有多少汗水和智慧凝结的呢？

在家乡，端午节前必须去包粽子，对农村人来说，这可是大事。

一大早，忙着去摘粽叶。父亲说：“摘粽叶可讲究了，要选又宽又厚的，这样就不怕破了，要是你用大的，一煮就破。因为叶大的很薄，容易破。”大家摘的可利索，不一会就提来一大篮子粽叶。

别以为摘完了粽叶就没事，还有一件大事在等着你，那就是调糯米。首先把洗好的糯米加些碱，再和了，碱要合适，等糯米全变黄了再加馅。父亲放了些切好了的瘦肉加进去弄均匀，这就调好了糯米。也可以拿红豆当馅。

一切准备停当，现在得包粽子了，父亲拿起了三片粽叶，一大二小，还有一片尖朝上，一片尖朝下。摆放好粽叶后，卷成尖筒，手握牢，勺了几勺糯米，用筷子把糯米压紧，又勺了一勺糯米，留了2厘米深。父亲把它包好，用绳子扎紧，这便做好了一个小巧的粽子。父亲告诉我：有功夫的人还能把粽子包成“尖牛角”“圆皮球”等等。父亲叫我把粽子的叶尖剪掉怕煮的时候尖头把其它粽子扎破。

端午节来临了，大家伙忙着煮粽子，大街小巷上处处飘着粽子的香味。

香喷喷的粽子端上桌来了，我们几个小孩争先恐后，生怕被别人抢去，拿了粽子就开吃。“哎呦，哎呦，真烫！”我把粽子放到了桌上，看到别人吃得津津有味，也就吃起来，觉得异常的香。

吃到的一个粽子包含着多少智慧和汗水啊！

粽子作文六年级【篇2】

一年一度的传统节日端午节又要来临了，家家户户都会包粽子，我高兴极了，因为很快就可以吃外婆包的粽子，外婆包的粽子非常好吃。甘香可口，放到嘴里马上就融化了。每年传统节日端午节，外婆都要包好几大锅粽子给我们吃，虽然外婆包粽子很辛苦，但是看到我们吃粽子时开心的样子，辛苦也就抵销了。

今天，是传统节日端午节。我和妈妈还有爸爸，一起回到外婆家。我来到外婆家第一件事，问：“外婆，粽子包好了吗？”外婆回答道∶“还没有，才刚刚开始包，要等到今天晚上才有粽子吃？我说：“外婆，我来帮你吧？”外婆说：“好，反正多一个人多一个帮手，你也来包吧！”

开始看外婆包粽子的？r候，我就发现粽子的形状很与众不同，也不是方方的，也不是圆圆的。我又发现，粽子的形状有点象圆锥，我就问外婆：“外婆，为什么粽子要包成这样子？”外婆说：“这样包的好处是能够不让材料“露馅”。

我一开始包的粽子，全部都是“露馅”的。接着，包的全都是“丑小鸭”。最后，我包的粽子终于变成了“白天鹅”。从“露馅”进化成“丑小鸭”，再从“丑小鸭”进化成“白天鹅”。这可真是一个不容易的过程，幸好一开始我没有放弃，要不然，我也不会有“白天鹅”这么好的成果。

外婆把粽子放入锅里，煮了十个小时，终于把香喷喷的粽子端到桌上。晚上，我们大家团聚在一条小溪旁，一边吃粽子一边谈论人生。

通过这次包粽子我明白了，坚持就是胜利，付出会有收获，我还总结出一条公式：收获=坚持+努力+付出。

粽子作文六年级【篇3】

在我的家乡仙居，每年端午节都有包粽子的习俗。

端午节前夕，我来到外婆家，跟着外婆学包粽子。外婆早已准备好浸泡好的糯米和粽叶，鲜肉、板栗、豆沙等馅儿一字儿排开。只见外婆拿出两张粽叶，上下用手一卷，粽叶便成了一个空心的三角锥形。接着，外婆舀了一些糯米放在粽叶里面，再用勺子把糯米均匀铺开，往里边放上豆沙，再在上面铺一层糯米，把馅裹在里边，把剩余的一半粽叶包过来，折出个尖尖的棱角来。然后，外婆两手捏紧粽叶，用绳子在粽子尖角附近缠了几圈，打上绳头，就这样一个边上有棱有角、四四方方的粽子包好了。

我学着外婆的样子，拿了一张粽叶，想把它卷成锥形，可就是卷不好，卷来卷去还是一个直筒。外婆见了，就在旁边指点：“左手捏住粽叶一角，右手将粽叶的另一角往里卷，下面用力拉紧，上面放松一些。”经过几次尝试，我总算卷好了粽叶。接着，我学着外婆的样子也往粽叶里放糯米，摆好馅料，铺好糯米。可是要把剩余的粽叶包过来，似乎好难，不时有一些糯米争先恐后地往下掉，我怎么也不能把它包裹住。“太难包了！”我赌气地把没包好的粽子扔回到盆子里面。外婆见了，笑呵呵地说：“其实，包粽子包的是耐心，要掌握技巧，最后这一盖一折是最难的。要把粽叶捏紧些，用手压着两侧，不要让糯米溜出来。再跟边角对齐折出一个尖角来，才会好看。”我听了，又重新包起来，粽叶还是散架了，糯米依旧调皮。可在外婆一遍遍地耐心地教导下，我包的粽子终于有点样子了。虽然不好看，但那是我第一次包粽子！就这样，我继续学着包了几个，尽管没有外婆包得精致，可总算会包了。

一个小时过后，屋里弥漫着粽子的清香。我一口气吃了好几个自己包的粽子，觉得这次粽子比以前好吃，因为以前没有亲自学过、实践过，这次我既学会了包粽子，又懂得了一个道理：要学好一种本领，必须要有诚心、细心和恒心！

粽子作文六年级【篇4】

端午节的重要活动就是划龙舟、吃粽子、悬艾草，。只要到了端午节，街上就更加热闹了，卖各种各样东西的商贩们恨不得喊破喉咙。每家每户也都在忙着打扫院子，采艾草，包粽子。走到哪家都能闻到粽子的香味。我家当然也不例外，到了端午节，奶奶就会把早买来做粽子的材料拿出来，于是，一家人就围坐在一起开始包粽子。刚开始，我不会包粽子。奶奶就手把手的教给我。先拿两片包粽子的粽叶，弄成像勺子一样，把糯米用勺子舀进去，但糯米不能太满，一些肉或者豆沙之类的材料放在糯米中，然后把糯米包起来，再用绳子系好。这样一个粽子就做好了，最后把包好的粽子放在锅里蒸。我按照奶奶说的方法做了起来。第一次，做的不是很好，可到了第二次，我就做出了一个漂亮的粽子。然后把粽子放到锅里蒸，熟了之后，只要你一揭开锅盖，浓浓的.粽子香味就会飘出来，让你垂涎欲滴。一家人边看电视边吃粽子，一派其乐融融的景象……

晚上，我们一家人去江边看风景。看着看着，又想起当年屈原投江时的情景。我就问奶奶：“为什么端午节要吃粽子呢？”奶奶笑着说：“是为了不要让鱼吃屈原的尸体，人们就把粽子抛入江中给鱼吃。”“哦，那为什么要赛龙舟呢？”我的问题仿佛总也问不完似的。“因为人们要去寻找屈原的尸体。”奶奶讲完后轻轻地抚摩着我的头。我突然觉得我现在的生活好幸福。生活在和平年代，我们应该好好珍惜才对。

是啊，其实共建一个和谐的家园，并不是那么难的事。只要我们远离硝烟，远离战争，全世界人们携起手来，留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青，水更清，天更蓝，那我们一定会建造出一个美丽、和谐、温馨的家园！

粽子作文六年级【篇5】

“三角四棱长，珍珠肚里藏。想尝珍珠味，解带剥衣裳。”你知道这个谜语的谜底是什么吗?是粽子。

端午节前一天晚上，妈妈把买来的粽叶、糯米、红枣都泡在了清水里。我躺在床上，心想：明天我要尝试包粽子喽!

第二天一大早，我叫醒妈妈，迫不及待地说：“妈妈，我们开始包粽子吧!我都等不及了!”说干就干，妈妈拿出昨晚泡好的粽叶、糯米、红枣，还有细绳，开始动手!在妈妈的指导下，我拿出两片比较宽的粽叶，把它们折成漏斗状。我一边看一边学，感觉做得还挺顺利。我往“漏斗”里面装了一些糯米，然后再放一颗大红枣，眼看就要成功了，正当我暗自得意时，手一松，“哗”的一声，粽叶散开了，糯米撒了一桌子，前功尽弃。我有些沮丧，心想：包粽子真不是一件简单的事啊!妈妈看到了这一幕鼓励我说：“失败是成功之母，再来一次，加油!”我抓起一号粽子的“残骸”——粽叶，重新开始!这次，当到了上次失败的那一步时，我格外小心，心里暗暗想：手拿稳，“漏斗”不要松，肯定能成功!妈妈也在一旁给我鼓劲打气。这次，终于过了这道“坎”。挑枣时间到!我选了一颗又大又红的枣，塞进糯米里，再在枣上面撒了些糯米，把粽叶折叠在刚才的“漏斗”上，就好像给枣盖上被子一样，接着我拿细线仔细缠绕好这个粽子，最后打了一个结实漂亮的结，好了!我的第一个“杰作”，终于完成啦!

所有的粽子都包好了，开始下锅煮。不一会儿，家里就飘出了粽叶的清香和枣儿甜甜的味道。我吃着自己包的粽子，心里别提有多高兴!

粽子作文六年级【篇6】

端午节来源于屈原的故事：爱国的诗人屈原出了一个能够富国强民的好主意，但没有被国王采纳，反而被逐出宫中。他气的不得了，跳下了汩罗江。当地的渔夫划着小船去把竹筒里的米撒下汩罗江给屈原。后来，大家把盛着竹筒的米改为粽子，把划小船改为赛龙船来纪念屈原。大家为了纪念爱国诗人屈原，才每年都过端午节。

由于端午节和儿童节挨得非常近，因此美术老师教我们包“粽子”，一方面是让我们学会怎么包“粽子”，另一方面嘛，就是为即将到来的六一儿童节做准备。

刚开始包时，我们都以为非常简单，就没听老师的“教程”，自顾自的包起来，没想到第三部时就弄不起来，但是就住在这个时候，陈洋包起来了，我们有的"就去请教陈洋，有的让陈洋帮他包。陈洋忙的不可开交，我在旁边一边看陈洋包，以便自己摸索着，结果还是失败了，我还是没有放弃，把纸拆开来以次一次的重新折，一次一次的重新包，接着我总结了经验：每次做第四步的时候，老是折不立体。我只好让陈洋帮我折了一个。

后来我仔细观察了陈洋帮我着的那一个“粽子”，原来是要把那个上去，我若有所思。后来，我又折了几次，但是还想刚开始时，边对不齐，气得我火冒三丈。

回到了家，想到还要做一串粽子和一串千纸鹤，就晕菜了，看来我还得慢慢的摸索，或者去请教大人。

粽子作文六年级【篇7】

端午节即将来临，我怀着好奇心对妈妈说：“妈妈您能给我买两个粽子吗？”妈妈说：“好。”妈妈把粽子给买回来了，我在吃粽子的时候发现粽子里面有两颗枣还有很多的米。并由3片叶子叠成三角形的。

味道非常的甜特别是那红枣，吃一口让你感觉在吃蛋糕一样非常好吃，吃粽子是为相传端午节最初是为了纪念伍员，端午节还有很多可以玩的东西，比如划龙舟，吃粽子，等等。我就是吃粽子。名师点评：端午节是我国的一个传统佳节，是为了纪念屈原而设立的。端午节有很多习俗，每个地方的习俗也不一样，但一般都会有吃粽子的习俗。小作者在文中便生动地讲述了自己吃粽子的经历，简单介绍了粽子的外形和味道，让读者从中感受到了端午节的有趣。文章能够紧扣主题来写，这点做得不错。但文章叙事部分比较简单，小作者若是能够描述一家人一起吃粽子的情景那就更好了。

此外，小作者还可以运用一些好词佳句和恰当的修辞手法给文章润色，以使本文更加生动。“并由3片叶子叠成三角形的。味道非常的甜特别是那红枣，吃一口让你感觉在吃蛋糕一样非常好吃”改为“粽子是由3片粽叶叠成三角形再包起来的，味道非常的甜，特别是那红枣，吃一口让你感觉像是在吃蛋糕一样，非常好吃”。

“吃粽子是为相传端午节最初是为了纪念伍员”改为“端午节吃粽子这个习俗相传是为了纪念屈原”。“比如划龙舟，吃粽子，等等”改为“比如划龙舟、吃粽子等等”。“我就是吃粽子”改为“我就是爱吃粽子”。

小学六年级盼望踢足球作文精选

说到作文，大部分同学一定很熟悉，通过写作文能让我们得到更好的启发，我们写作文练得越多，自己的写作水平就提升得越快。怎么样才能写出来让人过目不忘的文章呢？小编特地为你收集整理“小学六年级盼望踢足球作文精选”，为防遗忘，建议你收藏本页！

小学六年级盼望踢足球作文

小学六年级的学生，已经开始面临一些重要的人生抉择，比如选科、毕业等等。在这个关键的时刻，他们应该已经对自己的未来有了一些想法和规划。而对于我，我也开始对足球有了更浓厚的兴趣。

足球是一项体育运动，不仅可以锻炼身体，提高身体素质，还可以培养团队合作、拼搏精神和竞争意识。在足球比赛中，球员需要根据对手的情况做出不同的决策，需要观察对手的动作和位置，以便为自己的进攻或防守做出调整。这些能力都需要在长期的足球训练中得到锻炼和提高。

虽然我已经是小学六年级的学生，但是我仍然希望能够参加足球比赛。每当我看到球队在比赛中奔跑、传球、射门，我就感到无比的兴奋和激动。我相信通过不断的训练和努力，我能够成为一名优秀的足球运动员，并在比赛中发挥出自己的最佳水平。

我也希望能够结交更多的足球爱好者，一起参加足球比赛或训练。我们可以互相学习、交流，一起成长。我相信足球是一项充满乐趣和挑战的运动，我会一直热爱它，并把它当做我的一生的爱好。

作为一名小学六年级的学生，我对足球有着强烈的渴望和热情。我相信通过不断的训练和努力，我能够成为一名优秀的足球运动员，并在比赛中发挥出自己的最佳水平。

[优质作文] 六年级趣事作文精选

懂得写优秀的作文对于学生是非常重要的，作文可以帮助我们去表达自己的情感和思想。日积月累，写作总有一天会给自己带来财富价值。一篇优秀的作文是怎么样的呢？在此，你不妨阅读一下[优质作文] 六年级趣事作文精选，供你参考和使用，请收藏和分享。

每个人都有难忘的往事，而它就像海边那各色各样的贝壳，在海水的陪伴下闪闪发光，散发着五颜六色的光彩，数都数不完，而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳，那也正是我最难忘的一件校园趣事。

我喜欢画画，画画的好处是可以发挥自己的想象力，更重要的是让梦想的一切在纸上勾勒出来。在我们班里，有个画画特别好的同学，叫“方青雅”，她是我最要好的朋友，也是我最大的“敌人”。我千方百计想战胜她，可每次都白费心机，直到有一天……

在一次兴趣美术课上，美术老师在班里宣布，每个同学今天画一幅风景画，谁画得好就选他作为兴趣小组组长。我望了望她，她也正好将头转过来，我暗暗下决心一定要画得比她好，而她似乎看穿了我的心思，只是会心一笑。

放学后，我拿出画画的材料，全神贯注地画着我的校园风景，“我要当组长，我要战胜小雅，坚持就是胜利，决不能半途而废！”就这样，画错了，重新画，一遍又一遍的完成了我的举世无双，天下第一的画。

第二天，我们把所有的的画都交给老师，当老师看到小雅的画时，眉头皱了皱，然后就又笑了，大概觉得她的画是最好的，要选方青雅做组长，我想，我这次又输定了。接下来是我的画了，老师看了看，满意的笑着说：“谢宝树，我决定选他做组长！”我听到这句话时，几乎不敢相信自己的耳朵，我兴奋的瞥了她一眼。

下课后，大家都在传阅我的大作，而小雅在领回自己的画后，默默地用橡皮在上面涂着什么，我一下子窜到她的面前：“让我也欣赏一下你的大作”，我得意的抓起了她正在涂改的画。我看后惊呆了，她这次画的校园风景确实要比我的漂亮，令我更吃惊的是，画的下面有一行未被完全涂掉的小字：“……”。“发什么呆呢，谢大组长”小雅笑容可掬的望着我。

我终于明白了一个道理：校园是一个大集体，每时没刻都发生着一些趣妙横生的事情，而同学之间在学习上应该互帮互助，彼此鼓励，因为一个人可以在学习探索的道路上走的很快，而一群人则会走的更远。

别了老师作文六年级11篇

作文是将心情和思考用文字叙述让读者感受其丰富内涵的艺术形式，写作可以帮助我们更好地分析和理解周围事物的多样性。想要写好作文脑海的写作“素材仓库”要丰富。小编为朋友们了收集和编辑了“别了老师作文六年级”，希望这篇文章能够为您解决实际问题并提升自己的能力！

别了老师作文六年级 篇1

您如同溪流，没有江河奔腾的浪花，也没有大海壮阔的波澜，山石间的那点叮咚，是您欢快的旋律。您如同星星，没有太阳耀眼的光芒，也没有月亮迷人的浪漫，但夜光中的那点光亮，是您生命价值的闪现。您如同沙砾，没有大山的伟岸，也没有溪流的悠闲，但山水间的那点铺垫，是您默默的奉献。

我的生命中有三颗星星在闪耀，一位是数学老师，一位是语文老师，而另一位是英语老师，但我今天最想写的是语文老师。

我的语文老师是班主任，个子不高，身材不错，头发稀少，但一样美丽动人。

我的语文老师非常关心同学，有人生病了，老师会为这位同学打热水，如果实在挺不住了，会为这个同学的家长打电话，直到家长接走了，老师才肯继续为我们上课。

老师不仅关心同学，还认真教我们知识。

每当我们遇到不会的时候，老师会细心地为我们讲解，直到会了为止，再出一些同样类似的题让我们练习。

这就是我的语文老师，既关心同学，又认真教学，还尽职尽责的好老师。

别了老师作文六年级 篇2

是谁像蜡烛一般，燃烧了自己，照亮了他人？是老师；是谁像园丁一般辛勤地培育祖国的花朵，却不求一点回报？是老师；是谁像船夫一般，送走了一批又一批的渡者，自己却永久地留在了河边？仍然是老师！老师！您像慈母一般地教育我们，教我们知识，培养我们的能力，告诉我们如何做人。在这个充满丰收的季节里，我们感恩于您！时光飞逝，在这个秋天可可的季节里。转眼时间已快接近尾声。面对时间的流逝，有人欢喜有人忧。

我们在您的帮助下，一颗颗童心日益成熟，仰天长望，有着腾飞的欲望；临渊俯鱼，有着遨游的梦想。您给予我们奋斗前进的动力，您的谆谆教诲，您的知识精髓在我们内心深处筑起财富的雕塑。您就是如此伟大，您培育了一个个精英，时代俊杰。您用自任的渺小塑造伟大，您用自觉的平凡点缀美丽；您用弯曲的脊背创造神话。

流水匆匆，秋风吹落您年轻的容颜；岁月无情，夏月晒弯您健朗的脊背；冬雪皎皎，覆盖了您那黑发。但您“教书育人”的精神依旧抖擞焕发，不减当年。斗转星移，世道万变；但不变的是那份闪着金光的师生情，那颗饱含复杂感情的感恩之心。那是恩，是教育之恩，是启蒙之恩，是滴水当以涌泉相报的师恩。它是情，是师生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌肤，但传之以智慧”的“父母情”。

老师，您是专注的。

老师，当您讲每一个难题，帮助我们攻克每一堵困难之墙时，您总是会毫不保留地把心中的想法说给我们听，总是正确地指引着我们一步步走向正确的答案。仿佛解答这道难题的人是您而不是我们。老师我要感恩于您。因为：您是我们在知识的海洋里航行时的引路人，您总是会把我们成功地送到海的彼岸。

老师，您是神奇的。

当您读每一篇课文，为我们分析课文意思时，您的神情总是那么专心致志，您动听的声音，您抑扬顿挫的语调以及您读出来的情感，使我们都好像看到了一部绘声绘色的动画片。您的种种，都令我们深深地折服。老师，我感恩于您，因为，您让我们明白了：课文，其实可以变成有声有色的动画片。

老师，您是坚强的。

当知道自己生病时，为了我们考试而坚持不懈的给我们上课，复习，尽管用那重重的鼻音和沙哑的声音艰难的给我们上完课，才肯去看医生，休息。老师，我感恩您。因为，您让我们明白了，只要坚持，没有过不去的难关。

祝；

老师身体健康，万事如意，事业顺利。

别了老师作文六年级 篇3

季教师，光阴似箭，日月如梭。一转眼，我已经是五年级的小学生了，立刻就到教师节了，我想对你说些心里话，感激您四年多来对我的爱，您教会了我怎样做一个优秀的好学生，教会了我怎样做一个讲礼貌、懂礼貌的“红领巾”。

每当您表扬我的时候，我会在心里默默地告诉自我：必须不能骄傲，下次要更加努力，不辜负教师对我的期望。每当我犯错误时，您都会温和地对我说：“周倪，你这样做是不对的，下次要改正。”当我听到这句话时，羞愧的同时都会在心里暗暗发誓：以后同样的错误必须不能再犯。

我很喜欢上您的语文课，异常是作文课，你总是把我的作文当成范文读给全班同学听，夸赞我的同时也指出我文章中的不足之处，让我学会修改作文，暑假里我去报社当见习小记者时，就是用您教的修改符号来给别的小朋友修改作文的。您每一天不但教给我们许多新的知识，还要仔细地帮我们批改作业。您发现了吗？在您的教导下，我们越来越懂事了，花儿开始吐出迷人的芳香了，草儿也织出了如茵的绿毯了。

季教师，您就像我的妈妈一样关心我，教育我，教师节到了，我没有什么华丽的词藻来表达我对您的感恩之情，我只是发自肺腑的想对您说一句：“多谢您对我们四年多来所有辛苦地付出，我们全班同学都十分爱您！

别了老师作文六年级 篇4

教师是我们生活中一颗璀璨的明珠。遇到好的启蒙老师，一定会成为国家的栋梁，有用的人才。

我的老师是一位经验丰富，负责任，严格的老师！她头上的皱纹可以证明！她把我们当父母看，她把我们的父母当上帝看！我很喜欢我的老师！

我记得那次，窗外下着倾盆大雨。我的胃一个接一个的痛！当时我在上课，同学看到我脸色苍白！他们看到这一幕，立刻告诉了老师！老师二话没说，抱着我就往医院跑。路上老师怕我淋湿，脱了衣服给我穿上。不知不觉，晶莹的泪珠从我眼中滑落！到了医院，医生给我检查了一下，说是急性肠炎，需要住院治疗。老师又给我注册了。后来老师也病了，听医生说是劳累过度，需要好好休息。然而老师还是带着病去上课了！

老师，您是一支蜡烛，为我们照亮了人生的道路！谢谢老师！

别了老师作文六年级 篇5

我和老师发生的事情如海边的贝壳；如天上的星星；入水中的鱼儿……

她，不高也不矮，不胖也不瘦，黑黑的皮肤衬托那整齐的牙齿。她，生气起来眼睛似铜铃，高兴的时候眼睛像夜晚明亮的月亮。

当我拾起一颗洁白似玉的贝壳时，贝壳想电影一样播放着那一天的情景……

那天，我肚子不舒服，在厕所里蹲了半个时辰了，蹲的脚都软了，可肚子并没有什么好转。突然，老师也来上厕所了，见我一脸苍白，就知道我肚子痛，她从包中掏出一瓶风油精，为我在肚子上轻轻揉捏。“好一点了没？”那瓶神奇的药水加上那神奇的双手，我的肚子举起了白旗，我不再那样的痛了。我向老师道过谢后回了教室。

当我再一次拾起一块爱心形贝壳，那块贝壳瞬间变成泡泡，那一幕幕又让我难以忘怀……

是那天，我考了一次100分，我高兴的接过考卷，认真巡视了一遍又一遍，突然，在考卷的一个十分不起眼的角落发现了“x”的身影，我愣住了，心里有一个问题在徘徊着，搞得我心神不定的。我想：这一题就1分，如果把这一分扣掉了，我就拿不了满分，就无法向妈妈拿奖金；如果，我把这一分“藏”起来，别人又不知道，我就可以向妈妈要那100元奖金，如果这样做，就对不起我胸前的红领巾。想到这，我下意识的低头看看我胸前的红领巾。

突然，我站了起来，仿佛是要去做一件大事情，迈开步伐，心里还有一丝犹豫和沉重，我带着考卷慢吞吞地走进办公室，走近老师身边，吞吞吐吐地说：“老师，其实我……不是……满分的。”老师看着我，我也看着老师。然后我用手指指给老师看，“这儿错了。”说完这些话，我的汗全都流了出来。老师接过考卷，在打叉的地方扣了一分，而在成绩栏里仍是那100分的身影，我疑问的问老师：“这……？”“嗯，你扣了一分，是99分，则这一分，是奖励给你的诚实。”我高兴极了，脚底仿佛踩了筋斗云一般。

老师，谢谢你。是你教会我做人，做一个诚实的孩子，做一个文明的人。打开回忆匣子，看着这些贝壳放射出美丽的光，我已成为泪人。

别了老师作文六年级 篇6

感恩每一滴水，它滋润着万物的生长；感恩每一阵风，它带来了清新的空气；感恩每一缕阳光，它普照着大地；感恩每一抹绿意，它为世界增添了生机。我们应该感恩身边的一点一滴，感恩身边人的每一份给予和付出。

今天就是教师节了呢！我一路尾随着老师，走在校园的小路上，双手细细抚摸着这张贺卡，脑海里想象着老师收到这份礼物时惊喜的表情，心中充满了自豪感。

这可是我自己制作的贺卡。上课的时候我就忍不住偷偷看了几回这张贺卡。你看这枚浅红色的贺卡设计得多好！有几朵七彩的小樱花点缀在贺卡边框上，一只淡绿的蝴蝶正飞舞在贺卡的右上方。在贺卡中间是用水彩笔写的“老师，节日快乐！”几个大字。贺卡画面简洁而朴素，这几个小图案却又给贺卡带来了几分精致。看着这张精心准备的贺卡，昨晚忙了一晚上的疲惫一扫而空，只剩下激动与期待。

叮铃铃！下课铃声终于响了。我轻轻拿出贺卡，一路悄悄尾随在老师身后，心里有点紧张。走着走着，突然发现老师那每天忙碌的身型已变得有些消瘦。看着老师单薄的身影，我感到一阵心酸。

虽然老师上了两节课后，已显得有些疲倦，但她走进办公室后却连一口水都没来得及喝，立刻拿出作业批改了起来。我犹豫了一下，不知为什么站在了门口不敢继续走进办公室。这时窗外的一缕阳光温暖地照在老师脸上，她看起来真美。

终于，我还是鼓起勇气轻轻走进了办公室。生怕惊扰了正在专心改作业的她，我来到老师身边后降低了声音向老师说到：“老师，节日快乐！”同时双手向老师捧出了那张贺卡。老师抬起头微笑地看着我，双手接过贺卡，很开心地说到：“谢谢你，这个礼物老师很喜欢！”看着老师春天般的笑脸，我的心里充满了温暖。

或许，感恩就是这样吧，不需要隆重不需要繁华，只需一声祝福，一句问候，一张笑脸，就能令人激动不已。一张自己精心制作的祝福贺卡足以表达对老师的节日问候。老师，谢谢您一直以来不计回报的给予和付出！

别了老师作文六年级 篇7

敬爱的陆老师，您好！

敬爱的陆老师，在这六年级的学习生涯中，是您，和我们一起参加活动；是您，在我们玩耍时不辞辛劳地为我们批改作业；是您，教会了我们怎样做人......虽然您只教了我一年，但是，您认真批改作业的情形给我留下了深刻的印象。

老师，我要对您说一句：“老师，您辛苦了！”我要感谢您，我的老师。

在课堂上，我不怎么敢举手、回答问题，尽管我都知道那些问题的答案，可心里总是想这不对的，说错了老师要骂我的。您总是在课堂上说，说错了没关系的。其实，我都知道，这些都是鼓励我和其他同学的话。现在，听了您一遍又一遍的的鼓励，我已放下那些“包袱”，在课堂上，勇敢地与他人分享我的想法，我的发现......这都是您的鼓励啊！当我在没有任何人举手时，举起了手，我看见，您脸上立即绽开了笑容，这些都是您的功劳哇!

陆老师，我不会辜负您的期望，我会更上一层楼的。将来，您一定会看到一个全新的我！

最后祝您身体健康，工作顺利！

您的学生

别了老师作文六年级 篇8

老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。累黑了胡茬。老师为我们付出这么多。难道不应该回报一下他们吗?尊敬老师是最重要的，是尊重老师的劳动，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。老师要精心设计每一个教学方案，认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦而繁重的。我们要了解体谅老师工作的特点和辛苦，尊重老师的劳动。

记的有一次，您已经发不出声音了，但是您却不在家里好好的养病，却跑到学校来为我们上课。老师，您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。上课时我不由的听见你发出沙哑的声音我的心就像被千万跟针扎进一样疼。顿时，我不争气的眼泪如豆般大小的往下流，您向我走来，亲切的问："鑫雨，怎么了，怎么哭了，是不是哪里不舒服?"我为了让老师不要在为我当心，说："老师我没事，您不要当心，你要保护好自己的身子，别累坏了。"老师可能是被我感动了，流下了眼泪。

“捧着一颗心来，不带半根草去。”这就是老师诲人不倦，无私奉献的体现。这种无私、伟大的爱给了我们温暖和力量，促使每一个学生实现自己的追求，到达理想的彼岸老师我永远记住您!伟大的老师们。

别了老师作文六年级 篇9

花儿感谢小草，因为小草的碧绿衬托出了花儿的美丽；小草感谢大树，因为大树的遮风挡雨带来小草的勃勃生机；大树感谢土壤，因为肥沃的土壤让大树茁壮成长。而我感谢的是循循善诱的老师。

记忆的时针又逆转到那个学期。那时我刚入学。对一切建筑都很陌生，它们好像獠牙厉鬼般，使我害怕得心惊肉跳。这是是您——李老师，慈祥地微笑着出来迎接我。这时周围的建筑不在是青面獠牙，而是像乖巧的小绵羊。

老师，是您引领我走进无边无际的知识海洋，让我偶在里边自油自在、无忧无虑地遨游。

上课时，您总能把拼音字母那一张张陌生的脸，变成熟悉的脸。老师，您就像一位慈母，从没骂过我们，更没打过我们。如果有同学做错事，您总是会语重心长地教导他。您在同学们心灵上留下了美好的印象。

如果油某位同学的成绩跟不上。放学后，您总会循循善诱地给他铺导。

有 一次数学考试。成绩出来了，我竟只考了54分，从此，我对数学彻底绝望了，尽管老师讲得再怎么生动，同学听得怎样津津有味，而我却心不在焉。您知道后，把 我叫到办公室，语重心长地对我说：“小雪，虽然你这次只考了54分，但是现在的成绩并不代表着以后，“失败乃成功之母，”没有失败又怎能尝到成功的喜悦 呢？”老师的一番话激励了我。我的数学成绩比以前进步了一点点，但我相信，只要肯努力，没有做不到的事。因为“世上无难事，只怕有心人。”

啊！老师，您像辛勤的园丁，为国家培养出了一批有一批人才：您像蜡烛，给别人到来光明，却燃烧了自己：您像粉笔，给别人留下知识，却牺牲了自己。

啊！老师，是您慈母般的关怀，才使我从一个懵懂无知的小孩，变成一个善解人意的小大人。老师，我永远感谢你。

别了老师作文六年级 篇10

那一次，让我忘不掉。那一次，让我铭记在心。那一次，为我后面的路铺上了垫脚石。那一次，让我终生受益。

那是二年级的时候，上课铃响了，这节上品德课。“同学们好”“老师好”“请坐”，上课开始了，我非常兴奋，因为这是我第一次上品德课。

“陈文浩，玩不玩井字棋啊？”“好啊”，我毫不犹豫的答应了，因为这节课真的很无聊。老师走了过来，“陈文浩，你在干什么？”"我我......”心里的话到了喉咙又吞了下去，真是哑巴吃黄连——有苦说不出。

这时，老师把我的课桌推翻，课桌里的东西都掉到地上，顿时，我热泪盈眶，连忙把书本捡起来放到课桌里。从那时开始，“品德”这门科目我就厌恶至极。

转眼间，我已是六年级小学生，回想起那件事真的是很可笑，我不应该去讨厌“品德”，现在才知道，老师是用激将法让我好好学习，其实老师知道不是我弄的。他用这个方法让我把心思投入到学习中来，他含辛茹苦。当初的那位老师已经逝世了，但是老师的那种精神永远存活在我的心中！

别了老师作文六年级 篇11

敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好。你们是否还记得第一次进校，对一切都是那么陌生，是谁微笑着来帮助你？你们是否还记得，当你们悲伤流泪时，是谁一遍遍来安慰你？您不算最美丽的，但您的言语却深深印在了我的心中，永远不会忘记。

当我们第一次进入小学学习，因为不适应就会又哭又闹，您像一位慈祥的母亲，用轻柔的话语，来安慰我们那稚嫩的心灵。随着时间的流逝，我们渐渐长大，也变得懂事，而你那原来青春白净的脸上，也多了几分岁月的痕迹。

您为我们尽心尽力，不辞劳苦。记得某天下午，您正在批改我们班56个人的作业，突然，我被剪刀划伤了，鲜红的血从手指上滴落，因为那时才二年级，遇到这样的意外，感到又疼痛又恐惧，一下子就大声痛哭起来。

您听见了便立即放下手中的红笔，疾步走到我身边，先查看了我的伤情，幸好伤的不重，您又大步跑到办公室，拿来创可贴，为我贴好后，又一遍遍安慰我。说来奇怪，您的安慰就是这么有魔力，说着说着我的手指也不太疼了。

虽然现在您已经不再教我们了，但您的一言一行，都深深记在了我的心中，您像一位园丁，而我们是一朵朵鲜花，您辛勤地培养着我们，此时此刻，我只想对您说：“老师，您辛苦了”。

我的演讲结束了，谢谢大家。